5大空间巧选壁纸打造家居心情展示墙案例

再现如今的装修中壁纸越来越大,壁纸的万种风情就像走在时尚前端的霓裳元素，总是给人惊喜，个性十足的主人绝不会放过家里每一处可以展示心情的墙面，客厅、餐厅、书房、卧室，乃至浴室，只要你认可"软装理念"，壁纸都将以它特有的灵性为你打造不一样的生活空间。

米诺沙发

电视、沙发背景墙等功能性墙面决定着客厅的主调。单色墙漆时代已被壁纸所取代，主题鲜明、个性突出才能令客厅艳丽抢眼。

空间特点：客厅是家人和客人停留时间最长的地方，占据空间最大，沙发墙、电视墙必然成为情感沟通时的视觉核心区域。

如何选择：客厅壁纸应尽量以浅黄、浅灰、米白等柔和色调为主，色彩跳跃的壁纸可局部使用。客厅使用频率较高，不易褪色、防火防潮、方便刷洗的壁纸成为首选。

怎样铺贴：客厅面积较大，可铺满、混合铺、局部铺、搭配母线框等，可针对不同风格，纯色与图案结合、多色混拼、多图案混拼。

居美印尚

壁画风格的壁纸，不必整屋满铺，如果是定制的个性图案，应注意其颜色与沙发、地毯等周围环境的呼应，才能不显突兀。

花朵主题明艳大气

夸张的花朵主题墙，比简单的装饰画更显大气，明艳色调适合用于素净淡雅的客厅，并通过台灯、靠包等元素进行呼应。

优美家时尚板式家具

桌椅、餐具等已经让就餐氛围热闹起来，壁纸便可尽量简洁有趣，与环境融合尤为重要，色彩图案不同的餐厅壁纸能给人带来不同的感官刺激，照顾你的味蕾。

空间特点：与爱人、家人分享美味的同时，离不了餐厅的氛围营造，这里是感情交流的空间，墙面壁纸应注重感官享受。

美哉家居饰品馆

如何选择：餐厅是与客厅紧密相连的此空间，对于花色的选择需要精神，红色使人兴奋，绿色保持食欲

怎样铺贴：独立餐厅可以四壁满铺，就餐区可以单面墙整铺或局部铺贴。用色活泼能激发食欲，纯色墙面显得干净质朴，雅致图案则个更凸显家人团聚的温馨。

清新日式元素点睛

灰色、白色、淡蓝色、原木色，清新的日式生活，给本就轻松的阳光早餐带来更多舒适，壁纸山的餐具剪影，起到空间提示作用。

浪漫灰粉简素优雅

灰粉的底色点缀缤纷的花朵，壁纸优雅的格调，调和了极简空间的苍白，与灯罩内部粉紫相呼应。

美家生活

SPACE3书房：重氛围不重色彩

拥有一个充满弄墨书香的书房，是主人对生活品质的追求，对书房而言，更加适合有故事、有主题的壁纸，不必太过注重色彩，清新素雅胜过绚丽夺目，氛围营造更重要。

空间特点：书房，在生活中越来越受到关注，不光可以施展文字才华，甚至可以漫游网络生活，相互慰藉心灵，放飞思想。

如何选择：书房可以用安静的浅色调来装扮。浅蓝、浅灰、米黄等都可放心选择。图案不要太过繁琐，清晰明朗才能打造安稳的环境。

怎样铺贴：单色壁纸可四壁满铺，有特殊图案的壁纸则可单面墙或局部铺贴，如果书房较小，一定要购买透气性好的壁纸。

淡雅花草心境平和

东华艺术漆

淡雅的花草图案犹如彩绘，在鹅黄墙面独立成画，令人心平气和，让严谨的室内家居更显轻松，是都市宅人艺术化生活的点缀。

ABS爱彼此床上用品

壁纸上大大小小整齐排列的字母，排列方式大胆创新，合乎青春叛逆的80后青年，尤其深得男性偏爱，要注意底色不宜过深。

SPACE4卧室--享温馨更放松

柏斐家饰

卧室是主人享受私密的地方，个性喜好尽在其间，摈弃传统画框的床头装饰，女人们开始用主题壁纸装饰卧室墙面。

空间特点：我们每天有1/3的时间在卧室度过，相比客厅的热闹丰富，一个温馨舒适的空间才更加有助于休憩。

如何选择：卧室是属于你的私密空间，不管是冷色还是暖色，大花朵还是小碎花，都可尽情选择。卧室墙纸最好与床品、窗帘、地毯、灯光等元素相称，并保证对花准追准确，过渡自然。

怎样铺贴：单色或图案简单雅致的款式适合四壁满铺，个性或颜色突出的则可考虑单面墙铺贴或床头后方局部铺贴。贴完壁纸要适当通风，避免胶水味影响睡眠质量。

数码照片记忆留存

将数码照片效果的壁纸铺贴在床头，色调柔和，是对记忆的最好留存。

图文并茂时尚潮流

卧室壁纸的铺贴不一定非得选择床头位置，亦可根据门窗的开向选择主题壁纸，独特的主题及图案，绝对是时尚潮人的最爱。

安蒙龙头

SPACE5浴室：干湿分离功能第一

不要怀疑，浴室同样可以铺贴壁纸，随着新材料、新技术的改进，很多防水防潮性壁纸开始出现。

空间特点：通常而言，因潮气较重，浴室很少使用壁纸，但倘若你家的卫生间够大，并且干湿分区，那就不必顾虑。

如何选择：防水壁纸不但适合浴室使用，同样花色繁多、施工便利，如果希望浴室空间丰富多变，不妨尝试一下。

怎样铺贴：即使是在干湿分区的浴室采用防水型壁纸，也建议最好是在干区使用。日常需注意通风、及时清理、定期除尘，家具的边边角角尽量与壁纸保持间距。

繁星满室熠熠生辉

黑色带白色星形装饰的壁纸更适合采光较好的浴室空间，如果没有很强的辅助照明，建议局部铺贴。

一、考情分析

道德情感的主要形式作为心理学的高频知识点之一，在陕西教师招聘考试当中主要以客观题的题型—单选题和多选题进行备考。主要考查学生对于各种形式的理解以及识记。

二、考点详解

道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。它既可以表现为个体根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验，也可以表现为在道德观念的支配下采取行动的过程中所产生的内心体验。道德情感渗透在人的道德观念和道德行为中。道德情感从表现形式上看，主要包括三种：直觉的道德情感，想像的道德情感，伦理的道德情感。

1直觉的道德情感

解析：直觉的道德情感，即由于对某种具体的道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验。由于其产生非常迅速，因而当事人往往不能明显意识到这个过程，未经过现场的充分准备与酝酿。比如由于它产生得非常迅速，而往往对这个过程的道德准则的意识则不太明显。

例如，某人突然看到有人落水，万分危急的情况促使他没有思考余地，当机立断，果断跳入水中，救起落水者。当时直接驱使这位英雄模范采取行动的并不是被清晰意识到了的某种道德观念，而是由迅速感到的危急情境引起的直觉道德情感。这种直觉的情绪对人的行为具有迅速定向的作用。

2想像的道德情感

解析：想像的道德情感，即通过对某种道德形象的想像而发生的情感体验。道德形象之所以能引起人们的情感，是因为它是以社会道德标准的化身而存在的，又具有极大的鲜明性，因而能使人更容易理解道德规范的要求及其社会意义，也更容易使人受到感染和激励。如在联想起某些有道德意义的人或事物的形象时，激起的较自觉的情感体验。如想起岳飞、文天祥、刘胡兰等英雄人物，多半会唤起钦慕之情。

易混淆：想象的情感体验与直觉的情感体验不同在于前者是在别人的生活与行为基础上形成和发展起来的，取决于间接的道德经验。然后才逐渐变成个人主观经验的有机部分。在间接的道德经验中，别人行为的具体表现是作为道德标准的体现者而被保存下来的，人们可以通过别人的行为表现来预测自己的行为及其道德价值，指导自己的行动。而后者则是取决于个人的直接经验。

3伦理的道德情感

解析：伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。它具有清晰的意识性和明确的自觉性，具有较大的概括性和较强的理论性，具有稳定性和深刻性。例如，爱国主义情感和集体主义情感就属于伦理的道德情感。

三、牛刀小试

1道德情感的表现形式有( )。

A直觉的道德情感 B具体形象的道德情感

B伦理性的道德情感 D想象的道德情感

1答案ACD。解析：本题考查到情感表现形式。道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验。道德情感的表现形式主要有三种：直觉的道德情感、想象的道德情感和伦理的道德情感。A、C、D三项正确。B项：道德情感是一种内心体验，没有具体形象这种表现形式。与题干不符，排除。故正确答案为ACD。

2见到他人随地吐痰感到厌恶，这是( )。

A直觉性道德情感 B想象性道德情感

B伦理性的道德情感 D法律性道德情感

2答案A。解析：本题考查到情感表现形式。本题考查品德结构中对道德情感的认知。道德情感是个人道德意识的构成因素。指人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎好恶等心里体验。所谓直觉性道德情感，即由某种情境所直接引起，自觉性较低，且具有迅速的道德定向作用的情感体验。如人常会由于莫名其妙的不安全感或突如其来的荣辱感迅速的制止不当的需求与行为。A项正确。B项想象性道德情感，即在联想起某些有道德意义的人或事物的形象时，激起的较自觉的情感体验。如想起岳飞、文天祥、刘胡兰等英雄人物，多半会唤起钦慕之情。C项伦理性道德情感，即意识到道德理论的更自觉的情感体验，是把道德的感情认识和理性认识结合在一起，对道德要求及其意义有较深刻认识的最概括的情感体验。D项为干扰项，应排除。故正确答案为A。

解析

①适应功能

②动机功能

③组织功能

④信号功能

⑤健康功能

情绪的分类

①根据主体与客体之间关系的不同，分为喜、怒、哀、惧。

②根据情绪发生的强度、持续性和紧张性，分为心境、激情和应激。

情感从社会内容角度来看，有道德感，美感和理智感三种形式。

情绪和情感的关系

区别：

①情绪是原始的、低级的态度体验，与生理需要是否满足相联系，是人与动物共有的；情感是后继的、高级的态度体验，与社会需要是否满足相联系。

②情绪可以由对事物单纯的感知觉直接引起，较多的带有情景性和易变性；情感则由对事物复杂意义的理解引起，较多的带有稳定性和持久性。

③情绪体验强度大，往往带有冲动性，情感则比较内隐、深沉。

联系：

①情感依赖于情绪，同时情绪也依赖于情感的变化。

②情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容。

情绪的分类

①根据主体与客体之间关系的不同，分为喜、怒、哀、惧。

②根据情绪发生的强度、持续性和紧张性，分为心境、激情和应激。

情感从社会内容角度来看，有道德感，美感和理智感三种形式。

以上，就是对教师招聘笔试情绪与情感的功能的全部回答。

在教师招聘考试中，榜样示范和情感陶冶法都是高频考点，在选择题中经常会出现辨析不清楚的状态，现在老师就带领大家一起分析他们两者的区别吧。

一、概念辨析：

榜样示范法，是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。用来示范的榜样主要有家长和教师、同学、英雄人物、革命领袖、历史伟人和文艺形象。

情感陶冶法(陶冶教育法)是教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。情感陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。

二、判断方法：

榜样示范法在使用的时候，必须有明确学习的对象，是“明示”的方式进行。而情感陶冶法是以创设情境的方式来进行的，没有明确的学习对象，以“暗示”的方式进行。所以，如果在判断的过程中，没有明确的学习对象，以暗示的形式进行，则可以判定为情感陶冶法。