谁会看手相，看看我的感情方面，我是女的，附右手图

情感方面较复杂，尤其是在30岁前，可能由于你善良温柔的性格，加之外在气质，追求男性较多，再由于你比较单纯，年少时情感经历较为错综复杂，伤感颇多。近30岁时，情感趋于稳定，应该有所依托了，从手像看，今生你可能要经历两次婚姻波折。仅供参考！勿以较真！毕竟人生多磨难，幸福需勤奋啊！

　——语文阅读是语文学习的一大板块。无论在考试还是在平日的积累中都非常重要，在升学考试中也占据着相当大的比例。为快速提高同学们的阅读能力，我给大家整理了，希望对同学们的语文学习有帮助。

　怎样揣摩文章的表达顺序与表达方法

　如果说理解内容、体验情感是理解作者“写什么的问题，那么揣摩表达顺序、领悟文章表达方法则是学习和借鉴作者“怎么写”的问题。从阅读的层次上说，这一要求更高一些。

　“揣摩”和“初步领悟”的要求都具有一定的弹性，仍然强调学生自主学习，经过自己的体验、感悟和思考有所得，而非教师硬性灌输有关写作特点方面的知识。不同文体的文章在表达方法上是各具特色的，在阅读的方法上也应该有所区别。

　从第三学段开始，语文课程标准对不同文体文章的阅读目标进行了分别表述，即分别就说明文、叙事作品、诗歌提出了阅读目标：“阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章基本的说明方法。””阅读叙事性作品，了解故事梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受”。“阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。”这就对阅读提出了更有针对性的要求。

　(1)阅读以记人为主的文章，包括各类故事、小说、回忆录、人物传记等，应从故事情节和人物形象两个方面入手，在大体了解文章内容的基础上，抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等的描写来理解人物的内心品质。

　例如《她是我的朋友》这篇课文，作者通过描写阮恒在输血时的动作、神态等，从侧面反应出小男孩胆怯而又勇敢、无助而又坚强的丰富的内心世界，真实地刻画了一个善良、朴实的小英雄形象。

　(2)阅读以叙事为主的文章，要揣摩记叙的要素和线索，即先理清作者的写作思路，然后按顺序细读。以记事为主的记叙文一般有“六要素”：人物、时间、地点、事情的起因、经过和结果。弄清记叙的要素，有助于弄清事情的来龙去脉，理解文章的主要内容。线索是记叙文中贯穿全文的脉络，是记叙文谋篇布局的重要因素。把握线索即了解作者的写作顺序，理清文章的条理。

　阅读记叙文，要找出文章的线索，并沿着这条线索弄清文章的段落、层次，进而理解全篇的思想内容。文章的线索比较复杂，有的以时间和空间的转移为线索，游记类文章大都如此，如《记金华的双龙洞》有的以事件的发展为线索，如《将相和》;有的以作者的感情变化为线索，如《丰碑》

　(3)绘景状物的记叙文是以描绘自然景物为主要内容的文章。常常通过描写事物的形态、色彩、声音、气味以及气氛、意境等体现其特点。

　阅读这类文章，我们可以用抓总起句、总结句的方法。如阅读《桂林山水》、《索溪峪的“野”》等均可采用这种方法。

　(4)阅读诗歌，应以朗读、诵读和想像为主。可分四步进行阅读。

　①了解诗歌创作的历史背景，知道作者是在什么情况下写的这首诗，以便更好地把握诗人的思想感情。

　②借助字、词典，疏通诗意。

　③展开合理想像，领会诗歌意境。诗歌，尤其是旧体诗，语言不但精练，而且有一定的跳跃性。阅读中，一定要细读诗句，想像画面去感受、理解诗歌的美好意境。

　④在反复吟诵中理解，在吟诵中想像，在吟诵中品味和升华。

　(5)阅读说明文，要注意四点：

　一是要抓住说明对象的特征，知道被说明事物是什么样子的，有什么特点;

　二是要理清说明的顺序，知道作者是按时间、空间或事物的发展顺序介绍事物的;

　三是要了解文章基本的说明方法，如列数字、分类别、打比方;

　四是要揣摩语言的准确性。如阅读《清明上河图》一文，首先要了解作者按照不同的空间介绍了画面的主要内容，与其他绘画作品相比，《清明上河图》除了具有较高的欣赏价值外，还具有极高的历史价值。

　从表达方式上说，将说明性文字与描述性文字相结合，语言生动，说明准确。

　4进行探究性阅读和创造性阅读，读出自己独到的感受和理解阅读不仅是一种思维活动，同时也是一种情感活动。

　同一作品，读者经验不同、阅历不同、性格不同，就会有不同的理解，甚至同一作者因时间、心境的不同，也会产生不同的体会和感受。

　语文课程标准在教学建议中特别指出”阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”在阅读目标部分，特别强调读者自身的个性体验。比如“拓展自己的视野”，“有自己的心得”，“提出自己的看法和疑问”;“作出自己的评价”，“说出自己的体验”，“搜集自己需要的信息和资料”等，这就要求教师在教学中少做繁琐的分析讲解，多让学生体会感受;少做知识性讲解，多让学生阅读积累。

　如读《童年的发现》一文，就要调动学生自己的情感和想像：你的童年有没有过类似的发现你的发现被认可了还是被压抑了你是如何理解“世界上重大的发明和发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话的学生的思维一旦被打开，智慧和创造的火花就会进发出来。

　怎样体会作者表达的思想感情

　体会作者表达的思想感情

　“言为心声”。作者无论是写人、状物，还是叙事，都具有一定的写作目的，或褒扬、或批评、或肯定、或揭露，总之，作者的思想感情一定会在文中体现出来。

　阅读一篇文章，不仅要从语言文字入手理解具体内容，还要从文章所记叙的事物中体会出作者所表达的情感。那么，如何做到这一点呢

　(1)依据文章的主要内容，体会作者的思想感情。

　作者的思想感情，主要是通过文章内容表现出来的，因而抓住了文章的主要内容，就能体会出作者的思想感情来。

　如《十六年前的回忆》一文，作者记述了十六年前父亲牺牲前后的几件难忘的事情：局势紧张，父亲提前整理一些重要的书籍和资料;父亲被捕经过;法庭上，父女的最后一面;父亲英勇就义，一家人悲痛万分。

　文章语言朴实无华，字里行间透露出对父亲深深的怀念。

　(2)依据带有感情色彩的语句，体会作者的思想感情。

　文章是通过具体的语言文字表情达意的，作者总会在字里行间表露出自己的观点和态度，有时甚至直接用抒情、议论的方法来宣泄自己的感情。因而，抓住了文章中带有感情色彩的语句，就能体会出作者的感情来。

　例如《索溪峪的“野”》一文，作者在写了索溪峪的山”野”、水“野”、动物“野，就连行进在期间的男女老幼也返朴归真，”野”性十足后，赞叹道：“于是，我感到从未有过的快慰，从未有过的清爽;索溪峪的‘野’，荡涤着我的胸怀”对索溪峪的赞美之情溢于言表。

　(3)依据含义深刻的语句、段落体会文章的思想感情。

　作者在表明自己的态度时，力求明朗、显豁，以便于读者和自己产生感情上的共鸣。有时为了取得意味深长的效果，作者不直接表情达意，而是采用比较含蓄的方法说出言外之情。

　对于蕴含在语句中的作者的态度，我们或者要联系作者写作时特定的历史背景，或者联系文章的写作手法，或者联系文章的主要内容、中心意思和结构层次进行理解，尤其要联系句子或语段所在的上下文的具体语境理解。

　例如，《荔枝》一课中，作者写母亲剥荔枝时的动作：“(母亲)筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲盖划破荔枝皮，小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着舍不得吞下……”

　细致的描写突出了母亲一生的勤俭、辛劳。联系母亲临去世前舍不得吃一颗荔枝的举动，母亲对儿孙深深的疼爱之情着实令人感动。

　(4)在反复朗读与诵读中体会文章的思想感情。

　有效的朗读有助于更深入地把握文章的主要内容，体会文章的思想感情。一边读，一边想，在读中理解，在读中感悟，是小学阶段重要的学习方法。

　诵读也是一种非常重要的阅读方法，它不同于朗读，不同于吟诵，诵读强调眼到、口到、心到，核心是自我体验的过程，重在感受体验、整体把握。

　小学生要通过朗读和诵读理解作品，同时积累语言材料，培养语感，发展语言。此外，有的文章的开头、结尾或点题的句子直接表达了作者强烈的感情。

　例如《只有一个地球》结尾一段，为了唤起人们的环保意识，作者发出了这样的呼吁“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!”还有的文章标题本身就流露出作者强烈的感情倾向。例如《可爱的草塘》、《我爱故乡的杨梅》等，在阅读文章的过程中，一定要深入地体会这种感情。需要特别强调的是，过去小学高年级阅读教学的重头戏是“概括文章的中心思想”，语文课程标准中改为“体会作者的思想感情”。“概括”需要理性的判断，注重的是结果，强调的是规范、统一;“体会”则是感情的把握，注重的是过程，重在自主感悟，自由表达。”中心思想”仅仅是就文章的主旨而言，而“思想感情”则可以从不同的角度、不同的侧面去阐释，后者的外延比前者要大得多。

1人生就像1条曲折而多石子的道路。因为它是曲折的，所以能使人感到无奈；因为它是多石的，所以使许多人遇到挫折而跌倒。面对挫折，我曾经伤心过。

2曾以为他是生性冷淡，直到看到他为另一个人嘘寒问暖。你才突然明白，有些事真的不是努力就能如愿。不爱的，终究是爱不到的。

3有些事，看透了不必揭穿，只适合，睁一只眼闭一只眼。有些人，看清了不必翻脸，只适合，看轻一点看淡一点。不多言，不代表心里没数，不多语，不代表心里没谱，有时候装糊涂，才是最好的自我保护。

4如果提前知道会有一个人，像春日里的风，温柔无比，那我便能静下心来安静地等，而不是听着那些穿堂风，呼啸心底。

5心是一方砚，不空亦不满。眼是一片天，不奢亦不贪。字是一盘餐，不腻亦不淡。深邃梅婷花向晚，零落幻影墨里寒。谁人涂抹香薰醉，禅语萦绕紫檀烟。

6每个人都是有自己的底线，在这个底线之上，我都可以忍，但是，一旦触碰到位了，只有，你想不到的，没有我做不到的。

7有时候，在自己脆弱的时候，想一个人躲起来，不愿别人看到自己的伤口。有时候，渴望别人的关怀，渴望一份简单的快乐。有时候，听到一首老歌，就突然想起一个人。有时候，夜深人静的时候，突然觉得寂寞深入骨髓。

8记住了，你是人，一定要学会忍，未来的路还长，如果有抱怨，如果有成长，那么就擦去抱怨，让自己成长，忍者就好了，不要抱怨，如果连这几句话你都撑不住，那么你的未来用什么扛得住？。

9或许，就在我快要把世界遗忘的一刻，而心中唯独不愿忘记，我的城你来过，恰似一首小诗的情韵，不经意间惹了我的爱恋。

10其实好的爱情根本不会让你心力交瘁的去经营，爱你的人也不会让你担惊受怕害怕他离开。不合脚的鞋就脱了，不合适的人就放手，不必为了挽留任何人而低声下气。

11不要因为太过在意别人的看法，使得自己活得畏手畏脚，无论你做得多好，都会有人对着你指手画脚。

12在该努力奋斗的年纪，就不要总想着岁月静好，想要余生过得安稳，就该努力争取自己想要的生活。

13人和人，总有太多的凄凉，心和心，总有太多的无能为力，这个世界总是那么认真，这个成功，总是那么遥远，你不属于我，我又何必死皮赖脸。

14很多时候，我也想把过去的一切忘掉，可后来发现，那是在折磨自己。所以，不妨放过自己，不必刻意的去忘记，一切就让它随缘吧，若终究忘不掉，那就埋在记忆里便好。

15我错过了你的过去，但绝不会遗漏你的未来，我陪在你的现在，一起分享着快乐与甜蜜。不管风多大，无论浪多高，我都永远和你在一起，不离不弃。

16佛说，苦非苦，乐非乐，只是一时的执念而已。执于一念，将受困于一念；一念放下，会自在于心间。物随心转，境由心造，烦恼皆由心生。

17心甘情愿这四个字，貌似透着一股淡淡的卑微，但也有着藏不住的勇敢。

18爱一个人，会把自己变得很低很低，然后从尘埃里开出一朵孤独的花，我知道，你一直在远方，为了寻到你，耗尽了所有青春。站在与你相遇的地方，一再地回望，你说会在那个最美的地方，把我等候，与我今生与共。

19放弃一个人是什么感觉？就像一把火烧了你住了很久的房子，你看着那些残骸和土灰绝望，你知道那是你的家，但已经回不去了。

20选择任何一种生活方式，都有得有失。所以，不用羡慕什么，也不用抱怨什么。你所能做的，只是保持身体和内心的平衡。

21你可以去相信有个人对你说会照顾你辈子，养你一辈子的话。但是，也请永远记住，独立才是你最应该学会的，不是不相信那些话，只是世间万事风云莫测，没有人会像都教授一样瞬间移动。

《狗猫鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处噑叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。

《阿长与(山海经)》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。

《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。

《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天

《当我死时》这首伟大的浪漫主义现实诗歌，以厚重的笔调，轻灵地表达了作者对死亡豁达的悲伤之情。这首诗的作者是著名散文家余光中先生，他在当代文坛素有“国民小说家”之美誉。他一生推崇完美主义，认为缺陷是文学的永恒主题。这首《当我死时》创作于这位剧作家的晚年，那时他刚以二十出头文坛新秀的身份步入文坛，并因一篇《西施哦你零落在马嵬坡》崭露头角。此诗真实记录了他那一时期独特的少女情怀。诗歌以“当我死时”为题，叙述了想象中自己死亡的种种情形。开头一句直奔主题：“你死的时候，睁着眼睛，仿佛酣然入梦。”第二句“迷离的仲夏的夜晚，日色柔和，一如为你的死而欢歌。”寓深情于哲理之中。第三句“你的妻子站在你灵床前，紧紧拥抱着她的丈夫”委婉地道出了你一生的命运。第四句“你床头一对儿女的容颜，明白昭示你生命之链的断绝”描绘出一幅家庭团圆的凄美景象。第五句“儿女们轻唤：爸爸！爸爸！”让人预感到将有什么事情发生，果然，诗的结尾有如峰回路转，给悲哀的故事以一个美好的结尾：“你床边那个男人含泪答道：哎，我的乖孩子啊！”

1世界上本没有路，走的人多了，就会添堵

2有句话说，有些东西，我们越想得到，得到后越不会珍惜， 还有句话说，有些东西，我们越想得到，越会珍惜。 那 一件东西，我们很喜欢很喜欢，那我们究竟要不要得到

3失去的不再会回来，得到的也不一定最终会是你的。

4自从我们进入校园，每一步，都像是人生的岔路

5有意思吗 对不起，打扰了

6吾爱有三，三生有幸，幸好是你

7我什么都不奢求，只想多一点陪伴和温柔

8真正想一个人的时候，你什么都说，除了我想你

9没有人会相信从地狱里出来的天使，因为人们常常因为它带有的黑色而感到惧怕。

10听闻青灯有味 不曾闻青史徒留胭脂味

11眼泪只有两个作用。一是引来他人嘲笑，二是博取他人同情，我既不想被他人嘲笑，更不想遭他人同情。

12当人对你理解和好的时候，你不要把尊重给忘了

13后来，我哭得压抑，笑也悲伤。 我想我是死在破茧成蝶的半道上了。 我不仅没能长成成熟的大人， 我还把那个纯真无邪的自己弄丢了。

14总是会有那么一天，你也最终会下定决心，最终选择还是要和之前所想的一致

15我明明还年轻，却总觉得自己老了 我明明还活着，却总觉得自己死了

情感说说带

1、无论我再怎么强大，你永远都是我的弱点。。

2、被恨的人，是没有痛苦的；去恨的人，却是伤痕累累。

3、也许，我们都习惯了不见面的对话，见面就不知道该说什么了。

4、要么玩玩别当真，要么恋爱到结婚。

5、不是除了你，我就没人要了。只是除了你，我谁都不想要。。。

6、有时候不是不信任你，只是我比别人更在乎，更怕失去你。

7、孤单是一个人的狂欢，狂欢是一群人的孤单！

8、你们都笑郭敬明太矮，可他有笑过你们穷吗？

9、最好的朋友，平时互相调侃，是嘴最狠的那个，在你需要的时候，却是心最软的那个。

10、你跌跌撞撞，落得这一身伤，就当是为青春，画下的残妆。

11、说的多了是矫情，说的少了是冷漠，是不是很纠结呢？

12、女人喜欢长的坏坏的男人，而不是长坏的男人。

13、我愿我爱的人只把温暖给我一个人一辈子就好。

14、承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。

15、当你发现自己现在所拥有的，远比曾经失去的要美好，你就懂得，所有的奋斗都是值得的！

16、贱人总是喜欢去靠近对自己不好的人，排斥对自己好的人，其实人真的没有必要作践自己。

17、不要以为你放不下的人同样会放不下你，鱼没有水会死，水没有鱼却会更清澈。

18、故意一天不用手机，故意一天不上QQ。一天之后才发现，原来谁都不曾在乎过你　。

19、再次遇见，还会于你灿烂的笑，还是会敞开心扉，无关爱情，只为了当初最美好的遇见，当初完美的相遇，也请来个完美的结尾

20、朝着梦想的方向自信的走下去，把生活过成你想象的样子。

21、我们俩就是一场演不下去的话剧，到最后不过是可笑至极。或经年以后，我只是还记得你，窗外阳光依旧。

22、有些人虚伪是为了伤害别人，有些人虚伪是为了避免伤害。

23、人要像石灰一样活着，别人越泼你凉水，你的人生越沸腾。

24、一个人可以很天真简单的活下去，一定是身边有个人用更大的代价守护而来的。

25、关注我们的未来，因为那里将是我们度过余生的地方。情感说说带

26、以前考六十分，就跟死了爹一样；现在考六十分，就跟当了爷一样。

27、当你在别人心里没那么大分量的时侯，不要随便开别人的玩笑。

28、善良是幸福的种子，痛苦是作恶的果实，如此简单的生活法则却被我们运用的复杂无比。

29、世界上最痛苦的事就是----笑脸相迎你最讨厌的人。

30、慢慢你会相信没有什么事不可原谅没有什么人会永驻身旁-好多人好多事越来越感觉可笑，包括这个卑微的自己。

31、想要的东西必须自己拿，不然就算别人给你你也要不起。

32、适时适度的弯曲，便于卸掉那份多余的沉重，从而求得更好的生存和发展。

33、不要追寻前人的脚印，而是追求他们的目标。

34、我可以接受失败，但我不能接受放弃。关于情感说说带

35、再苦再累，只要坚持往前走，属于你的风景终会出现。

36、非让现实给你一巴掌，你才知道社会有多虚伪；非让所谓的朋友把你伤的什么都不是，你才知道人心可畏。

37、有时候，就是想大哭一场，因为心里憋屈。有时候，就是想疯癫一下，因为情绪低落。

38、想你，春风十里。爱你，桃花满坡。念你，是江南二月，早早地来到村口，踮起脚尖，把春风剪细，把柳丝吹绿，把桃花催开，只为与你在春天里有一场盛大的相遇！

39、两个人就是在互相想让对方吃醋的时候走散的。

40、时间，不一定能证明许多东西，但一定会看透许多东西。

41、有些人看起来毫不在乎你，其实你不知道他忍住了多少次想要联系你的冲动。

42、眼泪的背后是另一种明白，放弃背后是一种成全。

43、我知道，那明媚的春光，终有一天会老去。所有的青绿，会褪去色彩。所有的花开，会最终凋零。但爱你的心不会老，诗里的春天不会老，那里桃花正艳，春光正好，你也正妖娆。每一个句子里，都写满了对你的相思。每一个词语里，都倾注了对你的深情。当夜深人静时，你轻轻捧起这些文字，那些美丽，便如潮水一样将你淹没，那是我对你无尽的爱与思念。

44、世界上最疼痛的事情是，你在意这个人时，这个人已经离你而去，当你发现你快忘记时，他却又出现在你的生活里，而这生活，却与他，再无关联。

45、真正的知己看上去比骗子还冷漠。

46、难不难过都是自己过，伤不伤心都是一颗心。

47、难过就是，虽然很难但总会过去。

48、开心了就笑，不开心了就过会儿再笑。最新情感说说带

49、分手后，他就有了她，真快啊，还是早就在一起了呢？

50、每一个频繁换说说的人，心里都住着一个特别想打动的人。

51、所谓陌路，就是最初不相识，最终不相认。

52、贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。

53、闺蜜背叛我后再细声软语的来求我原谅你真的要脸吗我心很软吗。

54、原来我们都变了，变得不轻易笑了，不再为自由活着，却被生活捆绑着，拥有太多，却不够深刻。

55、真想带你去见见从前的我，这样你就知道，你的出现，究竟怎样改变了一个人。

56、回忆是件很累的事情，就像失眠时怎么躺都不对。

57、为爱坚持的人，记得坚持可以，但是不要为爱受伤。

58、做事总三分钟热度的我，却爱了你这么久；平常总健忘丢三落四的我，却把你记那么清。

59、没把我放心上的人要走我怎么留的住。

60、人生就该向这些花儿一样，不管生长在贫瘠的土地，还是肥沃的良田，都应该在风雨中吸取养分，在阳光下灿烂的微笑，只要是种子发出了芽，就该茁壮的成长，不要顾虑自己会不会像牡丹那样妖娆，也不要在清新典雅的茉莉花前自渐形秽，是花，就要怒放生命。春来秋去，花开花谢，生命的旅程，不在乎长短，而是认真让自己活一回，让短暂的生命，因为用心的绽放，而弥久飘香，厚重而又沉稳。

唯美情感语录说说带的

1．喜欢就得表白，大不了连朋友都做不成，做朋友有个屁用，我又不缺朋友，我缺你！

2．和你在一起以后，再重要的事情都没有你重要。

3．我希望几年后，身边的朋友问：嘿你对象谁阿。我可以很骄傲的说：这几年一直没变啊。

4．后来我过得很好，只是偶尔遗憾没有你的陪伴。

5．如果前方有一条我曾经跌的面目全非的路，而你执意想要去，我希望我爱你的方式不是拉住你告诉你不能去，而是给你准备好最耐穿的鞋，备好雨伞，告诉你第二个路口地很滑，第五条街道有小偷，告诉你：去吧，回来家里有饭。

6．年轻时，你做了一个决定，要把自己的生命献给爱情，后来你没死，年轻替你抵了命。

7．说过的话是真的，陪你到老的心也是真的，不管最后我们生疏到什么样子，曾经对你的好都是真的。

8．爱你的人不一定会等你，但等你的人一定很爱你。

9．你真的得碰上那个你能降得住，又能降得住你的人才算是适合。

10．爱那么短，遗忘那么长，等待是一生最初的苍老。爱的最高境界是经得起平淡流年，没有什么过不去，只是再也回不去。

11．公车上，她字斟句酌地跟暗恋的男神发短信。得知男神今天要去跟人表白，于是她飞速敲下：不行我喜欢你我不许你追任何人！想想又删了，改成：SB快去啊！追到了我请你吃饭！到站下车，意外见到男神竟然也在车站。她疑惑走近，只听男神道，我喜欢你，你要请我吃饭吗？

12．你出现以后，我比从前更快乐，也比从前更容易难过。

13．我爱你，是我剩余所有生命里最重要的事。

14．我怎么能让别人占有你，我连想想都害怕。

15．你答应我的我都记得，你却忘了你的承诺。

16．后来遇见的人都比你好，可你离开时带走了我奋不顾身的勇气。

17．不能放弃就继续喜欢吧，至少心不会空荡不安。

18．我不知道我为什么爱你，就像我无法描述水是什么味道一样，但我知道我需要你，就像我需要水一样。

19．爱情不是最初的甜蜜，而是繁华退却依然不离不弃。

20．不要认为自己一无是处，也不要觉得自己不够优秀，因为在某个人眼里，你什么都好。

21．世界上最闪耀的不是天上的星星，而是你深情地望着我时的眼睛。

情感说说大全带

1、转身离开，不代表你失败，你只是把一个感情不专一的人像扔垃圾一样扔在垃圾箱里而已，谁喜欢，就让谁拿去。

2、我是烂好人，才活该被你们拿刀捅，还笑着说原谅。

3、送你十个字：有他妈多远，滚他妈多远！

4、当你觉得整个世界都背弃了你时，请相信，她只是背过身去，酝酿一个更美的拥抱。

5、我没想过戒烟更谈不上为谁改变啤酒我千杯不醉只要不看你的眼。

6、总有人轻易得到你努力很久都得不到的东西。

7、看清别人的时候，同时也看清楚了自己。

8、我深信，会有一个男人是为了接受我的折磨而来到这世上的。

9、所谓成熟就是，你要习惯任何人的忽冷忽热，也要看淡任何人的渐行渐远。

10、一直喜欢春雨绵绵，细细的雨丝，斜斜的织着，远处的山和近处的水，都罩上了一层神秘的面纱，蒙蒙的，胧胧的，如同海市蜃楼般如诗如画。

11、其实对你真正好的人，你一辈子，也不会遇到几个。

12、人生最大的不幸就是自己的无能！

13、咖啡苦与甜不在于怎么搅拌，而在于是否放糖；一段伤痛不在于怎么忘记，而是在于是否有勇气重新开始。

14、可以不美丽，可以不可爱，可以不温柔，但是一定要诚实和善良。

15、认真走好生活的每一步，就能在逆境中欣赏到独具特色的风景，悟到许多在顺境中无法参透的人生哲理。

16、有一种爱情，叫白头偕老，有一种幸福，叫有你相伴。

17、如果你是对的，你没必要发脾气；如果你是错的，你没资格去发脾气。

18、交许许多多的朋友不是什么奇迹。真正的奇迹是当所有人都弃你而去的时候，还有一个朋友坚定的站在你一边。

19、人活在世上，无非是面对两大世界，身外的大千世界和自己的内心世界。

20、月亮真漂亮啊，但是，月亮不是自己在发光的，只是反射而已。虽然如此却还是那么漂亮的闪烁着，你不觉得不可思议吗？既然有这种吸收光线来闪烁的东西，当然也有因为光线而无法看到的东西

21、有时候，你问的问题，如果对方一直在闪躲，其实那是在委婉的告诉你，真实的回答很残忍。

22、做个有气质的流氓，做个有品位的色狼，做个有知识的文盲！

23、没有远见，就会寻短见。

24、你流干了眼泪，自有另一个人逗你欢笑。

25、蓝天下便是阳光；艰苦后便是甘甜；失败了就当经验；成功时便是灿烂。

26、就这样也好，于缘分中邂逅，也于缘分中结束。在这个秋天，再次捡拾一枚红叶，写下过去的哀怨情愁，画下西风瘦，美人半卷帘，让秋风带带到梦的远方，也许那是最好的归宿。

27、如果不是因为在乎，怎么会有这么多情绪。

28、如果你独自一人笑了，那是真心的笑。

29、朋友是什么？朋友就是在你犯下不可原谅的错误时，仍站在你身边的笨蛋。

30、要有最朴素的生活，与最遥远的梦想。

31、即使自己不快乐，也绝不去打扰别人的幸福，这是原则。

32、在争辩的时候，最难驳倒的观点就是沉默。

33、最大的悲剧，恰是善与善的冲突。情感说说大全带

34、把眼泪留给最疼你的人，把微笑留给伤你最深的人。

35、生活简单就迷人，人心简单就幸福，学会简单其实不简单。

36、现在学霸在刷题的时候你在玩，以后学霸在玩的时候你在刷墙。

37、我都快忘了曾经的那个我的模样。

38、越是熟的朋友，对话就越粗鲁；越是熟的朋友，行为就越猥琐。

39、两个人因为开心在一起叫喜欢，如果不开心还想在一起就是爱了。

40、分手不是伤害或失败，而是彩排幸福的到来。

41、把弯路走直是聪明的，因为找到了捷径；把直路走弯是豁达的，因为可以多看了几道风景。

42、孤独把时间研磨成了一点一点，所以才过的那么慢，人生之路，只需要你快快乐乐地去完成。

43、我也曾深夜里流泪哭着说后悔。

44、我真想一狠心把你曾经给过我的感受统统还给你。

45、谁的青春期不是心怀鬼胎。

46、遍体鳞伤已经够了，何必又再一箭穿心。

47、忙时井然，闲时自然；顺多偶然，逆多必然；得之坦然，失之怡然；捧则淡然，贬则泰然。悟通八然，此生悠然。

48、世界上有两种东西是怎样都无法挽回的，一种是过去的时间；另一种就是说过的话。

49、就算一天我不辞而别你也不会发现你的世界少了我。那些情感说说大全带

50、非让现实给你一巴掌，你才知道社会有多虚伪；非让所谓的朋友把你伤的什么都不是，你才知道人心可畏。

51、时间会告诉我，那段难挨的日子我是如何走过来。时间也会告诉你，你是如何失去一个愿意用生命爱你的人。

52、我也曾飞蛾扑过火，但不代表我傻，人家那叫执着。

53、一个了解你的人，最起码不会一直让你难过。如果明知道这样做你不好受却还是做了，单是这样的恶意和愚蠢就不该被原谅。

54、一个人的夜，很美，点点忧伤，思绪里有你。

55、违心话说多了我都替你觉得虚伪。

56、社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。

57、有些微笑就像创可贴，虽然掩饰住了伤口，但是心痛依然。

58、我们这辈子可能一直努力去成为谁的谁，但最后可能谁都不是，反而失去了最初的自己。

59、想你，春风十里。爱你，桃花满坡。念你，是江南二月，早早地来到村口，踮起脚尖，把春风剪细，把柳丝吹绿，把桃花催开，只为与你在春天里有一场盛大的相遇！

60、原来，让一个人变强大的最好方式，就是拥有一个想要保护的人。

61、过去的一页不要再翻，翻落了灰尘会迷了双眼。那些情感说说大全带

62、不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。

63、开始慢慢觉得所有回不去的日子都有它的道理。

64、你要知道，他若是真正疼你的人，都不用发脾气，光是撇嘴含泪，他就心软得一塌糊涂。

65、当我转角遇到你的时候，我有一丝醒悟我不该走这条路。最新情感说说大全带

1最初，你皱1下眉，他都心疼；到后来，你掉眼泪，他都不太紧张了。

2得不到回报的付出，要懂得适可而止，否则，打扰了别人，伤了自己。

3我所有的伤痛和难受，在你眼里只不过是轻描淡写的莫名其妙和无理取闹。

4如果最后我放弃了你，请你一定要原谅我，因为我全部的热情已被你耗掉了，消失殆尽。

5承诺，有时候，就是一个骗子说给一个傻子听的。

6该来的总是姗姗来迟，想走的总是迫不及待。

7我们笑着说再见，却深知再见遥遥无期。

8最大的遗憾是连离开都不能当面说清吧，或许一个拥抱就能解决的事情，最后却是没有任何解释的形同陌路。

9总想世界纯澈，却事与愿违，总想事情圆满，却不随心愿，总想人心纯粹，却是一厢情愿！

10有些人有些事过去了就过去了，你总不能因为喝水的杯子摔坏了，就再也不喝水了吧。

11人生有两次惊喜，虚惊一场和失而复得，我要求的不多，只要后者就够了。

12我主动来找你，是因为我太喜欢你，我不主动找你，因为你每一句回复都敷衍得那么不走心，不是不喜欢你了，只是不敢再那样喜欢了。

13爱得那么忐忑，伤得那么透彻。你永远不知道那个爱你的人为你胡思乱想的时候有多难受。

14我不联系你，是因为我情愿多一份永不停歇的想念和牵挂，也不愿触碰那一丝一毫的冷漠。

15人的情感当中，最不好拿捏的一件事是：你理智上已经同一个人分手了，但在情感上却难以割舍。

16枕头里藏着早已发霉的梦，梦里住着无法拥有的人。祝你幸福的背后还藏一句：我还爱你。

17我一直以为自己是赢的那个，直到有一天看着镜子，才知道输了，因为在我最美好的时候，我最喜欢的人都不在我身边。

18以为，只要每天微笑，就可以看不见烦恼。以为，只要我闭上眼睛了，就可以看不见整个世界。以为，只要捂住耳朵，就可以听不见那些烦乱。只是，终究只是我以为。

19如果不是相互喜欢，你的痴情就是别人的负担，别去打扰那些已活在你记忆中的人，也许这才是最适合你们的距离。

20你总是对着我笑，温柔的，乐呵呵地，傻傻的，只怪当初的我不懂那便是爱，后来明了时已物是人非了。

21某天，你会不会无端想起一个人，他曾让你对明天有所期许，但是却完全没有出现在你的明天里。

22如果你怕冷又总穿得单薄，我愿意每次都把外套给你然后抱紧你，如果你明明需要早起却总是熬夜，我愿意等你睡着后再说晚安，如果你不喜欢我，我也愿意放你走，怎么说呢，爱是成全不是拥有。

23像我这种过分敏感又极度缺乏安全感的人，要是爱上了就必须得占有，如果无法占有，相处对我来说绝对是艰熬，不如不爱。

24我都这个年纪了，眼泪还是掉得那么快，除了多了几分感性，没有辨别是非洞察人心的能力。你看日子山高水长，可谁和谁有来日方长。

1 一支金色的钢笔阅读答案发挥想象描写我的心理活动

请结合文本梳理小说的故事情节和“我”的情感脉络，并将（1）(2)(3)(4)处内容填入答题卡相应位置。（4分）

20小说题为“一支金色的钢笔”，请问“钢笔”在小说结构上有什么作用？你认为“金色”有哪几层含义？（4分）

21请从修辞的角度赏析文中划线的句子。（4分）

她开始躲我，面色仓皇、神情狼狈，像春花躲秋风一般，硬生生地要隔一个夏季。

22你认为“我”和“小男孩”谁是小说的主人公？请简述理由。（4分）

[NextPage]

19(4分)情节：（1）“她”第五次没用钢笔写字（作业）。

(2)他站在终点附近的跑道，等两人冲过终点后，他才奔向终点。对此，我对“他”怒吼斥责。

情感：（3）愤然； （4）愧疚

20(4分)结构上的作用：“钢笔”是全文的线索。

含义：（1）颜色是金色的。（2）童真的友谊是珍贵的。

21(4分)运用比喻的修辞手法。将“我”比作“秋风”，将“小女孩”比作“春花”，形象生动。娇嫩的“春花”害怕无情的“秋风”的摧残。漫长的夏季比作“我”和“小女孩”之间的距离。

作用：形象地表现了“我”与“她”之间的距离很长，暗示了“我”的情感变化，进而深化主题。

22(1)“我”是主人公。小说以“我”的所见、所闻、所思为线索组织材料，表现力“我”对自身心态的愧疚和对“小男孩”的行为的赞赏。

(2)“小男孩”是主人公。小说通过“小男孩”的行为，充分表现了童真友谊的珍贵。

(3)“我”和“小男孩”都是主人公。小说通过“我”与“小男孩”的行为对比，既表现了“我”的愧疚，也表现了“我”对“小男孩”，以及“小男孩”与“小女孩”珍贵的童真友谊的赞赏。

2 阅读《一支恸哭的金色钢笔》,回答12~16题

12请用简洁的语言概括全文的内容。（3分）

13说说下列语句中加点字的含义。（2分）

她没有一次照做，一如既往地用铅笔打发着布置的作业。

14说说文中划线句的表达作用。（3分）

15选出理解正确的一项。 （3分）

A他虽是一个乐于助人的孩子，但他不能顾全大局，在关键的时候完全根据个人的感情行事，把友情看得比集体利益更重要，这是不可取的。

B他不该只顾个人情感，他可以用第一名的奖品换一支钢笔给她，这样就两全其美了。

C他有善良美好的愿望，但最终却事与愿违，使学校的荣誉受到了影响，受到了老师的批评，有点令人惋惜。

D他是一个善良、天真、热情、极富同情心的可敬可爱的孩子，值得大家学习。

16钢笔本不带感情，作者为什么以“一支恸哭的金色钢笔”为题？说说你的理解。（4分）

12一个贫困的小男孩在市长跑比赛中为了帮助买不起钢笔的同学而放弃了第一名。（3分，意对即可。概括有偏差的酌情扣分）

13在“我”这个老师看来，她不顾“我”的一再提醒，坚持用铅笔做作业是不认真的表现，所以用“打发”，表现“我”对她不听自己意见的强烈不满。（2分，意对即可）

14交代了时间（傍晚的夕阳）。人物形象在夕阳辉映下高大起来，表明老师开始受到心灵的冲击。赞颂了两个少年纯真美好的友情。（3分。只答到第一点的得1分。答对后两点中任意一点的得2分。答对2点即可得满分。意对即可）

15选D得3分。C也有相当的合理性，选C可以得2分。选A、B的不得分。（共3分）

16(1)女孩因家境贫困买不起钢笔而受到不知情的老师的批评，这样的遭遇令人心酸落泪。（2）一个同样不幸的小男孩，在市长跑比赛中为了帮助买不起钢笔的同学而放弃了第一名的荣誉和奖品，还遭到了老师的怒吼斥责，这样的遭遇令人心酸落泪。（3）“我”对学生的关心照顾不够，没有尽到做老师的责任，还冤枉了两个懂事的孩子，这支钢笔，使我愧疚，使我难过落泪。（共4分。答对一点得2分，答到2点即可得满分）

3 一支恸哭的金色钢笔阅读答案

15

不矛盾。

16

交代了男孩贫困的家境，表达了男孩没有其他途径得到钢笔，为后文跑步的第一埋下伏笔。

17

A：运用比喻，将女孩比作春花，将我比作秋风，生动形象的表现女孩对老师的惧怕以及师生之间的隔膜。

B：这句话运用比喻的手法，将我内心的悲戚心情比作一股洪流，随着女孩的躲避，一次比一次触动着我的心，生动形象的写出了我的愧疚与不安，表达了作者希望与女孩和平相处的愿望。

18

“恸哭”是指男孩为了这支钢笔挨了“我”的批评，受了委屈。“金色”则象征着孩子们之间纯洁的友谊和纯真的童心。

4 《一支恸哭的金色钢笔》的阅有什么疑问咨询读答案

1看拼音写汉字 piē （瞥）

2文中划直线句运用排比的修辞手法，其表达作用是增强语势，强调突出了女孩处处躲着老师的情状，表现她受到了伤害，也充分渲染了老师对学生的关注之情。

3面对自己的学生，“我”经历了从心酸—&gt；不安—&gt；愤怒—&gt；愧疚的情感变化，可以看出这是一位关爱学生，善于自省的老师

4本文标题含义是小男孩在长跑比赛中获得了奖品；小男孩有一颗金子般的心，即使受委屈他也心甘情愿的为友情付出。

5根据文意，下列说法错误的一项是（B）

A本文采用顺叙的顺序，清晰的描述了“我”和学生之间发生的事。

B“请用钢笔写字！”是一个感叹句，强烈的表达了"我"当时的心情。

C红色处省略号表示小男孩说话断断续续。

D文章结尾妙在点题的同时，还引人深思。

6将文中的蓝色句子扩写成一段80字以描写为主的文字

惊人的一幕出现了：他一边放慢脚步，一边不断回头看，最后他干脆愣愣地站在终点附近的跑道上，双眼紧盯着后面的选手们，牙关紧咬，奋力冲刺，当有两人陆续冲过终点线后，他才狂喜高呼着奔向终点。

同学你好，如果问题已解决，记得右上角采纳哦~~~您的采纳是对我的肯定~谢谢哦