震撼的解释震撼的解释是什么

震憾:意思是某件事情非常轰动，是人们的心理受到强烈冲击主要是形容人的心灵的,比较抽象。

震撼:意思是某件事情,比如最明显的就是地震，震撼了房屋，高山树林什么的,是比较直观的。

1、震撼 ：zhènhàn 

（1）指心理受到强烈冲击;憾动

（2）使猛烈震动

2、震撼：zhèn hàn

（1）震动;摇动(普遍指心灵上的):山岳震撼|震撼大地|震撼世界人民的心。 表示对人心灵的影响大。

（2）震撼，词语，读音为"zhèn hàn"。意思是某件事情非常轰动，使人们的心理受到强烈冲击。出自《水经注疏·卷二十九》。

造句：

1、感动是一种心灵震撼，一种灵魂的觉醒，一种情感的燃烧，一种思想的光芒，一种真美善的自然流露……品悟感动，引领成长。

2、爱心是一股撞开冰的春水，使铁石心肠的人受到震撼。爱心是一句简单的问候，使心情低落的人感到一丝丝生活的温暖。爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看生活的。

3、爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼。

4、“青枝绿叶顶金葩，嘻笑颜开吻万家。”油菜花美的震撼力，就源于它自身的浩瀚广博。当老百姓在山地上种下了油菜籽，也种下了希望。老农看着眼前铺天盖地的金黄脸上洋溢油菜花的浓艳的笑颜。

5、感动是心灵的舞动，是灵魂的飞舞，是内心的震撼，是心中最最柔软之出的一丝颤动。感动是美好人生的启迪。它富于美好与幸福又富于感慨与同情。

6、一阵阵新的声浪，一会儿低沉呜咽，严峻地震撼着周围的一切，一会儿尖利昂扬。冲破着尘雾弥漫的炎热的空气，从地面冉冉升起，与原来的音乐声会合在一起。

先给你解释下人的浅意识:

佛洛依德把心灵比喻为一座冰山，浮出水面的是少部分，代表意识，而埋藏在水面之下的大部份，则是潜意识。他认为人的言行举止，只有少部分是意识在控制的，其他大部分都是由潜意识所主宰，而且是主动地运作，人却没有觉察到。

相信这些理论会对你有帮助的:

弗洛伊德论显梦和隐梦

弗洛伊德认为梦是愿望满足的观点遇到了不少人的责难。哲学家哈特曼强烈反对“梦是愿望的满足”，认为梦里痛苦与不吉祥的内容，均远比愿望满足的情况多见。弗洛伊德本人也认识到，要说人类所做的一部分梦是愿望的满足，好象尚可为人接受，如果说所有的梦都是愿望的满足，似乎有牵强之嫌。他还是坚定地认为，不要被梦的表面现象所迷惑，一切梦都是愿望的满足，至于表面看来不体现梦者愿望的梦，其实从本质上讲仍是愿望的满足，不过是变形的满足而已。

弗洛伊德把人的心理过程分成原发性和继续性两种。他说在梦中原发性心理占据主要部分，这时候，在正常状况下抑制着原发性心理的“自我”处于相对沉寂状态。所以原发性心理才得以冲破“自我”的监督而自由自主地活动起来。可是，“自我的相对沉寂”不同于“完全沉寂”。如果“自我”真的处于完全沉寂状态，睡眠时将不会有梦。他说，往往是在“自我”处于浑浑噩噩状态下，就是既要休息又得不到休息的时候，被“自我”压抑的原发性心理，即“潜意识”才开始活动，这便是梦的由来。实际上，这仍是他的心理结构三部说的另一种表述而已。

弗洛伊德在分析梦的改装变形时，把梦分为显梦和隐梦。对梦的解释并不是就其对梦的表面内容作解释，而是探查梦里头所隐藏的思想内容。他说，我们必须假设每个人在其心灵内均有两种心理步骤。第一个步骤是在梦中表现出愿望的内容，而第二个步骤起着扮演检查官的角色，它促成了梦的伪装变形。凡能为我们所意识到的，必须通过第二个步骤的认可。否则，第一心理步骤的材料是无法通过第二关的，无从为意识所接受，它必须由第二关加以各种变形到它满意的地步。

由此看来，显梦是指说出来的未经分析的梦，而隐梦是指其背后隐含的意义由分析联想得到。显梦和隐梦好象猜谜语一样，谜面是显梦，谜底是隐梦。释梦就是要猜破谜底，谜面只提供线索。如果把显梦和隐梦对照着进行研究，不难发现梦仍是愿望的变形满足。

弗洛伊德在研究时将梦分为4种情况，以部分代替全部、暗喻、象征、视觉转换。他在解释梦时将梦的含义作了浅层次与深层次的区分。下面我们通过几个梦例来看看弗洛伊德是如何释梦的。

一个女人说自己在儿童时总是梦见上帝头上戴着一顶尖顶的帽子。弗洛伊德对这个梦解释是：从显梦来说，这个梦在童年毫无意义，但从隐意上来看却很有内容。因为那女人说自己是小女孩时，常在吃饭时戴上帽子。因为她想偷看兄弟姐妹盘中的食物是否比她的多。梦中的帽子显然有遮盖的作用。

还有一个梦，梦者梦见他的兄弟手中拿着竹节。从浅层上来讲他是想到中秋节了。从深层的含义上讲，他的兄弟正在节省开支。在这个梦里用一个事物来暗示其他的东西。

在《梦的解析》中，弗洛伊德举了一则他分析过的典型的梦例，说明梦是被压抑的欲望的变形满足。

一个聪明的女病人告诉弗洛伊德：“我现在可以提出一个完全相反的梦，梦中我的愿望完全无法实现。我梦见我想请客人在家中吃晚饭，但手头有些拮据，我想去采购，但这天所有商店都关门了。我想再打电话给餐馆，偏偏电话线又断了，因此只好死了这条心。”

从表面上来看，这个病人的愿望没有满足，但这个梦有另外的意思。弗洛伊德请这个病人讲了她白天的经历。可是，她所讲的似乎与梦联系不上。这个妇女的丈

　　人类是一个感情十分丰富的动物。我们都感受被爱，学会去爱，我们都享受生活的精彩，学会看待人生的变化，我们都接受别人的关爱，也应学会一种人类该有的情感——感动。

　感动，也许是春天里花花绿绿的景象；感动，也许是夏日里一缕凉爽的清风；感动，也许是秋季里稻香芬芳的气息；感动，也许是寒冬里一股温和的暖阳。我们感动于四季的奉予，我们感动于大自然的给予，我们是否也应该感动于家人、朋友、老师，甚至陌生人所给我们的不同感情的爱意。

　感动，只因你的小心翼翼。

　我还沉浸在偶像剧中时，父亲板着一张脸从房间里走了出来，动作利索地关掉了电源，气愤地对我吼道：“整天就知道看电视，你看看现在都几点了，回房间睡觉。”在父亲的骂声中，我乖乖地放下遥控器，心里却很不服，小声嘀咕道“也才十点嘛，在学校都没这么早睡，难得周末，看会电视算什么，一周也就一次嘛……”我赌气的踏进房间，用力地甩上门，鞋也不愿意脱就爬上床，一头栽入被窝里。听到房间门外有脚步声，我知道的，是父亲。于是我假装熟睡，父亲轻轻地推开房门，轻轻地迈着脚步，走到我身边，小心翼翼地为我脱下鞋子，小心翼翼地为我盖上被子，关上灯，轻轻地走了出去。父亲的背影却还是那么清晰，驼了的背显得父亲更加苍老了。我承认，我感动了。

　我还在不服什么，我该满足了，父亲他不想我把时间浪费在偶像剧中，他只想我有更多的休息时间，他只想对我好。我该感动于父亲的小心翼翼。

　感动，只因你们的悉心照顾。

　前几天，由于淋了场雨，病魔找上了我。委屈的我不会照顾自己，幸运的是，我有那么几个好朋友，是她们一直在照顾我。

　我感动于你们对我的好，你们都知道我不喜欢去看医生，便冒着风雨到药店为我买回退烧药，你们都知道我不喜欢喝平淡无味的白开水，就特意到商店为我买回降火的菊花茶，你们都知道我会怕热，就不知疲惫地轮流着为我扇风，你们都知道……看着她们忙碌的背影，我承认，我感动了。

　我还在委屈什么，我该满足了，我该感动于她们给我那么多关爱，我该感于她们对我的悉心照顾。

　感动，只因你的不计前嫌。

　还记得刚上她的课的时候，我不想听，我可以拿一个小玩意儿玩弄一节课，我也不想听。因为我恨她，她曾在课堂上让我下不了台阶，她曾在课堂上为难过我，她曾在课堂上当众撕毁同学们的作文，包括我。她就是我的语文老师——郭老师。从那堂课后，我咬着牙对自己说，我会让她心服口服，这次作文是第一次被撕毁，也将是最后的一次。

　也许，从那时起，郭老师开始注意我的吧。她没有再用那种语气对我说话，她开始关注我的作文，她在课后为我讲解作文缺陷，她会在我失意的时候给我安慰与鼓励，她给了我一个很大的进步空间。此刻，脑海中不禁浮现出郭老师认真写着板书的画面，背影是那么平凡，平凡中透露着与众不同的气息，我承认，我感动了。

　我还在记恨什么，我该满足了，我该感动于她给我无尽前进的力量，我该感动于她给我人生旅途中的希望，我该感动于她给我诚心诚意的的慰藉，我更该感动于她不计前嫌并更加地呵护我，教育我，辅导我。

　感动，因你的举手之劳。

　风雨中，我等待着母亲来接我回去，却怎么也等不到母亲的身影，阴暗的灯光下走近了一个陌生的身影，越靠越近，开始害怕了，所有的不好的预感涌上心头，人贩子？流氓？“小妹妹，在等谁吗？我送你回去吧！”一个清晰动听的声音，我抬头看他，一张俊秀的脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，一身学生制服，忐忑的心平静了下来，幸好，他是一名普通的高中生，“小妹妹，送你回去吧！”他对着走了神的我又重复问了一遍，我迟疑了一会，胆怯地说：“不用了，谢谢，我妈会来接我的。”他心疼地看了一下全身湿透的我，语气那么坚定：“我送你吧，看你全身都湿了，不赶快换了会感冒的，再说了，这么晚了，你妈可能有事来不了也不一定啊，放心啦，我不是什么坏人，不用怕的。”我微笑，点头接受了他的好意，一路上，他把伞撑在我头上，自己几乎是在伞外，雨水打在他身上，冷在了我心里。一直到了我家门口，一句谢谢送走了他，他微笑转身离去，高大的背影淹没在雨夜中。我承认，我感动了。

　我还在害怕什么，我该满足了，我该感动于他的热心，我该感动于他的爱幼精神，我该感动于他的无私，我该感动于他的举手之劳。

　是啊，我们身边有着太多的感动，我们应感动于公交车上，小朋友为老爷爷、老奶奶让座的情景，我们应感动于一身脏兮兮的清洁工人为我们带来清洁的环境，我们应感动于邮递员叔叔风雨中为我们送来家人的慰问，我们应感动于人们为灾区人民献上一份微薄之力，我们应感动于烈日下一身装严的军装坚守岗位，认真维持交通秩序的叔叔、阿姨……

　感动，不需要华丽的语言描绘，感动，不需要脆弱的眼泪诠释，感动，不需要丰富的物质修饰。我们需要用心去品味。感动，就在你我身边，那是一瞬间心灵的震撼，灵魂的飞扬，只要你用心体会，是的，感动，就在身边。

　我们坚信，感动让我们的世界更美好。

如果说之前我不想看《朗读者》，是因为我不想看一位优秀的主持人-董卿因为借着《中国诗词大会》再一次名声大噪，再一次深刻地进入人们的视线，发现了她那我们以往不知的知性一面。我以为《朗读者》会是董卿借势利时而乘风追击的又一个《中国诗词大会》的节目产物。但是当我今晚认真地看了这一期之后，我所得到的心灵震撼，情感的共鸣，这些我的切身感受牢牢地回了我一记响响的耳光。

如果你还没有看《朗读者》，如果你缺少一种震撼人心的心灵感受，如果你觉得自己苦，如果你觉得自己浑浑噩噩，如果你没有了前进与选择的方向，如果你觉得这社会缺少了最纯真的爱。那么，就请看一看《朗读者》吧，你会在这里找到答案。

《朗读者》，它不单单是一个人站在那阅读，它是主人公在用自己的真实过往经历在诉说那情感的故事，它让我为之动容，让我陷入深思，让我内心世界与之交融，感触颇多，谢谢你-《朗读者》。

你再一次把我的心开启了，融化了，向阳了。

《朗读者》是一档启迪人心灵的节目，是一档容易引人深思的节目。在此，对于它的专业制作水准我不必过多去赞美。我想自己本身作为一个“看客”，我想用自己的感触来表达我的想法，我想这就是我对《朗读者》最大的尊敬与喜爱。

作为本期《朗读者》最后压轴上台的嘉宾：郭小平，他留下了最掷地有声的言语：爱！他平凡、质朴、踏实、无私而又伟大！

如果说，父母是我们最亲爱的人，他们给了我们生命、养育和爱。那么郭校长就是这33个艾滋病孤儿的再生父母，他不仅养育了他们，不仅教会了他们读书、写字，不仅挽救了33个艾滋病孩子的生命，他还言传身教，用自身以“笔”教会了这33个孩子最昂贵的语言：爱，用爱来爱身边的人。

13年前，他还不是郭校长，那时他还是山西临汾第三人民医院的郭院长。2004年，在他医院所属下有一片专门为艾滋病患者设立的片区。那时由于医院没有足够的药品与抗毒药，随后一批批艾滋病患者因病离世。而患者留下的孩子们就自然而然地成了郭院长的“孩子”。

当这些孩子到了该入学的年龄，郭院长留出一个空病房，摆上一个黑板与几张凳子就组成了最初的“红丝带艾滋病学校”。

是的，这就是“红丝带艾滋病学校”最初的原型，中国唯一一所艾滋病学校，建立于13年前，而郭院长就是这所学校的校长，从此，便称“郭校长”。

《朗读者》请了郭校长好多次，都被他婉拒了，原因他说了两点：

第一，我读书不多，不善于阅读。

第二，是因为我不想揭开那么多的伤疤。

堂堂七尺男儿，他在坚决放弃医院院长而当艾滋病校长时都那么坚决，当他舍弃家人，用13个过年夜陪伴这33个艾滋病孤儿时那么坚定，当他亲朋好友不理解他时，他那么坚信自己的信念，不动摇，不喊累。而当他说出“我不想揭开那么多伤疤”时，他忍不住回头流泪了。这是心酸，这是无法用言语表达的苦楚，这是不忍心揭开心口疼痛的那块伤疤。

艾滋病，在大众眼中是一种“骇人听闻”的疾病，在不了解这种病的传播途径的人眼中，他甚至比癌症都可怕，可想而知，郭校长说的不愿意揭开那么多伤疤，在此期间他和那群孩子承受了多少的苦，伤的太疼，疼的不敢揭。你问他苦妈？苦的多了就不苦了。

他为什么放弃医院院长，当艾滋病校长？

是啊，中国不缺一个医院院长，不缺一个学校校长，但是就缺您这样一位大爱的艾滋病校长！

每年他都会带着这33个孩子到学校十字路口给孩子的父母们上坟。他对这群可怜的孩子的爸妈说：倘若你们在天有灵，那么请保佑好孩子，让孩子们好好活着。等孩子们大学毕业后，如果他们还回到我这来，我再带着他们回去给你上一次坟。

就是这样一位善良的长者，他用本不该是自己的责任来承担着这33位孩子父母的责任，他在用生命完成着自己内心的使命，他在用实践践行着“艾滋病”人-“人人平等”的宣言，说实话，所有的这一切付出，我做不到，我们做不到。

这样一位质朴的长者，“灵魂”的导师，用最纯真的善良，最无言而掷地有声的行动给我们上了人生最美好的一课。

如果问，你的幸福是什么？也许你会说，我的幸福就是陪伴在家人身边，我的幸福就是有一份喜爱的工作，我的幸福就是和我爱的人在一起，我的幸福就是游遍世界。而郭校长的幸福就是静静地、默默地看着眼前这位孩子吃饭。

没有华丽的言语，没有刻意的思考。就是这样平静、祥和而又带有满足和笑容地说：我的幸福就是看着这孩子吃饭。这是多么爱到心底深入，爱到眼里，才能看着别人的孩子，如此轻松、自然地说出这样的话。不是父母，胜似父母。孩子们在最后送给他的礼物就是:一声爸爸。

谢谢《朗读者》，谢谢郭校长，是你们让我又体会到了伟大无言的善良与爱，谢谢你们暖了我的心，心若向阳，无畏悲伤。你若安好，便是晴天。

以此致敬给郭校长与那33位艾滋病孤儿。