洛神赋图赏析

《洛神赋图》将曹植《洛神赋》的主题思想表达的完整而和谐。顾恺之巧妙的运用各种艺术技巧将辞赋中曹植与洛神之间的爱情故事表达得纯洁感人、浪漫悲哀。画面奇幻而绚丽，情节真切而感人，富有浪漫主义色彩，充满了飘逸浪漫、诗意浓郁的气氛。

《洛神赋图》中顾恺之充分发挥了艺术想象力，将文学作品中的情感形象表现为画面上具体的形象，表现出《洛神赋》中充满诗意幻想的浪漫意境。随着画卷展开，观者在画家的思路的引导下，思想情绪不由自主地随着人物的心情或惊喜或悲痛。

画家根据辞赋中内容展开艺术联想，塑造出画卷中嬉戏的众神仙，鹿角马面、蛇颈羊身的海龙、豹头模样的飞鱼、六龙驾驶的云车等这些综合而成的形象，这些奇禽异兽形象穿插在山川、树木、流水等自然景物之间，与众神仙、洛神和岸上的人物形成了动静对比而又拉开了空间距离，营造出奇异飘渺的幻觉境界和优美抒情的浪漫情怀。

《洛神赋图》中浪漫而凄婉的气氛，顾恺之还通过人物精神的表现营造出来。画面中凄婉浪漫的气氛通过人物之间的情感关系和内心深处的心灵变化表现出来，尤其是眼神的描绘。曹植与洛神饱含感情的对望是二者心灵深处的交流和情感表达。

画面中的洛神形象不论是出现在水面上、还是飞在半空中、还是漫步丛林、还是乘云车离去、大部分形象都是朝向画面左方前行，回头与岸上的曹植对视，眼神或饱含深情、或无奈感伤、或欲言又止、或依依不舍。

在洛神离去之后，曹植目光仍望向空茫的前方追寻洛神的倩影，即使坐在归途的车上离去仍然回头张望。人物无言的眼神之中流露出两者一往情深的真切爱情和相恋而不能相守的无奈悲痛，加剧了浪漫悲凄的气氛。

扩展资料：

《洛神赋图》是东晋顾恺之的画作，原《洛神赋图》卷为设色绢本。是由多个故事情节组成的类似连环画而又融会贯通的长卷，现已失。现主要传世的是宋代的四件摹本，分别收藏在北京故宫博物院（二件）、辽宁省博物馆和美国弗利尔美术馆。故宫博物院的两件人物形象基本相似，只不过景物有一繁一简之分。 

全卷分为三个部分，曲折细致而又层次分明地描绘着曹植与洛神真挚纯洁的爱情故事。人物安排疏密得宜，在不同的时空中自然地交替、重叠、交换，而在山川景物描绘上，无不展现一种空间美。

《洛神赋图》是顾恺之在某一天偶然读到友人送来的三国时代（公元220——公元280年）文学家曹植写的《洛神赋》有感而作的。曹植的原文借对梦幻之境中人神恋爱的追求，抒发了爱情失意的自我感伤。顾恺之以其丰富的想像力和艺术才能对文学作品进行再创造，传达出无限惆怅的情意和哀伤的情调。

— 洛神赋图

不知道您想要那类小说，下面我来说几种我看过的好看的小说。

言情小说：

现言：

1竹已

（1）《偷偷藏不住》

七岁年龄差，男主是女主哥哥的朋友。女主暗恋，后来男主喜欢上女主。整体偏甜，暗恋的时候略有点儿苦，不虐。段老狗必须拥有姓名，妖孽男主；

（2）《难哄》

是上一篇的姊妹篇。男女主后来相逢，破镜重圆。俩人因为误会分开几年，后来弥补遗憾，圆满在一起。

（3）《她病得不轻》

校园文，温馨甜宠

（4）《多哄着我点》

（5）《败给喜欢》

2栖见

（1）《白日梦我》

强推，无所不能的倦爷&小鲸鱼

（2）《可爱多少钱一斤》

校园小甜饼，女主超可爱

（3）《睡够了吗》

（4）《玫瑰挞》

（5）《一见到你呀》

（6）《以后少来我家玩》

古言：

1《恰逢雨连天》

尔虞我诈的皇位之争，男主女主角及配角都招人喜爱，强推！

2《娇娘医经》

小说格局大，情节丰富，每个人物个性鲜明

3《平阳公主》

感情线、剧情都不错，不俗气，文笔让人觉得很舒服，节奏感把握得很好，可以说是一本质量不错的古言小说。

4《锦屏记》

古韵十足的文笔，精彩的内在斗争，栩栩如生的人物刻画，连小小的配角都让人印象深刻。不得不佩服作者的布局与构思，一部让人欢喜的古言小说。

5《犹记惊鸿照影》

小说虽然是以第一人称的形式来描写，但是文笔确实不错，主要内容是围绕朝廷之争展开的，故事线较完整，过程很虐心，但是小说结局是好的。

6《将嫁》

小说篇幅不长，文笔朴实中带着些许的风趣，情节围绕着战争、朝廷暗涌与男女主的不明显的情感线展开。

7《嫁给一个和尚》

“泄香银囊破，泻露玉盘倾。我惭尘垢眼，见此琼瑶英”。虽然书名比较俗气，但是情节设定、人物刻画与小说文笔都可以说是言情小说中难能一遇的，强推。

8《掌珠》

小说文笔很好，很喜欢这种带着古色古香的文笔，不会枯燥无聊。

9《棠锦》

文风淡雅，但却不失古韵，剧情不是重生与穿越，没有离奇的遭遇，纯古言。

10《一品女仵作》

篇幅较长，但是案情扑朔迷离，情节跌宕起伏。小说中所涉案件颇多，看似独立的案件，却或多或少有着关联，被一条线牵引着，慢慢地随着一件一件案件的真相大白，最终幕后人以及皇家几代的秘密渐渐浮出水面。

11《盛世华族梦》

男女主都是有想法之人，没有强大到无所不能，都有弱点，比较有血有肉。

12《天子谋》

小说文笔优美，文风清雅，人物刻画与情节描写笔调俱佳，善于引经据典。

13《宦妃天下》

小说故事情节较曲折，布局较大，涉及三代人的故事，人物涉及较多，既有复杂的爱恨情仇，又有精彩的宅斗，还有充满阴谋诡计的权力斗争。

小女孩可以这样画：

1、画一个圆和一个竖向的椭圆，分别作为女孩的头和身体。

2、在头部画上脸部五官、下巴的引导线。

3、画上四肢（手臂和腿）。

4、在脸部勾勒两个圆作为眼睛。

5、根据你的喜好，勾勒发型。

6、勾勒女孩的衣着。

7、在衣着上添画细节。

8、用黑笔描画轮廓。

9、擦去草图线，添画更多的细节。

10、上色。

儿童应该几岁开始学画画？

涂鸦期（约半岁—4岁）：这个时期的孩子画画无规律可循，线条混乱，他们的思维以感知动作思维为主，偏爱节奏性活动，重复性动作，这个阶段的宝宝从小手臂额快速、重复活动中活动享受涂涂画画的快感和满足感。涂鸦有助于发展宝宝的手眼协调能力，促进视知觉能力发展。

象征期（约2—5岁）：这个时期的孩子喜欢用简单的图形表征某类具体事物，他们的画看起来依旧很乱，但只要孩子说出他画的是什么，再一看又觉得确实有点像。

这个阶段的孩子以形象思维为主，通过简单图像的组合，展现出不在眼前的事物，他们的作品看起来很简单，但如果让他们来解释的话，却是可以说很久的那种。这个时期是培养儿童想象力和创造力的关键期，我们应该让儿童自主发挥，当孩子在作画时，少干预，鼓励孩子大胆创作。

图式期（约4—8岁）：图式期的孩子思维模式已接近成人，他们画出来的作品已经能看出事物最明显的特征，看一眼就大概知道是什么，这个阶段的孩子思维模式处于中等抽象思维水平，很多作品也能看出情感的表达。进入图式期的孩子，画画的发展将逐渐迎来“停滞期”。

写实期（约6—小学）：写实期的孩子画的画明显比图式期的要更复杂，画面越来越接近事物本身的样子，孩子的思维也慢慢发展为主向抽象思维，他们的兴趣从游戏兴趣转化为智力兴趣，他们不再喜欢画看起来很“幼稚”的画，渴望绘画进入一个更高的水平，如果暂时达不到，可能会对画画产生厌恶感。

儿童绘画心理学专家指出，如果想让孩子学习画画，最佳年龄是图式期的后期，也就是6到6岁半，就可以让孩子学习画画了。

这个时期孩子的抽象思维已经接近成人，身心也发展到了一个较好的水平，如果能进入专业的绘画机构，通过专业的美术老师进行引导，结合绘画的兴趣，孩子的绘画水平能得到较好的提升。

在MindMaster软件里，可以设置不同粗细的分支。

其实只要选中一些主题，然后在右侧就可以修改其分组的粗细。

MindMaster软件还是非常好用的。

对于杨迪的知恩图报，张大大的忘恩负义更让人记忆犹新，做艺人做到他这种程度上，也真是怪可怜的。

杨迪的贵人

谢娜在娱乐圈已经打拼20多年，谢娜够幽默，也够放得开，很难找到一个女艺人，能像她那样不顾形象地扮丑，疯疯癫癫的游戏表演，固然主持水平一般，但模仿天赋与搞笑能力，真的是无人企及，试问谁没被她逗笑过。

另外，谢娜对朋友相当义气，当年，杨迪曾获得一个奖，坐在台下时刻准备上台领奖，但到颁奖结束，还没听到喊自己的名字。于是，谢娜问主办方”为什么不叫他上台领奖，“主办方的回答则是”长这么丑，叫他上来干嘛”杨迪在过道领到了他的奖后，谢娜替杨迪打抱不平道“杨迪，我一定要帮你”。

此后大大小小的综艺节目上，谢娜经常力排众议，强力推荐杨迪，也正因如此，杨迪一时间成功进入了大众的视野，参加了大大小小的综艺节目，他那独特的“杨氏幽默”更是让其一步一步成为了名副其实的“综艺一哥”。杨迪也懂得感恩，直到现在他在节目上都不忌讳说谢娜就是他的贵人。换言之，谢娜怎么不帮别人？

出名后与谢娜关系决裂

和杨迪的知恩图报相比，还有个人就不承认接受过谢娜的帮助，他就是张大大。最开始，在张大大没有出名前，是谢娜把他捧红的。可张大大在红了后不仅没有报恩，并且还表示谢娜不配与他坐一起，让人十分惊讶。

风格惹众怒

张大大对谢娜“忘恩负义”后，张大大貌似就很少参加芒果台的综艺。他的成名史很丰富，在《我是歌手》第三季，作为谭维维经纪人的张大大，一哭成名。谭维维演唱结束后，很明显能看出来有点激动地想哭，但没想到却被旁边张大大抢先了一步。只见张大大哭得稀里哗啦，连谭维维都惊呆了。

在参加《真正男子汉》时，张大大带警犬上危楼，由于迟迟未完成任务，完成任务的队友赶来支援，却被张大大狂怼：我要你提醒吗，我干嘛要你提醒。作为一个主持人，张大大的主持风格就是毒舌，但他的毒舌，却让很多人都难以接受。

在微博上，搜索“集资暴打”的联想词，张大大必是榜首。在某扑上，有人发帖：郑爽、华晨宇、张大大掉水里，一定要救一个，你先救谁？其中有个高赞的评论是：和张大大比起来，郑爽都算普通人。

双相情感障碍六副图简说双相

双相情感障碍

定义：双相情感障碍是一类既有躁狂发作或轻躁狂发作又有抑郁发作(典型特征)的常见精神障碍。

特点：临床表现复杂，除情绪低落或高涨以外还可出现焦虑强迫、物质滥用或幻觉妄想等精神病性症状。病程多形演变，呈发作性、循环往复性。间歇期长短不一、社会功能恢复状况不一。

病因

1遗传因素：遗传度高达85%，高于抑郁障碍、精神分裂症双相情感障碍具有明显的家族聚集性。

2神经生物学因素。

3心理社会因素：负性生活事件增加双相抑郁发作某种类型的负性或正性生活事件增加双相躁狂发作。

发作形式：

双相I型：一次或多次躁狂发作，通常伴有抑郁发作，双相I型:一次或多次重症抑郁发作，至少有一次轻躁狂发作，没有过躁狂发作。

环型心境障碍：许多次轻躁狂发作和抑郁症状，持续至少2年。

未定型的双相障碍：具有双相障碍特点，但不符和任何一种双相障碍的标准。

临床表现：抑郁发作有“三低”情绪低落eg闷闷不乐到悲观绝望。

思维迟缓：言语少、语速慢、语调低。

认知功能：记忆力下降、抽象思维能力下降躁狂发作有“三高”，情感高涨(最主要):表现轻松、愉悦。

思维奔逸：语量增多、夸大、注意增强。

意志行为：活动增多、爱交往、爱管闲事。

治疗：

药物治疗：基础用药是心境稳定剂，物理治疗：电抽搐治疗、重复经颅磁刺激治疗，心理治疗：认知行为治疗;心理教育干预、家庭中心治疗等。

预后：这是一种严重的慢性疾病，所以具有两个特点，高复发率，五年内复发风险超过73%，其中2/3有多次复发风险。高自杀率:双相患者最终死于自杀者约20%。

划重点：该疾病并不只有一种状态，重点是观察其发作形式分类。

该疾病遗传度很高。该疾病临床表现有“三低三高”。该疾病有高复发率高自杀率。所以预防的重点是预防患者复发。该疾病诊断易与其他精神疾病混淆：eg：抑郁发作、精神分裂症等。