做陪读妈妈是一种怎样的体验？

陪读妈妈为孩子放弃做自己是一个复杂的问题，涉及到个人价值观和家庭权衡。然而，我会尝试从主观角度来讨论这个问题。

首先，陪读妈妈为孩子放弃自己的事业或兴趣可能会对她个人的成长和满足感造成影响。有自己的事业或兴趣可以让人感到自主、有成就感和满足感。如果陪读妈妈完全将注意力放在孩子身上，可能会感到自我价值缺失和心理压力。因此，个人发展是重要的，陪读妈妈应该在合理的范围内保持自己的独立性。

然而，第二点要考虑的是陪读妈妈在孩子成长过程中的关键作用。陪读妈妈的陪伴和关注对孩子的情感发展和教育起着重要作用。她的投入可能会增加孩子的安全感和自信心，对孩子的学习和发展产生积极影响。这种牺牲是为了孩子的福祉和全面发展，这是陪读妈妈在做出决策时需要认真考虑的重要因素。

第三，家庭经济状况也是一个重要的考虑因素。陪读妈妈放弃自己的事业或工作意味着家庭可能会失去她的收入来源，这对于家庭财务稳定可能会带来一定的挑战。在一些情况下，陪读妈妈为了确保孩子接受良好的教育和生活条件，不得不做出牺牲。然而，家庭需要综合考虑经济因素，并找到平衡点，以确保家庭的持续稳定和发展。

接下来，社会对陪读妈妈的看法和评价也会对她产生影响。陪读妈妈的角色在不同文化和社会背景下可能受到不同程度的肯定或贬低。在一些社会中，陪读妈妈可能被视为献身和责任感的表现，而在其他社会中，她可能被认为是缺乏独立性或能力。这种社会压力和评价可能会对陪读妈妈的心态产生影响，使她在做出放弃自己的决定时感到困惑或内疚。然而，重要的是陪读妈妈要明确自己的价值观，并不受外界观点的干扰，坚持自己认为对孩子和家庭最有益的选择。

最后，需要强调的是，每个家庭和情况都是独特的。对于一些陪读妈妈来说，放弃自己的事业或兴趣可能是必要的，因为家庭需要她的陪伴和支持。而对于其他人来说，保持自己的独立性和追求个人发展可能更为重要。关键在于找到平衡点，使得陪读妈妈可以同时关注孩子的成长和发展，同时也满足自己的内心需求。

总结起来，陪读妈妈为孩子放弃做自己是一个复杂的问题，需要考虑个人发展、孩子的需求、家庭经济、社会压力等多个因素。重要的是，陪读妈妈应该在权衡利弊后做出最适合自己和家庭的选择，同时寻找平衡点，以满足个人和家庭的需求。

陶艳波为了让聋哑儿子能上正常学校，和儿子一起学习，做儿子的陪读，直到儿子考上大学．由此可看出父母把子女看成自己生命的一部分，父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱．选项B是对的．选项AC都不符合题意．选项D说的太绝对了．

故选B．

陪读妈妈是指为了陪伴孩子学习而放弃自己工作、事业或其他个人发展的母亲。对于这个问题，我认为陪读妈妈为了孩子放弃自己是值得的，以下是我的观点：

首先，家庭教育对孩子的成长和发展至关重要。在孩子的成长过程中，家庭是最重要的教育环境之一，父母的陪伴和指导对于孩子的学习成绩、品德培养和心理健康都有着深远的影响。陪读妈妈的存在可以提供一个稳定、温暖的学习环境，帮助孩子建立良好的学习习惯和自律能力，培养正确的价值观和人生态度。这些对孩子的发展具有长远的影响，使他们能够在学业和生活中取得更好的成绩和更健康的成长。

其次，陪读妈妈为孩子放弃自己也体现了母爱的伟大和无私。母爱是一种强烈的情感和责任感，母亲愿意为了孩子的幸福和成长付出一切。放弃自己的事业或个人发展，陪伴孩子学习，是母亲对孩子的关爱和付出的表现。在陪读的过程中，母亲不仅要扮演教育者的角色，还要起到支持、鼓励和榜样的作用，帮助孩子树立正确的人生观和价值观。这种母爱无私奉献的精神和牺牲是宝贵的，可以在孩子的心灵中留下深刻的印记，对孩子的成长产生积极的影响。

此外，陪读妈妈的付出也是一种长期投资。虽然放弃了个人事业发展，但母亲可以通过陪伴孩子学习，为他们提供良好的学习环境和指导，培养出优秀的学习能力和品质，为他们的未来发展打下坚实的基础。当孩子在学业上取得好成绩、进入理想的学校或就业时，陪读妈妈会觉得这种付出是值得的。在孩子成长之后，母亲可以重新追求自己的事业或兴趣，因为孩子的成功也会成为母亲自身价值的体现。同时，陪读妈妈也可以通过陪伴孩子的学习，与孩子建立深厚的亲子关系，增强彼此之间的情感纽带，这将是一种珍贵的回忆和宝贵的家庭财富。

然而，值得注意的是，陪读妈妈为了孩子放弃自己并不意味着完全牺牲个人发展。母亲可以寻找平衡，通过自我学习、参加培训或兼职工作等方式保持自己的专业素养和社交圈子，以便在孩子长大后能更好地回归职场。此外，与父亲和家庭其他成员的积极合作与支持也是重要的，共同分担家庭责任和关注孩子的成长。

总结而言，陪读妈妈为了孩子放弃自己是值得的。这种付出体现了母爱的伟大和无私，对孩子的成长和发展具有深远的影响。母亲的陪伴和教育将为孩子的学业和人生奠定坚实的基础，并在孩子心灵中留下深刻的印记。虽然放弃个人发展，但这是一种长期投资，将来孩子的成就也会成为母亲的骄傲和回报。同时，母亲也可以在适当的时候重新追求个人事业或兴趣，找到平衡并实现自己的价值。

一个女人把单独把一个孩子养大成人，是无比的艰难与辛酸。平时生活中，很多人总是会欺软怕硬，面对我们这种单亲妈妈，很多人的看法并不是那么的友善，总要忍受别人的异样眼光，其实单亲妈妈作为一个弱势而又坚强的群体，其实是更加让人钦佩的。

我们单亲妈妈总是要承担一些平常家庭所没有的东西，很多人都会不理解，哪个做父母亲的不想给孩子一个完整有爱的家，让孩子在父母的辟护下快乐无忧的成长。但是现实总是很残酷的，在刚开始走这条路的时候的确会很困难，毕竟万事开头难，但是为了给自己和孩子更好的生活，单亲妈妈总会有超出常人的毅力来面对生活中的各种问题。

今年我女儿上高二，她初中就读于县城的重点中学，在去年以年级32名的中考成绩升入县重点高中，并且分到学校的实验班。当时她的分数只比市中学在我们县的录取分数线高一分，如果到市里上学的话，可能会一直垫底，所以经过多方面考虑，最终放弃了去市中读书的机会。

我们这里的县中学教育水平一般，很多年都没有一个以裸分考上清华、北大的了，好在对女儿并没有太高的期望，她能通过自己的努力，考上一所稍微好点的大学，学一个喜欢的专业，将来能有一份稳定的工作，平安幸福地生活，我也就知足了。为了孩子能有更好的将来，我们愿意花更多的时间陪读，愿意无怨无悔的付出，或许这就是为人父母的责任吧！

从孩子的成长和发展的角度来看,陪读妈妈确实是一项非常有价值的工作。陪读妈妈可以为孩子提供全天候的陪伴和支持,帮助孩子处理学习和生活中的各种问题。这种陪伴和支持可以增强孩子的自信心和独立性,促进他们的社交能力和情感智力的发展。此外,陪读妈妈还可以为孩子提供一个重要的经验,即学会如何处理自己的问题和困难。这种经验可以帮助孩子在未来的生活中更好地应对各种挑战。

然而,对于陪读妈妈来说,这种牺牲也是具有挑战性的。陪读妈妈需要投入大量的时间和精力,导致自己的个人生活和兴趣爱好受到很大的影响。同时,陪读妈妈还需要处理各种问题和困难,包括孩子的学业问题、家庭问题和自己的情绪问题等。这种压力可能会对陪读妈妈的身心健康造成负面影响。

因此,我认为,陪读妈妈为孩子放弃自己的个人时间和兴趣爱好是值得的,但需要权衡利弊。陪读妈妈应该考虑自己的个人生活和兴趣爱好,并确保自己的身心健康得到保障。此外,陪读妈妈也应该为孩子提供适当的支持和鼓励,帮助他们克服学习和生活中的困难和挑战。

作为陪读妈妈,为孩子放弃自己的个人时间和兴趣爱好是有价值的,但需要谨慎权衡利弊并确保自己的身心健康得到保障。最重要的是,陪读妈妈应该为孩子提供适当的支持和鼓励,帮助他们克服学习和生活中的困难和挑战,成为坚强、自信和独立的人。

当我成为一个陪读妈妈时，我面临着一个重要的决定：为了孩子的成长，是否应该放弃自己的事业和个人发展。这个问题对于我来说是非常具有挑战性和复杂的，因为它牵涉到家庭、孩子和个人的各种因素。首先，我会深入思考孩子的需求和成长环境。作为一个母亲，我会尽我所能为孩子提供最好的教育和关爱。我会认真考虑是否有必要放弃自己的事业来陪伴孩子，以确保他们在关键时刻有我在身边的支持和照顾。我会关注孩子的情感需求，并尽量满足他们的成长和发展所需。然而，我也会意识到自我发展的重要性。我明白，作为一个陪读妈妈，我可以通过追求自己的兴趣爱好、继续学习或者兼职工作来保持个人的成长和满足感。这样做不仅可以丰富我的生活，也可以为孩子树立一个积极的榜样，让他们理解并尊重每个家庭成员的个人价值。在做出决定之前，我会与伴侣进行深入的沟通和协商。我们会共同探讨孩子的需求、家庭经济状况以及我们的个人目标和愿望。我们会寻找一个平衡点，尽量在家庭和个人之间找到一个共同的理解和共识。这可能意味着我们需要共同承担经济责任，或者寻找其他方式来支持家庭的经济需求。最重要的是，我会坚信，无论我做出怎样的选择，都是出于对孩子和家庭的深爱和关心。我会努力平衡家庭和个人的需要，尽力为孩子创造一个温馨、稳定和支持他们成长的环境。同时，我也会努力追求自己的梦想和个人价值，以充实自己并为孩子提供一个积极向上的榜样。

离婚十四年谢女士一直独身没有再婚，为了是给儿子小马全身心的陪伴和关爱，她也始终认为自己和儿子是母子情深。然而在最近的一次争吵中，儿子竟脱口而出了一句让她不寒而栗的话，是她这个母亲害了他和他爸爸，让他成为一个单亲的家庭。

倾心付出换来的不是感恩，反而是一种强烈的怨恨，谢女士崩溃至极。她认为儿子之所以怨恨自己亲信父亲，是因为不知道自己十四年前离婚的真相。那么在和前夫的婚姻中究竟发生过什么，以致谢女士心中留有挥之不去的怨恨呢？

儿子怨恨自己亲信父亲，这是谢女士现在最大的感受，也是最难接受的。打从十四年前离婚开始，谢女士就把儿子带在身边，费尽心力照顾儿子的生活和学习。儿子刚一考上大学，谢女士就提醒儿子要早做规划准备考研，可儿子却始终爱搭不理。

直到去年，小马去了父亲那里一趟，关于考研小马的态度立马就变了，回到家立马就说他要考研，还在网上买了好多的书。自己苦口婆心三年，不敌前夫的一句话，这种落差感让谢女士心里五味杂陈。然而让她万万没想到的是，儿子今年考研失败后，第一个埋怨的人竟然是她。

小马告诉我们，他很羡慕同学不受父母的压迫去考研究生，反观自己有很大的压力和压迫感。谢女士告诉我们，儿子直接当做她的面说道，就是她害了他和他爸爸，让他成为一个单亲的家庭。

儿子小马脱口而出的那句话深深地刺痛了谢女士，她开始止不住地怀疑儿子其实对她一直藏着怨恨。因为就在这次吵架中，儿子小马不仅说出了那句话，还提到了她曾经做过的一个近乎疯狂的举动。

谢女士告诉我们，当时儿子踢足球把脚崴了没去补习数学，她十分的生气就告诉前夫不给孩子做饭了，可前夫不但没有劝劝孩子，并且承诺孩子要来陪读。谢女士一听这个火一下子就起来了，就狂扇儿子十几个耳光。

小马告诉我们，他能理解父母的气愤，这件事他是可以过去的。因为难以忍受前夫的作梗，儿子对自己的不理解，谢女士失控爆发，扇了儿子小马十几个耳光。尽管小马现场再次解释可以理解母亲的情绪，但是谢女士认为儿子就是在自欺欺人，如果真的原谅了，就不会在吵架中提起。

谢女士告诉我们，儿子从小的学习都是她在管，有时候前夫非要来杂合一下，她每次都火冒三丈，儿子目睹争吵，认定前夫就是受害者。小马表示自己并不是对母亲有埋怨，有恨意，也没有在母亲和父亲之间选择站队。

对此谢女士并不愿意相信，她觉得无论如何，今天一定要让儿子知道她和前夫离婚的真相。谢女士告诉我们，她和前夫结婚的时候，客人都走人，丈夫坐在沙发上说道，我要是第二次结婚不知道还有没有这么多人来，这句话让她十分生气。还在谈恋爱的时候，前夫说她个子矮，结婚了她就让自己买增高药。

这时观察员徐筱浓拿起了话筒，她认为母亲谢女士还一直生活在对前夫的怨恨之中。观察员朱永卓认为，母亲的执念让儿子产生割裂感。调解员胡剑云认为，往事已经过去，谢女士不应该追着不放。

经过调解员们的努力，谢女士表示，对于以前的事情她还是要向儿子表达自己的歉意，以后她会完全尊重儿子的想法。

调解结束了，在和儿子相拥的那一刻，谢女士忍不住喜极而泣，背负多年的委屈和怨言，在这一刻得到了极大的宣泄和释放。曾经的婚姻失败，怨恨和创伤遗留在她的内心，让她无法自拔，但她坚强支撑辛苦付出养育儿子小马。如今儿子小马长大成人，孝顺懂事给予了她心灵的慰藉，希望接下来谢女士能够拥抱创伤面向未来，越来越明朗，越来越幸福。

近年来，越来越多的父母为了给孩子营造一个更好的学习环境，选择同孩子一起踏上留学之路，开始在国外的陪读生活。

国内陪读早已不是新鲜事，实施起来也相对容易。去国外陪读可就没那么简单了，不光需要家长有钱、有时间，还需要拿到孩子留学国家的合法签证。

面对众多有陪读想法的家长，各个国家也设立了关于申请陪读签证的门槛。

新加坡允许配偶陪读和父母陪读，但后者必须是16岁以下孩子的母系亲属。而且新加坡允许陪读母亲工作。规定在学生入学一年后，陪读母亲就可以向新加坡劳工部申请特殊的工作准许证，在当地就业。

近年来，到英国读中学的中国孩子越来越多。但据了解，英国没有专门针对父母陪读的签证类型。此外，德国、法国等国家也没有明确的陪读签证种类，但家长或亲属可以通过申请访问签证到这些国家陪读，期限一般为3个月到半年不等。

17岁或17岁以下的孩子在新西兰留学，家长可申请监护人签证。监护人签证申请人以照顾学生为唯一目的，其间不允许工作和读书。

如果子女的签证被取消，其监护人的签证也会同时被取消。如果学校因为有监护人陪读而接受学生注册，但监护人未依规定到新西兰照顾其子女，在这种情况下，学生签证以及监护人签证可能会被取消。

留学生孤身在国外念书不易，那些牵挂子女、想方设法去陪读的家长更不易。诚然，孩子在外的安全不容忽视，但家长也不必过分紧张。

毕竟在外留学是孩子独立成长的机会，从决定送孩子出国求学的那一刻起，家长就应该帮助孩子掌握必要的生活技能，培养孩子的安全意识，并对孩子的能力充满信心。至于是否陪读，则因人而异，要视具体情况而定了。

鉴于陪读中的负面影响，当务之急是做好陪读引导，使之走上良性发展的轨道，并把陪读引导纳入学校德育工作中来。

平时，利用“家长学校”、“家长会”、“家访”等一切可用时机和陪读的家长们交心，为了让交流深入扎实，客观有效，需亮出自己的“陪读观”，即变“生活陪读”为“学习陪读”，变“监督陪读”为“信念陪读”，变“攀比陪读”为“责任陪读”，变“盲从陪读”为“协调陪读”。

其一，变“生活陪读”为“学习陪读”，要求家长不要一味的牵就自己的孩子，让孩子明白：我来陪读并非怕你吃苦，不能自立，主要是为你的学习提供一个良好的学习环境，以便你更好的长身体长知识，将来成为一个对社会有用的人，提升你生命的价值和品位。

给了孩子这样的思维观念，他们就会感到，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……曾益其所不能。”就能够不怕吃苦，锻炼自己的生活本领，变父母之爱为学习的动力，从而实现陪读的正诱导、正迁移。

其二，变“监督陪读”为“信念陪读”，要求家长信任自己的孩子，帮助他们树立正确的人生观、价值观，使孩子明确自己以前的很多做法和想法都是幼稚的、不成熟的，甚至是错误的，从而慢慢的树立他们为崇高的理想而奋斗的信念。

斯大林说过：“只有伟大的目的才能产生伟大的毅力。”信念是一盏明灯，自觉性是实现信念的重要保证，有了这些一切问题也就迎刃而解了。

其三，变“攀比陪读”为“责任陪读”，要求家长明确自己的陪读不是因为外在的原因，而是一种责任，即如何利用自己的陪读来塑造一个生命的责任，并把这种责任渗透到与孩子的日常接触之中，用责任来呼唤责任，“终身之计，莫如树人”(《管子、权修》)。

最后，变“盲从陪读”为“协调陪读”，要求家长协调好孩子生活中的各种矛盾关系，及时发现孩子环境中、生活中、学习上乃至心理上的问题，循循善诱，协同解决，让孩子轻装上阵，轻松起来，更有利于孩子集中精力投入到紧张的学习之中，促进他们身心的健康发展。

由此可见，我们的任务是引导家长成为孩子学习的好帮手，人生的良师益友，强化责任意识，协调好各方面的各种关系，化消极为积极，变被动为主动。

在实际工作中，我倡议家长们建立“陪读目标责任制”，让他们对孩子做好宏观指导，切忌事无巨细，穷唠叨，乱指挥，瞎指挥，束缚孩子的成长。