掌握这五个步骤，你就能完美地做一场精彩的演讲

讲完演讲的类型之后，接下来我们继续探讨关于在公众面前进行一场演讲、需要历经哪几个步骤的问题。经笔者总结，演讲的常规流程主要有如下五个环节（见图2-2）：

在做演讲之前，我们首先要思考一个非常重要的问题：为什么要做这场演讲？即本次演讲的主要目的是什么？

一般来说，根据演讲要达到何种效果的不同，演讲的目的大约有四个（见图2-3）：

1 说答 ，这是演讲者为了应答场合的需要而发表了讲话。比如，关于参加聚会的场合，驴友们第一次线下聚会的时候，每个人都需要给大家做自我介绍；再如，关于参加宴会的场合，作为邀请嘉宾，需要发表当众讲话；再如，关于颁奖典礼走红地毯的场合，每个获奖者都需要发表几句感言；等等。

2 说知 ，也叫告知，这是演讲者为了让听众知道某些信息而发表了演讲。

想通过演讲让听众知道某些信息。比如，关于实物的说知，导游**向旅客介绍风景区内有哪些值得去的景点，产品经理向公司客户演示榨汁机的果汁制作流程；再如，关于概念的说知，留学专家向准备出国留学的高中生讲解中西文化的差异，人力资源经理向员工解释新绩效考核方案中的算分方法；等等。

3 说服 ，也就是演讲者想通过演讲来改变听众的主见。比如，关于事实澄清的说服，某明星通过新闻发布会告诉记者他是在做公益活动不是在炒作自己，再如，关于观念改变的说服，呼吸科专家在公益讲座中向听众讲解关于戒烟之后对身体的好处；再如，关于行动执行的说服，某公司的营销总监在招商会上给代理商解释为何购买他公司的产品是最佳的选择；等等。

4 说赢 ；也就是演讲者想通过演讲来证明自己的能力并希望能赢得名次。比如，为了提高自己的演讲能力，演讲者参加了市教育局所举办的以《纪念屈原》为主题的爱国演讲活动；再如，为了获得理想的岗位，新入职员工参加了公司人力资源部所举办的以《如果我是班组长》为主题的竞聘活动；等等。

在上面所列举的四种演讲目的中，由于具体目的的不同，而你演讲时面临的听众也有所不同。比如，如果你所做的是竞聘演讲，那你的主要听众几乎都是比你级别高的领导；再如，如果你所做的是新生欢迎会讲话，那你的听众差不多都是比你级别低的学生。

一般而言，在当众演讲中，演讲者必须迅速找出容易引起听众感兴趣的话题，才有利于营造一个良好的演讲氛围，才使得自己的演讲发挥得更加淋漓尽致、表现得更加精彩生动；否则，自己将会自讨没趣甚至自取其辱。

所以，怎么做才能让自己的演讲表现得更有吸引力？答案是我们必须以听众为中心、说听众感兴趣的话题；怎么做才能说出听众感兴趣的话题？答案是我们必须了解听众。

既然了解听众对演讲来说这么重要了，那下面我们就继续讲解关于听众的特征。

可以这么说，在你所有的当众演讲当中，除了少数的几场（比如竞聘演讲等）你仅代表你个人之外，更多的时候，你代表的却是某个群体的观点和利益。而你每次演讲时所面对的不同群体，都会有不同的特点。根据其主要特点，我们可以将其分为文化群体、地位群体、职业群体、年龄群体、地域群体等。

1 文化群体

不同文化圈的人，其饮食、处事方式、甚至价值观都很不一样。比如，关于饮食方面，受伊斯兰文化影响的中亚人，他们是不吃猪肉的，如果你面对一群伊斯兰教徒，就不能说猪肉太有营养价值了。同样的道理，受印度文化影响的南亚人，他们一般是不吃牛肉的，如果你面对很多印度人，也不能讲牛肉太好吃了。再如，关于价值观方面，西方人提倡个人主义，英语单词里面，“I（我）”在任何地方都是大写的；东亚人提倡集体主义，“我”的意思就是用手紧紧抓住自己的戈，不能让自己太锋芒毕露。所以，面对东亚人做演讲，不能太过去强调个人主义。

2 地位群体

身处群体不同，社会地位就不同。曾有人开玩笑说：衡量某一群体的社会地位如何，就看该群体在姑娘心目中的次序。比如，在计划经济时代，贫下中农的儿子好找对象，当兵的，特别是军官更是抢手货；而在市场经济时代，当官的、当老板的，才是姑娘们的挚爱。

目前社会中存在着一种观念，就是要关注弱势群体。所以，对演讲者来说，一定要搞清楚台下的听众在社会中究竟属于强势群体还是属于弱势群体。作为一名演讲嘉宾，不能怀着救世主的态度，趾高气扬地怜悯弱势群体；也不能过度鼓吹强势群体的价值观，并把这种价值观强加给弱势群体。

3 职业群体

在不同的职业群体里面，由于每个成员经常处于相同的环境、从事相同的工作，也有一些相同的知识背景、思维方式、价值观等。所以，他们都有一些共同的话题和关注的焦点；都有一些类似的问题需要去解决；都有一些共同的诉求需要社会的回应。作为演讲嘉宾，如果面对某一职业群体讲话时，能够在短时间内讲到该群体感兴趣的共同话题，那你的演讲就很容易引起台下听众的共鸣，并迅速将演讲推向高潮。

4 年龄群体

由于每一个时代都有每一个时代的特点，所以，各个时代成长起来的人，其行为方式、生活态度、价值观等方面也显现出很大的差异。他们对事业、工作、理财、感情、家庭、性、健康、娱乐等方面的追求也尽不相同。他们的求知欲、责任感、财富观也有很大区别。所以，每个时代，也就是不同年龄段的人，他们也有不同的烦恼、困惑，对事物也有自己的见解和不同的思考。比如，1988年1月13日晚上，在蛇口招商大厦举办的“青年教育专家与蛇口青年座谈会”上，一位专家在发言中提到：有个别人来深圳的目的，就是为了在别人创造的财富中捞一把，这就是极少数淘金者，而特区不欢迎这样的淘金者。但没想到，在座的某位蛇口青年却认为：“淘金者”赚钱，没有触犯法律，无所谓过错。“淘金者”来蛇口的直接动机就是为了赚钱，但客观上也为蛇口的建设做了贡献，所以，“淘金者”并没有什么不好。更让人想不到的是：另一位蛇口青年却反驳说：三位老师的思想在蛇口是没有市场的。对祖国爱的表达，应当实事求是，而不应当讲虚的、假的、空头的。我们用自己的劳动表达了对祖国的爱。我们自己劳动了，劳动成果应该自己享受。

从刚才的例子可以看出，由于年龄的差距，就容易造成思想的代沟。所以，我们面对90后、80后、70后、60后的人群，讲话的方式都必须有所不同。

除了要了解听众大概是什么特定的群体之外，在演讲之前，演讲嘉宾还要了解一些关于听众方面的具体问题，这样才能更好地设计你的演讲策略，达到演讲的预期效果。而这些具体的问题有如下10条。

1 组织者的期望值是什么？

接到邀请函之后，演讲者不必害怕也别不好意思。演讲者应该主动询问组织者：为什么选择我去做演讲？你们需要我讲哪些内容？有哪些红线是不能碰的？虽然演讲者要坚持自己的原则，不能完全满足组织者的要求，但了解到更多的信息，对演讲者来说还是有好处的。

2 听众是否经常参加演讲活动？

现在的听众可谓是见多识广，因为电视上《我是演说家》、《超级演说家》等同类节目比比皆是，而身边的各种读书报告会、经济论坛更是如雨后春笋，不断涌现。因此，作为演讲嘉宾，你必须了解面对的听众是否属于非常爱学习的“听霸”。如果他们就是经常参加一些报告会、论坛、沙龙的那群人，那你演讲时还是小心为妙，因为他们是见过大世面的人，他们都比较挑剔。

3 听众是否听过类似的题目？

如果没有，那就更好！如果有，那作为演讲嘉宾的你，就要当心了。这个时候，你必须详细地了解：这个话题有谁曾经讲过？主要的观点是什么？当时给听众留下什么样的印象？这些信息对于即将进行演讲的你来说有没有很大的参考价值？假如对比起来你的演讲并没有什么新意，而自己又不能在某些方面超越别人，那么，我想放弃还倒是一个最佳的选择。

4 听众中有重量级人物吗？

演讲之前，你还需要了解：听众当中，是否有政府高管？商界大腕？学术名流？或者其他行业的名人？比如，娱乐圈的明星等等。对于这些重要人的物在场，作为演讲嘉宾，你无论如何都要在演讲之前向他们的到来表示感谢，而且要特别地提及他们的名字和头衔；对于个别的重要级人物，你还需把他给你的帮助、捧场与支持，予以适当的说明。

5 听众的教育背景如何？

不同层级教育背景的人，比如高中生、大学生、研究生等，他们的知识面是不一样的，他们所掌握的知识系统和概念系统是不同的，他们的理解力也是有差异的。就算是同样的大学生，但由于专业的不同，也导致他们对事物的理解有很大的差别。所以，作为演讲嘉宾，了解了这些情况之后，有助于采用让他们理解的语言，并引用让他们听明白的事例去论述自己的观点。

6 听众的政治立场如何？

在当众演讲中，作为演讲嘉宾，一般不会去专门探讨关于政治的话题的。但是，在谈及经济发展、改革开放，企业与政府的关系问题时，难免都要涉及到政治话题的。比如，作为全国人大代表的某房地产公司的董事长，他在人大会上发言，究竟在代表自己公司的利益？抑或代表房地产界全体同行的利益？还是代表社会中广大人民群众的利益？这个问题就值得演讲嘉宾认真地思考了。一般来说，此时的演讲嘉宾，最好是代表国家的利益、政府的利益去发言，效果可能会好一些。

7 听众的人数有多少？

人数的多少决定着会场的规模，人数的多少见证着演讲嘉宾的控场能力。一般来讲，二十来人的会场和二百来人的会场，对演讲方式的选择是有所不同的。人数较少时，演讲嘉宾可以通过互动式的提问与听众拉近距离，甚至还可以用不断巡视的、热情的眼神去留住他们。但如果人数很多时，演讲嘉宾就无法照顾到每一位听众了。那这个时候，你就需要更多情节生动的故事、合辙押韵的段子、切合主题的笑话，以及激情澎湃的声音，来吸引听众的吸引力，把他们留在座位上。

8 听众需要解决什么问题？

一般来说，听众不可能都是无聊的，为了打发时间才来听你做演讲。而恰恰相反，有些听众是带着问题在台下听你演讲的，他们总是期待着你对他们所提出的问题能给出完美的答案。比如，也许他们的销售业绩不够理想，急需一个人指点；也许他们正在人生的米字路口，更加彷徨，急需一个人指路；也许他们面临着岗位的激烈竞争，想得到一个保住饭碗的良方妙法；等等。所以，为了避免出现抓耳挠腮、无言以对的尴尬场面，作为演讲嘉宾，你最好在演讲之前，也顺便考虑到一些可能碰到的问题及解决问题的答案。

9 听众最感兴趣的是什么？

现代传媒业很发达，信息传递的速度非常快，导致人们的兴趣变得非常的广泛，对各种各样信息的了解也非常的多。所以，作为演讲嘉宾，你要找准听众的兴趣所在，真的很不容易。但是，你不去找也不行。因为找到大多数听众的兴趣点之后，你的演讲就“天既安排、精彩自来”。

10 听众感到最自豪的是什么？

最让听众感到自豪的是什么？到底是他们拥有的地位、身份、职业、学历？还是他们在某一世界五百强企业上班？或者获过什么团体奖项？或者处于一个四季如春的一线城市？等等类似的东西，都可能让台下的听众感到自豪。而这些恰好是演讲者进入演讲的切入点，演讲者不但要了解这些，还要利用好这个切入点。比如，当你来到西安做演讲时，你向台下的听众提问：“各位朋友好！你们知道那个城市是中国的古都之首吗？”那你就很容易把听众的情绪带进去你的演讲氛围中来了。

确认了演讲的目的、了解到听众的相关情况之后，接下来就要拟定大纲、撰写讲稿了。

讲稿也叫演讲稿、演讲词等，它是在演讲的准备阶段所写成的文稿。

为什么要写演讲稿呢？因为演讲稿是进行演讲的依据，是演讲成功的基础（当然，特殊场合下的即兴演讲不需要提前写好演讲稿，这种情况除外）。从一般意义上来讲，写作演讲稿是参加演讲活动的一个重要环节；从特殊意义上来讲说，演讲稿的写作对演讲思维模式的锻炼有很大的帮助。如果再详细一点来讲，演讲稿有如下六大作用：

1 梳理演讲者的思路。如果是即兴演讲，可能会出现演讲者想到哪讲到哪的情况。但如果是先写稿再演讲了，这就会让演讲者静下心来，慢慢构思自己的演讲稿，就会让演讲内容变得井然有序，条理清晰。

2 提高演讲者的文笔。因为演讲稿写作它本身就是一种演讲的作文法，它是由说到写，再由写到说的这么一个过程。而这个过程中，演讲者就需要在谋篇布局上运筹帷幄，在遣词造句上字斟句酌，无形中提高了自己的文字驾驭能力、促进了自己的写作水平。

3 消除演讲者的恐惧。因为有些演讲者，特别是初次登台做演讲的人，面对众多听众讲话时很容易产生恐惧、怯场的心理。但如果已经写好并背熟演讲稿之后，他的心里就有了底，就能够轻轻松松地进行演讲了。

4 可以起到提词作用。尽管大多情况下演讲嘉宾是不需要一边看着演讲稿一边做演讲的。但有些演讲者总喜欢拿着演讲稿上台，因为他担心自己在演讲中忘词了。所以这么说来，演讲稿就可以起到提示演讲内容的作用，使演讲顺利进行，避免出现“卡壳”、“结巴”等现象。

5 能够掌握演讲时间。如果是即兴演讲，演讲者可能无法控制自己的演讲时间和演讲进度。但如果可以提前写好讲稿，事情就好办了。因为这个可以根据演讲稿总字数的多少和什么地方应该详写或者略写的方法来决定的。

当写完并修改好演讲稿之后，演讲者接下来的工作就是大声练习、反复演练了。这一环节还可以细分为如下四步：

1 多次朗读。先对演讲稿中个别读音有疑问的字眼进行查字典确认，接着是朗读。而这种朗读指的是反复地大声诵读，直到把演讲稿背得滚瓜烂熟为止。当然，如果是久经沙场的演讲高手，只要读熟并记个七七八八就可以了，不用全部背熟也行。

2 语调设计。一般来说，先给整篇演讲稿定下感情基调。比如，平情型（以平直调为主）、激情型（以高升调为主）、抒情型（以降抑调为主）、煽情型（以曲折调为主）。再考虑在整篇演讲稿中，哪些地方需要标注上杀伤力很强的语调。比如，停顿、重音、拖腔、颤音、虚声、尖嚷、泣语等。

3 手势设计。在演讲中，既不能没有手势，也不能手势不停。一般来讲，一篇10分钟的演讲，最多也是15个手势，这其中已经包括了单手手势和双手手势。那应该加入哪些手势呢？笔者的意见是：首先根据内容的需要。比如，当讲到“尽管被生活欺骗千百次，但我依然相信未来”这句话，你最好给它加上仰手式动作（手掌向上，指向前方）。因为这个手势最能体现这句话的意思。其次根据情感的力量。比如，表示强调的时候，你可以采用手指手势和手掌手势，也可以采用拳头手势，但是，请注意，这三类手势中，拳头手势的杀伤力是最大的。所以，我们最好选择拳手手势。

4 表情设计。所谓的声情并茂，指的是声音优美和表情丰富，即声音和表情都很优秀。所以，在演讲中，面无表情是不妥的，我们还需要对自己的表情进行设计。一般来说，缠绵诉说的时候，采用的是忧伤的表情；慷慨陈词的时候，采用的是坚定的表情；娓娓道来的时候，采用的是微笑的表情……总之，在演讲稿的重点部分，也就是最能体现演讲者内心世界、个人态度的地方，必须标注上表情的类型。

5 多次演练。对标注了语调、手势、表情之后的演讲稿进行多次演练。演练的场地最好跟演讲的环境差不多。如果有条件的话，最好能找几位好朋友来当听众，再让朋友提一些有建设性的意见。

当自己的试讲得到了朋友们的肯定之后，接下来就是正式的演讲了。

尽管说，你事先已经做了充分的准备了，但是到了真正演讲的那一天，你的心里还是蛮紧张的。为什么突然紧张了呢？因为场面大了，人多了，大家都看你了，刺激了你的交感神经，肾上腺素分泌液也增多了，于是出现了脸色苍白、心跳加速、呼吸加快、手心冒汗等现象。

不过，请放心！这些都是正常的现象，如果心里一点都不紧张，反而是坏事。因为人是在一定的压力下，稍微紧张的情况时，才能发挥出最佳的状态的。

所以，这个时候，你就不要太太在意自己的紧张感了。不过，为了能让你更快地进入演讲状态、让你的发挥更加得心应手、让你的表现更加可圈可点，根据笔者的经验，我建议你在演讲之前，可以先去洗手间一趟，用冷水洗一把脸，之后在原地向上跳跃5-7次，以便让自己的身体更加兴奋，让自己的表现欲达到巅峰的状态。如果条件允许的话，在上台演讲之前，你也可以先到听众席上，把听众当成老朋友一样，主动地跟他们打招呼。

演讲前让你紧张不安的时间不会很长，马上到你登台亮相了。就在你开始正式演讲之后，你必须把注意力放在自己所陈述的观点上和听众的身上，而不是自己呈现观点的方式上。为什么这么要求呢？因为当你把注意力放在听众的身上时，你就会自然而然地忘掉了紧张。

光这一点还不够，你还必须主动地与听众进行眼神交流，认真观察听众的表情变化。通过听众的表情，你会知道哪位听众听得津津有味，哪位听众根本心不在焉。这个时候，你不能把注意力放在心不在焉的那位听众的身上，那样的话，你就会越讲越没劲了。你应该把注意力放在听得入迷的那位听众的身上，并主动地向他提问，借助你俩的对话，把大家的情绪全部带动起来。如果在一场15分钟的演讲中，有2-3次的互动，那你的演讲就很好了，就不会再显得干巴巴了。

一般来讲，每场演讲结束之后，都需要马上进行总结，并且这个时间间隔不能太长。比如，今天下午进行了一场演讲，后天再进行总结，这样就不太妥当了。应该是今天下午进行了一场演讲之后，在两个小时之内必须进行总结。因为时间间隔越短，回忆越清楚。

应该总结些什么呢？笔者的经验是：

首先，总结不足的地方。比如，哪些地方准备得还不够充分，造成临场卡壳了；哪个环节由于互动不起来，造成场面冷淡；或者由于提问的对象不合适，造成演讲主题没有被深挖；或者由于没有提前试麦，而造成刚开始演讲时声音过小。等等。

接着，总结成功的地方。比如，由于今天的表演更加到位、那条段子被演绎得更加精彩，得到了满堂的笑声和掌声；由于互动环节设计地不错，台下听众踊跃参与，造成场面差点失控；由于很投入地去讲关于自己的以往的故事，不但讲哭了自己，也讲哭了听众。等等。

总之，不管是失败的教训还是成功的经验，都需要一条一条地写下了，以便以后被经常翻阅。

尊敬的各位院领导，系领导：你们辛苦了！我是x级物理与机电工程学院机电系测控班的学生XXX。现在郑重提出转专业申请，希望从机电测控专业转入新闻系电视广播新闻学专业。我看过学校转专业的相关规定，知道这个时候提出转专业是不合适的。但是请听我说。从小我就不爱拨弄机电之类的物事，甚至近而远之，当然这是我的个人所好所决定的。也正因如此，难以改变；就如同无法强迫一个人喜爱另一个人一样。人的发自内心的情感是无法驱策的，人能支配的只有行动。所以在刚入学的时候，由于对大学本就是迷蒙的不了解，找不到自己的坐标，就告诉自己安安心心的学习，学好所学的便完成了任务。但是学习不是任务，它是人要走的路。一个学期过去了，渐渐明白并最终了解了自己，机电不是我的所好，亦不是我的所长。如同在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一点，到那时所付出的代价已经远远超过了水的价值。就算有一天我在机电系毕业并且是优秀的，我所付出的却是四年花样的青春年华，犹如燃烧在灿烂的阳光下的蜡烛，发光了发热了，但是照明黑暗驱逐寒冷的价值却永远消失了。我不能说在文科方面我有很大的特长，因为我是理科生，但我有满腔的热情，并且我忠坚地爱着。情感的力量是巨大的。它能让人生让让人死，支配着人的意志。有了这份情感我相信我能做好。而且我喜欢写作，但因不是全面发展的拔尖(本文是由范文之家

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名师指导：英语写作十字真经

英语的书面表达一直以来就是英语学习的瓶颈。在此，笔者向各位学习者提供突破英语写作的十字建议，即研习、背诵、默写、互译、模仿，概括出培养写作能力的五个方面，如能严格遵循，定能柳暗花明。

研 习

“没有规矩，不成方圆。”对于一般英语学习者而言，写出优秀的文章有赖于后天习得，但并不意味着机械背诵、生吞活剥，或者照搬照抄、人云亦云。所谓研习，需要有独立思考和个人的判断，本着“他山之石，可以攻玉”的精神，汲取文章的精华部分加以研究。研习主要侧重两个方面，包括文章章法和语言表达。文章章法指文章的行文思路、布局谋篇、结构安排、逻辑顺序。许多学习者面对一个话题，可能存在两种不同的困惑，一是下笔千言，但离题万里；二是思绪万千，却无从落笔。导致两种困惑的根源皆在于欠缺思考问题、组织思路的恰当方式，以至于文章不得要领、章法紊乱。这就要求我们从全篇脉络角度多研习范文，之后领悟如何以演绎法行文、怎样用归纳法谋篇以及如何围绕特定话题拓展思路等等。此外，研习还要侧重于语言表达，包括遣词造句和句子、段落之间的各种衔接手段，以期在自己日后的写作中派上用场，因为英文写作皆通一理。只有善于借鉴，勤加研究，才会借他人的优势和长处，提高自己的写作水平。

背 诵

背诵是提高写作的又一有效途径。要学好写作，首先要处理好语言输入与输出之间的关系。前者是后者的前提条件。如果头脑空空如也，就根本谈不上写出像模像样的文章。只有读过大量东西，并且有意识地将其中精彩部分储存于记忆之中(commit the highlights to memory)，才能保证下笔流畅、文通字顺。因此，背诵对于写作极为重要。但背诵不是机械记忆，而是有选择性的背诵，是有意义的记忆。因为机械背诵的结果要么是记忆很快就荡然无存、了无痕迹，要么是无法活学活用、付诸实践。背诵包括五个方面：重点词汇、常用套语、精彩句子、优秀段落、经典篇章。

重点词汇

美妙的用词及搭配皆在此列，像fall victim（受害），stand a fair chance（大有希望）这种地道的动宾搭配要勤加记忆。为了积累写作词汇，应将文中同属一个话题的用词汇总归纳，组成主题词族（topic family）。归类记忆可以使自己日后即写即用，得心应手。下文是一篇阐释爱心的优秀文章，多处用词精巧，现将文中关于爱心这一主题的词汇总结如下：

emotional strength 情感的力量

the noblest of human emotions人类最高尚的情感

no thought of gain不计得失

the lamp of love爱心之灯

help the victims of natural disasters支援自然灾害受害者

donate whatever they can倾囊相助

help their needy fellow citizens 帮助有需要的同胞

be ready to give a helping hand 随时准备伸出援手

When we use the word "love", we do not simply mean an attraction to a person of the opposite sex, which is a very narrow definition of the word Love is emotional strength, which can support us no matter how dark the world around us becomes In fact, throughout history people of many different cultures have regarded love as the noblest of human emotions

As an example of the power of love, we should remember how the Chinese people of all nationalities respond to the call to help the victims of natural disasters every year Although their incomes are still low by international standards, people all over the country do not hesitate to donate whatever they can ― be it money or goods ― to help their needy fellow citizens Moreover, they do this with no thought of gain for themselves

In my opinion, the best way to show love is to help people who are more unfortunate than we are We should always be ready to give a helping hand to those who are in trouble, no matter whether they are family members or complete strangers In this way, we can help to make the world a better place, for the darker the shadows of sorrow become, the more brightly the lamp of love shines

当我们用“爱”这个词时，我们不仅仅指异性对一个人的吸引，这只是对这个词非常狭隘的解释。爱心是一种情感的力量，不论我们周围的世界多么黑暗，爱心都能支撑我们。事实上，纵观历史，不同文化背景的人都把爱看成是人类最高尚的情感。

说到爱心的力量，我们马上就会想起每年中国各族人民是如何响应号召支援自然灾害受害者的。尽管按照国际标准他们的收入还处于低水平，全国人民毫不犹豫地倾囊相助――不管是钱还是物――帮助那些有需要的同胞。而且，他们这么做并不考虑自己的得失。

我认为，表达爱心的最好方式是帮助比我们更加不幸的人。我们应该随时准备向有困难的人伸出援助之手，无论他们是家庭成员还是素昧平生。这样，我们就能够助一臂之力把世界变成一个更美好的地方，因为，悲伤的阴影越黑暗，爱心之灯的光芒就越闪亮。

常用套语

套语指流行的公式化语言，在写作中适当使用颇有必要。如在商业信函结尾，期望对方早日回复的表达方式就要遵循套语的基本模式，使表达规范得体。下面试举几个例子：

Kindly favor us with an early reply 请早日赐复。

Your prompt reply will be highly appreciated 如能及时回复，将不胜感谢。

We look forward to hearing from you soon 早日回复。

We are expecting your prompt reply 急盼回复。

Please have the kindness to answer this letter quickly 请早日回信。

Kindly let us have your reply at your earliest convenience 请在您方便时尽早赐函。

We would appreciate it if you could respond right away 如能即刻回复，将不胜感谢。

当前流行应试写作模板，即套语的使用贯穿文章始终，为考生提供万能公式型的文章主架，每句表达皆由固定套语框定，考生只要背下套用句型、过渡词语，在考试中根据特定考题填充具体内容。这种应试策略使写出的文章矫揉造作，生硬刻板，虽可以让考生及格过关，但绝对得不到高分。套语的过多使用不妨可以比作大海中的救生圈，有了它，仅仅可以让不擅游泳者保全性命，却无法自在畅游，一展泳姿。一般而言，套语较为空洞，如使用过多，文章容易流于空泛，言之无物。写作宜虚实结合，形式与内容相统一。下例是一篇比较在家学习与入校读书谁优谁劣的范文，文中巧妙地使用了一些固定句式和过渡词语，不仅增强了表达效果，而且实现了形式与内容的统一。

There are two major arguments that can be made for studying at home First, as advances in the electronic media have brought the whole world of scholarship into the home via the Internet and educational courses on TV, the classroom is no longer the only place for acquiring knowledge Second, it is widely held that a person studies better in the familiar surroundings of his own home and when he can arrange his own study time

But we must not lose sight of the fact that there are advantages to studying in the classroom, too Being surrounded by people of roughly the same abilities and interests can be a great stimulus to acquiring knowledge, whereas studying in solitude at home is boring for many people More importantly, there can be no substitute for a good teacher, who must not only be able to impart facts and theories, but also to appraise and encourage his students

Given the choice between these two methods of learning, I prefer the classroom This is because I am the sort of person who finds it difficult to concentrate on study in the midst of household chores, and disturbances from visitors and telephone calls The classroom environment, I feel, is the only one in which most people feel comfortable applying all their energies to the all-important task of acquiring knowledge

关于在家学习，我们可以提出两个主要论点。第一，由于电子媒体方面取得的进步把整个世界的知识通过互联网和电视上的教育课程带入了家庭，教室不再是惟一获取知识的场所。第二，人们普遍认为，在自己家里这样熟悉的环境中，并且能自己安排学习时间，一个人能学得更好。

但是，我们不能忽视在教室里学习也有好处这一事实。周围都是能力相近和兴趣相投的人可能会对获取知识形成巨大的刺激，而对很多人来说孤独一人在家学习会有些枯燥乏味。更重要的是，没有什么可以替代一个好老师，他不仅能够传道授业，而且能够评估并鼓励学生。

如果在两种学习方法中选择，我更喜欢在教室里学习，因为我是那种很难在家务琐事、客人、电话的打扰下集中注意力学习的人。我认为大多数人只有在教室里才能把全部精力放在获取知识这件十分重要的工作上。

精彩句子

精彩句子指文章中句式优美、蕴含哲理的句子。精彩句子的背诵有助于写作时的引用和模仿。如在阅读美国前总统约翰肯尼迪(John F Kennedy)的就职演说(Inaugural Address)时，可以记住诸如“Ask not what your country can do for you, ask what you can do for your country ”（不要问国家能为你做什么，而要问你能为国家做什么。）这样的传世佳句，当你写关于爱国(patriotism)主题的作文时，则可以适时引用。现仍以上面谈“爱心”的文章为例，其中值得背诵的句子为数不少。摘录如下：

①Love is emotional strength, which can support us no matter how dark the world around us becomes

爱心是情感的力量，不论我们周围的世界多么黑暗，爱心都能支撑我们。

②People all over the country do not hesitate to donate whatever they can ― be it money or goods ― to help their needy fellow citizens

全国人民毫不犹豫地倾囊相助――不管是钱还是物――帮助那些有需要的同胞。

③The best way to show love is to help people who are more unfortunate than we are

表达爱心的最好方式是帮助比我们更加不幸的人。

④The darker the shadows of sorrow become, the more brightly the lamp of love shines

悲伤的阴影越黑暗，爱心之灯的光芒就越闪亮。

优秀段落

阅读时，我们经常会碰到一些过目难忘的段落。这些段落或者表达流畅、文笔优美，或者逻辑缜密、结构严谨。根据表达需要，有不同的功能段落，如现象说明段、观点陈述段、原因列举段、利弊解释段、结论归纳段、趋势预测段、措施建议段等。有些优秀段落可以作为写作的功能段落加以背诵，对于我们拓展思路、规范行文大有裨益。在背诵过程中，熟练掌握各种功能段落的行文规则，自己在表达时就能驾轻就熟。下面仅举观点陈述段和措施建议段各一例。

观点陈述段（陈述“民族文化应该成为世界文化”的观点）

A culture of one nation may become international, which is beneficial for all mankind Since China has opened its doors widely to the outside world, many people from different countries want to visit China They will come to accept and love Chinese culture as a whole In addition, Chinese culture should be shared generously with foreign people, who show great interest in it Meanwhile, as more and more foreigners come to China, they bring aspects of their own culture to share with the Chinese people In this way, people from various nations in the world will be able to acquire a better understanding of each other and live peacefully together

一个国家的文化可能成为世界文化，这对全人类都有益。由于中国已经向外界敞开了国门，许多来自不同国家的人都希望来看一看中国。他们会开始接受并喜欢整个中国文化，中国文化应该大大方方地让感兴趣的外国人分享。与此同时，随着来中国的外国人越来越多，他们也把他们自己的文化带给了中国人。这样，世界各国的人们就能够更好地相互理解、和平相处。

措施建议段（建议“人口老龄化”的解决措施）

The rapidity of the population''s aging has made it more urgent for the adoption of countermeasures No doubt, the key is to build a solid economic foundation Meanwhile, importance should be attached to overall social progress by changing the backward situation in social security, welfare and service What''s more, family care and community services should also be encouraged

人口老龄化的加速使采取应对措施变得更为紧迫。毫无疑问，解决问题的关键是建立稳固的经济基础。与此同时，应该重视整体的社会进步，改变社会保障、福利和服务的落后局面。除此之外，应该鼓励家庭照料和社区服务。

经典篇章

古往今来，英语宝库中涌现出大批经典佳作，如林肯的《葛底斯堡演说》(The Gettysburg Address)，福克纳的诺贝尔奖演说(Banquet Speech)，海伦凯勒的《给我三天光明》(Three Days to See)。这些文章在文字的运用上技法高超，在思想内涵上寓意深刻，读来字字珠玑，文字优美，启迪心智，含义隽永(full of exquisite words and truth, satisfying the mind, appealing to the heart)。这样的文章如不能熟读成诵，则无法融会贯通。背诵一定数量的经典名篇既有助于提高自己遣词造句的能力，也有助于加强自己表达思想的深度。下面的一篇短文是英国哲学家罗素(Bertrand Russell)自传的序言部分，题为What I Have Lived For（我的人生追求），概述了作者一生追求的三种理想，文章在语言和思想两个方面都堪称经典，值得背诵。

What I Have Lived For

Three passions, simple but overwhelmingly strong, have governed my life: the longing for love, the search for knowledge, and unbearable pity for the suffering of mankind These passions, like great winds, have blown me hither and thither, in a wayward course, over a deep ocean of anguish, reaching to the very verge of despair

I have sought love, first, because it brings ecstasy ― ecstasy so great that I would often have sacrificed all the rest of life for a few hours of this joy I have sought it, next, because it relieves loneliness ― that terrible loneliness in which one shivering consciousness looks over the rim of the world into the cold unfathomable lifeless abyss I have sought it, finally, because in the union of love I have seen, in a mystic miniature, the prefiguring vision of the heaven that saints and poets have imagined This is what I sought, and though it might seem too good for human life, this is what ― at last ― I have found

With equal passion I have sought knowledge I have wished to understand the hearts of men I have wished to know why the stars shine And I have tried to apprehend the Pythagorean power by which number holds sway above the flux A little of this, but not much, I have achieved

Love and knowledge, so far as they were possible, led upward toward the heavens But always pity brought me back to earth Echoes of cries of pain reverberate in my heart Children in famine, victims tortured by oppressors, helpless old people ― a hated burden to their sons, and the whole world of loneliness, poverty, and pain make a mockery of what human life should be I long to alleviate the evil, but I can''t, and I too suffer

This has been my life I have found it worth living, and would gladly live it again if the chance were offered me

我的人生追求

有三种简单然而无比强烈的激情左右了我的一生：对爱的渴望，对知识的探索和对人类苦难的难以忍受的怜悯。这些激情像飓风，无处不在、反复无常地吹拂着我，吹过深重的苦海，濒于绝境。

我寻找爱，首先是因为它使人心醉神迷，这种陶醉是如此的美妙，使我愿意牺牲所有的余生去换取几个小时这样的欣喜。我寻找爱，还因为它解除孤独，在可怕的孤独中，一颗颤抖的灵魂从世界的边缘看到冰冷、无底、死寂的深渊。最后，我寻找爱，还因为在爱的交融中，神秘而又具体而微地，我看到了圣贤和诗人们想象出的天堂的前景。这就是我所寻找的，而且，虽然对人生来说似乎过于美妙，这也是我终于找到了的。

以同样的激情我探索知识。我希望能够理解人类的心灵。我希望能够知道群星为何闪烁。我试图领悟毕达哥拉斯所景仰的数字力量，它支配着此消彼涨。仅在不大的一定程度上，我达到了此目的。

爱和知识，只要有可能，通向着天堂。但是怜悯总把我带回尘世。痛苦呼喊的回声回荡在我的内心。忍饥挨饿的孩子，惨遭压迫者摧残的受害者，被儿女们视为可憎负担的无助的老人，连同这整个充满了孤独、贫穷和痛苦的世界，使人类所应有的生活成为了笑柄。我渴望能够减少邪恶，但是我无能为力，而且我自己也在忍受折磨。

这就是我的一生。我发现它值得一过。如果再给我一次机会，我会很高兴地再活它一次。（方舟子译）

默 写

默写也是提高写作的一个重要环节，即把背熟的东西付诸纸端。这个过程不仅是为了检验自己的记忆效果，更为重要的是训练正确的书面表达能力。在英语学习中，我们少有机会动笔写英文，长期以来，手笔生疏，导致提笔即错。再者，由于受汉语思维和习惯的种种影响，在潜意识里容易犯一些英语表达错误。普遍存在的语言错误包括主谓一致、时态处理、冠词用法、名词单复数形式、单词拼写等，尤其在单词拼写方面，很多人混淆词性，把society, economy, difficulty写成social, economic, difficult；再如字母位置错误，将true, tired, modern写作ture, tried, morden；诸如此类。这些看似微妙的错误如果不加以有意识的克服，可能会发展为根深蒂固的习惯，成为写作中的重大弊病。通过默写，写出曾经记诵过的段落字句，之后自我查验、批改，发现并纠正在动笔中的错误，可以有效克服自己潜意识中的英文错误，提高实际写作时的熟练和准确程度。

互 译

能够在英汉两种语言之间自如转换是英语学习的一个至高境界。尝试英汉互译，即把英语文章翻译成地道汉语，间隔数日再将汉语翻译回英文。英文和汉语在表情达意方面存在着诸多差异，可惜学习者往往观察不足，领悟不深。通过互译训练，比较异同，可以强化我们对两种语言之间差异的认知，可以加强英语表达能力。在复原成英文的过程中，词汇表达、句式结构、段落组织、篇章布局等各个方面、多个角度都得到复习。同时，可以有效避免中国式英语在作文中的出现。中式英语在书面表达中屡见不鲜，根源在于学习者受到汉语表达和中式思维的制囿。英汉互译有助于冲破两种语言习惯的壁垒，有助于超越两种语言思维的障碍，有助于思维与表达取得和谐的统一，有助于将中文的思想地道流畅地传达为英语语言。互译的实质在于巧妙地借翻译手段促进英语的创作性表达。

模 仿

在自己写文章时，应有意识地调用以前的积累，正向迁移，融入自己的写作，包括语言表达、文章章法、写作技巧等，最终达到学以致用的目的。如果记忆中有像 “Not that I loved Caesar less, but that I loved Rome more ”（不是我爱凯撒浅，而是我爱罗马深。）这样的经典名句，当写作有关英语学习的文章时不妨模仿这个句式: Not that we can''t master English, but that we have not been willing to take pains （不是我们不能掌握英语，而是我们不愿付出努力。） 正如学好书法常要描红，学好绘画常须描摹，写好文章则需要模仿。Beauty imitated is beauty recreated （模仿美就是创造美。） 赋予经典的表达以新的内涵，这也是一种创新。模仿他人目的在于提高自己。模仿与借鉴为写作所必须。总之，Good writing favors the prepared mind （好的写作总是照顾那些有准备的人。）

英语写作能力的真正提高有赖于上述概括为十字的五大策略，望朋友们勤之勉之，将其融入自己的学习实践，打下坚实的语言基础，真正实现从阅读到写作的飞跃，达到英语读写能力的完美统一。逐步积累，有所准备，需要之时就可以手到擒来，应对自如，使英文写作成为自身的一项技能。

――摘自“新航道突围英语丛书”：《这样学习英语最有效》，胡敏 著

英语的书面表达一直以来就是英语学习的瓶颈。在此，笔者向各位学习者提供突破英语写作的十字建议，即研习、背诵、默写、互译、模仿，概括出培养写作能力的五个方面，如能严格遵循，定能柳暗花明。

研 习

“没有规矩，不成方圆。”对于一般英语学习者而言，写出优秀的文章有赖于后天习得，但并不意味着机械背诵、生吞活剥，或者照搬照抄、人云亦云。所谓研习，需要有独立思考和个人的判断，本着“他山之石，可以攻玉”的精神，汲取文章的精华部分加以研究。研习主要侧重两个方面，包括文章章法和语言表达。文章章法指文章的行文思路、布局谋篇、结构安排、逻辑顺序。许多学习者面对一个话题，可能存在两种不同的困惑，一是下笔千言，但离题万里；二是思绪万千，却无从落笔。导致两种困惑的根源皆在于欠缺思考问题、组织思路的恰当方式，以至于文章不得要领、章法紊乱。这就要求我们从全篇脉络角度多研习范文，之后领悟如何以演绎法行文、怎样用归纳法谋篇以及如何围绕特定话题拓展思路等等。此外，研习还要侧重于语言表达，包括遣词造句和句子、段落之间的各种衔接手段，以期在自己日后的写作中派上用场，因为英文写作皆通一理。只有善于借鉴，勤加研究，才会借他人的优势和长处，提高自己的写作水平。

背 诵

背诵是提高写作的又一有效途径。要学好写作，首先要处理好语言输入与输出之间的关系。前者是后者的前提条件。如果头脑空空如也，就根本谈不上写出像模像样的文章。只有读过大量东西，并且有意识地将其中精彩部分储存于记忆之中(commit the highlights to memory)，才能保证下笔流畅、文通字顺。因此，背诵对于写作极为重要。但背诵不是机械记忆，而是有选择性的背诵，是有意义的记忆。因为机械背诵的结果要么是记忆很快就荡然无存、了无痕迹，要么是无法活学活用、付诸实践。背诵包括五个方面：重点词汇、常用套语、精彩句子、优秀段落、经典篇章。

重点词汇

美妙的用词及搭配皆在此列，像fall victim（受害），stand a fair chance（大有希望）这种地道的动宾搭配要勤加记忆。为了积累写作词汇，应将文中同属一个话题的用词汇总归纳，组成主题词族（topic family）。归类记忆可以使自己日后即写即用，得心应手。下文是一篇阐释爱心的优秀文章，多处用词精巧，现将文中关于爱心这一主题的词汇总结如下：

emotional strength 情感的力量

the noblest of human emotions人类最高尚的情感

no thought of gain不计得失

the lamp of love爱心之灯

help the victims of natural disasters支援自然灾害受害者

donate whatever they can倾囊相助

help their needy fellow citizens 帮助有需要的同胞

be ready to give a helping hand 随时准备伸出援手

When we use the word "love", we do not simply mean an attraction to a person of the opposite sex, which is a very narrow definition of the word Love is emotional strength, which can support us no matter how dark the world around us becomes In fact, throughout history people of many different cultures have regarded love as the noblest of human emotions

As an example of the power of love, we should remember how the Chinese people of all nationalities respond to the call to help the victims of natural disasters every year Although their incomes are still low by international standards, people all over the country do not hesitate to donate whatever they can ― be it money or goods ― to help their needy fellow citizens Moreover, they do this with no thought of gain for themselves

In my opinion, the best way to show love is to help people who are more unfortunate than we are We should always be ready to give a helping hand to those who are in trouble, no matter whether they are family members or complete strangers In this way, we can help to make the world a better place, for the darker the shadows of sorrow become, the more brightly the lamp of love shines

当我们用“爱”这个词时，我们不仅仅指异性对一个人的吸引，这只是对这个词非常狭隘的解释。爱心是一种情感的力量，不论我们周围的世界多么黑暗，爱心都能支撑我们。事实上，纵观历史，不同文化背景的人都把爱看成是人类最高尚的情感。

说到爱心的力量，我们马上就会想起每年中国各族人民是如何响应号召支援自然灾害受害者的。尽管按照国际标准他们的收入还处于低水平，全国人民毫不犹豫地倾囊相助――不管是钱还是物――帮助那些有需要的同胞。而且，他们这么做并不考虑自己的得失。

我认为，表达爱心的最好方式是帮助比我们更加不幸的人。我们应该随时准备向有困难的人伸出援助之手，无论他们是家庭成员还是素昧平生。这样，我们就能够助一臂之力把世界变成一个更美好的地方，因为，悲伤的阴影越黑暗，爱心之灯的光芒就越闪亮。

常用套语

套语指流行的公式化语言，在写作中适当使用颇有必要。如在商业信函结尾，期望对方早日回复的表达方式就要遵循套语的基本模式，使表达规范得体。下面试举几个例子：

Kindly favor us with an early reply 请早日赐复。

Your prompt reply will be highly appreciated 如能及时回复，将不胜感谢。

We look forward to hearing from you soon 早日回复。

We are expecting your prompt reply 急盼回复。

Please have the kindness to answer this letter quickly 请早日回信。

Kindly let us have your reply at your earliest convenience 请在您方便时尽早赐函。

We would appreciate it if you could respond right away 如能即刻回复，将不胜感谢。

当前流行应试写作模板，即套语的使用贯穿文章始终，为考生提供万能公式型的文章主架，每句表达皆由固定套语框定，考生只要背下套用句型、过渡词语，在考试中根据特定考题填充具体内容。这种应试策略使写出的文章矫揉造作，生硬刻板，虽可以让考生及格过关，但绝对得不到高分。套语的过多使用不妨可以比作大海中的救生圈，有了它，仅仅可以让不擅游泳者保全性命，却无法自在畅游，一展泳姿。一般而言，套语较为空洞，如使用过多，文章容易流于空泛，言之无物。写作宜虚实结合，形式与内容相统一。下例是一篇比较在家学习与入校读书谁优谁劣的范文，文中巧妙地使用了一些固定句式和过渡词语，不仅增强了表达效果，而且实现了形式与内容的统一。

There are two major arguments that can be made for studying at home First, as advances in the electronic media have brought the whole world of scholarship into the home via the Internet and educational courses on TV, the classroom is no longer the only place for acquiring knowledge Second, it is widely held that a person studies better in the familiar surroundings of his own home and when he can arrange his own study time

But we must not lose sight of the fact that there are advantages to studying in the classroom, too Being surrounded by people of roughly the same abilities and interests can be a great stimulus to acquiring knowledge, whereas studying in solitude at home is boring for many people More importantly, there can be no substitute for a good teacher, who must not only be able to impart facts and theories, but also to appraise and encourage his students

Given the choice between these two methods of learning, I prefer the classroom This is because I am the sort of person who finds it difficult to concentrate on study in the midst of household chores, and disturbances from visitors and telephone calls The classroom environment, I feel, is the only one in which most people feel comfortable applying all their energies to the all-important task of acquiring knowledge

关于在家学习，我们可以提出两个主要论点。第一，由于电子媒体方面取得的进步把整个世界的知识通过互联网和电视上的教育课程带入了家庭，教室不再是惟一获取知识的场所。第二，人们普遍认为，在自己家里这样熟悉的环境中，并且能自己安排学习时间，一个人能学得更好。

但是，我们不能忽视在教室里学习也有好处这一事实。周围都是能力相近和兴趣相投的人可能会对获取知识形成巨大的刺激，而对很多人来说孤独一人在家学习会有些枯燥乏味。更重要的是，没有什么可以替代一个好老师，他不仅能够传道授业，而且能够评估并鼓励学生。

如果在两种学习方法中选择，我更喜欢在教室里学习，因为我是那种很难在家务琐事、客人、电话的打扰下集中注意力学习的人。我认为大多数人只有在教室里才能把全部精力放在获取知识这件十分重要的工作上。

精彩句子

精彩句子指文章中句式优美、蕴含哲理的句子。精彩句子的背诵有助于写作时的引用和模仿。如在阅读美国前总统约翰肯尼迪(John F Kennedy)的就职演说(Inaugural Address)时，可以记住诸如“Ask not what your country can do for you, ask what you can do for your country ”（不要问国家能为你做什么，而要问你能为国家做什么。）这样的传世佳句，当你写关于爱国(patriotism)主题的作文时，则可以适时引用。现仍以上面谈“爱心”的文章为例，其中值得背诵的句子为数不少。摘录如下：

①Love is emotional strength, which can support us no matter how dark the world around us becomes

爱心是情感的力量，不论我们周围的世界多么黑暗，爱心都能支撑我们。

②People all over the country do not hesitate to donate whatever they can ― be it money or goods ― to help their needy fellow citizens

全国人民毫不犹豫地倾囊相助――不管是钱还是物――帮助那些有需要的同胞。

③The best way to show love is to help people who are more unfortunate than we are

表达爱心的最好方式是帮助比我们更加不幸的人。

④The darker the shadows of sorrow become, the more brightly the lamp of love shines

悲伤的阴影越黑暗，爱心之灯的光芒就越闪亮。

优秀段落

阅读时，我们经常会碰到一些过目难忘的段落。这些段落或者表达流畅、文笔优美，或者逻辑缜密、结构严谨。根据表达需要，有不同的功能段落，如现象说明段、观点陈述段、原因列举段、利弊解释段、结论归纳段、趋势预测段、措施建议段等。有些优秀段落可以作为写作的功能段落加以背诵，对于我们拓展思路、规范行文大有裨益。在背诵过程中，熟练掌握各种功能段落的行文规则，自己在表达时就能驾轻就熟。下面仅举观点陈述段和措施建议段各一例。

观点陈述段（陈述“民族文化应该成为世界文化”的观点）

A culture of one nation may become international, which is beneficial for all mankind Since China has opened its doors widely to the outside world, many people from different countries want to visit China They will come to accept and love Chinese culture as a whole In addition, Chinese culture should be shared generously with foreign people, who show great interest in it Meanwhile, as more and more foreigners come to China, they bring aspects of their own culture to share with the Chinese people In this way, people from various nations in the world will be able to acquire a better understanding of each other and live peacefully together

一个国家的文化可能成为世界文化，这对全人类都有益。由于中国已经向外界敞开了国门，许多来自不同国家的人都希望来看一看中国。他们会开始接受并喜欢整个中国文化，中国文化应该大大方方地让感兴趣的外国人分享。与此同时，随着来中国的外国人越来越多，他们也把他们自己的文化带给了中国人。这样，世界各国的人们就能够更好地相互理解、和平相处。

措施建议段（建议“人口老龄化”的解决措施）

The rapidity of the population''s aging has made it more urgent for the adoption of countermeasures No doubt, the key is to build a solid economic foundation Meanwhile, importance should be attached to overall social progress by changing the backward situation in social security, welfare and service What''s more, family care and community services should also be encouraged

人口老龄化的加速使采取应对措施变得更为紧迫。毫无疑问，解决问题的关键是建立稳固的经济基础。与此同时，应该重视整体的社会进步，改变社会保障、福利和服务的落后局面。除此之外，应该鼓励家庭照料和社区服务。

经典篇章

古往今来，英语宝库中涌现出大批经典佳作，如林肯的《葛底斯堡演说》(The Gettysburg Address)，福克纳的诺贝尔奖演说(Banquet Speech)，海伦凯勒的《给我三天光明》(Three Days to See)。这些文章在文字的运用上技法高超，在思想内涵上寓意深刻，读来字字珠玑，文字优美，启迪心智，含义隽永(full of exquisite words and truth, satisfying the mind, appealing to the heart)。这样的文章如不能熟读成诵，则无法融会贯通。背诵一定数量的经典名篇既有助于提高自己遣词造句的能力，也有助于加强自己表达思想的深度。下面的一篇短文是英国哲学家罗素(Bertrand Russell)自传的序言部分，题为What I Have Lived For（我的人生追求），概述了作者一生追求的三种理想，文章在语言和思想两个方面都堪称经典，值得背诵。

What I Have Lived For

Three passions, simple but overwhelmingly strong, have governed my life: the longing for love, the search for knowledge, and unbearable pity for the suffering of mankind These passions, like great winds, have blown me hither and thither, in a wayward course, over a deep ocean of anguish, reaching to the very verge of despair

I have sought love, first, because it brings ecstasy ― ecstasy so great that I would often have sacrificed all the rest of life for a few hours of this joy I have sought it, next, because it relieves loneliness ― that terrible loneliness in which one shivering consciousness looks over the rim of the world into the cold unfathomable lifeless abyss I have sought it, finally, because in the union of love I have seen, in a mystic miniature, the prefiguring vision of the heaven that saints and poets have imagined This is what I sought, and though it might seem too good for human life, this is what ― at last ― I have found

With equal passion I have sought knowledge I have wished to understand the hearts of men I have wished to know why the stars shine And I have tried to apprehend the Pythagorean power by which number holds sway above the flux A little of this, but not much, I have achieved

Love and knowledge, so far as they were possible, led upward toward the heavens But always pity brought me back to earth Echoes of cries of pain reverberate in my heart Children in famine, victims tortured by oppressors, helpless old people ― a hated burden to their sons, and the whole world of loneliness, poverty, and pain make a mockery of what human life should be I long to alleviate the evil, but I can''t, and I too suffer

This has been my life I have found it worth living, and would gladly live it again if the chance were offered me

我的人生追求

有三种简单然而无比强烈的激情左右了我的一生：对爱的渴望，对知识的探索和对人类苦难的难以忍受的怜悯。这些激情像飓风，无处不在、反复无常地吹拂着我，吹过深重的苦海，濒于绝境。

我寻找爱，首先是因为它使人心醉神迷，这种陶醉是如此的美妙，使我愿意牺牲所有的余生去换取几个小时这样的欣喜。我寻找爱，还因为它解除孤独，在可怕的孤独中，一颗颤抖的灵魂从世界的边缘看到冰冷、无底、死寂的深渊。最后，我寻找爱，还因为在爱的交融中，神秘而又具体而微地，我看到了圣贤和诗人们想象出的天堂的前景。这就是我所寻找的，而且，虽然对人生来说似乎过于美妙，这也是我终于找到了的。

以同样的激情我探索知识。我希望能够理解人类的心灵。我希望能够知道群星为何闪烁。我试图领悟毕达哥拉斯所景仰的数字力量，它支配着此消彼涨。仅在不大的一定程度上，我达到了此目的。

爱和知识，只要有可能，通向着天堂。但是怜悯总把我带回尘世。痛苦呼喊的回声回荡在我的内心。忍饥挨饿的孩子，惨遭压迫者摧残的受害者，被儿女们视为可憎负担的无助的老人，连同这整个充满了孤独、贫穷和痛苦的世界，使人类所应有的生活成为了笑柄。我渴望能够减少邪恶，但是我无能为力，而且我自己也在忍受折磨。

这就是我的一生。我发现它值得一过。如果再给我一次机会，我会很高兴地再活它一次。（方舟子译）

默 写

默写也是提高写作的一个重要环节，即把背熟的东西付诸纸端。这个过程不仅是为了检验自己的记忆效果，更为重要的是训练正确的书面表达能力。在英语学习中，我们少有机会动笔写英文，长期以来，手笔生疏，导致提笔即错。再者，由于受汉语思维和习惯的种种影响，在潜意识里容易犯一些英语表达错误。普遍存在的语言错误包括主谓一致、时态处理、冠词用法、名词单复数形式、单词拼写等，尤其在单词拼写方面，很多人混淆词性，把society, economy, difficulty写成social, economic, difficult；再如字母位置错误，将true, tired, modern写作ture, tried, morden；诸如此类。这些看似微妙的错误如果不加以有意识的克服，可能会发展为根深蒂固的习惯，成为写作中的重大弊病。通过默写，写出曾经记诵过的段落字句，之后自我查验、批改，发现并纠正在动笔中的错误，可以有效克服自己潜意识中的英文错误，提高实际写作时的熟练和准确程度。

互 译

能够在英汉两种语言之间自如转换是英语学习的一个至高境界。尝试英汉互译，即把英语文章翻译成地道汉语，间隔数日再将汉语翻译回英文。英文和汉语在表情达意方面存在着诸多差异，可惜学习者往往观察不足，领悟不深。通过互译训练，比较异同，可以强化我们对两种语言之间差异的认知，可以加强英语表达能力。在复原成英文的过程中，词汇表达、句式结构、段落组织、篇章布局等各个方面、多个角度都得到复习。同时，可以有效避免中国式英语在作文中的出现。中式英语在书面表达中屡见不鲜，根源在于学习者受到汉语表达和中式思维的制囿。英汉互译有助于冲破两种语言习惯的壁垒，有助于超越两种语言思维的障碍，有助于思维与表达取得和谐的统一，有助于将中文的思想地道流畅地传达为英语语言。互译的实质在于巧妙地借翻译手段促进英语的创作性表达。

模 仿

在自己写文章时，应有意识地调用以前的积累，正向迁移，融入自己的写作，包括语言表达、文章章法、写作技巧等，最终达到学以致用的目的。如果记忆中有像 “Not that I loved Caesar less, but that I loved Rome more ”（不是我爱凯撒浅，而是我爱罗马深。）这样的经典名句，当写作有关英语学习的文章时不妨模仿这个句式: Not that we can''t master English, but that we have not been willing to take pains （不是我们不能掌握英语，而是我们不愿付出努力。） 正如学好书法常要描红，学好绘画常须描摹，写好文章则需要模仿。Beauty imitated is beauty recreated （模仿美就是创造美。） 赋予经典的表达以新的内涵，这也是一种创新。模仿他人目的在于提高自己。模仿与借鉴为写作所必须。总之，Good writing favors the prepared mind （好的写作总是照顾那些有准备的人。）

英语写作能力的真正提高有赖于上述概括为十字的五大策略，望朋友们勤之勉之，将其融入自己的学习实践，打下坚实的语言基础，真正实现从阅读到写作的飞跃，达到英语读写能力的完美统一。逐步积累，有所准备，需要之时就可以手到擒来，应对自如，使英文写作成为自身的一项技能。

加油！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

转业申请书

尊敬的院系领导：

我是某学院某系的国贸专业的大几学生，我叫某某。现在郑重提出转专业申请，我希望能够转到外语系，英语专业。

（首先讲讲自己以前学习英语的情况，比如初中高中的时候英语学习成绩一直十分优秀；然后要讲自己从小就对英语感兴趣，并且经常参加一些英语的活动，比如英语角啊之类的。 自己也非常希望将来能够系统的学习英语专业，能在英语研究方面有所建树。等等）

（然后告诉大学入学没进入英语系的原因）但是由于高考填志愿时候在家人和同学的说服下，我并没有填英语专业，而是填了一个相对比较热门的国贸专业。而按照自己意愿和高考时候的分数来看进英语专业才是正确的选择。自己在学习本专业的时候对英语的兴趣反而越来越浓，而很多时候因为看英文杂志英文名著耽误了本专业的学习。然而学习一门专业并不完全是要凭兴趣的，更多的则是人生的志趣。

（然后说说自己对人生的看法之类的……例如生命对人只有一次啊什么什么的呢）自己对英语不仅仅只是兴趣，更多的时候自己能从对英语的学习之中发现乐趣（最好举个例子，比如能看懂原版书籍啊帮外国游客临时翻译之类），从而越来越爱这门专业。

（讲讲国际形式，比如英语的全球化啊之类）然后得出一个结论，英语的学习不仅是自己的兴趣所在，也是自己人生的志趣所在，毕业之后可以选择翻译（与世界沟通）或者是英语教师（培养下一代）等等职业。

（谈谈对学校英语专业的认识）“我校英语语言文学专业始建于某年，某年成立外语学院，某年英语专业开始招收硕士研究生，年增设博士点。该系有良好的学风和学术传统，也有较坚实的学科发展基础，在全国享有一定的声誉。”因此我一定会为了进英语专业而努力的。

虽然学习是不能仅凭兴趣，还关系到自己的人生发展。但是，我已经做了充分的思考，并下定决心在自己喜欢和热爱的英语专业中，开僻一片光明的未来。

因此，我向老师郑重提出转专业申请，望老师能够批准。我也一定会为自己的这个志向不断努力，绝不会辜负老师的期望。

最后，我祝各位老师身体健康，万事如意。

此致

敬礼

某某

年月日

反正不管怎么写噢有一点是要注意的呢 就是高考时候的志愿不是根据自己的意愿想报的一定要写 不然如果是自己改变注意的话会给人一种什么什么的感觉我也说不出来啦 再有就是人生志趣 一定要讲学习这门专业对自己今后的影响 不能光是目前的兴趣呢 另外 继续学习法学专业对自身发展的阻碍也要写一写呢（包括没有兴趣啊之类的强迫自己学习自己不喜欢的东西只能适得其反等等自己发挥啦） 主要就是这么几点

　　“新古典主义”

　　所谓新古典主义的主要风格在于：在力求正确理解古代文化和历史的前提下，用最现代的技法来处理故事情节及结构，强调节奏和速度。大量使用现代语言，准确而有限地使用文言和古典语汇，力求使现代人在感情和心理上无隔膜地切入古代社会。

　　“浪漫主义”（Romantic）

　　古典主义与浪漫主义不大的差别在于它们所强调的方面，那是属于内容与形式的关系的问题，浪漫的艺术家将情感的表现置于一切之上，因此，浪漫的艺术中，情感常与形式的规则相对抗；另一方面，古典的艺术家，则寻求形式与内容之间的 理想的平衡，他将情感的力量控制载他的艺术后面，努力协调情和理的要求，因此，和声获得均衡、平静和古典艺术的有控制的品质。

　　古典的性情，在古希腊达到它的黄金时代，而且成为两千年后文艺复兴的灵感源泉。其实，古典和浪漫始终是交替存在或并存着，因为它们调配着人的天性中的两种基本冲动：一方面，对于传统规范的热爱，需要有情感的净化和控制；另一方面，对于陶醉和狂喜的愿望，使他充满对于未知的渴望。古典并不是没有情感的形式，浪漫也不是没有形式的感情。情感与形式是不可分的。关键在于它们的强调点。

　　法国革命是极重要的契机，权利从封建贵族手中转移到新兴的中产阶级，大革命强调个性、政治自由、经济自由、宗教自由、个性自由。而在艺术家那里，这种个人主义的冲动，激发了浪漫主义的表现。

　　浪漫时期大师：

　　门德尔松(1809-1847) 、舒伯特 Frantz Peter Schubert(1797-1828)、

　　舒曼 Robert Alexander Schumann(1810-1856) 、柏辽兹、肖邦 Frederic Francois Chopin(1810-1849)、李斯特 Franz Liszt (1811-1886)、瓦格纳、

　　威尔第、普契尼、勃拉姆斯 Johannes Brahms(1833-1897)、

　　柴科夫斯基 Pyotr Ilyich Tchailovsky(1810-1856) 、马勒 、斯特劳斯

　　比才 (1838-1875) 、斯美塔纳 、西贝柳斯 、拉赫玛尼诺夫 、穆索尔斯基

　　“现实主义”

　　现实主义表示二分明套哲学理论,一个关於普遍概念的本质和另一应付对象知识在世界上。

　　在后-古典和中世纪哲学方面,现实主义是形式的帕拉图式的理论的发展 和举行,一般,普遍性譬如"红色"或"人"有独立,客观存在,或在他们自己领土 或在上帝的头脑。中世纪现实主义与Nominalism通常被对比,并且现实主义经典批评从这个观点由彼得·Abelard和威廉提供了Occam 。

　　在现代哲学方面现实主义是一个宽广的期限,包含团结在哲学、理想、主义的共同的拒绝的几运动。以它的最一般的形式现实主义断言,对象在外在世界独立地存在什麼，考虑他们。最直接的这样理论通常为人所知作为天真现实主义。它主张那在悟人直接地使明白对象和他们的属性和因而得以进入对外在世界的直接。这个看法失败,然而,解释感知差错和幻觉,和多数现实主义者争辩说,原因过程在头脑里斡旋,或解释,直接地被察觉的出现。因而对象实质 上依然是独立,虽然原因机制也许变形,甚至完全弄虚,个体的知识他们。

　　“现代主义”

　　“现代主义”这个术语常常被用来谈论19世纪末到20世纪的文学艺术。它标明了一种不同于以往任何时期的文学精神气质或“现代的感受性”，是象征主义、未来主义、意象主义、表现主义、意识流、超现实主义等诸种流派的总称。与许多文论术语的演变相似，最早的“现代主义”也是一个带有批评和嘲讽意味的贬义词。根据卡林内斯库的研究，1755年，塞缪尔·约翰逊把现代主义作为斯威夫特创造的新词收入《英语语言词典》里。斯威夫特在致蒲柏的一封信中说：“蹩脚文人以拙劣的减省和古怪的现代主义，带给我们这些用散文和诗写成的垃圾。”到19世纪末，这个词的使用从贬义转向中性化，在20世纪20年代之后被广泛接受并获得了合法性。鲁文·达里奥是把“现代主义”作为褒义词使用并用以指称现代美学革命的第一人，早在1888年，他就用“表现手法彻底现代主义”来赞扬墨西哥作家卡里多·贡特雷拉斯。

　　在现代西方的文论与批评中，现代主义这个术语大致有五种用法：①一种美学倾向；②一种创作精神；③一场文学运动；④一个松散的流派的总称；⑤一种创作原则或创作方法。这些用法有各自的偏重，但共同之处均把现代主义的含义界定为现实主义的反动。正如彼得·福克纳所说：“现代主义是艺术摆脱19世纪诸种假定的历史进程的一部分，那些假定似乎随着时光移易已经变为僵死的常规了。”

　　1）德拉克罗瓦：作品有:《加利列海》、《自由***民前进》、《希奥岛的屠杀》等。

　　2）米勒：作品:《拾穗》、《播种者》等。

　　3）马奈：作品:《露台》、《草地上的午餐》、《吹笛子的少年》等。

　　4）德加：作品：《熨衣妇》、《赛马场上的马车》、《舞台》等。

　　5）罗丹：作品有《吻》等。

　　“后现代主义”

　　“后现代”一词最早曾在19世纪70年代使用。后现代思潮的真正兴起是在本世纪60年代以后，到70年代其影响已较广泛，80年代以来以法国为中心，后现代话语开始在全世界流通，主要代表人物有福柯（Michel Foucault）、利奥塔（JFLyatard）等。后现代主义对囊括一切面面俱到的世界观提出了挑战，它的目标在於消除传统权威的合法性。后现代主义强调的是非决定论而不是决定论，是多样性而不是统一性，是差异性而不是综合性，是复杂而不是简单。它特别关注合法化危机和支配世界文化系统以现代计算机和传媒为特徵的这些方面，对基於共识，理性沟通行动和人类自由之上的理论和科学深表怀疑，试图寻求关於社会、语言和人类主体的新观念，它提供了一种新的认识视角，更新了传统的思维方式。

　　后现代主义者清醒地看到了人类目前所面临的核武器和环境这两个足以毁灭世界的难题。正是在追本溯源的过程中，他们发现，对於人类今日的不幸，现代性难辞其责。因此，挑战、批判现代性便成为后现代思想家的主要任务。正如格里芬（DRGriffin）所说：“我们可以，而且应该抛弃现代性，事实上我们必须这样做，否则，我们及地球上的大多数生命都将难以逃脱毁灭的命运。”在人与世界的关系上，后现代主义主张消除现代性所设置的人与世界之间的对立，因为如果我们把世界看作是与我们相分离的，是由一些计算操纵的，由互不相关的部分组成的，那麽我们就会成为孤立的人，我们接人待物的动机也将是操纵与计算。

　　后现代主义对现代性的批判，源自於对工具理性及其恶果（极权统治、核恐怖和生态恶化）的批判。尽管现代性在后现代主义者眼里有种种劣行，然而，后现代主义却难以摆脱对现代性既爱又恨的关系。它要否定的不是现代性的存在，而是现代性的霸权，不是现代性的优点，而是现代性的局限。它欣赏现代性给人们带来的物质和精神方面的进步，同时对现代性的负面影响深恶痛绝。后现代主义提出的问题是：能否有效地汲取现代性的优点又有效地避免现代性的弊端？显然，问题的难度是不小的，因为这不仅关涉到现代性的命运，更关涉到人类社会的前途。

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