文言文讲解PPT模板
1如何学习文言文最完全版,ppt
一,学习文言实词应注意的几个问题。
文言实词包括名词、动词、形容词、数词、量词。在文言文中,实词的数量比虚词多得多,学习文言文,最应该下功夫的是多掌握文言实词的词义,只有掌握了一定数量的文言词语的意义,对文言词语方面的知识有了一定的积淀,才有可能比较顺利地阅读文言文。
学习文言实词,应该特别注意以下几点:1,注意区别古今词义的异同。汉语从右代发展到今天,词义不断演变,其中一些基本词汇和一般词汇中极少一部分的意义,古今意义没有什么变化,这类词对于我们学习文言文不会造成什么困难。
但另外有一些词语,文言文中虽然常用,但随着旧事物、旧概念的消失而消失,古今词义发生了变化,这种变化主要表现在以下四个方面:(1),词义的扩大。词义扩大是指词义所反映的客观事物的范围扩大,即由部分到整体,由个别到一般,由狭窄到宽泛,使原义成为新义外延的一部分。
例如“秋”,指由一个季节扩大到指全年;“睡”指由坐着打瞌睡扩大到指睡眠。(2),词义的缩小。
词义缩小是指词义所反映客观事物的范围缩小,即由整体到部分,由宽泛到狭窄,使新义成为原义外延的一部分。例如:“丈夫”,古代泛指男子汉,如“丈夫亦爱怜其少子乎”,现在,“丈夫”专指女子的配偶。
“臭(xiù)”,由泛指所有气味到专指秽气。“汤”由泛指热水、开水到专指菜汤、肉汤等。
(3),词义的转移。词义的转移是指词义由指甲事物变为指乙事物。
如“学者”,古代指“求学的人”,如“此所以学者不可以不深思而慎取之也”(《游褒禅山汪》),现在指在学术上有一定成就的人。“**”,古代指对末出嫁的女子或有权势人家的末出嫁的女子,现在,在改革开放背景下,其意义基本上变成了指有不正当行为的女子。
如果你称呼一个年轻美貌的女子为**,那么,这位**会很生气的向你瞪白眼,以示她不是**。(4),词义的褒贬色彩发生了变化。
例如,“谤”,古代指公开指责别人的过失,是个中性词。如“能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”
《邹忌讽齐王纳谏》,现在,“谤”用于诽谤,指无中生有地说别人的坏话,是个贬义词。以上四种情况,是古今词义变化的主要类型。
大量的古今意义既有联系又有差别的词的存在,是文言文学习的主要障碍。我们学习文言文,必须结合学习文言作品,有目的、有计划、按要求地掌握一批文言常用词的常用义。
2,注意区分古今汉语中的单音词和复音词。现代汉语中复音词占绝大多数,而文言中则以单音词为主,因此,我们在文言文阅读中,不要把文言中的双音节词误认为是现代汉语中的双音词。
例如,“非常之观,常在于险处”(《游褒禅山》)中的“非常”,古义是两个词:不同一般。而今义则是一个表示程度的副词。
另外,也不要把文言中的复音词分开来解释。例如:“日暮,所击杀无虑百十人”(《冯婉贞》)中的“无虑”是个联绵词,意思是“大概”、“大略”之义,这个意思与“无”、“虑”二字毫无关系,不能拆开来讲。
3,要注意古代汉语中的一词多义现象。和现代汉语一样,文言文中也有一词多义现象。
如果我们只懂得一个多义词的一种或者两种意义,在阅读文言文时便轻易拿一种或者两种意义去文释,就有可能产生理解上的错误。为了避免出现错误,我们要有意识地作好知识积累和整理工作。
我们的教科书中,每篇文言课文后面都有这方便的练习题,这是帮助我们作积累和整理工作,必须认真完成,千万不可忽视。词义积累多了,遇到多义词就可以比较准确地选择义项了。
另外,我们还需要了解关于词的本义和引申义方面的知识。每个词都有它本来的意思,即本义。
后来随着社会的发展变化而新产生的意义就是它的引申意义。如:“妻”,古义就是用手去抓住一个女子,今义则是指男子的配偶。
“孙”,古义表示我的儿子的儿子一直排下去,代代相传,今义则指儿子的儿子。4,要注意通假字现象。
古字通假是文言文中普遍存在的现象,。在古代,因为音同或者音近的关系,一些字往往同其他一些字通用,这种文字在使用中互相代替的现象叫做“通假”字。
“通”是通用;“假”是借用。识别通假字不是一件易事,时代越早的文言文,通假字的阅读就越困难。
对于初学者来说,掌握通假字的办法就是多读文言作品,多查字典,作好知识的积累工作。二,学习文言虚词应注意的几个问题。
文言虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和代词。虚词的词汇意义比较抽象,但是,它有表达语气、组织实词等多种语法功能。
文言虚词,特别是常用虚词在文言中出现的频率比较高,用法比较灵活。阅读文言文,要善于辨析虚词的意义和作用,才能完整的理解文章的意思。
如果把虚词理解错了,就会影响到对整个句子乃至通篇文章的理解。在学习中,我们应该注意以下几个方便的问题。
1,分清实词和虚词。文言虚词大多是由实词虚化而成的。
例如,“所”的基本意义是“处所”,后来引申为表示“的地方”或者“的人”,作结构助词。又如,“之”的基本意义是“往”,后来虚化为代词、助词、语气词等,成为用得最多的虚词。
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试想,那是另一个时空雨打芭蕉的夜晚。
那雨淅淅沥沥,似与芭蕉叶必行唱和,时而急雨嘈嘈,时而私语切切。雨滴芭蕉声,声声入梦此时,一阵料峭寒风却吹散了纳兰的一帘幽梦。
纳兰起身,伫立窗前,幽窗冷雨一灯孤!灯火阑珊,伊人何在于是,有感而发,提手执笔而作,赋下此首《临江仙》。词曰:点滴芭蕉心欲碎,声声催忆当初。
欲眠还展旧时书。鸳鸯小字,尤记手生疏。
倦眼7a686964616fe4b893e5b19e31333365663537乍低缃帙乱,重看一半模糊。幽窗冷雨一灯孤。
料应情尽,还道有情无爱妻已逝去多年,而此词正是纳兰性德内心真实的写照。“芭蕉心欲碎”不知是芭蕉心碎,还是纳兰心碎。
“忆当初”短短三字便如一把利剑,讲纳兰与爱妻阴阳两隔!恐怕,在爱人逝去的日子里,纳兰唯有旧忆聊以回味吧!所幸的是,过往甜蜜的日子并未消逝于流年,在那伊人留下的微微泛黄旧时书的“鸳鸯小字”上仍可略窥一二。看尽旧时书,洒尽今生泪!当年的娇俏语长似乎仍萦绕耳畔,鸳鸯小字里,浓浓情意一目了然!而那旧时书,页页翻过,旧日的一幕幕轮番涌上心头,。
“倦眼乍低缃帙乱”再看时,已泪眼婆娑,自然满目模糊。三更夜,雨满床,溅湿鸳鸯被,孤人和衣睡。
身旁却早已没了那人相偎。罢了!罢了!罢了!一梦似千年!如果说情是前生五百次的回眸,那么知音便是生生世世三生石畔日日夜夜的倾注,纳兰笃定今生情尽,只盼来世再续这为了之缘一首词终,留给我们的不仅是纳兰那婉丽隽永、感人肺腑的文字和那极为真挚的情感,也让我们看见了一位站在历史之畔用情至深的男子——华美至极、深沉至极、孤独至极。
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一,学习文言实词应注意的几个问题。
文言实词包括名词、动词、形容词、数词、量词。在文言文中,实词的数量比虚词多得多,学习文言文,最应该下功夫的是多掌握文言实词的词义,只有掌握了一定数量的文言词语的意义,对文言词语方面的知识有了一定的积淀,才有可能比较顺利地阅读文言文。
学习文言实词,应该特别注意以下几点:1,注意区别古今词义的异同。汉语从右代发展到今天,词义不断演变,其中一些基本词汇和一般词汇中极少一部分的意义,古今意义没有什么变化,这类词对于我们学习文言文不会造成什么困难。
但另外有一些词语,文言文中虽然常用,但随着旧事物、旧概念的消失而消失,古今词义发生了变化,这种变化主要表现在以下四个方面:(1),词义的扩大。词义扩大是指词义所反映的客观事物的范围扩大,即由部分到整体,由个别到一般,由狭窄到宽泛,使原义成为新义外延的一部分。
例如“秋”,指由一个季节扩大到指全年;“睡”指由坐着打瞌睡扩大到指睡眠。(2),词义的缩小。
词义缩小是指词义所反映客观事物的范围缩小,即由整体到部分,由宽泛到狭窄,使新义成为原义外延的一部分。例如:“丈夫”,古代泛指男子汉,如“丈夫亦爱怜其少子乎”,现在,“丈夫”专指女子的配偶。
“臭(xiù)”,由泛指所有气味到专指秽气。“汤”由泛指热水、开水到专指菜汤、肉汤等。
(3),词义的转移。词义的转移是指词义由指甲事物变为指乙事物。
如“学者”,古代指“求学的人”,如“此所以学者不可以不深思而慎取之也”(《游褒禅山汪》),现在指在学术上有一定成就的人。“**”,古代指对末出嫁的女子或有权势人家的末出嫁的女子,现在,在改革开放背景下,其意义基本上变成了指有不正当行为的女子。
如果你称呼一个年轻美貌的女子为**,那么,这位**会很生气的向你瞪白眼,以示她不是**。(4),词义的褒贬色彩发生了变化。
例如,“谤”,古代指公开指责别人的过失,是个中性词。如“能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”
《邹忌讽齐王纳谏》,现在,“谤”用于诽谤,指无中生有地说别人的坏话,是个贬义词。以上四种情况,是古今词义变化的主要类型。
大量的古今意义既有联系又有差别的词的存在,是文言文学习的主要障碍。我们学习文言文,必须结合学习文言作品,有目的、有计划、按要求地掌握一批文言常用词的常用义。
2,注意区分古今汉语中的单音词和复音词。现代汉语中复音词占绝大多数,而文言中则以单音词为主,因此,我们在文言文阅读中,不要把文言中的双音节词误认为是现代汉语中的双音词。
例如,“非常之观,常在于险处”(《游褒禅山》)中的“非常”,古义是两个词:不同一般。而今义则是一个表示程度的副词。
另外,也不要把文言中的复音词分开来解释。例如:“日暮,所击杀无虑百十人”(《冯婉贞》)中的“无虑”是个联绵词,意思是“大概”、“大略”之义,这个意思与“无”、“虑”二字毫无关系,不能拆开来讲。
3,要注意古代汉语中的一词多义现象。和现代汉语一样,文言文中也有一词多义现象。
如果我们只懂得一个多义词的一种或者两种意义,在阅读文言文时便轻易拿一种或者两种意义去文释,就有可能产生理解上的错误。为了避免出现错误,我们要有意识地作好知识积累和整理工作。
我们的教科书中,每篇文言课文后面都有这方便的练习题,这是帮助我们作积累和整理工作,必须认真完成,千万不可忽视。词义积累多了,遇到多义词就可以比较准确地选择义项了。
另外,我们还需要了解关于词的本义和引申义方面的知识。每个词都有它本来的意思,即本义。
后来随着社会的发展变化而新产生的意义就是它的引申意义。如:“妻”,古义就是用手去抓住一个女子,今义则是指男子的配偶。
“孙”,古义表示我的儿子的儿子一直排下去,代代相传,今义则指儿子的儿子。4,要注意通假字现象。
古字通假是文言文中普遍存在的现象,。在古代,因为音同或者音近的关系,一些字往往同其他一些字通用,这种文字在使用中互相代替的现象叫做“通假”字。
“通”是通用;“假”是借用。识别通假字不是一件易事,时代越早的文言文,通假字的阅读就越困难。
对于初学者来说,掌握通假字的办法就是多读文言作品,多查字典,作好知识的积累工作。二,学习文言虚词应注意的几个问题。
文言虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和代词。虚词的词汇意义比较抽象,但是,它有表达语气、组织实词等多种语法功能。
文言虚词,特别是常用虚词在文言中出现的频率比较高,用法比较灵活。阅读文言文,要善于辨析虚词的意义和作用,才能完整的理解文章的意思。
如果把虚词理解错了,就会影响到对整个句子乃至通篇文章的理解。在学习中,我们应该注意以下几个方便的问题。
1,分清实词和虚词。文言虚词大多是由实词虚化而成的。
例如,“所”的基本意义是“处所”,后来引申为表示“的地方”或者“的人”,作结构助词。又如,“之”的基本意义是“往”,后来虚化为代词、助词、语气词等,成为用得。
4怎样理解文言文ppt
一、积累重在文化常识的了解和名句名段名篇的记诵中考文言文默写题型主要有两种:⑴识记填空题;⑵理解填空题。
识记填空题一般给上句要求续下句,或给下句要求填上句,。这类试题测试的是机械记忆,考生只要能熟练背诵,不写错别字就能解题。
理解填空题一般有明确的答题指向,要求按提示填出所要求的内容。这类题虽然同是默写填空形式,但它只提示默写课文的篇名和指示默写语句的内容,没有给出默写语句的上下文。
这已不是单纯地测试背诵基本功的问题,同时也检测学生对课文的理解程度,是记忆与理解运用的结合。做此类题首先要能准确理解提示,然后调动积累才能正确填写答案。
这类试题在今年中考中已占了默写类试题的半数,将会成为今后中考文言文默写的主要题型。因此文言积累应重视理解,重视细水长流式的日积月累。
尽管如此,同学们要将所有学过的文言诗文全都一字不差的烂熟于胸仍会感到有些困难,为了提高学习效率,应将主要精力放在名句名段名篇以及相关的文学常识的理解记诵上。在初中阶段学过的文言诗文中,有些文章可称为经典,如《桃花源记》、《小石潭记》、《曹刿论战》、《爱莲说》、《出师表》等,对这类佳作必须将全文熟记于胸。
也有些诗文,流传于世主要是因为其中某些句子或段落特别出彩,学习这类诗文,就要在整体理解的基础上把重点放在名句名段的积累上。文言文背诵在升学考试中是以默写的形式来考查的,评分要求很严格,整句中错一字就不得分,因此你在平时学习中,除了准确地背诵之外,还要在能准确无误的默写上多下工夫,既在动口的同时也要重视动手,避免因写错字而失分。
二、认读重在对重点字词句基本含义的了解中考课外文言阅读试题解题所需要的知识与能力都能在课文中找到根据,也就是说,课外文言的考点仍是课内知识以及建立在课内学习基础上的文言阅读能力。因此,初三学生要想具有“借助注解与工具书读懂文言文和理解其内容的能力”,关键是要积累一定数量文言字词及常见句式的知识,所以学习文言文应该重视对字词句的基本含义的了解和积累。
所谓基本含义这里有两重意思,从字词的角度说,任何一个字词都有它的本义与引申义,文言文学习应重视常见实词的本义及主要引申义的认读。积累这一类知识,有助于提高我们运用祖国语言文字的能力,这是语文学科工具性特点彰显之处,也是文言文学习的目标之一。
从句的角度说,把握基本含义的意思是理解句子表达的主要内容,初三学生认读文言语句。不必拘泥于语法句式等知识,也不必拘泥于字字落实,能把握句子的主要意思,能用现代汉语阐述句子的基本内容即可。
在文言字词的认读中,要注意一些特殊的语言现象。比如,文言课文中有些词语的意义,由于时代的发展,在现代汉语中发生了变化,认读时要注意这些词的古今词义差别,决不能用今义去释古义。
古汉语中,还有一种我们称之为“通假字”的现象,即古人用此字来代彼字,通假字的读音和词义,一般都同于假借的字,如“卧右膝,诎右臂支船”中的“诎”同“屈”,解释为“弯曲”,学习文言文时,要重视这类通假现象的认读。在句的认读方面,除了要通过多读熟悉文言常见句式,增加自己的文言语感之外,还应重视词性活用的现象。
在文言文中,词性活用是较为普遍的一种语言现象,由于词性的改变,词义也就跟着变化,遇到这种情况,就不能根据这个词原来的词性去理解了,如今年中考第7题“汗牛塞屋,富贵家之书”中的“汗牛”就不能解释为“出汗的牛”,应解释为“使牛出汗”。平时学习中要对这种词性活用的现象勤加总结。
三、理解重在对文章内容和作者思想情感的把握我们初中阶段学习的文言诗文,有的描绘了祖国名山大川的壮美景色,有的揭示了社会人生的丰富哲理,有的表现了一代伟人的英雄气概,有的寄寓了志士仁人的高风亮节,阅读这些诗文能够提高我们的文化修养,能使我们树立民族自豪感,培养健康高尚的审美观和爱国主义精神。我们学习文言诗文要重在理解诗文内容和把握其中蕴含的思想感情,这也是历年中考文言文阅读考查的重点。
学习文言诗文,首先应在反复阅读的基础上找出文章的中心句子或关键句子,然后借助这些句子正确划分内容层次,概括段(层)意,弄清段(层)与段(层)之间的关系,梳理写作思路,感受作者的思想感情,从而把握课文的主旨。例如《爱莲说》,全文仅有120字,文笔简练,语言隽秀,文章先从陶渊明独爱菊,世人甚爱牡丹说起,引出自己独爱“出淤泥而不染”的莲花;又以菊、牡丹、莲三种不同的花来象征“隐逸”、“富贵”、“君子”三种不同的人,并做出评价,抒发真隐者少,和自己同道的君子难寻,而世间爱富贵者独多的感慨。
作者通过爱莲颂莲,表明自己洁身自爱,不同流俗的高尚情操,并对世间争名夺利者表示了鄙视。经过以上的研读梳理,才算真正读懂了课文,考试时自然就能得心应手了。
5古文PPT〈〈论语〉〉
、子曰:“学而时习之,不亦说乎有朋自远方来,不亦乐乎人不知而不悦,不亦君子乎”(《学而》)学习需要不断复习才能掌握。
学了知识,按时复习,这是愉快的事。这里既有学习方法,也有学习态度。
朋,这里指志同道合的人。有志同道合的人从远方来,在一起探讨问题,是一种乐趣。
人家不了解,我却不怨恨,是君子的风格。这是讲个人修养问题。
2、子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)复习旧的知识,能够从中有新的体会或发现。
这样,就可以做老师了。3、子曰:“学而不思则闰;思而不学则殆。”
(《为政》)只读书而不肯动脑筋思考,就会感到迷惑;只是一味空想而不肯读书,就会有疑惑。这里阐述了学习和思考的辩证关系,也是讲学习方法的。
4、子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》)孔于说:“子路,教给你正确认识事物的道理吧。
(那就是)知道就是知道,不知道就是不知道,这就是聪明智慧。”这段说的是对待事物的正确态度。
5、子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。”(《公冶长》)子贡问道:“孔文子为什么叫“文”呢”孔子说:“他聪敏而又爱好学刁,并且不以向不如自己的人请教为耻。
因此用‘文’做他的谥号。”这里借回答于贡的问话,借题发挥,教育弟子要勤学好问。
6、子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”(《述而》)这一则是孔子的自述,讲的是学习态度和方法。要把学过的东西默默地记在心里,不断积累知识。
“学而不厌”,讲的是好学精神,学无止境,从不感到满足。“诲人不倦”,讲的是教学态度,要热情地教导学生。
孔于一生都是这样做的,所以他说:“对我来说,有什么呀”表现了孔子的自信。7、子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”
(《述而》)孔子说:“几个人在一起走路,其中一定有人可以当我的老师。应当选择他们的优点去学习,对他们的缺点,要注意改正。”
这里说的是只要虚心求教,到处都有老师。8、子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
(《雍也》)孔子说:“(对待任何事业和学问)懂得它的人不如喜爱它的人,喜爱它的人不如以它为乐的人。”这段主要讲学习的三个层次,只有以之为乐的人,才能真正学好它。
9、子在川上,曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(《子罕》)孔子站在河边叹道:“消逝的时光像河水一样啊,日夜不停地流去。”
讲的是珍惜宝贵的时光。10、子曰:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。”
(《卫灵公》)孔于说:“我曾经整天不吃,整夜不睡,思考问题,(但并)没有益处,还不如去学习。”。
如何插入PPT模板大家在日常工作中经常会用到PPT,今天为大家讲解一下如何插入PPT模板。
操作方法
01
打开PPT软件,进入软件首页,如图所示,
02
点击上方的“设计”,进入设计页面,如图所示。
03
在设计页面,点击主体下面的下拉箭头,然后点击“浏览主题”,如图所示。
04
选择想要插入的模板即可,如图所示。
05
将模板插入即可,插入结果如图所示。
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smv7
在PowerPoint中,演示文稿和幻灯片这两个概念还是有些差别的,利用PowerPoint做出来的东西就叫演示文稿,它是一个文件。而演示文稿中的每一页就叫幻灯片,每张幻灯片都是演示文稿中既相互独立又相互联系的内容。利用它可以更生动直观地表达内容,图表和文字都能够清晰,快速地呈现出来。可以插入图画,动画,备注和讲义等丰富的内容。目前常用的电子文档幻灯片的制作软件有微软公司的OFFICE软件和金山公司的WPS软件。
THE WIND OF CHANGE 变换的风
ANNIE'S WONDERLAND 安妮的仙境
STAR OF BAGHDAD 巴格达之星
THE DAYLIGHT 日光
ANNIE'S SONGS 安妮的歌
LATERNA MAGICA 蓝特纳麦吉卡
ADIEMUS 爱地默司
YOUR SMILE 你的笑颜
LAPROVENCE 普罗旺斯
LITTLE MERMAID 小妇人
TRILOGY 三部曲
THREE TIMES A LADY 与她的三次邂逅
这是我自己收藏的一张班得瑞的音乐CD 《仙境》我很喜欢!
希望能帮的到你!
祝你开心!
班德瑞乐团是由一群年轻作曲家,演奏家及音源采样工程师组成,1990年发迹瑞士。班德瑞从不愿在媒体暴光,一旦开始执行音乐制作,便深居在阿而卑斯山林中,直到母带成品完成。置身在自然山野中,让班德瑞乐团拥有源源不绝的创作灵感,也拥有最自煌阉椎囊衾址绺瘛C恳簧�婷鸟叫,流水……都是自然中采得,露宿山林,对班德瑞来说算是家常便饭。团员们必须熟知每一种侯鸟的季节性与飞行路径,为数分钟的音效,往往守候数月之久;团员们还须举着比人身更长的录音架往峡谷中央采集风声,整个过程险象环生,因为如此班德瑞乐团才能将这些音效栩栩如生的显现在音乐里。
班得瑞的音乐强调轻柔的绝对性,奥利弗·史瓦兹展现他独特的编曲手法,以清爽的配器构架出没有压力、没有负担的乐曲,加之高超的录音技术,使得音乐具有空灵感,溶入耳朵的不只是山林溪水的清新感受,更可以明显放松紧崩的神经,是难得一见的音乐珍品。奥利弗·史瓦兹说:“我的音乐是兼具视觉、触觉与听觉的,从大自然所得到的创作灵感将一直延续到世界各地听众的心中。它不只是新世纪音乐,更是取自大自然的心灵营养剂”
专辑名称: WONDERLAND [仙境]
歌 手: 班德瑞
语 言: 国语
唱片公司: 金革唱片公司
这是BANDARI音乐系列的第一辑。
作者的一贯风格是空灵和飘逸的。带来的是瑞士白雪峻山的仙境。。。。。。本专辑中,他们以简单流畅的旋律,加入大自然意象与流行元素,使人悠然神往,
仙境的美丽景象,有时风生水起,有时石破天惊,彩绘黎明和黄昏的天空。夜晚的星,其实是具相当浓度的深紫色,从星光周围较亮的天空可以发现这个秘密,当破晓的空气变得流动,浑浊,那片黑才现出原色,一寸寸嵌进喧哗的日光里,这是夜晚的慈悲,悄悄退场,默默承担误解,惟有众星是夜的知己。而月光撒向无边无际的墨海,浓浓的穿入深域,深海里没有四季,只能在黑夜中猜想花的颜色,直落千斤的水压,压不住心头的空荡和放松。
音乐运用了排笛,钢琴和大量的电子键盘音,一种纯的音乐,一种享受的感觉。
且让我们相约出发在音乐的浮动中去往作者的仙境。
-----------推荐单曲!
==01THE WIND OF CHANGE 变幻之风==
你可以听到呼啸的风声和排笛交错出现,感觉非常飘渺浪漫;
==02ANNIE'S WONDERLAND 安妮的仙境==
你可以感受到钢琴与长笛所营造的空灵意境,14首充满新世纪风格的作品,予人身处仙境的感觉!
01THE WIND OF CHANGE(变幻之风)
02ANNIE'S WONDERLAND(安妮的仙境)
03STAR OF BAGHDAD (巴格达的星星)
04THE DAYLIGHT (黎明)
05ANNIE'S SONG(安妮的歌)
06LATERNA MAGIC(魔法术)
07ADIEMUS (安迪姆斯)
08YOUR SMILE (你的微笑)
09LA PROVENCE (普罗旺斯)
10LITTLE MERMAID (小美人鱼)
11TRILOGY (三部曲)
12THREE TIMES A LADY(三时期女士)
13MANDY'S SONG(男人的歌)
14THE BEST FRIENDS(最好的朋友)
专辑名称: SILENCE [寂静山林]
歌 手: 班德瑞
语 言: 国语
唱片公司: 金革唱片公司
继“仙境”的新世纪曲风之后,班德瑞(Bandari)乐团再度推出这张自然风味十足的作品。您除了可以重温优美的"El Condor Pasa"(老鹰之歌)、"Sound OF Silence"(寂静之音)和"Chariots Of Fire"(火战车)等名曲之外,还可以听到采自阿尔卑斯山原始森林的鸟鸣,以及罗亚尔河的溪流声。拥有置身山林的新听觉享受。
01EL CONDOR PASA (老鹰之歌)
02THE SOUNDS OF SILENCE (寂静之音)
03I SWEAR (我宣誓)
04IMAGINE (想象)
05CHARIOTS OF FIRE (火战车)
06SACRIFICE (牺牲)
07ONE MOMENT IN TIME (在一瞬间)
08SONG FOR THE LORD (献给阁下的歌)
09INTO RED VELVET (到红天鹅绒里)
10IF YOU LEAVE ME NOW (如果你现在离开我)
11I WANT TO KNOW WHAT LOVE (什么是爱)
12TIM\'S LULLABY (摇篮曲)
13MOMENT OF FANTASY (瞬间幻想)
14AIRY VOICES (轻快的声音)
专辑名称: ONE DAY IN SPRING [春野]
歌 手: 班德瑞
语 言: 国语
唱片公司: 金革唱片公司
不仅乘袭上一张<仙境>超广角音场的空间感,这次班得瑞乐团以瑞士春天为主题,走访瑞士最美的罗春湖畔(Luzen)和玫瑰峰山溽(Rose),以先进的数位采样技术,采集嘴纯净的虫鸣鸟语,为你限时传真在仙境的光线绿叶专机揭开序幕的One day in Spring,是团员们在一望无际的花园中取得的创作灵感;你可以感受到华海中散发的画像,仿佛你成这音乐的翅膀,穿越时空,目睹异常美丽的邂逅继<仙境>专机在欧洲各地畅销后,<春野>更如一雇请六席卷而来专辑中的14手心实际阴雨,届来自梦幻仙境第一现场的写实纪录,带给你绝无冷场的听觉感动
继「仙境」、「寂静山林」之后,总算听到班德瑞乐团最具原创力的创作,也了解到「班得瑞」究竟是何方神圣。该团的首脑奥利弗‧史瓦兹由于相当喜爱具印象派质感的新世纪音乐,因此约莫在八○年代末期与一群年轻的作曲家、演奏家一同合组班得瑞乐团,九○年开始窜红于欧洲各地。听过他们音乐的读者大致可以了解,该团的音乐风格通常是以电子合成乐音为演奏的主体,再结合他们所采撷的大自然音效,在这两相结合之下,您可以见识到从自然而来的气息与您对其投注的情感。不过,前两张引进本地的专辑是改编自一些多数人耳熟能详的曲子,这并不能完整表现「班得瑞」的力所在,而这张「春野」专辑,可真要让您另眼相看了。
在本辑里,「班得瑞」藉由音乐完整呈现他们的家乡│瑞士的自然景观,从其间您不难体会该国之所以有「世界花园」的缘由为何,实因他们的音乐实在美得无话可说,《One day in spring》的曲式轻忽飘渺,乐曲的铺陈徐缓,扑鼻花香迎风而来,好一个自然写意景象。《Morning air》中电子合成乐器制造出的迷蒙雾气,散发着一股唯美的浪漫,像是穿著白纱的少女在花间里穿梭游移,一切的景像就像透过柔焦看出去的画面,而在日出山头,所有云雾倏忽消散,从他们的音乐中真能感受到这一点从自然传来的奇妙景像。《Beatrix》的情感自在活泼,乐句构筑出充满明亮色彩的场景,然而这种明亮并不会让您感到炙热难当,反倒清爽怡人哩!
「春野」这张专辑,每首曲子都有各自的情绪,不过由于行进速度上的徐缓以及曲式上的恬淡,并不会有刻骨铭心的痛,也没有花枝乱颤的喜,所有的情绪就像喝一盏春茶,总要细细品味才能拾得个中真味,虽然这对讲究「新、速、时、简」的现代社会来说会显得格格不入,但是这种生活模式并不具有人性,其实以这张专辑给的节奏,让您减缓脚步,看看身边的花草树木,相信对于终日紧张的人生会有所舒缓。
01ONE DAY IN SPRING (春野)
02THE MIRACLE OF YOUR EYES(你眼中的奇迹)
03MORNING AIR (晨光)
04BREATH OF THE WIND (风的气息)
05FAIRYLAND (仙境)
06BEATRIX (敲打)
07MOUNTAIN STREAM (山涧)
08SNOWDREAM (雪之梦)
09WINDMILLS (风车)
10HEAVEN'S GATE (天堂之门)
11EARTH MELODY (大地的旋律)
12MY SONG FOR YOU(我的歌为你而唱)
13MELODY OF HOPE (希望的旋律)
14NEBULA (星云)
专辑名称: Heaven Blue [蓝色天际]
歌 手: 班德瑞
语 言: 国语
唱片公司: 金革唱片公司
《蓝色天际》不只是营造空灵的New Age音乐,14首属于云端的心情故事,呈现一场真实的天空历程,不论是音场的宽度、或录音的质感,《蓝色天际》都堪称是NEW AGE音乐15年来、绝无仅有的一方瑰宝,它将带你以全新的角度俯瞰大地,进入自在的飞翔之旅。
第一首“印地安之梦”为专辑揭开序幕,将聆赏的境界从地平线爬升到云端之上,让你感觉有如鹰一般轻盈,随着排笛声滑翔在饱满的弦乐中,像置身云间享受漂浮乐趣。紧接而来的“奇幻之风”,一登场就以立体感十足的钟琴震憾你,钢琴则像隐藏在云层背后的谜,和你的想像力一路追逐嬉戏。另外值得向你推荐“雨后”这首情感丰富的曲子,从呼啸的风中传来的钢琴声,带出一串排笛与黑管的吹奏,彷佛呢喃着一种居高临下的孤独
Indian dreams(印第安的梦想)
Magic winds(魔风)
Endless horizont(永无止境)
Visions(梦幻)
After the rain(雨后)
Birds over the rainbow(彩虹鸟)
Fly away(飞向远方)
Along in the night(夜行)
Nights of Barcelona(巴塞罗那的夜)
Indian summerrain(印第安夏天的雨)
Song of the Mayas(玛雅人的歌)
Jupiter(木星)
Machu Picchu(玛曲)
Solar winds(太阳风)
专辑名称: MIST [迷雾森林]
歌 手: 班德瑞
语 言: 国语
唱片公司: 金革唱片公司
这是BANDARI的第五张专辑
音乐想起,在雾色袅绕中漫步,你忘却时间,却忆起往事森林是浓郁的,没有一丝空隙可以让你去偷窥,那是一种浓的化不开的绿,树连着藤,藤挨着草,草拥着根还是让我们成为坐在家里的思想者,听着音乐的跃动,我们的感受和思绪会如同一条蜿蜒百折,四处流淌的河流,河水总是可以无拘无束的任意蔓延,最终来到激动和辉煌的海洋。
[迷雾森林]将你带到充满朦胧美感的音乐世界里,在白蔼蔼的雾色中,享受万籁俱寂的宁静时刻[迷雾森林]的录音技术更突破以往,你能体验到呈现完美颗粒的音质,和全无漏接的音频效果,此外,更有BANDARI乐团亲赴阿尔卑斯山现场采集自然音效,你应该放松心情,在软软的沙发上,深陷其中,去好好的欣赏这张大碟感受宁静的氛围
01Golden Winds 希望之翼
02Neptune 海王星
03Diamonds 钻石
04New Morning 清晨
05Starry Sky 满天星
06Mother Nature 返璞归真
07The First Snowflakes 初雪
08Sunset Glow 日落
09Tenderness 款款柔情
10The Purple Butterfly 紫蝴蝶
11Melody Of Love 真爱
12Spring Water 春水
13Blue Lagoon 蓝色珊瑚
14Morning Sun 朝阳
专辑名称: Sunny Bay [日光海岸 ]
歌 手: 班德瑞
语 言: 国语
唱片公司: 金革唱片公司
漫游在无垠的海岸线、听浪潮的低吟、晒日光的温暖。班得瑞乐团以超广角音场、逼真的效采集技术、空灵魂飘渺的编曲,呈现一尘不染的新世纪音乐。在一连5张畅销专辑之后,班得瑞第6张专辑[日光海岸]以更具透明度的音质,配合浪潮般律动的编曲,呈现出抚慰心灵的听觉效果,仿佛置身在温暖阳光下,独自悠闲地漫游海岸,感受难能可贵的恬静时光……。每一轨器乐都有独立的特殊数位收音系统,你将体验到浑圆完美的声线,就连声波最细微的毛边都完整接收。专辑除了收录大卫。费德曼99年最畅销的钢琴成名曲[A Woodland Night]柔情演奏版之外,更赋予新世纪名曲[Childhood Memory]更空灵悠远的全新面貌。
01 A Woodland Night 森林中的一夜
02 Childhood Memory 童年
03 Irish Lullaby 爱尔兰摇篮曲
04 Whistle Of The Wind 风的呢喃
05 Tara 翩翩起舞
06 Luna 月光
07 Children's Eyes 童真
08 Ancient Pom 古诗
09 Just A Little Smile 浅笑
10 Flying High 高飞
11 White Sand Of Barbados 巴具多的白沙
12 Moonlight Of Capri 卡布里的月光
13 African Sunset 非洲日落
14 Goodbye Little Susy 告别小苏西
15 Peaceful Life 平安一生
专辑名称: GARDEN OF DREAMS [梦花园]
歌 手: 班德瑞
语 言: 国语
唱片公司: 金革唱片公司
梦花园,如幻如诗的地方,在迷雾中,在烟绕中,美丽的花朵盛开,有娇艳欲滴的,有朴实无华的,有迷幻多彩的。各朵花各种样 子,班得瑞就象一个采花者,轻轻的摘下一朵,二朵,然后精心的浇灌,然后细细的修饰,于是乎,变成了现在的班得瑞的梦花园。
班得瑞第7张专辑《梦 花园》,邀集当代最具代表性的14位新世纪大师的旷世名曲,包括苏珊希雅妮与齐豫合作的空灵名曲《Turning》、喜多郎为**「宋家王朝」制作的千万配乐《The Soong Sisters》、更有乔治温斯顿、范吉利斯、尚马龙、雅尼等当代风云名曲。卸去繁复的商业编曲,还以大师创作最纯净的原色,洋溢着花香般的优雅芬芳。透过班得 瑞如梦似幻的诠释,每一首作品,都呈现出其创作灵性最真实的一面,随着乐曲高低流转,你可以用听觉领略在新世纪音乐花园里,每一场缤纷多彩的花期,以及盛开与凋 零的两样美感,将更亲近地与每一位大师的心灵面对面,体验前所未有的音乐感动。
01:TURNING (流转起舞)
02:DREAMCATCHER (追梦人)
03:BEYOND THE SUNDIAL(跨越日光)
04:ADAGIO IN MINOR (抒情小调)
05:ZARABANDA (萨拉邦德舞)
06:辉く季节の中た(闪亮的季节)
07:LAUREN (罗兰)
08:GIVE ME YOUR HAND (执子之手)
09:THE SOONG SISTER (宋家王朝)
10:ORTAFFA (欧塔妃)
11:BEYOND THE INVISIBLE (隐喻)
12:HYMN (赞美诗)
13:THE GOLDEN LAND (黄金大地)
14:BREAKOUT (突围)
专辑名称: CRYSTAL LAKE [琉璃湖畔]
歌 手: 班德瑞
语 言: 国语
唱片公司: 金革唱片公司
浸*在宽阔的瑞士山林,空气透明到彷佛连阳光的颗粒都能看见,班得瑞全新挑战以超广角音场、空灵飘渺编曲,呈现出一尘不染的新世纪音乐!将纯净的湖面风光,呈现在清新自然的声波中,只要听过一遍,相信您便能深刻体会班得瑞走红乐坛十二年的脱俗魅力!
14首空灵仙乐,点滴描绘出多层次变化的湖畔景致!您将感受到阿尔卑斯山顶晨雾氤氲的湖面波浪,还有那沉堆一夜的月色自湖心隐隐透光的迷幻风情;从日升到宁静午夜的微妙变化。
细腻动态尽在琉璃湖畔中清晰可鉴!音质感与聆赏惊艳度,自然是更上一层楼!班得瑞特别拉远了音场的景深,以表现风平浪静时,湖畔辽阔的回音;到底水底下蕴藏的是什么样神秘生物呢?班得瑞请您用心来体会……
01 BLACK WINDMILL 黑风车
02 LOVERLETTER TO YOU 情书
03 MYSTICA 秘密
04 MARCO POLO 马可波罗
05 SUMMERWALTZ 夏日华尔兹
06 JAPANESE GIRL 日本女孩
07 THE WINGS OF IKARUS 依卡路斯的羽翼
08 THEME FROM MISSING 思念
09 SPARKLING RAINDROPS 涟漪
10 BLUE LOVE THEME 犹豫的爱
11 A DAY WITHOUT RAIN 雨过天晴
12 AQUA BLUE 水蓝
13 WHITE MOON OVER TIBET 西藏的月
14 RAINDROPS ON YOUR FACE 雨打在你脸上
专辑名称: Breezy Valley [微风山谷]
歌 手: 班德瑞
语 言: 国语
唱片公司: 金革唱片公司
来自瑞士一尘不染的音符
成军超过10年的班得瑞,为新世纪乐坛最走红的「元老级」团体。行事低调的他们,总在「世界花园」--瑞士山林里寻找创作灵感,希望能以音乐来转达潜含于自然界里最真实的情感,以超广角音场、空灵飘渺的编曲,呈现一尘不染的新世纪乐风。
整张专辑,他们花了三年的时间,埋首于瑞士南方的萨斯菲山谷(SaasfeeValley)之中,不仅实地撷取当地的自然原声为素材,并以音乐忠实呈现从白霭冷洌的雪色,舒人胸怀的绿茵,到静观月升的静谧,沐浴温暖日落等不同时空的时节变化。承袭班得瑞以往对于自然界刻画的细腻工笔,你仿佛在这14首乐曲中乘风而行,跟着地形的起伏而滑行于山谷间各个角落,感受平原的辽阔,山峦的雄伟,赞叹造物者的鬼斧神工。本辑中,你将听到班得瑞乐团成军13年来,首次走出音乐向世界发声,并将这第一次献给台湾乐迷,感谢长久以来对该团的支持。
01Snow 静静的雪
02Love me tonight 今夜爱来临
03Dreaming in the moonlight 梦于月光中
04Song of the angles 天使群聚之歌
05Mars and Venus 火星金星
06Indian Summer 狂热夏日
07Love of my life 一生爱恋
08Sunset Valley 落日幽谷
09If I love again 再一次爱
10Heaven on earth 人间天上
11Good morning sunshine 日出晨安
12For your heart only 唯心所识
13Green leaves of spring 春枝绿叶
14The way of the wind 微风吹拂的方式
发行日期: 2004年10
发行公司: 金革唱片
班得瑞 第10张新世纪专辑
来自瑞士一尘不染的音符
空灵飘渺的音乐世界
汲取蕴含月光里的万年静谧,化作澄静人心的永恒旋律
成军近15年,如今已出版10张专辑的班得瑞乐团,至今仍无精选辑问市,只因他们的每首作品皆具主打格局,任何选辑,都无法完整呈现班得瑞乐团的音乐精髓。一向行事低调的他们,大部份的时间,皆置身瑞士山林里,除了收录难得听闻的自然天籁,每首创作的灵感都是与自然界互动的结晶,汲取存在天地间最贴近人心的原始脉动为节奏,造就他们的音乐,让人听一次就能深深烙印心中。
本辑中,班得瑞首次以夜为场景,将瑞士山林与天地间的自然静谧,转化成一首首澄静心灵的不朽乐章。其中除了10首全新创作外,亦包含来自爱尔兰、英格兰、法国等地的作曲家作品,如恩雅「牧羊人之月」、「浮水印」、莎拉布莱曼「月光女神」专辑中的代表作、以及**《艾蜜莉的异想世界》配乐,扩展了班得瑞的音乐宽度,亦演奏出唯有他们才能呈现的瑞士山林风情。
Caribbean Blue 加勒比海蓝
Rainbow River 彩虹河
Hijo De La Luna 月光之子
The Book of Life 生命之书
Moonglow 月光
Mystic Zone 奇幻领域
Lonely Hearts 寂寞心事
Celtic Waltz 克尔特华尔滋
The Glory Way 光明之路
Watermark 浮水印
Morning Mood 晨歌
Winter Dreams 冬梦
La Valse D’Amelie 艾蜜莉圆舞曲
Law of the Lord 神律
专辑名称: RHINE RIVER [莱茵河波影]
歌 手: 班德瑞
语 言: 国语
唱片公司: 金革唱片公司
莱茵河虽不是欧洲最大的河流,但却是流经德国最重要的“生命之水”,人类对于水从来就有一种莫名的亲切感,在构成人体的物质中水占了非常重要的部分,河流更被认为是孕育文明的重要依据。一个城市若能有一条美丽的河川流经,对居民而言真是莫大幸福。莱茵河数百年来为德国陶养了许多知名的思想家与音乐家,真是一条令人尊敬、不可思议的河。河流闪着光影缓缓波动的韵律感,为人带来了和暖与放松的心情。“莱茵河波影”将引导您一路游览莱茵河风光。
蹙颦俯看辽阔弯曲的莱茵河,河水满满涨起,在河岸之间葡萄藤蔓生,小山丘上花树满植原野里,有玉米和酒丰收的希望。在这些的顶上是星布的城市,沿河仿若一道发亮的白墙。这样的美景,我应看见以双倍的喜悦,若你也在此。 ---拜伦
是的,你应在此,在莱茵河上,在莱茵河畔,因为这是一条可以给你无限喜悦的河啊!一如她给了歌德诗篇,给了瓦格纳
歌剧,给了贝多芬交响乐章
“莱茵河波影” —— 让我们踏上莱茵河之旅
从第一首《雪之梦》开始,虫鸣流水的声音陪伴知性的旋律流入耳际,随着轻摆的风铃声增添了更多的闲情自在第二首在竖琴的拨弦声中进入了莱茵河的《无垠水平线》,您是否也感受到了那淙淙流水的雅致第四首在鸟叫流水声中,带来的正游河般的心旷神怡的确,莱茵河的美丽正如曲名《钻石》那般,散发着诱人的光泽第六首《风车》中,吉他与笛子在风中舒适的交谈着,你听见曲子开始时河畔教堂的钟声了吗?第十首《春水》是首清新可喜的小品,钢琴独奏以顺畅的弹奏方式描述潺潺流水的样子,诉说着初春因雪融所带来的第一首流水第十一首《木星》在风铃的摇摆声中,吉他的独奏表达出一种欢欣喜悦的感受,就像远处河水与蓝天交界线,所蕴含的无限希望在第十二首《晨光》里,描述的正是莱茵河清晨的景物,在丝丝清冷的空气里与湍急的流水声中,借由此曲,我们一定能想象朝阳初洒河面,雾气盘升的宁静氛围
单单的键音,凉凉的旋律清晨,冷聚而清澈的空气中,我们呼吸着自然,感受着清爽,漫步在河边,几乎没有很多的人,却有很多的想法,却有很多的沉思这就是清凉澈心底的音乐
01 雪之梦 Snow Dream
02 无垠地平线 Endless Horizon
03 山涧 Mountain Stream
04 钻石 Diamonds
05 初雪 The First Snowflakes
06 风车 Windmills
07 远走高飞 Fly Away
08 紫蝴蝶 The Purple Butterfly
09 希望之歌 Melody of Hope
10 春水 Spring Water
11 木星 Jupiter
12 印地安夏雨 Indian Summer Rain
13 晨光 Morning Air
14 款款柔情 Tenderness
1one day in spring 春野
2the miracle of your eyes 奇迹在你眼前
3morning air 早晨的空气
4birth of the wind 风的呼吸
5fairyland 仙境
6beatrix 敲打
7mountain stream 山溪
8snow dream 雪梦
9windmills 风车
10heaven'sgate 天堂之门
11earth melody 大地的旋律
12my song for you 为你而歌
13melody of hope 希望的旋律
14nebula 星云
ppt制作大赛活动总结
ppt制作大赛活动总结精选
篇一:PPT设计制作大赛总结
学院:电气工程学院
主办:团总支学生分会
承办:纪检部学习部
日期:2017/3/19
为了更好的响应三月文明礼貌月的团委号召,为了丰富大学生校园生活、体现当代大学生的风采。所以我院特举办“文明礼貌”——“PPT设计制作大赛”。PPT作为一门实用技术,在现在这个技术发达的社会俨然成了一项基本要求,作为一名当代大学生我们应该更多的了解、掌握这方面的知识。
现将此活动的开展情况,做以下总结:
一、时间:2017年3月19日
二、地点:在综合楼西阶一进行决赛
三、到场嘉宾:团总支书记辅导员老师以及团委学生会主席团担任评委。
四、参赛选手:
五、比赛开展
在比赛前抽签决定参赛顺序,比赛采取十分制,评为当场打分,由学习部统计得分情况。根据选手的得分情况,我们按名次评选出一等奖、二等奖、三等奖等奖项,并由老师们为获奖选手颁发奖品和证书。期间为了活跃比赛气氛,我们还精心为大家准备了一首歌曲。活动结束时,由团总支书记赵红卫进行了总结,赵书记为我们讲解了此次活动的意义及ppt对我们今后的重要性。最后,在各个部门的配合下我们对会场进行了打扫,确保会场整洁。
六、活动的不足
由于第一次举办这个活动,在这方面也没有太多经验,
我们准备的不够充分,很多问题都没有考虑到,临时也出现了比较多的问题,如在比赛时间、活动的一些安排方面我们都没有做好,显得有点忙手忙脚。并且在很多细节方面得问题我们都没有注意到,像是选手在时间上的控制问题和对外在情况的考虑问题上都有些欠缺。
七、改进方向
1、对于活动的开展,我们必须认真而细致的做好活动
的策划工作,并就活动的各个阶段和各个环节制定具体的实施方案。
2、从主持人的到场到现场秩序的维持,从选手的抽签
到分数的统计,一切都体现了细节的重要性。因此,我们应该重视每一个细节,努力做到最好。
八、活动效果
通过这次ppt制作大赛的举行,使得越来越多的同学们
了解到当前制作ppt作为大学生必要学会的技能的重要性。丰富多彩的画面加入声音、视频令各位同学对此兴趣大增。相信同学们今后会更加重视学习此技能。
2017年3月22日
篇二:Ppt制作大赛活动总结
为进一步提高我协会成员的计算机操作能力,进一步体现我协会“技术”二字,积极营造科技文化氛围,展现我协会良好风貌,我协会举办了第二届ppt制作大赛。本次大赛的主题是“回忆动科协会过去一年走过的美好时光,为那灿烂的时光留个纪念”制作一份属于你的时光展现动科风采。
评分规则为百分制活动开始由主持人宣布活动开始,并阅读评分规则,人后参赛人员按顺序依次上台演讲。然后主持人宣布结束,颁发奖品。
本次ppt大赛过程中也存在一些问题。
1、在活动前期没有拉到赞助活动审批表迟迟没有交过去,到要开展了的时候才交过去,不够及时。
2、本次活动叫ppt制作大赛可是参赛人员较少,内容单一。
3、三个负责人没有及时监督会员制作ppt
4、负责人没有明确的分工,也没有一起开过会商量如何安排。
5、到活动要开展的时候,负责人也还是各忙各的。
6、准备不够充分,例如开展的教室wps演示文稿打不开,都是到后来才发现。
以后开展此类活动我们应该多模拟几次活动过程,看看有没有哪里有缺陷,及时改正。
总体来说本次比赛情况还是不是很好。但是有很多同学能够积极参与还是值得表扬的。还有许多需要改进的地方,有待进一
步完善。
总结人:动科协会
2017/5/12
篇三:PPT制作大赛活动总结
我院于2017年12月4日晚与信息科学与工程学院一起举办了以“和谐美丽寝室是我家”为主题的PPT制作大赛。此次活动由我院劳卫部与信息院劳卫部主办,受两院主席团、宣传部、学习部、纪检部的大力支持,旨在进一步推进寝室的文明和谐建设,营造一个温馨、舒适、高雅的学习氛围。活动以“和谐美丽寝室是我家”为主题,以寝室为单位评比,激发同学们参与的热情,体现当代大学生应有的活力和朝气,促使同学提高挑战意识。
本届PPT制作大赛活动取得了一些成就,当然也存在一些问题,现将本此活动工作总结如下:
一、活动过程
1、前期策划:根据校自管会“寝室文化节设计大赛”系列活动的通知,并结合本学院的实际情况,为了选拔优秀的寝室,主席团和劳卫部经商讨,决定举办本次PPT制作大赛。劳卫部胡少雄、曹鹏志和主席团江莉于11月23日编写了活动策划,由主席团审核,并上交至学工办周秋菊老师处。活动得到了周老师的肯定,开始进行准备工作。
2、准备工作:活动面向我院和信息院全体学生,经过讨论,两院劳卫部于11月24日晚正式进行活动的宣传(在前两周就有宣传)。然后两院劳卫部组织两院工作人员开会,并根据实际情况对策划书上的活动流程做了微调。两院分管劳卫部的副主席负责邀请评委,学习部则购买奖品和相关的物质,纪检部布置了比赛会场,宣传部负责活动照片的采集和赛后的宣传。在11月30进行抽签,定下在比赛当天的出场顺序。
3、活动进行:12月4日晚,活动于图书馆学术报告厅7:10开始。比原定的7点开始的时间迟了10分钟,在这十分钟内我们工作人员没能调动现场的气氛,在这点上是我们工作的失误。比赛由主席团副主席江莉,周秋菊老师进行现场指导。劳卫部张通负责主持、胡少雄负责设备、曹鹏志,许贺负责计分统分及分配奖品。邀请到原院老书记现物理与机电工程学院关工委委员徐学仕老师、院预科部主人现校关工委委员石维贵老师、信息科学与工程学院关工委委员孔凡虎老师、物理与机电工程学院党总支副书记王宾吾老师、物理与机电工程学院辅导员周秋菊老师、信息科学与工程学院辅导员陈洁老师做比赛评委,由宣组部进行全程照片的采集。活动总共有两院经过预选选出的20个寝室的积极参与,各院10件作品,按抽签的顺序进行PPT的讲解。随后还有评委对作品的总评。经过1个多小时的激烈角逐,评选出:
张峰毛承敏江莉李海斌
由评委颁发奖品,主持人宣布比赛结束。
4、后续工作:打扫会场,我院工作人员同主席团一起讨论比赛的情况,并作了活动
总结。并定下在12月6日下午之前,宣组部将大赛的后期宣传展板制作出来。组织了工作人员将年老的评委老师送回家,并打电话问候其是否到家。
二、活动自我评估
总的来说,本次以“和谐美丽寝室是我家”为主题的PPT制作大赛,算是圆满完成了,到达了相应的效果,得到了不错的反响。成功的原因我们总结为以下几点:
1、辅导老师的大力支持、主席团成员的经验指导和帮助、其他部门的关注及配合。
2、充分的准备。“凡事预则立,不预则废”在此次活动中得到了充分的体现,正是有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备,此次活动才有了圆满完成的前提。
3、各个寝室的积极响应。从活动的准备阶段,各个寝室就积极响应,选材、摄影、制作、写解说稿、练习,把他们的热情与努力都融入其中,真正地向我们展示了文明和谐寝室应有的风采。
本次活动的不足:
1、时间有些仓促。从前期宣传到比赛开始共只有10天的准备时间,而大二、大三的同学课务繁忙,大一的同学对PPT制作又不是很熟悉,所以有些寝室最后的成品会显得比较粗糙。
2、场面上的混乱。尽管经过具体分工、详实安排,但在实际过程中,安排临时更改、工作人数到位的情况比预期的要少,导致场面有些混乱,个别成员没能完全完成自己的分工。
3、安排上存在的不足。主要由于这段时间各项活动比较多如信息院在准备元旦、寝室文化设计大赛,造成了部分人员的冲突。
三、活动结果及意义
1、本次活动紧紧围绕“和谐美丽寝室是我家”的主题,以开发同学们的创新意识、构建良好的寝室氛围为目的,顺利开展。取得了圆满的成功,也达到了预期的效果。
2、活动虽然小,但影响深远,反映良好。使本次活动主题深入人心,深化了寝室生活内涵,营造了和谐的寝室氛围。
3、此次活动充分锻炼和教育了劳卫部的成员,提高了劳卫部成员处理突发事件的能力,也为以后的工作提供了更多的经验、教训。
总而言之,通过本届PPT制作大赛,看到了同学们的热情,从精致的'PPT和精彩的讲解上,感受到了那种团结向上、积极进取的力量。此次活动丰富了同学们的大学生活,增进寝室成员间的合作意识和团队集体意识,展示当代大学生应有的素质风貌。同时,也提升了同学们的寝室文化品位,陶冶情操,优化育人物理与机电工程学院团总支学生会劳卫部
2017年12月5日
环境,也营造出一个“团结、友爱、文明、和谐、美丽”的温馨家园。
篇四:PPT模板设计大赛工作总结
工作总结
为了进一步提高同学们动手设计、开拓创新的能力,丰富课余生活,提高计算机操作水平,同时深入挖掘同学们的设计性潜力,拓展思维,增强创新意识。海南医学院临床学院联合信息技术部举办此次主题为“展开青春画卷,描绘缤纷校园”的海南医学院“缤纷校园”PPT模板设计大赛。
一、比赛规则
本次活动的参赛对象为全校所有学生。参赛形式是以个人的名义参赛,先进行初赛,初赛是由选手上交作品,然后由评委老师评选出15名优秀选手进入决赛。决赛分为两个环节,第一环节为PPT模板设计,第二环节为校园宣传手册设计,两个环节得分相加为选手的最终得分。
二、在此次活动中我们需要的物力资源
1、场地:学术报告厅
2、布场物资:①纸巾(3盒)②胶带、剪刀、矿泉水
3、宣传物资:①写真(2幅)②横幅(1条)③照相机(1台)④宣传板(2块)⑤班级通知文件⑥新闻稿⑦喷绘(1幅)
4、工作物资:①活动策划书(包含比赛细则、人员安排、经费申请表等)②音控电池(3块)③计时器④工作服⑤别针⑥三角架、名片⑦对讲机⑧七号电池(3对)⑨小礼品⑩按铃、计算器
5、人力资源:主持人2名
三、活动开展
(一)工作安排
1、前期工作
4月14日文件下发及宣传动员
4月20日初赛报名、喷绘制作
4月21日-4月27日收集初赛作品及组织评委老师评选4月30日决赛名单公示
5月14日主持稿的书写、联系主持人
5月16日决赛场地申请
5月19日决赛所需物品购买、相关资料打印
5月20日组织决赛参赛选手开会、邀请评委和嘉宾
5月22日决赛所需物品的借取、进行决赛的准备工作
2、现场工作(5月23日)
17:30-18:30决赛所需物品的整理
19:00-19:45决赛现场布置(张贴横幅、矿泉水和三脚架摆放、各学院标志和座位安排表的张贴)
19:00-19:30引导观众入场、接待嘉宾
19:45-21:45比赛进行
3、后期工作
5月23日晚21:45-22:00清理学术报告厅、部分物品的归还5月26日新闻稿的书写
5月26日物品归还、决赛获奖名单公示
5月31日进行工作总结
(二)出现的问题
1、初赛
2、决赛
因为初赛选手的作品质量不是很好,导致本次比赛的决赛时间确定得特别晚,随之而来的问题就是准备时间很短。在完成很多工作的时候都显得时间特别紧张。在申请决赛场地时,由于学术报告厅当天下午有计算机培训课,所以迟迟没有确定下来决赛的场地。计算机培训课七点才结束,布场时间就只有45分钟,导致很多东西都没有提前准备好,特别是电脑的调试。比赛进行中,因为部分人员有课,决赛的现场工作人员有些少,现场的工作显得有点凌乱。
3、后期工作
一个成功的活动,后期工作也是必不可少的。后期工作中,归还物品一定要按时,后期的新闻稿、工作总结、获奖名单公示也一定要抓紧时间弄完。
通过这次活动,我也学习到了很多。在活动的前期策划中,一定要仔细考虑每一个可能发生的问题,俗话说“细节决定成败”,任何一个细节都要万分注意,因为前期的策划直接决定了整个活动的成败。活动期间,除了要引领所有人开展好各项工作之外,更要具备极强的应变能力,要能熟练地应对各种突发情况。对于后期工作更是不能够忽略,做任何事都要有始有终,认真完成所有的工作才意味着活动真正的结束。
这次活动虽然已经结束了,但是整个部门的工作还会继续,我们会积极总结,吸取本次活动的教训、积累经验,力争更好地完成以后的各项工作。
篇五:PPT制作大赛活动总结
为进一步提高我系学生计算机操作水平,积极营造良好的科技文化氛围,展现我系学子良好精神风貌,我系决定举办首届校园PowerPoint幻灯片设计大赛,本次大赛以两个主题开展:一是全球气候变暖使得人类与其他生物面临着越来越大的生存困境的同时,为了使更多的人关注环保,让环保融入学习,融入生活。低碳生活从我做起,制作“低碳生活”PPT!二是对于转逝的时光,回忆曾经的美好,为那些灿烂的时光留个纪念,制作一份属于你大学的时光,展现你的风采,你班级的风姿!制作“我的班级我的家”PPT!
本次参赛人员以宿舍为单位,通过讲解的形式向评委老师做出作品陈述,评分规则采用百分制。活动开始由主持人宣布比赛开始,并阅读评分规则,然后参赛人员按顺序依次上台进行讲解,整个过程中气氛活跃,同学们讲解生动,主题明确,评委老师认真负责,比赛结束由马老师对本次大赛做最后总结,主持人宣布本次大赛圆满结束。
通过本次PPT制作大赛,每个同学都很配合,很积极,他们用他们的创意思维,创作出了一个个富有深意有很独特的画面,熟悉掌握了PPT制作技巧,并使同学们认识到环境危机,关注环保,低碳生活从我做起。“我的班级我的家”主题PPT增进了同学们之间的情感,回忆大学时光的每一份喜悦,记录下最美丽的篇章,展现出班级的温暖,家的温暖······
;课件作品概述怎么写如何写课件作品简介可以写一写课的内容,可以说一说你做了个什么课件,适合什么样的人群使用,通过课件可以学到哪些东西,你的设计意图是什么,再写一写你做这个课件用的什么工具,使用者如何操作,课件的亮点是什么等。很多东西都可以写有机合成反应选择性先简单的提几条。一是扎伊采夫规则。卤代烷消去卤化氢的反应,生成的双键上烷基较多(或含氢较少)的烯烃是优势产物。二是马尔科夫尼科夫规则。在烯烃的亲电加成反应中,加成试剂的正性基团将加到烯烃双键(或叁键)带取代基较少(或含氢较多)的碳原子上。三是Diels-Alder反应(含有一个活泼的双键或叁键的化合物(亲双烯体)与共轭二烯类化合物(双烯体)发生1,4-加成,生成六员环状化合物),当双烯体上有给电子取代基、亲双烯体上有不饱和基团如:羰基、羧基、氰基、硝基与烯键(或炔键)共轭时,优先生成内型(endo)加成产物。语文课件教学设计方案作品简介、创作说明怎么写第一,“教学目标”要明确。“教材无非是一个例子”,这个例子的最精妙之处是什么,或者从学生实际来看,要克服的问题是什么,这个例子最值得借鉴的地方是什么,我们在设计教学时,应做到心中有数。这不就是确定教学目标吗?如果我们可以把一堂课的教案看作一篇文章,那么教学目标就是这篇文章的论点或主旨,组织材料,安排结构,运用语言,都应围绕它进行。所以,在写教案时先明确教学目标十分必要。第二,要列出教学程序。课堂教学必须让学生自主、合作、探究,教学过程的设计应该彻底改变旧课程僵化的、单一的结构形式,以便尽情张扬教学个性,并为教师表现课堂教学机智留足空间。一些教师在教学中把“学生可能出现的问答”都写上,然后在上课时照“案”宣科,这是学生所极不愿接受的。但我们据此要求取消“课程教学”的写作,允许课堂教学信马由缰。古人说:“凡事预则立,不预则废。”“预”当然包括对教学程序的精心设计。使用新教材备课时,为了实现既定的教学目标,我们首先要理清纷乱的思绪,然后将筛选出来的最佳教学设计以纲要的形式大致确定下来,写成教案。上课时,我们不能捧起教案宣读,我们可以把它放在讲台上,做到对“教学过程”的大体轮廓了然于胸。第三,要形成“二次教案”。每个寒暑假,教师就认真备出所分配的单元教案。开学以后在年级组备课时做“中心发言人”;并使之成为“共享教案”。那么,其他老师就要在词基础上重新写出属于自己的“二次教案”。学期末,还要群策群力,把大家在实施“二次教案”的过程中的新发现,如备课中未曾想到的地方、学生学习情况的变化、学生提出的新问题、教育机智的发觉等新变化,在“共享”教案中修正。这样,教案就有了流动的生命。第四,一定要写好教学后记。一堂课可能成为成功的经验,也有可能留下失败的教训,我们将教学感受及时的记录下来,这是最有价值的第一手教学研究资料。因此,对于“教学后记”栏目不应强求教师堂堂写,但要提倡教师把所感的写出来。备课是一种创造性的劳动,写教案是另一种创作。有了这样的认识,就不会视写教案为苦差事,抄教案来应付了事,而会消去浮躁心态,在书写中悄悄成长起来。多媒体课件如何写作品简介你可以按国家教育部或电教部比赛的表来写ppt创意设计大赛作品简介怎么写当你打开ppt时,你需要思考的只有如何视觉表达《圆柱的表面积》课件作品简介怎么写发不了链接自己百度儿讯网每日更新上千个资料。资料包含小学到高中所有科目的课件、试卷、教案等。如果找不到你想要的资料还可以在服务中心发布需求,网站将通过其它渠道帮助你寻找故事梗概怎么写ppt弄几张与故事相关的旁边加上故事梗概小小的船ppt课件作品特点怎么写《小小的船》是叶圣陶先生写的一首优美的儿童诗,作者以优美的语言,形象的比喻,描绘出了一幅奇妙的夜景图——月儿是小小的船,“我”正坐在船上看着蓝蓝的夜空和闪闪的星星。展现了孩子想飞上月亮遨游太空的美好愿望。制作PPT步骤:一、在制作PPT模板前要准备放置在第1张PPT的,PPT内页中的,logo等。二、新建一个PPT文件,此时应显示的是一张空白PPT文件三、PPT模板结构的制作四、PPT模板内容框架的制作五、如果对PPT要求高的话,告诉你个技巧,其实也可以找人代做的啦,我知道就有一个叫:优易做的网络工作室非常专业,我之前在那做过。本文想象奇特,插图生动形象,能引起孩子对夜空无限的遐想,和对大自然由衷的热爱。全诗韵律和谐,语言通俗易懂,充满了儿童情趣,易于激发儿童朗读的兴趣,驱遣他们的想象。竞选ppt内容怎么写如果要想让竞聘有最大的胜算,那一份制作精良的竞聘ppt是不可缺少的,那竞聘ppt怎么写呢,学习啦小编为你支招,希望对你有所帮助。写竞聘ppt的方法p1标题首页说明:不要泛泛且空洞的标题,例如“某某岗位竞聘报告”,要点到核心要点,且感性而生动,如果能有时尚的元素也很好。p2提纲页说明:简洁明了即可,不要太直白(符合中国文化传统)。p3第一部分的章节页(过渡页)p4感性表白对公司发展愿景的理解认同说明:自己随性发挥吧,关键的话要记牢,感性表白自己愿为之共同奋头的精神。p5陈述竞聘岗位在公司组织结构中的位置与作用p6分析竞聘岗位的职责内容和能力素质要求p7分析竞岗位的工作目标与要求p8分析目前面临的问题p9该岗位业务的SWOT分析p10第二部分的章节页(过渡页)p11解决问题的第一个对策p12解决问题的第二个对策p13解决问题的第三个对策p14达成任务目标的计划p15需要的资源支持p16第三部分的章节页P17个人履历的简要回顾P18个人所具备的胜任竞聘岗位的优势(这些优势恰好是与此前提到的需求匹配)P19结束页,明说或暗示自己是这个岗位最合适人选,感性表述自己愿意全力以赴投入,向领导和评审人致谢!清新中国风教学课件PPT模板?
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在PowerPoint中,演示文稿和幻灯片这两个概念还是有些差别的,利用PowerPoint做出来的东西就叫演示文稿,它是一个文件。而演示文稿中的每一页就叫幻灯片,每张幻灯片都是演示文稿中既相互独立又相互联系的内容。利用它可以更生动直观地表达内容,图表和文字都能够清晰,快速地呈现出来。可以插入图画,动画,备注和讲义等丰富的内容。目前常用的电子文档幻灯片的制作软件有微软公司的OFFICE软件和金山公司的WPS软件。
求一个高中政治课试讲20分钟的教案和PPT,要求与生活实际相结合,容易讲教案模板:《树立公平意识》
在教师招聘考试中,教学设计是试讲的一个重要环节,一个好的试讲离不开一篇好的教学设计,然而,在实际备考过程中,许多考生对教学设计感到很迷茫,不知道如何下手,不知道教学设计到底应该包括哪些环节。因此,今天中公教育的老师特意为大家准备了《树立公平意识》这一框题的教学设计,希望对考生有所启发,有所收获。
一、教学目标
情感态度价值观目标
感受公平的意义,自觉树立维护公平的情感。
能力目标
在小组讨论和情景模拟的过程中树立公平意识。
知识目标
知道公平的意义以及如何树立公平的意识。
二、教学重难点
重点
知道公平的意义以及如何树立公平的意识。
难点
树立公平意识。
三、教学方法
案例法,小组讨论法,情景模拟法。
四、教学过程
环节一:课堂导入
多媒体展示案例:张某和李某合伙偷盗,平分赃款;公交车上的爱心专座;李明的爸爸给学校捐款5万,学校推选李明为校学生会干部。思考:你认为上述行为中,那些是公平的那些是不公平的为什么
学生回答,平分赃款不算是公平,因为赃款的取得是不合法的;李明被选为学生会干部不公平,是因为他爸爸的捐款;公交车上的爱心专座是公平的,因为老人、妇女、小孩属于弱势群体,需要特殊照顾。
老师总结:看来大家在生活中都接触过关于公平的事件,而且大家对于公平都有自己的理解,公平意识对于我们每个人都很重要,那么怎样才能树立公平意识呢我们一起来学习一下。
环节二:新课讲授
(一)维护公平有利于社会的和谐与稳定
老师多媒体展示案例:
(1)法律诉讼,法官公平判案;
(2)足球比赛,裁判公平裁决;
(3)社会利益分配,要求公平分配;
(4)收入分配,坚持按劳分配和多种分配方式并存;
思考:以上案例说明了什么现象这样做有什么意义
学生回答,以上案例说明了社会各方面都在坚持公平,维护公平有利于社会各方面的正常运行,并能维持社会和谐。
教师总结:社会各方面都在维护公平,没有公平社会将陷入一片混乱,制度不能实行,秩序被打乱,所以维护公平有利于社会的和谐与稳定。
(二)树立公平意识,需要我们在竞争与合作过程中遵守相同的行为规则
情景模拟:掰手腕比赛,一个学生可以用两个手,另一个学生只能用一个手。
学生自愿报名参加,上台后,打开自己所占一边的规则纸条,看看是用一个手还是可以用两个手。
比赛结束后让参赛选手说自己的感受,输的一方认为规则不公平,因为没有相同的规则。
老师总结:比赛中如果没有相同的规则,则会陷入混乱,出现不公平现象,所以树立公平意识,要在竞争与合作的过程中遵守相同的行为规则。
(三)树立公平意识,需要正确地看待自己的利益,尊重他人的权利
情景模拟:同学演绎情景剧,张同学和李同学评三好学生,考试分数张同学比李同学多一分,但是老师误判试卷,多给了张同学两分,张同学明知误判,没有指出,最终张同学被评为三好学生,但是张同学并不开心。
小组讨论,全班分成五组:张同学为什么不开心这样做有怎样的后果如果是你,你该怎么办
学生回答,张同学不开心是因为三好学生本来不是自己的,结果因为老师误判而被评为三好学生,所以内疚;这样做侵害了李同学的利益;如果是我,我会向老师反映,指出问题,把三好学生荣誉还给李同学。
老师总结:看来同学们都有公平的意识啊,关键是在生活中遇到类似事情之后要把言行变成实践,说到做到哦,上述案例告诉我们,树立公平意识要正确看待自己的利益,尊重他人的权利。
环节三:巩固提高
体验公平:全班一起玩一个推手比赛,全班分成五个小组,共同制定游戏规则,每个小组按规则先选出本组的代表,再和其他组代表比赛,最终选出最佳选手。
提问:比赛顺利进行的原因有哪些
学生归纳:制定共同的规则,并且尊重了他人权利。
环节四:小结作业
课下搜集关于公平的小故事,下节课找人分享。
五、板书设计
如何制作教学PPT步骤:
1、打开软件,要制作幻灯片,确定幻灯片的板式即是幻灯片的初步模板,在设计菜单的主题挑选一个自带的PPT模板,里面的文字大小颜色样式,幻灯片背景。
2、加入幻灯片模板,在菜单插入中,可以插入、文本框、视频、音频、表格还有图标更多内容对象。
3、完善幻灯片的动画,在PowerPoint中单独对对象的动画,有自定义动画在菜单动画中有个添加动画,包含了对象的进入,强调,退出,动画。
4、幻灯片基础模型,可以点击幻灯片放映里面的从头开始放映幻灯片文件,幻灯片文稿会全屏播放。
5、菜单切换里面有一个换片方式的设置自动换片时间,能设置张幻灯片切换的秒数,在切换方案中选择一个幻灯片切换的动画效果。
6、幻灯片制作后保存,点击菜单文件,选择保存或者另存为,然后在打开的对话框里面幻灯片的名字。
摘 要:企业标准色在企业信息传递的整体色彩计划中,具有明确的视觉识别效应,因而它使得企业具有在市场竞争中致胜的感情魅力。本文就企业标准色的含义、企业标准色的意义以及企业标准色的设定等方面的问题作了论述, 对 VI 设计中色彩设计提供一定实用参考。
关键词:标准色 企业形象设计 标准色设定
标准色作为第一视觉语言,从大概念的色彩上讲,色彩给人视觉上造成的冲击力是最直接与迅速的,在版面设计中的作用是字体与图像等其他要素所无法替代的。标准色作为企业VI设计中的要素之一,如果设计到位、实施科学,那么在某种程度上讲它无疑是传播企业经营理念、建立企业知名度、塑造企业形象的快速便捷之途。
一、企业标准色的内涵
企业标准色是指企业指定某一种特定的色彩或一组色彩系统运用在企业的视觉传达设计媒体上,通过色彩的知觉传达刺激引起心理感应, 以表现企业的经营理念或商品的特质。企业标准色在企业信息传达的整体设计系统中具有强烈的传播效果和识别效应。
标准色是企业的个性色彩,是企业经过特别设计选定的代表企业形象的特殊颜色,一般为 1~2 种、不超过 3 种为宜, 广泛地应用于标志识别、广告、包装、制服、建筑装饰、展品陈列、旗帜、事务用品等应用设计项目上,是企业视觉识别重要的基本设计要素。
二、企业标准色的意义
它是企业形象视觉识别的重要的基本设计要素之一。企业的标准色是用来象征企业的色彩,可表现出企业的经营理念和产品内容的特质,体现出企业属性和情感,标准色在视觉识别符号中具有强烈的识别效应。企业标准色对企业及其产品有着强烈的象征作用,是经营策略的有力工具,日益受到人们的重视,在视觉形象推广中,运用标准色进行的全方位平面设计,能给公众带来一致、统一的企业或产品感受,对企业识别的强化和扩散有显著的作用。
三、企业标准色的设定
标准色设计尽可能单纯、明快,以最少的色彩表现最多的含义,达到精确快速地传达企业信息的目的。其设计理念应该表现如下特征:第一标准色设计应体现企业的经营理念和产品的特性,选择适合于该企业形象的色彩,表现企业的生产技术性和产品的内容实质;第二要突出竞争企业之间的差异性;第三标准色设计应适合消费心理。
首先,企业标准色的设定并不都是单色使用, 可以根据企业的需要, 选择不同的设定方式,一般有下列三种情况:
1、单色标准色
单色标准色强烈、刺激,追求单纯、明了、简洁的艺术效果,能给人以强烈的视觉印象,能够给大众留下牢固的记忆,这是最为常见的企业标准色形式。如海尔集团用" 海尔蓝" 作为标准色,体现空调、冰箱、冷柜等家电产品的功能特征和产品形象;同样,美的集团用蓝色调表现美的空调、风扇等家电产品形象和企业形象,给人以美感;中国移动公司同样也是采用蓝色作为企业的标准色。另外还有可口可乐公司采用的红色洋溢着热情、欢快和健康的气息;柯达胶片的**,充分表达色彩饱满、璀璨辉煌的形象等等这些都是采用单色标准色的设定方式。
2、双色标准色或三色标准色
为了塑造特定的企业形象,丰富色彩的美感,许多企业的标准色选用双色标准色或三色标准色彩的搭配。这样的标准色追求色彩搭配、对比的效果。例如百事可乐采用红、蓝二色的组合形成丰富的美感;另外还有一种情况是标志是单色,但并不是企业的标准色, 企业标准色是另一种色彩,如富士胶卷, 标志是大红色,而企业的大面积色彩是绿色,这种情况我们也可以理解为双色标准色。 而广州生产口服液的"太阳神",则是用红、白、黑三种强烈对比的色彩,形成反差,表现热情欢乐、健康向上的企业精神、产品形象和经营理念。
3、 标准色+ 辅助色
有许多企业建立多色系统作为标准色,用不同的色彩区别集团公司与分公司,或各部门,或不同类别的商品。利用色彩的差异性达到瞬间区分识别的目的,色彩虽然很丰富,但应该有一种色彩是主要的,也就是企业的标准色而其他的色彩应该是辅助性的。 如北京三元食品有限公司以红色为企业的标准色,另外用蓝色、绿色、**和粉色等四个辅助色区分其不同的牛奶类别。其次,每一种颜色都有自身的象征性,能够引起人们不同的心理感受和视觉感受。红色是一种激奋的色彩,具有刺激效果能使人产生冲动、愤怒、热情、活力的感觉;绿色介于冷暖两种色彩的中间,显得和睦、宁静、健康和安全的感觉, 它和金黄、淡白搭配,可以产生优雅、舒适的气氛; 橙色也是一种激奋的色彩,具有轻快、欢欣、热烈、温馨和时尚的效果;**具有快乐、希望、智慧和轻快的个性,它的明度最高;蓝色是最具凉爽、清新、专业的色彩,它和白色混合,能体现柔顺、淡雅、浪漫的气氛( 象天空的色彩)等等。人们常说红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色, 犹如音符中的1、2、3、4、5、6、7 七个音符,能奏出变换无穷的美妙乐章。只要我们了解色彩的基本特征,就能熟练应用色彩的"七音符"。
四、标准色在应用中应注意的事项
在标准色的设定阶段,由于会受自身生活经验、传统习惯等因素的影响,人们会对色彩产生联想和抽象的感情,因此,标准色的选择还应注意以下几点:
第一,注意各颜色本身所含的个性特征,以使其较好地与企业的经营理念结合,避免出现较大的偏差。一般而言,红色容易让人联想到火焰、太阳、血、红旗、辣椒,包含热烈、青春、积极、革命、活力、健康的抽象感情;蓝色让人想到天空、海洋等。这些联想,对于色彩的运用和诉求具有极大的影响力。
第二,标准色的开发,应避免和各国的民族偏好冲突。
在法国,人们不喜欢绿色,因为它会使人想到军服;法国还忌讳绿色的地毯,因为该国在举行葬礼时有铺撒绿叶树的习俗。德国因政治原因而忌用茶色,黑、深蓝色的衬衫;瑞士十分喜爱三原色和同类色相配,并喜欢国旗上的红色和白色。巴西认为紫色代表悲伤,茶色象征着不幸。而美国、加拿大等,对色彩似无特殊的爱好。
综上所述,随着科技的进步,社会的发展以及艺术本身的变化,企业标准色的设计也应该顺应时代潮流、勇于创新、紧跟时代步伐,深入认识、理解、研究标准色是企业形象色彩设计的过程,利用科学方法掌握色彩规律和特性,准确把握标准色在企业形象设计中的应用,才能有效发挥标准色的功能与作用。
参考文献:
[1]叶万春等:《企业形象策划-- -CIS导入》,[M]东北财经大学出版社, 2001
[2]顾大庆著,设计与视知觉[M],北京:中国建筑工业出版社,200210
[3]高林娟浅谈企业CI 设计中的标准色彩设计[J] 科技信息,2007(2):200
[4]田 梅论标准色在VI设计中的应用[J] 大舞台,2012(3):140
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