我是怎样与学生进行情感交流的

一、在课堂教学中进行情感交流

教师与学生的直接接触主要在课堂，因此，师生之间情感的建立和发展也主要在课堂。教学中要摆正教师和学生的“位置”，要发挥教师的主导作用，同时要以学生为主体。只有这样，师生之间的情感才能真正“交流”起来。

但在实际操作过程中，有些教师往往急于求成，动辄包办代替，使学生没有自己的思维空间，回答问题时顾虑重重，怕答错，怕老师讥讽。

因此，双向活动未落到实处，师生也就没有深层的情感交流。这样，教学效果是事倍功半。如果教师充分尊重学生，与学生平等相处，那么，学生就会轻松地与教师交流情感，愉快地完成学习任务。

二、在作业批改中进行情感交流

如果说适量的作业是教学活动的正常延伸，那么，作业的批改就是师生情感交流的又一种途径。

在平时的作业批改中，对进步较大的学生批注几句表扬激励的语言，对退步的学生批注几句提醒语，这也是一种特殊的情感交流。通过这种特殊的情感交流，师生之间的感情就会越来越浓，情意也会越来越深，同学们学习的劲头也会越来越大。

三、在课余交往中进行情感交流

不要小看课间十分钟。这可是教师了解学生与学生进行情感交流的大好时光。一个优秀的教师，他绝不会“下课铃声响，马上离课堂，躲进办公室，不闻窗外事”。他会充分利用这短短的十分钟，与学生一起游戏、闲谈，摸摸他的头，握握他的手、笑一笑，甚至是点点头，让学生感受到：老师爱我！这样，就可以充分与学生进行情感交流。

我班曾有一名性格较内向的学生，平素很少与同学交流，显得孤独，学习成绩也越来越差。我利用课余的时间，有意接近这位学生，鼓励他加入集体中去，多交朋友，有不懂的问题问同学或老师。他听了我的话后，告诉我他的爸爸妈妈离婚了，要过年了，他非常想让妈妈象往年一样回到自己身边，一家人过一个愉快的春节。

我听后，分别找他的父母做调解工作，告诉他们孩子年龄小，现在很需要家长的关心和爱护。他的妈妈在我苦口婆心地劝说下，回到了孩子的身边。后来，这个学生学习更加勤奋，成绩渐渐提高了，脸上也绽开了久违的笑容。

四、在期末评语中进行情感交流

学期结束，教师们都要给每个学生写评语，对学生一学期的优缺点进行评定，并有针对性地提几点希望和要求。其实，写评语这种形式，是师生进行情感交流的又一良机。

学生在经过一学期的学习后，对所在班级、同学、老师有依恋之情，而班主任的结束“评语”更是对他们的假期生活乃至后面的学习起重大的影响作用。大部分学生会十分重视老师的意见，认真地读、细细地揣摩，把老师肯定的评价当成莫大的鼓励，把老师提出的不足当成鞭策。

纽带指的是起联系作用的人或事物。人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。当今时代，经济全球化的发展、文化的发展、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐都需要纽带。

我们人类不断在创新，在进步，纽带就像一张巨大的关系网，将人和人，国与国，连接成一个地球村。我们依赖的便是这样的纽带关系，有时血浓于水，有时唇齿相依，一方有难，八方支援。

作为渺小的个人，生活在社会中，也难免会和这个社会发生千丝万缕的联系。是社会将人和人之间联结起来，构成一个巨大的关系网。你情愿也罢，不情愿也罢，都会在不知不觉中融入到这个社会，让自己的一言一行受到约束。

我们可以独自上学，独自回家，独自吃饭，看起来，是独立的，和这个社会没有多大的关系，谁离了谁都可以。其实，不是这样的。读书的时候，我们手里拿的书，是工人们辛辛苦苦印刷出来的；回家走的路，是工人们辛辛苦苦铺出来的；吃的饭，也是经过很多道工序，才变成香喷喷的米饭，没有谁可以孤立地活下去。就连《瓦尔登湖》里的梭罗，也是时不时和外界发生联系，并不是真的与世隔绝的。

记得有次，我对朋友说：感觉自己没家没爱，孤魂野鬼一样。也收获一些友谊，但虚无缥缈，可有可无，能落到实处的没有。有时，觉得就是一个孤儿。噩梦中醒来，发现，可以倾诉的，只有惨白的墙壁。父母不能，朋友不能，别的人更不能。很多时候，都感觉不到，自己的存在，和这个世界有什么关系。

但是，仔细想想，并没有这么孤独啊。每天平平淡淡，可能觉得孤苦无依，形单影只。但真有什么事情的话，也会收到满满的感动。平时，也会和家人、朋友保持一定频率的联系。虽然没有见面，但是，牵挂着彼此。好像有一种无形的纽带，将我们紧紧串联在一起。正是它的存在，让感情这种虚幻的东西变得触手可及，让我们时时刻刻感到被爱包围，也乐意付出自己的爱。

我们要共同承担起义务和责任，维护好纽带关系，让人和人之间不再那么疏远，让这个世界充满爱的痕迹。让我们紧握这条爱的纽带，珍惜世间所有的温暖，收获一个又一个美好吧。

1不要再幼稚，你有什么值得他抛家弃子？

2再好的男人如果结了婚还来找你，也不是什么好男人了，如果他能为了你跟老婆离婚，他也能为了别人抛弃你。

3他不止跟你有关系，还有其他女孩，你怎么看出他是朴实的人？

4不过是你的好感在作怪，作为旁观者我只觉得他是个次品男人，处处留情而已。

5劝你清醒一点，这个男人不会离婚，你等到人老珠黄都不会，更何况26岁的你就要背负破坏别人家庭的第三者名号，是不是太沉重了点。

7他只能夺走你的纯真，享受你的身体，消耗你的时间，给你带来无尽烦恼，除了这些他能给你的还有什么？别总是想着他对你的好，如果没有这些好，你会掉进他的圈套里么？

6相信我，会有一个好男人爱你、宠你、把你捧在手心里，这个自私的男人实在不值得你为他付出这样多。

没有为什么，只有愿不愿意。如果女生自己愿意，谁反对都没用，所谓苦中作乐，有他的存在就够了。

女生愿意陪你吃苦的程度代表着她爱你的程度喔

当然不可否认的是，如果她还处于年轻的年纪，她还会有这个年纪的韧性和热情和期待，对你也是对生活

今年我27岁，有男友，在单位上班，工作清闲，工资还算过得去，男友是到这个单位后认识的，那个时候他追我，而我那时家里一直催得紧，自己也有点寂寞成分，就跟他在一起了，在一起之后没几天的一个晚上，我去他家，我们就发生了关系，后来我们就同居了，但是不足的是他的性功能不好，每次只能几分钟就射了，但他对我蛮好，我真的衣来伸手饭来张口，在他的王国里当着公主，我也觉得这样过一辈子算了，觉得男人要真对你好，性也并不是很重要。

但我知道其实我是不安分的，一直都没有安分过。

那时单位要派一个人到上海学习，因为我人缘和学识在单位还算比较强，单位派我出去。。于是我跟男友那时分开了，每天用电话联系，只有每个月他来看我两天，他来看我两天，我们性致就会很高，但是我风风火火的在床上等他，他没多久就软了，对于寂寞的人来说，几分钟的性怎么能掩盖一个月的需要。。一个月见一次还这样，我开始失落…

不想他过来，跟他说让他全心投入到工作，他说好，那个时候他也确实很忙，过来看我都是抽时间。

于是我开始上网，学会了找人倾诉，还经常上一些寂寞网。我不知道自己当初是不是就处于某种目的，而对一个大城市来说，27岁的女人，又因保养的好，就跟小姑娘似的，身材又好，走哪不受欢迎，终于有一天，一个34岁的企业高管把我带回了家，该发生的一切都发生了，而认识他就是在鱼龙混杂的网上。那时候是我在圣爱天堂上收到了他发来的同居邀请，他是在上面买了套豪华别墅后，通过网站推荐认识了同城的我，我跟他在网上接触了几天，就见面有了关系。

他 很厉害，每次至少半小时，而我先是欣喜，到后来每次都是我承受不住，其实那就是 ，我在他那里才有感觉到 ，他对我也很好，知道我在学习，每天早上我从他那离开的时候，他都会起来开车送我，一直把我送到学校，送我到了之后，他又继续开车回他住的地方，真的那个时候我好幸福，从他的地方到学校每次都要开车30分钟，可是他从没间断过一天，每天下午也都会准时来接我，然后接我去他那里，我们又 。

渐渐的，思念男友的心情，淡了，甚至可以说没有了，也不会在电话里跟他撒娇说想回去了，男友以为我慢慢习惯了，总是每个月早早的把薪水打到我的卡上，我们在一起都是我管钱，他在用钱上从来都不会亏欠我，总是说买些喜欢的吧，但我一般不乱买东西，也因为这，他很放心我管钱，有的时候跟这个男的在一起，我也感觉到很对不起男友，但是我没有办法拒绝，没有办法拒绝他给我的 ………女人私房话(//sifanghuacn)

这样的日子，维持了半个月，这个经常送我到学校又到学校接我的男人，他提出要养我，让我不要再工作，而其实他那时根本不知道我是有男友的人，我想如果他知道我是有男友的人了，还跟他在一起 ，那他会怎么看我，会不会觉得我是一个很放荡的女人。但是虽然我自己也觉得他很好，自己也喜欢跟他 的感觉，但是我也从来没有想过要跟男友分手，因为我知道总有一天我还是要回去的。所以在他每次提出让我搬到他那边去的时候，我总是拒绝，而他总是把我搂在怀里，说傻子，为什么别的女人都想拥有他，而你却不想，每次这样，我在心里说，因为我知道我们不会有更多的交集，看过宋思明与海藻，我也不想让自己走那样的路。

过几天就学习完了，我现在就一直在想着跟他说再见了，就在我苦思怎么跟他说的时候，我却发现其实我自己很舍不得，跟他相处这半个月以来，我觉得自己对他还是有一点感情的，我觉得自己的心太大，竟然可以容下两个男人，但是不管怎么样，我也知道，我们不会有结果，就算我真的单身，可他已经结婚了，而且一般会上圣爱天堂的男女，都只是抱着玩一玩的心态，我打算明天就跟他说分手，就让他以为我也是那种玩玩就散的女人吧，我现在觉得好烦，我觉得自己亲手经营了一段不该有的感情，现在要处理的时候，我却迷茫了，我上来写我的事情，我只想得到一些建议，我现在的脑子里好乱好乱，大家能帮帮我吗？