情绪与情感的区别表现在什么地方

我们一直以来将情绪和情感作为一个统一的心理过程来讨论，但从产生的基础和特征表现上来看，二者有所区别。

首先，情绪出现有些早，多与人的生理性需要相联系；情感出现有些晚，多与人的社会性需要相联系。婴儿一生下来，就有哭、笑等情绪表现，且多与食物、水、温暖、困倦等生理性需要相关；情是在婴儿时期，随着心智的成熟和社会认知的发展而产生的，多与求知、交往、艺术陶冶、人生追求等社会性需要有关。因此，情绪是人和动物共有的，但只有人才会有情感。

其次，情绪具有情境性和暂时性；情感则具有深刻性和稳定性。情绪常由身旁的事物所引起，又常随着场合的改变和人、事的转换而变化。所以，有的人情绪表现常会喜怒无常，非常难持久。情感可以不可以说是在多次情绪体验的基础上形成的稳定的态度体验，如对一个人的爱和尊敬，可能是一生不变的。因为如此，情感特征常被作为人的个性和道德品质评价的重要方面。

最后，情绪具有冲动性和明显的外部表现；情感则比有些内隐。人在情绪前后下常常不可以自控，高兴时手舞足蹈，郁闷时垂头丧气，愤怒时又暴跳如雷。情感更多的是内心的体验，深沉且久远，不轻易流露出来。

情绪和情感虽然不尽相同，但却是不可分割的。因此，人们时常把情绪和情感通用。一般来说，情感是在多次情绪体验的基础上形成的，并通过情绪表现出来；反过来，情绪的表现和变化又受已形成的情感的制约。当人们干一件工作的时，总是体验到轻松、愉快，时间长了，就会爱上这一行；反过来，在他们对工作建立起深厚的感情之后，会因工作的出色完成而欣喜，也会因为工作中的疏漏而伤心。由此可以不可以说，情绪是情感的基础和外部表现，情感是情绪的深化和本质内容。

1、激情性和冲动性

由于大学生知识水平和认知能力的提高，对我们的情绪可以在一定程度上得到控制，但大学生对外界更广泛的敏感的事物感兴趣，结合青春和从众性，在很多情况下，我们的情绪很容易被激发，像飓风一样不计后果，充满激情和冲动。

如果这种刺激的结果是积极的，这有利于大学生的成功，如做志愿活动或听模范报告，他这将发挥正义的胜利。如果刺激是消极的，甚至是消极的，比如为了哥们义气的忠诚或小团体的利益而违反校规甚至犯罪，就会成为一种愚蠢的行为。

2、丰富性和复杂性

从人的生理发展分段来看大学生正处于青年期(14 - 25岁)这一时期是人生 面临多种选择时期学习、交友、恋爱等人生大事基本在这一阶段完成。大学生作为特殊群体,生理基本成熟而心理尚未完全成熟处于心理断乳期易受到外界的干扰。

对人、事、社会等各种现象特别关注对友谊与爱情执著追求,对新鲜事物十分好奇,对学业和未来充满信心朝气蓬勃、积极进取拥有许多积极情绪(增力情绪。但大学并不是伊甸园，也有竞争与压力。考试不及格、朋友误解、恋爱失败甚至天气变化等都可以导致消极情绪(减力情绪)的产生。可以说大学生情绪极其丰富又极其复杂。

3、波动性和两极性

社会、 家庭、学校及生活事件，都会对大学生的情绪产生影响，社会的变迁、体制的变革社会面临新与5旧的更昔，正义与邪恶的较量在社会转型过程中，大学生面对复杂的社会现象易产生困感和茫价值的判断认知的取舍，前途的选择,心理会有许多矛盾。

家庭的变故，家庭成员关系的亲疏以及学习、交友等个人生活事件都会影响大学生情绪，会使大学生情绪摇摆不定、跌宕起伏时而热情激动、时而悲观消沉，表现出极大的波动性。这种情绪的极端形式就是情绪的两极性，从一个极端跳到另一个极端。