医学道德情感包括

医学道德情感包括( ) 。

A 同情感 

B 责任感 

C 事业感 

D 成就感 

E 愧疚感 

解析 :ABC 。

医德情感是指医务人员对自己职业的独特体验，及贯注在医务职业活动中的道德情感。

医德情感与医德行为是辩证统一的。有强烈的医德情感，就会热爱医疗职业、热爱病人生命，全心全意为病人的身心健康服务：缺乏基本的医德情感，就会对医疗职业冷漠，讨病人态度生硬和不负责任，影响病人的身心康复甚至危及病人生命。

医德情感的基本内容是对病人的同情心和责任心。同情心是医务人员面对病人的身心受到病痛和精神折磨时所产生的一种关爱之情。责任心是医务人员的理性情感，把挽救病人的生命作为自己崇高而又神圣的职责。

通常有三个特点：

（1）职业的特殊性。医德原则和医德规范要求医务人员热爱病人，具有关怀病人痛苦和以救死扶伤为己任的情感，即使有理由存在但也必须克服对病人的厌恶、烦恼或恐惧的情感和表现。

（2）理智性。在医务人员的眼中，病人是没有任何等级观念划分和限制的，凡是身患疾病的人，都应得到照顾和治疗。

（3）自觉性和纯洁性。不允许医务人员为了个人私利因素，对病人产生诸如打击报复、索取报酬、男女关系等非医德情感。

职业道德情感是人的职业道德需要是否得到满足而引起的一种内在体验,它渗透在职业道德观念和职业道德行为之中,深刻影响职业能力的发挥。职业道德情感是职业态度的核心内容。近年来国内外有关研究成果进一步证明了职业道德情感培育是提高职业能力的重要途径。因此,应高度重视职业道德情感培育,以此促进职业人才能力的全面提高。职业道德情感培育的内容以美国著名的教育心理学家丹尼尔·戈尔曼为代表创立的情感智力学说,是上世纪末产生的重要的教育心理学研究成果,世界上许多知名企业、机构以此来培训员工,使员工在敬业、爱业和促进工作绩

护士的道德情感主要表现在：

1）同情心，最基本的

2）责任心

3）事业心，最高层的

护患关系的道德规范：

1）热爱本职，精益求精

2）举止端庄，态度热情

3）尊重病人，一视同仁

4）认真负责，任劳任怨

5）语言贴切，保守秘密

6）廉洁奉公，遵纪守法