汶川大地震观后感(200字)

写作思路：首先交代一下**主要内容是什么，将主要情节描述一下，最后阐述一下自己观后感想即可。

范文：

今天下午，老师带我们去科技楼看汶川大地震的**。整个教室充满了叫喊声，议论声。**开始了，大家顿时安静了下来，好像被一种魔力控制了似的。

一个武警部队正准备离开汶川。突然，山崩地裂，整座山压了下来。我不禁感到心里一怔：原来这场地震这么大呀！我还以为就只是房子摇一摇。部队的队长向外界发出了求救信号。在汶川的一所学校，一个老师为了救一个同学，自己被石头砸死了。

当救援队发现他时，说：“他的身体已经腐烂，必须锯开尸体才能救出孩子。”大家异口同声地叫：“坚决不行！”。有人提醒：“救孩子要紧，先救出孩子吧！”最终还是就出了孩子。看到这里时，我被这位老师舍己救人的事迹深深地感动了。在一个化学气体厂，因地震让毒气体大量释放，导致引起熊熊大火。

地理学家、科学家都认为在地震后的裂缝中放入炸弹，然后用山上的泥沙把火扑灭。当点火的时候，化学气体厂还有一节火车头，上面坐着三个人，当看到翻天覆地的泥沙盖下化学气体厂时，我情不自禁地闭上了眼睛，心想：他们肯定死得很惨。当听到那些军人的欢呼声时，我看见他们三个人架着火车从泥沙中冲了出来，我感到非常高兴。

看完这部**，我感触很深。在这场天灾人祸面前，人们毫不退缩，许多人为了救人牺牲了自己。我们一定要珍惜生命，不要浪费生命，要好好学习，将来为祖国做出更大的贡献。

今天学校组织全体老师观看了**《汶川地震》 。银幕上那动人心魄的一幕又一幕无不感动着每一位老师。“危难时刻，每一个人都会这么做，这是做人的天性……”老师们泪洒满面，相互诉说着。是啊！废墟上：校长，老师，学生，公安干警，国家公务员，镇上的居民……哪一个不在奋力的救援？灾难前，他们来不及为自己失去的亲人掉一滴眼泪！更来不及看一眼自己满是伤痕的双手！废墟下，英勇的男教师创造着父爱如山的神话，坚强的女教师演绎着母爱的无边……为此特转载文章《奇迹的名字叫母亲》、《奇迹的名字叫父亲》 两个感天动地的真实故事，纪念地震中为了救出每一个生命而遇难的教师。　　

一个年轻的母亲，当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的间隙，可以看到她死前的姿势：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员冲着废墟喊了几声，用撬棍又在砖头上敲了几下，里面没有任何回应，确认她已经死亡。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑边喊“快过来”。他又来到那具尸体前，费力的把手伸到女人的身子底下，摸了几下后，高声喊道：“有人，有个孩子，还活着”经过一番努力，人们小心的清理开废墟，发现在她的身体下面躺着她的孩子。

孩子大概有3、4个月大，包在一个红色带黄花的小被子里，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，熟睡的脸让所有在场的人感到温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了。手机伴着泪水在一群人中传递着…… 　　

大灾难面前，母爱，孕育了一个个看似不可能的奇迹。伟大的母亲不仅给予了孩子生命，更给予了他一生都受用不尽的爱。

内容拓展：

1、灾难**就是这种思索的产物--在**的历史长廊上，曾经有不少非常经典的灾难片，影片所描述的在灾难中凸显的人性真善美本质总令我们印象深刻、回味无穷。

2、灾难**不仅为观众带来一流的视听享受，也在用影像叙述故事的过程中为传授逃生的技巧，**在某些时候会对我们的生活产生重大的影响，因为在浑然不觉间，灾难已经来到人们的面前，用最有效的方式来减轻灾难带来的伤痛，其实在很多灾难片中已经给予了我们重要的启示。求生法则:汶川大地震给人们带来沉重的灾难，在这场罕见的灾难中，无数人失去了亲人朋友和家园，但我们的政府和人民已经在全力以赴地求助灾民，人性的光辉在这一时刻得以彰显。

3、地震类型的灾难影片许多国家都曾经进行过拍摄，中国在1979年也上映了《蓝光闪过之后》的地震影片，该片就是以唐山大地震为原型进行拍摄。美国也是地震的高发国家，所以相同题材的影片也在银幕上屡见不鲜。日本因为是岛国，地震更是频繁发生，在这种忧患意识的趋势下，超强毁灭性质的《日本沉没》也应运而生。《日本沉没》中的灾难景象令人叹为观止，整个岛国的覆亡只在旦夕之间，举国人倾巢而出，纷纷出国或者是迁往高山地带，但是在此等灭顶灾难面前，似乎任何的逃亡都是徒劳，不过幸好这是科幻**，并非现实。

一、真正具有价值的**《人民至上》

这是一部最有历史真实价值的**。由中央新闻纪录**制片厂和安徽电视台联合摄制,展现512汶川大地震抗震救灾历程的大型文献纪录**《人民至上》是一部全景展现救灾进程的纪录片。有关专家对影片的立意、结构、表现手法和营造的艺术感染力给予高度评价。专家们认为,这是国内近年来难得一见的纪录**佳作。



《人民至上》是新中国成立60周年60部献礼影片之一,也是中宣部和广电总局向社会推介的首批重点国产影片中唯一一部纪录**。影片全景式真实地展现了在汶川特大地震中,党和政府以及全国人民万众一心、众志成城,奋起抗震救灾的全过程。

影片整合了512大地震的大量第一手珍贵影像声音资料,其中许多影音片段为首次与观众见面,这些资料大部分是由新影厂摄影队第一时间奔赴灾区,在现场拍摄到的。该片由陈真执导,将于5月12日在中央电视台播出



二、抗震史诗 英雄群像:《惊天动地》

这是一部制作最大气精良的主旋律**。中央电视台《新闻联播》推介的一部大片。该片看片活动规格很高,5月10日下午,八一**制片厂举行了《惊天动地》看片会,中宣部文艺局、国家广电总局**局、解放军总政治部宣传部等单位有关领导、影片主创人员、影视界专家、驻京主要媒体、参拍部队和灾区群众代表共一百余人出席。

《惊天动地》讲述了我军某集团军摩步旅旅长唐新生在演习途中突遇特大地震,在通讯中断,没有上级命令的情况下,毅然带领部队在第一时间赶赴灾区进行生死救援并和后续赶来的大部队一起,奋力营救映川中学师生和羌寨沟受困群众,成功化解七顶山堰塞湖险情和化工厂次生灾害危机的故事。

影片以宏大的视角全面展示了气壮山河、波澜壮阔的抗震救灾斗争,真实地再现了在党中央和的英明领导下,全国军民万众一心抗击灾难的英雄史诗,特别是通过对救援生力军--人民解放军一个英雄团队的描写,展示了子弟兵不怕牺牲、勇往直前的英雄气概。

生动地刻画了抗震救灾官兵丰富细腻的心灵世界,影片同时还塑造了灾区的领导干部、教师、学生、医生、科学家、志愿者及新闻记者等人物群像,艺术地诠释了万众一心、众志成城、不畏艰险、百折不挠、以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神。



三、第一时间 实景拍摄:《前方后方》

这是一部采用真实现场拍摄的**。《前方后方》是首部在汶川地震发生以后奔赴灾区实景拍摄的影片,在纪念汶川大地震一周年的日子,在全国范围内公映发行。据悉,该剧主创及演职人员全部无偿参与影片拍摄制作,而影片就是在真实的受灾现场,冒着余震和诸多安全隐患制作完成的,情节真实、场面震撼。

全剧张弛有度,紧张与温馨并存,既表达了大灾面前人与人之间的关系,又阐述了伟大的中国人民是不可战胜的这一深刻主题。



四、民族情怀兄弟友爱:《锡林郭勒汶川》

影片讲述了在2007年五一黄金周,四川省汶川县教师赵光华带着妻儿来到了锡林郭勒草原旅游,与牧民布仁一家结下了深厚的友谊,并相约明年此时在四川相聚。然而,突如其来的大地震无情的夺走了赵老师一家人的生命心如刀绞的布仁远赴千里之外的汶川,在废墟上用蒙古族特有的方式祭奠他们的朋友,并领养了一名四川孤儿。

这部影片把民族题材和抗震题材有机结合,构思巧妙、故事感人。在纪念汶川大地震一周年之际,这部影片的公映将对弘扬民族精神具有现实的意义。影片制作方表示,将影片院线和票房收入全部捐给汶川地震灾区。



五、北川救援真实再现:《512汶川不相信眼泪》

这也是一部高度记实的**,可谓一部专门表现北川救援的**力作。这部由西部**集团与中国华夏**集团合作拍摄的中国首部地震灾难纪实**《512汶川不相信眼泪》,5月8日在荆州人民剧院首映,其中写实的手法,真实的影像,感人肺腑,震撼了全场观众。

影片的摄制方在地震发生后第三天就到达灾区开始创作,用镜头记录下大量真实感人的故事,再现中国人民顽强的意志,也塑造了一群面对灾难,自强、勇敢的新时代青少年形象。该片讲述了突如其来的大地震使北川的镇中心某所重点中学几百名师生身陷废墟,亟待救援。

驻川武警某师参谋长亲自带领300名官兵,冲进灾区,却碰到了余震,一股巨大的泥石流顷刻将他们全部掩埋。可是,被困的师生们没有坐以待毙,他们唱歌、聊天,彼此鼓励,在废墟中以顽强的毅力创造了生命奇迹。



六、生死之别讴歌母爱:《妈妈,别哭》

这是一部最催泪的**,是表现危难时刻母性母爱力量的**。故事片《妈妈,别哭》,于5月11日起在新疆喀什隆重首映。 **《妈妈,别哭》从被埋压在废墟里的北川中学女中学生琳琳的情感经历和心路历程,展现了512大地震,人们与死神抗争与命运搏斗的经历。

影片通过两个时空的转换,废墟下的琳琳和废墟上救援的母亲跨越生死的对话,表达了人间最伟大的情感,最震撼人心的母子深情。

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