深圳联合广场小区周边配套怎么样？

联合广场小区地址：福田区(福田区)滨河大道5022号。

周边直线1KM范围内交通配套资源有（岗厦，福民，岗厦村，高训大厦，财富大厦，福华新村，岗厦地铁站，福民新村，福华三路口，皇岗村北，福田南）等。

直线2KM范围内教育资源有10个（情感教育咨询有限公司，可爱英语，铂瑞思教育深圳分校，开锐教育，深圳市深德教育培训有限公司，翰邦教育，启梦七色光舞蹈教育，明宇教育，尚观培训学校IT教育(彩田路店)，精英美业培训学校）等。

周边2KM医疗资源有9个，其中深圳博美医疗美容门诊部距离小区129米，深圳中山泌尿外科医院距离小区182米，深圳嘉美医疗美容距离小区534米，深圳市福田区妇幼保健院距离小区713米，广东医学院教学医院距离小区986米，深圳口岸医院距离小区1005米，中山大学附属第八医院(深圳福田)距离小区1440米，深圳市中医院距离小区1809米，深圳爱尔眼科医院距离小区1920米，为医疗需求提供保障。

联合广场周边商业配套有：（大益茶体验馆(深圳市中心店)，爱鲜蜂联华网络超市(华景花园店)，如发文具店，万景书店，家和乐购物广场(福华分店)，雅堂小超，爱家园连锁生活超市，卓越INTOWN东区(in town店)，卓悦INTOWN购物中心(福田店)，卓悦中心）等。

更多：联合广场小区详细信息

《盛女的黄金时代》

都市情感剧《盛女的黄金时代》是由君光影视倾力打造的年度力作，于2010年9月22日在江苏南通 开机，该剧由王小超担任制作，黄俊文、蓝志伟担任导演，陈键锋、王丽坤、王传一、郑希怡等明星联袂出演。

讲述了都市女性遭遇的情感问题和婚姻困局，探讨了“剩女”话题背后深刻的社会原因。

扩展资料

剧情简介

梁爽和欧乐乐都是事业有成的女性，曾经因工作而没时间谈恋爱的她们成了大龄女。她俩病急乱投医，匆忙为自己选择男友。梁爽根据自己的理想条件选了相貌端正的富商付一平，欧乐乐则选了高大帅气的家居型男友龚强。

唯利是图的付一平对爱情的一再背叛令梁爽身心和事业都受到了重创，两人最终分道扬镳。控制欲太强的龚强令欧乐乐每天生活在高压下，欧乐乐也只好离开了他。重新踏上寻爱之路的梁爽遇到了心理学家李好，欧乐乐遇到了武术老师吕成。

这一对深受爱情创伤的姊妹花面对爱情已经不敢轻举妄动，可坚信自己能找到真爱的信念又强烈地支撑着她们，也因此她们和李好、吕成闹出了不少痛并快乐的事情。这两对欢喜冤家最终体会到了爱情的甜蜜与真谛，梁爽和欧乐乐结束了自己的单身时代。

留守儿童心理健康教育

　留守儿童是我国社会转型期出现的一个特殊弱势群体。当前，随着城乡经济体制改革的深入和我国现代化进程的加快，人口也出现了大规模的流动，他们外出务工、经商，把子女留在原住地并委托给其祖辈或其他亲戚照料。这些留守的儿童正处于成长发育的关键时期，无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上违法犯罪的道路。农村留守儿童的心理健康问题正日趋严重，已经成为一个不容忽视的社会问题。

　一、留守儿童主要心理问题的表现

　1自卑心理比较普遍。据对一些农村留守儿童的调查显示，他们中绝大部分存在比较严重的自卑感。由于父母长期不在身边，觉得自己没有依靠和坚强的保护，因此，与父母都在身边的儿童相比，容易产生自卑的心理障碍。自卑感一旦形成，就会以一种负向情绪体验而存在。他们感到非常孤独，在内心产生了极端自卑的不健康的心理。这对孩子今后的学习、成长和身心健康都是很不利的。

　2性格孤僻，行为怪异。留守儿童由于父母长期在外，缺乏最起码的心理交流机会，缺少倾诉和寻求帮助的对象，内心的烦恼与冲突无从倾诉也得不到引导，导致对外部世界缺乏安全感和信任感，这种情感欠缺严重影响他们与他人的社会交往，他们胆小、懦弱、内心封闭、情感冷漠、行为孤僻、缺乏爱心和交流的主动性;另一方面，孩子因为没有父母的约束而性格失常和行为失范，表现为脾气急躁、冲动易怒，常常将无端小事升级为打架斗殴，打骂同学，甚至是老师和长辈，理由是“太无聊了”。极少数留守儿童受社会不良团伙影响，出现了违纪行为或违法犯罪的现象。

　3逆反心理严重。留守儿童逆反心理极强，对抗情绪很严重。他们缺乏安全感，对周围的一切充满怀疑，总是带着有色眼镜看世界，对人与人之间的关系更是充满不信任。这种潜意识中的不信任严重影响了孩子与他人的社会交往，甚至感觉自己遭到社会和他人的遗弃，对社会产生逆反心理和仇视态度。他们对家人和老师的管教都置若罔闻，甚至在公开场合与老师和家长顶撞，以显示他们的反抗和玩世不恭。不少留守儿童在校表现较差、人品较低、经常违纪、目中无人、不太合群、没有集体主义观念，有的还养成了抽烟、喝酒、沉迷网络游戏等不良习惯，往往许多留守儿童表面上来看都比其他孩子要更独立、更坚强，然而他们的心灵比其他孩子更脆弱、更不堪一击。他们心态极不平衡，情绪波动很大，在与他人的社会交往中很容易受伤，从而产生逆反心理和仇恨心理，导致沾染上不良的习气，有的甚至误入歧途，走上违法犯罪的道路。

　孩子是祖国的未来和是希望，留守儿童关乎整个农村教育和社会进步。当前，留守儿童的这些心理问题不仅会对留守儿童造成心理伤害，带来不稳定因素，也会给和谐社会的构建带来隐患，必须采取正确的措施加以防范。

　二、解决农村留守儿童心理问题的措施

　1加快户籍制度改革，取消不合理的户籍制度。取消对进城农民工子女的限制，加快我国现行义务教育体制改革，实现城乡公平，地区公平的国民义务教育制度，鼓励进城务工人员将子女带在身边生活、学习，保证完善的家庭教育才是孩子心理健康发展最有力的保障，让所有“留守儿童”都不用再“留守”。

　2加强家庭教育，给予留守儿童更多关爱。父母是孩子的第一任老师。良好的家庭教育，是父母和监护人的责任。父母尤其是出外打工的父母应与孩子经常交流和沟通，除了关心孩子的生活、身体和学习外，更要注重与子女的情感交流和心理沟通，让孩子时刻感受到父母的关心和爱护，这样不但有助于缓解孩子的紧张、焦虑心理，也可通过讲述打工的经历，使孩子了解父母工作的辛苦，明白生活的来之不易，理解尊重父母，形成正确的人生观和价值观。另一方面，负责抚养监护的祖父母、外祖父母或者其他亲属应民主、平等地对待孩子，真正担负起教养孩子的责任和义务，不能过分溺爱和放任，给孩子以科学的管理和引导，从而塑造孩子的健康心理和高尚人格。

　3以学校教育为主导，发挥学校的教育功能。学校作为留守儿童所在地的教育机构，要完善健康教育观念,将心理健康教育作为德育教育的主要途径。学校要尽可能利用各种教育资源，开展各种形式的留守儿童的心理健康教育。首先，学校应该加强对教师的素质培训，使教师具备良好的心理素质，充分发挥教育优势，公正、平等地对待每一个学生，给予心理上的体贴与温馨，及时疏导他们的心理压力，让孩子有一个稳定的情绪、积极的情感，营造和谐大家庭氛围满足孩子们的精神需求。教师本身应该注重身教多于言教，给孩子提供一个良好的榜样，成为孩子心目中心理健康的表率，引导孩子身心健康发展。每个教师还要充分利用教材中相关知识，对学生进行适时的心理健康教育，让心理健康教育无处不在，以更好地促进每个学生身心的健康成长。其次，学校要组织班主任建立留守儿童心理健康档案和跟踪管理档案，及时了解留守儿童的总体心理健康状况，对常见的心理和行为问题，进行有针对性的干预和管理。第三，学校应设立专门的心理咨询室，配备专业的心理辅导和咨询老师，为全校教师和学生提供心理辅导和咨询服务。第四，注重对留守儿童家长和其他监护人的培训，使他们端正教育观念，掌握跟孩子沟通的方法与技巧，家校结合以更好地教育孩子。

　4留守儿童自身应加强心理素质培养。对留守儿童的心理健康教育，外因要通过内因来起作用，我认为留守儿童本身应该学会调整自己的心态，应该学会自信、自立、自强，把父母不在身边的现实看成是对自己的锻炼和考验，学会正确应对挫折和逆境，培养坚强意志，为自己树立目标，培养各种兴趣，端正学习态度，多与老师、同学接触，主动与父母沟通，提高自己的独立性，坚定性和自制力，从而使自己能能够健康快乐地成长。

　5整合社会力量，共同搭建留守儿童爱心教育平台。政府要针对部分农村社会教育薄弱、教育资源缺乏、教育观念陈旧的现状制定相关政策，通过政策激励和引导，把家庭、学校、社会三方面的教育有机结合起来，努力使社会教育、学校教育、家庭教育形成合力，促进留守儿童的健康发展。

　留守儿童心理健康教育是一个长期的系统工程，需要加强家庭、学校和社会各界的联系,春风化雨，大爱无声，让全社会为“留守儿童”营造一个健康温馨的生活环境，像知时节的春雨，用真诚的爱去滋润每一个农村留守儿童的心田，用热情的火去点亮每一个留守儿童的心灯，指引孩子生命的航程，驱除蒙昧，收获希望，使他们的`身心能够积极健康的发展，真正成为身心健康的社会主义建设事业的接班人。

　拓展阅读：怎么关心留守儿童心理

　1：情绪失控

　“留守的花朵”缺乏父母关爱的阳光，年幼时便与父母长期分开，他们的父母为了生计外出打工，自己却被留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微。在情绪上没有正确的引导，心理上的缺失，让他们对于社会的不平衡产生抵触甚至攻击。有些意志薄弱的儿童总感到别人在欺负他，一点小事就斤斤计较，对教师、监护人、亲友的管教和批评也易于产生较强的逆反心理，严重者往往还有暴力倾向。内心的敏感脆弱，就这样长期的影响着这些孩子。

　2：自我封闭

　孤僻、冷漠、散漫……当这些带着灰暗色调的词汇集中在一些农村留守儿童身上时，其凸现出来的心理问题就变得不容漠视。家庭环境的不稳定使他们缺乏安全感和归属感，从而带来较强的孤独感。没有最亲的人在身边沟通，收到其他朋友的排挤，柔弱无助的孩子只能将自己完全与这个陌生世界隔离，保护自己。长期的寡言、沉默、焦虑和紧张，极易使这些孩子形成孤僻、自卑、封闭的心理。久而久之对周围人产生戒备和敌对。

　3：认知偏差

　缺乏父母的关注和相应的家庭教育，纪律涣散，家里无人辅导，学习成绩普遍较差，他们的内心变得敏感迷茫。少数留守儿童对父母的离去偏激怨恨。即使父母回家后，也疏远他们，情感隔膜。在他们人格定性的年代，正常的人生观、价值观都难以树立。也是现今社会留守儿童逃学、辍学比率不断增加的原因。

　关注留守儿童，要靠全社会的共同努力。留守儿童的心理问题，不是一两天所造成，如果能够依靠学校的精神培养，社会的关心，家长的辅助，我们从内心不要歧视，不要疏远，留守的花朵就能美丽绽放。当然，我们在此也建议一些忙于挣钱与孩子沟通较少的家长，负起责任，毕竟你们才是孩子最好的老师。

　针对以上成因，加强留守儿童的心理健康教育，可以从以下几个方面入手：

　一、搭建亲子沟通的桥梁，让孩子感觉家长就在身边。

　俗话说：父母是孩子的第一任教师。良好的亲子关系能促进儿童身心健康发展，相反，则阻碍其发展。为了“留守儿童”能够像其他儿童一样健康快乐地成长，即使家长自己不能陪在孩子身边也应该尽可能地保持和孩子天天联系，经常交流!关心他的生活，了解他的想法，让他们时时刻刻感受到父母的关爱，恰当地引导孩子健康的成长。曾有位留守儿童的家长是这样和孩子沟通：每日固定时间给孩子打一通电话，关心孩子的衣食学习。并且每周给孩子深入交流一次，帮助孩子整理遇到的问题，交给他们解决问题的正确方法、做人的道理。另外寒假暑假他也尽量把孩子接到身边，让孩子和自己一起住。有空还带孩子出去走走，增加孩子的见识，拓展孩子的视野，让孩子在更广泛的空间内懂得更多。这样一直持续了五年。五年来，家长不仅很了解自己的孩子，而且和孩子的情感深厚，促进了孩子健康快乐的成长。而这个孩子也很一直活泼开朗，甚至比很多不是留守儿童的学生还要优秀。

　二、加强家长和监护人的沟通，把对孩子的教育落到实处。

　监护人是留守儿童的直接管理者，监护人的管理态度直接影响留守儿童的发展。家长和留守儿童的监护人经常交换教育孩子的意见，有助于双方在孩子的教育方面达成共识，促使监护任务的落实，促进孩子的健康成长。如果和留守儿童的爷爷奶奶经常交换意见，不仅能了解孩子的在家的行为动向、思想意识，而且能让老人学习现代教育方法。发现问题，双方还能及时梳理，商讨出更合适的教育方法。如果和照顾孩子的亲戚朋友经常交换意见，则能更了解自己孩子的为人处事，还能让监护人明白家长的教育意愿，达成教育共识，促进对孩子教育落到实处。

　小超2岁时父母就外出打工，从此他就跟着爷爷奶奶生活。爷爷奶奶每天在田里忙着，小超要么跟着爷爷奶奶到田里玩泥巴，要么自己和差不多大的孩子四处玩耍。4年之后小超上一年级了，妈妈回来带他去学校报名，发现小超行为习惯很差，爱说脏话，爱在地上爬着玩……一说他，他还很不高兴，倒地就打滚。妈妈问奶奶，奶奶说他一直都是这样，哄哄他就好了。妈妈心里很难受，找回孩子的爸爸，坐下来和父母彻谈了一天，让年迈的父母明白了除了照顾好孩子的衣食健康以外，还应该多关注孩子的思想行为，严格教育。并且给父母提供了一些自己认为适当的教育方法。在儿子媳妇的时时提醒下，爷爷奶奶加强了对小超的行为习惯教育。一段时间过后小超说脏话的次数明显减少，衣服也干净了很多，教育效果十分明显。

　三、创设恰当的挫折情景，培养留守儿童承受挫折的能力。

　当今的儿童备受家庭和社会的宠爱。他们从小受赞扬多，批评少。过分的保护使他们不知受挫的滋味是什么，面对困难他们无所适从、惊惶失措。留守儿童在各方面遇到的问题比同龄孩子多得多，遇到困难时又常常缺乏家长的及时指导，因此培养他们的受挫能力显得更加重要。在教育中，我们可巧妙地创设情境，如设置难题、制造挫折等，使留守儿童在达到目标的过程中，既不是望而生畏、束手无策，也不是一帆风顺、轻而易举，而是需付出一定的努力，克服一定的困难后才能取得，以增强他们的心理承受能力，使他们懂得如何迎接困难的挑战，以适应生活中常常发生的各种突发问题。

　留守儿童王小虎，一个特别爱哭的孩子。语言课上老师教写“会、写、认、识”四个字，多数小朋友写完出去活动了，而王小虎和另外两个小朋友却还在心不在焉地写着，老师督促他们写字要专心。一会儿，那两个小朋友也写完了兴高采烈地出去玩了。王虎一看，教室里只剩自己一个孩子，开始着急了，低头自己写着写着哭了。老师知道他自尊心强，不愿意落在别人后面，也知道他的动手能力比较差，不喜欢写字。老师轻轻地来到他身边，并没有责骂他，而是微笑着鼓励他说：“今天你写字很用心，还有两个字就写完了。相信下次你一定会写得快一点，和其他孩子一起出去玩”。在老师的帮助和鼓励下，不多一会儿，王小虎也写完了，开心地和伙伴们玩了起来。以后的日子老师只要发现他写字有一点进步就在班里表扬他，发现他有问题就耐心地帮助他。慢慢地王小虎不怕写字了，写字的速度也有了很大的变化。

　四、交给孩子调节情绪的方法，培养留守儿童情绪调控的能力。

　善于调节和控制自己的情绪，有助于儿童建立良好的人际关系，有益于儿童的心理健康。然而儿童之间发生冲突，很大一部分原因都是因为当时控制不住自己的情绪，好冲动的儿童尤其是如此。留守儿童由于常得不到父母的关爱，缺乏疏导，常常比较冲动，经常为一点小事而把矛盾激化、放大，让自己的人际关系出于比较紧张、被动的状态，不利于其健康成长。因此培养留守儿童情绪调控能力尤显重要。

　培养留守儿童的情绪调控能力，最直接有效的方法就是要善于抓住机会，教会留守儿童一些简单易行的情绪调控方法和策略。比如，对于那些情绪容易冲动的同学，可以让他请一个稳重的同学在自己情绪冲动前提醒自己;在感觉到压力太大的时候，可以通过写日记、谈心的方法来舒缓压力;在情绪低落的时候，可以听听音乐，散散步……让他们掌握了一些具体的情绪调控方法，能缓解他们内心的压力，减少人际交往中的冲突，有助于和其他孩子和睦相处，大大降低心理问题发生的可能性。

　五、交给孩子与人相处的方法，让留守儿童学会人际交往。

　每个人都生活在社会中，需要得到别人的关心、支持和重视，因此不可避免要与他人进行交往。良好的人际关系不仅是心理健康所不可缺少的条件，也是获得心理健康的重要途径。而多数留守儿童内向，不善于表达和沟通，受点打击，闷在心里，关在屋里，不愿见人。长期下去，思想压力大，包袱重，使其身心不能健康成长。所以，让留守儿童学会如何与他人交往是非常必要的。

　让留守儿童学会人际交流，首先应该让他们认识到在人际交往过程中彼此的权利和责任，要平等对待对方，要像尊重自己一样尊重他人。其次要乐于与他人交往，能够与同伴合作，能够与教师和家长沟通、交换意见。同时，让他们明白在人际交往中不能只考虑自己的需要，还要关心他人的需要，懂得体谅他人。再次，要让留守儿童学习一些正确的沟通技巧和有效的交往态度，能够宽以待人，真诚地赞美他人，也能够接受善意的批评。最后，要让他们在人际交往中保持人格的独立和完整。由于生活环境的不同，每个人都有自己独特的个性，有自己独特的行为模式，在与他人交往的时候，能够适当迁就别人，随和的态度在人际交往中是必要的，但是这种迁就是有限度的，随和并不意味着放弃原则，更不等于失去自己完整的人格。

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走进小升初热门学校——郑中国际，看看小超班到底有啥不一样！

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2020-08-25 18:00

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郑中国际学校，是原郑州中学分校，创办于2009年9月，2011年纳入郑州中学教育集团，成为郑州市人民政府优质教育资源倍增工程项目学校，2014年改名为郑中国际学校。

学校性质：民办

招生规模：2020年招生600人，12个班，志愿人数1127，录取比例53%。

收费：学费13000元/年，住宿费1100元/年。

学校地址：郑州市高新区瑞达路中段白杨路6号。

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你是我的城池营垒抢车位是第11集片尾，12集片头。

相关剧情：米佧回医院值夜班，邢克垒执行公务回来给米佧发了句早安。米佧补觉醒来给邢克垒回了句早安，马上又投入医院急诊工作中。邢克垒到医院附近超市给米佧买零食，正巧遇到抢车位斗殴事件。

有个女英雄提前邢克垒等人一步，压制住用管制刀具斗殴的人。美女上车做笔录时看了邢克垒一眼，邢克垒等人一看就知道女英雄也是同行。

抢车位中的女英雄，就是邢克垒队中新来的女特警：

郝义城告诉众人将有新的特警来顶替小超的位置，邢克垒一见原来是那日在超市门口遇见的女生——卓文靖。

卓文靖和邢克垒一样都是射击冠军出身，束文波上场和卓文靖等人比试射击，没想到卓文靖拿了第一，束文波屈居第二，虽然两人以同样速度完成任务，但卓文靖能在第三靶脱落的情况下击中目标。

束文波自愧不如，只是觉得给老队员丢脸。邢克垒欢迎卓文靖入队，卓文靖很崇拜邢克垒，还想和邢克垒比试一场射击。邢克垒婉拒，让卓文靖以后好好表现。

坦然去面对自己的生活环境要知道,只有通过自己的双手创造出来的才是你应该去炫耀的!

另外,虚荣心在你这个年龄来说,没办法克服如果是女孩子的话,你就不要想去克服了总之按照我上面所打的字去做,就可以了

在罗嗦一下,人的欲望是无限延伸的虚荣的心理也会随着你一步一步的走下去会越来越强烈但如果不坦然去面对自己的生活环境,则是没办法走出去的而你也要记住,你的生活环境里,最重要的角色是你的父母和亲人

一天，在放学回家的路上，小山和小超突然间大专大声争吵起来，引起路人也围着观着。这时，刚好班主任陈老师路过这里，就连忙上前去劝说并问个究竟。原来，他俩争的原因非常简单，先是小山对小超说了一句“你的鞋子太土气，比不上我的漂亮“开始的，小超听后很不服气，反驳说：”你的书包比不上我的缝了又缝“”。然后谁 也不服气，从比谁 家的铁立门漂亮，一直比到谁 家的电视机大和谁 家的房子大，谁 也不承认自己家里的东西比对方差。陈老师问明白原因之后，对两人都进行了批评和教育。

乍看起来，这是件微不足道的小事。但透过这件小事，我们却看到了里面所隐藏的一个严重问题，就是当前小学生的虚荣心很重！确实，在同学中间，经常看到互相攀比的现象，如比谁 的钢笔高级，比谁 的手表最值钱，以谁 的生日蛋糕最大，比谁 的爸爸最有钱，等等，这些都有是虚荣心在作怪。

虚荣心就是追求不真实的光荣感或荣誉感，是一种；暂时的，虚假的心理需要。这种心理是消极的，极不利于小学生的健康成长。一味追求虚假的东西，会使人形成盲目自大及虚伪的性格，会失去真实，失去尊重，失去实在的追求。因此，小学生要注意从小克服虚荣心。

第一，要实事求是。有虚荣心的人是不能客观认识自己，缺乏自知之明或过高估计自己的长处。当在学习。工作中没有达到自己预计的目标，或暴露出嗅 己不与人的短处时，便函会感受到难以理解，无法接受，这时就容易采取一些虚伪的做法，来暂时玩填补心中的失落。其实，人生逆境十之八九，总不能事事如意，有某方面达不到自己的要求或自己有某些方面比不上人家，这是正常的事，无须耿耿于怀，更不必用虚假的东西来掩饰。假的终就是假的，被人识穿以后会更加丢人理眼。所以，小学生从小培养实事求是的作风，正视现实，奋发向上。例如，你成绩不如人，就要刻苦攻读而不要采用考试作弊等欺骗的手段来获取虚假的分数，虚假的东西最终会害了自己。

第二，第二，要失志奋斗。虚假的荣誉不属于自己，它终究会被子人遗弃。，同学们与其追逐一个个转瞬既破的肥皂泡，还不如立下大志，通过奋斗创造出属于自己的荣誉来。而经过奋斗得来的荣誉，才是真实的和什得自豪的。；在此。小学生要注意脚踏实地从今天做起，坚持下去，这样真正的荣誉就会降临到你的身上了。

第三，去自己的路，不计较别人的议论。目前同学之间的攀风十分严重，其中很大部分原因一些同学自尊心强。爱面子和害怕别人议论所致。如有的同学在庆祝生日时，所送的礼物并不是自己的经济能力所承担得起的，只是为了不致于不如别人，为了避免人家说他穷。小气，于是尽管内心并不原意这样作，但结果还是“打肿脸皮充胖子”。其实，做人最主要的是开心，自然，对得起自己和别人，这就问心无愧了，何必去计较别人说什么？做自己该 做的事，走自己该 走的路，你会觉得坦然的多了。

第四，有位哲学家说过：“虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心则生，都有不过是满足虚荣心的手段。”这话说的开不过分。同学们应坚信：真正的荣誉，在虚荣之外。

　在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是我收集整理的自画像作文，希望对大家有所帮助。

自画像作文1

　世间万物都是与众不同的，大海、星辰，没有长得一样的，我也不例外。从小到大，见到我的人说的第一句话就是：“这小姑娘，好大的眼睛呀。”有些叔叔阿姨甚至还说我的眼睛跟车灯一样大。没错，这就是“大眼睛家族”的我。但这大眼睛也给我带来不少麻烦。我生气时，眼睛一瞪，就足以把人吓个半死。所以，我现在喜欢微笑，因为笑起来的眼睛最迷人。

　我的爱好很广泛，如游泳、唱歌、做手工等。当然，我最擅长的就要数写书法了。大家都说我写得一手好字，为此我有点小小的自豪。

　我有点小小的“强迫症”，总是不达目的绝不善罢甘休。一天，我在卧室里做作业，不知不觉中，就到饭点了。耳边传来妈妈的声音：“小超，吃饭啦！”我当时正在做奥数题，虽然嘴上答应着，但手里的笔却没放下。等到我做完去吃饭了，却发现爸爸妈妈早就吃完了。

　虽然我经常沉浸在自己的世界中，但我从中发现：自己的世界很美妙，应该多多去探索。

自画像作文2

　我的名字叫马娴，今年十岁，我家住在南沈灶镇金鑫村一组，在南沈灶镇沈小小学三（1）班上学。

　我长了一双水汪汪的眼睛，还长了一头小瀑布似的长发，我还有一个小小的嘴巴。我的爱好是看书和画画，我喜欢看书的原因是：看书可以给我带来许多快乐和知识，我最喜欢童话故事、寓言故事和神话故事。

　我喜欢画画，我画的画很好看，一到二年级的作业本上都是三颗星加爱心再加一个笑脸，一到下课有好多同学都到我的位子上说：“帮我画一幅画吧！”不过我只答应了三个人，我说：“你们其他人还是下一节课再来找我帮你们画吧。”

　我在家里是很勤劳的，因为家里打扫卫生的活都是我和小弟弟一起做，全部是星期天把作业做完了一起扫，你知道为什么吗？那是因为家里的活太忙了，你可别以为是白做了，可是有工资的呀，一天五块钱，我共得了三十五块。

　这就是我，你们了解我了吗？

自画像作文3

　我叫刘欣怡，今年11岁，我属猪，在延职创新实验小学五年级三班上学。

　我有一双浓浓的眉毛，下面镶嵌着一对炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子下有一张能说会道的嘴巴，一张瓜子脸，我是不是很可爱呀？

　我是一个大方的人。记得有一次，我和朋友在新华书店看书的时候，朋友喜欢上了一本书，可她拿的钱不够，我看了看这本书，想起来我也有一本一样的。于是，我们一同回到了家，我把这本书从书架拿了下来，她立刻看了起来，我心想：她既然这么喜欢，我干脆送给她吧。我对她说：“这本书我就送给你了。”她笑呵呵地看着我，充满了感激。

　我还是一个助人为乐的孩子。那天我在广场上骑自行车，突然看到一位白发苍苍的老奶奶摔倒了，我连忙跑过去把她扶了起来，问老奶奶：“您没事吧？”我把老奶奶扶到长椅上，老奶奶忙对我说：“谢谢你，你真是一个热心肠的好孩子。”

　我长大想当一老师。因为老师很伟大，能教书育人，与学生一起生活，教师是一个充满感情的职业。

　这就是我，你们认识我了吗？

自画像作文4

　扎着一条高高的马尾，一双炯炯有神的大眼睛忽闪忽闪的，虽然嘴巴不是很大，但每每读书时，声音很是响亮，这就是我，一个活泼可爱的女孩，但是我却十分粗心。

　说来你恐怕不信。一次，妈妈让我把一袋牛肉送到外婆家去，顺便把一袋垃圾带下去扔掉，我拎起两个袋子就匆匆下楼。我来到垃圾桶旁，轻而易举地把“垃圾”扔了进去，拎着另一袋哼着小曲，一蹦一跳地到了外婆家。一进门，我就大声道：“外婆，我给你带了牛肉哟！”外婆乐呵呵地打开袋子。顿时，房间散发出一种让人作呕的气味。我目瞪口呆，凑过去一看，竟是一袋发臭的垃圾。惨了，我把牛内当垃圾给扔了！

　我的粗心让人啼笑皆非，可是我细心起来也会让你大吃一惊。我最擅大的是剪纸，这可是一项考验耐心和细致的本领。一张普普通角的红纸，到了我的手里就像变魔术似的，左剪后剪，纸屑纷落，一抖开，是一只红冠翘尾的太公鸡，眼珠滚圆好像在转动，张嘴引颈，似乎在报晓呢！我也喜欢剪花，纸在手中飞转，剪为在纸上像鱼儿似地欢快游动。一会儿工夫，一朵青枝绿叶簇拥的红牡开在我手中盛开了。顿时，满屋春色，我好像已经闻到了花的芳香。

　偶而会闹出点笑话，偶尔会出奇不异，我的“自画像就是那么有趣！

自画像作文5

　名字—罗玉凤

　特点——大眼睛，白牙，一双灵活的小手，活蹦乱跳的走路，小灵敏的耳朵，连爸爸妈妈的悄悄话都能听见。

　年龄——七岁多。

　爱好——电视、画画、读书等。

　优点——会说简单的英语，喜欢画画，写漂亮的作文。班里有三个外号：小医生、小画家、小安徒生。另外，我很乐于助人。

　缺点——心不在焉，走神，作业慢，贪玩，作业晚。

　最喜欢的颜色——绿色。

　最喜欢的食物——比萨饼、牛排、冰淇淋、胡萝卜、黄瓜和草莓。

　最喜欢的运动——跑步。

　喜欢的书——各种课外读物。

　最喜欢的地方——书店、游乐园。

　最喜欢的动画片——哆啦a梦、林静世纪、米老鼠、奥特曼、魔法男孩、变形金刚。

　我的愿望——成为科学大师，为了人类的利益发明许多东西。

　四川省南充市大北街小学二年级罗玉凤

自画像作文6

　照镜子，是每个小女孩喜欢做的一件事，我也一样，每天都要照一二次，欣赏里面的我。走到镜子前，看着镜子里的她，我笑，她也笑，我做怪模样，她也模仿我的样子。她的个子中等，身穿休闲服，牛仔裤，脚蹬白色运动鞋，扎着一条马尾辫，性格十分开朗，活泼，但脸上透着一股文静聪慧的稚气，是一个人见人爱的小姑娘。她的名字叫冯曦雨。这个名字包含着父母对她的希望和祝福，当然，她也不会辜负父母的希望。

　在她身上显现出很多优点：喜爱画画，爱劳动，乐于助人，学习刻苦空闲时看些课外读物，如：《作文世界》《少儿文艺》《我们爱科学》等等。她在吃饭时看，睡觉前看，甚至上厕所也不忘带一本书翻阅。父母怕她把眼睛看坏，影响学习成绩，对她看课外书籍，采取了限制措施。

　她既有优点，也有缺点，粗心大意，丢三落四，不够谦虚。这些缺点，对提高她的学习成绩是一个不小的障碍。表现在近期学习成绩下降，作业遗忘等。于是她就暗自下定决心，克服自己存在的缺点，去追赶失去的东西。

自画像作文7

　“魔镜，魔镜，请你告诉我班上最贪吃的人是谁”“当然是你啦，主人。”

　我是408班的方赵哲熙，鼻子高高的，大腿像两个枕头，身体是H形的。

　骑自行车、踢足球都是我的爱好。

　在班上，我可是出了名的“吃货”。记得那一次，放学铃响后，同学们都像离弦的箭一般冲出教室，只有我还在缓慢地收拾着书包。等我走出教室时，不知道是哪个多嘴的同学，突然喊到：“大冬瓜滚进来了!”我好奇地说：“大冬瓜在哪，在哪”还没等我反应过来，同学们就发出了一阵狂笑，因为我就是那个胖胖的大冬瓜。

　我虽然贪吃，但是有一颗乐于助人的心。有一次放学的时候，外面突然下起雨来。我撑着伞在雨中走，发现包竣贤没带伞，心想：我们家离得很近，要不就送他一程吧!于是我将他送回了家。

　这就是我，一个乐于助人的“小吃货”。

自画像作文8

　虽然我没有模特那样高挑的身材，也没有小朋友那样粉嘟嘟的脸蛋，但是我有一头乌黑的长头发，摸起来很柔润，一双浓浓的眉毛，一笑就像两个小月牙。一双水灵灵的眼睛总有丰富的学习内容，小小的鼻子下有一个小巧的嘴巴。又高又胖的体型，白里透红的皮肤。我爱运动，因此我爱穿运动套装。

　我名叫曹佳乐，今年已经九岁半了！来自开发区黄陵小学四（一）班。我还有一个温馨,快乐的家庭，家里有一个天真，活泼。可爱的妹妹，一位疼我的妈妈，一位严肃的爸爸，还有两位慈祥的爷爷和奶奶。

　我爱画画，有一次代表黄陵小学出去比赛，结果得了一等奖，为黄陵小学争了光。

　这就是我，一个可爱的小女孩，你们喜欢我吗？那就来一级一班来找我吧！

自画像作文9

　我今年已经九岁了，我的头发虽然说并不长但是非常的黑，我的爸爸就经常羡慕我拥有这样的头发。我的两个眼睛不大，甚至可以说要小，但是我眼睛最大的特点就是我在想问题的时候眼睛会来回不停地转动。

　我在平常最喜欢的运动就是打篮球，虽然说自己的技术不好，但是我很享受和自己的小伙伴们在一起共同比赛的时间。有的时候打篮球难免会有一些磕磕碰碰，我在一次打篮球的时候就碰上过自己的膝盖，但是伤到之后我仍然继续在场上。回到家之后，妈妈还因为这件事情说了我好多次，但是我依然屡教不改还是经常和伙伴们。去打篮球。

　除了在运动方面我有特长以外，在学习方面我经常喜欢阅读一些名著。尤其是在语文方面，我开始阅读了大量的古诗词。班里很多小伙伴们在不知道诗词的出处的时候都会过来问我，我也会给他们进行解答。

自画像作文10

　傍晚，我站在试衣镜前，那是一个人的高度，仔细地看着镜中的自己：细细的眉毛下，不太粗也不太轻，是那双让我引以为傲的大眼睛；酒渣鼻在我小巧却健谈的红唇上；五官和谐地分布在我的框架上，让我看起来丑虽然不突出。那短头发，几乎齐肩，让我看起来很虚弱。

　我不太喜欢自己穿衣服。我在学校只穿校服，但在家里总是穿很普通的服装（就是去人群里不引人注意的衣服），偶尔会选择搭配牛仔裤装酷。所以，有人给了我一个外号——“假小子”。

　我是一个人，用班主任的话来形容，就是脾气有点暴躁，所以我的外号比较对。其实这一切都不能说是我的错。我最多只承担10%的责任，因为每次他们先惹我生气，然后我就干脆不理那些无聊的家伙。

　我身高一米六，在班里还算高。体重，30多斤（其实70多斤），按照正常体重的标准，我瘦了10多斤。其他方面，就是手指比班上所有女同学都长，长到什么程度？我的大多数同学建议我弹钢琴。

　好，我来总结一下。总的来说，我觉得我还是个好女孩，希望能交到更多的朋友！

自画像作文11

　我是一个已经上小学三年级的小男子汉。我中等身高，体型偏壮，苹果般的小脸，黑黝黝的皮肤，妈妈说：“这么黑，像爸爸。”小眼睛，小嘴巴听别人说像极了妈妈，这就是我。

　我的性格时而活泼时而安静，虽然有时淘气，但是胆子还是很小的。

　记得有次爸爸带我去妈妈单位去玩，一路上我是一路一时不停，但是到了门口，映入眼帘的是一排排五颜六色的大汽车，人来人往。我确悄悄地找个小角落等妈妈，不敢乱跑。不时有妈妈的同事和我开玩笑，我都大气不敢出一声，后来在妈妈的引导下，才慢慢的和叔叔阿姨们打成一片。

　我还有一个最大的`缺点：慢。平时老师布置的作业小朋友一般30分钟能完成，可我就需要50分钟甚至更久，为这事没少让妈妈生气。在新的学期里我要改掉这个磨蹭的坏习惯，跟上同学们的步伐，做个老师和家长喜欢的好孩子。

　这就是我，一个有点小缺点的男生---吴浩轩。

自画像作文12

　大家好，我叫陈月圆，我今年10岁了，在南长街小学读三年级，我长得高高的，已经有1米44了，我是个活泼开朗的小女孩。

　大家都说我长得像妈妈，我也觉得。我有一双深褐色的大眼睛，眉毛长长的，就像弯弯的月亮挂在天上。我的头发丝乌黑乌黑的，好像是黑色的瀑布奔流直下，我的耳垂是肉肉的，很可爱。我还有一张樱桃般的小嘴，笑起来特别的甜美。

　我很喜欢画画，每次放假的时候，我都会拿出一张画纸，在上面画出五彩的世界，画出湛蓝的大海。就这样我在几次画画比赛中都获了奖。我还喜欢看书，因为多看书就能丰富我的知识。到今天，我已经有90多本书了，我会坚持每天看书的。

　这就是我，一个美丽自信的女孩，希望大家能和我交朋友。

自画像作文13

　我叫俞易岑，我的脸蛋圆圆的，白白的，人见人爱。我是一个天真烂漫的小姑娘。记得上次去西安看华清池和秦始皇的时候，他们都说我有杨贵妃那样胖胖的身材和樱桃小嘴哦 ！

　你知道我的爱好 是什么吗？让我来告诉你吧！那就是唱歌记得有一次家人提议去KTV，我一下子兴奋起来，到了那里马上点了好几首歌，其中有；我的歌声里、樱花草、萤火 虫、、、、、这些都是我平时喜欢唱的歌曲。我若无旁人的狂唱着，看的家人们都为我鼓掌，还都夸我很有 音乐才能呢。还问我为什么李克勤的红日都会唱 ？我谦虚的告诉她们说：”因为我妹妹很喜欢唱，所以我也就喜欢了，在家就开始不停的练，才会唱的这么好。“其中有一位阿姨还夸张的说：”我怎么感觉象是在 跟大明星一起唱歌呢？”真把我心里乐开了花。

　妈妈也表扬了我好几次，说我唱的 好。这就是我、一个爱唱歌的我、你喜欢吗？

自画像作文14

　大家好，我叫陈俊澄，今年9岁了，在翠庭园小学读三年级。我性格开朗，是个爱笑的小男孩。

　我身高136cm，瘦瘦的。我有一对浓密的眉毛，眉毛下长着一双炯炯有神的眼睛。最特别的是我那双大耳朵，同学们都叫我顺风耳，所以别人说我坏话的时候，我都能听的一清二楚。我的嘴巴小小的，一笑就会露出两颗洁白的大门牙。

　我有很多爱好，我最喜欢的是制造机器人。记得有一次，放学路上收到了很多兴趣班的海报，回家之后我迫不及待的拿给妈妈看，妈妈让我自己选择一个最喜欢的，我毫不犹豫的选择了铁榔头机器人。

　就这样，我满怀希望的来到培训班。记得刚开始时，我特别害怕电烙铁和钻床，别的学员都笑话我，说我是胆小鬼，我听了非常气愤。我下定决心要好好练习，最后我战胜了恐惧，克服了心理障碍，制造出了我人生中第一辆机器人——履带式坦克机器人。

　这就是我，一个有理想的小男孩。

自画像作文15

　我就是那个人见人爱，花见花开，车见车爆胎的小男孩——李王昊旸。我今年上三年级了，你别看我才9岁，我可是一个十足的“恶作剧大王”。

　我的头发黑黑的，因为是小寸头，所以看起来像一根根黑色的钢针。我的眼睛下面有一颗胎记，像一颗小小的黑宝石。耳朵小小的，你别看它小，却能在五楼就听到七楼的呼吸声呢。

　我是一个粗心的乐器迷，我在练习萨克斯时会把萨克斯的吹嘴插上不拧螺丝就吹，还有，有时我会把葫芦丝吹跑调。

　我还会解谜破案，你肯定不知道我会解什么谜，破什么案吧!我妹妹经常把妈妈的珠宝首饰拿去玩，妈妈经常找不到。有一天，妈妈有一颗大大的宝石又不见了，我按照指纹和装宝石的玻璃盒摆放的位置来推断，结果“凶手又是妹妹”，我用手铐将她铐了起来，并让她交出了宝石，这妹妹也太调皮了，因为她，我都成名侦探了。

　这就是聪明伶俐的我。