青春的情感(一)
和你相处了一年多了吧!我们从最初的陌生到熟识,直到最后变成了朋友。从起初的无话可数到偶尔交谈,直到最后的网聊无话不说。我们的感情也浓厚了不少,但彼此却都不愿意触破纯友谊的薄膜。渐渐地,你不再和我说话了,我也不愿主动,友谊是否还存在呢我自己都不清楚。
你对我来说唯一的影响就是:淡淡的,轻轻地。你从来都很稳重,总可以让焦躁不安的我,静静地思考,安静的和你说话。这你是的魔力麽对别人来说不是,但对我来说,你其实是一个很棒的男孩。我希望还和你作朋友,做永远的朋友,你的优秀使我有努力的方向。你笑的很少,但你的笑确实很好看,多笑一笑吧!希望你能和你的兄弟永远快乐,我自私的也希望你把友情分给我一点吧!回到从前吧!我依然希望和你们在一起打扑克牌,还希望站在大马路边傻等着你们,而你们却捉弄的站在对面,还打着电话说你们有事不来了。虽然我会生气,但我会感觉很开心,因为那才是朋友之间有亲切感吧!呵呵……
昨夜我做了一个梦,我梦见我爸让我转学,他说他要发展他的事业,所以也要把我带着去读书。我问他在哪里,他只说:“很远,以后不会回来了,姐姐,妈妈都会去的。”我好想留下来,毕竟这儿,我已经熟悉,以至于生情了,这里的人,我留念,这里的一切,对我来说,放不下。
在转学的前一天,我把全班同学聚在一起,大家都在问我去哪还会回来吗而唯独你却一人静默在一旁,你不说话,只是静静地坐在角落。我看着你那样子,心里一阵酸楚,强忍着泪水,笑着问你有没有什么话要说,你没答话。待到夜幕降临时,大家也要分散了,我要走了,在我走出门的一刹那间,你哭着对我说:“别走,留下来,请别走!”第一次看到你哭,我内心很纠结,忍不住的掉下了泪珠。但我却依然执意离去,在你的哭声,我开始奔跑。跑着跑着,雨突然下,愈下愈大,其实,我内心也如这雨一般,苦的很悲伤。
早晨我醒来时,枕头边一片湿濡。梦里的泪其实早已溢出来了。虽然只是一场梦,虽然你的身影只出现一次,在我的梦中,但对我来说,很珍贵。
如果,有一天,我真的这样离去,你会流泪吗
青春的情感(二)
我恋爱了,对方是我心仪已久的男生。当他向我表白,望着他手中鲜红欲滴的玫瑰和他含情默默的眼睛,我内心最柔软的`那部分被触动了。很快,我坠入了爱河。虽然,我只是名高二学生。
他第一次送我回家,我羞涩地拉着他的手,忽感内心像有波浪涌动,温情的感觉溢满全身。他转过头来对我说,莎,你知道吗,这是我的初恋,只感心潮澎湃。哦,我和他的感觉居然这般相似!
他坐在我右前方遥远的位置,但每抬头,总见他满带阳光般的微笑凝望着我,点点爱意滋润心田,好像要有绿意破土而出。 于是,课堂上,焦点不再是前方的黑板,而是他挺拔的背影;头脑里不再有二次方程,盐酸溶液,取而代之的是他刚毅的脸庞,修长的身材。慢慢地,学习退居二线,幻想逐步靠前,而撒谎逃课成了家常便饭。
就在冷饮厅的单间,他拥我入怀共啜一杯卡布奇诺的那刻,就在公园的木马上,他抱我一圈又一圈的旋转,我们享受着纯爱的美好,我心灵上的沃土上怒放着鲜花,娇美动人。
然而麻烦也接踵而至了。
我上课走神常被老师抓到,老师提问时他的回答不再头头是道,我们在接二连三的考试中成绩一落千丈,彼此都退出了佼佼者的角逐。我成了各科老师办公室的常客,而他承受的则是劈头盖脸的数落。
我们的经济严重透支,每星期百元的爱情花销里有他省下的资料费和我的零食经费。彼此的压抑在一次又一次的克制中爆发了,私下里的见面不再喜笑颜开而是愁容满面。我心灵上的爱情花朵开始干枯,物质上的精神上的养分都不足以支撑它的艳丽。
最后一次约会在公园的游船上,我们无声地划了几圈后停在湖心上,静静的只能听见鸟鸣。“我们分手吧,”他哽咽着说。我泪眼迷离的转向他,在他的怀里涕泪滂沱。而起身之时,我的左肩已是湿透。
这是一段多么难以割舍的感情啊!当爱情之根向青春期的心灵深处驶去,吸收营养后绽放出绿意并枝繁叶茂地开出花朵之时,我们收获了姹紫嫣红,然而这柔美的景色能坚持多久呢根从何处汲取足够的营养呢因而当分手之况无情的摆在我们面前,我们无言以对,无法挽回。
即将面临人生岔道口的高中时期,没有足够的空间共爱情之根肆意伸展,没有足够的物质精神养分供爱情之根肆意吸取,这样的根绽放出的美丽如昙花一现,如流星闪逝。
而当我们默默容许爱情之根落户彼此的心灵,经历着它的成长壮大,成就美丽,却要无奈而伤感地将它从心灵的沃土上拔除,剧痛可想而知。因这种伤痕的愈合而带来的精神上的损失无以弥补。
青春期的情感之根,细嫩的根茎多么惹人怜爱。可是,请原谅,我们没有足够的空间供你成长。
作者表达的情感通常有忧国忧民、建功报国、思乡怀人、淡远高雅、感时伤逝、儿女情长、离愁别绪等。
1、忧国忧民
指诗人通过诗歌表现山的为国家前途和人民命运而担忧的思想感情。
忧国忧民的感情包括:
(1)战乱离散的痛苦。
(2)同情人民的疾苦。
(3)反映社会黑暗,揭露统治者腐朽。
2、建功报国
指诗人通过诗歌表现出的渴望建功立业、报效国家的思想感情。
建功报国的感情包括:
(1)保家卫圉的决心,建功立业的豪情。
(2)贬官谪居的怨恨,仕途失意的苦闷。
(3)怀才不遇的寂寞,报国无门的愤慨。
(4)年华易逝的感慨,壮志难酬的悲叹。
3、思乡怀人
指诗人通过诗歌表现出的思念家乡、牵挂亲朋的思想感情。
思乡怀人的感情包括:
(1)天涯羁旅的愁思。
(2)思亲念友的孤独。
(3)边关征夫的思乡之情。
(4)闺中怨妇的怀人之情。
4、淡远高雅
指诗人通过诗歌表现出的摆脱世俗、境界高雅的思想感情。
淡远高雅的感情包括:
(1)寄情山水的悠闲,退隐田同的淡远。
(2)远离官场的险恶,归耕隐居的自在。
5、感时伤逝
指诗人通过诗歌表现出的世事变迁、昔盛今衰的思想感情。
感时伤逝的感情包括:
(1)昔盛今衰的沧桑,世事变迁的感慨;
(2)青春易逝的伤感,时不我予的焦虑。
6、儿女情长
指诗人通过诗歌表现山的闺怨挚爱、追求幸幅的思想感情。
儿女情长的感情包括:
(1)恋人的挚爱。
(2)对自由爱情的追求。
(3)对负心者的不满。
(4)揭露扼杀爱情的罪恶。
7、离愁别绪
指诗人通过诗歌表现出的依依难舍及别后忧愁的思想感情。
离愁别绪的感情包括:
(1)依依小舍的感情。
(2)情深意长的勉励。
(3)陈述心志。
人的情感复杂多样,可以从不同的观察角度进行分类。由于情感的核心内容是价值,人的情感主要应该根据它所反映的价值关系的运动与变化的不同特点进行分类。
1、根据价值的正负变化方向的不同,情感可分为正向情感与负向情感。正向情感是人对正向价值的增加或负向价值的减少所产生的情感,如愉快、信任、感激、庆幸等;负向情感是人对正向价值的减少或负向价值的增加所产生的情感,如痛苦、鄙视、仇恨、嫉妒等。
2、根据价值的强度和持续时间的不同,情感可分为心境、热情与激情。心境是指强度较低但持续时间较长的情感,它是一种微弱、平静而持久的情感,如绵绵柔情、闷闷不乐、耿耿于怀等;热情是指强度较高但持续时间较短的情感,它是一种强有力、稳定而深厚的情感,如兴高采烈、欢欣鼓舞、孜孜不倦等;激情是指强度很高但持续时间很短的情感,它是一种猛烈、迅速爆发、短暂的情感,如狂喜、愤怒、恐惧、绝望等。
3、根据价值的主导变量的不同,情感可分为欲望、情绪与感情。当主导变量是人的品质特性时,人对事物所产生的情感就是欲望;当主导变量是环境的品质特性时,人对事物所产生的情感就是情绪;当主导变量是事物的品质特性时,人对事物所产生的情感就是感情。
4、根据价值主体的类型的不同,情感可分为个人情感、集体情感和社会情感。个人情感是指个人对事物所产生的情感;集体情感是指集体成员对事物所产生的合成情感,阶级情感是一种典型的集体情感;社会情感是指社会成员对事物所产生的合成情感,民族情感是一种典型的社会情感。
5、根据事物基本价值类型的不同,情感可分为真假感、善恶感和美丑感三种。真假感是人对思维性事物(如知识、思维方式等)所产生的情感;善恶感是人对行为性事物(如行为、行为规范等)所产生的情感;美丑感是人对生理性事物(如生活资料、生产资料等)所产生的情感。
6、根据价值的目标指向的不同,情感可分为对物情感、对人情感、对己情感和对特殊事物情感等四大类。对物情感包括喜欢、厌烦等;对人情感包括仇恨、嫉妒、爱戴等;对己情感包括自卑感、自豪感等。
7、根据价值的作用时期的不同,情感可分为追朔性情感、现实性情感和期望性情感。追朔性情感是指人对过去事物的情感,包括遗憾、庆幸、怀念等;现实性情感是指人对现实事物的情感;期望性情感是指人对未来事物的情感,包括自信、信任、绝望、期待等。
8、根据价值的动态变化的特点,可分为确定性情感、概率性情感。确定性情感是指人对价值确定性事物的情感;概率性情感是指人对价值不确定性事物的情感,包括迷茫感、神秘感等。
9、根据价值的层次的不同,情感可分为温饱类、安全与健康类、人尊与自尊类和自我实现类情感四大类。温饱类情感包括酸、甜、苦、辣、热、冷、饿、渴、疼、痒、闷等;安全与健康类情感包括舒适感、安逸感、快活感、恐惧感、担心感、不安感等;人尊与自尊类情感包括自信感、自爱感、自豪感、尊佩感、友善感、思念感、自责感、孤独感、受骗感和受辱感等;自我实现类情感包括抱负感、使命感、成就感、超越感、失落感、受挫感、沉沦感等。
参考文献:
①仇德辉著,《统一价值论》,中国科学技术出版社,1998年。
②仇德辉著,《数理情感学》,湖南人民出版社,2001年。
强烈的情感 美好的情感 真挚的情感
真挚 [ zhēn zhì ]
释义:真诚恳切(多指感情):~的友谊。
近义词:朴拙 竭诚 诚恳 恳切 诚挚 垦切 真诚 热诚 诚实
反义词:虚假 伪善 虚伪
这个问题不太清楚您的具体意思是什么。如果你是在询问“什么样的情感才是真实的情感”,那么答案是没有标准答案,每个人的情感表达和体验都是不同的。情感可以是各种各样,例如爱、恨、欣赏、失望、激动、不满等等,这些情感的体验和表达方式可能会因为年龄、背景、性格、个人经历等因素而不同。最重要的是,要表达自己的情感需要诚实、直接和适度。当然,在表达情感的同时,也需要尊重他人的情感和意愿,以建立更健康的人际关系。
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