关于灾害的作文 自然灾害的作文

以下是自然灾害的作文5篇，你可以参考一下：

在自然灾害面前

2008年5月12日，我国四川省汶川县发生一次80级的大地震，我每次看到电视上人们抢救的画面，看见受灾群众的痛苦表情都不敢再看下去了。

中国派出大量的军队和医务人员。还有很多的挖掘机和救护车等救援设备都在现场等候，等待救援伤者。总理 爷爷还亲自去现场看望和安慰受灾群众，给他们信心和勇气。受灾人民非常感谢全国人民对他们的关心和帮助。人们还捐衣捐物给受灾群众，这就体现了一方有难八方支援的伟大精神。

在电视上，我看到的场景都非常感人，其中有一位7、8岁的少年，在解放军叔叔把他就出来的时候，他正敬着少先队礼，献给敬爱的解放军叔叔们。还有几个学生，他们被压在楼板下面，他们互相提醒，不要睡着，他们借着昏暗的光读书，他们只有一个信念，那就是我们一定要活着出去。

发生在我们身边的感人故事还有很多。我们学校举行了一次义卖活动，把我们的零用钱都拿出来献爱心。把它们都献给四川受灾的小朋友们。社会上各行各业的人和海外的人都举行了捐钱捐物活动。

这次大地震是我国空前的一次大灾难，是我国有史以来最大的一次灾难。这次灾难中，我看见了解放军叔叔们不怕流血牺牲，医生、护士们救死扶伤的精神，也看到了人们与自然灾害斗争的永不放弃的精神。

灾难带给我们的珍惜

小沈阳有句经典的台词：“眼一闭一睁，一天过去了；眼一闭不睁，一辈子就过去了。”这句话精辟至极，人嘛，就是宇宙中普普通通生灵，无病无灾，也只有几十年的寿命。如果遇到地震海啸等自然灾害，人类就变成庄子笔下的蟪蛄，朝生暮死。在暴怒的自然面前，人类是何等的渺小。

但是，人类毕竟是人类，是万物灵长，是地球上唯一拥有思维的生物。一只狗死于灾难，其他狗该怎么活还怎么活，可是当一个人死于灾难后，幸存的人也许会想：如果灾难降临在我的身上，我会在最后一刻想些什么？我会不会后悔自己没有珍惜与亲人在一起的日子，我是不是后悔没有珍惜时间。不管想到什么，有一种感觉是真实的，那就是灾难会让我们的心变的柔软，经历过灾难的人才会真正懂得珍惜。

汶川大地震后，我们看到那么多失去父母的孤儿，流过泪后，我们懂得了珍惜与父母相处的时光；舟曲特大泥石流爆发后，我们知道了王伟，为之感动后，我们懂得了珍惜她（他）；福岛核泄漏后我们看到了那么多无家可归的人，感慨万千后，我们懂的了珍惜现在的家……

灾难无情的夺走了部分人所拥有的美好，却让幸存的人更加珍惜所拥有的美好。近年来，我们已经目睹了不少的大灾大难，在这种情况下，我们怎么还能不珍惜自己拥有的东西。

所以，朋友，请学会珍惜吧！珍惜你的父母吧，即使他们有些唠叨；珍惜你的老师吧，即使他们有些严厉；珍惜你的朋友吧，即使他们总爱捉弄你；珍惜你的屋子吧，即使它有些简陋；珍惜你的手表吧，即使它常常时间不准……珍惜你所看到，所想到的一切吧！世事无常，吉凶难测，谁敢说明天自己一定能在地球上活蹦乱跳？“无可奈何花落去。”如果不珍惜，当花落下时，除了无可奈何，我们还能做什么？

从现在起，微笑地看着你周围的一切吧，想一想他们在你的人生中所留下的痕迹，想一想他们带给你的或甜蜜或苦涩的回忆。唯有此，我们才能学会珍惜；珍惜过，才不会留下太多的遗憾。

“劝君怜惜眼前物，莫向东风怨别离！”

灾害带给我们的思考

汶川震后，没有组织，没有口号，数千人在远在千里之外的天安门广场为灾区祈祷，随后人群就无法控制的出现了骚动，喊出了那句：“汶川挺住，中国加油！“那一场面让无数人留下了热泪，也就是在那一天，中国出现了自 逝世以来的又一次全国哀悼。这不仅仅是爱国热情的表达，更是民族热忱的井喷，人类共有的美好良知在灾难后展现的那样淋漓。这种自发的凝聚力和向心力是举办一百次奥运会都无法达到的。

灾害带给我们的成长

强大的人类在更为强大的自然面前是多么的脆弱，自然灾害就像玩偶般的把人类玩弄于股掌之间。但是人类并没有在残暴的大自然面前退缩，经历过灾难的人类，迈开大步，继续成长。

在灾难中，我们每一个人都会成长。汶川地震让我们每一个个体都长大了。我们真切地感受到自然的力量和人类的渺小。我们明白了灾难随时都可以降临到我们每一个人的头上，我们明白幸福安定的日子并非牢不可摧。看着那么多有理想有追求的人就这样离去，我们这些幸存者应该思考些什么呢？我们要思考我们的为什么要活着，我们要思考我们怎样活着才有意义，我们学会了珍惜，我们学会了感恩，我们学会了奋进，我们真的在灾难中成长了。

在灾害中，我们的国家和民族成长了。汶川地震发生后， 总理当天下午就赶到灾区，在飞往灾区的飞机上召开会议，在灾区的瓦砾上，总理说：“只要有百分之一的希望，我们就要尽百分百的努力。”从温总理身上，我们看到了一个大国的担当，看到了中华民族的责任。2008年5月19日下午14点28分，就是汶川地震发生一周的那一刻，中华人民共和国以及所有的海外华人华侨集体默哀三分钟，那一刻，世界震惊了。这是中国首次为普通民众设立的国家哀悼日，那一刻，“人”被大写了，我们的民族成长了。

在灾害之中，我们人类成长了。无论是中国的汶川地震还是美洲的海地地震，无论是印尼海啸还是日本海啸，无论是大西洋的龙卷风还是太平洋的台风，无论是前苏联切尔诺贝利核泄漏，还是日本福岛第一核电站核泄漏，这些都是人类共同的灾难。在灾难面前，我们人类空前的团结，汶川废墟上有日本救援队的身影，海地地震淹没了中国维和部队的英灵，日本宫城县有中国大陆的救援车辆，印尼海啸后有世界各国的无偿救援。人类已经意识到，一切自然灾害是人类共同的灾难，一切恐怖袭击都是反人类的罪恶行径。人类共同呼唤和平，人类一起塑造和谐。在我们共同的灾难面前，人类成长了。

经历灾害的人，会变得坚强起来，他懂得了珍惜；经过灾害的国家和民族，会变得负责和强大起来，因为自古多难兴邦；经过灾难的伟大人类，一定会携起手来，因为我们同住地球村，都是一家人。

灾害带给我们的思考

地动山摇间，岿然不动的是那铭心的真爱。还在抱怨那太多的富二代么？那为灾区支撑起青山绿水的士兵、医生中就有许多的富二代；还在埋怨老师留下太多的家庭作业么？那楼塌的一瞬间，是他们用肩膀庇护了你的生命；还在不满父母的唠叨么？那生死之际让孩子幸免于难的必是父母的肉躯；还在为世上缺少真爱么？那就用灾难来证明：“孩子，你不知道，我们有多么爱你。”

关于自然灾害的作文

我国地域辽阔，天气变化万千，洪水、飓风、龙卷风、地震等不可抗性灾难频发，此次汶川特大地震给人民的生命和财产造成巨大的伤害。近50年来，我国每年由地震、地质、旱涝、海洋、疫病等自然灾害造成的直接经济损失约占国民生产总值的4%自然灾害已经成为影响我国经济发展和社会安全的重要因素，依靠科技进步，提高我国防灾减灾的综合能力已成为当务之急。一、我国防灾减灾科技应用与建设的现状我国目前已建立起了较为完善、广为覆盖的气象、海洋、地震、水文、森林火灾和病虫害等地面监测和观测网，建立了气象卫星、海洋卫星、陆地卫星系列，并正在建设减灾小卫星星座系统。在气象监测预报方面，建成了较先进的由地面气象观测站、太空站、各类天气雷达及气象卫星组成的大气探测系统，建立了气象卫星资料接收处理系统、现代化的气象通信系统和中期数值预报业务系统。全国已形成了由国家、区域、省、地、县五级分工合理、有机结合、逐级指导的基本气象信息加工分析预测体系。为了监测江河洪水，国家组建了由数目众多的水文站、水位站、雨量站等组成的水文监测网，建立了七大江河地区洪涝灾害易发区警戒水域遥感数据库，将遥感技术在“八五”期间应用于洪灾监测。大江大河防汛抗旱工程技术有了长足的进步，有些领域已经达到世界先进水平。另外，利用现代科技积极开展小流域综合治理工作，如农区人工增雨、人工防雹、滴灌工程等，这些技术措施在一定程度上对防灾减灾发生了非常积极的作用。在地震监测和抗震方面，组建了400多个地震观测台站，“十五”期间进行了数字化改造，由48个国家级数字测震台站组成的国家数字测震台网和由300多个区域数字测震台站组成的20个区域数字测震台网以及若干个流动数字测震台网、数字强震台网构成了中国数字测震系统，建立了大震警报系统和地震前兆观测系统，形成了比较完整的监测预报系统，编制了全国地震烈度区划图和震害预测图，确定了52个城市作为国家重点防震城市，对全国地震烈度6度以上地区的工程建筑，实施综合性震害防御，对城市和大中型工矿企业的新建工程进行了抗震设防，完成了多条铁路干线、主要输油管线和多座骨干电厂、大型炼油厂，一批重点骨干钢铁企业和超大型乙烯工程以及大型水库的抗震加固。在地质灾害防治方面，加强了对滑坡、泥石流、崩塌以及地面沉降、地面塌陷、地裂等地质灾害的勘查防治工作，采取了包括工程防御体系、生物水保防御体系、管理防护体系，社会管理体系和预测及报警体系在内的综合防御体系，并取得了一定的效果，同时把生态建设与防灾减灾相结合，实施封山育林、退耕还林、退田还湖、退田还草和修建水利工程等一系列措施，极大地防止和减轻了地质灾害的危害和损失。全国已建立了25片国家级水土流失重点治理区，实施了七大流域水土保持工程，在一万多条水土流失严重的小流域，开展了山水田林综合治理。先后确立了包括“三北”防护林、长江中上游防护林、沿海防护林、平原农田防护林、淮河太湖流域防护林、珠江流域防护林、辽河流域防护林、黄河中游防护林和太行山绿化工程、防治沙漠化工程的十大林业生态工程。此外，还发射了“资源一号”、“资源二号”卫星，广泛应用于资源勘查、防灾减灾、地质灾害监测和科学试验等领域。二防灾减灾科技发展缓慢一是在不同灾种以及防灾减灾的不同环节中，科技发展与应用水平很不平衡；二是各灾种的应急研究和操作水平差别较大，低水平重复研究较多；三是技术手段和装备落后，监测能力不强，短期预测预报能力还较低；四是缺乏各类灾害的科学评估模型和方法，灾害信息共享应用和评估的技术急需完善；五是对一些重大灾害的认识与防治技术，长期徘徊不前；六是现有科研结合国情实际不够密切，科技整体支撑能力有待提高等。三科普宣教力度不够缺乏统一的防灾减灾科普规划，没有固定的防灾减灾科普教育基地，也缺乏经常性的防灾减灾科普宣传活动，使防灾减灾科普缺乏系统性、连续性，致使我国社会公众防灾减灾知识、防灾减灾意识的科普教育水平较低，全社会对生态环境保护的意识较差，最终影响我三、我国防灾减灾科技支撑的对策建议四加强国内外防灾减灾科技交流与合作鼓励防灾减灾科研机构、管理部门开展国内外交流合作，获得先进的应用技术及管理经验，追踪最新技术。在跨国、跨区域的防灾减灾工程建设中， 应积极协调，为项目实施提供帮助和保障。

很不容易，给点分吧^^

关于地震灾害的作文

地震灾害

今天是星期六打开电视机一看全是关于地震的事，在2008年5月12日一场突如其来的灾难降临了。四川省汶县，和绵阳等······在那里的人们都忍受着地震和死神的无情，一个个正在开放的生命之花凋谢了。

然后我迅速关上电视，妈妈叫我吃放了。吃着吃着在我嘴里的饭菜有了难以下咽的感觉。想想······有多少同龄的孩子在干什麽呢？他（她)们的身上被重物压着，也忍受这寒冷，饥饿，和沉重。

今天，我们要去参加振灾义演。

在那里，主持人阅读的每一句话每一个字都深深的印在了我的心里。主持人反复强调要发扬一方有难，八方支援的文明精神。在紧张之余，我们脑海里浮现的受灾人们的身影和消防官兵的身影，这一场突如其来的灾难还没罢休，这一场地震哈引发了后面的余震，山体滑坡·······死神还在肆意夺走人们的生命。而我们做的仅仅只是捐一些东西和钱比起在前线的消防官兵还差得很远很远。

除了捐钱以外我也只能在心里默默地想一句话：“四川加油，中国加油。”

关于交通灾害的作文

是能达到一代人和一个社会的良好秩序的百年大计

新学期一开始,为确保学校师生上放学的道路交通安全,维护校园的教学、生活秩序,

与学校一道一方面加强对校园内交通安全教育和管理,另一方面加大学校“绿色通道”的建设和学校周边交通环境的整治以进一步增强中小学生交通安全意识,提

高他们的自防自护能力,遏制交通事故的发生据了解,每年因各种事故,数以万计天真无邪的儿童少年死于非命,而因交通意识缺乏和淡薄引发的交通伤亡事故,

在中小学生伤亡事故中占有较大的比例中小学生的交通安全牵涉到千万个家庭的幸福,需要交警、学校、家庭和社会共同负责,齐抓共管

交通法规规

定,做到行车安全必须具备两个最基本的条件：一是无牌无证的车辆不能上路,二是年满18岁并考取了相关驾照才有资格驾驶车辆然而,交警在上路巡逻执勤时

发现,有相当部分的车辆“三证”不齐,一些还不符合法定年龄的学生也骑车上街看来,学生交通安全教育问题任重道远,如何让中小学生平平安安上学,高高兴

兴回家呢

我建议定期或不定期选派民警或教师劝导员在交通复杂的学校门口或路口维持上、放学高峰的交通秩序,保障“绿色通道”安全畅通同时

将交通安全教育和管理列入学校管理的内容,每所中小学平时就必须按照验收考评标准抓工作,并将交通安全教育纳入素质教育督导评估的内容之一建议小学生上

放学实行“排路队”和戴“小黄帽”的方法,把同路、同方向的学生编排成队,由教师护送过马路,保证学生走路安全；在组织学生外出集体活动或组织春、秋游

时,严格规范审批手续,把好审批关,坚决制止病车、超载车运送学生,保证学校师生的交通安全同时,加强了对学校及周边交通环境的整治,坚决取缔校园门口

摆摊设点、占道为市等妨碍学校师生通行的违章行为为广大师生创造了一个良好的交通环境

说了这么多,我想大家应该知道交通安全的重要性了那么,就请大家“保护生命,拒绝违章”,珍惜自己的生命吧

上帝是公平的也是吝啬的,他只赐予每个人一次生命,所以我们必须珍惜生活中交通安全与我们的关系是非常密切的,它就像我们的朋友日日夜夜都守在我们的身边,教育我们,劝戒我们

生命是宝贵的,人的一生就只有一次生命,我们应该爱惜生命注意交通安全也是爱惜生命的一部分现在因为交通事故而死于非命的人太多了,难道他们不是死的太冤枉了吗 我曾经就听说过这样一则交通安全事故：那是一个晴朗的日子,我和妈

高分求：关于自然灾害的话题作文：高分！！

我此时深切地感到了作为人的渺小，自然灾害中我们是何等的脆弱，眼睁睁的看着自己的同胞们丧命，却无能为力，甚至自顾不暇，理想，情感，愿望在生命陨落时化为乌有，纵然有着万般不甘，万种不愿，然只得撒手而去，空剩无限的哀怨与留恋，阴阳两隔。死者长已，而生者却要接受流离失所，家破人亡之痛。虽于心不忍，但我只能作无谓的伤感，哀痛，无法释怀……

一篇关于自然灾害的作文

传统农业生态系统正在接受生态，社会和经济的原因越来越多的关注，因为他们正在逐步丧失，由于社会经济的变化（冈萨'勒莱，1993年;梅乌斯，1995年;佩奥莱特蒂，1995年）。传统的地中海agrolandscapes特别的威胁，因为其较低的盈利能力在目前的市场条件（鲁伊斯，1990年;罗西和沃斯，1993年;桑丘等。，1993）。其中的一个方面，韦尔塔，被认为是特别感兴趣是因为其独特的文化和环境特点。韦尔塔是传统的灌溉梅乌斯等人认为土地。 （1990年），如在地中海沿岸的河谷景观和开放农业灌溉，集约利用的特点，高作物多样性。

关于地质灾害的作文，不少于500字！急急急

把全文都打出来是不可能的啦，告诉你思路，第一，要写出地质灾害的原因，乱砍乱伐啊等。第二要写出比如来地震啦，该怎么办。第三啊，要写出预防措施。和前兆。最后总结一下，呼吁人们要什么什么啊！就完成了啊！！！给我加分！！！

作文：难忘的地震逃生演练

我顿时觉得平时宽敞的桌子竟在“危及”时刻没有了我的藏身之地。我闭紧双眼，双手抱紧头，用力向里面缩，差点没把自己卷成一个肉球。好不容易摆好了姿势，脚不会酸了，我的“同桌冤家”又毫不留情地撞了我一下，把我千辛万苦摆好地完美姿势给破坏了。我咬了咬牙XXX

团结的力量

————难忘的地震逃生演练

“嘀…嘟……嘀……嘟这是什么声音啊!仔细一瞧，原来是连江附小为了增强同学们在地震时自救的本领，正在举行一场别开生面的地震逃生演练。

听见这声音同学们觉得好像真的地震了。个个抱紧头，闭紧双眼，以迅雷不及掩耳之速躲进桌子底下。我顿时觉得平时宽敞的桌子竟在“危及”时刻没有了我的藏身之地。我闭紧双眼，双手抱紧头，用力向里面缩，差点没把自己卷成一个肉球。好不容易摆好了姿势，脚不会酸了，我的“同桌冤家”又毫不留情地撞了我一下，把我千辛万苦摆好地完美姿势给破坏了。我咬了咬牙

“狗急了跳墙，兔子急了还咬人”呢！我想站起来和他评理，没想到也许是桌子让我遵守地震逃生演练的规则------把我的头顶了回来差点没出来个“小包子”。

终于熬到头了，可以开始跑了。同学们像一支训练有素的部队，在老师的“命令”下，井然有序地排好队伍，跟着六班跑出去。我们依然是双手抱头，往前跑。每个人的心里都想着要逃离这个“危险之地”，虽然如此，但是没有一个人过于紧张，去推拉别人。

由于同学们的团结协作，我们很快就逃离了“地震区”，来到了西操场。曾校长讲话：老师们，同学们，我们这次地震逃生演练进行地十分顺利，这都是……

通过这次的地震逃生演练，不仅让我懂得了许多在地震时自救的知识，更重要的是让我明白了一个深刻的道理:只有团结才可以取得成功。如果当初每个人都想最早离开，整个队伍就会散乱，造成堵塞。因此只有团结才能取的成功！

还行吗

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三百多个小时，漫长、揪心的等待，胸口火辣辣的。素昧平生，但凡有生命救出，无不为之庆幸；有尸体抬出，旋即扼腕叹息。　白发苍苍的老人、嗷嗷待哺的婴儿、正值花季的学生、卿卿我我的恋人，昨日还在含怡弄孙、耳提面命、山誓海盟。但转瞬间，却已阴阳相隔，生死两茫茫。

　 六万八千多人殒命巴蜀，几万人生死未卜。在灾难面前，千千万万的人们用他们同情的心，用真挚的文字，颂扬生的伟大，死的尊严，爱的绵长，情的久远，令人动容。

　　“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！”

　　抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。她双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地，支撑着身体，象古人行跪拜礼，身体被压的变形。

　　在她的身体下面躺着她的孩子，大约有三、四个月大。因为母亲身体的庇护，他毫发未伤。被救出来的时候，他还安静的睡着。包裹小孩的被子里，塞着一部手机，屏幕上是一条已经写好了的短信。

　　“如果还有下辈子……我一定还是你的女人。”

　　地震发生后半小时，一位女网友受到了男友发来的最后一条短信，“我很想你，我们结婚吧。从此，男友音信全无，生死不明。

　　地震发生之时，她接到了男友的电话，但很快就失去了信号，从此杳无音讯。她坚信，男友是最勇敢的人，在“生命的最后一刻，还在想着我。”

　　“只想握紧亲人的手。”

　　汶川逃出来的百姓，即便天地崩裂，握紧亲人的手，也不愿轻易松开。

　　许多人用简易担架或滑竿抬着伤员。有的已奄奄一息，有的已经在途中去世。但他们的亲属仍然继续往外抬，祈求奇迹出现。

　　母亲背着孩子连续步行三十多公里，汗水不停地从母亲的脸上流下，懂事的孩子不时给母亲擦拭；子女用独轮车推着年迈的父母，翻山越岭，匆匆逃生。

　　一个十一岁的男孩，背着三岁半的妹妹，从早上五点出发，已经连续走了十二个小时。跟他同行的爷爷、奶奶已经去世，父母在外打工。

　　丈夫努力给亡妻保留最后的尊严，用绳子将妻子的尸体绑在背上，送她去太平间。婴儿虽已死亡，但是母亲仍然紧紧抱着他，艰难地翻越着障碍。

　　病床上，医生正在为一位年轻的母亲，输氧救治。旁边，她的小孩正在喝着她的奶水。

　　另外一位年轻的女警察，众目睽睽之下，坦胸露乳，用自己的乳汁喂养了一个幼小孤儿。

　　“老师！我们都是你的儿女！

　　北川第一中学教师刘宁，是次地震中保护了五十九名学生，但自己的女儿却永远离开了他。

　　另外一位姓刘的先生，已经带队救出了七百人，但这其中却没有他的妻子、父母。

　　地震发生之时，一位产妇正在手术台上剖腹产，医护人员都没有丢下她逃命，直到手术顺利结束。

　　在户外，人们自发围成人墙，为即将临盆的产妇遮风挡雨，最后母子平安。

　　“川人从未负国，国人绝不负川。”

　　一九四四年，国难当头。成都，一长串衣不蔽体的乞丐，一个挽一个踉踉跄跄把乞讨来的全部铜元、镍币，叮叮当当放进“救国献金柜”，然后蹒跚下台。顿时，全场哭声四起。

　　汶川灾后，某献血站，一位五十多岁前来献血的男子，“我是个下岗工人，没有钱，就出点血。” 此言一出，举国感动。

　　“愿逝者在天国里快乐，不要再受到伤害。”这是对死者的安魂曲。

　　“大难不死，必有后福。祈福川人！”这是对幸存者的慰藉与祝福！

常常有一些无法言说的感动在我们身边。

镜头〈1〉

一个年轻的母亲带着刚满周岁的孩子到公园学走路。

妈妈把孩子放到一边，自己却跑到十几米远的地方，张开双手等着，嘴里还轻轻说：“孩子，快过来呀。”

孩子看见妈妈离开了，坐在地上“哇哇”大哭起来，眼泪顺着脸颊流进嘴里，妈妈看见了心里也很难过，但她还是一动不动，只是含着泪花，把手臂张得更大了些。孩子的眼泪哭干了，嗓子哭哑了，于是就停止了哭泣。他开始慢慢站起来，摇摇晃晃的，突然，一个趔趄，他摔倒了，又躺在地上“哇哇”的哭起来。妈妈的身子剧烈的摇晃了一下，眼泪挂在睫毛上。妈妈狠了狠心，还是没动。孩子似乎受到了鼓舞，又摇摇晃晃的直起身子，又是一个趔趄，可是孩子扶住了花坛边，没再摔倒。他开始尝试着向前迈步子。抚着花坛，看着妈妈，他一步一步地向前走去。越走越快。终于，他摆脱了拐杖，像一只刚出生小鹿，步履蹒跚的向妈妈跑去。他扑进了妈妈的怀抱，搂着妈妈“咯咯”地笑着，妈妈也笑着，只是眼角还挂着晶莹的眼泪。

镜头〈2〉

**里，一位即将上战场的年轻将军正在同妻子深深的吻别，之后，他头也不回的走进了队伍，妻子哭着喊道：“一定要回来，我等你！”将军放慢了脚步，他身体剧烈抖动了一下又加快了脚步

家里，妻儿老小在望眼欲穿，盼望着。

战场上，将军正在指挥着部队浴血奋战一次又一次地击退了敌人的进攻。突然一颗子弹击中了正在指挥战斗的将军，他倒下了。

战斗结束了，革命成功了，火车一批批地运送着复员军人，可是，回归的人群中唯独不见将军的身影。妻子在等啊等，人都走光了，她不得不失望地准备回家。就在这时，几个战士从列车上抬下一个轮椅，车上坐着的正是将军！百感交集的妻不知说什么好，颤悠悠地跑到将军面前跪了下去。将军慌忙扑向妻子，却忘记自己失去了双腿，从轮椅上跌落下来。

镜头〈3〉

印度洋海啸了。这场巨大的灾难给地球人上了深刻的一课，不管你怎样繁荣兴旺、怎样富有、怎样强大，只要你生存的根基、人类赖以生存的地球打个喷嚏、害一场感冒病，人类再怎么聪明能干，科学技术再怎么发达，都经受不住。

在强大的自然灾害面前，人类才真正意识到自己是多么渺小，人们才发现无端地破坏地球资源是多么的愚蠢！

好在人们在面对自然灾害的时候，还能够团结起来。

灾难发生后，各国的新闻媒介就在第一时间报道了，这场灾难震惊了世界，人们在也坐不住了。老人拿出了自己的养老金，孩子们拿出了自己的零花钱，艺术家义演，政治家摇旗呐喊，人们放弃前嫌从各自不同的角度做着力所能极的贡献。

灾后现场

更是令人感动。不同肤色，不同国籍操着不同的语言，做着的却是同一件人道主义的事情……

生活中缺少的不是感动，而是人们要有发现感动的心。不是我们去感动生活，就让生活感动自己。

第二篇：

济南，在你的季节里感动

我是一个过客，匆匆而来，在你的身后，好奇地打量你，只是轻轻一瞥，济南，你便将我拉住，跌跌撞撞，投进了你的怀抱。

十月的你，白杨依然高傲，翠柳依然含烟，微凉的风中，送来你的微笑，还有亲切的问候，如何不叫我暗暗喜欢？

照在脸上的太阳，暖暖的，想唱的感觉，像多年未曾谋面的老朋友样熟悉。

老舍，济南的冬天，儿时呀呀诵读过的文章成真，真切地面对着。恍惚觉得济南从没有走远，一直在我心灵的某个角落浅浅地睡着，只等我轻轻地把它唤醒，或在某个黄昏，或在某个落雨天。

一：趵突泉

有多少景色能比得上水的秀美？有多少水能比得上趵突泉的秀媚？三十四泉手拉着手，三十四泉肩并着肩，三十四泉分明是散落的一条珍珠项链。像姊妹一样亲昵，像恋人一样依恋，有着最璀璨的美。

花木扶疏，泉水清幽，布置一道人间仙境给你看，不怕你不信服；青石泠泠，泉水细柔，布置一些温柔给你看，不怕你不心疼。最是那些青青翠竹，倒影水中，水瘦竹纤，顾影自怜中，分外叫人怜惜。

黄昏里，趵突泉静静地流着，流着浅浅的寂寞，流着浅浅的西风，流着今天未做完的梦，一些流光在泉水里沉落，一些秋韵逐着流水，就那么流着，流着，无波无浪，浅浅地就把我深深地埋葬在水底下，化做水草一棵。

有一些感动在心底升起，趵突泉，我想拥你入怀，想给你最真的梦，想给你唱一首好听的摇篮曲。趵突泉眯着眼睛，看着云，看着风，看着如痴如醉的游人，不置可否。

可我依然想带你走，把你放子匣子里，以最最珍贵的收藏，我想带你走，置于枕旁，听着你的细语入睡。你不答应，你说，你属于济南，没有了你济南就不再是泉城。

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二：李清照

曾经的红袖添香，留一段佳话供人凭吊，曾经的凝眸赋词，留一些锦绣词章供人瞻仰。暗香盈袖，东篱把酒，谁道女子不刚强？写不尽的相思，写不断的愁肠，一代词人，用柔弱肩膀扛起婉约词派重鼎，一介布衣女子，用心血铺就还乡家国梦。

千年以下，清泉依旧，夕阳照晚柔。

“卷帘西风，人比黄花瘦”，玉枕纱橱，染溜烟浓，你不过是千万个女子中的多情女子，万水千山，家园何处？你是千万个女子中的伟丈夫。

有多少人在你的词里悲？有多少人在你的词里喜？你的词又安慰了多少孤独的灵魂？你的词又逼视了多少长满绿苔人的心灵？

任凭时间流淌，任凭风烟迷漫，在你的家乡，济南，你的嘴角总含着一抹智慧的微笑。

伫立在李清照纪念馆，凝望着举案齐眉的你们夫妻两个，天有多长，地有多久，我分明听到你在低声递语：“我的爱，来生还与你相伴相随”。

模糊了双眼，李易安，我是你永远的追梦人。

三：大明湖

所有美丽的地方都有一段美丽的传说，我宁愿在现实中触摸你的美丽，湖水漠漠，无边无际，你有些寂寞，留一角湖水给残荷听雨；留一处闲所给亭台楼阁；留一些湖水给千佛山临湖照影。而把一些活泼的生命呵护在手心里。

我在你的身旁微笑着看你，看水鸟在你的上空盘旋，看一些流云匆匆而过，看一些垂柳以里为镜梳洗妆扮，看一些微风轻掠你的额头。喜欢这样的场面，喜欢在这样的下午每月人打搅，我和你交汇着眼神和心灵。也喜欢一些美丽的生命以这样漫不经心的方式聚会。

大明湖，你的一景一物，一花一木，一云一鸟，都这样赏心悦目。

大明湖是一贴清凉的慰藉，抚平了济南城那颗浮躁的心，大明湖在车水马龙的纠缠里真的很安静。

尾声，济南走过去，频频回首，几多遗憾，几多留恋，期待着下次再重逢，如果有幸能在你身边靠岸，我真的不知道，我会以怎样的热泪面对你。

第三篇：

“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”母爱，正如这春风春雨般，润物无声又沁人心脾，伴我在不知不觉中长大。

（干干净净色分明 ）

记得那是我升入中学的第一天，拿着刚发下来的红白相间的新校服，在镜子前面一件一件地试来试去。

“好了，别臭美了，赶快拿来，妈妈给你洗洗，要不明天就干不了了。”

“马上——马上——”我把声音拖得很长很长，不情愿地把校服拿过去，“哦，对了，老师说校服洗的时候会掉颜色，可能会把白色的地方染成红色，是正常的。”

妈妈听后犹豫了一下，转而又自信满满地说：“不会，我有办法。”

我才不信呢！我看见高年级的学长们穿的校服都成了“迷彩服”，难道妈妈有什么“魔法”？

第二天，妈妈递给我的校服果然是红白分明，在阳光的照射下亮得刺眼，耀得抢了太阳的风头。同学们都向我投来羡慕的目光。环顾四周，别人的校服原本白色的地方都变成了淡粉色。

“王子，你的校服没洗吧？”

“洗了！”

“怎么没染色？”

“我也不知道，可能我妈有魔法吧！”

是啊，为什么呢？妈妈说不会染色就真的没有染色。我细细地回想昨天妈妈洗衣服的时候——对了！妈妈昨天洗衣服用的是凉水，而且，是用手洗的，我说怎么没听见洗衣机的“嗡嗡”声呢！原来，这就是妈妈的“魔法”呀！

恍然间，我顿悟，是妈妈的爱让我的校服干净无比！

（阵阵幽幽来扑鼻）

每次好朋友赫走到我身边，都会说：“你身上有股特别的香哦！”

我一直不明白：香？从何来，我怎么没有闻到？

直到有一次换校服，我才嗅出那幽幽的暗香。

放学回家，我轻轻推开那扇熟悉的门，一股熟悉的香气弥漫满屋。阳光透过干净的玻璃窗，斜斜地射到屋子里，妈妈正弯着腰，坐在一个泡满衣服的水盆旁边，黑色的卷发不听话地垂下来，遮住了她半边脸，双手浸在水里不断地上下搓动着。妈妈的手在五彩的泡泡和水中若隐若现，衣服轻快地沙沙作响。

妈妈的手不像钢琴家的手那样修长润滑，也不像爸爸的手那样强壮有力，她有她的味道，像茉莉花那样有着别样的芳香。

“回来了？昨天洗的校服干了，赶快换上吧！”

拿起叠得整整齐齐的校服，暗香再度弥漫，沁入心中。噢！这就是赫说的那股香吧！

我沉浸在这暗香中，不知不觉地陶醉了，陶醉在这弥漫的暗香中，陶醉在妈妈无言的爱中。

（针针线线扣子缝）

“妈妈，我们明天体检，老师说要在校服上写名字做记号，怕跟别人的弄混了。”

“写名字多难看啊！妈妈给你缝个记号吧。”

“好啊！缝什么？”

“让我想想……对了，上次给你买衣服不是有两个备用扣子吗？就用那个吧。”

对呀！我都忘了，那还是两个小猫样子的扣子呢！

说着，妈妈便拿来小猫扣子，飞针走线，不一会儿，校服的左口袋上就多了一个可爱的粉色小猫扣子。

捧着松松软软的校服，心中暖暖的。为了我，妈妈真是细致入微啊！即使是一个小小的标记，即使标记可能也就用这么一次，她还是那么仔细，那么认真，那么别出心裁，那么与众不同……

爱，藏在校服中，即使寒风瑟瑟，依旧有一份温暖。

爱，藏在校服中，那么默默无闻，不易察觉。

爱，藏在校服中，无时无刻地包围着我。

这篇你要修改一下 把爱转化成感动

第四篇：

四季的感动

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生活中，有许多美好的事物，都在我们不经意之间悄然流逝。朋友，千万别让这美妙的感觉如细细的流沙从你的指间溜走，请学会珍惜它吧。

——题记

一、春

“这鬼天气，说变就变，刚才还阳光灿烂，怎么一下子就……”我心里不住埋怨。又一阵冷风袭来，我不禁连打了几个寒颤，那喷嚏一个接一个，鼻涕老是不听招呼。我只好咬牙忍着，好不容易捱到放学，我顾不得招呼要好的同学，便赶忙向家里冲去……

“叮铃铃……”怎么没人接电话呀，哦，对了，爸爸妈妈都在医院值班。我迷迷糊糊地爬起来，我的头怎么这么昏，这么沉啊。我模糊看了看表，“啊，糟了！”已经8∶30了。我拿起话筒，传来熟悉的声音：“××吗？怎么还没到校，第一节课都下了。出了什么事吗？”“我……我昨天感冒，睡过头了。”“原来是这样，今后可要注意天气变化，及时添加衣服，不过不用担心，今天就在家休息吧，耽误的功课我会想办法给你上补上。”“嗯！……”我使劲点着头，眼前又模糊了起来……

二、夏

太阳高挂在空中，操杨边的树热得直冒烟，那片片绿叶就像一张张干渴的嘴巴。一节体育课下来，我汗流浃背。同学们回到教室，挤在电扇下，一边吹着凉风，一边喝着美美饮料。我独自坐在座位上，强自安抚着老提抗议的嗓子，都怪我这记性，妈妈昨晚就替我灌好的水，早上出门时又给忘了，自己都记不清是多少回了。到小卖部买吧，钱包已赤字多时，唉，还忍着吧。

正懊恼间，眼前忽地钻出一杯正喷着凉气的可乐，我不由瞪大眼睛。“喝吧！”“可你呢？”“我嘛，还有呢。”“那，那就谢谢了！”“没事儿！朋友嘛，就应该互相帮助嘛！”我忙插进吸管，猛吸一口，啊，一股凉意直奔心底，那可真叫一个——爽！

三、秋

枫叶红遍了山坡，落叶铺满了大地，如此美景岂能错过。

我一个人漫步在小路上，享受着这无边的胜景。远处，一男一女促膝而坐，我这个第三者可不想搅忧别人的幸福，便掉头向山坡爬去。走了一会儿，我忍不住又回头偷望那对亲密恋人。却发现两人正在激动地争着什么，没多久，那男的便气冲冲地走了，只留下黯然神伤的女孩。

我不由惋惜地摇了摇头，继续向前走去……

四、冬

寒冷笼罩着整个城市，我那冻得通红的双手，僵硬得不能动弹。母亲用她的那双温暖的大手轻轻揉搓着我的小手，然后捂在她的胸口。我望着慈爱的母亲，一股暖流涌上心头，泪，从脸颊滑落。

我真希望这时光就此凝固……。

四季中的感动，让我学会了珍惜。因为珍惜，我记录下了这所有的感动。

第五篇：

让心灵感动

佚 名

有名言曰：“高尚的爱好可以造就天堂，庸俗的爱好只会造就坟墓，本文转自[教育文稿网] wwweduwgcom 转载请注明出处。”这是何等警醒而又催人奋进的教诲啊！

纵观古今，文人墨客写下了无数名篇佳作，它们深深地感动着每一个时代爱读书的人的心灵，给予人们以无尽的启迪、智慧和坚定的信念。

苏轼———《江城子》

“十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉……”苏轼的这首词，想必大家早已耳熟能详。无论什么人读它，都会引起心灵的巨大感动。

对于这首词的写作目的，各说不一。有的说这是苏轼写给夫人的，有的说是苏轼写给他的朋友的。今天，我们暂且不去探究苏轼是写给谁的。单就这首词所表达的情感来看，我们便可知它之所以成为千古绝唱的原因。“十年”，这是一段不短的日子，生死相隔，阴阳两界，给予苏轼的不是忘却，而是“自难忘”，可见对方一定是苏轼心里十分重要的人，不然，怎么会使他如此念念不忘，“无处话凄凉”呢？这样的情感，无论是夫妻之间，还是朋友之间，都是不可多得的。特别是对于当今社会那些处于虚伪的感情生活中的人们，那更是一种不可小觑的心灵感动。

刘半农———《教我如何不想她》

“枯树在冷风里摇／野火在暮色中烧／啊／西天还有些残霞／教我如何不想她……”初读这首诗时，是在我外婆离开人世后不久，本文转自[教育文稿网] wwweduwgcom 转载请注明出处。受惯了外婆呵护的我，对于她的突然去世，是多么的迷茫而无助啊！读了这首诗，更令我倍增对她的思念。这首诗对我的心灵触动，更是不言而喻的。外婆呀，您教我如何不想您，您那样地爱我们，我们也那样地爱您，为什么您要这么匆匆地离我们而去？一想到平时您领我读诗的情景，我就会肝胆俱裂。外婆啊，难道这孤独的“枯树”和悲寂的“野火”也留不住您远去的脚步？您就忍心让我们在这凄凉的夜里，咀嚼对您的思念，咽下伤心的苦水？

刘墉———《偶像》

“追鹿的猎人，是看不见山的；捕鱼的渔夫，是看不见水的；眼中一只有鱼和鹿的人，不能看到真正的山水；眼中只看到偶像的人，永远找不到自我真实的性灵。”刘墉先生《偶像》中的这几句名言，针对当今一些人追星的疯狂，无疑是有力的一击。是的，人的眼睛一旦被偶像蒙蔽，就无法发现自我的性灵，就像渔人和猎人的眼睛，一旦被眼前的鱼和猎物所蒙蔽，就不会发现风景这边独好一样。我们做人，就要活出自己，活出性灵。人们一旦丢失了自己，也就什么也得不到了。刘墉《偶像》中的这句劝世警言，对人们的心灵是有益的感动。

心灵的感动，总是在特定的情况下产生的。它是一种动力，也是一种力量。

只能找到这么多了 希望可以帮到你