我怎么和儿子谈早恋问题

首先早恋不要去阻止。你越阻止只会让你儿子越叛逆。那么如何引导，成了首要的问题。

你要让他明白什么年龄段该做什么事情，他现在这么小，连自理能力都没有，如何承受爱情带来的消费

下次再跟儿子沟通的时候，尽量让你老公回避，你用的方式很对，用开玩笑的口吻问他，不至于把气氛搞得很沉闷。其实儿子早恋很怕你们知道，他觉得他的秘密暴露在你们面前，让他很没有面子，他不会承认，你只能提醒他，顺带告诉他早恋的危害。

你身边如果有朋友的孩子，因为早恋影响成绩而耽误前途的，你可以列举出来给儿子讲一讲，用实例比较有说服力。孩子在青春期会遭遇到很多让家人烦心的问题，多一些耐心跟他沟通，给他一点时间，走过叛逆期，我相信他会做出改变的。

创造和孩子交流的机会

倾其言、观其行、促其进。我们的根本目的是要让孩子健康成长，我们也不必一味“棒打鸳鸯”，可以慢慢地让孩子自己去做出选择，当然这个过程一定要有家长的参与和引导。

不能一味地否定孩子

其实，在和早恋的孩子沟通时，我们可以先尝试肯定她：比如说有人和你表白了，这个是值得高兴的一件事情，然后通过交流、引导，让孩子自己去发现爱情是不是经得起考验的。

和孩子谈谈什么是“爱情”

让孩子知道爱情不是卑躬屈膝地迎合对方； 也不能因为爱对方，就放弃自己的原则和底线，所以应该首先做好自己，才能更好地爱别人；

 在发现孩子有早恋倾向后，家长应冷静对待，不要直接揭穿孩子的“心事”，更不能以简单的打骂进行约束，应以聊天的形式，侧面告诉孩子社会责任和家庭责任的含义。

　　孩子步入青春期，对异性的冲动是不可避免的。这个时候，就需要老师和家长引导孩子确立正确的恋爱观。以下是我分享给大家的家长教育孩子恋爱问题的建议，希望可以帮到你!

家长教育孩子恋爱问题的建议

01、首先，不要随便给孩子贴上“早恋”的标签

对于情窦初开的孩子来说，喜欢一个自己欣赏的异性是非常正常的心理发育过程。只不过，有些人会把那份爱慕之情隐藏在心中，仅在别人不经意间多瞟几眼那个“意中人”;而有些人却会把这份爱恋之情向对方明确表白，如果对方擦不出火花，顶多成为比较好的异性朋友而已。当然，如果双方一拍即合，就很可能发展成恋爱关系。

对于前面两种情况，老师和家长都不必大惊小怪，我们都曾经年少过，甚至痴情过，尽可能站在孩子的视角看待孩子。对于后一种情况，我们也不必惊慌失措，视孩子的情况选择正确的引导方案，该适可而止时就春风化雨，该悬崖勒马时就当机立断。

　　02、家长或老师不要伤害孩子的自尊心

很多父母一上来就拼命同孩子讲道理，岂不知，如果孩子情感没有处理好，你就是讲的天花乱坠他也听不进去。人一旦陷入情感中不能自拔， 是什么道理都听不进去了。等他自己迷途知返，你再乘胜追击。

这个时候不论是好言相劝还是恶语相逼，都会使孩子的自尊心受到极大的伤害，因为在孩子不知情的情况下你了解到了孩子的早恋问题，如果这个时候伤害了孩子的自尊心，接下来和孩子的关系就步入一个僵局，更不知该如何处理是好!

试想，如果双方父母都反对，尤其是女孩子父母，她在家庭受了伤害，一定会找男孩子哭诉补偿，男孩会内疚，更想保护女孩，结果成为两个孩子和两对家长的战争，你越禁他们关系反而越密切了。所以，孩子出现早恋，一定要用爱把他她拉回来，而真正的爱可以用“无条件接纳”来概括。

03、从责任感出发去引导少年

恋爱绝不是一场风花雪月的游戏，而是一次为了责任而进行的旅程。当家长慎重告诫儿女时，才能引起他们的重视。

父母如果用幽默的方式和少年们交流恋爱话题，我想他们肯定愿意倾听，并从中涉及到对自己有益的意见和建议。当然，在这里做为父母必须要郑重告诉儿女，一个人应该珍视自己的初恋，要心怀尊敬面对对方，呵护对方，本着负责的精神去面对对方。

否则，你不管不顾地去恋爱，不顾对方父母是否反对，不把学业当回事，到头来你只能耽误你大好的学习时光。一旦对方成绩很好，人家考走了，将来有了更大的发展空间，你还有更多机会与他她再继续这份情感吗再者说，如果你们都有很强的上进心，让恋爱的情感化为努力的动力，这不反而会成为好事吗

04、要教育少年把恋爱当成大事来对待

不管恋爱的结果如何，过程对他们来说是非常重要的，做为父母的你必须要清楚这一点。因为对少年们来说，恋爱过程中可能会把握不住一个度，要么时间分配不合理，用在恋爱上的时间要远远多于学习的时间;要么是把握不好自控，在与对方接触的过程中超越底线，出现性活动，如果措施不当，会引起很大的麻烦;要么不再乎对方父母的态度，非要把对方父母给逼急了惹恼了，结果让两个少年都背负沉重的压力。

由此，家长一定要把儿女恋爱可能带来的种种后果摆在桌面上，和他们进行客观的分析，从而让少年们学会选择坚持与放弃，以责任感面对这份情感，绝不能随随便便就把感情当儿戏。

家长教育孩子恋爱问题的建议

正视孩子恋爱的事实

所有的孩子到了一定的年龄都会恋爱，家长不要逃避。不要有“不知该怎么和孩子沟通”这种想法。“无法沟通”只是表层的症状，内部却潜藏着更多大问题：孩子为什么会拒绝沟通家长应该要用什么态度来看待这件事又该如何协助孩子走过这段青春岁月呢性教育不应该忽视与性有关的情感、责任、爱、尊严的教育，不应该回避有关恋爱的教育，家长首先要做的是接纳孩子的想法，不否定，正视孩子恋爱的事实。

通过自身经验来引导孩子

2017年5月17日，哈佛大学教育学院释出了一篇报告，主题是青少年和年轻人如何看待爱情，以及家长如何引导孩子正确处理爱情。研究者通过对3000多名高中生和大学生的调查、访谈得知，有70%的青少年，都非常希望父母对自己进行恋爱教育，下面就是他们非常想让家长回答的问题：38%的人希望了解“如何拥有更成熟的亲密关系”;36%的人想知道“如何应对分手”;34%的人想知道“如何在爱情中避免受伤”;27%的人想知道“如何开始一段爱情”。从调查结果来看，孩子们在恋爱问题上确实需要父母的建议，所以在适当的时机给予他们一些最适切的建议是家长要做的。

保持知情权

和孩子在接触过程中，可以清楚知道此刻他们爱情观的偏见;始终保持良好的关系，并且知道孩子恋爱关系的进展。别急着想要教会他们正确的价值判断，以愉悦、宽容以及欣赏的姿态给予关注、关怀、诱导，提醒孩子一定要懂得保护自己。

家长教育孩子恋爱的注意事项

父母最笨做法：说教

面对孩子谈恋爱，开明的父母倒还可以接受;有些思想比较保守的父母，会义正词严的反对，有些甚至在行为上，出现监视孩子的倾向。专家劝父母们要接受青春期的孩子对异性产生好奇，是一种正常的心理跟身体反应，只要持这种心态，就已经跟孩子站在同一国了。到时候，再跟孩子谈他适合、不适合做什么，孩子会比较容易听进去。

父母不要因为担心还是高中学生的孩子，会为了爱情把学业、生活搞得一团乱，而一发现孩子的爱苗，就马上say no，也不要说教，因为这都是小孩最讨厌的，也是父母最笨的做法。提醒家长，有些父母没办法做到同理心的一环，只看到孩子的行为表现，便引发负面情绪、开始“说教”，这只会让孩子关上沟通的门。

以“我”的关心语句 搭起沟通桥梁

与孩子沟通时，第一句不要说“你”，应该是说“我”。例如：“你怎么那么晚回来……”，这是父母一般的反应;而正面的沟通技巧，应该是说：“我一直很担心，不知道你发生什么事……”。

如果还没想清楚要怎么跟小孩开口，可以透过新闻事件的分析，了解孩子对爱情、性的看法，让亲子之间对这些事有所交流。就算孩子出现某些行为，让父母濒临发怒的边缘，例如：父母外出，提早回来，发现自己的孩子带另一半回家睡觉;别人家长，要父母管好自己的小孩，因为已经影响对方子女的课业……。父母不要当下破口大骂，等对方回去，再引导孩子说出他的情况。父母利用同理心、信任这两点，提醒孩子错在哪和告知正确的做法，点到即止，孩子表示明白了，父母就要表现信任，不要一再强调孩子的错误跟自己的见解。

鼓励父母“孩子在长大，自己也要学习成长，用智慧跟孩子沟通是最好的办法。

爸妈要学着和家人“谈情说爱”

对于爱、性这类话题，父母的态度通常显得尴尬又难以启齿。曾经看到一个爸爸在部落格写道：“虽然自己在国外留学回来，思想也比较开放，但是面对小孩的性教育，还是没办法开口……”

现代社会很开放，大部分的青少年也都明白“性”是什么，父母绝对不可以只倚赖学校的健康教育，专家表示，只要父母态度自然，用健康的态度去面对这件事，孩子势必会受到父母影响。

如果孩子表现出有兴趣，证明他是愿意跟你讨论这个话题的，那父母为什么不顺着孩子的话来谈情说爱、谈性说爱呢

家长不妨以过来人身份分享恋爱经验

现在孩子所经历的，相信每位爸妈年轻时也有同样的经验，只不过时代不同，现在的孩子比以前的人来得开放，对爱情、性仍然一知半解。父母在跟孩子开启话题时，把自己的恋爱经验作为教材，这种生活化题材有助于父母站在同理心的一环。

平常父母可利用一些情境做间接的沟通，高松景举例，像一家人看电视、新闻的时候即可做机会教育;又或者一起到外面吃饭、旅行时，也可利用轻松的话题带入，例如：怎么观察对方的人品、怎样保护自己跟对方、在他们的年纪，亲密的底线在哪，最重要的是提示：感情也会有失去的时候……。

慢慢给孩子一种感情可以好聚好散的观念。这时候，父母的身教起了很重要的作用，如果自身婚姻很美满，当然是最好的教材;但如果自身是负面的教材不论是被背叛，或者是外遇的那一方，父母可以用自己失败的案例，跟孩子坦白讲，若能再次选择，父母会做不一样的决定，但事实已发生，没办法回头，希望孩子可吸取爸妈的教训，避免重蹈覆辙。

1写给早恋女生的一封信

2家长写给早恋女儿的信

3父母写给早恋孩子的一封信

4家长怎样和早恋孩子沟通

5父母写给早恋孩子的信

孩子进入青春期，家长，特别是女孩子的家长，最担心孩子出现早恋问题，这种担心是很正常的，因为孩子一旦陷入早恋，往往会影响学业。担心归担心，我们又不能不让孩子与异 往，为了既能正确引导孩子与异 往，又避免早恋，我们首先应该了解青春期异 往发展的特点。下面我整理了家长与孩子沟通早恋问题的方法，供你阅读参考。

　与孩子沟通早恋问题的方法一根据不同年龄段的特点，超前教育引导，防患于未然

对于处在朦胧期的孩子，要引导他们正视自己的性别角色，在与异性同龄孩子交往中要大方、诚恳，克服拘束、害羞心理。而与成年异 往，不宜过分亲暱。父亲对于女儿，母亲对于儿子要特别注意，适度亲近，不要过分。

对于处在爱慕期的孩子，要教育孩子尊重异性和自我尊重，注意自身的仪表和文明礼貌，多关心班集体的事情，为集体出力，男女同学坦诚合作。不随便盯看异性同学等。

对于处在初恋期的孩子，家长要教育引导他们多参与群体活动，尽量减少与异性同学单独接触的机会，特别是不要跟某一位异性同学过多地单独接触，避免萌发初恋之情，牵扯精力，影响学业和全面发展。教育孩子与异 往注意自己的言行，不随便打闹，不动手动脚。

对于处在钟情期的孩子，要教育他们全身心投入学习和集体生活，用意志力克制自己与异 往的感情需要，树立高尚的人生目标，做有远大抱负的青年人。让孩子懂得“战胜自己，超越自己”是成人成才的关键。要正面地严肃地对孩子进行婚恋观的教育，排除不正确思想意识的干扰。

　与孩子沟通早恋问题的方法二父母要规范自己的言行

夫妻之间感情的融洽程度往往会影响孩子感情的发展和今后的婚恋观。所以，在家庭里面，夫妻之间要做到感情和谐，在日常生活中，要表现出对对方的真诚关心与人格的尊重。在孩子面前不要说带有性别歧视的话，诸如“女人头发长见识短”、“男人都特别坏，没有好东西”之类。另外，家长在孩子面前，不要做过分的亲暱动作，不要穿过于暴露的衣服。无论在什么场合，家长都要注意文明礼貌，尊重异性，给孩子以良好的影响。有时在酒场上，男同志会讲一些荤笑话，或者是拿服务**开玩笑，如果没有孩子在场，大家谁也不会太在意，如果孩子在场，我想男同志还是要嘴下留情。

　与孩子沟通早恋问题的方法三正确对待孩子与异性同学的交往

有的家长对孩子与异 往不闻不问，顺其自然;也有的家长严密监视，捕风捉影，随意训斥。这两种极端都是不对的，很难使孩子形成正常的与异 往的能力。

　与孩子沟通早恋问题的方法四少点苛责

对于确实出现早恋苗头的孩子，不应盲目苛责，强制压服，要采取有效方法帮助孩子走出早恋的漩涡。

有的中学生确有早恋苗头，写情书、单独约会、卿卿我我。家长知道了，往往怒火中烧，采取强迫措施，严厉对待，棒打鸳鸯。这样做往往适得其反，导致不良后果。有一个学校搞了这样一个调查，放暑假的时候，有一批谈恋爱的同学都回家了。结果发生了两种情况，一种情况是受到父母干涉;一种情况是父母没去管他。假期结束回来，学校统计成功率的时候，你们猜是一种什么情况结果是受到干涉的成功率高!这种事情越受干涉越容易成功。

在这里有关中学生早恋的话题我想多谈一点，因为部分学生已经开始出现这方面的问题，这也是我们家长比较关心的一个问题。

中学生的恋爱一直被称为“早恋”，是不被允许的。尽管现在已有专家建议停用“早恋”一词，但并不表明大家已能接受中学生恋爱。据对部分家长和教师的调查了解到，家长和老师还是非常担心中学生恋爱。但是，中学生的恋爱并不会因为家长、老师的担心而消失。相反的，中学生谈恋爱的现象“已出现普遍化、低龄化、公开化的苗头。”《中国青年报》2002228。事实证明，这并不是危言耸听。一旦中学生出现恋爱现象，老师、家长表现出来的往往还是束手无策，最常用的就是“软硬兼施”。先是“动之以情、晓之以理”，没有效果的话，那就只好“围追堵截”，最后的结果要么是“抽到断水水更流”，要么是孩子与父母、与师长之间产生矛盾冲突，真正令家长满意的不多。

为什么会出现这样的结果呢主要是因为“大人们”没有站在孩子的立场上考虑问题，没有重视孩子的情感体验。作为师长，往往忽略了这样一个问题：爱一旦产生，强行让它消失是不可能的。而这里的“爱”当然也包括中学生的朦胧的爱。我一直认为，中学生的爱不是罪过，它是中学生在成长的过程中萌发的一种自然而然的情感体验，是“人之常情”，它是纯洁的、是不带有任何功利色彩的。我这样说，当然不是说我们就该默许或纵容这种爱无节制的发展。相反的，我们应该行动起来，为中学生的恋爱做些事情。推波助澜吗当然不!我们要让学生懂得爱情!让学生在“爱”中成长，而不是在“爱”中受到伤害。

爱不是无师自通的，爱需要学习。而目前学生从哪里学习爱呢老师不教，家长不教，他们只有从影视作品、从言情小说中学，而他们从这些渠道得到的知识又是如何呢真正教会他们怎样去爱了没有呢孩子们的模仿性很强，他们在与异 往时常常模仿影视作品中的一些镜头、情节、语言，比如现在男孩女孩的情书里会把对方称作“老公”或“老婆”，你说，他们真正明白老公老婆是怎么回事吗

前面已提到：爱一旦产生，强行让它消失是不可能的。我们何不站在青少年的角度，理解他们的感情，并以“过来人”的经验指点他们，告诉他们怎样表达爱，怎样珍存爱，怎样避免伤害这不比空洞的理论说教有效得多吗