《兼葭》是怎样反映中国古典诗歌的特点的

蒹葭》选自(《诗经·秦风》)，大约是2500年以前产生在秦地的一首民歌。

关于这首诗的内容，历来意见分歧。归纳起来，主要有下列三种说法：一是“刺襄公”说。《毛诗序》云：“蒹葭，刺襄公也。未能用周礼，将无以固其国焉。”今人苏东天在《诗经辨义》中阐析说：“‘在水一方’的‘所谓伊人’(那个贤人)，隐喻周王朝礼制。如果逆周礼而治国，那就‘道阻且长’、‘且跻’、‘且右’，意思是走不道、治不好的。如果顺从周礼，那就‘宛在水中央’、‘水中坻’、‘水中沚’，意思是治国有希望。”二是“招贤”说。姚际恒的《诗经通论》和方玉润的《诗经原始》都说这是一首招贤诗，“伊人”即“贤才”：“贤人隐居水滨，而人慕而思见之。”或谓：“征求逸隐不以其道，隐者避而不见。”三是“爱情”说。今人蓝菊荪、杨任之、樊树云、高亨、吕恢文等均持“恋歌”说。如吕恢文说：“这是一首恋歌，由于所追求的心上人可望而不可即，诗人陷入烦恼。说河水阻隔，是含蓄的隐喻。”

由于此诗之本事无从查实，诗中的“伊人”所指亦难征信，故而以上三说均难以最终定论。在这里，我们姑且先把它当作一首爱情诗来解读。

[层次结构]

此诗三章重叠，各章均可划分为四个层次：

首二句以蒹葭起兴，展现一幅河上秋色图：深秋清晨；秋水淼淼，芦苇苍苍，露水盈盈，晶莹似霜。这境界，是在清虚寂寥之中略带凄凉哀婉色彩，因而对诗中所抒写的执著追求、可望难即的爱情，起到了很好的气氛渲染和心境烘托作用。

三、四句展示诗的中心意象：抒情主人公在河畔徜徉，凝望追寻河对岸的“伊人”。这“伊人”是他日夜思念的意中人。“在水一方”是隔绝不通，意味着追求艰难，造成的是一种可望而不可即的境界。抒情主人公虽望穿秋水、执著追求，但“伊人”却飘渺阻隔、可望难即，故而诗句中荡漾着无可奈何的心绪和空虚怅惘的情致。

以下四句是并列的两个层次，分别是对在水一方、可望难即境界的两种不同情景的描述。“溯洄从之，道阻且长”，这是述写逆流追寻时的困境：艰难险阻无穷，征途漫漫无尽，示意终不可达也。“溯游从之，宛在水中央”，这是描画顺流追寻时的幻象：行程处处顺畅，伊人时时宛在，然而终不可近也。既逆流，又顺流，百般追寻，执著之意可见；不是困境难达，就是幻象难近，终归不得，怅惘之情愈深。至此，伊人可望而不可即的情境得到了具体而充分的展现。

全诗三章，每章只换几个字，这不仅发挥了重章叠句、反复吟咏、一唱三叹的艺术效果，而且产生了将诗意不断推进的作用。从“白露为霜”到“白露末浠”再到“白露末已”，这是时间的推移，象征着抒情主人公凝望追寻时间之长；从“在水一方”，到“在水之湄”，再到“在水之涘”，从“宛在水中央”，到“宛在水中坻”，再到“宛在水中沚”，这是地点的转换，象征着伊人的飘渺难寻；从“道阻且长”，到“道阻且跻”，再到“道阻且右”，则是反复渲染追寻过程的艰难，以凸现抒情主人公坚执不已的精神。重章叠句，层层推进，这是《诗经》中的民歌常用的表现方法。

[内容述评]

如果把诗中的“伊人”认定为情人、恋人，那么，这首诗就是表现了抒情主人公对美好爱情的执著追求和追求不得的惆怅心情。精神是可贵的，感情是真挚的，但结果是渺茫的，处境是可悲的。

然而这首诗最有价值意义、最令人共鸣的东西，不是抒情主人公的追求和失落，而是他所创造的“在水一方”——可望难即这一具有普遍意义的艺术意境。好诗都能创造意境。意境是一种格局、一种结构，它具有含容一切具备相似格局、类同结构的异质事物的性能。“在水一方”的结构是：追寻者——河水——伊人。由于诗中的“伊人”没有具体所指，而河水的意义又在于阻隔，所以凡世间一切因受阻而难以达到的种种追求，都可以在这里发生同构共振和同情共鸣。

由此看来，我们不妨把《蒹葭》的诗意理解为一种象征，把“在水一方”看作是表达社会人生中一切可望难即情境的一个艺术范型。这里的“伊人”，可以是贤才、友人、情人，可以是功业、理想、前途，甚至可以是福地、圣境、仙界；这里的“河水”，可以是高山、深堑，可以是宗法、礼教，也可以是现实人生中可能遇到的其他任何障碍。只要有追求、有阻隔、有失落，就都是它的再现和表现天地。如此说来，古人把《蒹葭》解为劝人遵循周礼、招贤、怀人，今人把它视作爱情诗，乃至有人把它看作是上古之人的水神祭招仪式，恐怕都有一定道理，似不宜固执其一而否决其他，因为它们都包蕴在 “在水一方”的象征意义之中。

自然，当我们处在与“在水一方”类似的境遇时，应当欣赏的是它的锐意追求，而不是它的悲观失望。

[艺术特色]

《蒹葭》是诗经中最优秀的篇章之一。它的主要特点，集中体现在事实虚化、意象空灵、整体象征这紧密相关的三个方面。

一、事实的虚化

一般说来，抒情诗的创作是导发于对具体事物的感触，因而在它的意境中，总可看到一些实实在在的人事场景。然而《蒹葭》的作者却似乎故意把其中应有的主要人物事件都虚化了。追寻者是什么人他为什么而追寻我们不知道；被追寻的“伊人”是什么身份为什么他那么难以得到我们也不知道；以至于连他们是男是女也无从确认。特别是“伊人”，音容体貌均无，一会儿在河的上游，一会儿在河的下游，一忽儿在水中央，一忽儿在水边草地，飘忽不定，来去渺茫，简直令人怀疑他是否真有实体存在。无疑，由于追寻者、特别是被迫寻者的虚化，使整个追寻人物、追寻事件、追寻内容都变得虚幻朦胧起来；然而也正是由于这事实的虚化、朦胧，诗的意境才显得那么空灵而富有象征意味。

二、意象的空灵

实际上，诗中所描述的景象，并非目之所存的现实人事，而是一种心象。这种心象，也不是对曾经阅历过的某件真事的回忆，而是由许多类似事件、类似感受所综合、凝聚、虚化成的一种典型化的心理情境。这种心理情境的最大特点，是不粘不滞、空灵多蕴。

“在水一方”，可望难即，就是这种空灵的心理情境的艺术显现。在这里，由于追寻者和被迫寻者的虚化，那看来是真景物的河水、道路险阻，乃至逆流、顺流的追寻路线，以及伊人所在的“水中央”等诸种地点，也都成了虚拟的象征性意象。对它们均不可作何时何地、何山何水的深究，否则，伊人既在河的上游又在河的下游就自相矛盾，连两个人何以都不渡过河去也成了问题。《蒹葭》的成功，就在于诗人准确地抓住了人的心象，创造出似花非花、空灵蕴藉的心理情境，才使诗的意境呈现为整体性象征。

三、意境的整体象征

《蒹葭》一诗的象征，不是某词某句用了象征辞格或手法，而是意境的整体象征。“在水一方”，可望难即是人生常有的境遇，“溯洄从之，道阻且长”的困境和“溯游从之，宛在水中央”的幻境，也是人生常有的境遇；人们可能经常受到从追求的兴奋、到受阻的烦恼、再到失落的惆怅这一完整情感流的洗礼，更可能常常受到逆流奋战多痛苦或顺流而下空欢喜的情感冲击；读者可以从这里联想到爱情的境遇和唤起爱情的体验，也可以从这里联想到理想、事业、前途诸多方面的境遇和唤起诸多方面的人生体验。意境的整体象征，使《蒹葭》真正具有了难以穷尽的人生哲理意味。王国维曾将这首诗与曼殊的《蝶恋花》“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”相提并论，认为它“复得风人情致”这显然是着眼于它的意境的人生象征意蕴。

事实的虚化、意象的空灵和意境的整体象征，是一个问题的三个层面。从事实虚化到意象空灵，再到整体象征，这大致上就是象征性诗歌意境的建构过程。

1关于农业的诗句有哪些

关于农业的诗句：

1、锄禾日当午，汗滴禾下土；

2、春种一粒粟，秋收万颗子。

3、才了蚕桑又插田，

4、庄稼稻花香里说丰年；

5、一片稻花谁是主？

6、麦陇风来翠浪斜，

7、一畦春韭绿，十里稻花香。

关于农业的谚语：

雨打清明节，干到夏至节。

清明早，小满迟，谷雨种棉正适时。

清明刮了坟头土，沥沥拉拉四十五。

清明要晴，谷雨要淋。

谷雨无雨，后来哭雨。

清明晴，六畜兴；清明雨，损百果。

谷雨有雨兆雨多，谷雨无雨水来迟。

立夏不下，桑老麦罢。

立夏东风到，麦子水里涝。

立夏到小满，种啥也不晚。

立夏刮阵风，小麦一场空。

小满前后，种瓜种豆。

小满暖洋洋，锄麦种杂粮。

过了小满十日种，十日不种一场空。

芒种不种，过后落空。

芒种麦登场，秋耕紧跟上。

芒种刮北风，旱断青苗根。

夏至无雨三伏热，处暑难得十日阴。

夏至无雨，囤里无米。

夏至未来莫道热，冬至未来莫道寒。

夏至有风三伏热，重阳无雨一冬晴。

夏至进入伏里天，耕田像是水浇园。

夏至刮东风，半月水来冲。

小暑不种薯，立伏不种豆。

小暑风不动，霜冻来的迟。

大暑到立秋，积粪到田头。

立秋无雨，秋天少雨；白露无雨，百日无霜。

立秋处暑云打草，白露秋分正割田。

立秋有雨样样有，立秋无雨收半秋。

立秋雨淋淋，来年好收成。

处暑种高山，白露种平川，秋分种门外，寒露种河湾。

头秋旱，减一半，处暑雨，贵如金。

白露天气晴，谷子如白银。

白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。

秋分不割，霜打风磨。

秋分谷子割不得，寒露谷子养不得。

2有关“李广”的诗句有哪些

1 “林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。”这是唐朝诗人卢纶（748—798或799）写《塞下曲》释义这首诗写得如此有英武之气。可是这首诗写得不是唐朝的将军而是赞美汉朝的飞将军李广的诗篇。

2 “李陵甘此没，惆怅汉公卿。”释义不止是他怀念李广，还有很多唐朝的人都怀念飞将军李广。

3 “秦时明月汉时关，万里长征人未还；但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”王昌龄（698—757）《出塞》释义 ……假若飞将军李广还在，胡人哪能度过阴山？

4 “君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！ ”高适（702—765）《燕歌行》释义 如果当年的飞将军李广还在，将士们哪能征战那么艰苦？

5 “更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。”严武（726—756）《军城早秋》释义 多么希望飞将军李广在呀，杀得那些胡人匹马不留……

3有关于银杏的诗句（10首）

诗句如下：

1、风韵雍容未甚都，尊前甘桔可为奴。谁怜流落江湖上，玉骨冰肌未肯枯。

出处：《瑞鹧鸪双银杏》

作者：李清照

创作年代：宋

翻译：银杏典雅大方的风度韵致，银杏外表朴实，品质高雅，连果中佳品甘桔也逊色三分。银杏的坚贞高洁，虽流落江湖，但仍保持着玉骨冰肌的神韵。

2、等闲日月任西东，不管霜风著鬓蓬。满地翻黄银杏叶，忽惊天地告成功。

出处：《晨兴书所见》

作者：葛绍体

创作年代：宋

翻译：等闲的日子随着大风东西摇曳，不管风霜多大多冷。等到满地都是金**的银杏叶，忽然惊天动地一般宣告自己的成功。

3、天师洞前有银杏，罗列青城百八景。玲珑高出白云溪，苍翠横铺孤鹤顶。

出处：《银杏歌》

作者：李善济

创作年代：清

翻译：天师洞前有一株银杏树，被罗列为青城的一百八十景。玲珑的身姿高出了白云溪，苍翠的枝干好似横铺在孤鹤顶一般。

扩展资料：

银杏有以下几种象征意义：

1、银杏是调和的象征

银杏代表着中国民族源远流长的文化，是真善美的代言，就它的叶型来说，一柄二叶的叶型特征代表着调和，象征着阴和阳、生和死、春和秋、对和错等事物的对立和谐面。所以，银杏代表着对立矛盾的调和。

2、爱情的象征

银杏的叶子是心的形状，一柄两叶代表着两颗相爱的心连着一起。银杏树又叫公孙树，千年才能开花结果，虽然说法夸张，但是道出了只有经过漫长的守候，才能守的开花结果，象征着守护爱情的漫长岁月和最终的合二为一。

3、坚韧与沉着

银杏冬季光秃无叶，春节便开始发芽长叶，从年头长到年底，叶子由绿色慢慢变成**，最终在冬季随风飘去。它凄美的一生就是在希望中酝酿着肃杀的秋，它这种坚韧的精神代表了永恒的沉着的爱。

4、代表长寿

银杏是和恐龙同时代的植物，被称为活化石，适应能力强，生长期漫长，寿命可达千年。因此，银杏是长寿的代表和象征。人们在房前屋后种植银杏，希望自己和家人健康长寿。

-银杏

4关于春日的诗句

春日

朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

[注释]

1 胜日：天气晴朗的好日子。

2 寻芳：游春，踏青。

3 泗水：河名，在山东省。

4 等闲：平常、轻易。“等闲识得”是容易识别的意思。

5 东风：春风。

[简析]

人们一般都认为这是一首游春诗。从诗中所写的景物来看，也很像是这样。

首句“胜日寻芳泗水滨”，“胜日”指晴日，点明天气。“泗水滨”点明地点。“寻芳”，即是寻觅美好的春景，点明了主题。下面三句都是写“寻芳”所见所得。次句“无边光景一时新”，写观赏春景中获得的初步印象。用“无边”形容视线所及的全部风光景物。“一时新”，既写出春回大地，自然景物焕然一新，也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。

第三句“等闲识得东风面”，句中的“识”字承首句中的“寻”字。“等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的。“东风面”借指春天。第四句“万紫千红总是春”，是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的，人们从这万紫千红中认识了春天。这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”。而此句的“万紫千红”又照应了第二句中的“光景一时新”。第三、四句是用形象的语言具体写出光景之新，寻芳所得。

从字面上看，这首诗好像是写游春观感，但细究寻芳的地点是泗水之滨，而此地在宋南渡时早被金人侵占。朱熹未曾北上，当然不可能在泗水之滨游春吟赏。其实诗中的“泗水”是暗指孔门，因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学，教授弟子。因此所谓“寻芳”即是指求圣人之道。“万紫千红”喻孔学的丰富多彩。诗人将圣人之道比作催发生机、点染万物的春风。这其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗

5有关归期的诗句

1、君问归期未有期

唐

李商隐

《夜雨寄北》

2、尊前拟把归期说

宋

欧阳修

《玉楼春》

3、红笺小写问归期

宋

晏几道

《浣溪沙》

4、争奈归期未可期

宋

晏几道

《鹧鸪天·十里楼台倚翠微》

5、归期安得信如潮

清

纳兰性德

《浣溪沙》

6、已恨归期晚

宋

柳永

《清平乐·繁华锦烂》

7、樽前拟把归期说未语春容先惨咽人生自是有情痴此恨不关风与月离歌且莫翻新阕一曲能教肠寸结直须看尽洛阳花始共春风容易别

宋

欧阳修

《玉楼春》

8、已恨归期晚

宋

柳永

《清平乐·繁华锦烂》

9、尊前拟把归期说

宋

欧阳修

《玉楼春》

10、何事归期无定准

宋

欧阳修

《玉楼春》

11、莫交银烛促归期

宋

欧阳修

《玉楼春》

12、问归期、相思望断

宋

欧阳修

《蓦山溪·新正初破》

13、断无消息道归期

宋

欧阳修

《浣溪沙》

14、争奈归期未可期

宋

晏几道

《鹧鸪天·十里楼台倚翠微》

15、红笺小写问归期

宋

晏几道

《浣溪沙》

16、作个归期天已许

宋

苏轼

《青玉案·三年枕上吴中路》

17、归期应不远

宋

张孝祥

《菩萨蛮·史君家枕吴波碧》

18、夜来算得有归期

宋

黄庭坚

《阮郎归·退红衫子乱蜂儿》

19、指似归期庭下柳

宋

贺铸

《清平乐·厌厌别酒》

20、把归期先说

宋

晁补之

《好事近·归路苦无多》

21、再三莫遣归期误

宋

向子諲

《鹧鸪天·说著分飞百种猜》

22、无奈归期促

宋

张元干

《念奴娇·江天雨霁》

23、歌扇归期

宋

曹勋

《点绛唇·惨惨春阴》

24、已约归期

宋

曹勋

《沁园春·浓绿交阴》

25、问我归期

宋

袁去华

《满庭芳·雨送凉来》

26、为我说归期

姚述尧2

《临江仙·一去吴山三改火》

27、归期有恨难留驻

宋

姜特立

《蝶恋花·飘粉吹香三月暮》

28、归期犹未

宋

张孝祥

《念奴娇·朔风吹雨》

《胰皂泡》是一篇糅合了冰心所擅长的童话和寓言风格的优美散文，有着诗一样的语言，传达出诗一样的情感，处处显示着女性的依恋和缱绻的爱心。作者借童年往事的回忆与叙写，表现了生命理想的美丽以及追寻理想的执著。“胰皂泡”在文本中成为一种寓意，一种人生美好理想及其追寻过程的象征。那些“昼梦”一样美丽的胰皂泡穿越了尘封的岁月，在作者想象的世界里尽情地遨游这一象征意蕴体现了作者对于“昼梦”所代表的人生美好理想的价值肯定和执著追寻。

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　　药用植物学实验指导

　　实验一 显微镜使用与植物细胞观察

　　一、 实验目的：

　　1、学会正确使用与保养光学显微镜。

　　2、学会临时装片法。

　　3、学会绘制植物细胞图的基本技术，能绘出植物细胞图，并注明各部分名称。

　　4、了解显微镜的类型、构造及简要的工作原理。

　　5、通过实验理解植物细胞的概念、结构及作用。

　　二、仪器用品及实验材料：

　　1 仪器用品：显微镜、载玻片、盖玻片、水合氯醛、稀甘油、稀碘液。

　　2 实验材料：洋葱

　　三、实验内容：

　　（一）显微镜的类型：略

　　（二）光学显微镜的结构：

　　光学显微镜是由光学部分和机械部分两大部分构成。

　　1、光学部分：主要包括物镜、目镜、反光镜和聚光镜四个部件。

　　2、机械部分：主要由精巧的金属零件组成，作用是支持光学部分，使其充分发挥效能。主要有镜座、镜臂、镜筒、载物台、物镜转换器和调焦装置等六部分。

　　(三）显微镜的使用

　　每台显微镜一般都配有低倍、高倍、油镜三个物镜头，在观察物体时，要先在低倍镜下观察，因低倍镜的视野范围大，容易找到观察物，然后转换高倍镜观察，若需要再放大时，再到油镜下观察。

　　低倍镜的使用 取镜－对光－放置载玻片－调焦

　　高倍镜的使用 由低倍—高倍—低倍

　　（四）显微镜的使用、保护的注意事项

　　1、显微镜应放在干燥的地方，避免强烈的日光照射。

　　2、拿取显微镜时，应右手握镜臂，左手托住底座，使镜身直立，切勿左右摇晃，以免碰伤或目镜滑出。

　　3、保持显微镜的清洁，用擦镜纸擦拭镜头，不可用手或毛布擦物镜和目镜；用绸布或纱布擦机械部分。

　　4、观察时应由低倍到高倍再到低倍，决不可先用高倍物镜，以免损坏玻片而影响观察。

　　（五）植物细胞的结构

　　1、制作洋葱内表皮的临时装片，记录制作过程。观察细胞的基本结构。

　　(1) 撕取内表皮少许，平展于载玻片的水滴上，加一滴水，加盖玻片制成临时装片。低倍镜下观察细胞结构。细胞壁较透明，细胞质颜色均匀，细胞核扁球形，仔细观察可见其内1—3个发亮的核仁。再在高倍镜下仔细观察

　　(2) 从一侧滴加稀碘液，细胞质被染成浅**，细胞核被染成深**。

　　四、作业与思考：

　　1 光学显微镜主要由哪几部分构成？

　　2 叙述典型植物细胞的亚显微结构的组成及各部分主要功能？

　　3 质体有哪几种类型？它们的结构和功能之间有何关系？

　　五、实验报告：绘出洋葱内表皮细胞结构图，标明细胞壁、液泡、细胞质和细胞核。

　　实验二 植物细胞后含物

　　一、 实验目的：

　　1、识别细胞主要后含物的种类及鉴别方法。

　　2、学习徒手切片和组织粉末装片法。

　　3、通过实验验理解后含物的概念、种类及在鉴定药材中的意义。

　　4、绘出不同类型淀粉粒、结晶的形态图。

　　二、 仪器用品及实验材料：

　　1、仪器用品：显微镜、载玻片、盖玻片、斯氏液、稀碘液、苏丹Ⅲ试液、水合氯醛、稀甘油。

　　2、实验材料：马铃薯块茎、小茴香粉末、杏仁、桔梗或党参粉末、无花果叶、半夏粉末、大黄粉末、黄柏粉末。

　　三、实验内容：

　　（一）贮藏物：与淀粉鉴别

　　1、淀粉粒观察：刮取马铃薯块茎组织少许，加斯氏液制作临时装片，镜下观察观察淀粉粒类型。加稀碘液，观察淀粉粒颜色变化。

　　2、糊粉粒观察

　　观察小茴香粉末，制临时装片。观察胚乳细胞的糊粉粒。加稀碘液，观察糊粉粒颜色变化。

　　3、油滴观察

　　杏仁徒手切片，制临时装片。观察糊粉粒。加苏丹Ⅲ试液，观察油滴颜色变化。

　　4、菊糖观察：桔梗或党参粉末

　　(二) 晶体

　　1、取大黄粉末制临时装片，观察簇晶形态。

　　2、取半夏粉末制临时装片，观察针晶形态。

　　3、取黄柏粉末制临时装片，观察方晶形态。

　　4、撕取无花果叶表皮，制临时装片，观察表皮细胞中的钟乳体。

　　四、作业与思考：

　　植物细胞后含物（贮藏物）主要有哪些种类？产生和储藏的部位如何？如何鉴别？

　　五、实验报告：绘出不同类型淀粉粒、结晶的形态图。

　　实验三 初生保护组织

　　一、实验目的：

　　1、学会识别保护组织的形态特征，及其在植物体的分布部位。

　　2、识别气孔、毛茸的各种类型。

　　3、绘出所观察的各种气孔、毛茸类型图。

　　二、仪器用品及实验材料：

　　1、仪器用品：显微镜、载玻片、盖玻片。

　　2、实验材料：地黄叶、薄荷叶、金银花、艾叶、胡颓子叶、蜀葵叶等

　　三、实验内容：

　　（一） 气孔

　　1、平轴式气孔：茜草叶、红薯叶、决明叶。

　　2、直轴式气孔：石竹叶、薄荷叶、肥皂草。

　　3、不等式气孔：大青叶、曼陀罗叶

　　4、不定式气孔：乌头叶

　　（二） 毛茸

　　1、金银花腺毛：有两种：①头部呈橄榄球状，顶部略平坦，由10~30个细胞组成，柄2~6个细胞，②头部倒三角形，较小，由6~10个细胞组成，腺柄2~4个细胞。腺头细胞含黄棕色分泌物。

　　2、薄荷：腺毛、腺磷

　　3、非腺毛

　　艾叶——丁字毛；胡颓子叶——鳞毛；

　　蜀葵叶——星状毛；荨麻叶——螫毛

　　四、作业与思考：

　　1、双子叶植物有哪几种气孔类型？单子叶植物（禾本科）气孔有何特点？

　　2、初生保护组织——表皮中有哪几种组织或细胞？

　　3、毛茸有哪些类型？有何作用？

　　五、实验报告：绘出所观察的各种气孔、毛茸类型图。

　　实验四 机械组织

　　一、实验目的：

　　1、学会识别机械组织的形态和结构特征。

　　2、识别机械组织的类型。

　　3、绘出各种纤维、石细胞图。

　　二、仪器用品及实验材料：

　　1、仪器用品：显微镜、载玻片、盖玻片、水合氯醛、稀甘油、稀碘液、盐酸、间苯三酚试液。

　　2、实验材料：薄荷茎、芹菜叶柄、梨、黄芩粉末、苍术粉末。

　　三、实验内容：

　　1、厚角组织：取薄荷茎或芹菜小叶柄，制徒手横切片，观察表皮下棱角处的厚角组织细胞。

　　2、厚壁组织:分别取以下材料，制临时装片，间苯三酚试液、盐酸染色。

　　取梨肉少许，观察石细胞。

　　取黄芩粉末、苍术粉末少，观察纤维和石细胞。

　　四、作业与思考：

　　厚角组织和厚壁组织在形态和结构上有何异同？

　　五、实验报告：绘出观察的各种纤维及石细胞图。

　　实验五 输导组织

　　一、实验目的：

　　1、学会识别输导组织的形态和结构特征。

　　2、识别输导组织的类型。

　　3、能绘出各种导管图。

　　二、仪器用品及实验材料：

　　1、仪器用品：显微镜、载玻片、盖玻片、水合氯醛、稀甘油、稀碘液、盐酸、间苯三酚试液、蒸馏水。

　　2、实验材料：南瓜茎、凤仙花茎、曼陀罗茎（叶柄）、大黄粉末、甘草粉末。

　　三、实验内容：

　　1、导管类型

　　环纹导管：凤仙花茎纵切片

　　螺纹导管：曼陀罗茎（叶柄）纵切片

　　梯纹导管：常山粉末制片

　　网纹导管：大黄粉末制片

　　孔纹导管：甘草粉末制片

　　2、筛管与筛胞

　　取南瓜茎横切、纵切永久制片，观察筛管细胞形态。

　　四、作业与思考：导管和筛管在形态和结构上有何异同？

　　五、实验报告：绘出所观察的各种导管图。

　　实验六 分泌组织

　　一、实验目的：

　　1、掌握分泌组织的类型及形态和结构特征。

　　2、绘出所观察的各种分泌组织图。

　　二、仪器用品及实验材料：

　　1、仪器用品：显微镜、载玻片、盖玻片、水合氯醛、稀甘油。

　　2、实验材料：鲜姜、半夏粉末、橘子皮、小茴香果实、蒲公英

　　三、实验内容：

　　1、分泌细胞

　　(1)取鲜姜，做徒手切片，观察薄壁细胞之间夹杂着的类圆形油细胞，即为分泌细胞,即油细胞。

　　(2)粘液细胞：取半夏粉末，制临时装片，加墨汁染色。镜下观察呈无色透明的块状粘液细胞，常含草酸钙结晶。

　　2、分泌腔：取橘子皮做徒手横切片，观察近表皮的分泌腔。

　　3、分泌道：取小茴香果实横切永久制片，镜下观察油管的数目、位置及形状。

　　4、蒲公英：乳汁管由许多细胞连接而成，细胞分枝或不分枝，连接处的壁溶化贯通，成为多核巨大的管道系统，为连接乳管。

　　四、作业与思考：

　　1、如何辨别分泌组织的类型？

　　2、什么叫溶生式和裂生式？

　　五、实验报告：绘出所观察的各种分泌组织图。

　　实验七 根的初生构造

　　一、实验目的：

　　1、双子叶植物、单子叶植物根的初生构造。

　　2、区别单子叶植物、双子叶植物根初生构造。

　　3、绘出根的初生构造图。

　　二、仪器用品及实验材料：

　　1、仪器用品：显微镜、载玻片、盖玻片、水合氯醛、稀甘油、稀碘液、盐酸、间苯三酚试液。

　　2、实验材料：鸢尾根、蚕豆幼根、细辛根。

　　三、实验内容：

　　（一）双子叶植物根初生构造：

　　取蚕豆幼根或细辛根做徒手切片，从外向内依次观察：表皮、皮层、维管柱（中柱鞘、木质部、韧皮部等结构）。特点是内皮层一层细胞，为凯式带加厚；木质部为3~4原形。维管束为辐射型维管束。

　　（三） 单子叶植物根初生构造：

　　取鸢尾根做徒手切片，间苯三酚试液、盐酸染色，镜下观察根被、外、中皮层、内皮层及马蹄形加厚、辐射型维管束、髓等结构。

　　四、作业与思考：

　　比较双子叶植物、单子叶植物根的初生构造，指出其异同点。

　　五、实验报告：绘出双子叶植物、单子叶植物根的初生构造图。

　　实验八 根的次生构造

　　一、实验目的：

　　1、掌握双子叶植物根的次生构造。

　　2、了解根的异形构造。

　　3、绘出根的次生构造、根的异形构造图。

　　二、仪器用品及实验材料：

　　1、仪器用品：显微镜、载玻片、盖玻片、水合氯醛、稀甘油、稀碘液、盐酸、间苯三酚试液。

　　2、实验材料：甘草根横切片或远志根横切片、怀牛膝根、怀牛膝根横切片、何首乌根横切片。

　　三、实验内容：

　　（一）双子叶植物根次生构造：观察甘草或远志根横切片，从外到内可分为周皮、皮层、韧皮部、形成层、木质部、射线几部分。为无限外韧型维管束。

　　（二）根的异型构造

　　1、同心圆型：取怀牛膝根横切片，观察怀牛膝根构造。取鲜材制徒手切片，间苯三酚试液、盐酸染色，镜下观察。从外到内可分为周皮、皮层、异型维管束、中央正常维管束。

　　2、非同心圆型：取何首乌根横切片，观察何首乌块根构造。从外到内可分为周皮、皮层、异型维管束、中央正常维管束。

　　四、作业与思考：

　　根的初生构造和次生构造有何区别？

　　五、实验报告：绘出双子叶植物根次生构造、异型构造图。

　　实验九 茎的初生构造

　　一、实验目的：

　　1、掌握双子叶植物茎、单子叶植物茎的初生构造特征。

　　2、了解单子叶植物根茎的一般构造。

　　3、绘出双子叶植物茎、单子叶植物茎的初生构造图。

　　二、仪器用品及实验材料：

　　1、仪器用品：显微镜、载玻片、盖玻片、水合氯醛、稀甘油、稀碘液、盐酸、间苯三酚试液。

　　2、实验材料：马兜铃茎、石斛茎、知母根茎。

　　三、实验内容：

　　（一）双子叶植物茎初生构造：马兜铃茎：

　　1、表皮：一层细胞，有毛茸等附属物。

　　2、皮层：皮层薄壁细胞多层细胞，无明显的内皮层，较根为窄。

　　3、维管柱：包括维管束、髓、髓射线等。

　　（二）单子叶植物茎：石斛茎

　　表皮：一层细胞

　　基本组织：

　　散生维管束：有限外韧型维管束

　　（三）根茎的组织构造：观察知母根茎横切片，由根被、储藏组织、内皮层及凯氏带、有限外韧型维管束等结构。

　　四、作业与思考：

　　1、双子叶植物茎与根的初生构造有何异同？

　　2、比较双子叶植物茎和单子叶植物茎的构造的异同点？

　　五、实验报告：绘出双子叶植物茎与单子叶植物茎的初生构造图。

　　实验十 茎的次生构造

　　一、实验目的：

　　1、掌握双子叶植物木质茎、草质茎次生构造。

　　2、比较双子叶植物木质茎与草质茎次生构造异同点。

　　3、了解双子叶植物根茎的一般构造。

　　4、绘出双子叶植物木质茎与草质茎次生构造图。

　　二、仪器用品及实验材料：

　　1、仪器用品：显微镜、载玻片、盖玻片、水合氯醛、稀甘油、稀碘液、盐酸、间苯三酚试液。

　　2、实验材料：椴木茎或桑枝、薄荷茎。

　　三、实验内容：双子叶植物茎

　　(一)木质茎次生构造：观察椴木茎或桑枝茎横切片。

　　1、周皮：多层细胞，包括木栓层、木栓形成层、栓内层。

　　2、皮层：多层薄壁细胞，皮层有无要看次生生长的程度。

　　3、维管柱：包括维管束、射线等。

　　（二）草质茎次生构造：观察薄荷茎横切片，

　　1、表皮：一层细胞，有毛茸等附属物。

　　2、皮层：为多层薄壁细胞，四角处为厚角组织，有明显内皮层

　　3、维管柱：包括维管束、射线等。

　　四、作业与思考：

　　1、双子叶植物草质茎与木质茎的次生构造有何异同？

　　2、比较双子叶植物茎和单子叶植物茎的构造的异同点？

　　五、实验报告：绘出双子叶植物木质茎与草质茎次生构造图。

　　实验十一 叶的内部构造

　　一、实验目的：

　　1、熟悉叶的的内部构造。

　　2、熟悉叶类材料徒手切片法。

　　3、掌握双子叶植物叶、单子叶植物叶的的内部构造。

　　4、比较双子叶植物叶和单子叶植物叶构造异同点。

　　5、绘出双子叶植物叶和单子叶植物叶构造图。

　　二、仪器用品及实验材料：

　　1、仪器用品：显微镜、载玻片、盖玻片、水合氯醛、稀甘油、稀碘液、苏丹III试液。

　　2、实验材料：薄荷叶、淡竹叶

　　三、实验内容：

　　（一）双子叶植物叶: 薄荷叶横切片，观察上表皮、栅栏组织、海绵组织、下表皮、叶脉维管束等结构。

　　（二）单子叶植物叶：取淡竹叶，制徒手切片，观察上表皮及运动细胞、栅栏组织、海绵组织、下表皮、叶脉维管束等结构。

　　四、作业与思考：

　　等面叶与异面叶结构有何异同？

　　五、实验报告：绘出单子叶植物叶、双子叶植物叶横切面简图。

　　实验十二 花的形态

　　一、实验目的：

　　1、能识别花的组成和类型。

　　2、能识别花序的类型。

　　3、能书写、解释花程式。

　　二、仪器用品及实验材料：

　　1、鲜标本：江南槐花、连翘花、桃花、菘蓝花、蜀葵花、蒲公英花等。

　　2、腊叶标本：多种。

　　3、干标本：多种。

　　三、实验内容：

　　（一）花：解剖以下各种花：江南槐花，连翘花，桃花，菘蓝花，剑麻花，芍药花，蜀葵花，蒲公英花。观察描述记录花的组成及各部分形态类型，花冠的类型，雄蕊类型，雌蕊类型，子房的位置，胎座的类型，并写出花公式。

　　（二）花序：观察标本，记录2-3种花序类型。

　　1、无限花序：总状花序-菘蓝，复总状花序-槐，穗状花序-车前，柔荑花序-杨柳，肉穗花序-天南星，伞房花序-梨，伞形花序-人参、葱，头状花序-菊花，隐头花序-无花果。

　　2、有限花序：单歧聚伞花序-鸢尾（蝎尾状）、紫草（螺旋状），二歧聚伞花序-石竹，多歧聚伞花序-大戟，轮伞花序-益母草。

　　（三）花程式：♂↑K(5)C(5)A4+2G(2:4:1) 唇形科；♂ K5C5A∞G（5：5：1~2） 蔷薇科

　　四、作业与思考：

　　1、解剖各种花，察描述记录花的组成及各部分形态类型。

　　2、用文字描述花程式，然后再还原。

　　五、实验报告：

　　1、按实物标本绘出花序简图。

　　2、写出所观察花的花程式。

　　实验十三 离瓣花亚纲

　　一、实验目的：

　　1、掌握离瓣花亚纲各科的主要特征和个别属的特征。

　　2、熟悉植物形态描述。

　　3、识别常见药用植物。

　　4、学习科属检索表的查阅。

　　二、仪器用品及实验材料：

　　（1）鲜材：牡丹、芍药、石竹、松蓝、红廖、草决明、合欢、槐、蜀葵、白屈菜、白芷、猫眼草、柑桔、月季、山楂

　　（2）腊叶标本：毛茛科、石竹科、十字花科、蓼科、豆科、**科、蔷薇科、芸香科、大戟科、锦葵科、五加科、伞形科

　　（3）仪器:显微镜、放大镜、解剖器材、吸水纸、镊子、蒸馏水、通草

　　三、实验内容：

　　1、毛茛科：区分牡丹与芍药。 芍药：取带叶的花枝观察，看清植物体性状，叶的分裂状况。花的萼片、花瓣离生；雄蕊多数；心皮2—5离生外，重点注意雄蕊离心发育，心皮革质，有花盘。牡丹P．suffruticosaAndr：灌木。注意分清复叶类型后，看清顶生小叶常3裂，侧生小叶不等2浅裂，下面被白粉。花盘是否包住心皮心皮是否为5骨突果密生褐**毛。根皮药用

　　2、石竹科：检索石竹属所在的科。

　　3、十字花科：观察松蓝花枝和果实，绘制花的解剖图，写出花程式。菘蓝(草大青)[satisindigoticaFort． 茎生叶稍带粉霜，叶基部垂耳圆形或箭形。长角果顶端圆或平截，边缘翅状。根称北板蓝根、叶叫大青叶，药用；独行菜LepidiumapetalumWilld． 茎上部分枝多。基生叶狭匙形，羽状浅裂至深裂，茎生叶条形，有疏齿。花小，花瓣退化呈丝状。短角果近圆形。种子(北葶苈子)药用。

　　4、蓼科：观察并解剖红廖花和果实，注意膜质托叶鞘，写出花程式。蓼属Polygonum 取荭草(或同属的火炭母、何首乌·、水蓼、丛枝蓼等)的植株观察，注意茎节是否膨大，托叶鞘的形状和质地。取1朵花观察，注意花被呈花瓣状，组成花被的数目、雄蕊的数目，子房上位，雌蕊由几心皮组成(可由柱头数目判断)，内含1枚胚珠。

　　取瘦果观察，注意花被宿存，不随结果而增大，有几棱

　　5、桑 取枝条观察，看清叶形，注意下面脉腋间是否有簇毛然后分别从雌株和雄株的

　　花序上各取小花1朵观察，注意舍花：花被片4，雄蕊4，对瓣生长；早花：花被片4，果时变肉质，子房上位，柱头2，无花柱或花柱极短。

　　蒙桑与桑近似，但叶两面无毛，齿端有尖刺，花柱明显。

　　鸡桑的叶下面疏生短柔毛，无簇毛。雄花具不育雄蕊，雌花柱头2裂与花柱等长

　　6、蔷薇科：观察绣线菊亚科、蔷薇亚科、李亚科和苹果亚科叶、托叶、花托、心皮、子房、果实。

　　(1)麻叶绣线菊(或珍珠梅) 取枝条观察，看清叶序和叶形，有无托叶何种花序取1朵花置放大镜下，看清萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊的数目，注意花筒的形状，花被与雄蕊是否都长在花筒边缘，离生雌蕊长在花筒底部这是周位花还是下位花观察果实屑什么类型

　　(2)桃(或同属的李、杏、山桃) 取枝条观察，看清叶形、托叶后，取1朵花，看清萼片、花瓣、雄蕊的数目，把花纵剖开，注意花筒的形状，花被及雄蕊是否着生在花筒的边缘雌蕊1枚，着生在花筒的底部。观察果实，属于什么类型 ’

　　(3)金樱子(或同属的多花蔷薇、山刺莓、月季) 取枝条观察，是哪种类型的刺复叶类型托叶与叶轴是否合生取1朵花看清萼片、花瓣、雄蕊的数目，着生位置，把花纵剖开，注意花筒的形状，子房的位置，雌蕊的数目。观察果实属何种类型

　　(4)贴梗海棠(或沙梨、豆梨、山楂、苹果) 取枝条看清叶序、叶形、托叶后，取1朵花观察，注意子房位置、花柱特征；横切子房，注意由几个心皮合生成什么胎座观察果实横切面，注意梨果特点。

　　根据观察解剖的植物特征，确定它们各属哪个亚科

　　7、豆科：观察槐、草决明、合欢花枝和果实，绘制花的解剖图，绘花图式，写出花程式。

　　(1)合欢(或银合欢) 木本。看清叶的特征和花序后，取1朵小花观察，注意为辐射对

　　称，花萼花冠的连合状况、雄蕊与心皮的数目。荚果。

　　(2)、决明 看清叶的排列方式及叶形后，取花观察，分清萼片、花瓣、雄蕊、心皮的数目，注意为两侧对称的假蝶形花冠。荚果外形有何特征

　　(3)槐(或刺槐、扁豆、香花崖豆藤) 看清复叶类型及排列方式后，观察花，注意蝶形花

　　冠有何特点，雄蕊10枚成二体C(9)+1)，雌蕊为边缘胎座。荚果

　　8、**科：观察并解剖白屈菜花和果实，写出花程式。白屈莱 取带花植株观察，看清茎、叶特征后，鲜时折断茎或叶片，有无**乳汁流出 花蕾有萼片2，早落，花瓣4片，**；雄蕊多数；子房上位，横切子房，由2心皮组成，什么胎座蒴果纵裂，注意区分与长角果有什么区别全草药用

　　9、大戟科：观察猫眼草特殊的杯状聚伞花序，绘制花的解剖图，写出花程式。

　　10、锦葵科：观察蜀葵，绘制花的解剖图，写出花程式。

　　11、五加科：观察蜡叶标本。

　　12、伞形科：观察白芷、柴胡花序，绘制花的解剖图，绘花图式，写出花程式；注意叶鞘的结构、双悬果。

　　茴香 看清叶片的分裂次数、叶基是否扩大成鞘复伞形花序，注意花序无总苞和小总苞；小花**，5基数，子房下位，横切可见2室。取双悬果观察，分果是背复压扁还是两侧压扁取分果横切面永久制片观察，可见5条主棱发达，棱下各有维管束1，棱间各有油管1，合生面有油管2。果实(小茴香)药用。

　　白芷 注意叶是复叶还是单叶叶柄下部是否膨大成囊状的叶鞘复伞形花序，小伞具有条形小总苞片，花5基数，子房下位。双悬果椭圆形，注意花柱基的形状，取分果横切面永久制片观察，为背复压扁，分清背棱、中棱、侧棱、合生面、油管。根药用

　　13、芸香科：芸香植株和果实、柑桔的结构。

　　14、观察各种蜡叶标本。

　　四、作业与思考：

　　1、列表说明所观察到毛茛科、石竹科、十字花科、蓼科、豆科、**科、蔷薇科、芸香科、大戟科、锦葵科、五加科、伞形科植物所在的分类地位和药用部位。

　　2、简述五加科和伞形科的异同点？

　　3、简述毛茛科、石竹科、十字花科、蓼科、豆科、**科、蔷薇科、芸香科、大戟科、锦葵科、五加科、伞形科的特征。

　　4、说明蔷薇科各亚科的区别？

　　5、说明豆科各亚科的区别？

　　实验十四 合瓣花亚纲

　　一、实验目的：

　　1、掌握合瓣花亚纲、单子叶植物纲各科的主要特征和个别属的特征。

　　2、熟悉植物形态描述。

　　3、识别常见药用植物。

　　二、仪器用品及实验材料：

　　1、鲜材：连翘、益母草、薄荷、玄参、杠柳、锦灯笼、金银花、桔梗、菊花、红花、苍术、蒲公英、金针

　　2、腊叶标本：木犀科、玄参科、唇形科、萝藦科、茄科、忍冬科、菊科、桔梗科、茜草科、天南星科、百合科

　　3、仪器:显微镜、放大镜、解剖器材、吸水纸、镊子、蒸馏水、通草

　　三、实验内容：

　　1、木犀科：连翘植株和果实的结构。连翘 枝四棱，纵剖枝条观察髓是实心或中空看清叶的着生方式、叶形后，取花观察，注意花为4基数，连合；雄蕊2；子房上位，柱头2裂。蒴果木质，2瓣裂，说明由几心皮构成什么胎座？

　　2、唇形科：解剖益母草的花，绘制花的解剖图，绘花图式，写出花程式；观察薄荷植株。益母草 草本。茎方形。叶对生；注意下部、中部、上部的叶的分裂变化。为什么是轮伞花序取1朵花观察，注意花萼5裂片中前二齿较长；花冠二唇形，上唇全缘，下唇3裂；

　　什么类型的雄蕊仔细看清子房深4裂，花柱如何着生4枚小坚果有何特征全草药用

　　3、玄参科：观察玄参花，绘制花的解剖图，写出花程式。

　　4、忍冬科 观察金银花，绘制花的解剖图，写出花程式。

　　5、萝藦科：观察杠柳植株和果实。

　　6、茄科：锦灯笼植株和果实的结构，注意花萼是否早落。曼陀罗(或白花曼陀罗) 看清叶的着生方式及叶形后，取花观察，花萼长筒状，5裂；花冠漏斗状，注意与果实相对照看，是否花谢后自基部稍上处环状断裂而仅基部宿存部分扩大雄蕊5；横切子房，是2室还是因假隔膜而成假4室观察果实，属何种类型

　　7、桔梗科：解剖桔梗的花，绘制花的解剖图，绘花图式，写出花程式；观察桔梗植株。桔梗 取植株观察，看清叶序、叶形及根的特征后，鲜标本折断茎叶，是否有乳汁流出取花观察，花5基数，注意花冠的形状，子房半下位，横切子房，什么胎座、几室蒴果顶端5瓣裂。根药用。

　　8、茜草科：观察茜草花，绘制花的解剖图，写出花程式。

　　9、菊科：管状花亚科:头状花序全为同型的管状花,或有异型小花(中央为管状花,边缘为舌形花);植物体无乳汁观察菊花、红花、苍术等，写出花程式。舌状花亚科:头状花序全为舌形花;植物体有乳汁 观察蒲公英、莴苣。

　　观察本科植物花序 本科植物通常为草本，都有具总苞的头状花序。观察实验材料，认清头状花序由多朵小花集生在花序托(花序托是缩短的花序轴)上组成，花序托周围有1一多列苞片构成的总苞。然后分别解剖管状花亚科中全为管状花的小花，缘花为舌状花、盘花为管状花的小花，分别注意其为两性花还是单性花或为中性花再观察解剖舌状花亚科

　　的全为舌状的两性小花。

　　观察解剖时由外向内，注意： ．

　　①花萼有无，特化成冠毛情况；

　　②舌状花及管状花的形态结构、心皮数目、子房类型；

　　聚药雄蕊的特点；

　　④瘦果的特点(用向日葵果实辅助观察)；

　　⑤管状花亚科与舌状花亚科的鲜活植物折断后，哪个亚科有乳汁

　　10、百合科：金针植株，注意花萼、子房、胎座和果实。

　　黄精 注意根状茎横走，由于结节膨大，节间一端粗大，另一端渐细。看清叶的排列

　　及叶形后，取花观察，注意花被片合生成管状，6裂，用放大镜看清裂片先端具乳突：雄蕊6；子房上位，横切，是否看到3室什么胎座浆果。

　　11．天南星科：观察天南星的花序，绘制花的解剖图，绘花图式，写出花程式。

　　四、作