什么叫情感，它有哪些特征？

情感是个体对这个客观事物的态度和由此而产生的相应的一些内心体验。情感活动包括喜、怒、哀、乐、憎、恨、忧等体验和表情。情感活动分为正性情感，像高兴、愉快、欢乐、喜爱或者负性情感，像悲伤、痛苦、难过。

情感活动的特征：

1、情感的倾向性，一个人的情感指向什么，又是有什么而引起。

2、情感的稳定性情感，在一个时间段里它是稳定的，比如情绪的这个变化反复无常，这就是情感不稳定型。

3、情感的深刻性，是在一个人的思想和行动中普遍性和深入的程度。

4、情感的效能型，情感有鼓舞人们行动的一个目的，比如化转悲痛为力量。

情感是整体态度的一部分。这是一种态度内倾的情感和意图。这是一种更为复杂和稳定的生理评价和态度体验。情绪包含道德和价值两个方面，具体表现为爱、喜、恨、恨、美。情绪：生活现象与人们心灵互动而产生的情感。假如别人对我们的看法和我们对自己的深刻认识一致，通过言行来传达他们的观点，让我们意识到，我们就能在心理和行为上看到对方。这是一种自我反省：“原来我的内心是这样的，”你看见我，理解我。这时，对方就成了我们自我心理的一面镜子。

人的情感是指对生活事件（感情和意识）的各种反应，如愉快、兴奋、紧张、悲伤、愤怒、痛苦、嫉妒、恐惧等。情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等。人生的很多时候，不是我们能够控制它，而是我们能够做到不去在意。

我们的情感，有时候很脆弱，有时候却又很坚强。也许，不一定是爱情，但是，我们要有一份心情，一个人的心情，一段旅程！有时候不一定是快乐，但有时候不快乐也是一种幸福。在我们的生活中，一定有一个人在我们身边，默默地陪着我们，不离不弃，直至天涯海角！人生总是在不经意的时候，错过了许多的风景，那些风景，有的只是你生命中的一个过客，有的却在你的生命中离开。

在人生的旅途上，你只能一个人走，不能回头，也许你会遇见更好的自己！不管你是什么时候开始变得不快乐，其实你都可以不用改变，因为你是我第一个喜欢的人。不管我们以后遇到什么，你都还是你。不管我们身处什么样的境地，我们都可以不用太在意，因为那样我们就不会那么的辛苦，我们会得到想要的。 

1能保持对自然界的好奇,初步领略自然现象中的美妙与和谐,对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感

2具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理,勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理,有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动

3在解决问题的过程中,有克服困难的信心和决心,能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦

从生理学上讲，人的情感与物质“激素”有很大关系。譬如，青年人在恋爱期间，荷尔蒙就起很大作用，结婚以后，有的激素水平就会下降，双方的感情就不像恋爱时期那么热烈了。还有，人的痛苦、愤怒等，都与有些激素有关。

至于说意识与感情的关系，可能意识更理性，是对物质世界和人类社会在大脑中的反映，有感性认识和理性认识之分，社会属性占的成份多；而感情则是人与人之间或人与动物之间的一种留恋、爱慕关系，自然的属性更多一些。

情感是人对客观事物的一种特殊的反映形式，是人对客观事物是否符合人的需要而产生的态度和体验。

情感是在社会历史发展过程中，在人的实践活动中产生和发展的，是人所特有的同人的需要、与人的意识紧密联系的一种心理现象。情感具有较大的稳定性和深刻性，对人的行为起着积极的或消极的作用。例如，情感沟通和交流往往能形成良好的心理相容的家庭气氛，有利于家庭的和睦相处。

心理测试系统认为，情感与人的认识过程有密切联系，它伴随着感觉而发生，反映人们对客观事物个别属性所抱的主观态度；人们对客观事物的知觉，对过去经验的记忆，也会引起情感的产生、变化；人的思维也往往伴随着各种各样的情感。

可见，情感的产生，是由干周围环境的刺激物对人发生信号作用，且具有一定意义而引起的。随着人们对客观事物认识的发展变化，情感也相应地发生变化。情感对人的行为有着直接的、重要的影响，可以促使人的行为积极，也可以促使人的行为消极。

情感的意思是：心情感动、人受外界刺激而产生的心理反应。出自《柳赋》：枝扶疏而覃布，茎森梢以奋扬。人情感于旧物，心惆怅以增虑。音乐教师必须要充分挖掘音乐教材所具有的育人内涵，并要因地制宜和因时制宜地对幼儿实施道德情感的教育。杜甫的《三吏》、《三别》等诗作，不只是作者悲天悯人情感的宣泄，还表现了作者对美好生活的向往和追求。陆云《与陆典书书》：“且念亲各尔分析，情感复结，悲叹而已。”情感体验情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等等。《心理学大辞典》中认为：“情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验”。同时一般的普通心理学课程中还认为：情绪和情感都是人对客观事物所持的态度体验，只是情绪更倾向于个体基本需求欲望上的态度体验，而情感则更倾向于社会需求欲望上的态度体验。

情感是人们对客观事物是否满足其需求的态度和体验。同时，普通心理学课程也认为“情绪和情绪是人们对客观事物的态度和体验，但情绪更倾向于个人基本需求和欲望的态度和体验，而情绪更倾向于社会需求和欲望的态度和体验。

但事实上，这个结论，一方面，从情感中排除了普遍认可的幸福、美丽和爱情的感觉，这些感觉更个人化，缺乏社会性。另一方面，它明显忽略了情感感受中的幸福、愤怒、悲伤、思想、悲伤、恐惧和惊讶的交叉现象，以及行为过程中社会情感感受中的爱、友谊和爱国主义。

情绪是身体对行为成功的可能性甚至必然性的评价和体验，包括七种生理反应：快乐、愤怒、悲伤、思想、悲伤、恐惧和惊讶。身体运动中的行为越强，情绪就越强。例如，快乐是跳舞，怒会是咬牙切齿，忧会是不考虑食物和茶，悲会是痛心疾首等等，这是情绪在身体运动的反应。生理反应是情绪存在的必要条件。