写电台稿子要注意什么？

电视新闻稿是配合电视新闻图像的播出、供电视新闻播音员播音的文字稿。它与新闻图像互相配合，构成呈现在观众面前的一条条既看又听的电视新闻。所以，电视新闻稿的写作既是一门为听而写的艺术，也是一门为看而写的艺术。“听”与“看”的结合，使电视新闻稿写作既不同于广播新闻的为“听”的特点，又不同于报纸新闻的为“看”的特点。因此，笔者认为，从事电视新闻工作的记者和编辑必须从掌握电视新闻的特点入手，正确处理好下列三方面的关系，真正体现电视新闻稿的“为听而写、为看而写”的写作特色。

一、力求口语化，避免书面化

电视新闻“听”的口语化特征决定了电视新闻文字稿在撰写的过程中，与报纸新闻稿不同；而须有广播新闻稿之突出特点，即口语化，播音员面向观众直接口播新闻内容。正因如此，人们形象地把电视比喻为“窗口”和“讲坛”，站在这一“窗口”或叫“讲坛”“讲学”的就是我们的播音员。所以，我们的电视新闻稿犹如一篇篇“教案”。这些文字稿（教案）要让播音员（教师）传授给观众（学生），不浅显明了、采用群众易于接受的大众化语言怎么行呢？不然，既妨碍观众“听”，也妨碍观众“看”，达不到预期的收视效果。这说明写稿应看对象，要根据受众谋篇布局。如对同一内容的报道，电视新闻稿与报纸新闻稿的撰写是有区别的，试比较下面两段文字。

报纸体：“我们这次洽谈会，来的人非常多，对我们来讲出乎预料，虽然谈成不多，但是我们也感到非常高兴。”洽谈会负责人7月10日对我们说。

电视体：7月10号，洽谈会负责人对记者说，这次洽谈会来的人非常多，出乎他的预料，虽然谈成的不多，但他也非常高兴。

可以看出，同是文字形式，但电视新闻稿毕竟不是给人看的，而是要让播音员去说的。既然它的目的是说的、是让人听的，那么它必须直截了当地把内容表达出来。同时，要求语言比较简短，适合播音员配音；其次是应尽量采用口头语言，以适应受众的听觉习惯。这正是电视稿与报纸稿在语言风格上的差异。

二、拓宽报道面，莫看“像”作文

电视新闻片的构成是多方面的，但最主要的还是镜头和文字。有人把新闻片比喻成一条项链。那么，片中的一个个镜头就如一颗颗珍珠，文字稿就好像连接珍珠的金钱。如何拉好这根“金线”？这是摆在电视新闻工作者尤其是文字记者和编辑面前的一项重要课题。然而，在电视新闻稿中，我们经常发现：有的记者把文稿写成一般的解说词，把镜头中的人物简介一番、场面内容介绍一下而已；有的文稿则写成单纯的解“像”文章，说说事物发生在什么地方、结果如何。这样处理，往往忽视了一个十分重要的问题。我们不妨想一想，当我们举起摄像机时，能拍摄到的镜头有多少。现实中，大量的新闻信息是镜头难以捕捉到的。如何处理这一“遗憾”（人们通常称“电视是一门遗憾的艺术”），自然而然地摆在文字记者的面前，而报纸、广播的新闻不存在这一不足。原因十分简单，文字可以反映过去、现在和未来的各种动态，而图像无法再现已过或未到的动态。所以，撰写电视新闻稿时必须发挥文字语言的特殊作用，进而拓宽电视新闻的报道面：把无法用画面传播的，诸如过去的、未来的、或难以用画面表现的，如政府部门的公告、科学技术成果、党的重大决策等，用文字语言表达出来，把这些情况如实地传播给观众。例如《我县基本完成晚造插秧任务》：

我县各地抓紧备耕，立秋前后大部分秧苗已插完，并迅速转入田管阶段。据悉，Ⅱ优3550、协优3550、华优86等优质高产常规良种占了晚造总面积的4成多，抛秧面积近6 万亩，比去年同期增加1000多亩。

——2000年8 月11日饶平电视台《饶平新闻》

三、挖掘其深度，谨防一般化

新闻要求准确、快速地反映社会生活和社会事件，电视新闻更是如此。因而，有些记者急于求成，对一般消息的处理容易出现程序化、模式化，如会议消息往往按照某某部门在什么地方、举行什么会议、提出了什么要求、参加会议的是什么人员几方面撰稿，活动消息又常常按照某某单位在什么地方、举行什么主题活动、结果如何几个要点组稿。

然而，我们应当知道，新闻传媒的作用不只是传声筒或放录机这么简单，它的权威性在于，它所体现的意识永远高于社会大众平均意识，经它传播的事实和观点，往往带有强烈的引导和教化作用，这也正是新闻传媒的立足点和生命力之所在。电视新闻的画面由于受到其具体图像的限制，缺乏对事物进行分析、综合和评论的功能。我们都有这样的体会，仅仅看电视新闻图像，对新闻的印象比较肤浅，而文字语言具有很强的综合分析和评论事物的能力，它可以恰到好处地弥补图像未能表达之不足，起着代替图像完成综合分析评论新闻事件的任务，使电视新闻报道达到一定的深度。例如《占路为市 交通混乱——县城市容和环境综合治理见闻》：

据了解，每晚11点半左右，长廊两岸还成了摊点大摆酒席的“好地方”。粗略统计，两岸长廊景点周围布满大大小小摊点有89处，其中小炒、夜宵的摊档就有35处之多。有人说，在长廊景点饮酒赏月，乐在其中。然而，一夜过后，留给人们的是一串串的思考：在现代文明的今天，有的人为了赚钱而不顾公共环境和交通秩序；又有的人口口声声埋怨政府和有关职能部门但自己又在不断地糟蹋公共环境和破坏交通秩序，制造脏乱差现象？——2000年7月3日饶平电视台《饶平新闻》

文稿在综合有关材料之后，提出了一连串的让人深思的话题，旨在唤起人们重视周围环境的整洁和卫生，并积极配合政府有关部门整治市容市貌，创造良好的环境和井然的交通秩序。这样的议论，容易引起观众的共鸣。随着各种传播媒介，特别是报纸、广播和电视等新闻媒介的激烈竞争，电视新闻更要发挥自己的优势，除了提高摄像技巧之外，还应在文字方面下点功夫，使播出的新闻有一定的深度。

电视新闻文字稿的撰写还涉及到标题、导语、主体、背景、结尾等的方方面面，本文仅就电视新闻稿撰写中的一些问题谈点个人的粗浅见解。

　我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起来。人生就是需要一些这样的励志文字和 励志 文章 激励我们，一起来看看我为大家精心推荐的励志电台文章摘抄，希望能够对您有所帮助。

励志电台文章摘抄篇1：内心的强大胜过外在的浮华

　上班时，路过中州大道航海路。看到圆形透明的玻璃房子，已经被炸的粉碎了，听说，这里要通地铁2号线了。多么漂亮的建筑物竟然就这样被生生的摧毁了，我有些心疼。

　我拍了照片发给了苹果。亲，我们曾并肩作战的地方，现在已成一片废墟。

　苹果一阵唏嘘。

　我俩都是刚 毕业 就进入房地产行业的，第一份工作都在这个剔透晶莹的圆形售楼部里。只是她比我早 入职 一年。

　记得那是个秋季。那天阳光温暖明媚，我乘坐B17来到了航海路七里河站，过了马路，看到一个圆形的，透明的建筑物呈现在我面前。通透的阳光打在玻璃上，像水面上的波光一样，一缕一缕的铺落下来。

　抬头看，天空湛蓝。美好的一天，我来到了美之城销售中心。

　那天是我第一次见苹果。我是 面试 者，她是面试官，还有德哥。我们坐在会议室里，大大的落地窗，被厚厚的窗帘遮住了，有点阴暗。

　我很紧张。苹果素面朝天，清秀可人，随意的扎了个马尾，穿米**的风衣，简洁优雅。

　看着和我年纪相仿。她问我喜欢看什么书，有没有做过策划的工作等等，她还说，策划是个很好玩的职业，可以接触电台，报纸，网络等媒体，还可以做好玩的活动，写软文，新闻稿，广播稿等，接触FOURA设计公司。

　你既然是学设计的，而且实习时也做过设计师的工作，我想基础的策划工作你是可以做的。

　听到她的肯定后，我内心窃喜。

　然后，德哥看了我一眼，笑嘻嘻的说，来给我画张速写吧。

　我，我，我好久没有画画过画了，我结结巴巴道。

　苹果在旁边笑得脸都红了，说，你别听他说，他逗你玩呢。

　我成功的通过了初试，后来又经过人力资源及营销总监的面试，我进入了美之城策划部。和苹果，德哥是一个部门的。

　苹果和我同岁，比我早毕业一年，我入职时候，她已经是策划主管。

　我俩相处的很融洽，苹果是一个特别努力，上进，坚韧的姑娘。

　她声音很好听，是麦霸也做主持，还从小学习舞蹈，还会拉二胡，通晓古诗词，时不时的自己写一些诗词来。

　我们项目正好走的中国风路线，出报纸 广告 及广播稿的文案时，往往是推广公司写了N多稿，总监均不满意。最后还是得苹果写，苹果写的总监很喜欢，而且也符合推广主题。

　那时候，我们项目大部分广播稿，报纸文案，及软文大部分都出自苹果之手。

　像我这种刚入职的小兵，对苹果除了敬仰还是敬仰。

　苹果就是 传说 中，样样都好的，别人家的孩子。

　我一直感觉苹果工作顺风顺水的，毕业不到一年就做了策划主管，得到总监的赏识，各个方面的关系处理的特别融洽，各种难搞的工作到她手里就很自然的给完成了，从未见她抱怨过什么，感觉她是个内心很强大的一个姑娘。

　之后，和苹果熟络起来了。

　偶然一次，听她讲起了她刚入职时的事情。她刚毕业时，来美之城项目面试，面试她的是营销总监仝总，一个雷厉风行的女人，她的直属领导周经理当天有事情，没在。

　仝总对苹果特别满意。一周后，安排苹果入职。

　入职的第一天，苹果特别激动，早早的赶到了售楼部，从早上八点等到下午四点，周经理才叫她进了办公室。

　周经理是一个瘦瘦小小的女人，看起来温和可亲。但对苹果的态度很冷淡，苹果被安排在办公室门口的那张桌子上，桌上放着个传真机，而且堆着乱七八糟的资料。她用了俩小时把自己的工位整理干净，这才算是安顿了下来。

　之后几天，苹果发现，没人给她安排工作，天天坐在那里，翻翻资料，刷刷网页的，看着大家火急火燎的工作，自己却插不上手，她很焦虑。她就一个个的同事问，有没有什么需要我做的啊同事们都一个个摇头。

　后来，她问的次数多了，同事L君就把自己手里的一打费用单给了她，让她拿着去楼下找财务部签字对账。

　虽然这是个大家都懒得去做的简单工作，苹果还是欢天喜地的接过单子，火速去了财务部。苹果是个细心认真的姑娘，两天下来，她基本上已经弄明白营销费用的分类及比例，她把每一张单子上做好编号，这样更加高效便捷的完成工作。

　L君看她做的又快又细致，就又把印刷，制作物料也给了她，让她统计物料，负责简单的包装。苹果花了半天的时间把所有物料及数量一项一项列在了EXCLE表里，用柱状图清晰的表现出来。

　之后，D君也把一些媒体资料分给了她，F**把案场的小活动也推给了她。苹果渐渐的忙碌了起来。

　她在入职的前一个月，周经理没怎么跟苹果讲过话，也从未给苹果安排过工作。

　有一次她听F**说了一嘴，因为苹果是仝总监招进来的，没经周经理的手，所以一直对她心存芥蒂。

　苹果听后也没当个事儿，她想，我一定要加倍努力工作，一定要得到周经理的认可。

　接着集团活动向所有子公司进行征文，苹果写了篇《踮起脚尖遇见你》被收录在专刊里了，文笔清新，温暖。

　那天部门一起吃午餐，周经理拍着她的肩膀说，乖，你的文章写得特别好，我看了很感动。

　谢谢。苹果内心一阵温热。

　接下来的日子，苹果和周经理和部门其他的同事都相处的很好。

　苹果聪明，还好学。半年下来，策划的基础工作已经完全掌握了。周经理很欣赏苹果。

　把部门重要的文案都交给苹果撰写，苹果像长在田野里的小麦一样，快速生长着。

　临近年底，公司又拿了几个新项目，周经理被调派到一个新项目上做总经理，她要带苹果和L君一起去新项目，L君负责策划部，苹果做行政主管，说是公司的安排。

　起初，苹果想，毕业还没一年，能做个小领导也不错哦，关键是还能涨工资。

　不过，她又细细的想了想，感觉自己真的很喜欢影响策划的工作，而且已经在这条路上是正在上升的状态，不太愿意转去做行政。

　她认真考虑了许久，就去找周经理说，周经理听后，说，傻姑娘，这是公司的决定啊，而且我觉着挺好的，你一个姑娘家那么辛苦干嘛，做 营销策划 是很累的，还需要经常加班熬夜，做行政多好啊，你那么认真，细致，特别适合你。就这样决定了，不说了，我先去开会。

　她刚想张口，周经理拿着 笔记本 已经走远了。

　苹果又开始动摇了，当时苹果太年轻了，年轻的不知道该怎么做，虽然自己心里不情愿，但却拒绝不了领导给予的好意与希望。

　苹果有两个选择。一个是，留在这个项目继续做策划专员，另一个是去新项目做行政主管。她不想去做行政主管，但是周经理说了，这是公司的决定。所以她很迷茫，不知道该怎么办

　她想了很多，最终还是坚持要留在项目做策划专员。

　然后，又鼓足勇气去找周经理聊，周经理得知苹果是打定主意不跟着她去新项目时，特别生气。说，你真是不思进取，以后，你的事情，我才懒得管呢，你好自为之吧!

　苹果眼泪在眼眶里打转，生生给咽了回去。她转身走了。

　周经理离去新项目还有一个月时间，她的办公室就在苹果办公室隔壁，玻璃隔墙，她再未找过苹果，也再没有给苹果安排过任何工作。而她只要再办公室，苹果办公室所有的同事没有一个人敢和苹果讲话，吃中饭也没人叫她。

　她自己一个人默默的做事，默默的吃饭。毕竟是刚出校门的小姑娘，内心还没有那么强大，晚上回去时候自己偷偷的抹眼泪。

　男朋友没在这个城市，而自己在这个城市也没啥朋友，就关系好点的几个同事，现在也不搭理她。更不敢跟家里人说，怕父母担心。

　那段日子她特别孤单，无助。而她也知道了让她去新项目做行政主管不是公司的意见，是周经理自己的意见。

　她根本就没考虑过苹果的感受，自己强硬的帮她做了决定。而她没有按照周经理的意思去做后，周经理就翻脸不认人了。

　后来，周经理和L君去了新项目，D君和F**也去了其他新项目。只留苹果一个人在这个这个项目。

　苹果一人支撑着策划部的工作，接着德哥，可子，秒秒，我入职。又组成了完整的团队。德哥是部门经理，苹果是部门主管。

　她是个温暖坚韧的女孩，为人和善，我俩一起工作，她的座位就在我身后，我从她身上学习了很多，我刚开始写新闻稿时，都是苹果一遍一遍的帮我修改。

　那时候是地产的黄金阶段，每晚都要加班，我这小兵就算事情做完了，也不敢提前走。我回头看看苹果，她就在那里安静的做方案或是看哲学文学的书，有时还在本子上写着满满的 英语单词 。

　她看我无聊，就在QQ上小窗我，发你几个一线项目的营销案例看看吧，多多学习嘛。我慌忙接收，当时很自然的想到了那段时间微博疯转的那段话：

　人生最重要的并不是努力，而是方向。压力不是有人比你努力，而是比你牛叉几倍的人依然比你努力。即使看不到未来，即使看不到希望，也依然相信，自己错不了，自己选的人错不了，自己选的人生错不了。明天清晨叫醒我的不是闹钟，其实，还是梦想!

　是啊，压力不是有人比我努力，而是比我牛叉几倍的人依然比我努力。

　和苹果做同事的近两年来，我一直都是把她当作学习榜样。后来我们都离开了美之城项目，她发展的很快，几年时间已然一个一线品牌开发商的营销部总监了。

　后来一次，我跟苹果说起我工作上的事，刚去到一个公司，只是给安排了一些简单的事情，很快做完了。其他同事都说，没事，你慢慢来。他们也不愿给我安排工作，我闲得心里发慌。

　她就安慰我说，其实每个人在 职场 中都扮演着自己角色，也有自己的立场，和自己捍卫的小地块，职场老人也会担心新人成长的太快，你把他们的工作都做了，他们做什么

　所以刚开始，他们通常只给你一点点工作，说慢慢来，不着急。但是你自己一定要保持一个积极向上的态度，要自己找事情做，多多做事是没错，但做事情要讲究 方法 方式。找到合适的方式，有事半功倍的效果。

　之后，你会发现，可能有人打着“为你好”冠冕堂皇的旗号，让你做着不属于自己的工作，这个时候你也要注意，这些工作你到底想不想做如果不想，这些工作到底是不是你的职责范围，如果不是，那这些工作会不会对你职场发展有帮助，如果没有，那就试着去拒绝。

　不要担心人情，不要担心拒绝了别人的好意，别人会不喜欢你，等等。你要正视自己内心的想法。认认真真的去做事，简简单单的做好自己。

　路遥知马力，日久见人心。我们努力去做一匹实实在在的千里马，见到的人心也多是温暖明媚。

　无论何时始终坚信，越努力越幸运，越简单越幸福。做一个温暖坚韧，内心强大的女人!坚强，向上，靠近阳光，成为更好的自己。

　你不需要别人过多的称赞，因为你知道自己的好。内心的强大，永远胜过外在的浮华。

　苹果就是这样一匹简单幸运的千里马。

　而我真的特别感谢，在刚进入社会时，能遇到苹果。

　她不管他人怎么说，依然坚持自己内心想法并为之努力，

　她始终坚持阅读，学习，对新的知识充满好奇，

　她坚持写文章的习惯，写诗词， 散文 ，小说。一有灵感就先记在本子上，

　她坚持练习舞蹈，并帮着团队排练舞蹈节目，

　她热爱生活，爱买衣服，爱美丽，也爱自拍，

　她尝试着帮助别人，并且给别人解决办法，

　她对人温和，从不咄咄逼人，也总会给人台阶下，

　她尝试接触新鲜事物，使自己思维保持清晰，

　她也有自己的小脾气，心情不好时，把自己锁在房间玩网游发泄

　她喜欢古风，在喜马拉雅上录了很多古风的音乐

　她经济独立，也独立面对生活和工作中的很多事情，

　她让我看到了，越努力越幸运，越简单越幸福。内心的强大，永远胜过外在的浮华!

　文/修行的猫

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1根据你自己的声音特质和电台性质、哪方面的情感等等因素，在网上找相符的文章啊。按照条件搜索，再根据自己的理解修改修改，多借鉴。

2当然最好的还是自己写，能写的话就自己写吧，自己写的文字，感情会自然倾注进去。如果积累不够的话，拿一篇符合需求的散文或是故事什么的，做素材之前稍稍修改一下应该也不错。

3成规模的电台一般都有专业人士供稿，或者面向听众进行征稿。

4可以在报纸上，情感文章里找找灵感，多听一听其他电台的情感文案，多借鉴。

写作是主体由内而外的倾吐与创造。心灵世界的自我观照在作文教学中具有重要意义，它是以大千世界为观照对象，综合写作主体知、情、意、行等心理体验的一种内化过程，具有情感性、意象性、顿悟性等特质。所谓情感类作文，即写作的主体在对客体的描叙之中，展示引人入胜的情境，显示心灵的深刻而细腻的旨趣和丰富的情感。所以，情感类作文必须始终贯穿情感运动。只有当主体的情感倾向于某一写作对象，显示出强烈、深刻、细腻等心理层次后，心灵世界才有可能熔铸丰富的写作素材。在作文教学中，不仅能使文章增色添彩，而且能使文章富有生命的底蕴。　　　　一、材料求独特情感出新意　　　　真实的材料是写好情感类作文的基础。对学生来说，真情的抒发首先应该建立在叙述自己最熟悉、最了解的亲人、朋友、老师身上。当然，让我们印象深刻或感动的事也许很多，这就要求我们学会独辟蹊径，从众多的材料中把独特的内容写进自己的文章。如写《家中的故事》。有些同学往往囿于生病、做饭、洗衣这一类事情上，思路局限，步入俗套。倘若我们从独特的感受方面为切入点的话，就会写出新意。如一位同学以《家庭“一把手”之争》为题，写的是妈妈不服爸爸这位家庭“一把手”的地位，决定一显身手，争当家庭“一把手”的故事。这样写，既具有浓浓的生活气息，又有一种忍俊不禁的幽默情绪。　　又如，习作《拨错电话以后》。开头两段是这样写的：　　“叮零……”电话响了。妈妈像往常一样催促我：“快，栋栋快去接电话。”每次听到妈妈这样说，我总是懒洋洋地来到电话机旁，拎起话筒，“喂——”，又扔下话筒。因为常常遇到拨错电话号码的叔叔阿姨。这一次，我又不耐烦地拿起话筒：“喂——”，“请外甥接电话。”我一听，知道那个人打错了，于是愤愤地说：“你打错了，真讨厌。”随后放下电话，又继续看我的电视。　　一个周末的晚上，突然想起好朋友赵婧。于是，我一边看着电视一边拨她的电话，“喂，你好，赵婧在家吗？”“对不起，你打错了吧？”回音是那么礼貌，是那么柔和。我的心情忽然沉重起来。“真讨厌”，又萦绕在我的脑际，象平静的湖面溅起一圈圈涟漪……　　习作者截取生活中的小小片段，从司空见惯中发现美丽，从理所当然中看出谬误，从麻木不仁中想到觉醒；选材似信手拈来，其实，却独具匠心；情感似平湖秋月，其实，却孕育波涛。可见，作文中的材料出新，是情感滋生的“产床”。　　　　二、角度求小巧情感见真挚　　　　摄像时，角度选取越大，景物就越模糊；角度选取越小，景物就越清晰。写文章也是这样，于细微处见真情。苏教版语文（五年级下册）十九课《谈礼貌》中有一段是这样写的：　　朱师傅为周总理理发二十多年。有一次刮脸时，周总理咳嗽了一声，脸上被刮了一道小口子，朱师傅深感不安。周总理安慰他说：“这不能怪您，怪我咳嗽没有向您打招呼，还幸亏您刀子躲得快哩！”朱师傅听了总理的话深受感动。　　作者选取的是日常生活中微乎其微的片段，描叙的是“刮脸”的瞬间，反映的却是总理宽容的性格，和蔼的态度，高尚的情操。字里行间，流露了作者对总理的崇敬之情。　　如，习作《一碗面条》。讲的是妈妈生病时照样给“我”准备一碗面条的故事。作者透过一碗热气腾腾的面条，写出了一份感人的母爱。又如，习作《路》，作者从泥泞的路写到黄沙铺的路，进而写到光光滑滑的水泥路。其实，路的变化，是改革的一个缩影。通过对“路”的变化的描叙，反映了党的富民政策给人们带来的实惠，表现了小作者对党的政策的歌颂之情。以上几例，都有一个共同点：角度小，立意深，情感真。　　　　三、情节求曲折情感兴波澜　　　　文贵创新。创新，不仅表现在内容方面，也表现在格式方面。生活在变化，万象在更新，文章的内容和形式也要与之相适应。明代王文录把结构文章比作“若织云花龙凤之锦”，要做到“经纬纵横而起伏无定”。曾国藩则说：“布局须有千岩万壑重峦复嶂之现，不可一览无余，又不可杂乱无章。”这些都是讲文章结构的艺术性，要曲折生动，不落俗套。根据学生写作的实际，学一点“曲折构思法”，会使文章峰峦起伏，绝涯飞瀑。所谓曲折构思法就是在文章中尺水兴波，起伏跌宕，或先惊后喜，或始疑而终信，或喜极而生悲，或预成而却败，山穷水尽之处，又出现柳暗花明的境界。运用曲折构思法构思文章，要充分挖掘事件发展的多端性和变通性，研究人物之间的矛盾性。将这些复杂的联系，蕴藏的主题揣摩透了，曲折的故事情节就会根据主题表达的需要精心组织起来，写出来的作文就会曲折有致，情生波澜。　　如，习作《那一刻我好幸福》，写的是自己在升学考试前的一天晚上，渴望在开超市的妈妈能陪一陪自己的故事。文章中说：“在这种关键时刻，我竟然无法得到父母的特殊关照！谁会想到，一个所谓幸福之家，还有着如此的不幸？”当无奈之时，妈妈回来了，而且回来了三次：第一次回家取钥匙，作者的心凉了半截；第二次回家时由于下雨回家取伞；当作者彻底失望时，不料，妈妈第三次出现在自己面前，表示陪孩子一夜。一件小事写得波澜起伏，表现了小作者心中由怨转为喜的真实情感。　　又如习作《今天我生日》，也写得很有新意。一天清早，作者兴致勃勃地跳进妈妈的房间时，发现屋子里空空的——爸爸妈妈竟然忘记了女儿的生日。于是，在迈出家门的那一刹那间，泪水不由自主地流了下来。更想不到的是，偏偏就在这天，她忘记了做作业，挨了老师的批评。傍晚，当小作者拖着疲惫的身子无力地走进家门的时候，她惊喜地发现餐桌上丰盛的菜肴，中间还摆着制作精美的生日蛋糕。原来，爸爸妈妈并没有忘记自己的生日，只是想给孩子一个惊喜罢了。这篇文章写出了生活中的波澜，同时也表现了自己内心情感变化的波澜。可见，把我们生活中的酸甜苦辣写进作文里，情节自然波澜迭起，感情也会激荡起伏。　　由此可见，作文教学中情感类作文的写作重在驱动学生的情感投入。只有这样，才能使学生干涸的心田得以滋润，幽闭的心智得以开启，封存的记忆得以激活。　　俞红梅，教师，现居江苏通州。　　情感类作文的写作技巧 俞红梅

|||　　摘要：培养学生的创新精神是图像处理教学的一个重要任务，应该围绕学生的创新个性、创新动力、创新意识、创新能力等方面进行。　　关键词：图像处理创新兴趣质疑教学　　　　创新教育呼唤创新学习，创造是创新学习的积淀与升华，创新精神是探索新领域，解决新问题，进行新创造的激情和勇气。有创新精神的人能批判地继承前人的经验及已有的知识，善于在已知中发现未知，并不断深入寻求本质性的答案。他们悟性思维活跃，能利用潜意识及时捕捉灵感，相信自己的创造力，有一如既往的精神，把创意变为行动。本文仅就《图像处理photoshop80》教学中培养学生创新精神的内容谈一点自己的看法。我认为应从以下几个方面培养学生的创新精神：　　　　一、注重学生图像空间构造思维的形成，培养学生的创新个性　　　　许多国内外教育学者都对我国近二十年来的教育进行研究，几乎得出同样的结论：中国学生之所以缺少创新精神，其原因就在于他们缺少了富有挑战的个性思维。这又从反面告诉我们：用同一思维模式去铸造学生，必定会阻碍学生创新能力的发展。另一方面，我们也应当看到，学生的思维品质也有明显的差异，有的更擅长于形象思维；有的更擅长于抽象思维；有的则以逆向思维见长。对同一计算机操作的问题往往可用不同的思维方式解决，比如说：用photoshop80制作一个工商银行的标志,如下图所示：　　　　做出这个标记的方法很多，问题是用最简单的方法，以最快的速度做出最符合标准的图像，不是每个学生都能做到的。鼓励学生积极动脑，通过提示的方法让学生找到解决问题的最佳方法。首先提醒学生这个标记关键是中间的这个“工”，这个“工”由3部分组成，通过新建图层，创建矩形选区，描边效果，复制图层，变换对象，链接图层，合并链接图层，创建选区，删除多余的部分即可。同时鼓励学生拓展思维，寻求其它简单可行的制作方法。　　学生思维品质的不同这正从侧面说明了创新思维的多样性；我们决不能把各种思维方式分出优劣强弱之等级，更不能推崇一种思维模式，压制另一种思维模式，而应当让学生扬长避短，互相借鉴，对有计算机学习天赋的学生我们更应当备加关心呵护，使他们能尽早地脱颖而出。　　　　二、以兴趣为中心设置课程，培养学生的创新动力　　　　教育学家乌申斯基说：“没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼杀学生探索真理的欲望”。兴趣是学习的重要动力，也是创新的重要动力。创新的过程，需要兴趣来维持。其一，利用学生渴求了解未知问题的心理，培养学生的创新兴趣，兴趣产生于思维，而思维又需要一定的知识基础。在教学中出示恰如其分的问题，让学生“跳一跳，就摘到桃子”，问题难度适度，又是学生想知道的，这样就会吸引学生，引发强烈的兴趣和求知欲，学生会因兴趣而学，并提出新的质疑，自觉地去解决、去创新。其二，合理满足学生好胜心的心理，培养创新的兴趣。学生都有强烈的好胜心理，如果在学习中屡屡失败，会对学习失去信心。教师应创造更多合适的机会，使学生在自我表现的过程中增强自信，感受成功的喜悦，提高创新能力。比如说，用photoshop80的内置滤镜打造绚丽多彩的水晶花朵。　　　　先就左面的花朵讲解制作的方法：1新建一文件，填充白色到黑色的线性渐变。2执行“滤镜＞扭曲＞波浪”。3执行“滤镜＞扭曲＞极坐标”。4执行“滤镜＞素描＞铬黄”。5着色，调整图层叠加方式为颜色。　　然后让学生自由想象，设计制作中间和右边的水晶花朵。在进行此类思维训练时，应注重从基本滤镜效果、基本生成效果入手，循序渐进，逐渐延伸，最后升华，兼顾各个层次的学生，使人人都能展开想象的翅膀，发挥他们各自不同的特长，在活动中充分展示自我，找到生活与学习的结合点，感受自己胜利的心理，体会图像处理给他们带来的成功机会和快乐，培养创新的兴趣。在兴趣的形成过程中，激发学生的求知欲，引起学生的探究活动，进而成为创新的动力。　　　　三、注重课堂教学内容质疑的训练，培养学生的创新意识　　　　“学起于思，思源于疑”。学生有了疑问才会去进一步思考问题，才会有所发展，有所创造。苏霍姆林斯基曾说：“人的心灵深处，总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的需要。”而传统教学中，学生少主动参与，多被动接受；少自我意识，多依附性。学生被束缚在教师、教材、课堂的圈子中，不敢越雷池半步，其创新意识受到压抑和扼制。培养创新意识，就是要树立学生不墨守成规、不怕失败、敢于标新立异、不怕冷嘲热讽、不断开拓进取的精神，正确引导和热情鼓励那些平时会“耍小聪明”、能使出“雕虫小技”和“敢于吃螃蟹”的学生，促使他们勇于进行“问题提出”。因此，在教学中我们提出：学生是教学的主人，教是为学生的学服务的。应鼓励学生自主质疑，去发现问题，大胆发问。比如说，当讲解到通过photoshop80制作关于某化妆品的平面广告时，可设计如此一段开场白：“今天这节课，每位同学都是该化妆品的企划部经理，请问各位经理，怎样让消费者尽快了解你的产品呢？”学生们顿时活跃起来，个个跃跃欲试，说电视宣传、杂志宣传、商场现场展示……教师又问：“为获得最好的宣传效应，怎样设计广告词和布局整个设计版面呢？”老师可象征性地提供一些化妆品广告的实例供学生参考，让学生对化妆品的海报有初步的认识和了解。通过教师创设问题情境，唤起学生的创新意识。　　　　在课堂上创设一定的问题情境，不仅能培养学生的计算机操作的实践能力，更能有效地开拓学生的思维，充分体现学生思维的敏捷性、变通性以及潜在的创造性。　　　　四、注重学生图像处理操作能力的提高，培养学生的创新能力　　　　《图像处理photoshop80》教学的重要任务之一就是提高学生的图像处理的操作能力。对职校生而言，实际的操作能力就是学习再造性能力。即在图像处理photoshop80的学习过程中，迅速而成功地掌握知识和技能的能力。对图像处理知识的彻底的、独立的和创造性的学习，是发展创造性图像编辑能力的先决条件。因此，在图像处理photoshop80教学中，要提高学生计算机操作的能力，并向“创造性”计算机能力转化，就必须注重学生在图像处理操作活动中的教学，使学生在图像处理操作活动中形成和发展学习计算机各项操作的能力，并力争参与社会实践，解决具有社会意义内容的实际问题，促使其创新能力的形成。当学生学会基本操作技巧后，可提供大量的公益广告和商业广告供学生参考制作，并鼓励学生设计制作具有专业水准的平面广告，比如说以“2008北京奥运”为主题设计制作宣传海报。在实际操作中开发创新意识，培养学生的创新能力，制作出有创意的平面广告。　　　　平面广告无处不见，无人不晓。培养学生的创新精神和实践能力，这是进行图像处理课程学习的重大任务，要靠教师持之以恒、长期不懈的努力。总之，作为任教《图像处理》课程的教师，必须尽快转变思想观念，牢固树立创新教育的观念，把课堂教学从传统的只重认知学习转变到以培养学生创新精神和实践能力为重点的目标上来，使学生学会生活、学会学习、学会创新。　　语文综合性学习要突出“语文味”

在这个有爱的里，情感应该是大家比较感触颇深的事实。无论是新结识的简友，还是带着自己好朋友，自己的对象，还是自己的亲人等等，我们都有话想要告诉对方，表达我们的情感。所以，接下来我想策划一份关于情感电台的节目，让我们有机会来表达我们的感情，现实中还是里，我们都可以传播这个爱的模式，创造一个有爱的世界。

经过一段时间的了解，我发现中的友友们来自五湖四海，因为兴趣，因为喜欢，因为“创作你的创作”而加入到这里，开启日更而选择扎根于此，甚至投入资金到里，增值权重成为合伙人。无论是本着什么态度来到这里，我们有缘齐聚一堂，我们都是一个大家庭！

接下来我来讲讲我的情感电台策划方案：

①个人情感：加入这段时间中，你与发生了什么故事，与简友产生了什么共鸣等等之类的话，可以用音频的形式来表达出来，让你的情感让更多的简友知道，让大家了解认识你，一起相互学习进步。

②友情：从小白到成长，我们应该从LP理事会的文集动态中了解到迎新群的动态，她致力于让更多的新手更好地了解，从三人组队一起发展，互关互助，我们或许有话想要表达对他们的感谢，我们可以用这个形式来让他们知道你的成长。

③爱情：二月份情人节LP理事会举办了情人携手共进一年的活动，给对方写信。期间有人退出，没有坚持下去，说起遗憾吧也挺遗憾的，我们心里有话想要表达出来，那么这里我们提供给你这个机会，让对方知道你的想法。

④亲情：我了解过有许多是带着自己的亲人来开始写作监督之旅的简友们，有父亲或者母亲想要跟随孩子的足迹，走进他们的世界而加入的；有带着自己的朋友一起开启写作的简友们，一起学习，一起激励前行；也有带着对象而开启的写作，培养彼此的兴趣爱好，让自己在现实生活中有着共同兴趣爱好……很多很多，你们或许有话想要跟对方说，只是没有机会去更好地表达，那么这里我们提供给你们机会，你们留言，我们为你们播放，促进你们的感情！

一理事会情感电台专题

所有简友们都可参与，你们提供素材，我们为你们准备音频，在每周的时间播出，期待你们来聆听！

☞收费标准：每篇10贝，播放当天，你们选择打赏的形式给播音员奖励。

☞播出时间：每周一次，暂定晚上9:30

☞点播形式：文章，歌曲，诗歌等

☞播出地点：总群

二可行性分析

☞针对于情感来言，内容不限于以上列出的友情，爱情和亲情，可自由发挥，内容真实，情感丰富。

☞时间每周一次，时间充足，灵活性强

☞地点分析，大家可能没有加入总群，因此我们会把现场音频剪辑放在文章窗口，LP理事会动态大家可以多关注！

三很多细则还有待改进，期待大家集思广益，期待你的留言。

　掌握技巧 巧诉真情 ——情感类考场作文的写作。情感类作文，同学们一般能做到有话可说，有事可叙。不过，因其好写，便不假思索，演成千篇一律；因其好写，便滥调陈词，难求新颖之章。根据中考作文命题趋势来看，紧扣生活，突出对情感的感受和追求，已经成为了一个热点。

　1999年、2000年全国的中考试卷中，这类以亲情、友情、师生情、家乡爱国情为重点的考题占到了20％，2001年占到了30％左右。而在中考作文的考场上，能够写出  “真情实感”的实在不多，问题主要存在于四个方面：

　 一、 内容俗套，情感普通

　俗话说：“宁吃鲜桃一口，不吃烂桃一筐。”作文也是这个道理。内容平平淡淡，都是“大路货”，就会缺少吸引力。如在以《关心》为话题的考场作文中，大部分同学写的是生病时，同学、老师或家长对自己的照顾；在《家里的故事》一文中，不少同学写的是洗衣、做饭等内容。这样千篇一律的题材自然难以写出感情，即使写出了感情，也难出新意。阅卷老师有腻味的感觉，评分当然就不会高了。这是中考作文中最为突出的一个问题。

　 二、 角度太大，情感空泛

　情感类作文，最重要的是要写出人物之间的情感，如果没有具体的事例是无法做到这点的。作文时，不少同学存在的问题就是切入角度太大。在一篇以“我与奥运”为话题的作文中，不少同学只是空

　喊口号，“关注奥运”，“热爱奥运”，却没有选取一些细小的事情来写开，那又怎能写出好文章来呢？在中考作文《谢谢您，老师》中，不少同学写到了自己与老师的交往，这样不是不行，问题是不少同学只是空泛地说老师关心、爱护我们，我们要感谢老师、报答老师，对老师关心我们的一些具体事实却视而不见，这类文章就只能落入“基本符合题意，有中心，条理比较清楚”一档了。

　 三、 材料贪多，情感平淡

　人物的情感往往要通过言语、动作、肖像、心理等来进行表现，我们不对事件详细地记叙，不对人物进行入微地刻画，是无法写出人物的情感的。那种对材料贪多求全的写法，只会造成内容平淡、主旨分散。在写作中考作文《谢谢您，老师》时，有些同学既写老师对自己学习上、生活上的关心，又写思想上受到的教育，还写老师带病坚持上课。表面上看似乎内容充实，其实每一件事都只是浮光掠影，根本无法展示人物之间的情感。 四、  胡编乱造，情感造作 作文贵在情真，只有真挚的情感才能引起读者的共鸣，作为情感类话题作文在这方面的要求与一般作文有所区别，题目中一般都有“叙说真实故事”或“写出真情实感”之类的要求。一些同学不从生活中去仔细地思考，细心地回忆，选取最让自己感动的事情来展开，却随意胡编乱造，出现了内容虚假、矫情横生的局面。这类作文最让阅卷老师头痛，评分也往往偏低。如一位农村考生在《我的新发现》一文中说：八十岁的爷爷天天去健身房健身，七十岁的文盲奶奶，为了跟上时代兴致勃勃地去学外语，还能与外国人对话。这样的内容显然失实。

　看来，如何掌握技巧，突破情感类话题作文的写作，是一个应该引起同学们重视的问题。要让文章达到事事述亲历、句句诉衷肠的效果，我们可以从以下三个方面入手：

　 一、 材料求独特，情感出新意

　真实的材料是写好情感类文章的基础。对中学生来说，真情的抒发首先应该建立在叙述自己最熟悉、最了解的亲人、朋友、老师等身上。当然，让我们印象深刻或感动的事也许很多，这就要求我们学会独辟蹊径，从众多的材料中把独特的内容写进自己的文章。如  写《家里的故事》时，思路局限在生病、做饭、洗衣这一类事件上，就落入了俗套，写作水平较好的同学恐怕也难以写出二类文章。倘若我们从下面这些方面下功夫的话，可能就不同了。一位同学以《家庭“一把手”之争》为题，写的是妈妈不服爸爸这位家庭“一把手”，决定一显身手，挽回“家庭地位”的故事，文中有一种浓浓的家庭氛围，也有一种让人忍俊不禁的幽默情趣；《醉酒的爸爸》讲述的是爸爸当上干部之后的变化，作者把这种变化放在爸爸喝酒前后来展现，既新颖又深刻。这样的文章，一般可以评为二类文，语言、结构较好的话，完全可以评为一类文。《家庭之战》、《家丑外扬》、《为笑苦恼》、《小弟出丑》、《妈妈比较笨》、《老师认错》等都是考场上涌现出来的'佳作。

　 二、角度求小巧，情感见真挚

　摄像时，角度选得越大，照片中的人和景物就越不清晰；选取的角度越小，则越可以把人物的性情或景物的特征在细微之处淋漓尽致地展现出来，我们所说的“于细微处见真情”就是这个道理。角度为何还要“巧”呢？因为一个题材，可供立意的角度有很多，但并不一定每一个角度都能写好文章，只有选取最能拨动读者心弦的角度，才能让人心头一亮，看到事物精彩、引人的一面。如一位同学在《一碗面条》一文中，讲述的是妈妈生病时照样给我准备一碗面条的故事，作者透过一碗热气腾腾的面条，写出了一份感人的母爱；《一根红头绳》讲述的则是自己在家庭贫困时，老师在我生日那天送“我”一根红头绳作为礼物的故事，作者通过小小的红头绳，写出了一份让人感动的师生之情。这些考场作文，选取的事件有一个共同的特点，那就是角度小巧，于细微之处写出了真情。像《感动一瞬间》、《难忘那一声“谢谢”》、《一张纸条引出的故事》等文章都具有这一特点。

　 三、情节求曲折，情感显动人

　中考作文一般只要求写五六百字，在情节上稍加用心，掌握一些“尺水兴波”的技巧，效果就会有了与众不同。一位同学在《那一刻

　我好幸福》一文中，写的是作者在中考前一天晚上，渴望在医院上晚班的妈妈能陪一陪自己的故事。文章中说：“在这种关键时刻，我竟然无法得到父母的特殊关照，谁会想到，一个所谓的幸福之家还有着如此的不幸？”当考生无奈之时，妈妈回来了，而且回来了三次。第一回家取钥匙时，作者的“心凉了半截”，第二次回家是由于天雨回家取伞，当作者彻底失望时，不料，粗心的妈妈第三次出现在自己面前。一件小事写得波澜曲折，真实感人，鲜明地反映出了自己由怨--恨--爱的过程。这样富有创新意识的文章，在中考作文中很受阅卷老师的青睐。情自心生，心诚则灵。同学们应该加大阅读量，拓展知识面，养成观察、感悟生活的习惯，正所谓“平时多积‘粮’，考试不慌张”。写作时才能激情荡于胸中，珠玑露于笔下。

　高三学生在考试中下笔最慎重的就是作文。因为作文的得分直接影响全卷的总分。为此，不少学生都是力求稳定。多数阅卷老师在总结高考作文评卷情况时也说，四平八稳加书写漂亮，得分不会低。值得肯定的是，稳是写作的基础和大局，不可忽视。那如何求得作文的稳定呢？

　第一：标题稳。尽可能把作文话题包括进来。例如2002年全国卷作文材料中有这样一段引言，“也许每个人不一定都能够碰到这样的生死抉择，但是我们在生活中也会面临一些与触动心灵有关的选择，在这种情况下，我们应该怎样选择？为什么会作这样的选择？”根据这段文字，结合话题“心灵的选择”，可拟题为“面临心灵的选

1、我想再等等你，等你回头，或者说是等我死心。

2、美好的爱情，其实每个人都喜欢炫耀。

3、有些记忆，不是你忘记了，而是你不愿想起。

4、爱你的男人，不会太早碰你。

5、在你寂寞时，让我给你一个无声的拥抱吧。

6、我会永远爱你，一生一世，爱你永不变。

7、爱情美得毫无道理，但是也美在毫无道理。

8、时间还是一样扯不淡思念，只会更想念。

9、送你一个小太阳，愿你的世界永远是晴天。

10、未来的日子，我想和你一房二人三餐四季。

1、找自己喜欢且能够让听众引起共鸣引发讨论的文章，当然更推荐自己写，自己熟读几遍，把握住停顿和重点；

2、挑几首简单轻音乐，建议钢琴和小提琴曲

3、合成你的声音和音乐。

一个电台节目就产生了，是不是很简单~

中间其实有很多学问和教条，需要你自己亲自去试了才会发现，说多了你也只是“嗯嗯”而已。