关于爱的作文的开头与结

关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满——爱! (开头） 如果世界是一间小屋,关心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船,那么关心就是茫茫大海上的一盏明灯被人关心是一种美好的享受,关心他人是一种高尚美好的品德

人的本质是爱的相互存在

在此我真诚呼唤全世界的朋友们,关爱别人,关爱自己!让自己和身边所有的人都充满爱!让人间充满爱!让世界充满爱!

关爱,关爱,爱在身边,无处不在!

（结尾）关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满——爱!

关爱他人可以从小事做起,譬如你帮助一个同学辅导功课,一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话,往往能给学生带来不懈的动力,还比如你扶一个盲人过马路,陪老人谈心……这都是关爱他人的表现,如果你给予了别人关爱,那你自己心里都是美滋滋的苏霍姆林斯基说过：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心,引起你的思考、关怀和担心,那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧,你在其中能找到创造的喜悦”正因为爱,所以会有创造的喜悦,正因为有创造的喜悦,所以对教育、对学生更加充满爱的情感老师对我们有关爱,她的爱是无私的!父母给予了我们关爱,他们的爱是伟大的!我们自己也要学会关爱,关爱别人,关爱自己! 关于爱的开头结尾

开头

爱，是种奇妙的东西，就如同黑暗中那一线温暖的阳光，如同燥热时那一缕凉爽的微风，如同委屈时那一句温柔的安慰，在那些瞬间我们的心与爱渐渐吻合，甜甜的感动将爱的伟大留在我们心里……

结尾

席勒说过“爱能使伟大的灵魂变得更伟大。”是啊，爱是无形的却带给人们无限心灵的慰藉，净化我们的灵魂，使之变得纯洁，就这样，一个人在爱的沐浴中成长便会成就一个高傲的灵魂。

世界上最远的距离，不是生与死的距离，而是我站在你面前，你不知道我爱你;

世界上最远的距离，不是站在你面前你不知道我爱你，而是爱到痴迷，却不能说我爱你;

世界上最远的距离，不是我不能说我爱你，而是想你痛彻心脾，却只能深埋心底;

世界上最远的距离，不是我不能说我想你，而是彼此相爱，却不能够在一起;

世界上最远的距离，不是彼此相爱却不能够在一起，而是明知道真爱无敌，却装作毫不在意;

世界上最远的距离，不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法 内容：风中相依;爱很微妙，这是不可改变的。当一个人对你好的时候，你会心里有种温暖如春的感觉当一个人说你挺可爱时，你会不由自主的微笑。当一个人表扬你，你会勇往直前，不怕困难 的哦。

爱本无罪，请你们相信。当你被父母教训了，请你记住，爱在此时是为你好；当你和同学吵架了，请你记住，你们之间有份爱，谁错了就应该去道歉的；当你恨一个人时，请记住，这个丗界是美好的，忘记一切，重新来过。

我们所遇到的，我门所拥有，也许是一种虚幻，可我们都愿意相信，不是吗？

朋友幸福是春天的百花开放的花儿那样鲜艳，是夏天的炎热热情，是秋天的丰收果实快乐，是冬天的雪花冷酷，请记住，别等消失了，才知道珍惜。

一些人,一些事,打旋转记忆着，事实就是这样，不是吗？

没有谁可以把谁的爱没收，没有什么可以阻挡前进的力量，没有什么值得伤心的。

有些人永远不懂自己，有些人我们永远不懂他或她在想什么，有些人只是生命的过客，不是吗？

对的时间，遇见对的人，是一生幸福；对的时间，遇见错的人，是一场心伤；错的时间，遇见错的人，是一段荒唐。

世界非常小，只限于你能够了解的范围，不过呢，在你了解之前，不会只有一个的不是吗？

命里有时终需有，命里无时莫强求，恩，所以，所有的悲伤，总会留下一丝快乐的线索。所有的遗憾，总会留下一处完美的角落。

我走过黄昏像风吹向原处的平原，在暮色中我想起了你。

　痴迷才能专一，才能做好事，但也要痴迷在正途上。陈景润痴迷数学，成为了数学家。文可与痴迷竹子，画竹画得非常好。希望同学们内心都有所爱，所痴迷的东西。

　 篇一：痴迷的梦想

　如果说在我心里有一处风景，那么它一定是这样的。

　它是最绿的山，上面有一幢小屋，就是你最爱的小楼式的。推开那扇雪白的门，你会看到我笑吟吟的拉着你的手，叫你一声：“妈妈。”然后拉着你的手，走到餐桌前，你会接到爸爸和我端上热腾腾的饭菜。接下来，就会像平常一样，您永远是吃的最快的，我会边吃边向您说我的见闻，然后您就会骂我吃饭慢了。嘻嘻，您别怪我，我就喜欢您含笑骂我的样子。吃晚饭，我一定会抢先去洗碗，不让你生气。

　吃完饭，我牵着您和爸爸的手，我们一起去打羽毛球，再故意打错几个，撒娇般的教您叫我。在您和爸爸打得热火朝天时，您肯定不会注意到。我已经偷偷跑到家，成为您最惬意的沙发;最柔和的那盏灯;最明亮那个的桌子;最舒服的那张床……会让你的疲惫消失得无影无踪，会让你的病痛偷偷跑光，你一定不会再呻吟，而是淡淡的微笑。作文

　妈妈，你知道我最想做什么吗我最想做的就是你的孩子，一个被你的爱包围的小小少年。虽然有时会不耐烦，但更多时候却是淡淡的微笑。

　嘘，妈妈，不要告诉别人，因为它是一个小孩痴迷的梦想。

　 篇二：痴迷于书

　巴尔扎克曾说过：“痴迷于某个事物的人会取得令人惊讶的成就。”人们会痴迷很多东西，有的人痴迷打游戏，有的人痴迷音乐，有的人痴迷电视……而我痴迷于课外书。

　遨游在书的海洋，从最初丰富多彩的童话到多姿多彩的作文，再到现在回味无穷的小说，无一不是我的最爱。我吃饭读书，睡觉读书，就连做作业时也在偷偷读书，就说那一次吧。

　星期六的晚上，我吃过晚饭后，做着作业，虽然我表面上在做作业，可心里却想着那本新买的《格林童话》：“我刚看到哪里来了哦，看到白雪公主那里来了，王后叫猎人去杀死白雪公主，还叫猎人把白雪公主的肝和肺来做证据……不知道后来怎么样了。”一想到故事情节我就不由得心痒痒，想着想着竟无意之中把《格林童话》拿出来津津有味地看起来，我像一匹饿狼，如饥似渴地阅读着，一页两页……哦，最后白雪公主和王子过上了幸福的生活，而王后得到了应有的惩罚。“这真是一个美好的结局……”看完了《白雪公主》我突然感觉有点不对劲，静下心来，只觉得背后一股阴风传来，妈妈的脚步声由远及近。“啊，不好老妈来了。”我心中大叫不妙。慌慌张张地把书收好，做出一副做作业的乖乖样，可这哪里逃得过妈妈的火眼金睛，只见门被打开，“如来佛祖”老妈驾到，怒气冲冲地说：“你这贼子，竟敢做作业看书，该当何罪”我眼神飘乎地望着四周，哼着小曲说：“今天的天气真好呀”…最终我和“如来佛祖”大战了三百回合，我遍体鳞伤，孙悟空纵然有七十二变，但还是逃不过如来佛的手掌心，没办法，我只有乖乖投降，“凶器”《格林童话》也被上缴国库。留得青山在，不怕没柴烧嘛，不过，嘿嘿，幸好俺老孙有先见之明，后面还有援军——《伊索寓言》呢!等妈妈走后，我又拿出《伊索寓言》看了起来，真不愧是狗改不了吃屎呀!

　“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识;书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤;书是我形影不离的好朋友，我们彼此交流。书，让我为之痴迷!

　 篇三：痴迷之乐

　时光的沙漏，漏尽了绵延五千里的中华文明。我拂袖，却置身于美妙的古典诗词天地。当爱之深沉以至于无法用语言表达时，便只能低声吟叹，独享其中滋味。

　在繁华的世道，阅烟柳画桥，赏三秋桂子，十里荷花，晴日奏乐，晚暮采莲，醉意听箫，吟赏烟霞……这等安逸闲适的生活，怎能不让柳郎痴迷

　淡淡余辉透过不飞的三月柳絮，泻落了一地的青石街道，跫音不响，春帷不揭，达达的马蹄是良人归来的音讯，那等在季节里的容颜如莲花的开落，执着等待良人归来，只因爱得痴迷。

　满目苍凉的秋色常常勾起离人的愁绪，菊花酒、梧桐树、离人泪，北风、落叶、归雁……总是触动着每个人的心弦。谁又在吟唱“今宵酒醒何处杨柳岸，晓风残月。”有情人之间的诀别并不掺杂太多凄惨，仅有深深的痴恋，亦让人无语凝噎，柔情绵绵，肝肠寸断。

　仕途受挫，也只是人生无常，然而，能豁达坦然面对的又有几人当年的苏轼泛舟赤壁，亦作明月之诗，歌窈窕之章;亦有感冯虚御风，遗世独立，亦能扣弦而歌。这般豁达只因他对浩浩天地的痴迷与追求。

　每个人都只是沧海一粟，用短暂的生命仰观宇宙之大，俯察品类之盛。痴迷寰宇中的万事万物，信可乐也!

　人生因为有了对某一事物的痴迷，才形成了自己的追求。并且身在其中，自得其乐!

　 篇四：痴迷于画

　绘画是我从小的爱好,那是爸爸还不知道我喜欢画画!

　记得上二年级的时候,我就与绘画接小小不解之缘爸爸那天翻看我的绘画本,看见我好多画都得了A+爸爸看见了便问我:"你喜欢绘画吗”"我喜欢!”我毫不犹豫地回答爸爸说:"那我就给你报一个绘画班怎么样啊”我说:"好,我还巴不得呐!”我兴高采烈地跳起来

　从那时起,我每周都要上两个小时的绘画课即使再贵的绘画工具我也舍得买。

　有一天,那是我印象做深刻了爸爸就我去少年宫看名人绘画我答应了可是爸爸说没有座位了,他开始懊悔地说:"你就不去了吧!都没有位子了,况且站着好累哦!而且明天好象有好大的太阳呢!”我坚定地说:"不,我要去"爸爸说不过我,终于还是给我买了一张无座票我进去后,那些人蜂拥而去,我被挤在了门外的幕布边,热得满头是汗,也依然兴味盎然我就在那儿看了整整两个小时我看的如痴如醉,我看着那位作家画的一笔一画,他画得作品真是不同凡响,别具一格,使我赞叹不已我一直站在那品味那名人画的画……站了两个半小时……

　我对绘画如此的痴迷。

　 篇五：痴迷成大器

　著名的古希腊哲学家为了探索宇宙的奥秘，痴迷地眺望星空，以至掉到眼前的坑里。这一举动似乎不可思议，难怪有人嘲笑他虽然认识天上的星辰，却看不见脚下的东西。而我却极其赞赏泰勒斯如醉如痴、凝神专注的精神，因为唯有痴迷，方能成就大器。

　的确，泰勒斯很了解天上的星辰，当他掉到坑里，过路人将他拉出来时他对过路人所说的话并不是“谢谢”，而是“明天有雨”，第二天，果然下雨了。他对天象的准确推测，正是他痴迷观察，用志不分的结果。假如他既望天空，又观脚下，一心二用，虽无掉进坑里的危险，却也未必能成为著名的天文学家、气象学家。

　古今中外，大凡在学术上，科研中有建树、有成就的人，除了他们的勤奋、毅力、创新等因素外，其共同点就是他们对事业的痴迷和执着。据说，希腊国王让阿基米德判定王冠上的含银量，阿基米德认真钻研，到了痴迷的程度，一次洗澡时，从澡盆里溢出来的水中得到启示，竟然忘记了穿衣服，赤裸裸、水淋淋地跑到家。就这样发现了阿基米德定律。牛顿痴迷钻研也流传下来许多类似把怀表当成鸡蛋煮的轶闻。纵观伟人事业的成功，哪一个少得了探索之中的痴情

　古人云：性痴者其志凝。这里的“痴”则是用心专一，用志不分的体现。唯有用心专一，才有可能潜心钻研，钻到极处，才有可能获得成果;也唯有用志不分，才有可能坚持不懈，废寝忘食，水滴石穿。所以，泰勒期“目中无坑”正是他“心中有星”的表现，正是他钻研中的可贵之处。而许多功不成，名不就者，恰恰缺少这种潜心观星的痴迷精神，使他们失败的也往往是心性浮躁，用心不专的毛病。

　还是大哲学家黑格尔说得好：只有躺在坑里，从不仰望天空的人，才不会掉到坑里。因为他们没有探索，没有钻研，也没有对事业的痴迷。这样说来，泰勒斯观星掉到坑里非但不应嘲笑，而是值得学习的。果真我们都具备了学业上的痴迷，又何愁不成学业，不成大器

　　以情感表达为话题的高考作文

　凌晨四点起来，发现海棠花未眠。”川端康成这样写道，而海棠本来便是日夜开放，为何凌晨四点起来便可以产生到别样的美感呢下面是我为大家整理的以情感表达为话题的高考作文，希望大家喜欢。

 

 

　以情感表达为话题的高考作文一

　月是古人的家乡，是诗人的天堂。它高悬在楚辞汉赋中，照亮唐诗宋词。那种遥远到无可触及的神圣光晕，幻化成诗人笔下的魂灵。让东坡吟咏出“但愿人长久，千里共婵娟”。

　我是那样讨厌毫发毕现的近距离，近在咫尺的梦想毫不浪漫。当在酷暑里挥汗如雨时，梦幻中的象牙塔是我唯一的支点。我想象它的宏伟若天堂。尽管每一个人都会有很现实的一面，然而现实的一切只能茁壮一个人的躯体。我坚信，在那遥远之外，一定有存放我那颗流浪心灵的天堂。在这非常物化的世界里，我独自守望着无可企及构筑的理想神圣。月明星稀的天穹下，它的模样清晰地映现在远方。夜阑人静时，它又是那样晶莹透亮，出现在我的梦乡。我喜欢有些失真的美，就像古人月亮，它是我的天堂，我独自守望。

　无意中想起海子，那个传言中始终愤世嫉俗的人。当他的“面朝大海，春暖花开”成为希腊希腊神话般的虚幻时，海子无言了，在他的眼里，整个世界，无看是伊甸园中盛开的花朵，近观才见是那样的龌龊让他失望。大海留不信他，春天等不了他，诗歌的翅膀折断了，只山海关的铁轮隆隆而过，海子的灵魂伴随伸向远方的铁轨上了天堂。有人问，是什么伤害了他，伤害了这个有着无数“明天”设计的诗人，人们也许不明白，这个诗人本来只应该生长在神话中。文人与世俗的距离永远是矛盾的，只因这样，文人才把手中笔当作刀斧，砍向他示愿看到一切。是距离造成了海子永远不可能笑脸走向喧闹的人群，海子的结局是悲剧还幸福，也许好多人还没有透。

　距离产生美，有距离才有诗人。我真担心，随着科学的发展放松了人类最后一根敏锐的神经，也会蜕化人类那双曾经很美丽的想象的翅膀，高悬了几千年的那轮明月会在诗中陨落，最后只剩下世俗在繁华中汩汩流淌。

　看看风流千古的“秦时明月汉时关”，守望那棵文人笔下长青的精神之树，会永远带给我们冲动，滋润这片几近荒凉的心原，让我们重新点燃希望之火，精神之船重新启航。

　生活在守望中，天边有属于我们的永恒天堂……

　以情感表达为话题的高考作文二

　先生曰：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”所以，朋友们，就让这一切在脑海中联翩，请不要试图去登上彼岸，因为：美啊，是距离成就了你。美国阿拉斯加州有一个叫杰普的小镇，旅游业十分繁荣，该镇只有一个景点，就是一个湖心小岛。它的参观方式十分奇特：“游人只准站在岸边眺望，而不可以登岛旅游。”远远望去，小岛笼罩在一片紫霞中，风吹过，舞蹈起千万藤萝，美极了，让不少游客流连忘返。其实，那只是一座荒芜的小岛，上面长满了野生植物。美国人用距离造就了它的美丽。其实美国人如此，我们中国人又何尝不知晓此理呢“中庭月色正清朗，无数扬花过影”那张先亦知晓落花须有月色的距离方显隐约之美。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，那林和靖亦明白透着黄昏才可欣赏到朦胧之美。“合掌白莲花未开，隔岸杨柳月如霜”便是那含蓄之美亦须隔着婵娟才越婉约。彼岸，永远灯火阑珊。可如果我们试图登上彼岸呢两只相爱的刺猬，想要走得更近去欣赏对方，结果却被彼此身上的刺扎得伤痕累累。当距离消减的时候，美也随之消减了。耶稣得道以后，回乡布道。

　许多人都从四面八方赶来，成为他忠实的信徒。人们都把他当作高高在上的神之子。可后人有人认出他是木匠的儿子后，众门徒一哄而散。因为失去了距离屏障，人们对美的敬畏也就荡然无存了。现今有不少人在考据蒙娜丽莎的原型。可我想问，如果人们知道了原型，那蒙娜丽莎的微笑还那么迷人吗如果人们知道了断臂之因，维纳斯还那么流行吗如果人们知道了一切，楼兰古国还那么美妙吗美啊，是距离造就了你。彼岸，灯火阑珊。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”二行七言，无尽意味。

　远看草色欣然，近看却是一片惘然。这不即使人生世事吗跳出者欣然，纠缠着惘然。人生在世，应该讲点跳出的智慧。多少人名利场上你追我逐，你死我活。到头来呢成了名，而你的名却也成了别人利用的工具；财万贯，可终有一日随你俱化土灰。可若你有朝一日终成一事，暂得于己，心有所安，那还较好。可“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”在这浮躁的世间，有多少人的功名是从一而终的呢又有多少人为追逐一日的浮华而头破血流的呢人们总爱感慨：“我不得志。”人们总爱在得到之时则开怀大笑，而在失去之际却悲苦流泣。人们总是乐于把自我的小得小失放大成为大喜大悲。在世间浮躁地活着，虚荣与浮华接踵而至，在无形中耗损着人的心态，名与利只是膨胀你的虚荣与浮华，却限制了你的高度。越贪于名利之人的人生越像一个不断鼓大的气球，看似庞然，却空虚无物，一刺即破。越自高自大的人，就越如那井底的青蛙，永远跳不出人生的井口。莫再为处境困厄而哭泣，莫再为名利未得而黯然，“草色遥看近却无”。跳出你个人的圈子，仰望那天空星辰，俯看那大地万物。

　人，你或许会不由得发感叹，不就是这世间的一物吗我们活于世上，自是来品味丗之珍瑰，谁愿带着烦恼上路，悲恨不知所终，没有什么忧愁是放不开的。挑出一看，世间如此美好，个人那点小得小失又算得了什么“江上之清风，山间之明月，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”人，或许该带着一份超然上路。去领略世界，海阔天空。人生路上，“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”，我们要随时调好恰当焦距，以最好角度游目骋怀，行走大地。禅宗有句话“眼肉有尘三界窄，心中无事一床宽。”一个人眼界开阔与否决定了他的人生价值观、世界观、态度。而眼界开阔又由你看事物的距离决定。生活中，我们常常为许多事烦恼，这只是因为你对生活还有太多执着，痴迷。“用力看，就是盲。”当你站到一定高度时，眼前那一切就如“蜗角名利”般渺小：“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，你还会不开心吗“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”学习也有三个境界：“看山是山，看谁是水”，“看山不是山，看水不是水”，“看山还是山，看水还是水。”

　当你太拘泥于课篇时，反而不能真切体会，死抓某个词理解时，又如何能看清文章脉络，走向、把握深义经历这个苦苦跋涉阶段，你的思路会走向开阔；这时需要你跳出思维桎梏，用博大眼界统领全书，宏观把握。你才能“识得庐山真面目。”乱石堆里小孩一心读书，因为他们怀这对都市繁华的向往；城市里的小孩却想回归心灵的湖畔，找寻生命本初的质朴、清贫。对于自己拥有的东西，物质的，亲情的；天天沉浸其中，就像蜜罐里的糖，感受不到拥有的美好，珍贵；却自认为生活太忙，无趣。只有跳出来，才会明白生活中美好。清醒总附丽于距离，美感也就出现。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，“莲可远观而不可亵玩焉”启示我们不仅要跳出苦难，乐观地面对一切，更要超脱美好，感恩地面对你拥有的一切。春争迷人，走近它却害羞消失；海水蔚蓝，亲抚一泉，它只是纯净无色。李叔同一代才俊，本可锦衣玉食，却散尽家财，剃发归佛门。很多人不理解他，只有他自己知道：人生百味，各有自己味道。看破红尘，“五色而目迷”，他有了高出一般眼界，终成一代宗师。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。走在自己生命路上，有时很难看清自己是否走了弯路。不妨跳出来，调准焦距，才能照出最好生活。

　以情感表达为话题的高考作文三

　“凌晨四点起来，发现海棠花未眠。”川端康成这样写道，而海棠本来便是日夜开放，为何凌晨四点起来便可以产生到别样的美感呢

　那便是因为白天里海棠花彻底融入了我们的生活，我们埋着头，或学习，或工作，那近在咫尺的美却悄然溜远。而当我们退一步，保留那与海棠花的距离，便会如川端康成一般领略到不一样的美丽。

　距离为何产生美呢大概是由于距离让人可以宏观地把握事物，更重要的是距离带来了未知的神秘，引发了人们的美好幻想。

　在美国登月之前，中国早已流传着嫦娥奔月等关于月亮的美丽的传说。然而，当宇航员带回来几块冰冷的石头，发回几幅月球”满目疮痍”的，童话、传说便不复存在了。从此，人们说起月亮，脑海中只会浮现出一个荒凉的大球，而不再有玉兔，广寒宫与吴刚了。

　远观月亮，人们产生了美好的遐想；近观月球，人们得到的却只有几块冰冷的石头。这便是距离的奇妙作用吧。

　那么在我们的生活中又如何去退出来去体会被忽略的美呢

　人是不可能说突然集体移民月球，在月球远望家园。然后去感受什么不同的

　美丽。此处距离便是心灵的距离。

　在物欲横流的社会人们的心灵总被功名利禄紧紧裹住，以致无法体会身边的美。所以我们要与功利保持距离。

　当我们不再为考试的分数而学习时，我们会发现书本中的知识是如此有趣；当我们放慢上班、上学的脚步时，你会发现街边苍翠的大树多么富有活力。生活中处处皆诗意。人们缺乏的便是适宜的距离。

　当我们的心灵得以解放，保持与外物的距离，我们会发现天空，是给了我翱翔的渴望的天空；大地，是承载着万物的地大地；海洋，是孕育了最初的生命的海洋。

　让我们退一步，保持适宜的距离，身边的美好就会纷纷呈现。

 

痴 迷

我深深迷恋着的,是那早春刚开的桃花

你看,这一朵,像极了一只刚睡醒的小精灵懒洋洋地舒展着身子,极不情愿地睁开眼睛,打量着还透着丝丝寒气的早春大地花瓣儿缓缓地张开,粉红色的水润肌肤上似乎还残留着早霜打下的露珠当明媚的阳光拂去这层薄雾,跃入眼帘的,俨然一位美貌的花中仙子微风吹过,瞧,她好似在笑了

我是如此地痴迷于这早春的一抹清新色泽啊!于是,我早早地从果园折下一枝,插在了我的窗台上

呆呆地望着这枝桃花,想象着躲藏在桃花里的她,该做着怎样甜甜的美梦是期盼着花期的到来,还是幻想着结果的欢快总之,我是那样的喜悦,甚至幻想起她开花的那一刻,我的窗台会因为她,而变得怎样的灵动与活泼真的有些迫不及待了,痴痴地望着花瓶中的水以及这孕育着美好梦想的桃花枝,我暗暗祈祷着… …

一天两天过去了,没有动静,我耐心地等；四天五天过去了,仍没有动静,我慌了；十天的时候,我的心彻底的失望了望着不动声色的桃花枝,我忽然明白：怎么可能开花呢不会了呀!辛苦孕育了整整一个冬天的美梦,早已在我折断她的那一刻破碎!她明白,无论如何努力,她再无法拥有结果的权利春天对她而言,已经没有了意义既然如此,又何必开出那华而不实的花朵呢!我的心一下子跌入了愧疚的深渊、痛苦的幽谷… …

没想到,我错了次日清晨,春天似乎来到了我的窗前她,开花了!一片一片的花瓣缓缓舒展那样的漫不经心,又那样的欣喜若狂这花瓣不是粉红,而是莹白,且薄如蝉翼虽只有一朵小小的花,但却足以将幸福灌满我的内心

我痴迷地望着这早春的礼物,思绪一下子随她飞扬起来

是啊,她又为何不开花呢既然春天来了,有什么理由不好好享受这明媚的春光呀!结果固然重要,但更有意义的是过程不是吗只要抱着希望在春天盛开,那她已经足够美丽的了又何必太去在意结果呢!

生命也是一样,结果也许迷茫,也许残忍,但我们一定要抱着希望去迎接每一个清晨只要奋斗过,努力过,纵使最终失败,那又怎样呢!就像寓言中那个挑夫的破桶,纵使滴水不剩,也可以欣赏到过程中的满眼春光啊!

想到这儿,我更加痴迷于这早春开在我窗台上的桃花了不仅仅是因为她本身,更重要的是因为我深深痴迷于这背后所蕴藏着的人生哲理：

结果固然重要,但更重要的是过程!

十年前，我这样表白。会一笔一画写一封自认为精彩的情书，装进一个信封，乘某人下课外出休息的空档，塞进她的课桌……

　　五年前，我这样表白。会一字一句编辑一条自认为煽情的短信，轻点一个按键，然后虔诚的合着双手，祷告移动威武移动给力……

　　三年前，我这样表白。会在四月一号的时候约她吃饭，陪她看**，陪她逛街……散场的时候自认为深情地问她，我喜欢你，你觉得怎么样？

　　云可明白雾的朦胧？

　　风可明白雨的缠绵？

　　那个手捧黄卷，庸倦懒梳妆，斜靠西楼窗棂边的女子。似乎听得到阶前细雨滴，长天孤雁鸣；似乎看得见梧桐秋落叶，孤灯自昏黄。

　　独饮一杯思念的薄酒，随着兽形香炉中飘出缕缕袅袅的青烟，思绪便登上那诗的扁舟，驶向相思的远方，遥唱一曲醉花荫，醉倒了旧时相识，惊起了一滩美丽的鸥鹭。

　　青春岁月如流水，悄然滑过眉梢。

　　不再年轻的女词人，就像一只青鸟，面对血色的黄昏，无奈地振起似乎依旧遒劲的翅膀，抖落那最后的一缕五彩夕阳，强忍住即将滴落的泪珠，悄然隐遁于苍茫的暮色。

　　哦！蓦然回首，藕花深处，争渡的笑声，别样风韵清荷，别样轩榭亭阁，已如烟如雾，如梦如幻。雍容华贵而又冰雪般美丽聪慧的她，在那个雨疏风聚过后的清晨，嗔怪着卷帘人，述说着绿肥红瘦。花容交会自然风雨的洗礼，红颜交付人世沧桑的磨砺。那么，海棠怎敌得过风雨的侵蚀？红颜怎经得起岁月轮回？

　　洒落一地的，是雨的哭泣，雨的朦胧，雨的希冀，风能知否？

　　情怀苦涩的依恋，沉默寂寥的无言！

　　家与国，破碎与苦难。

　　谁在咫尺，谁又在天涯？

　　谁在眉梢，谁又在心头？

　　谁是谁的缘？谁又是谁的劫？

　　谁是谁的彼岸？谁又是谁的唯一？

　　这个旷世的奇女子啊！

　　诗是甘美的清泉，词是飘香的桂花。只需轻轻掬一捧清泉，随手拾起一片落花，就能沏一壶清香四溢的清茶。

　　她的词更像一朵朵独自绽放在晚秋的小花，静静释放出冰清玉洁的忧伤。让你不得不陪同含羞草般多愁与善感的她，在这凄迷的雨夜唱一曲幽怨的哀歌。

　　啊，那凝聚了她一生剪影，一世情愁的诗词啊。

　　窗外的星星沉默无语，许是在凝神静听这夜的心声？缠缠绕绕的葛藤青蔓，兴许还密密麻麻地藏着季节的箴言，在风中一路开放。

　　起风了，遥远的南山脚下，翠竹摇曳小草抽丝葛藤俯仰的桃园，此时也该笼罩在一片静谧之中了吧？

　　风，领悟了一代词坛婉约翘楚……

　　那个黄花瘦的李清照。

　　我心中的春雨

　　七（7）班 范美巧

　　一场寒流过后，雪花不再飘零。当夭桃顾不得用彩色的花卉装扮自己的时候，当千啭百啼的画眉鸟还未来得及向人们报春的时候，那春雨便悄然而至。

　　春雨，滴醒了沉睡的大地，奏着欢乐的音符，来了，来了，走一步，一个乐符；走一步，一首暖流；走一步，一幅图画；走一步，一腔诗情。

　　“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”。这场春雨来得多么及时，它默默地落入泥土中，渗入植物体内，为植物注入了鲜活的生命之源。春雨知道，大地需要她，万物需要她。当大地被绿色所覆盖，柳树身上绿色的衣彩，春风拂过，它仰起骄傲的头，向着广阔的蓝天，迎接春天的喜悦。各色的花争奇斗艳，好不热闹。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”春天被无尽的美丽所占据的时候，我们应该真诚的去感谢春雨，感谢她无私的奉献，感谢她不求名利的付出，感谢她带来希望、带来丰收和喜悦，难怪人们说：“天街小雨润如酥”。

　　其实，在我们生活中，为我们的生活、学习日夜操劳的父母、老师们，他们就是滋润我们生活的春雨，我们应永远敬爱他们。因为在他们的呵护下，我们才健康、快乐地长大。啊！谢谢您，春雨，谢谢你，我们的父母、老师。

　　（指导教师：鲁华廷）

　　雪

　　八（2）班 朱怡先

　　刚才还好好的天气，不到一会儿就飘起了鹅毛般的大雪。第二天推开门一看，嗬！好大的雪啊！不禁想起了一句民间俗语“瑞雪兆丰年”。树上的积雪，像仙女的纱巾，一阵风吹来，仙女姐姐把身上的纱巾向地上抛了下来。

　　学校的操场上，像铺了一层巨大无比的地毯，我把脚轻轻地踩在上面，发出咯咯的响声，身后留下两行弯弯曲曲的脚印，看那树上，那落光了叶子的柳树上面，挂满了毛茸茸，亮晶晶的银条儿，冬夏长青的松柏，堆满了蓬松松、沉甸甸的小雪球。

　　雪又下起来了，瞧！雪越下越大，刚才还是雪粒儿，现在却又变成了无数朵梨花，纷纷扬扬为我们挂起了一片无边无际白天幕，站在操场上，禁不住拾起一点白雪尝了起来，说它像糖，却一点不甜；说它像盐，却一点不咸。在同学们的欢呼中，大雪铺天盖地而来。

　　我爱雪，爱它的美丽。

　　我爱雪，爱它的可爱。

　　待到太阳出来，雪就会化为泪水，离我闪而去，那时雪就会化成一池一池春水，但雪对自己的离开一点也不遗憾，也用灵魂和另一种生命灌溉土地，去滋润土地，去换取丰收。

　　我爱雪，爱它的博大。

　　我爱雪，爱它的纯洁。

　　（指导教师：周玥）

　　我心中的春

　　八（6）班 胡竞

　　俗话说：“一日之际在于晨，一年之际在于春。”春在我心中，就像初升的朝阳一样，活力四射、朝气蓬勃。

　　如果把一年四季用少年、青年、中年和暮年作比喻的话，春，就一定是少年了。少年的时候，我们总是积极向上、充满活力。我们学什么都那么容易，做什么事情都那么顺心。哈！就像春天一样。

　　草，是春天里的一个代表：“野火烧不尽，春风吹又生。”它代表着一种生命力，春一样顽强旺盛的生命力。它们不需要美丽的花朵来装饰，它们只需要一块土壤，就那么一小块就够了。它就可以使你眼帘里多一抹绿茵；使空气里多一点清新，还有什么呢？看到小朋友在草地上放飞的风筝了吗？它还能使我们多一份快乐不是吗？

　　雨，春天里的另一个代表：“随风潜入夜，润物细无声。”它代表着一种无私，属于春天的无私。它们从不埋怨命运，落到哪里，就用自己的生命去滋润着哪里。它们如烟，如雾，如纱……亦真亦幻，编织着一幅幅美丽的画卷，告诉着万物春天到来的消息。多么无私的春雨，多么伟大的春雨啊！

　　花，也是春天的代表：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”它代表着一种美，春天里百花争艳的美。它们也在编织着，编织着一个又一个美丽的梦。桃花、梨花、杏花……还有各种各样叫不出名儿的野花：粉的、黄的、白的、蓝的、紫的……多么绚丽缤纷的颜色啊，多么美丽的梦啊！

　　如茵的绿草、如烟的春雨、美丽的百花啊，它们虽然只是春天众多代表中的一部份，但它们的表现却是突出的。它们不仅代表了春天的活力、无私，还有美丽，也代表了我心中的春。

　　（教导教师：黄定旺）

　　家乡的四季

　　八（5）班 许思琪

　　春夏秋冬，斗转星移，四季就这样轮转着，在春的温馨、夏的热烈、秋的爽朗、冬的晶莹里，让我们拥有了许多美丽而真挚的感受。我最爱家乡的四季，家乡的四季好美！

　　春天到了，一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张了眼。家乡的树木，小草儿们都萌发出了嫩嫩的新芽，小溪哗啦啦地流着，小鸟叽叽喳地闹着，蝴蝶像一位小精灵在天空中表演着婀娜多姿的舞蹈，蜜蜂们都络绎不绝地来采蜜。小青蛙睡醒了，“呱呱呱”地叫个不停，好像在说：“太好了，太好了，春天来了。”

　　热辣辣的太阳冉冉升起，太阳公公把大地都烤得发软了，这才知道夏天来了。公园里的一棵棵柳树上的金蝉，不一阵就会发出“吱吱吱”的声音，像是钢琴奏着优美的曲子。你瞧，人见人爱的荷花，粉红色的，奶白色的开满了池塘，好美啊！不得不令人想到两句古诗：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”

　　噫，田野里的稻子怎么黄了？哦，原来秋天来了，秋这个神秘女神降临到人间了，好将大地铺成一条金灿灿的路。果园里各种果实也都成熟了，人们正忙着大丰收呢！秋天的菊花也开了，散发出浓浓的香气，那盛开在公路两旁的花，虽然没有花园里的那样娇贵，但是它们也默默地为人们做出了贡献。

　　冬季终于在呼啸的北风中迫不及待地走来。虽然天气很冷，但到了下雪的时候就可热闹了。下雪后，外面的世界变了，变成一个美丽的白色世界，它就像童话故事中晶莹的宫殿，好美哦！这时，我们每个人都在雪地中打雪仗，堆雪人，真的好温馨啊！

　　我喜欢家乡的四季，喜欢它的温馨、热闹、爽朗、晶莹，它让我怀念，让我痴迷，我的家乡真美啊！

　　行言万语只有一句话：我爱你——家乡的四季！

　　（指导教师：曾庆君）

　　赋雨

　　九（4）班 陈霞

　　在这繁忙的日子里，我企盼再一次听见雨的声音。也许，雨的清凉滴到我的梦中，会悄悄萌生一片绿茵。

　　当我立定念头要看看雨的样子时，我的梦幻，就如用了魔术一般全都撒在雨里，我仿佛已经听到雨的滴答。

　　雨，如烟如雾，在悠远的天地里，垂下了梦幻般的水帘。可哪怕我再睁大眼睛，注视着雨，也看不清雨的样子。雨总是很朦胧，很迷离，但或许这就是它让我如此眷念的魅力之所在吧——魅力的雨，赋予我的是同样魅力的美感。

　　绿叶，在雨中摇曳着，仿佛在向我腼腆的微笑，那在雨的沐浴下透明的一条条脉络，仿佛凝结着我的思念，水花，在玻璃窗上跳荡着，仿佛在向我显示着心灵的颤支，那反射出的光泽，仿佛折射着我的渴望。

　　水花泛起的“花瓣”溅到我手上，落进我的心里，好像一颗颗饱满的种子，撒到被我的思念得手是松软的泥土里了。

　　我被雨深深地感动了，仿佛她所牵过来的细丝，已在我的心上深深围绕，使我想起我和雨漫步在林间，飘落的枫叶，如红雨阵阵的情景。

　　我和雨，心灵和心灵低诉着，交融着，在这茫茫的雨中……

　　雨，网住了我的人，也网住了我的心。在使人迷茫的雨网中，我反倒似乎看清了雨的样子，同时也懂得了雨是如何来表达自己的情感世界的——绵绵如丝的雨表达的是“缠绵”；串串如珠滑落的雨表达的是“伤感”；而倾盆泻下的暴雨表达的是“疯狂”……

　　雨，非但没有减小一点，反而更加猛烈了。云是何等的厚，天又是何等的低沉，抽不尽的细丝，不断地织着，织着……

　　雨渐渐停了，云散了，太阳露出了半个脸，树叶上的残珠在彩虹的映衬下，好似缤纷的繁星，闪闪烁烁。——这也许就是雨所赋予我的清爽的图画吧！

　　雨后，我的心灵也仿佛被洗涤得更为洁净。在这经历了风雨的彩虹下，我反复地寻味着，贪婪地呼吸着芬芳的空气，一如品尝着雨的味道。

　　这就是雨赋予我的！

　　（指导教师：万秋桃）

　　春赞

　　八（9）班 陈思宁

　　冬天来了，春天还会远吗？

　　冬雪渐消，春天就开始潜心耕耘世界，播种希望的种子了。春的信使便慌忙奔走相告：“春来了！春来了！”

　　沉寂冷清的大地似乎在一夜之间变得拥挤热闹起来。柔柔的春风拂过，最先催醒了柳树的枯枝。于是，在那铁青色的枝杈上，拱出了一粒粒亮眼的叶蕾。他们调皮地趴在枝上，等待着春姑娘的雨露来吻他们的小脑袋。春风还携来了阳光慰问小溪，小溪手舞足蹈地，“卡啦啦——”水面上传来了欢快的声响，原来是溪流冲破了冬天的束缚。溪水淙淙地流着，只看得到那冰决打着旋流向远方。那“春江水暖鸭先知”的雏鸭最先啄开了蛋壳，跌跌撞撞地跑向池塘。小黄蹼一触到水，就“呷儿、呷儿”兴奋的叫了起来，如猛虎扑食般一头扎进水中，只露出尾巴，还发出“咕嘟咕嘟”喝水的声音。小草也从土里冒了出来，只探出尖尖的小芽，三三两两，零零星星的散落各处。

　　过不了几天，雨便淅淅沥沥地下了起来，蒙蒙的细雨飘洒在脸上，凉沁沁的，温柔而清新。烟雨迷蒙，也使世界变得蒙蒙胧胧，若隐若现，似真似幻，简直就是一幅山水画。再看柳树，青翠的枝条上早已抽出“青眼”似的叶芽，在雨中轻盈的曼舞，正如“柳线嫩黄才半染”。小花苗涨红了脸，愣是憋出了一朵小蓓蕾。鱼儿也来助兴，在波光潋滟的池塘里吐了一圈一圈轻盈的水泡，摇摇晃晃地到达水面时，“啪”地一声溅起了水花，注意听还可以听见娇柔清逸的鸟啼，是鸟妈妈在唱幸福的歌。这时，一瞥眼就可以看见一羽小燕子掠过枝头，昆虫也活动起，吟唱着曲儿：“窸窣、窸窣”仔细听，蚯蚓们正翻动着绵软的春泥，还有一丝特殊的泥香呢！

　　雨过天晴，空气变得格外清新爽朗，冬天也真正的被雨水洗刷掉了，树枝上平添了许多晶莹透亮的珍珠，甚至有一段嫩枝已被一个胖乎乎、饱满的水珠子压得喘不过气来。树枝一松手，胖娃娃便跃进了含苞欲放的花蕾里，着实吓了一跳！呵，花蕾羞红了脸，噗哧一声，将小脸笑成了花面。于是，感知春天的花儿开了，横出斜立，千资百态，香气馥郁，将春天的风情占尽。“一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。”花瓣尽情舒展，好让那春风一股脸的撞个满怀。一望无际的田野铺满了厚厚的油菜花，在阳光下闪耀着金灿灿的春的希望。好一派繁荣绚烂，蓬勃生机的春光！南方的小鸟早就抢占好了地盘，将温暖的小巢藏在叶深处。姗姗来迟的蝴蝶也出来了，在空中一起一伏的炫耀着她那纤巧的翅膀。玩累了，她才极不情愿地在花瓣上歇一歇，她并不留念于醉人的芳菲，她更爱满天飞舞，探寻春的足迹。

　　春天到了，在品味春色，感受春风，赞美春天中，还请你赶紧播种春天。希望，从春天开始！

　　（指导教师：张开红）

　　雨思

　　九（5）班

　　又是一年春草草，霏霏春雨如丝般将天地细密地织在一起，能将我与母亲的心织在起么？我呆呆地痴想，沉沉地忧愁着。

　　望着窗前滴着雨滴的牵牛花，我不禁悲从中来，牵牛花已经四岁了，她是母亲离开我到外地打工的那一年栽的，也是这样一个飘着细雨的雨天，妈妈说：“我不在你身边的日子，这牵牛花可以跟你做伴。”点点滴滴铺出了母亲离开的道路，当火车响起嘹亮的笛声，仿佛淹没了我告别的声音，那下个不停的雨却是我心灵的泪水，但我能感受到那两颗相连的心，因为雨是我们之间传情的信使，回来的路上，有着许多人在悠由自在的欣赏雨，他们的脸上洋溢着笑意，可我的心中早已下起了暴风雨，势不可挡，袭卷心灵。我已经记不清自己是怎样挪着脚步依依不舍地回家的，我欲哭无泪，只觉得有雨就够了。压抑、沉痛，不知从何发泻。

　　如今，窗前的这棵牵牛花已经长大了。可母亲却依然一人在外地工作，随着母女分隔两地的痛苦，我曾无数次在脑海中浮现出这样一幅画面，一位鬓微霜的母亲下班后独自一人拖着疲惫的身子向宿舍走去，岁月老人在她的额头上刻下一道道皱纹，丝丝白发儿女债，道道深纹岁月痕。屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来惆怅。雨如信使，传送着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛，而我总是在这样的雨天默默地忧愁着，忧愁着……

　　雨向来被古今中外许多文人墨客寄以情思，“悟桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得”、“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”、“楼头残梦五更钟，花底离愁三月雨”。李清照、秦观、晏殊都以雨寄愁，如今，我也不例外，我曾梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调，可雨，带给我的只有愁思，看着雨，是愁的色彩；听着雨，是愁的声音；嗅着雨，是愁的气味，暗淡的雨带给我以浓浓的沉思，沉思着浓浓的亲情，沉思着心中的百般思念。夜渐渐暗下来。

　　氤氲的夜色浸染着紫色的窗棂，一个飘着雨丝的夜晚。梦里似乎又闻到了牵牛花那淡淡的幽香。梦似一道澄静的柔波。妈妈，那迷惘的雨丝就是我眼中的泪！你又走进我的梦中，再现的依然是你和蔼可亲的容颜。

　　一滴雨又滴落下来，它扯出我无尽的回忆，无穷的思念和淡淡的忧伤。

　　（指导教师：詹洪涛）

　　升旗

　　七（10）班 占敏

　　每当回想起国旗随着雄伟壮丽的山河，随着无边大海共同迎来一天中第一线光芒时，我心中就无比激动，无比自豪。

　　星期一早晨，太阳刚露出了半边笑脸，校园上空万里无云。微风轻轻地吹着，校园里每一朵花也都露出了笑脸，红的似火，白的似雪，美丽极了。少先队员们穿着整洁的校服，整齐地站在操场上等待着升旗。

　　升旗仪式开始了。升旗手和护旗手们都紧握住国旗一角，大步向旗杆走来，走到旗杆旁，随后升旗手小心翼翼地将国旗拴在绳子上，随着国歌，随着朝阳，五星红旗冉冉升起，少先队员们整齐地排着队伍，肃立在伟大而神圣的国旗下，将手高高地举过头顶，向红艳的国旗，向神圣的国旗，敬礼！敬礼！我目不转睛地注视着国旗，只见它迎风招展，飘扬在蓝天白云之中，像一团火焰，映红了大地。

　　在嘹亮的国歌声中，升旗仪式结束了，那响彻校园的国歌声久久萦绕在我的耳旁，那迎风招展的五星红旗深深地铭刻在我的心中。

　　（指导教师：黎永涛）

　　那承诺，不会忘

　　七（8）班 夏慧

　　承诺·永恒

　　烈日能把积雪融化，流水会将顽石打磨。时光飞逝，总会带走许多记忆，但记忆里的那句承诺——“I will try my best to do it！”却总犹如海中焦石激起千层波、万层浪，让我在前进的道路上丝毫不敢懈怠。

　　眼泪·欢乐

　　这学期，我们班上来了位英语辅导老师。她和我们一般个子，玲珑小巧，正如她的名字——“曹阳”一样，她阳光、热情、奔放。

　　曹老师来已有一个多星期了，我们一部分留守生在这个星期六去她家“做客”。她们家不大，但却干净、整齐。在客厅里，我们围在曹老师身旁，她毫不保留地讲述着她的以前，她的大学，她的父母，以及她现在的情况……讲着、讲着，老师落泪了，让我们措手不及。后来，我们向曹老师递纸巾，也将小凳子向老师越挪越近。也许曹老师和我们一样，想妈妈了，也许一个人住着寂寞，心里话憋了太久……

　　师生间没有了分界，因为那眼泪里，也有欢乐！

　　错误·珍贵

　　今天星期天，这里其他人都没有，收拾好英语作业，我又奔向了曹老师家。曹老师给我讲习题，点出了好多错误，作业本被我俩弄得五花八门。讲到“will”这个单词时，曹老师在本子上写了句：“I will try my best to do it！”

　　接着，曹老师说道：“这句英语的意思是‘我将尽力做好这件事’，例如‘我将尽力学好英语’，懂吗”

　　我顺口接道：“好哇！我将尽力学好英语！”

　　“说话算数，以后英语要考110分以上哦！”

　　“嗯？……哦！”

　　没想到，随口一句成了我给曹老师的承诺。

　　未送出的礼物

　　“天啦！”曹老师受伤了。同学们看望曹老师以后，决定一人准备一件小礼物，我决定亲手绣一个“十字绣”。有人说，老师的伤没有恢复好，要去江苏爸妈那儿，过两天会来告别，于是我快马加鞭地去绣那个十字绣。时间一个星期一个星期过去了，我刺绣的进度已无意识地慢了，因为我们似乎感觉到，曹老师已经不告而别了！

　　曹老师是个感性的人，也许是不想看到那种离别的场面，也许是怕我们太伤心，也许是不想引起太大的波澜，所以，她选择了这个离别方式。

　　同学们的课桌里，依然保留着那一份份包装精美的小礼物，我的“十字绣”也仍在继续。我将认真学好英语，永远记住并履行对曹老师的承诺。

　　“I will try my best to do it！”这是我给曹老师的承诺，也是心中义不容辞的责任。

　　（指导教师：王金枝）

　　请家长

　　八（3）班 庄亚利

　　期中考试过去了，这个学期不知怎么搞的，成绩直线下降，从原来的十几名到了三十几名，老师要我请家长。中午，回到家，我小心翼翼的向妈妈说了这件事。吃罢午饭，我和妈妈来到学校，她走进了老师的办公室，我来到了教室，心惊胆颤地熬过下午的四节课。放学后，我收拾好书包，却不敢回家，怕见到妈妈，怕听到她严厉的教训，更怕见到她失望的眼神和紧拧的眉头。

　　回家的路上，我走得很慢，腿上像灌了铅一样重，一步一步走得是那样的沉，想到爸妈平日里对我的疼爱……那期望的眼神，我愧疚了，回家之后不知怎么向妈妈交代。

　　不知不觉中已到了家门口，站在门前，我深深地吸了口气，闭上眼，脑海中呈现出妈妈如何、如何的严厉训斥我的情景，我害怕了。但转念一想，迟早还是要面对的，不如进去算了，不就是一顿臭骂、挨板子吗？咬咬牙，也不会死人，过去就行了。

　　推开家门，妈妈在厨房炒菜，香味从那里飘来，我不敢面对她，偷偷地溜进书房，来到书桌前，打开书本，准备写作业，却坐立不安，心怎么也平静不下来，手无力的拿着笔，神经紧绷着，倾听着外面有节奏的炒菜声和熟悉的脚步，静静地等待着、等待着，有一种感觉，那好像就是命运的裁决。

　　还是那轻柔的脚步声，依旧是静悄悄的开门——妈妈进来了，她脸上既没有微笑，也没有紧拧的眉头，只是一脸的疲惫与平静，叫我去吃饭，我磨磨蹭蹭的来到饭桌前坐下，感到很不安，虽然饭菜依旧像往常一样，还是那么的可口，我却没有那个心思去吃。

　　或许，她准备吃完饭找我来谈吧！我这样安慰自己。

　　可是，她却没有这样做。

　　或许，她准备在我把作业写完之后向我了解一下最近的学习情况吧！我再次安慰自己。

　　可是，妈妈仍没有这样做。

　　我疑惑了，感到不安与恐惧，看着在我身边看报的妈妈，在灯光的照耀下，显得是那样的消瘦、衰老，额头上的皱纹，细而密，丝丝缕缕，结成网状，时而仿佛编写着一部她40年的历史，有如一篇难解的文字。我实在写不下去了：“妈妈，今天老师将你请到学校说了些什么？”我声音很小，几乎连自己也听不到，我把头垂得很低。良久，妈妈放下报纸依旧平静的说道：“嗯！老师说你成绩下降了，要你好好努力。”这时，我的心才平静了许多，并向妈妈表了一个硬态：今后一定好好努力学习，争取把成绩赶上走。我重新拿起笔，继续写起作业来。

　　在个繁星点点的晚上，我想了好多好多……

　　（指导教师：王东生）

　　在考试中成长

　　九（6）班 李梦阳

　　“考试”，一个用来检查某段时间内学习效果的手段，在校园里引起了不小的争论。优生以此为荣，差生为考所困。但我们都在考试中不断长大。

　　从“呱呱”坠地到如今成为一名中学生，我经历了无数次考试：小考、中考、大考、毕业考、分班考……其中有庆幸也有遗憾，从中我对“考试”的理解也日趋深刻。

　　3岁时我就参加了“考试”，那时我的只觉得“考试”很好玩儿，认为“×”和“√”是同一种符号，可以共存。

　　5岁时，考试得“√”的同学有小红花，得“×”的同学却只有掉眼泪的份儿，我认识到“×”与“√”有明显的区别。

　　上了小学一年级，我对考试有了特殊的感受，常常为“√”而疯狂，为“×”而叹息。

　　三年级时，大家都开始认真地做功课，“√”成了同学之间竞争的目标，大家都在为考试中的“√”而拼博。此时的考试就像是位老师，及时提醒我们预习、复习功课。

　　五年级时，考试成了人人讨厌的过街老鼠，因为“√”的骄傲，骤然增多了“×”，使自己在年级的地位像自由落体一样争速下降。而“×”接连不断地来临又使我陷入悲伤不能自拔。

　　（指导教师：孙伟）

痴迷成就天才

读了“正是这种对昆虫的痴迷，把法尔引进了科学殿堂”这句话，我想到：一个人，对一某一方面的痴迷、执着、付出，就一定能在这一方面突出，成为专家，甚至伟人。

比如对数学痴迷的著名数学家华罗庚。小时候由于家庭贫困，他中学就缀学了，当了杂货店的记账员。在繁琐、单调的劳动中，他并没有放弃最大的嗜好——数学研究。他常挂在嘴边的是这样的一句话：“所谓天才，就是靠坚持不懈的努力。”这位没有大学文凭的数学家，凭着坚持不懈的努力于1930年以《苏家驹之代数五次方程不能成立的理由》的论文，令中国数学界刮目相看。正是华罗康对数学的痴迷执着，才赢来了这么多人的掌声。虽然他已去世，但他永远活在人们的心中，人们永记得这位伟大的著名数学家——华罗康。

诺贝尔大家知道吧，他是著名的科学家，他一生都投入了科学研究，特别是炸药的研究。小时候，诺贝尔看到工人们在荒山野岭用铁锤砸石头，他想：为了开通一条铁路，要付出多少艰苦的劳动啊！要是能够发明一种东西一下子就把大山劈开，该有多好！此后，诺贝尔就把兴趣放在炸药的发明上。最先，他与父亲、哥哥一起，发明了一种液体炸药。这种炸药威力十分强大，很快风行全世界，人们把它称为“诺贝尔爆炸油”。然而，液体炸药在运输中非常容易爆炸，怎样使炸药能够安全运输呢？诺贝尔开始了新的研究。经过四个年头几百次失败，到1867年的秋天，终于制造出能够安全运输的固体炸药——**炸药。为此，诺贝尔又发明了人类历史上第一个引爆装置——雷管。从此，劈山筑路，打通隧道，开凿矿井，再也不要用人力去一锤一锤地砸了。正是因为诺贝尔对炸药的这种痴迷、执着才能够成功的发明炸药。

总之，你如果努力研究、探索某个方面，你就能够在这一个方面突出，在这个方面你是很历害的。

痴 迷

我深深迷恋着的，是那早春刚开的桃花。

你看，这一朵，像极了一只刚睡醒的小精灵。懒洋洋地舒展着身子，极不情愿地睁开眼睛，打量着还透着丝丝寒气的早春大地。花瓣儿缓缓地张开，粉红色的水润肌肤上似乎还残留着早霜打下的露珠。当明媚的阳光拂去这层薄雾，跃入眼帘的，俨然一位美貌的花中仙子。微风吹过，瞧，她好似在笑了。

我是如此地痴迷于这早春的一抹清新色泽啊！于是，我早早地从果园折下一枝，插在了我的窗台上。

呆呆地望着这枝桃花，想象着躲藏在桃花里的她，该做着怎样甜甜的美梦。是期盼着花期的到来，还是幻想着结果的欢快总之，我是那样的喜悦，甚至幻想起她开花的那一刻，我的窗台会因为她，而变得怎样的灵动与活泼。真的有些迫不及待了，痴痴地望着花瓶中的水以及这孕育着美好梦想的桃花枝，我暗暗祈祷着… …

一天两天过去了，没有动静，我耐心地等；四天五天过去了，仍没有动静，我慌了；十天的时候，我的心彻底的失望了。望着不动声色的桃花枝，我忽然明白：怎么可能开花呢？不会了呀！辛苦孕育了整整一个冬天的美梦，早已在我折断她的那一刻破碎！她明白，无论如何努力，她再无法拥有结果的权利。春天对她而言，已经没有了意义。既然如此，又何必开出那华而不实的花朵呢？！我的心一下子跌入了愧疚的深渊、痛苦的幽谷… …

没想到，我错了。次日清晨，春天似乎来到了我的窗前。她，开花了！一片一片的花瓣缓缓舒展。那样的漫不经心，又那样的欣喜若狂。这花瓣不是粉红，而是莹白，且薄如蝉翼。虽只有一朵小小的花，但却足以将幸福灌满我的内心。

我痴迷地望着这早春的礼物，思绪一下子随她飞扬起来。

是啊，她又为何不开花呢？既然春天来了，有什么理由不好好享受这明媚的春光呀？！结果固然重要，但更有意义的是过程。不是吗？只要抱着希望在春天盛开，那她已经足够美丽的了。又何必太去在意结果呢？！

生命也是一样，结果也许迷茫，也许残忍，但我们一定要抱着希望去迎接每一个清晨。只要奋斗过，努力过，纵使最终失败，那又怎样呢!就像寓言中那个挑夫的破桶，纵使滴水不剩，也可以欣赏到过程中的满眼春光啊！

想到这儿，我更加痴迷于这早春开在我窗台上的桃花了。不仅仅是因为她本身，更重要的是因为我深深痴迷于这背后所蕴藏着的人生哲理：

结果固然重要，但更重要的是过程！

简评触景生情是人之常情，也是古代诗歌的常见表达技巧，而本文作者也能巧妙地运用于写作中，生活的积淀也很深厚。

痴 迷

有人说：“兴趣是最好的老师。”同样可以说，痴迷是成功的最佳捷径。

痴迷，让人有对学习工作的专注。巴尔扎克说：“痴迷于某个事业的人，会取得令自己惊讶的成就。”这句话盛赞了痴迷的作用，而巴尔扎克本人就是一个典例。巴尔扎克是一位著名的高产作家，我认为对写作的痴迷是他成功的关键。他每天写作十几个小时，且常常陷于情节中不能自拔。在创作《高老头》期间，巴尔扎克一连几天神情沮丧，家人询问后，她喃喃地说：“高老头死了。”在创作《欧也妮·葛朗台》时，一位朋友来访，巴尔扎克忽然怒气冲冲地对他说：“是你，是你逼迫那个不幸的少女自杀！”朋友非常不解，询问他的家人才知道，巴尔扎克在说小说中的人物。如果不是对写作痴迷到此种程度，又怎能成就他这位如此伟大的文学家呢？

痴迷，让人有艰苦工作的快乐。巴甫洛夫是俄国的一位生物学家，他对研究和实验如此痴迷，以至于身边的亲人朋友时常遭他冷落。有一天，朋友百般劝他去与未婚妻约会。当时巴甫洛夫正高兴地做着实验，不得以，才停下手中的工作。结果在公园里一遇到未婚妻爱玛，巴甫洛夫就抓住她的手，爱玛以为巴甫洛夫要吻自己，便幸福地等待着。谁知，巴甫洛夫给爱玛把着脉说：“你心跳正常，身体状况良好。”爱玛生气地说：“你只喜欢做实验，回去做你的实验好了！”巴甫洛夫信以为真，高高兴兴地回去了。“工作的时候也是我最快乐的时候。”巴甫洛夫这般说道。是对生物研究的痴迷让巴甫洛夫乐于工作，而一个乐于工作的人又怎会不成功呢？

痴迷，让人有坚持不懈的毅力。池田大作说过：“痴迷于某件事的人，非得到成功才会停止。”对于痴迷与坚持不懈，很少有人能比得上贝多芬。一次，贝多芬进了餐厅，把桌子当作钢琴弹着，并侧着耳朵，仿佛沉迷于其中。一曲作罢，他对服务员说：“结账。”服务员笑着答道：“先生，您还没有吃饭呢！”正是对音乐的如此痴迷，贝多芬才能在遭遇耳聋等许多挫折时，仍坚持不懈，成为音乐史上的一座丰碑。

以上例子展示的是三位伟人，他们有着对事业的痴迷，但这痴迷让人肃然起敬！这痴迷展示了人性的伟大，也指引着他们取得了伟大的成就。

蒲松龄说：“书痴者文必工，技痴者艺必良。”何不去痴迷？成功等待着痴迷者