高中英语的语法填空解题有什么诀窍

　高中英语的语法填空虽然占的分值很大，但是万变不离其宗，掌握好经典的解题技巧，就能轻松解题。下面是我分享的高中英语13条语法填空的解题技巧，一起来看看吧。

高中英语13条语法填空的解题技巧

　语法填空是近年来高考英语科新推出的一种题型，这种题型能全面检测学生在英语词汇、语法，甚至是句法上的运用能力，能更科学地反映学生的英语综合水平。本题型分两种情况：一种为已给单词提示，一种为不给单词提示。本人就这两种情况进行了深入的研究，总结出十三条语法填空的解题技巧。

　一、已给单词提示题型的技巧

　此类题可以考查学生对单词形式变化的掌握程度。单词形式变化主要有两种，一是词的形、数、式的变化，一是词的派生变化。在判断出词的变化之后还应该进一步审题，看是否需要使用复合的变化形式，这一点是很重要的。

　技巧一：名词形式变化。名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。

　例1：Therearemanystudentslivingatschool,the__(child)housesareallfarfromschool

　由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式——复数的所有格ehildren's。

　技巧二：动词形式变化。动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。

　例2：Atalk__(give)tomorrowiswrittenbyProfessorZhang

　句中的is是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式;且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——tobegiven。

　技巧三：代词形式变化。代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如noone/none、other/another等。

　例3：Thekingdecidedtoseethepainterby__(he)

　由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。

　技巧四：形容词、副词比较级变化。英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀-er和-est，或在词前加more/less和most/least，且形容词的绝对最高级还要冠以the。

　例4：Iam__(tall)thanLiuWenHeisthetalleststudentsinmyclass

　此题后句交代了LiuWen是班上最高的学生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“lesstall”。

　技巧五：数词形式变化。数词的形式变化包括基数词、序数词，或加后缀-teen、-ty的变化，甚至还有作分母用的序数词的单复数形式，以及one/two的特殊变化形式once/twice。

　例5：TomythreesonsIleavemyseventeenhorsesMyeldestsonshalltakeahalf,mysecondsonshalltakea__(three)

　从上下文连续起来理解，这是一个分马的计划，大儿子分得ahalf，也就是“一半”或“二分之一”，那么二儿子应该得“三分之一”，所以要填人作分母的序数词“third”才能命中目标。

　技巧六：词的派生。词的派生现象在英语单词中是很常见的，派生现象主要发生在名词、动词、形容词、副词四种词中。这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。

　例6：Liouslosthiswalletyesterday,sohewasvery__(happiness)

　在这道题中，学生很容易判断出该用形容词，由此可知将happiness还原成词根happy;钱包丢了，人应该是不开心的，所以要再加个前缀un-，就成了unhappy。

　二、未给单词提示题型的技巧

　此类题难度较大，但也是有方法对付的。

　技巧七：固定短语结构。根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语，但有时要对横线前或后的几个单词“视而不见”才能命中答案。

　例7：Thechildrenwereplayingontheground,enjoying__,dirtybuthappy

　从句中的happy可以猜出孩子们是开心的，所以应用enjoyoneself短语，故其答案为themselves。

　例8：Hisbosswas__angryastofirehim

　如果“跳过”横线后面的angry，就可以发现这里用到一个关联短语soasto，所以，so是正解。

　技巧八：从句引导词。从句是此题型最为常见的一个方向，主要检测学生对引导词的掌握程度。

　例9：Hedidnotdo__hisfatherhadaskedhimtodo

　审题可知，横线所在为宾语从句的引导词，此引导词在从句中充当宾语，且指物，所以是what。

　例10:Those__wanttogotothevillagemustsignhere

　经过观察可以判断横线所在为定语从句的引导词，进一步观察可知先行词为those，且指人，所以只能填入who。

　技巧九：短语动词结构。短语动词是以动词为中心的两个或多个词构成的短语，此类短语中往往是动词与介词或副词连用的多些。

　例11：TheUSconsists__fiftystates

　根据常识可知，美国由50个州组成，故横线处与前一词组合，表示“由……组成”，所以答案是of。

　例12：MrsBakerwasill,soherdaughterhadtoaskforleavetotake__ofher

　生病需要人照顾，所以答案是care，与前后词构成takecareof。

　技巧十：短语介词结构。短语介词即多个词的组合起介词作用的短语，如：exceptfor,dueto等。

　例13：MrSmithtookaplanetoLondon__oftakingatrain

　此题中说到两种交通工具，所以可以理解此句有“坐……而不是坐……”的意思，故答案为instead，以构成介词短语insteadof。

　例14：Justthen,hesawablackboardin__ofhim

　细心观察，可以看出填入front即可构成infrontof，此题得解。

　技巧十一：连词、关联短语结构。常用的连词有and,or,but,so,for,while等，常用的关联短语有bothand,eitheror,neithernor,notonlybutalso等。

　例15：LittleWangJuncouldnotgotoschool,__hisfamilywastoopoor

　此处表示原因，引导的分句其实是一种解释说明，不是必然的因果关系，且前面有逗号隔开，所以填for。

　例16：__MarrieandJannielikegoingtothetheatre

　横线处的词与后面可以构成bothand，故答案为Both。

　技巧十二：冠词、介词和常用的副词。冠词只能是在a，an，the之间判断;常用的介词有in，at，on，before，during等，通常考查固定搭配;副词的量还是比较多，如：however，never，yet，much等，但一般不会考查-ly形式的方式副词(见技巧六——形容词派生副词的情况)。

　例17：Jackielikestodriveat__highspeed

　这里考查的是不定冠词的习惯用法，答案为a，构成atahighspeed，“以高速”开车。

　例18：OldTom'sgrand-danghterusedtovisithim__Saturdayafternoon

　Saturdayafternoon是指定的某天下午，所以不用介词in，而用on才是正解。

　例19：ThoughLiuQiangdidthesamework__ZhangWendid，hegotalowerpay__Zhang

　第一条横线可由前面的thesanle判断出用as，第二条横线则可由lower判断出比较意义，故答案为than。

　例20：Itwasonlyonedayleft,__,hisfatherhadnoideatoanswerhim

　观察上下句，可以看出是转折关系，且横线与前后用逗号隔开，排除but，所以答案是however。

　技巧十三：上下文中出现的相关词。这一招是最为灵活的，但也是最难的。学生可以根据上下文;关系和自己积累的知识，填入某个已出现的词，或其反义词，或其同类的某个词。

　答案的线索可能在本句，可能出现在上下相连的一句，还可能出现在比较远的，地方——上下段中与此段位置大体相当的句子。如果该横线出现在某段的首句，则线索可能在上下段的首句;如果横线出现在某段的末句，则线索可能在上下段的末句，以此类推。

　例21：Tony__travellingabroad,butdislikesstayinghomewatchingTV

　由第二句话中的dislikes可以判断，此横线处应该是填其反义词likes。

　语法填空作为一种新颖的题型，能全面地考查学生的英语综合应用能力。上述十三条技巧概括了此题型的多数考查方向，在高考备考复习中能起到很好的加强作用，真正做到事半功倍，较大地提高学生在此题型上的得分率。

　希望能帮到你。

高考完形填空的应试技巧

　应试技巧一：语境信息解题法： 近几年的完形填空题淡化了语法结构性的题，选项重在语意干扰，也就是说，对具体的语言知识应该融入具体的语境中去考虑，考生应具有通过上下文提示、暗示或铺垫，对篇章进行整体上的把握的能力。所以，快速浏览全文，迅速领悟篇章主旨，通过上下文语境选择答案选项乃解决完形填空的关键。

　应试技巧二：语法结构法： 高考完形填空题基本都是在语境中考查考生对语法知识的掌握程度，单纯考查这类题很少。而在完形填空题中考察语法项目的主要是动词的各种时态、语态和语气、谓语和非谓语形式等。所以这类题需要考生有较为扎实的语法基础知识，能够从句式的结构上辨别出须填相关的关联词、连词、副词、形容词或相应的动词，当然还要考虑到主谓一致的关系等语法知识要点。不过，切记解答这类题，必须是任何空格的语法正确的前提下，再考虑其他方面因素。

　应试技巧三：复现解题法：这类题多为同义词、近义词和反义词的复现或同义词、近义词和反义词异形复现的形式。这种测试手法主要是考查考生的整体篇章意识和上下文推断能力。

　应试技巧四：固定搭配解题法：这类题与语法结构题有点类似，但主要惯用搭配，讲究词与词的搭配，涉及到关联词、动词、副词、形容词、名词和短语等。

　应试技巧五：逻辑语气解题法：这类题主要是通过分了解全文的人物、时间、地点等信息之后，再分析句子与句子之间的关系，段落与段落之间的关系来解题。这种逻辑语气主要包含并列、递进、因果、转折和委婉语气等等。这类题的选项多为连词、副词或具有连词意义的各类短语。

　应试技巧六：利用文化背景和生活常识解题法：高考完型填空题的命题形式均为独立的语篇形式，并交织和渗透着各类相关的常识与文化背景知识。这类题主要是考查考生应该把握的英美国家的文化背景知识和生活常识，但是一旦将这些知识放到具体的场合中进行考查时，有些考生可能就不会灵活地加以运用他们所学过的知识。因此在解题时，考生所学的语言知识和其他有关英美国家的文化背景知识在考试中都会发挥重要作用，唯有在无法准确把握语言知识时，可充分利用所学的社会知识和科普知识进行语境判断。

高中英语完形填空的解题能力运用

　一、揣摩作者意图的能力

　文章是作者的心声，即使字面上不着痕迹，字里行间却无不流露出作者的爱憎情感，无不体现出作者的目的、意图，因此做完形填空时，考生不仅要具备理解表层含义的能力，也必须具备理解文章深层含义的能力。

　二、快速阅读能力

　近几年来，完形填空题的阅读量基本稳定在260~320词之间，这就要求考生必须具备较强的阅读能力，否则，在规定时间内完不成任务。

　为此，考生一方面要加强英语阅读，培养正确的阅读习惯，掌握正确的阅读方法和技巧：绝对不能一词一句地细嚼慢咽，而应全方位把握短文的内容和精神实质。另一方面要学会根据关键信息快速理解句子的意思：要能跳过不熟悉的单词和短语，而不应该被生词或短语绊倒。

　三、词语辨析能力

　词语的辨析和应用是高考完形填空题的重点。它主要包括近义词之间的细微差别、形近词之间的差别、词语在语境中的意义区别。因此，考生一方面应在平时的阅读中注意比较和积累，掌握词汇本身的意义;另一方面要学会根据具体语境正确理解词汇意义。考生只有具备了对词汇的辨析能力才有可能选出正确的答案。

　四、逻辑推断能力

　对逻辑关系的考查是完形填空设题的另一个重要方面。逻辑关系主要包括并列、条件、让步、原因、结果等。它们有的比较直接，而有的比较隐晦，因此，考生必须在正确理解语意的同时，把握句子、意群、语篇之间的逻辑关系，作出正确的选择。

　五、词汇搭配的理解能力

　正确理解句子结构是做好完形填空题的重要前提。考生首先要熟悉、掌握各种句型及句子的各种成分、主从句间的关系;其次要掌握动词、名词、形容词及介词等之间的意义搭配、习惯搭配和固定搭配;同时，考生更要学会根据具体情况灵活运用。由此，考生逐渐培养对词汇搭配的理解能力，才能做好完形填空题。

　六、 运用常识能力

Q1: I was standing there这是主句，watching her后面是现在分词watching引导的状语从句，修饰主句，可理解为我站在那儿看着

Q2: 这一句不是一句完整的话，都是短语， Everything carefully planned,(这里是不是有个逗号啊~~) pictures of her dearest friends on the wall, drawers and boxes full of clothes and books under the bed (译为所有的东西都是规划好的，墙上好朋友的照片，床下满是衣服的抽屉和盒子）

Q3:No longer意思是“不再”，确切含意为某状态在某个时刻之后不再继续下去了。所以，当你从学校毕业了，就可以说：I'm no longer a student我不再是个学生了。 补充一点：no longer 和 not any longer 同意，不过前者侧重时间，后者侧重数量，no longer通常放在行为动词的前面；和be动词连用时，放在系动词后面；而not any longer中的any longer通常位于句末。no longer 用法

参考资料：

http://zhidaobaiducom/question/169000779html

Q4: I是做地点状语，去掉逗号也可以，不影响句意。不仅是地点状语，所有状语都可用这种结构，主+谓+状语。如：I have learned English for ten years．for ten years做时间状语。

II原因，时间，条件这三种状语从句都是可以放后面的，请看例句。原因状语：My friends dislike me because I’m handsome and successful时间状语：I didn’t realize how special my mother was until I became an adult条件状语：We’ll start our project if the president agrees

一般来说状语放前放后都是可以的，有时候为了强调状语部分经常把状语提到句前，有时状语太长就算想强调，但是为了避免头重脚轻也只能放在句尾。总之，在状语位置上，英语是比较灵活的，没有硬性规定，一切以句子是否读得顺口为准，这就是要靠language sense了，多做些英文阅读会有帮助。

状语从句

参考资料：

http://baikebaiducom/view/84572htm

III此处没有涉及到标点符号的特殊用法~

英文中标点符号的用法参考资料:

http://wenkubaiducom/view/cae388daa58da0116c1749c9html

How to use English punctuation Correctly:

http://wwwwikihowcom/Use-English-Punctuation-Correctly

Q5:One day old So small, so beautiful, so perfect, so totally depending on her new, untested parents … How time flies!

联系上下文看了以后发现者一句是在父亲（作者）回忆起他女儿小时候的感慨。结合整段理解：当我坐在我妻子床边，把她抱在我的胳膊里时，过去的日子是如此美丽，如此完美，女儿（也就是这个新生儿）完全依赖于她的新的，未经世事的父母，（回想起现在自己的女儿已经上大学了）真是时间飞逝啊。

Q6: She looks up now, catching me watching her, causing her to ___says (39) to her mother, “Mom, Dad’s looking at me funny” 她（作者女儿）抬起头来，发现我在看她，于是对她妈说：妈，老爹看我的样子真好笑。causing her……现在分词引导状语从句修饰主句she looks up now，可替换为非限制性定语从句：which causes……catching me watching her也是现在分词引导的状语从句。

cause sb to do sth：导致某人做某事。 有say sth to sb 的用法，如say hello to sb

这里因为say的内容太长，为了避免头重脚轻所有say的内容置后。

Q7:应该是第二个逗号有问题吧，就是连接两个并列宾语啊。。。

knowing that……现在分词引导从句作伴随状语。

I have so much to say, but no words with which to say it这句话中with which用法

我也不太清楚。。。此句的大意是我有很多想说，但是又说不出来。如果是我写的话，我会写成 I have so much to say, but no words to convey

Q8:My life changed from the day (when)I drove this child home from the hospital

能发现这个定语从句~不错~不过括号里的when是不能省去的，when在这里做关系代词，修饰the day，意思是从我开车把我小孩儿从医院接回家的那天起我的生活就从此改变。为定语从句部分。

Q9:a lot of places that中that引导定语从句修饰places

定语从句：http://baikebaiducom/view/56536htm 可以看看里面关于关系代词的部分。

Q10:原句翻译：我不知怎么地莫名害怕起来说（告别的话），害怕自己所说的不能充分表达出我此时的情感。所以我只是坚持让我们的告别拥抱抱得再长一点，再就一点。

感觉你所不能理解的是第一个逗号那儿吧~这其实在英语中是一种很灵活的用法，这种断句和重复其实是为了强调作者的这种“害怕”的情感~不是特别正式的用法。具体怎么强调这种用法你可以先看看我的翻译，再去掉重复的部分的句子比较（我不知怎么地莫名害怕起自己所说的不能充分表达出我此时的情感），高下立判。

Q11: 我看着她的眼睛然后转身离开。turn to 转身，to是介词啊~

Q12: Bingo~

Q13: I know that(后面引导的是同位语从句)what she is starting doing(同位语从句中的主语)

句式确实很复杂。当然允许这样的存在了，以后你上大学读英文文献会真正理解什么叫长难句。真的是曾经沧海难为水，除却巫山不是云啊~

这一句其实不算复杂，就拿我现在正在准备的GRE考试（美国研究生入学考试）中的例句来说，Yet Waltzer’s argument , however deficient , does point to one of the most serious weaknesses of capitalism-namely , that it brings to predominant positions in a society people who ,no matter how legitimately they have earned their material rewards , often lack those other qualities that evoke affection or admiration对~你没看错，一句话有53个单词哦~不过这还好，句子的逻辑结构简单且不涉及倒装、省略等现象~

再看下面一个句子：That sex ratio will be favored which maximizes the number of descendants an individual will have and hence the number of gene copies transmitted 这是我们阅读训练难度为5的句子（满分10分，即此句为中等难度），该句仅涉及倒装和省略现象。你可以就拿这句话去问你们老师，让她帮你分析一下此句的语法结构，她绝对会对你刮目相看~哈哈~（别跟她说里面有倒装和省略哦~看她看不看得出来~~ :D）

Q14 当所有的事情都焕然一新时，我记得整个世界对于我来说像是怎样。what引导宾语从句，when引导时间状语从句。

Q15 逗号就是正常用法啊，实在要说的话就是分隔状语从句和主句~里面有As引导的时间状语从句和that引导的同位语从句。可改写为my eyes are wet and I realize that my life is changing forever as I walk to the car with my wife at my side当我和我身旁的妻子一同走回车边时，我的眼睛湿润了，我意识到我的生活将从此永远改变。

PS：本人真心被你的求学好问精神给感动了~~特此详细认真回答~~欢迎追问~

PPS：能问出这么多专业的问题，想必你的英语也不差，但是语法知识还得继续加强哦~我里

面给出的参考资料你可以多看看~

PPPS：本人正在准备美国研究生入学考试(GRE)，所以一般只有晚上12点以后才回寝室，不能及时回复，请见谅~欢迎留言或私信追问~

祝你英语取得好成绩~

完形填空不但占分比重大，而且难度属于中等偏上。尤其是高考英语全国卷、新课标全国卷中，完形填空的难度最大，即便是卷面得分超过100分的考生，在完形填空这一项的准确率也普遍只有50%，甚至更低。

普遍的传统的完形填空解题方法一般会这么说：

先通读一遍全文，再边读边答题，答题之后再复读一遍全文。

（这是很多老师常说的答题技巧）

选项都对，但请选一个最接近题意的答案。

（这也是很多老师分析完形填空时常说的答题方法）

这是一道常识题。

回答这道题时，假设你是出题者……

根据逻辑判断……

根据情景还原……

根据作者情感态度……

根据文章主旨……

以上这些，全都是课堂上老师常说的，也是参考书和网络上最常见的完形填空答题技巧。我只能说这应该算是答完形填空到常识，这些方法能帮助我们拿到该拿的分，但是不能帮我们拿到高分。

即便这些方法我们都用上，但准确率依旧没提高，成绩依旧上不去。为什么呢？因为这些都不能称之为真正的技巧。

那什么才是真正的技巧呢？在讲技巧之前，必须啰嗦一句：那些传统的完形填空解题方法，是必备的方法，必须先用上传统的方法，再配合技巧，才能拿高分。

必杀一：超强大连词and前后必定有同义词，but前后通常有反义词

请切记，任何包含有and的句子，无论它是否设空，都一定一定要找到and并列的两个词。尤其是设空的句子，如果有and，就找and后紧接着的那个词的同义词，就是答案。

包含有but的句子，前后一定意思相反这是众所周知的。在这里只强调一个类型的题目，就是很多时候but前后找反义词，就是答案。

必杀二：生词必杀技

做题最怕有生词，一见到生词就觉得完蛋了，文章翻译不通顺了。其实完全不用单词，照着下面方法做就可以：

1遇到不懂的动词，统统翻译为：做、整、搞、来、去、在（挨个套进去，哪个通顺用哪个），然后再尝试猜出该动词的意思。

2遇到不懂的名词，统统翻译为：某人、某物、某事

3遇到形容词副词，不管认不认得，统统删掉不看。

完型填空主要测验学生的语言综合运用能力，包括基础知识的掌握和运用，对整个文章逻辑联系的理解，在情景中辨析词义的能力以及词组短语搭配的使用能力，这是大部分考生认为难度最大的考查项目。有些考生的听力基础知识部分做的还比较好，但是完型填空却只能做对一两道，有的甚至对完型填空产生了恐惧心理，导致全军覆没。其实只要我们有信心，有良好的心理素质，再加上一定的技巧，完型填空并不是不可逾越的鸿沟。

平心静气不急不躁

对完形填空心存恐惧，是导致失误的根本原因，有些考生满脑子的畏难思想，殊不知这种情绪只会使得自己的全部思想游离题外，根本无法进入思维，还谈何理解文章的内容呢？所以，集中思想、树立信心、平心静气、去除杂念才是做好完型填空题的保证。

浏览全文把握大意

浏览全文能获得更多的上下文提供的信息，并根据文章的内在逻辑意义、贯穿文章始终的主线以及作者行文的走向，把握文脉，调整并定位自己的解题思路，从而做出最终的判断。如在Compuer一文中，作者贯穿文章始终的主线为Computers are important for human beings，但到了最后，作者笔锋一转，提出Are you afraid if computers can really think one day作者的行文走向是一种担心和忧虑，所以读者既要善于听话听音，也要把握准文脉，及时调整、定位自己的思路，就会发现上述问题的正确回答应该是Yes，we are afraid。

识别短语注意搭配

一类短语是由动词＋介词，或动词＋副词构成，在现代英语中，这类词组很多而且实用性强、结构简练、使用灵活、表达生动，如break the ice，look forward to，keep an eye on，catch one's eye等；还有一类使用极广的是介词短语，如with regard to，ina blink of，on everyone's lips，at the age of等。如果平时能注意词组、短语的整体记忆，掌握它们的搭配规律，在做完型填空时就能得心应手，减少失误，提高完型填空的命中率。

运用语法理顺关系

语法知识是指导完型填空的法宝，词汇是根据语法规则确定各自的位置，有了语法规则文章才能有条不紊、顺理成章。完型填空题实际上是“形断意不断，貌离神不离”，正如藕断而丝连，语法规则起到“牵动荷花带出藕”的功效。如介词后的代词必然是宾格；物质名词一般不用复数；形容词必须放在不定代词后；行为动词的否定和疑问句应由助动词do构成；情态动词只能与不带to的动词连用等。如黄浦区2003年中考模拟试卷中的完型填空题第3小题：I was the happiest boy in the world，填入的词逻辑根据为happy，语法根据为最高级，因为前一个词是the，后面是in the world短语，即在一个范围内进行比较，应用形容词的最高级，因而推断出该词为happiest；再如该项的第6小题，挖空处为don't，因为行为动词的否定式应由助动词构成，而且主语是I，因此得出该词为don't。

遇到难词反复默念

有时会遇到这样的情况，大部分词都填出来了，只有一、两个难词绞尽脑汁仍不得要领，如果考试时间允许，不要轻易放弃，要穷追不舍，先从语法角度考虑，再从逻辑角度考虑是否有隐含意思、作者的情感以及背景文化和习俗等。有时句子好像什么也不缺，读上去很完整，就必须考虑，很可能缺的就是连词and，副词then、always、som etimes等，如果还未填出，应反复默念几遍，有些词就会悄然而至，在你的记忆中浮现出来。

细心检查避免疏漏

完成填空后最关键的一点是要细心检查每一个填空处是否有笔误或疏漏的地方。有些考生为自己全部填出了而沾沾自喜，根本没想到不是缺了“'”就是少了“s”，或是忘了加“ed”，这是很可惜的，因为从意思上他是理解了、看懂了题目，但因粗心而大意失荆州。如闸北区2003年中考模拟卷完型填空中的第4小题，应为That's no problem 。这是一句口语习语，通常不用复数，但很多考生都填了problems；再如我校模拟卷完型填空中的第5小题为T hen you can look atit again when your money's all gone，虽然很多考生理解了题目的含义为money，但几乎没有人理解为money is gone的缩写，所以细心检查，反复回读，能够减少疏漏，提高完型填空的正确率。

完形填空英语解题技巧如下：

1、先易后难：遵循先易后难的原则，在快速的阅读全文之后，先把自己有把握答对的题做完，这样做会使我们更容易加深对文章的理解。

2、掌握主题思想和文章结构：不光是英语，任何一篇文章都是由主题思想的，而一篇文章的主题思想往往决定着文章的走向，了解了文章的走向也就便于我们找到空缺的答案。

同时了解文章的结构对我们也很重要，英语完形填空也会考察我们对句型掌握，而我们了解了文章结构也更容易知道文章考察的句型有哪些。

3、复读全文：在做完英语完形填空之后，我们还需要再读一遍文章，这样做的目的就是检查一下自己的答案是否正确，在原文中通不通顺，够不够连贯，如果在这个过程中有句型不对的地方，那多半就是做错了。

4、高考英语完形填空应该揣摩作者意图：高考英语的文章是作者的心声，即使字面上不着痕迹。

字里行间却无不流露出作者的爱憎情感，无不体现出作者的目的、意图，因此做完形填空时，考生不仅要具备理解表层含义的能力，也必须具备理解文章深层含义的能力。

5、高考英语完形填空应该注意词汇搭配：正确理解句子结构是做好高考英语完形填空题的重要前提。首先要熟悉、掌握各种句型及句子的各种成分、主从句间的关系，学会根据具体情况灵活运用。

动词类：

1 “看” ：look; see; watch; observe; notice; catch sight of; stare; glare; glance; glimpse; see a film; watch TV;

2 “说” ：telll sth to sb=tell sb sth; talk with sb about sth; say

sth; speak in English; whisper sth to sb; inform sb of sth; reason

/talk/persuade sb into doing sth; bargain; cha; repea; explain; warn;

remind; discuss; debate; figure; declare; claim; mention; admit; deny;

describe; announce; introduce; complain

3 “叫” ：cry; call; shout; scream; moan; sigh; quarrel

4 “问” ：ask; interview; express; question

5 “答”：answer; respond; reply

6 “听”：listen to; hear; pick up; overhear

7 “笑”：smile; laugh; burst into laughter; burst out laughing

8 “哭”：cry; shed tears; weep; sob; burst into tears /burst out crying

9 “吃/喝” ：eat/drink; sip; have a meal; have supper; toast; taste; treat sb to; help oneself to

10 “穿” ：put on; wear; have on; be dressed in; make-up; get changed; be in red; take off ; remove

11 “行” ：walk ; run ; climb; jump; skip; slip; come/go; enter; move; drive; ride; fly; crawl

12 “坐” ：sit down; be seated; seat oneself; take a seat/ stand; lean

13 “睡/休息” ：lie /on one’s back/on one side/ on one’s stomach; stay

in bed; have a rest; take a nap; be asleep; bend; turn over; rest

14 “写” ：dictate; write sth; describe; drop a line; draw; take down/write down

15 “拿/放”： take; bring; hold; carry; fetch; lif; put; lay; pull; push

16 “抓” ：take hold of; seize; grasp; scratch

17 “打” ：hit; beat; strike; blow; attack

18 “扔” ：throw; drop; fall; wave; shake

19 “送” ：send; deliver; give; offer; see off

20 “摸/抱” ：ouch; fold; embrace; hug; hold; in one’s arms

21 “踢/碰” ：kick; knock; tip

22 “找/查” ：find; look for; find out; discover/explore; hunt for;

search for seek / seek for in search of; search sb; search sp for sth;

check; examine; test; inspect

23 “得” ：get; obtain; acquire; gain; possess

24 “失” ：lose; be lost /be missing; gone; great loss

25 “有” ：have; own; conquer; occupy =possess

26 “无” ：nothing left; the remaining thing; disappear; be missing /gone

27 “增/减” ：rise / go up /drop; raise; bring down /reduce; increase/decrease

28 “买/卖” ：buy; purchase; afford; pay; pay off ; pay for; sell; on

sale; bargain; bill / cheque / cash/credit card/notes/coins; discounts

29 “存在/消失” ：come into being; exist; appear; survive ; live; show;

turn up; disappear; die; die out; pass away; be out of sight

30 “变化” ：develop; improve ; become; grow; go+ bad /wrong/ sour

/without( negative adj) turn + colour; change /change into; reform

31 “成功/失败” ：make it; succeed; make progress; come true; realize

one’s dream; win; lose; fail to do; defeat; suffer loss; beat; turn sth

into reality

32 “努力” ：try /manage; make efforts; attempt ; do ones best; do as much as one can to do

33 祝贺：congratulate sb on sth; celebrate; observe; get together

34 敬佩：admire; respect; show respect for/to; adore; envy /be jealousy

35 赞美/批评：praise; think highly of; blame sb for sth; sb is to

blame; criticize /scold sb for sth; have a low opinion of sb; speak

ill of

36 喜/恶：like; love; be fond of ; be keen on; be crazy about; adore; be into; prefer; enjoy; dislike hate; ignore

37 到达：arrive at; reach; return to; get to; stay in sp; visit; leave; leave for

38 受伤：hurt ; injure; wound; cut; kill; drown; bleed; get burnt; suffer from; suffer a loss

39 损坏：damage; destroy; ruin; break down; crash; be broken

40 修复： repair; rebuild; restore; fix; recover oneself

41 “认识的过程” ：feel; sense; guess; suppose; wonder; doubt; know

/learn realize understand remember; be familiar with; recall; recite;

apply to

42 认为;判断：think; believe; consider; find; feel; conclude; infer; doubt

43 想/考虑：think of…as; think about; consider; think over

44 支持/反对：agree; disagree; accept; receive; refuse; turn down; be against; elect; vote for/ against

45 花费：sth/doing sth+cost; sb+spend+ in doing sth; sb+afford +n/to

do sth ; It +takes/took some time/ money/energy to do sth; sb pay some

money for sth

46 省/存钱：save /save up; set aside; put away; spare no effort/ time

47 参加：take part in; join /join in; attend; compete in/ for/against

48 控告：accuse sb of; charge sb with

49 救治/帮助： help /help out; save /rescue sb from sth; treat; cure

sb of sth; aid sb in doing sth / to do sth; help sb with sth assist sb

in doing sth

50 逃避：run away; escape from; flee; hide

51 阻止/禁止：prevent / keep/ stop sb from doing sth; forbid doing sth; ban; prohibit

52 对付/处理：handle / do with / deal with /tackle /overcome sth ; solve; settle

53 效仿：copy; imitate; learn from; learn

54 爆发/发生：come about; happen to; take place; break out; burst out; go off; explode

55 安装/装备：fasten; fix; set; equip; be armed with; be equipped with

56 追求：pursuit; ran after; seek after; chase; catch up with; keep up with

57 建议：advise; suggest; recommend; propose; urge; demand; persuade

58 打算：plan / intend / design to do; be going to do /be about to do /will do

59 似乎/好象：seem; appear; look like/ as if /as though

60 开办/关闭：open; start; set up; close/close up; end; close down

名词类：

1假期 vacation holiday spring break ask for leave be on holiday have two days off

2旅游 trip journey tour voyage travel tourist passenger go camping/picnicking/hiking

3职务人员 clerk secretary passer-by friend minister manager waitress guest host hostess

Assistant customer adult neighbor relative patient /vet staff crew nurse teacher

Conductor tailor sailor inventor gardener guard

4餐馆/定餐/就餐 inn restaurant kitchen menu bill order tip fork and knife

reserve /book table Taste delicious salad dash vegetables fruit tray

napkin

5诊所/看病/服药 clinic hospital take one’s temperature take

medicine/pills have a fever/flu/headache doctor physician surgeon

specialist patient

6车站/机场 airport on board miss the train/bus catch a train meet sb

7身体部位 arm head hair brain waist back shoulder pulse wrist

8意志 will courage patience determination faith effort confidence ambition energy

9才能/品质 talent gift ability potential intelligent promising smart stupid careful proud

Strict honest cold serious easy-going learned knowledgeable

10优缺点 advantage disadvantage strength weakness

11目标 aim goal intention purpose belief faith

12方式 means method way manner approach

13身体素质 strong weak pale sick ill be well keep slim/ fit cut weight/put on weight

14图表 photo picture graph drawing table line/bar graph pie chart draw a sketch 划草图

15文章 reading translation essay poem paper novel/fiction article

magazine newspaper journal 日志 diary日记 Files form make a list of

16课堂class course lecture example reason message notes words phrase scholarship degree

Subject question trouble difficulty grades read comment marks

17 学校活动 match game activity hold a meeting /debate /speech/ ceremony

18建议/观点 advice suggestion idea proposal view recommandation

19气候/天气 climate weather storm windy cloudy rainy snow hot/cold/freezing/heat/warmth

20交通 by train/bus /boat bike on the train/bus /a bike drive a car ride a bike

give sb a lift/ride

21习惯 habit custom get used to regular有规律的(形容词) practice惯例(名词)

22感觉 sight hearing touch smell sense

23情感 feeling emotion anger delight sadness sorrow

24 财富 money possessions wealth belongings fortunes treasure diamond be rich/well-off

25 运动比赛 on the playground on the track and filed pitch event game

match sports player Coach judge jogging weightlifting play

volleyball/soccer/

26衣服 clothes, cloth, clothing clothes统指各种衣服，谓语动词永远是复数， cloth指布，为不可数名词 clothing 服装的总称，指一件衣服用a piece of, an article of

27事件 incident, accident incident指小事件, accident指不幸的事故

形容词类

1人的各种感受

乐happy delighted to one’s joy pleased amused

悲 sad unhappy painful bitter

平静 calm quiet silent/still peaceful

烦bother bored be fed up with

震惊 surprised astonished shocked /amazed

怕 in fear be frightened /scared /afraid

失望desperate disappointed hopeless be depressed

满意be satisfied with /be content to do

生气 Annoyed angry disgusting burst into rage

2 表程度的副词类

narrowly/ Nearly/ almost hardly/ hard extremely/ very very/ quite

Accidently/ once in a while occasionaly/ once far / by far

Farther/ further better/ worse be well/ good however/ therefore/so/thus

高频词组大全

With the help of 在～～帮助下

under the leadership / care of 在～～领导/关心下

be strict with sb 对～人要求严格

be strict in sth 对～事要求严格

at present=at the present time 目前

for the present 暂时

in the sun/sunshine 在阳光下

under the sun 在世界上

lie in 位于～～之内

lie on 同～～接壤

lie to 位于～～之外

at least 至少

in the least 丝毫，一点

by name 名叫

in the name of 以～～名义

in the air 空中，在流传

on the air 播出

in the way 挡路，障碍，用～～方法

In a way 在某点上，在某种程度上

get one’s own way to do 随心所欲

give way 让步，屈服

ose one’s way 迷路

by the way 顺便说一下

on one’s way to 在去～～的路上

Come this way 这边走

at the corner 在拐角处(外角)

in the corner 在角落里(内角)

on the corner 在角落上(外角上)

judge by / from 根据～～来判断

judge for oneself 由某人自己来判断

at the end (of) 在～～结束时

at the beginning of 在～～开始时

at the back of 在～～背后，支持

at the age of ～～岁时

at the foot of 在～～脚下

at the bottom of 在～～底部

at the top of 在～～顶上

at/on the edge of 在～～边上

in the course of 在～～过程中

in the eyes of 从～～观点看来，在～～眼里

in the face of 面对～，尽管，纵使

in the middle of 在～中间

in the end =at last=finally 最后

on the eve of 在～～前夕

on the side of 在～～一边

after a time = after some time 过一段时间后

for a time = for some time 一时，有一段时间

behind time 迟到，过期

behind the times 落在时代后面

at no time 决不

in no time 立即，马上

at one time = once time 曾经

at a time = each time 每次

at times = sometimes 有时

at all times 经常，一直，始终

at the same time 同时

at the time 在～～的时候

by the time 到～～的时候

for a moment 一会儿

for the moment 暂时

at the moment 当时

the moment /minute /instance 正当～～一刹那

once or twice 一两次

more than once 不止一次

once more 重新，又

once upon a time 从前

once in a while 偶尔

1 以break为中心的词组

break away from 脱离，逃离

break down 破坏，粉碎;瓦解;出故障，抛锚

break in 闯进，打断;使顺服

break into 闯入;强行进入;突然开始

break out 爆发，发生;准备使用;起锚

break the law 违反法律

break the record 破记录

break one’s promise 失言

break up 开垦，破碎;解散，分开，分解

2 以catch为中心的词组

be caught doing 被发现做某事 be caught in the rain 淋雨

catch a bus/train 赶汽车/火车 catch a cold 伤风，感冒

catch one’s word 听懂某人的话 catch sight of 发现，瞥见

catch up with 赶上，追及，追上

3 以come为中心的词组

come across 偶尔发现，想起;越过;偿付

come along 一道来，陪伴;进步，进展;出现

come at 达到，求得，得到;扑向，袭击

come back 回来;恢复，复原

come down 倒下;降落;跌落;病倒

come from 来自，起源于，从~~产生，生于

come in 进来，进入;流行起来;获名次

come into being 发生，产生，出现，形成

come into power 开始执政，当权，当选

come into use 开始使用，获得应用

come on 上演;开始;赶快;发展;登台;(问题)被提出

come to know 开始了解到

come out 出来，传出;出版;结果是;褪色;(秘密)泄露

come to 苏醒，复原;共计;达到;归结于

come to an end 终止，结束

come true 实现，成为现实;证实

come up 走近;上楼;长出，发芽

4 以do为中心的词组

be done in 精疲力竭 be done with 完全结束

do a good deed 做一件好事 do away with 去掉，废除;弄死;浪费

do good to (=do sb good) 有益于 do harm to (=do sb good) 有害于

do its work 有效，有作用 do much 极有用

do wrong to 做错 do one’s best 尽某人最大努力

do one’s homework 做作业 do one’s utmost 尽力而为

do proud 足以使~~骄傲 do sb justice 公平对待某人

do some cleaning (V+ing,etc) 搞卫生 do sb a favor 帮助某人

do well in 学得不错，干得漂亮 do with 和~~相处，忍受，处理

do without 不需要，不用 do wonders 创造奇迹

have much to do with 和~~很有关系 have nothing to do with 与~~无关

have something to do with 和~~有关 in doing so=in so doing 这时，在这种情况下

That will do 行了;够了

5 以get为中心的词组

get about 徘徊，走动，旅行;流传 get above oneself 自视高傲

get accustomed to 习惯于，对~~习以为常 get across 度过，通过，横过;说服，使理解

get ahead of 胜过，超过 get along 前进，进步;同意;离去

get along with 与~~相处 get at 发现，了解;掌握;攻击

have got to do 不得不，必须 get away 离开，逃脱

get back 取回，回来;报复 get behind 落后;识破

get down 咽下;写下;使沮丧，使抑郁 get down to 认真对待，静下心来

get familiar with 熟悉 get hold of 获得，取得

get home 到家

get in 进入，陷入;牵涉

get off 送走;脱下(衣服);下车;

动身 get on 上车;穿上;进步，使前进;成功;相处

get upon with 进步;在~~方面获得成功

get one’s hand in 熟悉;习惯

get out of 由~~出来，从~~得出;避免;退休

get over 越过;恢复，痊愈;克服;完成

get ready for 为~~作准备

get rid of 除去，去掉;免除，摆脱

get through 到达，完成，通过;及格

get together 积聚，积累;商谈，取得一致意见

get up 起床，起立;研究，钻研;致力于;安排，组织

get used to 习惯于

6 以give为中心的词组

be given to 沉溺于，癖好 give about 分配;传播

give and take 相互迁就 give away 赠送;牺牲;泄露;颁发

give back 归还 give cause 给予~~的理由

give ear to 侧耳倾听 give forth 发出，放出;发表

give in 屈服，让步，投降 give in to 同意，接受;向~~让步

give off 发出(烟，气味) give oneself out to be/as 自称为

give oneself up to 专心于;向~~自首 give out 分发，公布

give place to 让位于，被~~所替代 give rise to 引起，导致;使~~发生

give sb to understand 通知某人 give up 放弃;停止

give way to 让步，退却;屈服于

7 以look为中心的词组

look about 四下环顾;查看 look after 照顾，看管

look around 东张西望 look at 注视，着眼于

look back 回顾 look for 寻找;期待，期望

look down on 俯视;轻视 look forward to 盼望，期待

look into 窥视;调查;浏览 look like 看起来象

look on 旁观;面向 look out 向外看;注意;当心，堤防

look over 从上面看过去;检查 look through 透过~~看去;看穿;浏览

look up to 仰望，尊敬

8 以make为中心的词组

be made from 由~~原料制成

be made of 由~~材料制成

be made up of 由~~组成

make a fool of 愚弄，欺骗

make a mistake 弄错

make a point of doing 强调;认为~~重要;决心，坚持

make advantages/use of 使用，利用

make after 追求，追赶

make believe 假装

make certain 确信，把~~弄清楚

make contact with 接通，与~~接触，与~~联系

make for 去向，向~~前进;有利于

make friends with 和~~交友

make into 把~~制成，使~~转变为

make much of 重视;理解;赏识

make one’s mind on sth 决定某事

make one’s own 当作自己的看待

make oneself at home 随便，别拘束

make out 填写;开支票;理解;辨认

make the best of 尽量利用;极为重视

make up 弥补，修理;赔偿，补偿;起草;编造;化装

make up to 接近，巴结;向~~求爱

make way for 为~~让路，让路于

on the make 急求成功;增加

9 以put为中心的词组

put aside 把~~放在一边;搁置;排除

put away 把~~放好，把~~收拾;储藏;吃喝，吃掉

put back 把~~放回原处;驳回

put down 放下;镇压;制止;记下;削减;降落

put forward 提出;拨快;建议，推荐;提倡，倡议

put ~~ into 把~~放入;插入;翻译成

put off 推迟，延期;消除;推脱，推辞

put on 上演;穿上，带上

put up with 忍受，容忍

put one’s heart into 全神贯注，专心致志

put up 举起，挂起;提名，推荐;陈列

10 以take为中心的词组

be taken aback 吃惊 take a seat 就坐

take a shower 淋浴，洗澡 take aim 瞄准，设立目标

take away 拿走，减去;夺去 take ~~ by surprise 出奇制胜

take one’s place 就坐，入坐

take care of 当心，注意;照顾;提防;谨慎;处理，对付;负责

take office 就职，上任

take ~~ for 把~当作

take off 脱去，除去;离开;起飞;模仿;起程;致死;复制，作副本;减弱

take one’s temperature 量体温

take part in 参与，参加

take it easy 别着急，慢慢来

take place = happen 发生，举行

take the place of 代替 take pride in 以~~为荣，对~~骄傲

take sb by the arm 拉某人的胳膊

11 以turn为中心的词组

give a new turn to 对~~予以新的看法

in one’s turn 轮到某人做某事

out of turn 不按次序的，不合适宜的

take one’s turn to do 轮到做

turn a blind eye to 对~~视而不见

turn against 背叛，采取敌对态度

turn back 折回，往回走

turn down 折叠，翻下，驳回，拒绝考虑

turn into 走进;变成，变为

turn to ~~for help 求助于

turn off 关上(自来水，电器开关);解雇，辞退;避开(问题);制造;生产

turn on 打开(自来水，电器开关);反对;依靠，依赖，取决于

turn one’s attention to 把注意力转向

turn out 培养;证明是;制成;实际情况是

turn out to be 原来是，证明是，结果是

turn over a new leaf 翻开新的一页，重新开始，改过自新

turn (a)round 旋转，转过身来;改变意见;采取新政策

turn to 变成;着手于

turn upside down 颠倒过来，翻过来;使陷入混乱

学习资料站《 中学新概念英语 》

原文、翻译及答案如下：

We live in the countryside My mother is a 1 housewife She takes care of a big family of 8, so she has to go to the grocery store in the town at least once a week 

One afternoon, she went to the grocery store in a hurry and 2 a cart to feed our big family for the coming week She had a number of errands (差事) to run, but when she 3 buying everything she needed and pushed the cart out to the parking lot, she found she had 4 her keys in the car 

She called a locksmith (锁匠), who opened the car door for her After 5 the locksmith a check my mother got in the car and 6 in a hurry as she had a lot of housework to do

 About ten minutes later, my mother suddenly 7 that she had done something tcrrible — she'd 8 to put her cart full of hundreds of dollars worth of groceries into the car before getting into the car You know that was a 9 sum of money for our family at that time She hurried back and looked everywhere for her cart of the newly-bought food 

It was nowhere to be found, and she was sure it had been stolen by someone else My discouraged mother made the 45-minute 10 back to our home She felt 11 and couldn't help shedding tears

When she pulled up in the driveway, however, to her 12 she saw all the bags of the groceries in front of our home In one of the bags, she noticed a 13 , which said the ice cream was in the neighbor's fridge 

One 14 person had seen my mother drive off and leave her cart behind, so she got my mother's 15 from the locksmith's check and drove all the way to deliver the groceries — to a complete stranger

翻译：我们住在乡下。我母亲是一位家庭主妇。她照顾一个八口之家，所以她每周至少要去镇上的杂货店一次。

一天下午，她匆匆忙忙地去杂货店买了一辆手推车，为我们一家人准备下周的食物。她有许多差事，但是当她买了所有需要的东西并把车推到停车场时，她发现车里有4把钥匙。她打电话给锁匠，谁为她打开了车门。

五点后，锁匠开了一张支票。我妈妈上了车，因为她有很多家务要做，所以很匆忙。大约十分钟后，我母亲突然意识到她做了一件不该做的事——她要在上车前把装满价值数百美元的杂货的手推车放进车里。你知道那是我们家当时的9块钱。

她急忙赶回来，到处寻找她那个辆新买的食品车。那东西哪儿也找不到，她肯定是被别人偷了。我沮丧的母亲花了45分钟10分钟回到了我们家。她觉得自己11岁了，忍不住流下了眼泪然而，当她在车道上停车时，12岁的她看到了我们家门口所有的食品袋。

在其中一个袋子里，她注意到一个13，上面写着冰淇淋在邻居的冰箱里。一个14岁的人看到我母亲开车离开，把她的手推车落在后面，于是她从锁匠的支票上拿到了我母亲的15岁，一路开车去给一个完全陌生的人送食品。

l A busy B rude C strange D crazy

2 A checked B found C bought D filled

3 A continued B finished C considered D tried

4 A locked B offered C hidden D destroyed

5 A writing B posting C promising D lending

6 A looked B worked C left D examined

7 A wished B realized C imagined D explained

8 A forgotten B expected C decided D hurried

9 A normal B familiar C new D large

10 A walk B flight C dream D drive

11 A interested B sad C moved D bored

12 A disappointment B anger C sorrow D surprise

13 A watch B pen C note D man

14 A kind B poor C free D determined

15 A phone B card C address D car

翻译如下：

1A忙 B粗鲁的 C奇怪的 D疯子

2A检查 B发现 C买 D填满

3A续 B完成 C被认为是 D尝试

4A锁定 B提供 C隐藏的 D摧毁

5A写作 B邮寄 C有前途的 D借出

6A看起来 B工作 C左 D检查

7A希望 B实现 C想象 D解释

8A遗忘的 B期望 C决定 D匆忙的

9A正常 B熟悉的 C新博士 D大的

10A步行 B航班 C梦想 D开车

11A感兴趣的 B悲伤的 C移动 D无聊的

12A失望 B愤怒 C悲伤 D惊喜

13A看 B钢笔 C附注 D男人

14A类 B可怜的 C免费 D决心

15A电话 B卡 C地址 D汽车

答案: 1--5: ADBAA 6--10: CBADD 11--15: BDCAC

答题技巧：

完形填空主要测验学生的语言综合运用能力，包括基础知识的掌握和运用，对整个文章逻辑联系的理解，在情景中辨析词义的能力以及词组短语搭配的使用能力，这是大部分考生认为难度最大的考查项目。

有些考生的听力基础知识部分做得还比较好，但是完形填空却只能做对一两道，有的甚至对完形填空产生了恐惧心理，导致全军覆没。其实只要我们有信心，有良好的心理素质，再加上一定的技巧，完形填空并不是不可逾越的鸿沟。

首先：从心理上，平心静气，不急躁

对完形填空心存恐惧，是导致失误的根本原因，有些考生满脑子的畏难思想，殊不知这种情绪只会使得自己的全部思想游离题外，根本无法进入思维，还谈何理解文章的内容呢？所以，集中思想、树立信心、平心静气、去除杂念才是做好完形填空题的保证。

其次：从答题策略上，要把握以下几方面：浏览全文，把握大意；运用语法理顺关系；遇到难词反复默念；注意上下连贯，合乎逻辑；细心检查避免疏漏。

第一：浏览全文，把握大意

这是做完形填空的第一步，以快速阅读的方式浏览全文，了解文章大意，抓住主题和关键词，避免断章取义，减少解题时的盲目性，这样可以为解题做好准备。

但在迅速浏览全文的过程中，切勿望生词而却步，恰恰相反，碰到不明白的地方应掠过去，等到填空需要细读时再去理会。

浏览全文能获得更多的上下文提供的信息，并根据文章的内在逻辑意义、贯穿文章始终的主线以及作者行文的走向，把握文脉，调整并定位自己的解题思路，从而做出最终的判断。

第二：运用语法理顺关系

语法知识是指导完形填空的法宝，词汇是根据语法规则确定各自的位置，有了语法规则文章才能有条不紊、顺理成章。完形填空题实际上是“形断意不断，貌离神不离”，正如藕断而丝连，语法规则起到“牵动荷花带出藕”的功效。

如介词后的代词必然是宾格；物质名词一般不用复数；形容词必须放在不定代词后；行为动词的否定和疑问句应由助动词do构成；情态动词只能与不带to的动词连用；另外，语法还包括时态、语气、非谓语动词、关系代词和关系副词、分句、语态及惯用法等语法现象等。

a）时态：对完形填空中的时态题的判断，可以根据表示时间的信息词来判断，也可以根据上下文提供的信息来判断。表时间的词有：since,before,after,already,every since,for a long time,yesterday。

b）语气：考生认为困难的是对虚拟语气试题的判断。此类试题一般分两种情况，一种情况是带有表虚拟条件句或短句的词语在问题句中，如without，if等，另一种需要根据上下文或逻辑关系来判断。

c）非谓语动词：非谓语动词各自具有不同的语法功能和使用范围。分词作定语和表示原因、时间和伴随状语；不定式作定语和表示目的和结果状语。

动名词可以做宾语、主语、表语或介词宾语。因此做非谓语动词的试题，要注意分析其在句中的语法作用，另外还要注意一些词的固定用法，牢固掌握必须跟动名词的动词和必须跟动词不定式的动词也是很必要的。

d）替代词：英语中替代词很多，既可以用来替代单词，也可以用来替代词组、短语或句子。常见的有do,so,one,ones,yours,theirs,this,that,those,he,it,they等。完形填空题借用其语篇优势，常设有此类题。考生做这类题时，要仔细分析句子的语义关系，搞清所替代的内容是什么。

e）词组、习语和习惯用法：对于这一类选择题，不能利用语法知识进行判断。因此平时的日积月累就十分重要。

只有熟悉其意义和用法，才能准确迅速地做出判断。识别短语注意搭配一类短语是由动词+介词，或动词+副词构成，在现代英语中，这类词组很多而且实用性强、结构简练，使用灵活，表达生动。

如break the ice，look forward to，keep an eye on，catch one’s eye等；还有一类使用极广的是介词短语，如with regard to，at the age of等。如果平时能注意词组、短语的整体记忆，掌握它们的搭配规律，在做完形填空时就能得心应手，减少失误，提高完形填空的命中率。

第三：遇到难词反复默念

有时会遇到这样的情况，大部分词都填出来了，只有一两个难词绞尽脑汁仍不得要领，如果考试时间允许，不要轻易放弃，要穷追不舍，先从语法角度考虑，再从逻辑角度考虑是否有隐含意思、作者的情感以及背景文化和习俗等。

有时句子好像什么也不缺，读上去很完整，就必须考虑，很可能缺的就是连词and，副词then、always、sometimes等，如果还未填出，应反复默念几遍，有些词就会悄然而至，在你的记忆中浮现出来。

第四：注意上下连贯，合乎逻辑

这是从句子结构来考虑。例如：一个空白在两个句子之间，就要根据上下文的语境和上下文的关系，选用并列连词and，but，or， however,there鄄fore,while,for 等连接两个并列句。

或用who，which,that，whose，whom,when，where,why 等关系代词和关系副词等连接定语从句。

或用 whoever， whatever，what,who，when，where， how，why，if，whether，that 等连接词连接名词性从句。

或用when，where，because，unless，though，even if，so that 等从属连词连接各种状语从句。

如果我们知道它们的基本用法和彼此间的区别，填上所选词后句子的意思和结构都完整，上下连贯，把握住语篇的行文逻辑，那么选定最佳答案就不难了。

第五：细心检查，避免疏漏

全部答案选定后，文章完整了，应再从头至尾读一遍。这也是最关键的一点，这就要求细心检查每一个填空处是否有笔误或疏漏的地方来调整答案。

有些考生为自己全部填出了而沾沾自喜，根本没想到不是缺了“'”就是少了“s”，或是忘了加“ed”，这是很可惜的，因为从意思上他是理解了、看懂了题目，但因粗心而大意失荆州，所以细心检查，反复回读，能够减少疏漏，提高完形填空的正确率。

凡不通之处，必有待推敲的疑点，应从意义、语法、行文逻辑等方面仔细权衡，加以改正。例如：从语法上，检查所完成的句子是否主谓一致；时态、语态是否正确；名词、代词的性、格是否一致；动词、名词、形容词与介词或副词等的搭配是否准确无误。

对于个别难度较大的空项，可以凭着自己的语感，坚持第一感觉选择的答案。

完形填空在不同时段的训练：

在复习阶段：首先要熟练掌握学过的全部语法知识，牢记习惯用法， 特别是动词短语；注意对动词、名词、形容词、副词等词汇英语意义的真正理解，要懂得词汇的内含、外延、褒贬及一定的修辞色彩；注意他们的同义词、近义词、反义词及其辨析。

其次要有计划地多做一些完形填空的练习，要有计划地多阅读一些短文，增强英文阅读能力， 提高理解能力。

在应考阶段：拿到完形填空试题后， 不要急于动手去做，必须从语法、习惯用法、内容和常识等多方面综合考虑选项；既要理解文章材料所叙述的表层内容信息，又要理解文章材料中的连贯意义、引申意义等深层意义。