护士的合乎理智具有深刻社会意义的情感活动体现其

关于护士的合乎理智具有深刻社会意义的情感活动体现内容如下：

护士起主导作用的道德情感是责任感。

道德情感是个人道德意识的构成因素。指人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎好恶等内心体验。

道德情感是一种情感体验。指个体对一定的社会存在和道德认识的主观态度。在一定的社会条件下，人们根据道德准则要求进行道德活动时所产生的爱慕、憎恶、信任、同情等比较持久而稳定的内心体验。

道德情感与道德信念、道德认识密切相关。它是道德意识的一个内容，具有社会历史性与阶级性。

例如，爱国主义情感、国际主义情感、集体主义情感等反映着主体对社会客体的态度在不同的历史条件下有不同的内容。

道德情感与道德判断一致时，便出现积极稳定的内心体验;两者矛盾时，会产生消极的、不稳定的内心体验。道德情感要在社会实践和教育基础上逐步形成。

在个人的道德品质构成中，道德情感具有3种作用：评价作用，即能以某种情绪状态，表明某种道德关系和道德行为是否具有正当性和合宜性；

调节作用，即能以某种情绪倾向，强化或削弱个人对某种道德义务的认识和实践；信号作用，即能以特有的情绪形式如表情、动作，向他人传递其道德行为价值的信息，或从他人的某种情绪形式获取自己道德行为价值的信息。

个人一旦对某种义务和行为形成道德情感，就会积极地影响其道德选择。某种道德情感一旦扩展为社会性的情感，也就会程度不同地影响社会道德风尚。

陶冶道德情感是道德教育和道德修养的重要环节。它包括两方面的任务：一方面是形成和增强同所获得的道德认识相一致的道德情感；

另一方面是改变那种与应有的道德认识相抵触的道德情感。形成和增强健康的、正当的道德情感，不但要诉诸个人理智，诉诸个人对理想人格的追求，而且更需要个人在实践中经受长期的甚至痛苦的磨练。

怎样陶冶情感

1提高认识水平

认识水平不同，情感也就不同。比如，要培养高尚的道德感，首先必须懂得社会的道德规范和人的正确行为准则，能够明辨是非、美丑、真假，这都需要在学习、生活中不断提高认识。

2正确选择自己的态度

情感能反映出一个人对客观事物的态度和倾向。对待同一件事，人们所持的态度不同，表现出的情感也不同。在学习中，选择正确的学习态度、劳动态度和公与私的态度，才能逐渐树立高尚的情感。

3积极参加活动，努力参与实践

丰富的课外活动和实践，不仅可以提高认识、增长能力，还可以通过观察、讨论、制作、创作、思考等产生丰富的多样化的情感。如：惊讶感、怀疑感、喜悦感、美感以及共同学习中同学之间的友谊感。

4学会控制和调节自己的感情

在取得优异成绩时不骄傲自大，碰到困难挫折时，学会理智地控制自己的感情，在成长的过程中，热爱学习、热爱生活、热爱人民，可以使自己始终保持乐观奋发的学习热情。

实施暴力

身体暴力作为最直接、最粗暴的家庭暴力类型，是目前家庭暴力的主要形式。很多时候，施暴者的目的只有一个，就是通过暴力来泄愤，从而控制对方。

在感情中寻找刺激

如果你累了，你可以学一门外语，旅游，学陶艺但不要拿感情冒险，也不要在感情中寻找刺激。

感情没有走向下一个阶段。

如果现在这段感情没有进展，你有两个选择：要么和男朋友好好谈谈你们的未来，看看你们有没有不同的方向，要么开始寻找新的“白马王子”。你想要的生活应该是你首先考虑的。不要在一个你不打算永远在一起的人身上浪费时间。

感情付出不等于。

心理和情感虐待有时和身体虐待一样糟糕。当他对待你的方式伤害到你时，要小心。当你需要不断为他的行为或语言找借口的时候，就该考虑你和他的关系了。

总是吵架。

不断的争吵是感情消失的标志。没有人喜欢处理这种麻烦。有时候挑起争端的一方只是想让另一方出局。很多男人害怕和女人分手，所以用出轨和吵架让她别无选择，只能主动离开自己。想想你们是在笑还是在和对方争论，这有助于你判断这段感情的下一个方向会是什么。

温馨提示：对于夫妻关系，希望少做一些伤害感情的事情，不要为了一时的快语而伤害来之不易的感情。

不是。话多只能是极少悲催女人的病。随着女人文化素质的提高，大多数女人更会生活，因为生活也需要技巧。

男人这种动物其实也需要被夸奖，当他们被赞同被褒奖的时候他们心里也是美美哒，也更愿意更努力的去做好。几千年的思想，男主外女主内，女人有什么需要总是找男人去要，娶妻就的养，而女人贪恋居多，一件事不随心嘚嘚嘚嘚，重复个没完没了。这样男人很容易头疼，甚至恼羞成怒。噼里啪啦一顿拳打脚踢过后，是一阵安静的过度。哭够了忍受着也闭嘴了，所谓有的女人就欠揍就是这样的。

有的女人很会生活。累了适当的撒娇。“老公我好累啊，今天不想做饭啦，可是就想你做的手擀面唉!”’听听骨头都酥了吧哪个男人不会快快表现呢彰显一下男人的无所不能，他们也是很乐意的。亲爱的男同胞们是不是呢可以尽情表达一下自己的想法的。

记得一次去九叔家做客。进门婶子就说“今天中午叫你们见识一下你叔的厨艺，你叔炒的土豆丝可好了，酸脆可口。还有那个红烧茄子，比肉都好吃。”我们向九叔投去羡慕的目光。九叔说“你们聊着我去做饭。”确实叔的菜做的很出色。而婶子也因为经常的夸奖所以也不用动手就有美味。就餐期间婶子炫耀着“是吧你叔做的好吧”看到九叔那个自豪样我也甚是感觉到他们的幸福满满。

我自己做生意，也是个很贪的女人。委屈、累也是难免。压力受不了的时候，常常是晚上睡觉的时候，枕着老公的胳膊诉说流泪。不是经常，经常他就烦了，是受不了的时候，哭过了，诉毕了明天又是一个好天气。我的苦他懂，所以也很是心疼我。我们的感情也是越来越好。现在的生意越来越好了，压力也小了，几乎也没有泪水了，陪伴我们的是有意思的话题，共同分析一件事情，开开玩笑，玩玩幽默，家就是轻松的，他委屈了我劝他，开导他，我委屈了他开导我，现在每天都是好天气，日子吗，只要好好的混，总是越来越好。

你喋喋不休了，翻来覆去的就是那一点点事，你想惹怒他，你不挨揍谁该挨揍啊挨揍都记不住，自己悲催还不是活该啊

1．引入情境，在探究的乐趣中诱发动机。

　　因为儿童的学习动机更多地被感情驱使，所以情境教学强调在连续动态的情境中不断地维持、强化儿童的学习动机，促进学习动机与情境之间持之以良性的互动。

2．凭借情境，在审美的乐趣中丰富感受

　　情境教学提出了“强化感受、淡化分析”，即“通过优化情境，引导儿童从感受美的乐趣中感知教材”。美感教育是情境教学原则的一个重要方面，它可以分为以下四个环节：（1）带入情境，感知美的表象；（2）分析情境，理解美的实质；（3）再现情境，表达美的感受；（4）驾驭情境，诱发审美动因。而这些环节都是离不开具体的审美感受的。

　　3．融入情境，在体验的乐趣中陶冶情感

　　情境教学是一种创设典型场景，激起儿童热烈的情绪，把情感活动与认知活动结合起来的一种教学模式。这里所说的情感活动体现在多个方面，如（1）教师与学生之间。情境教学主张教师对儿童倾注真情，以敏锐的洞察力去触及儿童的情感领域，从而建立起亲和的师生关系，渲染一种温暖和谐的、可以信赖的、充满自信的、无拘无束的情境。教师首先必须通过一种移情作用，设身处地地感觉体验，回归到儿童的情感状态，用“儿童的眼睛看世界”，这样才能产生“以情动情”的移情效应。（2）学生与教材之间。教材对学生的吸引力直接影响到学生的学习兴趣，所以在学生与教材之间建立起美妙的情感是非常重要的。在语文情境教学中作出突出贡献的李吉林曾总结出这样的情感推进的发展模式：在初读课文，激发动机中-入情；在感受课文描写的形象中-动情；在领悟课文语言的神韵中-移情；在表情 朗读、语言训练中-抒情。（3）学生与学生之间。由于情境的优化，学生与学生之间，友爱亲密。他们在亲、助、乐等人际情境中相互切磋、合作互助、取长补短，培养了团队意识、合作精神、交往能力，这就为学习语文提供了良好的情感氛围。

　　4．优化情境，在活动的乐趣中增长力量

　　在教学过程中让儿童活动，并不是追求形式的生动，而是让儿童通过自身的活动，充实教学内容，丰富教学形式，让儿童在乐中学，趣中学，活中学，坐中学。既然如此，将活动贯穿于教学过程，就不能游离于教学内容之外，而要突出教材重点，针对教材特点，具有鲜明的学科特点，与能力训练相结合，从而加强基础。语文教学中的训练强调操作情境中的基础训练，它包括以词句为主的基础训练、加强应用为目的的整体训练和结合感知为媒介的思维训练。

　　5．营造情境，在创造的乐趣中展现个性

　　传统的教学不恰当地造成大脑左半球接受过度教育，结果因教学抽象概念化，缺乏形象与情感而影响右脑的激活、兴奋，造成压抑，甚至损伤儿童的创造才能。这是教学领域长期以来注重认知，忽视情感而造成的带有普遍性的问题。而情境教学通过情境的创设营造，能最大限度地开发和利用右脑，对儿童创造力的发展具有非常重要的作用。具体表现为：（1）激发情感。激励、唤醒、鼓舞学生，殷切地期待学生，坚信学生一定会成功，是真正引导儿童开启智慧大门的闪光的金钥匙。因为学生会从教师的爱中获得信心，获得力量。这种信念往往转化为一种积极向着教学目标的驱动力。（2）训练感觉。创造在某种意义上是形象思维的产物。形象越是鲜明丰富，感觉越是敏锐，右脑越是兴奋，形象思维活动就越是活跃。实践证明，感觉的训练，使儿童对周围世界日渐留心敏感，因而拓宽了他们进一步认识世界的通道，并成为他们的创造力发展的重要基础。（3）培养直觉。右脑的激活十分有利于直觉的培养，而无意识的直觉可以说是一切发现的源泉。

　　6．拓宽情境，在认识周围世界的乐趣中开阔视野

　　为了更好地发挥周围世界在儿童发展中的源泉作用，情境教学提出以下原则：由近及远，逐渐拓宽；渐次认识，螺旋上升；由表及里，启迪智慧；陶冶性情，涵育人文素质。

恋爱约会地点攻略让你们的感情迅速升温

恋爱约会地点攻略让你们的感情迅速升温，一个好的约会地点可以培养两个人的感情更加亲密，约会地点的选择有时候直接影响到整个约会过程的顺利与否，恋爱约会地点攻略让你们的感情迅速升温，跟着来学习一下吧。

恋爱约会地点攻略让你们的感情迅速升温1

一、与爱情有关的心态效应

1、黑暗效应

在光线比较暗的场所，约会双方彼此看不清对方表情，就很容易减少戒备感而产生安全感。在这种情况下，彼此产生亲近的可能性就会远远高于光线比较亮的场所。

2、吊桥效应

当一个人提心吊胆地过吊桥的时候，会不由自主地心跳加快。如果这个时候，碰巧遇见一个异性，那么他会错把由这种情境引起的心跳加快理解为对方使自己心动，才产生的生理反应，故而对对方滋生出爱情的情愫。

3、罗密欧与朱丽叶效应

出现干扰恋爱双方爱情关系的外在力量时，恋爱双方的情感反而会加强，恋爱关系也因此更加牢固。

4、多看效应

对越熟悉的东西越喜欢的现象。

5、社交距离

不同的关系有不同的社交距离，意思就是社交距离可以反映出我们的关系浓度。那我们能不能反推，利用社交距离来推进我们的关系呢在大量案例中显示是可行的。（情感问题咨询可加导师/信：）

6、相似效应

我们更容易喜欢和自己共同区多的人。结合与爱情有关的心态效应，我们知道如果约会中能让双方感情升温的，需要具备这些要素之一或几个。

①昏暗的约会地点。

②可以制造情绪波动的场所。

③对双方共同的考验磨砺，促使双方建立更强的合作关系的考验场所。

④可以更多看见对方,了解对方的促进相互了解的地点。

⑤制造较近的接触距离的地点。

⑥拥有大量双方都可能共同喜欢的元素集合点。

二、对方喜欢什么你们的感情处于怎样的状态

冷大有句话很经典：“若她涉世未深，就带她看遍世间繁华，若她历经沧桑，就带她坐上十次木马”

这句话说明我们要给与他平常生活不一样的，有吸引力有价值的'东西，让他感觉和你在一起能带来不一样的体验，是让他向往的生活。所以，分析清楚约会对象是外向还是内向，向往怎样的约会氛围也特别重要。同时，要清楚你们现在的关系状况属于哪个阶段。

关系的发展需要循序渐进，一下子推进跨越的幅度过大了会让对方反感排斥带来反效果。所以，约会初期就选择黑暗但是适合沟通的场景;约会中期就选择高情绪价值和适合拉近距离场所;约会后期选择能增加话题，增加共同区，团结合作的场所。

三、符合爱情升温要素且有新意的约会地点

1、符合第一个要素黑暗的约会场所：

①环境优雅灯光昏暗柔和的咖啡厅

②当地适合夜晚散步、环境舒服的河边、广场

③**院、私人影院

④清吧

2、符合第二个要素增加心跳高情绪价值：

①游乐场

②爬山

③射箭馆

④保龄球馆

⑤健身房

⑥卡丁车

⑦攀岩

⑧羽毛球和跑步等其他各种体育运动

⑨音乐餐吧

⑩室内滑冰场

3、符合第三个要素共同考验的约会场所：

①密室逃脱

②真人cs

③其他有关合作的拓展活动

④陶艺，共同做手工

4、符合第四个要素增加见面和了解的约会场所

①照片拍摄、3d艺术馆

②轰趴真心话大冒险

③爱情地图，关于对方的问题了解测试

5、符合第五个要素拉近相处距离的约会场所：

①双人蹦迪

②陶艺

③**

④面积较小的小酒馆和特色小吃店

⑤家里做饭

6、符合第六个要素双方喜欢的约会场所：

①音乐会

②话剧

③歌舞剧

④画展

⑤博物展

⑥动漫展

⑦蜡像馆

⑧室内温泉

⑨逛宜家等家居店

⑩各种双方喜欢的比赛现场

合适的约会地点可以让两个人培养亲密感，创造属于彼此的共同记忆。将上述内容吸收整合，就知道怎样不落俗套又能让感情快速升温地约会了，避免在要约会时变成：“随便，看你”

相聚的时间很难得，在一起的时候就要和共同去尝试不同的事物，建立更深的连接。

恋爱约会地点攻略让你们的感情迅速升温2

一、约会去哪里

1、**院

**院是一个相对于比较封闭式的场景，场景昏暗，更容易衍生出暧昧的气息，两人的距离也并隔的相对于比较近，在**院是一个非常好的关系升温约会场所，**院的一系列完整进挪，从最开始的试探性的喂爆米花，到最后的吻都是包含在里面的，在公众号输入进挪两字，就可以领取这一份超级干货秘籍。

2、咖啡馆

咖啡馆是一个比较安静约会地点，适合刚处于认识阶段的两人在这样的环境下进行信息互换，相互了解，并且在咖啡馆妹子会更具有安全感，并且你们面对面的沟通更容易释放你的高价值，去吸引女生。在咖啡馆约会，你没有任何可以借助的东西展示你自己的高价值，全凭你的一张嘴，在这时候和女生说一些你的兴趣爱好，找到互相的共同爱好，那你们的聊天氛围就会很愉快了。

3、酒吧

酒吧蹦迪适合带一些玩心较重的，性格较活泼的女生去，她们内心火热，喜欢用音乐与酒精来刺激他们的感官神经系统，很适合单身约会，脱单机会极高。但是酒吧不适合第一次见面，当你们还处于了解阶段的时候，可以先度过了了解阶段，在下一次约会的时候，约上朋友一起去酒吧，再进行几次静能量场到动能量场的转场，对于性格稍微安静一点的女生，清吧是个不错的选择，不会太嘈杂，也很有气氛，能促进感情。

4、小吃街

约会去哪里儿小吃街是个很不错的约会场所，大部分女生对好吃的都无法拒绝，而且逛小吃街，人多热闹，会有很多能让你有照顾她的机会，人潮涌动的时候牵着她的手，帮他轻轻的护着身边的人群，不让她被撞倒，从这些细节上都能体现你的贴心。并且一路女生都是在吃着东西的，会让她的心情变得更好，并且还可以从中看出女生的消费观是否正确，适合长期还是适合短期。

5、游乐场

游乐场是个很好的互动约会地点，互动会非常的多，单身约会的两人感情会升温的特别快，因为在玩的过程中你们的肢体接触的非常多的。但是在游乐场会有很多的安全隐患，要懂得照顾女生，保护女生的安全，这也能让女生感受到你的安全感。

二、约会地点选择攻略

1 、选择你自己熟悉的地方。

如果有一个约会地点你经常去，里面的服务员常客等都认识你还会跟你打招呼，那这个场所会对你有额外的帮助，因为会给你社交证明。实在有一个地方你特别喜欢想带她去，但自己又不是很最熟，你可以自己一个人或者和哥们先去摸摸情况，首先知道在什么位置，不要迷路，然后知道周围有些什么，一遍带女孩去下一个地方;再者，就是要知道这个地方的一些细节，比如厕所在哪里，菜单上有些什么，服务员上菜的时间慢还是快，还能让其中一个服务员认识你，简单聊几句，等下次去他可能会给你主动打招呼等等。

2 、选择你自己能说出点渊源或者意义来的地方。

简单说约会去哪里并不重要，重要的是为什么要去那里。就像最具有新闻价值的不是发生了什么事，而是为什么发生了这件事。谁能挖出背后的故事，谁才算牛。所以对一个约会的场地，只要你能对她说出一个究竟来，说出一个什么意义，或者一段历史，任何一个破地方都能瞬间在她的心目中成为一个景点，甚至是圣地。

情感陶冶为主的教学法是指教师根据有计划地使学生处于一种类似真实的活动情境之中，利用其中的教育因素综合地对学生施加影响的一种教学方法。主要包括欣赏教学法和情境教学法。欣赏教学法是指在教学过程中指导学生体验客观事物的真善美的一种教学方法。