《父与女》：影视景别艺术，诠释父女亲情，是超越生死的永恒

文/大书言

于2001年上映的英国、荷兰、比利时合作的作品《父与女》，讲述了就是这样一个父女之间极致情感的故事。该影片荣获最佳动画短片奥斯卡奖，英国**学院奖和安锡等多项大奖。

《父与女》的导演Michael Dudok de Wit（迈克尔·度德威特），沿袭了他一贯的创作风格，保留版画黑白对比的形式感，采用常规的绘制手段来完成这部情感短片，他不但是一名动画导演，更是一名漫画家和插画家。

《父与女》是一部感人温情类动画短片，短片讲述了父亲带幼小的女儿骑自行车去海边，父亲独自出海后再也没有回来，女儿从年幼到老年一直风雨无阻地去海边等待父亲归来的故事。

画面唯美，故事温馨动人，淡彩的画面色调，构图讲究，融入了插画风格，动画片的镜头以一名观望者的角度讲述了一个女人浓缩的人生故事，全片没有一句对白，没有人物特写和中近景，而是采用了景物特写、远景和全景镜头，给观众带来一部温馨而又哀伤的父女情深的动画短片。

本篇文章以《父与女》的三个影视景别艺术：1景物特写，2人物远景，3融合全景，分析父女亲情超越了生和死的界限，是情感世界的永恒。

1景物特写，借景喻情，女儿对父亲回归的期盼和坚守

《父与女》短片中，导演对人物面部表情的摄影为零，而是以景物为特写镜头，借景物烘托出女儿对父亲的深厚感情。其中景物特写的场景有：反复滚动的车轮、波涛汹涌的海面、随风摆动的树叶和草丛等。

①滚动的车轮，是情感的轮回，是女儿对父亲回归的期盼

短片中，导演对自行车的特写景别有几个，都是女儿去往海边的经过。父亲带年幼女儿骑自行车去往海边；父亲离开后，年幼女儿独自骑自行车艰难上坡；成人后，女儿与同伴一起骑自行车经过海边；已为人妇的女儿，骑自行车划过小水坑；老年的女儿推着自行车去往海边。

这些以车轮滚动，镜头向上或向左移动的特写摄法，都是女儿去往海边盼望父亲归来的场景，表达了女儿对父亲深深的思念和期盼。车轮的滚动象征着周而复始的轮回，就像女儿骑着自行车去海边看父亲的每一个来回，更意象着女儿对父亲深刻依恋的感情，是生生不息，永恒不灭。

②波涛的海水、摆动的树叶和草丛，是女儿对父亲回归的坚守

导演除了给短片安排自行车特写外，还巧妙构思了其他景物的特写情境，波涛的海水、狂风摇摆的树叶和草丛。这些特写情境，在短片中很好地说明了，地点和时间的变化。

波涛的海水：短片的故事地点是那一片海，从片头到片尾，一直都没有变化，导演也是以那一片海和出海未归的父亲来延续故事的发展。狂风摆动的树叶和草丛：短片中的景物远景，比如空中的太阳，与后面摆动的树叶和草丛，就是随故事发展，在时间上也发生了春夏秋冬的变化，是历经时光流逝，女儿对情感的执着。

滚动的车轮、波涛的海水、狂风中摇摆的树叶和草丛，这些所有的景物特写，都是导演精心的设计，是表达女儿对父亲深厚的感情，亦是对父亲回归的期盼和坚守。

2人物远景，刻画主要人物情感，贯穿其一生的历程

《父与女》中的女儿，并没有任何的特写镜头，观众可以通过短片看到，导演对片中主要角色女儿的行为表现使用的一直都是远景镜头，给观众一种观望的视角，展现一个女儿的一生。从幼童到老妪，终其一生她的成长和对父亲的等待，是一个女儿对父亲深厚情感的极致。

①稚龄幼童的孤独等待，是对父亲的依恋

《父与女》中，在父亲离开后，女儿目送父亲驶向大海远处的船只消失在尽头，直到夕阳西下，才骑车离去。次日，幼小的女儿艰难地骑车上坡，往海边而去，好似父亲就在那里等着她，可现实却是父亲并没有回来。

这一段女儿骑车去海边的场景，导演使用了远景镜头，搭配相对浓烈的色彩，使得女儿弱小的背影在天色暗沉的黄昏下显得更加孤独无助，展现了一个幼童对父亲的无限依恋。

②少年到成年的风雨前行，是女儿的信念和情感依托

在短片中，女儿的少年和成年时期，对于去海边等待父亲回归的仍未消减。顶着秋天的狂风，艰难的骑车去往海边；寒冷的冬天冒雨前行，环境的恶劣，也不能阻止她对父亲回归的向往。

这些远景镜头，导演对人物、景物和时间的巧妙安排，发挥了其故事主人公的真切情感，充分表达了女儿对父亲锲而不舍的坚定信念，也是女儿的情感依托。

③垂暮老妪的执着期盼，是对从小缺失父爱的渴望表现

短片描述了女儿从幼童到少年、青年再到垂暮老年，这部仅有八分钟的动画短片，浓缩了一个女人的一生。如果说年少时是对父亲的依恋，是情感的依托，那么年老女儿的执着期盼，就是对缺失已久的情感的渴望，是情感的归属，毕生所求。

从短片的那些远景镜头中，老年的女儿推着自行车走在那条不知道重复了多少遍的路上，最后停在了海边，年久的自行车三番倒地，就如年老的她，再也经不起时光的消磨。远景镜头的固定摄法，让观众可以看到其佝偻的身躯、失修的自行车还有逝去的青春。

导演对短片中的主要人物采用了排比式的线性叙事手法，从最初的幼年到最后的老年。这几个排比叙事的剧情，反映了相同的一件事，就是父亲离开后，女儿骑车去海边，停在树下眺望父亲是否归来，然后骑车离去。同样的一件事，在创作者以特写景物和远景人物两种景别摄法的相互作用下，形成强烈的视觉对比和情境说明，更能突出主要人物的内心情感。

3融合全景，客观展现深刻父女情，烘托影片主题

在短片《父与女》中，导演并没有给人物设计任何的特写镜头，在表情和情感上的刻画是缺乏的，他更倾向用景物的特写、远景和全景的镜头描述故事剧情，以此烘托人物的内心情感。而短片里的全景镜头里有景物的全景镜头，也有人与景的融合大全景镜头。

①景物全景镜头，女儿对父亲的情感超越了时间的界限

从春雨到冬雪，这些景物全景镜头，在导演的精心安排下，使故事剧情起到了重要的时间推移和事件发展的作用。除此之外，四季的景物全景镜头，描述了女儿在每年的四季轮回中，重复地做着相同的一件事。为了这一件事，女儿坚持了一生，这是女儿对父亲回归的执着，亦是父女情感深厚的证明，这超越了时间的界限。

②人和景物的大全景镜头，融合故事几要素，是突出短片主题的基石

短片中的人景融合大全景镜头有几个，片头的父女二人骑着自行车由远及近。广阔的天地，一大一小并列而来，画面温馨和谐，观众仿佛看到了父女俩一生相伴的场景。然而接下来却是以父女分离展开全局故事，在父亲离开后，女儿独自站在海边，眺望逐渐远去的父亲。从父女骑车去海边到父亲离开后女儿驻立眺望的大全景镜头中，观众可以感受到其中温馨却又悲凉的意境。

景物的全景镜头给观众展现了两方面的时间性，一是故事事件的时间性，二是短片叙述本身的时间性，这是推动剧情发展必不可少的重要因素。而人与物的大全景镜头更注重故事的意境，镜头中的无尽大海、海天一线的夕阳、岸边的高大树木还有那靠着大树的自行车，以及大树映衬下墨点般的小小孩童。全景镜头中的地点、时间、人物、事件叠加构述，温情又哀伤，是故事后续发展的基石，也突出了事件的主题。

后语

《父与女》的创作者以漫画线性式构图，客观的景别描述，规避了主观的人物情感，让观众更好地掌握了解读作品的主动权，发挥了其作品的最大演绎空间。短片的展现，是创作者精心谋划的一场情感真理，传递了父与女之间的深刻情感，是超越了时间和生死，是生命轮回中人物情感的永恒极致。

这个太适合父女看啦！《大地惊雷》，不是父女，胜似父女，永恒的爱来自生死相依。（科恩兄弟的巨作，一堆老戏骨）《百万宝贝》，如何让女儿变得优秀坚强。另如何当一个严厉的爹（奥斯卡最佳影片伊斯特伍德外加摩根弗里曼）。

**《I am Sam》

一段段**场景的片段，引发我的一阵子感动。只有7岁智商的山姆，非常痛爱女儿露西，在优秀律师丽塔帮助下，争夺露西的抚养权所发生的故事。（有些片段没有）

喜欢其中的片段：

1、女儿出生，山姆为女儿取名露西的片段。

2、露西刚出生后，山姆照顾婴儿时手足无措，请求安妮帮助时，以及婴儿喂养时间告知时的兴奋片段。

3、山姆和伙伴们为露西选择鞋子，并凑钱购买，最后拿着气球走在斑马线的片段。

4、山姆和伙伴们为了庆祝露西生日，在房间里演练场景的片段。

5、露西画的一幅画，高大的女儿拉着小小的爸爸。聪明的露西感受到爸爸的不同，并将自己的期待画在画里，用自己的方式保护爸爸。

6、露西生日，山姆做公车去探望，因为忘记拿蛋糕，重新下车错过公交，后不停跑到探望地点，在到露西面前因为摔倒损坏礼物的片段。

7、露西接受审问，山姆在另一间屋子静静地看着大屏幕上的露西。有个画面，停留了很久，露西的侧面 眼睛里有很多话语闪动。

你怕说真话，因为怕伤爸爸的心，你内心深处，知道爸爸不能满足你的需要。

他走近屏幕，亲吻起屏幕上的小女儿，他要她说真话，他不要她撒谎。

女孩没有让他失望，女孩回答，我只需要爱，坚定有力。

All I need is love!

8、I'm very firm on this idea,because Lucy belongs with me

这句话出至在争夺抚养权的阐述上，山姆说的话，以及接下来用披头士的歌曲解释原因。

9、女儿在寄养家庭里，睡不着，夜晚爬下窗户，找到山姆，然后山姆在露西睡着后送会寄养家庭，并告诉如何照顾露西的片段。

10、山姆去看露西，因为太久没来看望女儿，露西表示很生他的气，以及听了解释后的表情片段。

“你都没来，也没打电话。你忘了我，你怎么可以忘了我？”

“不，我没忘了你，我永远不会忘了你”

“我恨你”

“能不能别生我的气，因为我想告诉你一件事。

昨晚我想写信给你，可是我不会表达。

我写了亲爱的露西，很抱歉伤了你的心，我每天都好想你。

吊床上的露西

学校里的露西

天空中的露西，爸爸给你亲吻和拥抱

我像歌曲里那样爱你

**很催泪，父爱如山，简单的信仰，始终如一的关爱。爱，无关智商、无关物质、无关教育、无关，记住快乐是什么，纯真是什么，贯穿着内在的信念去做。

记录**的十个片段，并分享。