火山出才子怎么回答他？

自从被我们崇拜的偶像称之为诗人之后，办公室的“才子”开始蜚声内外，他一向洋洋得意的真名慢慢被淡忘了，诗人成了他的代名词，这让他很恼火。因为他认为自己的名字历经几十年，走到现在，浸渍了太多人生的风雨，不应该也不能这样轻易被淡忘。“我是一个低调的人，以后我要和诗人决裂”，说这话时，“才子”一脸的真诚，他的真诚大家丝毫不怀疑，但我们也丝毫没有想改变我们的习惯。一日，“才子”正聚精会神地在键盘上挥洒汗水，隔壁一同事很有感触，说：“诗人啊，又在写诗。”“诗人已死！”“才子”一本正经。同事一脸的愕然，而我等则捧腹大笑。

其实，“才子”是一个常常写诗而且很会写诗的人。大学是一个容易制造浪漫的温床，“才子”深以为然。于是，每一个日出的早晨，每一个多雨的黄昏，“才子”都会灵感乍现，作品带着自然的泥土清香逶迤而出。据说，当年“才子”邻班一女生每每读着他的诗歌，总情思涌动，沉醉于“才子”诗歌中那飘渺朦胧的意境，不能自拔，以致常常无心读书、考试告急。当然，这是从当年睡在他上铺的兄弟在追忆似水年华时获得的“绝密情报”，真实性无从考证。但“才子”写诗历史之悠久，诗歌之魅力，可见一斑。

“才子”是一个很勤奋的人，办公室成了他“铁打的营盘”，他总是在办公室里做着我们老师永远做不完的事。“才子”把所有的心思都放在学生身上，穿着打扮就是最好的证明。他很少刮胡子，他说那是男人的象征，更显粗犷；他从不擦皮鞋，他说擦皮鞋的片刻，我可以打开一个学生久闭的心扉。

有一次“才子”不无感慨地对我说，其实我最希望我的学生能够认真学习、健康成长。最大的愿望是成为一名学生满意的老师。“才子”平时很少用语言表达其内心情感，虽然他诗歌缠绵悱恻，所以这让我深以为意。其实，我想告诉他，你已经实现，但看到他那迷茫的眼神，我知道一首新的诗歌也许已在心头郁结。

后来呀，才子的“才”开始像大河的水一样，汩汩滔滔，奔涌东流，流过了湘江，也流进了某位大师的心里。据知情人透露，“才子”的作品，大师说乍看有顾城的“童心”，回味有北岛的朦胧，大有相见恨晚之感。

现在，才子走了，与大师去惺惺相惜了。走时，我去送他，“说点写诗的经验吧”，我满眼高山流水。才子却说，把每一个漂亮的女同事都假想为你的情人吧。

导语：马未都，梁宏达，高晓松三人，谁是真正的才子？

关于“马未都，梁宏达，高晓松三人，谁是真正的才子？”这个问题，小编整理了多个来源的用户回答，供大家更全面的了解。

1、以下观点被367人点赞、并有108个交流讨论：

三个人各有千秋，都是有学问的人。但知识结构和表现出的特点是不是可以这样认为：高晓松来自高级知识分子家庭，自身也是学霸，又读万卷书行万里路，有机会接触到一些高层的或内部的消息。他反映出来的是知识分子骨子里的一种狂。梁宏达来自于江湖，属于事事炼达，对于中国社会的人情世故非常明白。没有书卷气，有江湖气。马未都自学成才，看的书和接触的人也多，觉得他骨子里有种匪气或某种超然。他了解中国社会，可参与也可旁观，那种进可攻退可守。

2、以下观点被70人点赞、并有26个交流讨论：

三人的脱口秀经常看。高晓松的人设符合他的高职家庭出身，学霸背景，留洋背景。梁宏达的人设符合他新闻评论员的职业，叙事，评论很到位。有的人觉得马未都身上有股痞气，用现在的话说是装逼，其实这些痞气正是他人生经历的一部分。马未都的人设符合他文物收藏家的身份，他还曾经做过出版社编辑，电视剧编剧等职业。马未都，高晓松，梁宏达三人没必要排名，他们的人设身份本就不同，各司其职或者说各安其道就很好。才子之说一般是后世对前世的评判，不乏美化，褒扬之意，是后世人对其的肯定，当然里面必定掺杂了很多对当事人的艺术加工和口口相传的失真，所以很少有当代人被称为才子。非要说现在的文化圈和娱乐圈里的才子，那可能就是周立波这种自称才子的人了。还没作古，先把自己钉在墙上，至于这种人是不是真才子，我持保留意见，起码证明了立无字碑的智慧他是没有的!马未都，梁宏达，高晓松，不说才子，但可以肯定的说这三个人都是角!（角（jue），北方话，多用于清末民初对行业里有地位有身份有本事的人的称呼，是第三称谓。了解传统文化和语言的人都明白，角这个称呼不是给一般人的!

3、以下观点被35人点赞、并有28个交流讨论：

明白什么是“才”，才能客观判断谁是真才子。才子，跟你自己喜欢不喜欢，没关系；跟他的人气、名气和影响力，也没关系。讲“才”的定义，必须先搞清楚“甲”。甲，十，造字本义是：两者正交叉，即完全匹配。中华文化的核心智慧是：凡事做到完全匹配，才能产生客观上最好的结果。所以，甲，代表中华文化中的最好，第一好，甲级，甲等。完全匹配，就是你的言行举止是符合整体需求和客观发现规律的，客观上确实产生了对大家普遍好且长久好有利的作用和结果。才，从下方无限接近“甲”，故，造字本义是：无限接近当前客观需求的意思。如，刚才，人才，才能等等，都是十分接近当前点的意思。你本事再大，不符合需求，英雄无用武之地，也不是才。所以，言行举止比较靠谱、比较客观，确实对当前的普遍好和长久好有利，这才是真的“有才”。所以，真的有才，跟能说会道，观点独特，事实真假，以及受欢迎程度都没关系。我们看，老梁善于描述和表达，高晓松善于从与众不同的角度看问题，老马善于摆事实论真伪，确实都有各自吸引人关注的地方，但是，三人都不善于讲普遍性和规律性的东西，客观上对普遍好和长久好起不到什么太大作用，所以，按照中华传统文化的定义，还真不属于真才子。

4、以下观点被23人点赞、并有11个交流讨论：

梁宏达知识广博，阅历丰富。站在高处看世界，有洞察力；深入内核看问题，有辨析力；秉持良知解疑惑，有疏解力。品格上是好人，学识上是高人，网络上是达人。所有名嘴中排位第一，应没有太大争议。题主问的谁是真正才子，才因领域年令阅历有极多划分。诸如奇才大才高才通才高才庸才废才等等不一而足。让我来划分，梁宏达等三人都在奇才之列。但术业有专攻，因人有不同。马未都精通文博，久之修炼成传统人文的一个化身，本人正气充沛，愤世嫉俗。网络上表现为传达正能量，苦口婆心。但其人不是学术科班出身，所持观念多是传统文化中深入人心那部分。故呈现出来的有高度，乏深度。高晓松看到的较少，不置评。

5、精彩回答：

广义来讲：也就是针对他们常在电视台谈论的话题而言：马未都老师无论他有没有在大学历史系待过或进入大学。他都是我最尊重的在中国中古史以及近代史古文物方面的学者。他对这一历史时期所对应的古文物特征有着极强的说服力。历史研究有着它的特殊性，那就是理论多于实践。唯心以及主观判断的依据几乎大部分来自于史籍。因而，由于得不到实践的支持，造成大部分的历史问题至今仍处于学术状态，或经不起推敲。马未都老师的特点，那就是他对历史严谨的学理。马卫东老师，在对皇家陵园方面的考究，可以说尽到了最大的努力。在历史问题上。他是中国现代史直至改革开放，中国社会尤其是艺术圈里的传统文化，现象，以及一些鲜为人知的知识，有着独到见解的点评杂家。显然，他对世界军事发展史，以及战争史。我倾向于马未都老师，其次，那就是梁先生，过来则高晓松先生。我的理由有三点，我在马未都老师那里学到了我不知道的东西。更重要的是他身上那种一丝不苟求知的学风，坚持实事求是的学术原则，以及在事实面前从不屈居于权威的学者风范。而梁宏达与高晓松先生所讲的：由于我们是同时代的人，因此，我几乎都能找到共鸣。

艾青出生于 清 宣统 二年 （公元1910年），他的父母在他刚出生时，因为听说他会“克父母”，从小就让艾青称呼他们为叔叔婶婶。 这样导致了艾青从小在精神上没有父母，他从小是由乳母带大。从艾青的诗歌中可以看出他对于这位乳母深切的感情，这位乳母才是他真正精神上的母亲。

艾青在狱中开始写诗，创作出大量的诗作，其中最为受到好评的就是《大堰河——我的保姆》。这首诗以真挚的 情感 和清新明亮的风格，轰动了当时整个诗坛，艾青开始一举成名。在1935年出狱后没多久，他便出版了第一本诗集。 同年，25岁的艾青，受父母之命与张竹茹结婚。

1938年10月，日本侵略军占领了武汉，艾青怀着对祖国的热爱写下了《我爱这土地》：“……为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……” 这句诗也是艾青最著名的诗句之一。此后艾青迎来了一段创作高峰，在抗日战争时期，他先后出版了9部诗集。

直到1957年，艾青被错判获罪，下放到黑龙江和新疆进行劳动。在新疆那段时间，艾青生活艰苦，受尽了各种磨难。一直到1979年，艾青的冤案才得到平反。 此后艾青终于得到了应有的待遇，1996年因病逝世，享年86岁。

而在艾青的一生中，除却其坎坷的人生经历，不为境遇磨损的满腹才华，他的感情生活也十分丰富。在艾青25岁的时候，虽然因父母之命与张竹茹结婚，但是结婚后没多久，艾青就到常州当老师，那时是1936年，艾青在那里他认识了比他小11岁的女学生张月琴。当时的张月琴只有14岁，在艾青当老师的学校读初三。但是当时因为种种原因，艾青与张月琴并没有过多交集。

一直到1939年，改名为韦嫈的张月琴在桂林找到了艾青，两人之间顿时由怦然心动转化为浓烈的爱情， 艾青当时为了阻止韦嫈离开他的身边，他甚至不惜当场跪下，扬言就要投湖，做出了许多令人侧目的事。 在与张竹茹离婚后，艾青迅速的与18岁的韦嫈结为夫妇。 两人的爱情虽然轰轰烈烈，也共同生活了16年，养育有4个孩子，但是他们两人却并没有能够携手到老。 1955年，韦嫈将艾青告上法庭，两人由法院判决离婚。

而与此同时，23岁的高瑛正在婚姻破碎的边缘，也正是在这一年，她认识了刚刚离婚的艾青。两人可以说是一见钟情，但是高瑛告诉爱情自己在18岁时就已经结婚，现在已经有了两个孩子。但是艾青并没有退却，依然与高瑛开始恋爱。高瑛当时的丈夫非常不满，这件事闹得满城风雨。 1956年终于离婚的高瑛与艾青结为夫妇，此后不离不弃，她曾经写过一首诗《藤》：“属她最多情，爱上了谁，就和谁缠绵一生”，不管风雨，高瑛一直陪伴在艾青身边。

两人的婚姻生活并没有平静多久，1957年艾青被错判获罪，下放到黑龙江和新疆进行劳动。 高瑛便跟随着他一起前往黑龙江和新疆，在艾青最艰难的20多年中，一直是高瑛陪伴在他身边。

二人在黑龙江的日子虽然清苦，但是还算安宁。然而那段时期国内环境风云变幻，高瑛和艾青一度遭到了非常恶劣的对待，艾青的身体每况愈下，右眼失明，左眼也严重充血。两人在艰苦的条件下，相濡以沫，互相支撑，终于熬到了艾青的冤案得到平反，回到北京。

参考资料：

《给我一个梦吧》

《藤》

郭沫若（1892一1978），男，原名郭开贞，字鼎堂，号尚武，乳名文豹，笔名沫若，现代文学家、历史学家、新诗奠基人之一。上学的时候读过郭沫若的文章，对他应该比较熟悉了。而郭沫若的几位妻子和几个儿子们大家就不太为人所知了，那么生活中的郭沫若到底是怎么样的呢？

郭沫若一生中正式婚姻三次，情人无数，第一位是原配夫人张琼华(1890-1980)，与郭1912年结婚，旋即被抛弃，但未离异，在郭家空守六十八年，无子女。第二位夫人安娜，(原名佐滕富子，1893-1994)日本女子，1916年恋爱同居，后被抛弃，五个子女。解放后由中国政府安置，副部长级待遇，七十年代末始任全国政协委员，直到病逝止。

再就是于立群，(1916-1976)被称为“抗战夫人”，1938年初与郭同居，共生四男二女， 1979年3月缢死于北京故居。另外，他的婚外情人更是无数个，据说还跟妓女有染，郭沫若因此还患上了性病。其中这三个情人广为人知：

1彭漪兰(安琳)，南昌起义途中的“革命伴侣”，1927年10月底，起义失败后回到上海，在内山书店楼上同郭度过短时“蜜月”后被抛弃；2于立忱(1912-1937)，是郭沫若第三任妻子于立群的胞姊，被抛弃后自杀；3黄定慧(又名黄慕兰，1907-），郭的早年密友，大革命时期的一代风流，武汉市党部妇女部长，定居山西省；

 “陈天淏：陈蕃下榻皆因贤，天不负卿岂等闲。淏澈扬波待他日，高台任尔舞蹁跹。”这两天，岳阳市第十九中学24班的学生都收到了一份特殊的礼物，中考结束后，语文老师刘涌为45名学生每人写了一首诗作为毕业礼物。刘涌告诉笔者，大部分是藏头诗,有几首嵌名诗，作为语文老师，想给孩子们留点有价值、有纪念意义的东西，中考考得好的同学还会另赠一幅立轴。

老师的想法

毕业季，作为老师教了孩子们三年，三年的相处，这些孩子们已经深深地印在了老师的人生记忆里。老师对于孩子们是有感情的，就如同孩子们在考完试之后，对于老师也是依依不舍的。正是因为不舍得彼此，老师想送礼物表达对孩子们的爱和期望，学生们除了回报给老师优异的成绩之后，也会送老师颇有意义的礼物。

这位刘老师之所以想写诗给学生，是想让孩子们知道毕业只是人生当中的一个节点，老师还希望学生们能够乘风破浪在未来当中更上一层楼。三年的师生情，刘老师全部藏进了诗里面；三年的师生情，老师在提笔的那一刻，想起的就是这些学生刚入校门时候的样子，以及出校门之后的样子，老师把爱和祝福都藏在了笔端记录在了纸上。

优秀的老师

老师仅仅用了四天就给全班四十五个学生一人写了一首诗，并且各有寓意，不得不说，这位老师真的是一个大才子。此事传到网上之后，网友纷纷表示，这样的老师才是优秀的老师，这样的老师才是有师德的老师，这样的老师才会刻在每一个学生的内心深处。这位老师写的诗都是书法，网友表示真的是全能才子老师。

湖南岳阳一老师用4天时间把45名学生名字写成诗，诗中表达了对学生的恋恋不舍和期望之情。

她叫朱安，如果不和鲁迅扯上关系，大概没有人会提及她。也许，她这一生过得是另一种生活，幸福、平淡，和一个疼爱自己的男人了此一生。但命运却让她选择了鲁迅，这个在文学史上占据着重要地位的作家。因此，她的一生跟着不平凡起来。

一年多来，我一直在搜集鲁迅的各种传记轶闻，每每看到关于朱安的文字描述，心内便会隐隐作疼。眼前浮出的画面，类似于小说《家春秋》：深宅大院里，一个穿着黑色夹袄的妇人，日日枯坐天井边，望眼欲穿地等待她的大先生归来，这一等，就是三十年。

那年，在日本留学的鲁迅被母亲招回，说给他娶了媳妇，命他回来完婚。对于这桩婚事，鲁迅不大情愿，却也没有完全拒绝。一来，这是母亲给他的礼物；二来，他对这个未见面的女人多少有点期望。也就是说在他的心里有个最低的期望值，如果她能够达到，也许他会顺理成章地接受。

然而，新婚洞房夜，当他接开女方的盖头之后，马上放弃了心内的最后一丝期望。面对眼前这个深目长脸宽额的女人，他连多看一眼的勇气都没有，便转身离开了新房。一连四夜，他都睡在另一个房间里，只留她一个人在新房，诚惶诚恐，不知自己犯了什么错。

她是没有错的，只是长得不漂亮，又小脚，没文化，于是，尽管她贤良孝顺，也是没有资格做他的女人的。第五天，他就离去，借口学业繁忙，而将她丢在家里。

那时，她有过打算，只要好好服侍他，一切顺着他，将来总会好的。因为心内这样想，便有了长久等待的动力。他不在家的日子，她照顾着婆婆的饮食起居，天天做针线，料家事。日复一日的操劳与等待。

这些年，鲁迅也没有少了痛苦。他不爱朱安，却也不能休了她。在当年，如果休了朱安，旧礼教会让朱安走向绝境。于是这种痛苦自朱安走进他的生活起，便落地生根了。一辈子，他没有同朱安说过几句话，更没有特别的亲近，却无法减轻他心灵上的痛苦。直到他遇上许广平。

朱安也不是没有反抗过。当老太太责备她不生孩子时，她委屈地说，“大先生不和我在一起，怎么生？”鲁迅与学生在一起聊天，并不希望她出现。为了表明自己的身份，她只得以师母的身份出现并端茶倒水。他要让别人知道，她是有名分的。当时许广平也是在场的女生之一，朱安的出现，只会更加激起鲁迅的嫌恶。他觉得她让自己在学生面前感到丢脸。

他与许广平走到一起似乎是必然。尽管许广平比他小十八岁，是他的学生，但共同的理想和追求很容易让他们彼此欣赏和心动。

起初他们的同居是秘密的。一个住在三楼，一个住在二楼，而许广平也以鲁迅的助手相称，直到许广平怀孕，他们的关系才得到公开。

那年，朱安等鲁迅已经等到50岁。等来的却是鲁迅与许广平在上海的结婚照。朱安彻底绝望了，她说，“我好比一只蜗牛，从墙底一点点往上爬，爬得虽慢，总有一天会爬到墙顶的。可是现在我没办法了，我没力气爬了，我待他再好也没用。”

此时的朱安，虽有万般的心痛和委屈，还是接受了这个事实。不管怎样，大先生和许广平有了儿子，朱安认为那是大先生的儿子，也是她的儿子，她是真爱那个孩子。许广平对朱安的态度除了与鲁迅一样的嫌恶之外，还多了与她共拥一夫的不相容，也许她根本觉得朱安就不配为鲁迅的妻子。

朱安的一生，都和鲁老太太共度，直到老太太死。如果说，鲁迅没有遇上许广平，也许他会比朱安更痛苦，但他最终拥有了自己的幸福，只留下朱安在原地，成了最终的不幸者。

有人说，朱安嫁给鲁迅是幸运的。如果不是嫁给了鲁迅，谁会知道她？她又如何会出现在关于鲁迅的史记里？但用一生的幸福来换取这个名分，对朱安来说代价未免太大了。一个没有正常婚姻生活的女人，劳持一辈子，痛苦一辈子，等待一辈子，其间的辛酸，也许只有朱安本人才能体会吧？她用失败的一生，成就了一个不凡的作家。早期她给他心灵上的痛苦，变做了他笔下最宝贵的文字。