抒情散文以抒发主观情感为出发点,以空灵飘逸见长,着力点在于准确表达感情色彩的语言运用上。往往借助具象,写景状物来抒发主观情感。文中的景或物是作者抒情的依托,作者往往将所要抒发的情感具象化,运用比兴、象征、拟人等手法,或写景抒情,情景交融,或托物咏志,有所寄托,以达到抒情的目的。
我觉得最有效的方式就是言语坦诚,并用行为证明。
人的情感有喜怒哀乐,有恐惧,有厌恶,是人的一种内心感受。这种情感是自己主观的感受,面对同一件事物,每个人的感受是不一样的,每个人的情感就会不一样。如果你现在中了一百万,你可能会高兴地跳脚,别人可能不会有多开心。
行为与外表可以初步地表达情感,但是由于每个人的对外表行为的理解不一样,他所接受到的情感可能不是表达者要表达的。情感的表达会因此受到阻碍。比如正在看一部**,你女朋友突然哭了,你以为她是想起来什么伤心的事情感到难过,其实她只是感动剧情。
比如你母亲节给妈妈买礼物,你通过这种方式表达了爱。比如你给女朋友一个亲吻,一个拥抱,你表达了喜欢。你给儿子一个耳光,这是生气。
行动有些时候由于思想差异,无法正确地表达情感,这个时候,真正有效地表达自己的情感,就是交流。我男朋友经常和我说,我爱你,经常亲昵地称呼我,经常夸奖我,我能够感受到我在他心中的形象,感受到他对我的爱,这是他的感情表达。
当我经常因为一些事情哭的时候,他不理解的时候,我会用语言向他解释,传达我的情感。
用语言表达情感可能不够真实,所以需要用行动,表情去辅助情感的表达。比如你每天向爱人说自己有多爱她,却脸上没有什么表情,不用实际行动表示,你这样的爱,谁信呢?
语言一直是表达自己情感最直接的方式,行动是表达情感最真实的方式。
人是一个具有情感的高级动物,对情感比较专业的解释就是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。有一个故事大家应该都很熟悉,有两个秀才,李秀才和王秀才要上京赶考,途中遇到有出殡的,然后他们都看到了两个黑乎乎的棺材。李秀才说:“怎么遇到这么倒霉的事,今天真的不顺,但愿不要影响考试”。然后考试开始了,他满脑子都是那个黑乎乎的棺材,根本没有心思作答;而王秀才,当他看到这一幕的时候,他说:“这不就是棺材吗?“官”和“财”,这不就意味着升官发财吗?是个好兆头,看来连老天都在照顾我”,他很开心地坐下开始作答。结果,李秀才落榜了,而王秀才高中了。
所以,在现实生活中,如何表达自己情感也很重要,我们对事物的反应所表达出来的情感,对我们自身也会或多或少有点影响,有的是好的一面,有的也可能是不好的一面,就好比王秀才和李秀才,关键在于我们所表达的情感对我们自己内心的影响程度。
对于亲情,我们更多的是要设身处地的为他们着想。我们所表达的情感他们能否接受,每次最好都事先认真想想,再急也不在这几分钟。再说了,你想好,然后恰当的表达你的情感,让他们可以接受,总比你稀里糊涂所表达出的更有价值,这样既不会伤了和气也不会引起不必要的麻烦,两全其美的事,我们何乐而不为呢?每个人所能接受的东西都不一样,尤其是亲情是我们最先建立的,它虽然坚固,但依然经不起我们折腾。所以,不要一窝蜂,遇到事冷静点,想好之后再去做,三思而后行。比如,有时候我们是出于关心,不想让他们太劳累,我们完全可以和他们坐下来慢慢聊,把我们的顾虑都告诉他们,而不是大喊你们不要再做了,是想把自己累死吗?对待同样的一件事情,这两种情感的表达,我们应该不难看出哪个更有效果吧。所以,每次都事先考虑一下,有时候急也没用,反而会让事情更加糟糕。
对于友情和爱情,我们更多的要换位思考。这些与我们后天所经历的东西有关,可能是因为我们有共同的追求,或者性格各方面都比较合得来才建立起来的这些情感。我们应该都知道这个世界上人是有很多,但具有这些共同特征的人却不是很多,遇见了就是缘分,我们应该好好珍惜。有时候你表达情感的方式不正确,很有可能你花费心思建立的这一层关系,在一瞬间便会化为乌有,一切都只能是回忆。所以,换位思考一下,如果我是他们,我会接受吗?凡事多想想没有坏处。
01 语言到底是促进还是阻碍了交流?
昨天早上坐班车的时候,按照正常点去等车,却得知班车已经到单位了。下午下班坐班车的时候,我笑着问师傅:师傅,今天早上班车大约几点到的某某站点啊?一位同事:当时师傅在那个站点犹豫了也停了等你了一下。司机师傅也连忙说:是啊,路上的交通没准点,今早比较顺。听到这里,我突然发现,他们貌似误解了我的意思。我其实本意是向了解下几点到的,我以后可以提前,以免再次错过。但通过他们的回答,发现他们好像误以为我在问早上为什么没有等我。
我就在想,如果我多说一句,清楚表明自己的意图,会不会就不会产生误会了呢?
语言可以帮助我们表达很多东西,促进我们之间的沟通和交流,但是却在很多时候阻碍了我们之间的理解和交流呢?
02 本来是表达爱却成了指责
中国人擅于去含蓄表达情感,即使心里有,但是话到嘴边却变了味儿,“心口不一”是常有的事。记得有个妈妈带孩子去看灯会时,孩子被人群挤散了,急得不行,到处着孩子,然而当孩子找到时,见到孩子的第一时间没有失而复得的喜悦、没有喜极而泣、没有开心的拥抱,而是一顿打骂,“你跑到哪里去了,你怎么这么不听话”明明找不到时担心得不行,找到后又很开心,传达之后孩子却感受到更多的“指责、批评”而不是真正的“爱”。
这样看来,语言确实在很多时候存在一定的局限性,本来是表达爱的时刻却因为我们用错了方法,让爱被蒙蔽,最终让人不但感受不到爱,反而是相反的情感。
03 真正的表达是用心
记得当时看到《阿凡达》这个**,觉得特别神奇、不可思议,他们那里的人不用语言,通过身体就可以交流,而且这种交流方式所达到的效果是远胜于语言的表达。只要通过一个类似触角的东西,就能与世界万物进行深度链接,了解它们的所思所想,没有谎言,没有误会,轻轻一碰,我门就能互相懂得对方的心意。
而我们人类做不到这种方式,所以有了语言,借助语言这种工具来表达和交流。但因此人们也产生了依赖,往往过于相信语言所表达的内容,而忽略了它背后真正的含义和情感。
但我们理解到的真的是对方所想要表达的吗?是否仅仅是我们自己所认为的对方的意思呢?
04 总结
语言作为一种很好的工具,确实促进了人们的交流和沟通,但是如何让语言表达出真正的情感,让对方感受到,就需要你说得明白,听得用心。
问题一:表达情感的方法有哪些 种类 有以下五种: 1、记叙(叙述) 2、描写 3、抒情 4、议论5、说明 (1)记叙:记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代,在写事文章中应用较为广泛,作用也
问题二:表达感情的方式有几种 关于表达方式:
①表达方式分为叙述、描写、说明、抒情、议论的表达方式的分类解释;
②一篇文章可以以一种表达方式为主,兼用其它表达方式;
③现在流行的话题作文的要求里也有相关表述――可任选一种表达方式为主并综合运用其它各种表达方式。
综合起来,“表达方式”应当为在用语言、艺术、音乐、行动把思想感情表示出来时所采取的方法和形式。
关于表现手法:
托物言志 写景抒情 叙事抒情 直抒胸臆 顺叙 倒叙 插叙 对比 衬托 卒章显志 象征 衬托 想象 联想 照应 寓情于景 托物言志 反衬 烘托 托物起兴 美伐衬哀情 渲染 虚实结合 侧面描写 正面描写 直接抒情 间接抒情等,数量不限
关于修辞手法:
比喻、比拟(拟人和拟物)、夸张、对偶、排比、反复、借代、反问、设问等
。
问题三:表达感情的方式有哪些 方式很多的。
问题四:表达感情的方式有哪些 1、默默无闻的。在你开心时,也许你永远找不到他,但是一旦你伤心时,他总会第一时间陪你。
2、高调的。无论他为你做什么事,他总是会让所有人都注意到。
3、任劳任怨的。不管你办错什么事,他都会笑着和你说:没事!!
4、知冷知热的。不管你在哪里,他都第一时间告诉你,明天降温了,记得加衣服
问题五:抒发了怎样的情感?使用了什么手法 20分 一、基本文体知识识记
(一)表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明
(二)修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比
常见的表现手法:象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先(后)抑后(先)扬、欲扬先抑。
(三)说明文分类:
1、实物说明文、事理说明文
2、科技性说明文、文艺性说明文(科学小品或知识小品)
(四)说明顺序:
1、时间顺序
2、空间顺序:注意表方位的名词
3、逻辑顺序:先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。
(五)说明方法:列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用(名言、资料等)
两大说明方式:平实说明与生动说明
(六)说明文语言特征:准确(科学性)、生动(趣味性)、
议论文语言特征:严密
记叙文语言特征:生动、形象、准确
(七)记叙的顺序:顺叙、倒叙、插叙(追叙)
(八)散文的分类:抒情散文和叙事散文
(九)散文的特点:形散而神不散
(十)小说的三要素:人物、故事情节与环境
(十一)小说的结构:开端、发展、 、结局(有的前有序幕,后有尾声)
(十二)描写的方法:
1、概括介绍与具体描写;
2、肖像(外貌)描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写;
3、正面描写与侧面烘托
4、小说中的环境描写:自然环境、社会环境
(十三)议论文分类:立论、驳论
(十四)议论文三要素:
1、论点:解决“需要证明什么”
2、论据:解决“用什么来证明”
3、论证:解决“怎样来证明”
(十五)议论文结构
1、引论:提出问题
2、本论:分析问题3、结论:解决问题
(十六)论据类型:事实论据和道理论据
(十七)常见论证方法:
1、最基本的论证方法:摆事实、讲道理
2、常用论证方法:举例论证、道理论证、引用论证(如引用故事则属于举例论证,如引用名言则属于道理论证)、对比论证、比喻论证、类比论证(常有“同样”“诸如此类”等词语)
(十八)常见写作方法、表现手法:
联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融
(十九)语句在文章篇章结构上的作用:
总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展
(二十)语句在表情达意方面的作用:
渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)
(二十一)语句特色评价用词:
准确、严密、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。
风格:
柔婉
豪放 灵秀 庄严 绮丽 朴实 繁复 凝练生动
二、现代文阅读
答题技巧
(一)词语的比较(选词填空)
1、比较词义,尤其是意思相近的词,一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感 彩的方面的区别。
2、选好之后应该将相关句子多读几遍,反复体会。
(二)语句作用、含义分析题
1、句中用了关联词“虽然……但是……”,这组关联词表转折关系;用了关联词“不但……而且……”之类,这类关联词表递进关系,两者用意都在于强调后者。
2、倒装句的作用:往往是强调前置(即调到前面)的部分,例如:“甚矣,汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳,我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。
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问题六:方法抒发了作者什么样的思想感情 女生不一样,女生很清楚这种感觉是怎么来的,因为女生和我们活在不同的世界里, 男生活在更加理性的现实世界里,而女生就活在感觉的世界里。女生的世界和我们有着不同的思维方式,不同的情感表达方式,在乎的东西也不同,触发吸引的因素也不同。这个你多少应该有点感觉,我们男生碰到每一个漂亮的女生都会有反应,而女生只有碰到那个懂得怎么让她心动的男生,那个男生对她做了什么或者说了什么,她的反应一下子就变了,更加害羞,或者笑得更多,放得更开。
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