幼儿园大班语言月亮船教案及反思

　作为一名老师，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写才好呢？下面是我收集整理的幼儿园大班语言月亮船教案及反思，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班语言月亮船教案及反思1

　 设计意图

　《月亮船》是大班的一个精彩奇妙的故事，把蒲公英坐在月亮船上所见的祖国秀丽山河，通过与仙女的对话，让幼儿了解中国的世界之最，将知识的传授转变为艺术感受，让幼儿体会到祖国的伟大，产生自豪感，故事具有一定的常识性。

　 活动目标：

　1、知道故事的主要情节，了解我国有世界最高的山、最长的长城、最大的广场。

　2、能复述故事，发展幼儿语言表达能力。

　3、培养幼儿热爱祖国的情感。

　4、能分析故事情节，培养想象力。

　5、理解散文的内容，初步学习朗诵散文。

　 活动准备：

　1、教学挂图。

　2、有关喜马拉雅山、万里长城、天安门广场的。

　3、故事磁带《月亮船》、音乐磁带《划船》。

　 活动重点：

　让幼儿了解我国的世界之最，并用语言进行表述。

　 活动难点：

　注重爱国情感的激发。

　 活动过程：

　一、组织教学：

　小朋友，今天有这么多老师和我们一起上课，你们高兴吗？（高兴）现在请听儿歌，看儿歌里小小的船是指什么船。

　二、 儿歌导入：

　弯弯的月儿小小的船，小小的船两头尖，我在小小的船里坐，第一幼儿教育幼儿教育网只看见闪闪的星星蓝蓝的天。好，小朋友说儿歌中小小的船是指什么船呢？（月亮船）对，是月亮船，今天老师就带来一个关于月亮船的故事，你们想听吗？（想听）

　三、分段播放故事录音。

　四、教师设问题，请幼儿回答：

　1、故事的名字叫什么？（月亮船）

　2、是谁帮助小蚂蚁找到家乡的？（仙女）

　3、小蚂蚁的家乡在哪里？（中国）那儿有最高的山是什么山？（喜马拉雅山）那儿有最长的墙是什么墙？（万里长城）那儿有最大的广场是什么广场？（天安门广场）

　五、出示教学挂图，请幼儿和老师一起讲述故事。

　1、教师提问：小蚂蚁的家乡是中国，那你们的家乡在哪里？（中国）你还知道我们中国有哪些美丽风景？（长江三峡、日月潭等）

　2、请幼儿再说出我国在世界上最高的山、最长的墙、最大的广场的名字，教师出示相应的，以加深幼儿的印象。

　六、教师小结：

　我们的国家地域广阔，山河秀丽，有很多著名的建筑、风景名胜，我们要从小热爱自己的祖国，为做一个中国人而感到自豪。

　七、播放划船的音乐

　现在就让我们坐上“月亮船”到我们美丽的家乡去游玩吧！

　 活动反思：

　1、在初步欣赏故事时，我能抓住主线来提问，让幼儿听完故事后就能记住大概，这一点较好。

　2、在引导幼儿认识四大之最时，我直接告诉幼儿是什么，让幼儿来复述从而来巩固故事中的知识点，但幼儿还不能真正明白最高、最大、最长的真正含义，我应该用一些比较的手法来实现这个目标，效果会更好。

　3、《纲要》指出，语言能力是在运用的过程中发展起来的，我通过让幼儿学习蒲公英和蟋蟀、螳螂、仙女之间的对话，让幼儿体会蒲公英迷路后的伤心，提高了幼儿的语言表达能力。

　4、在用教具演示第一段故事时，我将幼儿置于故事之中，让他们结合自己的经验，体会蒲公英迷路时那种害怕、紧张、难过的心情，进而进一步感受到蒲公英的无助和伤心。

幼儿园大班语言月亮船教案及反思2

　 活动目标：

　1、了解我国的一些名胜古迹，为自己是一个中国人而感到自豪。

　2、用清楚连贯的语言表达自己的想法。

　3、学习游戏的玩法及规则。

　4、能遵守规则玩游戏。

　 活动重点 ： 了解我国的一些名胜古迹。

　 活动难点： 用清楚连贯的语言表达自己的想法。

　 活动准备： 幼儿用书《月亮船》、故事录音。

　 活动过程：

　 1、激发幼儿阅读的兴趣：

　（1）播放故事录音片段（蒲公英的哭声）

　（2）教师提问，幼儿回答：

　——“谁在哭啊？”

　 2、阅读图书感受内容：

　（1）幼儿阅读图书。

　——“蒲公英被风吹到很远的地方，路上碰到了谁？”

　“蒲公英的家到底在哪儿呢？”

　 3、阅读理解内容：

　（1）幼儿自主阅读后发表自己的想法：

　——“你们在图书里看到些什么？”

　“世界上最大的海洋是哪一个？最高的山是什么山？”

　“蒲公英的家到底在哪里？”

　“是谁帮助它找到了家？”

　 4、完整欣赏：

　（1）播放背景音乐，教师讲述故事。

　（2）幼儿自由结伴讨论：

　——“你们的家在哪里？”

　“那儿有些什么美丽的景物呢？”

　（3）师幼共同小结，共同感受热爱家乡的情感。

　教学反思

　一、设置悬念，激发学习欲望

　在活动一开始，我出示蒲公英，设置情境，猜测蒲公英为什么哭了，感受到蒲公英伤心难过的心情，让幼儿不由自主地替蒲公英担心，引起幼儿情感的共鸣，激发幼儿帮助蒲公英的愿望。悬念的讨论，让幼儿充分发挥自己的想象，同时激发幼儿关心他人的情感，把孩子引入积极思考的氛围中。

　二、尊重幼儿，以幼儿为主体，充分发挥幼儿的主动性

　- 整个活动中，我采用的是一种视、听、讲结合的方法，引导幼儿理清故事脉络，理解故事内容。注重提问的启发性、开放性与各问题彼此之间的衔接，对于孩子的回应给予积极的应答，及时整理幼儿的回答予以适当地提升，组织幼儿讨论、与教师交流，帮助幼儿更积极、主动地学习。小朋友们也都能积极参与活动，愿意大胆交流自己的想法。

　活动中还有很多不足之处，如：“蒲公英迷了路，急得哭了起来。”一开始我没有注意到这一情感要素，只是一带而过。其实，我们可以让孩子结合自己的经验，换位思考，如果你迷路了，你心里会怎样？自然而然地让幼儿体验到迷路的那种害怕、紧张、难过的心情，进而感受到蒲公英的无助和伤心，然后再自然地导入接下来的故事。在最后环节，让幼儿说说自己祖国有什么美丽景色，孩子们经验不足，回应很平淡，只有几个孩子知道一些景点。如果改为请孩子们谈谈自己家乡有哪些美景，对他们而言，家乡才是熟悉的，贴近他们生活，应该选择幼儿会说，有话说的话题。以上是我对这个教学活动的理解、分析与做法，如有不当之处请各位老师给予批评指正。谢谢大家！

幼儿园大班语言月亮船教案及反思3

　 活动目标：

　1、理解故事的主要内容，知道我国有世界上最高的山、最长的城墙、最大的广场，萌发爱祖国的情感。

　2、领略蒲公英所见的祖国的秀丽山河。

　3、学习安静地倾听故事，有感情地学讲故事。

　 活动准备： 挂图第7号、小朋友的书、故事磁带。

　实物小图：蟋蟀、螳螂、月亮船、仙女、小兔（小兔的尾巴能伸缩）、各地的名胜风景若干。

　 活动过程：

　 一、简短谈话，引出故事。

　1、做着划小船的动作进活动室。

　2、出示月亮船的小图。刚才，小朋友划着自己的小船来到了活动室，老师这儿也有一条船，它是一只月亮船。今天就请你们听一个关于月亮船的故事。

　 二、倾听故事。

　1、结合完整地讲述故事一遍。问：故事的题目叫什么？

　2、故事讲了一件什么事情？

　 三、教师演示教具讲述第一段故事，提问：

　1、蒲公英为什么哭？蒲公英被风吹到了很远的地方遇到了谁？看到了什么？（讨论：故事中说的“陌生的地方”是个什么样的地方）

　2、蟋蟀是怎么劝她的？螳螂是怎么劝她的？（幼儿跟学对话）

　3、蒲公英最后遇到了谁？蒲公英是怎么对仙女说的？

　4、仙女是怎样帮助蒲公英找到家的？

　 四、教师继续演示教具讲述第二段故事，请幼儿抢答。

　1、世界上最大的海洋是哪一个？（太平洋）

　2、世界上最高的山是什么山？（喜马拉雅山）

　3、世界上最大的广场是什么广场？（天安门广场）

　4、蒲公英的家到底在哪里？（万里长城大墙下的一棵小草旁）

　教师小结：喜马拉雅山、天安门广场、长城，只有我们中国有，其他国家没有，我们中国这么伟大、美丽，怪不得蒲公英急着要回家。

　 五、学习讲述故事。

　1、请幼儿翻开活动材料，边看图边讲述故事。

　2、蒲公英的家在中国，蒲公英这么爱自己的祖国。那么你们的家在哪儿呢？你们爱不爱我们的祖国呀？

　 六、感受祖国山河的美丽，产生自豪感。

　1、作为中国人我们自豪不自豪？（自豪）老师也很自豪，我们的祖国很大、很美，除了蒲公英看到的，还有很多名胜古迹和好玩的地方。

　2、讨论：如果你坐上月亮船，在云海里飘，你还会看到什么？（幼儿发散回答——长江、黄河、海南岛、鸟巢、东方明珠塔等等）

　3、师：小朋友说了那么多好玩的地方，老师真想去看看，小朋友你们想不想坐上月亮船到云海里飘一飘，看一看？那老师来做仙女，请你们坐上我的船（出示各地的名胜风景，请幼儿叫出他们的名字）

　 七、总结：

　看到祖国这么多好地方，那么高兴不高兴？我们的家乡美不美？我们的祖国美不美？小朋友爱不爱自己的祖国？让我们大声地告诉我们的祖国妈妈——我们爱你。

　 活动反思：

　1、在初步欣赏故事时，我能抓住主线来提问，让幼儿听完故事后就能记住大概，这一点较好。

　2、在引导幼儿认识四大之最时，我直接告诉幼儿是什么，让幼儿来复述从而来巩固故事中的知识点，但幼儿还不能真正明白最高、最大、最长的真正含义，我应该用一些比较的手法来实现这个目标，效果会更好。

　3、《纲要》指出，语言能力是在运用的过程中发展起来的，我通过让幼儿学习蒲公英和蟋蟀、螳螂、仙女之间的对话，让幼儿体会蒲公英迷路后的伤心，提高了幼儿的语言表达能力。

　4、在用教具演示第一段故事时，我将幼儿置于故事之中，让他们结合自己的经验，体会蒲公英迷路时那种害怕、紧张、难过的心情，进而进一步感受到蒲公英的无助和伤心。

格桑花又称格桑梅朵，具体为何种植物存在广泛的争议。在藏语中，“格桑”是“美好时光”或“幸福”的意思，“梅朵”是花的意思，所以格桑花也叫幸福花，长期以来一直寄托着藏族人民期盼幸福吉祥的美好情感。

西藏自治区高原生物研究所依据民族植物学方法，对格桑梅朵原植物进行过研究探讨。根据相关文献研究及关键人物的访谈，表示大量的藏族影视、歌曲、西藏的期刊杂志上被视为格桑花的秋英（波斯菊）并不是真正的格桑花。从广义上说，“格桑梅朵”极有可能是高原上生命力最顽强的野花的代名词，而从植物学特征上讲菊科紫菀属植物和拉萨至昌都常见的栽培植物翠菊，都符合格桑花的特征。另外在藏区也有如：金露梅、狼毒花、高山杜鹃、雪莲等植物称为格桑花的说法。

来历的几种传说：

高僧传说：很久很久以前，藏族地区暴发了一场严重的瘟疫，人们一批批地死去，当地的部落首领想尽一切办法也无法解决。直到有一天，一位来自遥远国度的活佛途经这里，利用当地的一种植物治愈了大家。但为了给百姓医病，这位高僧积劳成疾，不幸仙逝了。由于语言不通，人们对活佛的唯一印象就是他嘴里常说到的“格桑”——用来治病的植物。于是人们就把这位活佛称为“格桑活佛”。此后一切象征希望和幸福的美好事物也被称作“格桑”。从此，草原上最美丽的花则被称为“格桑花”。

天神传说：“格桑”本来是藏族诸神中掌管人间疾苦和幸福的天神。由于人类的贪婪和无知，肆意滥杀草原上的生灵，激怒了上天，于是上天就派“格桑”天神来人间惩罚人类。“格桑”到人间以后却发现，长期的战争已经使这片大地没有了生机，到处瘟疫肆虐。于是，天神违背了天命，帮助人类战胜瘟疫，给人类以改过自新的机会。人类为了纪念那位拯救他们的天神，便用人间最美丽、最幸福的事物，也就是格桑花来纪念他。

姐妹传说：好久好久以前，所有的花都是同一个妈妈的女儿，这些女孩都生活在一个大家庭里。格桑花和雪莲花曾经是一对孪生姐妹，后来因各自性格及长大后的目标不一致而分离，雪莲花选择了高高的喜马拉雅山。格桑花在经过一段时间后非常想念雪莲花，便千里迢迢跋涉前往喜马拉雅山，去看雪莲花。格桑花到喜马拉雅的时候，雪莲花已经被冰雪覆盖成了洁白的花状。格桑花很伤心，便变成鲜花陪伴在雪莲花之旁，之后她们永远在一起了。

_蒙古传说：相传元代蒙军入藏，西藏划入中国元朝版图时期，蒙古人把翠菊种子从中国北方带到西藏，从此在西藏生根开花。那个时代是西藏历史上继吐蕃王朝灭亡之后出现的空前盛世，被忽必烈赐为“国师”的八思巴那时缔造了辉煌的萨迦，并成功地使元朝皇室接受了藏传佛教，八思巴成为元朝帝师。蒙古人传播来的翠菊在寺院和很多人家种植盛开，那个时代的人们就把叫“格桑花”。“格桑”在藏语完整地词是“格巴桑布”，“格巴”意为时代、世代，“桑布”就是昌盛的意思，连起来就是“盛世之花”的意思。

由于格桑花并没有统一的植物认定，故列举主要被认为的代表植物：

⒈波斯菊（秋英）

很多人都把波斯菊认为是格桑花，而这种花在藏区另有其名，叫“张大人花”。网络查询“格桑花”的，展示较多的也是“张大人花”波斯菊。而波斯菊原产墨西哥及南美其他地区，别名秋英、秋樱（学名：CosmosbipinnataCav）为菊科秋英属一二年草本植物。虽然波斯菊是许多像《八瓣格桑花》这样的影视作品或西藏大量的期刊杂志、歌曲上代表格桑花的植物，但是拉萨人称这种花为“张大人花”，却是因为此花是清末驻藏大臣张荫棠带到拉萨的。据称，1906年，清廷任命张荫棠为副都统，以驻藏帮办大臣的身份，到西藏办事，借以挽回政令不通的危局。1906年11月，张荫棠进入西藏。进藏时曾带入各种花籽，试种后，其他花籽无法生长，唯有一种花籽长出来呈“八瓣”形，且耐寒，花瓣美丽，颜色各异，清香似葵花，果实呈小葵花籽状。一时间，拉萨家家户户都争相播种，这种花生命力极强，自踏上这片高天阔土，就迅速传遍到西藏各地。然而谁都不知道此花何名，只知道是驻藏大臣张荫棠大人带人西藏，因此起名“张大人”。当时，西藏通晓汉语的人很少，而会说“张大人”这一词汇的藏族百姓却大有人在。许多不会说汉语的藏族老人谈论此花时，也能流利地说出“张大人”这3个汉字[1]。所以从物种引入中国的时间上来说，波斯菊绝对不是严格意义上的格桑花。

⒉紫菀属及翠菊

单纯从植物学上考虑，格桑花应是资源丰富、广布藏区的菊科紫菀属（AsterL）植物和翠菊（Callistephuschinensis(L)Nees）。在园艺中，人们通常按照习惯，把分类变更之前及之后的植物都统称为“紫菀”，广义的紫菀属还包括其他邻近的属，这些邻近的属在西藏有狗娃花属（HeteropappusLess），翠菊属（CallistephusCass）等。紫菀属的很多植物不仅是传统药用植物，而且像缘毛紫菀（AstersoulieiFranch）可用于治疗瘟疫、中毒症等疾病，这个属的其他种也有相近的药用价值，所以符合民间传说中格桑活佛的故事。蒙古人传播来的翠菊在寺院和很多人家种植盛开时代，是西藏历史上继吐蕃王朝灭亡之后出现空前盛世的时代，八思巴成为元朝帝师。八思巴在世任国师或帝师期问，除了推动藏族地区的政治经济文化全面发展之外，为元朝的稳定、发展以及全国各民族间的团结和文化交流，均作出过巨大贡献。那个时代的人们就把翠菊叫“格桑花”，印证了“格桑花”本身的含义和蒙古人把翠菊种子带到西藏的民间传说。

⒊金露梅

另外还有部分说法称蔷薇科委陵菜属的金露梅（PotentillafruticosaL）为格桑花的情况。金露梅广泛分布于北半球亚寒带至北温带的高山地区，极其耐寒，可以忍受零下50℃的低温。

象征意义：在西藏，人们经常借着格桑花表达和抒发美好的情感，流传着很多赞颂格桑花的歌和故事。格桑花在藏族人民心中具有很高的位置，被藏族百姓视为象征着爱与吉祥的圣洁之花。在西藏历史的长河中，格桑花作为一种精神存在藏族百姓心中，成为他们追求幸福吉祥和美好情感的象征。它美丽而不娇艳，经常成为形容女强人的代名词。由于它喜爱高原的阳光，不畏严寒风霜，视为高原上生命力最顽强的一种野花。也是西藏首府拉萨的市花。2013年，拉萨市质量兴市领导小组成立了“中国拉萨国际高原格桑花节”格桑花标准化示范区科研课题组，通过开展格桑花标准化种植技术研究、配套商业开发项目研究、格桑花保健药用价值开发研究等内容，以打造“中国拉萨国际高原格桑花节”为目标，以格桑花标准化示范区建立为切入点，计划2014年在市区主要公园广泛种植，同时选择1至2条主要道路打造“格桑花景观大道”，营造气氛。

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1、熟悉的旋律又盘旋心头，温馨的烛光又闪烁眼前，快乐的歌声为你而欢唱，平淡的日子因你而精彩。把握幸福乐复乐，享受生活年复年。祝你生日快乐。

2、我托孔雀给你送去艳丽的衣装，我托白云给你送去自由的思想，我托大海给你送去牵挂的情肠，我托夜晚给你送去美梦连连。祝你生日快乐，天天幸福！

3、看今日的艳阳，那是我为你点亮的烛光；望小鸟的飞翔，那是我为你祝福的翅膀；抬头将蓝天仰望，许下生日的愿望，祝你美梦伴着吉祥，绽放幸福时光！生日快乐！

4、太阳初生的时候，千万道光芒就是我心底丝丝缕缕的挂念；夕阳西下的时候，落日的余晖就是我心底分分秒秒的挂牵；生活一天一天，思念依然。母亲，今天是您的生日，送去我贴心的祝福，愿快乐与您常相伴！

5、点燃生日的烛光，点燃幸福的希望；品尝生日的蛋糕，品尝快乐的味道；接受生日的祝福，接受祝愿的美好，愿快乐永久将你围绕，幸福的滋味你最知道。祝生日快乐！

6、耳聪目明无烦恼，笑对人生意从容，晚年自有祥光照，鹤舞夕阳分外红。祝您：松柏长青，日月长明；福如东海，寿比南山！

7、穷的喝不起水，穷的交不起费，穷的吃不起饭，穷的就剩下碗，穷的浑身都累，穷的就剩下嘴；大方发条信息：祝你生日快乐。

8、我掐着日子计算你的生日，提前三天就全部吃素。谁知你一个改期电话。唉，早饭我还没吃呢，我只能饿着肚皮对你说：生日筷落！

9、我在天空写下你的名字祝你生日快乐却被风儿带走了；在街上写下你的名字祝你生日快乐，可是我被警察带走了。请速带生日红包前来警局将我释放。

10、送你生日幻灯片，选择快乐的模板，插入甜蜜的，填充幸福的背景，设置如意的页面，链接吉祥的站点，放映逍遥在心田。祝生日快乐温馨无极限！

11、一分真情，一分美丽，一分健康，一分快乐，一分平安，一分甜蜜，一分幸福，一分好运。八分的美妙，为你做成好运蛋糕。祝你生日快乐，福气满满。

12、祝你生日快乐，你的善良使这个世界变得更加美好，愿这完全属于你的一天带给你快乐，愿未来的日子锦上添花！

13、中文很经典，因为可以把你的微笑装裱，英文很浪漫，因为可以把你的快乐朗诵，阿拉伯文很精准，可以把你的生日计算进我的记忆，祝你生日快乐。

14、这是时间的轮回，希望你的人生无怨无悔，这是四季的交换，祝福你的人生永远灿烂，这是真心的祈祷，祝福朋友生日快乐，心想事成。

15、生日送你宝马车，成功路上乐悠悠。生日送你依波表，真情无限到永久。生日送你派克笔，温文尔雅写传奇。生日送你红牡丹，富贵吉祥没有头！

16、相传喽罗到凡间危害众生和庄稼，人们用火把焚烧了害虫战胜了天神。只要点燃心中的火把，没有什么困难是不可战胜的，生日之际，祝心中火把永亮！生命永存希望！

17、对你的思念汹涌成灾，情到浓处依然深似海，不去说海誓山盟，不去管海枯石烂，用白发携手一生，即使容颜已改，唯有一颗真心相待！想你，生日快乐！

18、愿祝福萦绕着你，在你缤纷的人生之旅，在你永远与春天接壤的梦幻里。祝你：心想事成、幸福快乐！生日快乐！

每天晚上九点，你会在公众号“一个人听”上听到蕊希用甜美中带着沙哑、极具磁性的声音，给你讲述一个5分钟左右的故事，然后和你说声晚安。

 

这是一个仅仅依靠主播蕊希每天的晚安语音，就在14个月聚集了50万粉丝，头条阅读量全部100000+，粉丝日均净增数在4000+的公众号。

 

蕊希说，这个世界上总有一群人是需要去治愈的，他们有自己的小生活，他们有故事也有伤痕，他们渴望被读懂和陪伴。

 

“一个人听”就是要告诉那些人：你的痛，我懂。

 

1

为什么要一个人听？

 

“一个人听”主要讲一些关于年轻人爱情、亲情、生活、事业上的故事，简单来说就是鸡汤。

 

而鸡汤永远是很多人的情感刚需，“一个人听”要成为一碗最合年轻人口味的纯正鸡汤，它懂你，它能治愈你。

 

比如：

《我不知道你在哪里，但我好想你》

你在哪所城市？哼着哪首情歌？你剪了怎样的发型？你坐上了几路夜班车？

 

《没有变过的街头，我一个人走》

她说自己终于能放下那段感情了，然后自己偷哭了很久。

 

《爸妈，我想你们了》

你永远不知道，你不在家的时候，父母的餐桌上有多简单。

 

听这些治愈系暖文的人主要是单身的、孤独的人，“一个人听”的粉丝大多是16-35岁的年轻人，他们大多单身，或者受过情伤，女性占的比例较大。

 

这些孤独的、受过伤的人可能有一天会被治愈，在“一个人听”的功能介绍里有这么一句话：如果有一天，你取消关注了，请记得我们，曾经爱过。

 

曾经有一位听友发私信给蕊希：我不再关注你了，谢谢你陪我走过这段最难熬最孤独的日子，我想我该放手了，是时候和过去说再见了。

 

收到这条留言的时候，蕊希不遗憾也不难过，一个受尽情伤的人，离开的是一个叫做《一个人听》的节目，离开是一个叫做蕊希的人的声音。但同时，他也离开了过去生活留下的沉痛和伤痕，离开了沉浸在悲伤情绪里面的自己。

 

所以，这难道不是一件值得高兴和应该被祝福的事情吗？蕊希觉得，人生的每个阶段都要有其伴随左右的精神食粮，不求天荒地老，只求爱过就好。

 

“当今社会很多年轻人压力都很大，在方方面面总会有很多人遇到不顺心和需要疏导的时候。所以客观来看，一定会有越来越多的人关注到我的节目。而我的心态可能就像是医生，一方面希望慕名而来人越来越多，同时也希望‘一个人听’的听友们都能好起来。如果更多的人通过我的语音得到了心理上的慰藉，这个社会可能也会变得更好吧。”蕊希说。

 

 

2

听她的声音会上瘾

 

蕊希出生于1993年，2015年毕业于暨南大学播音与主持艺术专业，现在是中央人民广播电台文艺之声的主持人，“一个人听”是她在2015年1月开通的个人微信公众号。

 

“一个人听”的根基是语音，它的核心竞争力是[好听]，为了保证音频质量，蕊希请来资深的制作人老师帮忙把关。在别的公众号里，大家可能更关注文字，但是在这里，粉丝就是过来听的。

 

“我想大家对一个主播的喜爱，可能就像喜欢一个歌手一样，你问他为什么喜欢这个公众号，最简单的回答可能就是[好听]。”蕊希说。

 

在公众号的简介和每篇推送里面，都有这么一句话：听她的声音，会上瘾。

 

 

除了5分钟左右的语音，公众号的推送还会附上语音全文，蕊希对内容排版很用心，从配图、说明到配乐，都精雕细琢，每天给粉丝们奉上精致的听觉和视觉食粮。

 

每晚，粉丝都会被蕊希的晚安语音感动着，不过，蕊希偶尔也会被粉丝们感动。有一次，蕊希因为感冒实在打不起精神更新文章了，就发了一小段话，跟粉丝说自己身体不舒服，“今天轮到你们跟我说晚安啦”，没想到瞬间收到了两万多条回复。

 

“虽然这些粉丝和我没有见过面，但是我知道，很多人早就把我当成了好朋友，关心惦记着我。所以[一个人听]，就是一个可以相互取暖的地方。”

 

3

50万粉丝怎么来的？

 

公众号“一个人听”其实是其同名电台节目的垂直公众号，《一个人听》电台节目覆盖了企鹅FM、网易云音乐、蜻蜓FM、喜马拉雅FM、苹果博客Podcast和QQ音乐等12个音频平台，节目总播放量过4亿，单集播放量全网之和300万-700万，在同类节目中表现最为出色，是音频电台领域最大的原生IP。

 

从公众号诞生至今，音频电台一直是它的粉丝导流的重要渠道，大部分收听平台都会推荐质量好，粘性强的节目，《一个人听》凭借着自身的的优势博得了编辑和粉丝们的喜爱。

 

在公众号运营的前期，蕊希并没有刻意地为了增粉而在微信上做一些推广手段，在运营的前十个月，甚至连一次互推都没有做过，收听平台的推荐是《一个人听》最稳定而强大的导流，目前粉丝日均净增数在4000+，而且增速还在不断增长。

 

“那段时间，我们真的只是专心在内容上，推广的事比较顺其自然，到现在回头看，发现只要内容足够吸引人，坚持住早晚都会出来。”

 

现在已经有50万粉丝了，蕊希会在评论区和粉丝们互动，她没有组建专门的微信群，但是有些粉丝自发成立了一些交流群。

 

蕊希对粉丝的粘性很有信心，现在头条打开率一般在25%-30%，虽然没有时间精力去做社群，但是评论区每天都会有很多非常精彩的留言，“而且风格上大家也会逐步形成一种默契，我想这也是一种社群文化的形成吧。”

 

 

4

对话蕊希

 

 

 

1、与同类公众号相比，你觉得“一个人听”的核心竞争力是什么？

 

我想大家对一个电台主播的喜爱，可能就像喜欢一个歌手一样，你问他为什么，最简单的回答可能就是“好听”。

 

因为《一个人听》是一个基于语音的品牌，所以我个人的标签烙印会比较深，这可能对品牌的塑造会比较好。另外《一个人听》这种暖心的节目，虽然不会像很多娱乐类的IP那样一夜爆红，但也不会很快被人遗忘。

 

《一个人听》目前处在一个快速发展的时期，而这种势头应该还会持续一段时间，而我想只要我们坚持做下去，它就可以影响到更多的人。

 

2、在粉丝的反馈中，让你最深刻的是哪个故事？

 

之前我收到过这样一段留言。一位叫做土豆的听友说：

“刚刚在公交车上听《一个人听》，

旁边的妹子对我说：‘嗨，你也在听呀’

‘嗯，我也在听。’

我心想：‘嗯，你很漂亮。’”

 

看到这段话的时候，心里好暖。我不知道在这座城市里面有多少人正在听我的节目，听我的每一声晚安。当两个同时在听你说话的人，偶然之间相遇的时候，想想都觉得是一件很浪漫的事情。

 

当然，也很幸福。可能他们会因为“一个人听”而结缘，成为很好的朋友，或者成为恋人。但即使公交到站下车之后，彼此依旧陌生再无交集，也仍然觉得那么温暖而可爱。他们这样想，我也这样想着。

 

3、打算什么时候开始着手书籍出版和视频？

 

已经有很多出版机构跟我联系沟通过合作事宜了，快的话今年就会有图书面世。都说今年是个视频爆发年，我也是想做一些尝试，但是我不会只是为了丰富下形式而做一些别人做过的事情，一定是要有一些不同的玩法，我们已经和一些平台沟通过我们的想法了，目前基于一些条件还不够成熟还没有正式开展合作，不过这也就是早晚的事情。

 

4、有没有投资人找过您？会接受投资么？

 

是有过一些的。我们是有一个长期的发展规划，目前还只是一个比较初级的阶段，此刻估值融资，可能还不是一个最好的时机。当然，如果哪天有了一个特别合适的项目，也许就是一拍即合，不过在此之前我们还是希望能在一段时间内再把品牌做大。

 

5、对公众号有什么发展规划和设想？

 

节目和公众号都做了一年多了，说实话，发展的比我自己预想的要快，一年之前我怎么也想不到是现在的量级，而照现在粉丝的增速来看，今年夏天就可以到百万粉，如果其他领域发展顺利的话，增速还可能更快。

 

公众号今后的运营跟之前的原则还是会保持一致，就是更多关注到内容创作，稍有不同的是会在商务合作也会做一些开发，但宗旨还是想让《一个人听》的品牌快速提升。

 

提到发展，今后的侧重点可能就不只是公众号了，之前也说了，除了音频电台和公众号，很多其他的事情也都是在推进中，与其靠爆文和互推增粉，不如在其他领域让更多的人认识我。号是活的，人更是活的。

 

 

 

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