在绘本教学实践中怎样培养幼儿的情绪情感

在绘本教学实践中怎样培养幼儿的情绪情感

当下的幼儿是我国未来社会发展的接班人,因此要从小注重培养学生的情绪情感,使学生树立正确的人生价值观、情感态度等。绘本是幼儿教学过程中重要的教具之一,且由于绘本的独特性,非常受幼儿的喜爱。作为一线的幼儿教师,也要树立“以生为本”的教育理念,不断地挖掘绘本的教育功能和娱乐功能,使整个教学氛围生动有趣,使学生的情绪情感在潜移默化的过程中得到培养。下文中,笔者结合绘本实践教学,探究了怎样在绘本教学实践中培养幼儿的情绪情感,丰富学生的情感,让学生体会“爱”的魅力。1创设轻松、愉悦的阅读环境,促使幼儿养成阅读和欣赏绘本的习惯环境是影响幼儿教师的重要因素之一,因此教师要根据幼儿的特点和具体的绘本内容,创设恰当、愉悦的阅读环境,使幼儿乐于参与到绘本的阅读活动中。课堂教学是幼儿学习的主要场所,且幼儿能够注意精力的时间非常短,因此教师把握幼儿的特点,搜集和整合绘本资源,为学生提供欣赏和阅读的绘本,更要给予幼儿时间与空间,让幼儿阅读与欣赏绘本,创建“绘本阅读角”。另外,还要注重发挥教师的引导作用,使学生在阅读绘本的基础上,感受来自成人的爱,同时还非常享受阅读带给自己的喜悦之情

《野兽国》1963年出版后备受争议，曾遭受过人们的猛烈抨击。但1964年就获得了美国凯迪克奖金奖。50多年过去了，这本书不但没有吓坏孩子，教坏孩子，反而畅销不衰，越来越多的大人也慢慢地喜欢起它了，从这足以看出经典的魅力。这是一本需要我们耐心细致反复阅读的绘本。

《野兽国》在绘本创作史上有着里程碑的意义，这本书被形容为“美国第一本承认孩子具有强烈情感的图画书。”也正是桑达克在其中揭示出孩子内心中巨大的能量：面对重重困厄，孩子们会通过创造幻想的世界，使内心的情感得到宣泄和净化，他们能够灵巧地运用自己的力量来解决冲突，达成与世界的和解。

麦克斯因为遭到了妈妈的批评和惩罚很是不爽，于是他用自己的方式开始排解——用自己狂野的幻想来进行反抗和发泄。

就这样，他通过幻想来到可以任意驰骋的大森林，在这里他遇到一群可怕的野兽，但他没有一点畏惧，轻轻松松地运用口诀制服了他们。在妈妈那里受到的伤害，一下子就得到了弥补。于是他们一起狂欢，上蹦下跳，大呼小叫，尽情释放，自然的他成为了国王，顺利制服野兽。在这个过程中，他被压抑的情绪得到了宣泄和释放，国王这一至高无上的权利既让他得到了无上的荣耀和全体野兽的尊重，也是他体会到了管理者的权利和野心。当他那颗受伤的心得到了平抚，在妈妈那失去的尊严得到了恢复，作为孩子的他，自然而然的想到了最安全的地方——家。

这本图画书之所以在世界图画史上有个重要的地位，因为它关注了一直被忽视的儿童并把儿童当作了主体，关注了儿童的情绪，并为孩子们情绪的疏导和调节指明了方向和方法——无边的想象，这孩子们是平复心情的好方法。

在和孩子们分享这个绘本时，要注意讲故事时的韵律感，在设疑中激情，让孩子和我们一起编织故事，并在接下来的阅读中得到验证，在此其中享受阅读的乐趣。教师要引导孩子们关注细节，其中一个尤其要注意就是整个绘本在版面安排上的与众不同和别有用心。随着麦克斯情绪的波动，版面由小幅到大幅到整个版面到整个跨页到连续三个跨页，此时麦克斯受压抑的情绪得到了淋漓尽致的释放，受伤害的心灵得到了很好的疗愈。

还有一个就是那个牛头人脚的野兽，可以引导孩子大胆猜测：他是谁和麦克斯是什么关系？你是从绘本的哪些细节猜测出来的？这样看似平常的引导，其实潜移默化的渗透了绘本阅读的方法关注细节，链接生活，大胆猜测，文中验证。也可以让孩子们聊一聊他们在现实生活中与父亲的关系，父子、父女之间发生的有趣的事。

课后作业：既可以让孩子们和家长分享这个神奇有趣的故事 ，也可以让孩子自己创编属于他们的《…国》的绘本故事，还可以和读过的《生气汤》绘本链接创编故事。总之，要让孩子学会用合理的渠道宣泄自己的情绪，学会自我调节，做一个心理健康的人。

以下为网络资料：

1个知道：情绪不是洪水猛兽，它会来也会走，我们首先要做的是允许它发生，不论是对孩子还是成人，包括自己。

3个务必：当孩子陷入坏情绪，务必重视和理解、务必允许充分宣泄、务必给与爱的陪伴。

1个切忌：切忌在孩子陷入情绪中急于讲道理或训斥

2个神器：幻想和游戏作用巨大：我们做不到每次孩子被负面情绪困扰时，都能及时发现或伴其左右，但是，我们可以鼓励孩子运用幻想和游戏的力量战胜那些难以对付的坏情绪。

那些如洪水猛兽般的坏情绪就像这些野兽，看似张牙舞爪很可怕，当你允许孩子走近，去和它们狂欢释放，孩子终能顺利脱离困扰，恢复理智。

这时候只要你愿意接纳他，他就会重回你的怀抱，重新感受到你的爱。

散步是如此美好。故事从父与子的对话开始，带着我们回忆了小鼹鼠不想去散步的原因。故事叙事结构清晰，主题突出。幼儿能结合已有的经验，根据画面信息进行猜测，想象与讲述。绘图既有父子间的温馨，又含有形象生动的情绪表达。小鼹鼠苦恼的样子，捂着头的样子，捏着鼻子难受是不是很像闹别扭的自己了，蹲下来耐心鼓励小鼹鼠的鼹鼠爸爸是不是也曾相识呢？通过阅读画面，我们可以了解故事的发展，理解小鼹鼠的害怕，猜测和期待鼹鼠爸爸的好办法，感受小鼹鼠和故事中其他动物之间的情感变化，散步变得美好起来，并没有那么糟。

写在前面：

等孩子学会看绘本之后，看书的速度真的是飞快。一到买新书的环节就头疼，多人推荐的绘本要么都买了要么孩子不喜欢，新出的绘本又不知道质量怎么样。

2019年有什么值得一看的新绘本？我从这288本挑出了这16本：

1There are no bears in the bakery（18）

作者：Julia Sarcone-Roach

年龄：3-10岁

故事书，拟声词多，解读空间和想象空间都很大

一只叫做Muffin的小猫住在“小熊烘焙店”里，可是小熊烘焙店里没有熊，至少Muffin没有见过。

一天晚上，Muffin听到一阵奇怪的声音，老鼠？浣熊？蝙蝠？

原来是一只饿坏了的小熊，刚刚是他的肚子在叫，Muffin心想这个简单！

可是，事情真的会这么简单吗？一个没有熊的小熊烘焙店来了一只熊会怎么样？

这个发生在深夜的故事，背景总是黑色再加入一抹明亮的灯光**，画面搭配起来很温暖。绘本里的拟声词会让绘本读起来十分有趣，适合亲子阅读。

2a little book about spring（115）

作者：Leo Lionni

年龄：0-5岁

关于春天的书，画面出色，歌词化语言

Leo是著名童书《Little Blue and Little Yellow》的作者。

他曾经说过他写童书不只是为了孩子，还为了那份没有消失的童真，所以他的绘本大人小孩都爱看。

春天是万物复苏的季节，正在长大的树木、树上鸣叫的鸟儿，还有青蛙在池塘里呱呱呱。

在这本书里你会看到很多关于春天的场景，在这本令人愉悦的纸板书里激发着孩子们的想象。

丰富多彩的拼贴风格，明亮的插画，配合上简短像歌词一样的文字，官方介绍0-5岁的孩子都能享受到春天带来的美妙体验。

3Mary wears what she wants(115)

作者：Keith Negley

年龄：4-8

女生不只可以穿裙子

这个故事灵感来源于Mary Edwards Walker（玛丽·沃克）。她从小即因当时的女装太过束缚而不喜穿着，家人也因为她要在农场帮忙的缘故，不反对她穿男装。（形象还是挺还原的）

是不是女生一定要穿裙子，是不是女生只能穿裙子，明明穿裤子更舒服、走起来更快、干活更轻便。可是人们都在嫌弃穿裤子的女生。

但是，即便遭到全世界的不喜欢和抗议，爸爸妈妈还是会永远支持Mary去做正确的事情。

孩子是最不该被定义和被贴标签的，看完这本书相信每个孩子都会有了表达自我的勇气。

4Just Right: Searching for the Goldilocks Planet(129)

作者：Curtis Manley and Jessica Lanan

年龄：5-12岁

探索 外太空，精美插画易懂语句，STEM入门

开头就把以前我们小时候也好奇过的问题放出来：

我们是宇宙中唯一的存在吗？那些和地球一样的行星上是否也有像我们一样的存在？

回到古时候的天文学里，这本书快速地回顾了人类在银河系中了解地球的 历史 。

然后详细介绍了科学家美国正在寻找一颗“恰到好处”的行星-不太大，不太小，不太热，也不太冷还可以维持我们生活的星球。

跟着书中的小女孩和她一起在这本华丽的书中 探索 关于宇宙的奥秘。

书本的最后还提供了许多相关的书籍和网站，可以用来做拓展阅读。

作为一本和STEM教育有关的书，它有着充足的信息量，还能用孩子能懂的语言解释清楚，插画精美程度让人感叹，作为一本家庭教育科学启蒙的书籍能做到这么精致真的很罕见。

5when sadness is at your door(129上一年10月出版过）)

作者：Eva Eland

年龄：3-10岁

悲伤情绪，学会处理负面情绪，很暖很治愈

这本绘本在看到的第一眼就喜欢上了，画风是在太清新可爱了！作者将“伤心”拟人化，给了它一个绿绿的，透明的，有点小胖的形象。

“伤心”可以毫无理由地出现，也可以是在经历了一些事情之后。

但是我们不需要去害怕它，我们可以跟他一起好好相处，我们可以跟他一起画画、一起听音乐，一起散步。

某天他可能就要跟你说拜拜了，那你就会变得重新开心起来。

这本绘本很受欢迎的一点就在于他很简单，没有深奥的大道理，也没有叫你直接忽略它，而是告诉你怎么和他相处。

这一点真的很重要，我们不需要去回避我们的感情，也不需要过分地在意他。

他在或者他不在，你也一样可以过好自己的生活。

6another(35)

作者：Christian Robinson

年龄：4-10岁

无字书，平行时空概念，想象力

这本简单的绘本玩了平行时空的概念，小女孩在准备睡觉的时候突然墙上出现了一个有光的洞。

一只蓝色项圈的小猫咪出现在洞口，并带走了地上的红色玩偶鼠。女孩身边的红色项圈猫咪看见了与自己一模一样的猫咪后，好奇地跟了过去，小女孩也跟着走了过去。

进去之后发现这是一个倒转的世界，一个向上，一个向下。小女孩子和红圈小猫咪跟着蓝圈小猫咪走了一路后，还遇见了和自己一模一样的小女孩。

最后小女孩和小猫咪都回到了他们的卧室里，跟故事刚开始时一样，只不过地上的红色玩具鼠变成了蓝色……

这是一个非常奇妙又有具有想象的故事，全本没有字只是通过画面讲述故事。

可以让小朋友自由想象，也可以让他们自己编出一套属于自己的故事。一本可读性、可玩性非常高的绘本。

7when grandma gives you a lemon tree（35）

作者：Jamie LB Deenihan

年龄：3-12岁

财商培养，大爱

想必每个小朋友都经历过，礼物清单列了一大串，结果收到一个不相关的礼物的经历。

这个故事里的小主角也是，她已经将想要东西都已经列出来了：有机器狗、遥控飞机、手机，但是奶奶却送了她一颗柠檬树的小树苗……

书里特别好玩的是，还告诉你收到了这样的礼物，你要表现得很开心！不能嫌弃，也不能大喊大叫！更不能把它丢给你的邻居！

怀着不情不愿的心情，小主角开始种起了柠檬树。越种越大，越种越好看，最后长成了一颗参天大树。

奶奶就带着小女孩去摘柠檬，把柠檬洗干净，做成柠檬汁、柠檬水，到街上叫卖。

卖了的钱，当然是给小孙女自己去买她想要买的东西咯~

最后，一条街上的小朋友都深受启发，都开始了他们的种植业。

非常贴近现代小朋友的生活，很多家长也不喜欢孩子被物质困扰，这个绘本就提供了一个实用的思路和解决办法。

如果想要什么，可以用自己的双手去获取，别人的礼物是别人的心意，自己动手才是最棒的。

8when you are brave(35)

作者：Pat Zietlow Miller

年龄：4-8岁

让人变得勇敢的实用指南

我们都知道要教给孩子勇敢，让他们勇敢地迎接挑战，迎接新的生活、新的环境、陌生的事物，可是具体的我们要怎么样才能变勇敢呢？

其实，有时候我们感到担心、恐惧、焦虑或者紧张这些都是很正常的。

但是你可以用一些实用的简单的方法去缓解你的焦虑情绪和压力，让你再次变得勇气起来，并能克服眼前的困难。

整个绘本的画面颜色先暗后亮，预示着小朋友们克服困难后心境的变化。

假如你的小朋友正在面对着不敢去上游泳课、不想要面对新环境、害怕认识新朋友，这本书绝对能帮助他们哦。

9Magic ramen:the story of momofuku ando(35)

作者：Andrea Wang

年龄：5-12岁

如何制作一碗全世界最成功的的面，坚持、毅力

第二次世界大战时，安藤忠雄发现人们常常为了一碗简单的拉面而大排长龙，于是他想做一种新的拉面，快速、方便、美味。

他相信，和平是从饱腹而来的。

所以，安藤一天又一天地在做实验，一夜又一夜地失败了。

凭着毅力、创造力和一点灵感，安藤成功了。

主题很好，画风也十分地明亮可爱，如果孩子喜欢这类型的传记或者喜欢吃方便面，不妨可以考虑看看哦。

一次又一次地尝试，一次又一次地失败，努力去实现目标的安藤，相信每个孩子看了都会深有感触。

10I used to be famous(41)

作者：Becky Cattie

年龄：3-6岁

家有二娃必入

Kiely曾经万众瞩目聚光灯都打在她身上，直到小妹妹登场后，一切都成为了过去。

现在，Kiely必须学习如何重新获得她的“粉丝”（她的家人）的注意。

与新来的孩子分享爸爸妈妈，是很多孩子担心的问题，但相信在小妹妹的引导下孩子会做得很好。

对准备有第二个孩子，或者已经有了第二个孩子的家庭来说，这本绘本一定不能错过！

11Carl and the meaning of life(42)

作者：Deborah Freedman

年龄：3-10岁

思考生命的意义，哲学思维

卡尔是一只忙碌的蚯蚓，当一只田鼠问他：“你为什么要这么做？”时，让卡尔停了下来，并开始寻找答案。

他问了不同的动物，但没有人能帮助他。

与此同时，土壤变得坚硬而贫瘠。当其他动物开始寻找新家时，卡尔意识到有工作要做。

他重新开始工作，很快土壤又变得蓬松起来，这片土地又成了动物们可以居住的地方。

生命的意义是什么，估计很多人都想过这个问题，但是都没能得出答案。

但是没有关系，总有一天我们会在平凡的日常中找到闪闪发光的地方。

12the sad little fact(57)

作者：Jonah Winter

年龄：3-7岁

关于真相

《纽约时报》中最畅销的作家和《纽约时报》最畅销的插画家联手出品，一本关于真相的重要性的书。

在这个假新闻可以伪装成真相的谎言的日子里，我们看到一个因讲真话而被关起来的“sad little fact（可悲的真相）”，人人都嘲笑他说的是谎言。

有一天，最高管理者来找他，试图让他承认他是个谎言。

他不能也不会，所以他被塞进一个盒子里，里面放着所有其他的事实，然后埋在地下。

当局者就在不断地编造他们自己的“事实”，传播这些假事实。

最终，在坚持寻找真理的人的帮助下，事实们得以重见天日。

虽然并不是每个人都对此感到高兴，但那些有思考能力的人很乐意真相再次公开。

整本书几乎是个隐喻，在这个信息时代越早教给孩子甄别信息的能力，越能防止他们被信息误导，保持独立思考的能力。

13hair love(514)

作者：Matthew A Cherry

年龄：4-10岁

父女情，最严格的的打分网站上500多人打出453的高分

妈妈不在的时候，该由爸爸来给女儿扎头发了。但是，苏里的头发“有自己的思想”，它向四面八方扭结、卷曲。

但妈妈不在，爸爸来帮忙，尽管爸爸什么都不会，可是他凭借着对女儿的爱努力学习，最终给她扎出了一个完美的发型。

点点滴滴都是爱，在看的时候让你不知不觉地就嘴角带笑，真实地描述了一个非常有爱的场景。

14A normal pig(64)

作者：K-Fai Steele

年龄：4-8

特别的猪想变“普通”

皮普认为自己是只很正常的猪。她喜欢做艺术，和家人一起闲逛，梦想长大后能做些什么。

直到有一天，来到了一所新的学校，大家都在取笑皮普的午餐和她的艺术作品。她回家后，要求换成“正常”的午饭。

得知她遭遇后，父母带着她去城里走了一圈。

在那里她看到各种不同颜色的猪，他们会说多种语言，会吃各种各样的食物。

她听到有只猪被说食物“怪怪的”时，回答说：“也许这对你来说很奇怪，但对我来说就不奇怪了。”

于是在皮普回到学校后尝试了这个回答，很快，就连新来的猪也想换午餐了。

最后，皮普又重新感受到了“正常”了。

面对霸凌，其实建立自信是一个很重要的方法，皮普就是通过认可自我的方式得到了大家的认可。这本看似普通的书却藏着许多细小的哲理，读得越多发现越多。

15big boys cry(611)

作者：Jonty Howley

年龄：4-8岁

别害怕流眼泪

让男孩们哭！这本图画书想象了一个男孩被鼓励表达他们的全部 情感 的世界。

这是莱维在新学校的第一天，他很害怕。当他的父亲试图安慰利维“男子汉不要哭。”可利维还是很害怕。

幸运的是，在他上学的路上，儿子列维看到其他成年男人在公开表达他们的悲伤和恐惧。

于是在上学前，利维也哭了一下，他发现他感觉好多了。

晚上回到家时，利维看到父亲在门廊上等着他，因为担心利维眼里含满了泪水。

绘本描绘了我们希望存在的男孩世界，这个故事也让我们对“让男孩当男孩”这一概念给出的最真实的解释：让他们表达他们全部的 情感 ，即便是脆弱和哭泣。

16goodbye friend！Hello friend！(72)

作者：Cori Doerrfeld

年龄：4-8岁

关于离别的人生哲理

改变和转变是困难的，但是这本书展示了当一段经历结束时，它如何为另一次经历的开始打开大门。

它跟随着两个最好的朋友的认识而展开：

向雪人问好，向踩在水坑里的人问好；他们向漫长的散步、蝴蝶和太阳说再见；并向漫长的晚间谈话、萤火虫和星星问好。

但最难告别的是当其中一个朋友不得不搬走的时候。

感到孤独并不容易，有时新的开始需要时间。但即使是最艰难的日子也会结束，因为你永远不知道明天会发生什么。

这是一本很好教孩子学会处理分离的绘本。

结 语

旧的绘本固然经典，但是新的绘本会更贴近现在孩子的生活，传递出更新的理念和想法。

所以，一年如果能够新增3-4本新出的绘本出现在孩子的书架上，会是一份不错的礼物哦。