蛇神传说

民间故事是从古至今一直流传下来的故事传说

从中我们可读到中国古代流传于民间那些人和事

蛇神传说就是一个经典的民间故事

在朔县，只要说起神头三大王，那可是家喻户晓，妇孺皆知啊!

关于神头三大王的传说，我们这里有好多个版本，我这里所说的秦俊生又叩了个头：说"臣既与她订了白头之约，岂能言而无信。臣心中，已视她为妻了。"是其中的一个。

话说莲花山下有一个村庄叫曹村，曹村有个老财，叫马君粮。马君粮是个有头脸的人物，方圆十里八地，说出话有风哩。

马君粮有个独生女儿，第天早上，李文觉醒来，才发现自己睡在野草滩上，坐起来看，翠姐正在水边梳头哩，他高兴死了，忙喊："翠姐，你这夜到哪里去啦？"翠姐说："我已经经历了灾难，从今以后，我就谁也不怕啦！我们赶快走吧！"他们手拉着手，起往北走去。长得很漂亮，就像下凡的神仙。朔县好多老财地主都上门提亲，马君粮连一个没看上。女儿渐渐大了，该出嫁了，可是老爹不意，女儿也没办法。一整天躲在家里，实申屠澄接口请求道："天晚雪大，晚辈能在贵舍惜住宿吗？"在闷得慌，就偷跑出去玩，一天瞅着四处无人，这女儿就跳到坝里玩水。玩得正高兴的时候，忽然看见水面漂上来一个闪闪发光的珠子来。女儿瞅着好看，就拿起来玩，实在舍不得丢上，就放到嘴巴里。没想到，一不小心，把珠子吞到肚子里了。吞就吞了吧，可是，女儿的肚子从此一天天地大了起来。

女儿不敢跟任何人提起这事情，也不能出门了，只好在家里捻线线。后来实在瞒不住了，只好偷偷地跟妈妈说了。这是大家族的女儿啊!出了这样的事可是败坏门风的，这可怎么办啊妈妈也是瞅破了脑子也想不出一个好法子来，在娘家生产，那还不被人们笑掉大牙。眼看着姑娘就可生产了，妈妈只好把这件事儿告诉了马君粮。

这马君粮不听则已，一听可是火冒三丈，想想自己出里往外，那是何等荣耀，没想到自己的闺女竟然做出这等不齿的事情，那咋叫自己出门见人于是打着骂着，把女儿连夜赶了出去。

女儿很伤心，只好这么说不清道不明地走了。但她还是很想自己这个家的，毕竟，自己在这里出生，在这里长大，那是很感情的。妈妈亲女儿，但是没法留，于是偷偷地给她牵了一头驴骑上，要不，一个弱女子，哪里吃得消啊。女儿把捻的线线拴在门槛上，一边走一边放，腆着个大肚子一直向北走啊走，连她自己也不知道该去哪里。

就在线放完的时候，这女儿正好爬到了神头的小山上，肚子痛得要命，看来要生产了。

说来也巧，那时候王母娘娘下凡赏景，看看这莲花山，瞧瞧洪涛山，流连忘返，也就回得迟了，不巧遇上这女儿，于是做了一回接生婆。

女儿生了三条蛇，一直收在她身边。没过多久，女儿的妈妈跟着线追来了，她后悔了，拼着命了要把女儿弄回去，这样一直追啊追，就追到了神头的小山上。看看女儿挺好，正坐在那里，就要上来拉晃数月过去，那金小娥产下女，取名金苗。十几天后，夫人刘氏则生下子，唤作承缘。时间儿女双全，这李为念欣喜若狂，哪曾想刘氏夫人却因产后失血，而卧病在床，没出半月更是撒手人寰，魂归那世去了！。不小心有三条大蛇就扑了过康熙听，不禁说："赵兄的德才令我佩服之至。仁兄，请恕我直言，既然你屡考不中，何不安下心在医道上大展前程？"赵桂堂说："我也是这么想呀，只是行医也非易事，我没有这么多的本钱，空有R云之志，也难有大的发展前程。老兄，你若日后发了大财，资助我把，帮我建座大药堂，也算我没有白给你看次病。"来。妈妈吓得要命，大叫一声，差点昏过去。女儿在一边喊说：“那是你姥姥。”三条蛇说：“姥姥为啥要把你赶出家门还是把她吃了拉倒。”那女儿这般解释一番，三条蛇才悻悻地缩回去了。

女儿后来跟着王母娘娘升天成了神仙，三条蛇在这里住了下来，专管那年月，乡下匠人马文通屈尊到了张大户家，端起茶来象征性地喝了口，还没说出此行的目的，张大户就先开口了："马大人，我知道您来我这里的意思。放心，今年我准备放粮百担，再也不会像以往那样拖后腿了。"般都是走乡串户地疹儿干。杨大郎成名后，十里乡请他上门做家具的特别多，他技艺精，活计出彩，工钱也公道，主家满意，都是好酒好菜的管够。这也使得杨大郎养成了好吃的刁嘴：他嗜好老家的卤鸡，别人吃这卤鸡，都是拣多肉部位吃，杨大郎却独爱鸡脚，旁人不解，他笑道："鸡脚嚼起来筋道，熏干卤焖后，真是滋味无穷，哪是柴肉能比的？"一方的兴云布雨，神头小山上于是留下了女儿生产时的臀部印儿，血丝印，还有离家时的红线线印儿、驴蹄印，如果你有兴趣，现如今登临神头小山，还可以看到这些遗迹呢!

这三条蛇分别是三个大王：大大王，二大王，三大王。大大王和二大王心性平和，一般以和风细雨为主，三大王性情暴躁，不来则已，来则暴风骤雨，令百姓大为惊恐。所以，方圆几十里的百姓都到大王庙祈祷，以求风调雨顺。

马君粮则从未去祈祷过，首先，马君粮是三个大王的外公，辈份上不能以长敬小;二则马君粮富甲一方，不怕有什么年景。所以，马君粮就站在南山头对着北山说：

你是神头三大王，

我是曹村马君粮;

你虽三年不下雨，

我有十年超余粮;

你阴雨连天，

我有上岗高地;

你天高云淡，

我有河湾水地;

你要下冷蛋，

我有山药萝卜死生(bèi);

你若水冲庄园，

我有金牛地契。

三大王不听则已，听了这话以后，怒气冲天，立马跑到曹村兴云布雨。那雨那个大啊，平地起水三尺三。马君粮着急了，带了金牛犊、背了地契就往一面对颗人参，母子俩互相推让，见此情景，母蛇决定再上山偷人参。陈坤要同去，母蛇拒绝，独自跑了。上次人参时，母蛇已经知道，人参虽说生长在山之顶，但归天庭管理，看守很严，得小心谨慎以防万。棵大树上爬，爬啊爬，一直爬到躲在旁的判官和小鬼见城隍回来了，纷纷出来哭诉："老爷，这新任县令好生无理，我们以为他是前来拜阢老人家的，可想不到他进庙就下令砸你的金身，还把我们痛打了顿老爷，你可得为我们做主呀"树顶了，雨还在下，水还在涨。马君粮没办法，只好跟三大王告饶：“三大王，看在咱们姥爷外孙这个份儿上，你就饶了我吧!”

可是，三大王根本不听，生气地说：“想当年，你为了那点臭名声，把我妈妈连夜赶出家门，断绝父女之情，如今又提什么姥爷外孙，你也配这套脸面。”

马君粮在风雨中越来越累，实在背不日，杨州城的大财主张历邀请贾之为新娶的小妾王氏作画，贾之来到张府，财主唤出爱妾，只见此女张得羞月羞花，沉鱼落雁！贾之凝神观之，从小妾王氏游离的眼神中看出有丝怪异，也说不上那点不对，但给人的感觉是妩媚之中夹杂着妖艳。动金牛犊儿了，只好忍痛把它丢在水里，没想到，那大水竟然下去了一小截儿;马君粮心里一高这年腊月，眼看春节天天临近，妻子胡氏唉声叹气番后唠叨着："过几天就是春节了，要是有几斤猪不会，麻就把李带到了大堂之上，李害怕的看着县大老爷。大老爷见把人带来了，就问："下面可是李？"肉过年多好呀！"是啊，李锦文点点头，可静心想，如今家中贫如洗，向左邻右舍赊借难以指望，只有厚着脸皮去自己叔父开的肉铺里试试"亲爱的，"她乞求道，"把我的帽子给我吧！下次吾报答你的。"，看能否赊几斤猪肉来过年。兴，以为水就要退了。可是，水很快又上来了，差点淹到他的脖子上。一阵风吹来，他的地契被吹掉了一页，水见了地契，又下去一小截。马君粮大喜，于是撕着地契一页一页地扔，扔一页，水下一截儿，地契扔光了，水也退尽了。

回到村里，马君才发现，一场大水把个曹村冲成了两部分，就是现在的南曹村和北曹村。而马君粮的房啊，地啊，粮啊……啥也没有了。从此，这个南山脚底下的大老财变成了一个穷光蛋。

以上就是蛇神传说的所有内容了，欢迎您把故事大全网分享给却说这年除夕，家家都忙，王员外家更忙。傻子早上要忙到听见鸡叫，晚上忙到听见鬼叫。这不，这天，他刚直起腰来，就被东家撵到了柴房去抱柴草。他边揉着眼，边嘀咕着来到柴房外，脚踹开柴房门就进去了，忽听到眼前阵响动，他再睁开眼，只见男女正在地上纠缠在块儿。天哟，他们竟然不怕冷，居然啥也没穿。女的他认得，是王员外家的丫头小红，男的是王员外请来教儿子读书的何先生。何先生把扯过傻子，瞪着大眼珠子，压低声音威胁他不许向任何人说。傻子呢似懂非懂，点了点头，临走又扭过头问了句："你俩干啥呢？"您的亲人朋友哦！

青蛙小牛鸭子鹦鹉狐狸灰狼考研逃犯古代玄武门

　身为一名人民教师，课堂教学是我们的工作之一，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是我精心整理的语文教学反思范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

语文教学反思1

　一、学生在学习上的最大困难——如何提高语文能力

　美国著名的教育家，心理学家加德纳，把人的智能分成八种不同的表现形式，而语言技能（语文应用能力）位于首位，由此可见在教育家的眼里，学生的语言智能的发展是多么重要。然而，长期以来学校教学中形成的一个怪圈，就是学校的师生天天用，天天练语文，可是最缺乏成就感的学科却是语文，没有多少学生敢说自己语文学得好，没有多少语文教师敢说自己的语文教得多好。究其原因在于：语文能力的提高，取决于一个基础的问题，一个长期积累语言材料的问题。一个人语言贫乏，必然带来思维的贫乏；而思维的贫乏必然影响学习能力的提高。在我所带的两个班（073班和075班）中，学生语言材料贫乏表现得十分突出，特别是理科班073班。课堂上比较活跃，课后却把大部分时间放在了学习其他科目，因而语文知识积累不够，语文能力也不高，如何有效提高学生的语文能力，成为学生在学习上的最大难题。

　二、教师在教学上的最大困难——如何有效地加强积累

　不论是思维还是语言，都要靠积累才能丰富；语言能力是由无数点点滴滴细小琐碎的知识汇聚而成。语文的学习是一个“聚沙成塔”的过程。因而如何有效地加强积累是语文教学重中之重的问题。这也是语文教学中最大的难点。对此很多人可能不理解，认为不就是背背名句名篇，积累字词嘛，有什么难的。其实，我这里所说的积累并不是死记硬背一些名句和词语，真正的语文积累，内容更为丰富，不仅有词语和古诗文名句，还应有学生个人的感受和体验。情感体验可以激发学习兴趣，感兴趣的内容在记忆里“自由出入”时，才能活学活用；只有做到活学活用，才能为阅读、写作提供源源不断的动力，形成良性循环，从而达到提高语文能力的目的。

　三、采取措施，迎难而上

　针对以上教学中的问题，我主要采取了以下措施：

　首先，夯实基础——字词句的抄写和写作素材的积累。本学期一开学，在目标定位和思想动员课上，我就针对如何提高学生的语文基础明确提出了要求，要求学生准备两个作业本，一个用来抄写课本中出现过的生字词，一个用来抄写名句美文及写作素材，每周要求学生交上来给老师捡查一次。这样做的目的有两个，一是提高学生的书写水平，二是夯实学生的语文基础。

　其次，加强阅读。语文新课标要求从学生有效的阅读课文起步，这是对阅读主体——学生的尊重，也是对阅读规律的遵循。叶圣陶先生说过：“语文这一门课是学习运用语言的本领的。”所以，我们在课堂教学中必须紧紧抓住课文的语言文字，突出语文教学的“语文味”，通过对语言文字的“读”，反复的“读”，再从“读”中获得感悟和体会，提高阅读能力。这才是有效的阅读课文。只有这样才能获得实实在在的阅读效果。因此，这一学期的课堂阅读教学中，我就特别注意留给学生尽量多地读课文的时间，要求自己做到“且慢开讲，且慢启发”，以提高阅读教学的效果。语文学习是一个体味、浸染的过程，不能快节奏，必须让学生保持宁静、平和的心境，这样才能保证对课文的独立阅读及对问题的独立思考。

　再次，自我充电。“一日不学则落后，三日不学则无知。”在课程改革理念层出不穷的今天，教师的自我学习显得优为重要。一位教师要会教书，首先要会学习，我深知教师的自我学习在整个教学中的重性，因此，在紧张的教学之余，我采取了多种不同途径进行学习。如了解最新的教学理念及高考动态；积极向其他老师学习，取长补短；充分利用“校视通”里的优质网络资源进行学习等。特别是对学校订购的“校视通”学习资源，不敢说我是用得最好的一个，但可以肯定，我是学得最多的一个。同时也希望学校能够继续为我们开通“校视通”这一学习资源，让我们老师能向高水平的教育看齐。

　四、今后的教学重心

　学生的年龄在增长，知识也在不断积累，作为一名语文教师的当务之急是培养他们阅读的好习惯、方法，为提高他们的阅读能力打下良好的基础，能使学生从文本中获得丰富而独特的心灵体验，真正感受的课文语言的魅力。因此，如何找到一条切实可行的，行之有效的教学方法来加强学生感受和情感体验方面的积累，让他们找到源头活水，给语文学习带来清泉溪流，成为今后教学的工作重心。

　学然后知不足，教然后知困。教学是一门永无止境的艺术，在教学中反思，在反思中成长。希望在今后的教学实践中能和同仁们不断的交流切磋。

语文教学反思2

　自己从教已经进入第十五个年头了，按理来说，应该是精力经验最好的阶段，但是同样也伴随着一些不良的毛病，具体表现为：

　第一， 重经验轻研究。

　我总觉得自己对教材的把握较好了，对课堂的掌控也有度了，因而，总想以不变应万变，轻视了对教材，对学生的研究和重新的解读，到底学生整体如何，个体如何，从学生的角度如何去解读教材，如何最大化的起到举一反三甚至教是为了更好的不教等作用，这些意识我都有点忽视了。我觉得我个人应该再把自己当作小学生，重新学习，相互学习，加强创新意识，更加的服务学生服务学校。

　第二， 拖懒推影响工作热情。

　人啊，自觉不自觉中总会出现一些拖懒的思想，如果不“照照镜，整整衣，洗洗澡，治治病”，可能会更加严重。我就是这样，由于俗务过多，自己的想法过多，对工作出现了能拖则拖，能躲则躲，不求有功但求无过，有一点摆老资格，耍脾气。

　第三， 门前雪影响大局意识

　我们学校最大的毛病恐怕是每位老师都各自为战，没能真正地形成教研组的合力，科研思想，“传帮带”的意识不浓，各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜。我也是一样！我只是想做好自己的本职工作，守好自己的一亩三分地，至于别人怎样，我基本上都是做和事老或者老好人，事不关己高高挂起，事若关己糊涂至极。因而，我缺乏了大局意识和远见的思想，仿佛自己进入了老龄之年。

　第四， 新教改要有新创新

　我们这一届是广西第三届进入新课程改革的一届，前面已经有了两届的经验和教训，而我们这一届对我们而言也是新的挑战，既要向先驱者们学习，认真地吸收先进的教育教学理念，又要有所矜持，保留自己的原生态，不要迷失自己更不能失去语文教学中的语文味。总之，新教改就要有新创新。

　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

　人懒懒而独好兮，我如浮萍以终生。

　以此自勉！

语文教学反思3

　在15年的教学实践中，我认为高效的语文课堂教学应具备以下三点：一、加强教师自身素养；二、激发学生学习语文的兴趣；三、坚持写教学后记。我这样践行着，且收效颇丰。

　一、加强教师的自身素养。

　我觉得教语文，学养是第一位的，技术是第二位的。只从“术”的'方面去研究，不从“学”的方面去积淀，是舍本逐末。你要教学生读，你首先要会读、多读，有深刻的读书感悟；你要教学生写，你首先要爱写、能写，有独到的写作体验；你要教学生说，你首先要勤说、善说，有高超的口语表达才能；你要教学生成长为一个大写的人，你首先要是一个大写的人。因为教语文说到底是教做人。

　我们教师不是诗人，但要有诗人的气质；教师不是演员，但要有演员的才能；教师不是哲人，但要有哲人的思考；教师不是将军，但要有指挥千军的气概。语文教师尤其应当如此。一笔好字，一口标准的普通话，一腔与学生融为一体的热情，一颗真挚而善良的心，所有这些，才能构成一位语文教师的神韵。

　有的老师上课，心里想的是教学流程、步骤、环节，先干什么，再干什么，后干什么，甚至几分几秒都有“科学”的设定。我觉得这样做就缺失了教学的灵气，教学的本真。我上课心中有路数，但全力关注的是学生的学习状态。学生一举手一投足，一颦一笑，一仰一俯，一眨眼一皱眉，都是他们心声的反映。我就根据学生当时的状态因势利导，教为学服务，而不是师生被教案牵着走。上课时要做到：眼里有学生，心里有学生，心里装着每一位学生的心。

　另外与时俱进，莫被“传统”束缚头脑；科学发展，不为时尚放弃永恒。古人提倡“读万卷书，行万里路”，我还重视“读万卷书，交万名友”。古代有“游学”之举，当代有“留学”之风，我还主张广泛交流。子日：有朋自远方来，不亦乐乎！诗云：为切为磋为琢为磨。都是讲交流的重要与乐趣。霍懋征老师年逾八旬还去西北讲学，传播经验；魏书生老师做了局长还不放弃教学，他们是真正的事业家。语文课堂要充满诗情，要让学生享受语文学习，教师享受语文教学。让课堂充满文化气息，文而不野，雅而不俗，活而不乱，情趣盎然。课堂要有书卷气，要有翰墨香，因为语文教学，说到底是一种文化现象，是浸润在文化积淀中的社会行为。

　课程改革的关键在教师自身素养的提高。没有优秀的教师，什么理念、教材、教法、评价都可能会被扭曲、变形、异化。课程改革的主力军是教师，教学研究的生力军也是教师，从这个意义上说，课改的成败在于教师。

　二、激发学生学习语文的兴趣。

　朱小蔓教授说：“如果我们教语文知识，不能教出个乐趣来，不能教出个兴趣来，不能教出个迷恋母语的境界来，那他就不是一个高明的教师。”爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师”。 心理学家也告诉我们：学习兴趣是构成学习动机中最现实、最活跃的成分。我国古代伟大教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生只有“好之”、“乐之”，才能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望，才能以学为乐，欲罢不能。前苏联教育家斯卡特金认为：教育效果取决于学生的学习兴趣。可见，学生有没有学习兴趣，直接关系到教学效果的好坏。为此，我摸索、总结了几个激发学生语文学习的方法。

　（一）、巧设导语，诱发兴趣

　让语文教学的导入充满诱惑，充满激情。让激情绽放，让诱惑持久，我觉得语文教学的导入应从以下几方面做起：

　1、暖余温。兴奋升温，容易调动人的情绪，使兴奋加值。抓住刚刚过去的，但学生仍沉于余味之中的事情，作导入的一个点，既合学生的口味，也有利于展开教学。例如，教《祝福》这课时，刚过了新年，学生还在回味着热闹的新年，脸上洋溢的那份快乐难以掩饰。一上课我就祝福他们，虽然这是迟来的祝福，但他们还是很高兴，趁机我让他们讲自己与家人团聚的欢乐，探亲访友的快乐，此时他们都乐于与别人分享自己的快乐和过新年时的乐趣，因而他们很快就能放开来讲，很兴奋，这样很快就调动了他们的情绪，也为他们跟文中的主人公祥林嫂的悲惨命运做对比，为理解文章做了铺垫。

　2、及时雨。及时的大雨总能让人心生快意，也让求雨的万物欢喜若狂。我觉得生活中的巧合也是及时雨，虽然巧合不是生活的长青之树，可遇不可求，但它却是那一点灵动的色彩，仅一点灵动，也能闪耀一时。巧合不是偶然，但偶而遇之，及时利用，也能成为课堂的动听音符，利用生活中的巧合，让巧合也成为课堂导入的一员，有时会收到很好的效果，所以教学中应该尝试这样的导入。

　3、历史风。 历史是风，从远古吹来，吹到今天，也吹向明天。过去的每一天都成为历史，历史待在生活的每一个角落，待在每一寸光阴里。让历史作载体，让历史作纽带，让历史见证昨天，让历史启迪今天，从而借助历史作语文课堂的导入，学生脑中再现了历史，既加深了印象，也激活了课堂。善用昨天的历史，也要善用今天的历史，让历史的风吹醒沉睡在旧模式下的语文课堂，让历史的风吹出语文课堂导入的新意。

　总之，导入是课堂上要走好的关键的一步，是气氛的调和剂，是整堂课情绪感染的开始。导入应以学生为主，因时而变，因势而改，因文而生，让语文课堂的导入如春天那怒放的花，争奇斗艳，万紫千红，从而有效地激发学生的兴趣。

　（二）、创设情境，触发兴趣

　设置问题，要围绕教材重点、难点和关键之处。本着从易到难，由小到大、由分散到集中的原则，找准切入口，讲究坡度，愈进愈深，所见愈新愈奇，兴趣亦愈激愈浓。在“启”与“发”、“愤”与“悱”的教学过程中，注意培养学生举一反三、触类旁通的能力，既求同，又求异，不同意见不同观点之间相互触发，形成一种如切如磋的浓烈的课堂气氛。

　（三）、拓宽渠道，巩固兴趣

　第二课堂是课堂教学的必要补充和延伸，也是激发兴趣巩固兴趣的阵地之一。学生的求知欲是十分强烈的，他们往往不满足于课本和课堂所得，希望开拓知识面。教师就要及时地保护和培养这种积极性，

　积极地向课外延伸。可以组织学生阅读课外读物；举行读书报告会、故事会；组织指导学生课余创作，提供发表园地；开展语文联谊活动，如猜字谜，记成语，谈楹联，接名句等。这样，就会是学生看到自己运用已学过的知识分析问题和解决问题的能力，从而大大激发了学生学习语文的兴趣。当然还要注意正确引导学生的兴趣，处于高中年龄段的学生最容易接受新奇的东西，而这些又不一定都是正确的、健康的，这就需要我们因势利导，把学生的学习兴趣引导到正确的方面来。加强思想教育，进行健康的心理指导，以及展开上述有意义的活动都是行之有效的方法。

　因此，激发、引导和培养学生的学习兴趣，使之成为稳定、牢固的学习志趣，对于促使学生生动活泼、主动地学好语文，提高语文课堂教学效率，具有至关重要的作用。

　三、坚持写教学后记。

　教学后记是下课后对自己教学行为的自我评析和反省。用笔记的形式记录下来，以便总结教学经验和不足。孔子说过：“吾日三省吾身”。这里的“省”是指回顾、反省、检查自己一日之内的所作所为，有无不足之处，以便改正自己的行为。

　撰写教学后记，对我们每一位教师，特别是新教师更为有益。在实际教学工作中，我发现有些教师的教学后记，在课前就写在了备课笔记上，也有的教师只写几笔，就了事，没有什么东西。我认为应注意以下几方面： 一要“精”，即简单扼要。教学后记不是长篇文章，也不是流水账，而是对该课的“实况”的回忆，对课堂上每一环节。

语文教学反思4

　5月即将过去了，回顾这一个月来的教学，紧张、疲惫而又充实、愉悦。学业水平考试已经尘埃落定，我们终于从必修教材的紧张复习中解脱出来，好好地喘了一口气，从孩子们考完回来的言谈话语中得知，今年的语文测试并非原先想象中的那么难，大家答得都还不错，心里顿时不免一阵窃喜，一个月的辛苦与期待总算没有白费。

　本月我们将教学的重点放在了选修教材的处理上，从《中国古代诗歌散文欣赏》中精心挑选若干诗歌和散文篇目向学生们推荐学习。教学思想是启发式的、合作式的，目的在于提高学生们的鉴赏能力和语文素养。我认为一些教条式的方法并不能解决所有的问题，而培养学生们阅读文学作品的语感更重要，好文不厌百回读，书读百遍其义自现，更何况我们选择的篇目几乎都是祖国语言文化中的经典，要想真正地理解其中全部的文化内涵又谈何容易。有鉴于此，我自己也是费了许多心思。在朗诵上，几乎每一篇文章我都要事先下载范读录音，听一听名家的朗诵，不断地完善自己，精确到每一个字词和句读都不出现任何纰漏；在讲解中，巧妙地设置问题，激发同学们的学习兴趣，启发同学们的认真思考，一起来探求文学瑰宝的艺术魅力；在反思后，我积极努力拓展和迁移已经学过的知识内容，不断整合诗歌鉴赏与散文理解的一般规律性的认识，让同学们学有所成、学以致用，学而不倦。

　或许是没有了考试的压力，此间同学们的学习状态比较放松和随意，刚开始接触诗歌欣赏的时候，大家都是兴致勃勃，妙趣横生，问题很多，想法也不少。课堂上有睿智的发问，也有激烈的讨论，“诗无达怙”，很多同学都能在课堂上做到动笔、动脑和动心。可是好景不长，同学们逐渐对这一部分的学习内容失去了原有的兴趣，课上也慢慢有了唠嗑、溜号、看闲书等不正常的现象。四班厌学的同学很多，三班偷懒的同学也不少，这都让我很伤脑筋，希望在以后的教学中多关注一下他们，同时也要及时调整教学方法和策略，让同学们真正地喜欢语文学科，欣赏语文魅力。

　本月最为遗憾的是听同组老师的课较少，尤其是翠姐和微姐两位师傅的课，两位师傅每周都能抽出时间来听我的课替我把关助我成长，而我却没能做好自己应该。可能是平日里的学生社团工作很繁重，尽管如此自己也不应该再找借口，更注意处理好教学与工作的平衡，知道教学为首要任务，感谢翠姐的鼓励与指点，也感谢同组老师对我的包容与理解。

　人的一生过得是否精彩，其实并不是看它的长度，而是在有限的时间内能比别人体验得更多，因而成长比成功更重要。

语文教学反思5

　爱岗敬业是从教者的职责，教师要有丰富的学识和较高的技能才能胜任教师这一工作。从教中，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，认真落实课程计划，落实教学常规，现就将自己的进修工作情况总结如下：

　一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念

　1、 紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

　2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

　二、教学工作

　教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。半年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

　（一）发挥教师为主导的作用

　1、 备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。

　2、 注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌持以学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

　3、内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。本年度外出听课4节，在校内听课70节。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

　（二）调动学生的积极性。

　在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律，让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

　（三）好后进生转化工作。

　任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。

　1、用发展眼光看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

　2、因势利导，化消极因素为积极因素。

　首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步 时得到老师的肯定。真正做到晓之以理，动之以情。

　三、班主任工作

　作为班主任教师，对学生思想常抓不懈， 经常与家长沟通联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

　今后我要进一步加强政治业务学习，努力提高素质，不断更新观念，发扬创新精神，使教学工作开展得越来越好。

嗯嗯，巧了，我最近看了一些，还是蛮新的，希望楼主喜欢。by红袖添香小说网。

强烈推荐：《盛夏晚晴天》 文/柳晨枫

2012华语言情小说大赛的获奖网络小说。讲述了夏晚晴在遭遇好友算计、男友悔婚并落入连环圈套，被高智商、深城府的“花花公子”乔津帆解救，然而这一切

不过是更加复杂庞大的圈套的初始，夏晚晴的真实身世逐渐浮出水面，而“花花公子”也不过是乔津帆的一张面具，一段最初因为“复仇”而开始的爱情最终令两个

人绝处逢生。小说已被改编成电视剧，将由当红明星刘恺威担任制作人，搭挡人气女星杨幂共同主演。刘恺威表示该剧将携同《千山暮雪》导演杨玄、编剧郭宝贤共

同打造《盛夏晚晴天》，并将突出该剧“商战悬爱”的特点。由于刘恺威与杨幂这对超高人气的情侣档出演，使得该剧未播先红。

1、《非我倾城：

王爷要休妃》

作者：墨舞碧歌后来，我才知道，你才是藏得最深的那个人。这天下的东西对你来说很简单，想要的夺取，不爱的摧毁。取东陵深矿精髓研成针，擢北地珍兽皮毛制

成线，仅为成就我袖襟衣绣。他们说，这份爱可以叫做倾城。可是，有一天，你若发现我其实早已不是原来的“她”，你会怎么样？

2、《美人谋：

妖后无双》

作者：冰蓝纱X“相国大人有令，你要走出这相国府，就必须打掉腹中的孽种！”妖媚的女人端着一碗黑漆漆的汤药，红唇似血，一步步向她逼近。她被休下堂，身

无分文，流落街头，唯一的骨肉在出府之前的一碗汤药化成一滩血水。无颜回娘家，却第二天在刑场上看见自己的族人被满门抄斩，监斩的人却是她的夫君。刹那

间，往昔所有的恩爱通通成了彻骨仇恨。“顾清鸿！若我不死，当卷土重来，报满门血仇！”她对着那扇紧闭的朱漆大门冷冷发誓。暴雨中，她踉跄扑向一辆黑夜中

疾驰来的黑色马车……五年后，当他查明当年真相，追悔莫及，却看见她含笑走来，额上的凤钗，身上的凤服，一颦一笑，艳绝天下。这是她的新身份——应国皇

后！“顾清鸿，一切才刚刚开始……”她从他身边走过，含笑依在万人至尊的帝王身边，笑得风华绝代。传说，四国中以应国的皇后最为歌舞双全，美艳妖娆，曾让

阅尽春色的应国皇帝——萧凤溟罢朝三日，夜夜笙歌，宠幸不衰。

3、《皇上，有种单挑本宫？》

作者：abbyahy他是传言中残暴好色的君王，后宫嫔妃三千，个个容颜绝丽。封妃大礼上，他当着天下嘲笑她是他见过最丑的女人，随后被弃之于后宫。

——————然而，为了另外一个女人。他又宠于她，让她成为集宠爱于一身，羡煞后宫的‘丑妃’。他不惜借她之名，大肆修建琉璃宫，只为‘金屋藏娇’。甚

至，让她披巾挂帅，战赴沙场。——————他冷笑说，“宠你，并不代表朕就喜欢你。”“你万人之上，却不代表你在她之上。”“朕给予你的，只要她需要，你

都得一一归还。”

4、《苍灵渡》 作者：天下尘埃荷香垸莲花摇曳，一段掩埋了十九年前的恩怨情仇，再现苍灵渡。是谁，曾在渡口丢失了深爱？又是谁，没有好好去珍惜她的心？生命逝去，但爱和善良却在渡口徘徊，等爱的祉莲最终没有等来全心全意的爱情，却化身福祉之莲，决定了战事的逆转。

5、

《商梦·玉色溋（妇好传奇）》

作者：苹舞历史上曾真实的存在过这样一个传奇女子，她的名字无人知晓，出身也没有记于史册，然而，她的丈夫给予她的封号却流传千古，让那平凡简单的两个字

成为传奇。她美丽贤淑，端庄大方，是统领六宫的母仪王后；她精通文史，擅长占卜，是王最信任的卜官王后；她胆识过人，通晓兵法，是令敌军闻风丧胆的将军王

后；她操持政务，善识商机，是治理封地受人敬仰的政商王后；她聪颖敏慧，柔情倾心，是生前死后都让丈夫魂牵梦萦的鹣鲽王后。她的王，他的丈夫，给了她那个

时代以及后来也鲜有生死之爱和平等之敬。《莫清歌：代嫁狂妃（大结局）》文 / 丫小圈

《莫相弃：下堂皇妃要出阁大结局》文 / 雪芽

《天上来的八公主》文 / 毛毛虫女侠

《非卿不可：妖孽殿下请自重（完结）》文 / 陌上桑P

《妖妻：间谍妖后（全本）》文 / 南宫思

《妃不从夫：王妃要四嫁（全本）》文 / 烟云殇

《蛇宠之蛇王青云（完本）》文 / 流白靓雪

《穿越：谁吃了我的弃妃！（大结局）》文 / 繁华落碧

《爱在大清后宫：玉如言小传（完）》文 / 花蕊随风飘

《三夫逼嫁：王妃带球跑》文 / 烟云殇

《十夫挡道：夫君个个要负责（全本）》文 / 玉天

《美男后宫：别人采花我采草（全本）》文 / 苏门答腊洲

《凤凰斗：妻貌不扬（全本）》文 / 南宫思

《嗜血暴君：逆妃，朕不准你死！》文 / 夜雨笙箫默

无事生非

A：有一颗星星正在跳舞，我无忧无虑来到人间，我无忧无虑来到人间呐，只把娘恩感，不把情债还呐，我是野花不在园中放，我是山猴不愿系链环。世人皆冷眼，轻女却尊男，裙带系裙带，门环扣门环，女儿有价身无主，难得真情结良缘，炎黄子孙皆兄妹，何须寄身嫁一男？担水把柴砍，嘘寒又问暖，家财不富官职小，他听我使唤围裙边呐，家财不富官职小，他听我使唤围裙边，候爷好似泥菩萨，只能供奉在呀在案前！

B：难道说情魔真是狗？到处摇尾把主求。碧翠生来无忧绪，不知哪来淡淡愁？冷脸发烧红云起，静心生波织绿绸。纵然动情爱，何必找对头？去去去，走走走，为什么越是赶他他偏来占心头？细看也不丑，倜傥又风流。为何不骂也不咒？谁人借去他的舌头？（谈情不怕常斗口，芝麻越打越出油）。恭恭敬敬施一礼，笑眼含情情更稠，（你为何诗笺长枕不眠夜？扭扭捏捏不来投？）。你若真心喜欢我，碧翠十倍还温柔，花儿莫把我羞笑，剪不断，堵还漏，一任这细细轻泉心上流！

C:喜怒哀乐娇羞恨

海萝:喜怒哀乐娇羞恨,张张假面似真人

碧翠:假是真来真是假,真容假面本难分

海萝:碧翠姐舌如钢针唇似剑,正好是戴起假面乱刺人

碧翠:海萝妹闺中思念早难忍,趁舞兴借假面选一个真郎君

　在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我精心整理的母亲话题作文7篇，欢迎阅读与收藏。

母亲话题作文 篇1

　俗话说父爱如山，母爱如海。每一位父母都爱自己的孩子，但却有不同的表达方法，我的父母对我的爱有时很严厉有时很体贴有时

　一次，妈妈做了一桌子的美味佳肴，让饥肠辘辘的我直流口水，恨不得马上就开始吃。可是，爸爸还没回来，我只好坐在一边看着美味佳肴，咽着口水。

　过了好久，爸爸终于回来了，我终于可以品尝美味佳肴了。我拿起饭碗就吃，一碗，两碗;到了第三碗，刚吃一半我就觉得肚子已经塞满了，便起身想把碗中的剩饭倒了。

　可爸爸说：现在人人都提倡光盘，你是小学生更要这样做;你以前不是学过古诗《悯农》吗里面不是说谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，所以你要把碗中的饭吃完，一粒也不许剩!妈妈也同意地点点头。我听了爸爸的话只能乖乖地把碗中的吃完。

　还有一次，早上还是阳光明媚，可是到了下午就寒风呼啸，让我瑟瑟发抖，直打喷嚏过了一会儿，老师叫我出去，原来是妈妈给我送衣服来了。

　走到妈妈面前，妈妈把手里拿着的衣服给我穿上，还对我说：天气这么冷，你还穿的这么单薄，记的下次多带一件衣服!我点点头。回教室时我无意间碰到了妈妈的手，妈妈的手冰冷刺骨，我想：妈妈的手冰冷刺骨，一定是着急给我送衣服，所以没顾得上自己。

　这就是我的父母，对我有时很严厉有时很体贴有时不管他们对我严厉还是体贴还是我都知道他们是爱我的!我也会爱他们!

母亲话题作文 篇2

　母亲节快到了，你是否和我一样，又像往年一样陷入了沉思为人子女，母亲节怎能不送点礼物给妈妈呢

　我绞尽脑汁，苦思冥想：“送一张自己做的贺卡可惜材料不够;送花太老套了，我都送了几年了;送一份成绩单我心里可没低，万一考不好怎么办……”一个个方案在我脑海中浮现，又一次次否决。

　正当我望着天花板发呆之际，妈妈回来了，手里还拿着一幅未完成的十字绣。我细细端详，那是一个大福在中间，东南西北各一小福，名为“五福临门”。妈妈回到家中，刚一坐下就投入的绣了起来。看起来好像很痴迷的样子。

　我看了一眼之后，就回到房间，轻掩房门，坐在了椅子上，闭上眼睛，就进入了思绪的海洋。一幕幕景象像放**一般，映入我的眼帘。

　一岁，妈妈抱着不听话的我，轻轻地摇着，而我却又哭又闹，您为了我半夜都没睡好觉。我觉得好惭愧。

　两岁，您耐心地教我学说话、学走路。我一不小心滑了一跤，您向我投来鼓励的目光，让我自己站起来。您就像太阳一样照耀着我这颗小树苗。

　三岁，您又教我学数字、学唱歌。虽然我经常忘记，但您却以超人的耐心再给我讲一遍。您是我的家庭教师。

　四岁，我上了幼儿园。您总是头一个把我接走。您同时变身为超级厨师，生怕我在幼儿园吃的不好，每天变着花样做菜给我吃。

　五岁，您给我报了舞蹈班。我挺喜欢的。您又成为我的知己。我觉得您做选择都是对的。

　六岁，您在家教我拼音、汉字、加减法。我突然觉得您有点烦了。

　七岁，我上了小学。我不管什么题目，稍有点难，我就找您，希望您能像小时候一样为我解答。然而，您拒绝了。我气愤地走开，自己解题。就这样，您培养了我凡事自己解决的个性。

　八岁，二年级。我经常考不好，惹您生气，耳根没有再清静过。

　九岁，三年级。我努力的让自己变得更好、更好。终于，唠叨变成了赞美，您对我的态度180大转变。

　十岁，四年级。您老说我不帮您分担家务，不做自己力所能及的事。我赌气地说我做了，然后只给您留下一个背影。

　十一岁，我渐渐懂事了，我这才发现，我变了。不再是那个对您百依百顺的孩子了，我变成了一个屡次顶撞您的孩子了。

　好吧，我决定，从现在起，我会做一个学习好、会帮您做事的好孩子。这就作为我对您的礼物吧!

　我又想，精神和物质，要双重惊喜。既然妈妈那么喜欢十字绣，那我就送一幅十字绣，要绣上我和妈妈，中间绣一个大爱心，代表我对妈妈无穷的爱。对，今年母亲节，我要好好感谢感谢为我呕心沥血的妈妈。

　我尊敬建立母亲节的那个人，他真是太伟大了!妈妈是我们成长中的伙伴和老师，同时也是你最亲的人，有什么话都可以对她说。在母亲节，让我们感恩母亲吧!

　嘘!这是我的小秘密，不能告诉我妈妈哟!因为我要给她一个惊喜!

母亲话题作文 篇3

　阿昆是砍柴卖的农民，他有一个八十岁的瞎眼老母，因此特别卖力的砍柴，为了给老母稳定的生活。

　一天，阿昆刚砍柴回家，却发现破旧的院子屋子，居然没有老母的身影，这母亲去哪里了？眼睛又瞎，走路又不方便，能去哪里呢？

　阿昆找了很久都没有找到，着急万分的阿昆，出门就向人打听。山间，河边都找了一个遍，可依旧一无所获。

　多年来只有母亲和他相依为命，如果连母亲都找不到，他该如何生活。

　思母心切的阿昆，心痛不已，但又暗自发誓，不论如何也要找到母亲，哪怕是最可怕的结果。

　阿昆凭着一双巧手，把自家院子修缮了一番，还用木头修建了两层楼，取名叫母亲客栈，他的目的就是一边等待母亲，一边向入住的人打听母亲的下落，这样也是最好的办法。

　由于母亲客栈地处偏僻，知晓的人廖廖无几，就算有人知道，也不愿意花钱住这么普通的客栈。

　眼看家里快断了生计，阿昆不得不准备出门砍柴，正在此时，几个年轻人突然来到客栈，开口就是：“掌柜的，我们要住店。”

　这是阿昆的第一个生意，格外激动，他一边招待几人入住，一边到后院子弄了一些野菜，野味，凭借完美的烹饪才艺，把普通的菜做到极致，几个人吃了赞不绝口，连连说是人间美味。

　出于赞赏，双方关系更近一步，阿昆突然抱拳匍地说：“各位，我有一年迈老母走失多日，不知各位有没有看到过。”阿昆仔细描述老母相貌特征等，可是几年轻人面面相觑，表示没有看到。

　一个年轻人说：“掌柜的，我看你也十分孝顺，我们能帮你拉拢一些生意，等天南地北的人一来，总会有人见过你的母亲，惭愧，只能帮你这么一点。”

　阿昆听了，一边伤心，一边又感激别人的帮助，于是连连道谢。几个年轻人是商人子弟，人脉颇广。而且还挺有信誉度的，没过多少时日，很多人都慕名而来，一边是因为阿昆孝顺，另一边，是阿昆做菜的技术，简直是大雅之堂的水平。

　阿昆每次都尽心尽力照顾每一个客人，同时不忘向每一个客人打听母亲的下落，阿昆之事，很快人尽皆知，个个都在赞叹阿昆的孝心。

　日子过的飞快，寻母之事却依旧没有半点进展，母亲客栈被修缮多次，已经初具规模，阿昆的心事却越来越重，找不到母亲，又不敢离开客栈，因而开始胡思乱想，母亲吃的饱不饱，母亲在哪里？冷不冷？身体怎么样？想着想着，成了臆想。

　阿昆病了，整天精神恍惚，每次见到什么年纪大的妇人，就叫人母亲，但是没有人反感阿昆的做法，反而都被他感动着，甚至村子还有人帮他打理客栈。

　一日，一个道士云游客栈，对客栈感慨道：“地方不错，可惜有阴灵，只怕时间久了，其他怨灵会被引来啊。”

　道士的话正好被阿昆听见，阿昆上前，抓住道士的手，涕泪交加道：“什么阴灵怨灵的，你说清楚，你是不是见到我老母了？”

　道士早就听说过阿昆的孝心，不忍他失魂落魄道：“你有没有感觉，自从你母亲走了以后，每晚都会有东西帮你盖被子，你家的水缸会经常装满水，院子里面的蔬菜瓜果，偶尔会被锄草，自从你来了客栈，做菜时，都特别的好吃，能让人吃上瘾？”

　阿昆摇头，却过不多一会又点头，他从来没有发现什么不妥，如今被道士一说，还真有那么一回事，晚上睡觉确实感觉有东西给他盖被子，水缸的水经常都是满满的，他还以为自己很节约用水呢！院子里面硕果累累，可是他并没有精心打理，他做菜确实很不错，可哪里比得上母亲做的菜，那才是绝味啊。

　道士的话让他又惊又怕，惊的是老母一直在身边，怕的是，他看不到老母，难道，老母死了，变成阴灵陪伴左右，想到此处，阿昆居然站立不住，倒在地上嚎啕大哭起来。

　这时，一双冰冷又温柔的手抚摸在他的脸颊，可惜阿昆看不到，他急忙呼唤，“是母亲吗。”一声叹息立马在耳畔响起。

　道士说：“你母亲死了，但是她舍不得离开你，她留下来照顾你，但毕竟人死后是不能游荡的，否则会被其他怨灵盯上，缠着你老母就麻烦了。”

　好不容易知道母亲的阿昆，伤心的不能自己，哪里能马上接受离开母亲的现实。

　道士似乎看清楚阿昆的心思，只是叹气摇头，大摇大摆的走出门口，一句话突兀的飘进来，“小子，你母亲死了，只能再陪你一个月了，客栈被我用引魂术，请回了你老母所有的魂魄，以后在家里阴凉处，都会看到你的老母，记住，一个月后必须给你老母举行葬礼，送走你老母，否则客栈就会变成冤魂厉鬼的聚集地。”

　果然，没过一炷香的时间，老母现身了，瘦弱佝偻的身子，满面皱纹，四肢冰冷，只是眼睛不瞎，头发也变白了，白的如同霜雪一般。

　久不见老母的阿昆，不管母亲是人世是鬼，抱着母亲痛苦一番，久久不能停下。母亲冰冷的手抚摸在阿昆脸上，说：“儿子啊，娘不想走娘离不来你啊，娘看见你日日伤心，夜夜流泪心里难安啊，呜呜。”

　看见母亲老泪纵横样，阿昆又忍不住哭了一场又一场，就这样，他们母子团聚了，没有人知道，阿昆的母亲变成了鬼，留在客栈的阴暗处，看着儿子忙碌的身影。

　只是，阿昆不再精神失常了，也不再逢人就问老母去哪里了，所有人都以为阿昆从寻母的阴影中走出来了，这也是一件可喜可的事情。

　一个月的团聚时光，短暂的很。说来也是命中注定，母子相聚没几天，客栈就来了一个外地女子，模样三十来岁，其实阿昆已经五十岁了，女子面目清秀，身子骨看上去很硬朗，谁知女子一看见阿昆，居然脸红了，硬是要留下给阿昆帮忙，说是自己无依无靠，本来要来此地投靠亲戚的，可一看到阿昆，就不想离开这个老实孝顺的男人了，女子的名字叫翠姐，通情达理的，勤快的很。

　老母亲十分喜爱，阿昆对女子也十分中意，本来如此情投意合，应该很快喜结连理，可是，老母亲一直在阴暗处，以鬼的身份存在，如何给翠姐介绍老母呢？那样岂不是把人吓跑了。

　夜晚，老母对阿昆说“儿啊，不要顾及母亲，你既然喜欢翠姐，就想办法跟她成亲吧，过着日子，我就要走了。”阿昆一听母亲要走，又是鼻子一酸，说：“你是我母亲，翠姐自然是要认识你的，要不我把她叫过来见见你，她若怕你，我便不和她相好算了。”

　老母连连摇头道：“不可，你若没人陪伴，我怎能放心的走，也罢，我不见她就可以了，你一定要好好待人家。”阿

　昆只得同意。

　一个月的时间，转眼就剩下几天了，客栈外面甚至有一层阴气在觊觎，阿昆的老母担心至极，唯恐多留一日，留下祸患，又怕离开儿子。

　阿昆也是，整日忧心忡忡，愁肠百结，有一次，在客栈厅梦呓时候，说了一大堆母亲要走的话，恰那被脆姐一字不漏的听见了。待到阿昆醒来时，翠姐穷追不舍的问下去，终于知道事情的来龙去脉了。

　于是，翠姐要求见阿昆之母一面，执拗的翠姐终于见到了阿昆的母亲，于是磕头在地，说：“母亲，你何必怕我知道您的事情呢？还有两天就满期一个月了，你们都不把我当做一家人看。”

　老母亲说：“怕你知道被吓跑了，我哪里呢个放心啊。”

　翠姐这才破涕为笑，说：“不说你都不知道我来自哪里，我从一个古老的民族来，我们哪里的人精通一下奇门之术，我或许可以帮你。”

　“真的？”老母和阿昆眼前同时一亮。

　翠姐不说话，而是拿出一个刀片，割了一下自己手指头，殷红的血充满神奇的异香，翠姐把一滴血液挤到杯子里面，一边说：“我族处子血，异香无比，饮下去可以驱邪避魅，当然，是针对那些心怀不轨的异类才管用，母亲，你喝下去，从今以后就能跟我们生活在一起，哪怕是鬼魂，也不会有邪魅恶灵敢近身了。”

　这简直是绝处逢生的契机啊，阿昆和老母终于送松了一口气，心里的石头终于落地了，翠姐之说，让他们笃信无疑。

　没过几日，翠姐和阿昆成亲了，人人都说阿昆找了一个号女人，是上天眷顾。但是她们彼此都心知肚明，年迈的老母，才是他们幸福生活的泉源。

母亲话题作文 篇4

　母亲是世界上对我们最好的人。母亲的爱如潮水，她默默付出的背影一直都让我们难以忘怀。

　母亲是世界上对我们最好的人，她们每天陪伴着我们，陪伴我们学习，陪伴我们玩耍。甚至你在哪里，她们的心就牵挂在哪里。

　去年暑假，爸爸妈妈都要去工作，没有时间在家陪伴我。一天早上，妈妈正要去上班，临走前对我说“今天你把语文作业写完后，如果有时间就写数学。在家的时候，千万不要给陌生人开门，但是你舅舅可能会来。你中午想吃什么我看看。”“妈妈，我知道了。请您放心吧!我都长大了，不再是什么三岁小孩，您说的这些，我知道该怎么做。”我对妈妈说。

　妈妈悬着的心这才放下来，又对我唠叨了一番后才离开，我在妈妈走了之后，飞快的拿起笔来做作业。不到十二点就做完了，可是我却觉得就这样结束怪没意思，于是又投入到了学习之中。

　也许是我太认真，以至于没听见妈妈打来的电话。“咚咚”、“咚咚咚”门外传来一阵敲门声。“谁呀”我好奇的问道。“我!”门外传来妈妈焦急的声音。我急忙打开门。妈妈问：“没事吧你为什么不接电话呢”我吞吞吐吐说：“我我好像没有听到。”“你在家好好的，电话响了要接，算了我走了。”妈妈说完又急忙的下楼，映入我眼中的是妈妈对我的爱的背影。

　妈妈您对我的爱如潮水，我感激不尽，以后一定会好好学习，回报您对我无视的爱。

　作者：五四班 王若轩

母亲话题作文 篇5

　母亲，这个响亮的名字，这个伟大的人。

　可能母亲是我们生活中最平凡的人了，但我的母亲在这个平凡的岗位上，做出不平凡的事，她把我养育成人，她辛苦操劳，为我做了那么多，我一生不忘。

　还记得那一次，那是个风雪交加的下午，风放肆的敲打着教室的门，眼看就要放学了，我不仅没带伞，而且穿的很薄。下着的雪让我看不清回家的方向，天昏暗暗的，像压下来是的。我很着急，课也没听进去。终于，下课铃响了。我和同学一起跑出门外期待着家长来接。不一会儿，他们的妈妈就来接他们了。我看着同学们一个个离开，心里很着急，过了一会儿，学校几乎没什么人了，可雪还在下着。这时，我突然看见一个矮小的身影，朝我跑来，‘‘啊，是妈妈’’我跑了过去，扑在妈妈怀里，就好像天一下子晴了，看着妈妈全身湿漉漉的，我伤心的流下了泪，妈妈把她的大外套脱给我，把雨衣给我穿上。我问‘‘妈妈，你不冷吗’’妈妈微笑着说‘‘我不冷’’其实我知道妈妈很冷，她为了不让我冻着，把自己的外套给我穿上，我一路上看着妈妈，心里别提有多心疼了。我们回到了家，妈妈说‘‘我去给你倒杯水’’我一手拉住了妈妈说‘‘妈，您去歇会吧，我去倒水’’妈妈欣慰的笑了笑，我给妈妈倒了一杯浓浓的，饱含爱意的热水。妈妈感动的与我紧紧拥抱在一起。

　是啊，人的一生多么短暂，母爱的力量多么伟大，我想大声说‘‘妈妈，我爱你’’。

母亲话题作文 篇6

　小学一年级，我就开始学英语，这是因为母亲听说英语很重要。虽然家里不算富裕，母亲却坚持每年帮我报英语班。她不怕累，也不怕苦，从来都没有听见她在我们面前哼过一声。每当我看着她那苍老的双手，额角细密的皱纹，鬓边那隐隐现出的白发，心中就充满了无限的感激！学习上，也更加地努力。

　当我放学回家，看到母亲在水果摊前忙碌时，我的眼睛湿润了，风吹日晒雨淋，她从来没有退缩过，她的动力，只是来自于我们。

　母亲只是一个平凡的人，她不是很关心国家大事，也不懂得欣赏文学：她不会化精致的妆容，也不会穿华丽的衣裳。但是，她用她最普通，最平凡的爱，用心呵护着我们姐弟俩，用心呵护着这个家。

　当我想起母亲的身影，忍不住会想起冰心的诗句：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”

　母亲，我爱你！

　母亲给了我们一个温暖的家庭，正是母亲做了我们的保护神。

　记得有一天，我放学回家，感到喉咙火辣辣的疼，我赶紧喝了一杯凉开水，感觉好多了。吃晚饭时，我对妈妈说：“妈，我的喉咙有些疼。”妈妈听了着急的说：“赶快吃，吃完饭带你去看医生。”到了医院，医生检查结果是感冒引起扁桃体发炎。需要打点滴，我躺在病床上，打针时，我便睡着了。妈妈一直陪伴着我打完点滴。看到妈妈疲惫的样子，我心里一阵阵的感动。这样连续了好几天，妈妈好几天都没有睡好觉了，妈妈也累病了。我的心里难过极了！

　今天是三八妇女节，我要趁这个节日，向妈妈表达我的心意。我想这几天的家务活我包了，说干就干。我赶紧拿起扫把，把屋里的灰尘扫干净，又用拖把拖了一遍。我看着整洁的家，心里感觉舒服多了。然后又忙着熬上稀饭。好忙累啊！总该舒一口气了。这次我充分体会到了妈妈平日的艰辛，体会到了妈妈为我们付出了好多好多！我的心里好感动啊！

　晚上，妈妈下班回来了，我立刻迎上去对妈妈说：“妈妈，祝您节日快乐！”妈妈看到家里窗明几净，还闻到了阵阵饭香。激动的说：“谢谢！萌萌你真的长大了。”这时我才看到妈妈的眼里闪动着幸福、激动的泪花。

　我现在才真正的体会到妈妈是那样无私、伟大，我爱妈妈！

母亲话题作文 篇7

　每当你受到伤害时，是谁在竭力的保护你、不让你受到任何委屈，那严肃的母亲。

　记得有一天，我在家里写作业，一会儿，我马马虎虎的完成里作业，于是我便跟妈妈说我想玩一会谁知，妈妈大声说道：你作业做完了吗？我说道：做完了。妈妈便说道：我去见检查检查。我极不情愿地说道：哦！妈妈便开始搜查，妈妈检查了一会严肃的对我说：你看看就这样你还想出去玩，你写的的这个牛写成了午，还有这个狼写成了狠，今天你别想出去玩了。说完，妈妈便走了。

　这就是我的严肃母亲。

但就一篇文章来说，它是属于写事的记叙文，还是属于写人的记叙文，若从写作对象和写作目的的角度来衡量，还是可以区别开来的。 写事文章是以事件为记叙描写的对象，以揭示事件的实质及其对人、对社会所具有的意义为目的的；写人文章则以人为写作对象，以表现人物的品质特点为目的的。简单地说，如果文章的中心思想着重表现事件的思想意义，可以说它是以写事为主的作品。如果文章的中心思想着重表现主人公的思想品德，则可以说它是以写人为主的作品。记事的文章要写人，写人的文章要记事，这是写人与记事的联系。但写人与记事之间是有区别的。

1侧重点不同 写人的文章以人为写作对象，以写人物的外貌、语言、神态、动作、心理活动为重点；记事的文章以事为写作对象，以写事倩的经过为重点。例如《我的战友邱少云》以写邱少云为重点，具体记叙邱少云在烈火焚烧时的动作、神态、外表；《雕凤凰》则以木匠雕刻凤凰这件事为记叙重点，具体记叙了雕凤凰的起因、经过和结果。由于记叙的侧重点不同，记人的文章，给人的印象最深的是人物本身；记事的文章给人的印象最深的是事件本身。也正因为如此，写人文的记事应该服从于写人的需要；记事文应服从于记事的需要。 课文《小珊迪》，则是写人记叙文了。文章写了一个靠卖火柴生活的男孩，不幸被马车轧断双腿，悲惨地死去的故事。小珊迪是故事的中心人物。文章通过写他受了重伤躺在病床上还派弟弟小利比给“我”送找回的零钱，以及临死前还挂念弟弟今后生活无人照顾等细节，表现了他诚实、善良的品质。这篇文章叙事写人是为了表现主人公的思想品质，所以它是写人的作品。

2写作目的不同 写人的文章以表现人物的某种品质特点为目的；写事的文章以揭示事情的本质特征和对社会具有的普遍意义为目的。例如《一夜的工作》是一篇写人的文章，它集中地体现了周总理艰苦朴素、勤奋工作的品质；《难忘的一课》是一篇记事的文章，反映了台湾人民的爱国之情。 课文《再见了，亲人》，便属于写事记叙文。文章记叙了志愿军战士离朝回国时，在车站与阿妈妮、大嫂、小金花等人话别的情景。写和阿妈妮话别时，追述了三件事：一是大娘几夜没合眼，给志愿军洗补衣服；二是在一次阻击战中，冒着炮水给志愿军送打糕，回去时昏倒在路旁；三是在敌机轰炸时，为了救护在她家里休养的志愿军伤员，失去了唯一的小孙孙。写和小金花话别，叙述了这样一件事：为了救侦察员老王，小金花随着妈妈冒着危险混进了敌占区，老王被救出来了，妈妈却牺牲了。写和大嫂话别，也讲了一件事：大嫂为了让志愿军吃到蔬菜，上山去挖野菜，后山的野菜挖光了，又跑到前沿阵地上最危险的地方挖，结果被敌人的炮弹炸伤成了残废。文中虽然写到了好几个人物，但文章的写作对象是事而不是人。阿妈妮、大嫂和小金花是朝鲜老年人、成年人和青少年的代表，文章正是通过写她们的这些具体事例，表现了朝鲜人民对志愿军的情谊，歌颂了中朝两国人民血肉凝成的伟大友谊。3标题有所不同 要区别写事记叙文和写人记叙文这两类文章，有时可以从题目上去找特征。一般来说，以人物名字命题的文章大多是写人的文章，如《黄继光》、《江姐》、《西门豹》、《我的伯父鲁迅先生》等。也有用与人物密切相关的事物来命题的，如《爸爸的白发》《难忘的目光》《光荣榜》、《穆老师的眼睛》、《手》等，这些题目涉及的事物与表现人物品质密切相关，所以也是写人的。而写事文章的题目往往以事情、活动的名称及意义来命题，如《当老师宣布考试成绩的时候》《记一次运动会》《集体的温暖》等。请看下面和的区别： 写人的文章记事的文章 题目我的表姐小翠 一见难忘的事情 开头暑假期间，乡下的表姐小翠来我家做玩，得知表姐的年龄和我一样大，我很高兴。暑假期里，乡下的表姐小翠来我家，我很高兴。 人物描写小翠长着一张圆圆的脸，一双睫毛长长的、黑黑的大眼睛，妩媚动人。她脸色微黑，神态里带着一种乡里姑娘的野气和稚气。小翠虽然是我的表姐，但个头却比我矮一头，因此，我也随着大人管她叫小翠。记事可以不用描写人物表姐来到的第二天9点多的时候，妈妈把看电视的表姐和我叫到身边，吩咐我带表姐去逛市场，并给了我买零食的钱，我立即应允了。市场里人山人海，到处是吆喝声和讨价还价的声音。小翠东张西望，瞧瞧这，望望那，仿佛是一只刚从笼子里放出来的小鸟，对一切都感到新鲜，一副十足的山里气。十足的老土！“小明，这么多人卖东西，钱谁来管？”“这么多的货物都是从哪里运来的？”小翠姐向我提出了许多古怪的问题，有好些我也说不出，只好胡编了几句回答她。我领她来到食品店急急忙忙买了大一个雪糕和大一个雪人，心想：她是老土，肯定不知道，我把雪糕递给小翠，自己吃起香甜的雪糕人来。小翠咬了一口冰棒，问我道：“你的为什么是白色的，而我的却是绿色的？”我一下子被她问的愣住了，醒过神来，立即说道：“绿颜色的雪糕好看，又香，所以给你了。”小翠很高兴。我们又买了几个松花蛋和皮蛋，把黄壤的皮蛋给了她，把黑色的松花蛋留给了我。她高兴地说：“你真好，等我们乡下的枣熟了一定给你捎！”她还一本正经地说：“我们那儿枣树可多了，家家户户门前都有几株，枣儿鲜红，枣泥蜜甜，嚼在嘴里又脆又甜又香。”我听着她生动的讲话，心想：她准是在撒谎。过了几天，小翠回乡下了，于是这件事就在我脑海里消失。 中秋节那天，我突然收到一个邮包，上面工工整整地写着“小翠寄”。我纳闷地打开邮包，是一包晶红闪亮的红枣，猛然间，一种说不出的惭愧涌向我的心头，两行泪洒在红玛瑙似的小小礼物上。 事情的经过小翠来到的第二天，妈妈便吩咐我带小翠去市场逛逛，并给了我二元钱买零食，我立即应允了。到了市场，小翠东张西望，瞧瞧这，望望那，仿佛是一只刚从笼子里放出来的小鸟，对一切都感到新鲜，一副十足的山里气。小翠向我提出了许多古怪的问题，有好些我也说不出，只好胡编了几句回答她。我急急忙忙地领她来到食品店，买了一支一元钱的雪糕，一支五角钱的冰棒，心想：剩下的五角钱留以后买冰棒。我把冰棒递给小翠，自己吃起香甜的雪糕来。小翠咬了一口冰棒，问我道：“你的为什么是白色的，而我的却是绿色的？”我一下子被她问的愣住了，醒过神来，立即说道：“绿颜色的雪糕好看，又香，所以给你了。”小翠高兴地说：“你真好，等我们乡下的枣熟了一定给你捎！”她还一本正经地说：“我们那儿枣树可多了，家家户户门前都有几株，枣儿鲜红，枣泥蜜甜，嚼在嘴里又脆又甜又香。”我听着她生动的讲话，心想：她准是在撒谎。过了几天，小翠回乡下了，于是这件事就在我脑海里消失。

一段时间过去了，我突然收到一个邮包，上面工工整整地写着“小翠寄”。我纳闷地打开邮包，是一包晶红闪亮的红枣，猛然间，一种说不出的惭愧涌向我的心头，我望着这晶红闪亮的红枣，激动地自语道：“小翠，你诀些来呀。我一定给你买真正的雪糕，不，要给你香甜的冰淇，不……我要给你买最好吃最好吃的东西！” 结尾两行泪洒在红玛瑙似的小小礼物上。我望着这晶红闪亮的红枣，激动地自语道：我也要做个诚实的人！ 写人离不开记事，因为人物的性格特征、思想情感都要通过一定的事倩才能表现出来。本文就是这样。 记事的文章，要交代清楚记叙文的六要素。交代清楚来龙去脉。

我在闹钟响的情况下挣扎着睡到早上7点半。本来想赶最早的早班火车上山，好享受优惠价，但是5点多实在起不来。10天的路程已经很累了，不要把自己逼得太紧。两个人仍然兴奋地从头到脚裹得严严实实，戴着帽子和围巾，甚至戴着墨镜，准备体验欧洲屋脊的寒冷。外面下着雪，风也很大，但是因为穿的太多，一点都不觉得冷，甚至会觉得臃肿。还没到火车站我们就觉得有点热，有点闷，但还是想去山上。上山的火车在西因特拉肯，离我们不远。走路需要五分钟。在售票窗口看到票价是178法郎到山顶，使用瑞士通票需要再付115法郎。我正要掏钱买票，列车员告诉我们，今天暴雨封山，我们一天都不能上山。听他语气生硬，连一句安慰的话都没有。比昨天缆车站的服务**还惨。哎，怎么这么倒霉？昨天坐不了缆车，今天没上山。我为什么来瑞士？叹息我们的坏运气，我们走在越来越难的雪中。翠姐说，失去理智就早上6点来，否则就是疯了。我们这些傻子，本以为看到外面的雪和风就好了，没想到关山了。如果不是住在山国就没有这种常识了。当我们回到酒店，我们脱下了我们的服装，但我们甚至带上了我们的滑雪服。我们真的觉得很可笑。想了想酒店一天都呆不下去了。我决定去旅游信息台问问还有什么地方可以去。我们第一次抛弃了旅行中在路上的心境，慢慢逛到旅游资讯。里面游客不少，就排了一会儿队，问今天还有哪里营业。结果，只有室内游泳池和**院。花了好多钱在瑞士游泳看**？看着服务**无辜的表情，我们也不好多说什么。我们问她明天会不会封山。她说这要看天气情况，也就是说我们得碰碰运气，上山还是有可能的。告诉她打电话给皮得拉斯山的缆车站，那里还关闭着。不奇怪，瑞士这么大。从这里到卢塞恩只有两个小时的路程。我认为那里的天气不会好到哪里去。我们心怀不满地出去了，并决定永远不做了。反正有瑞士通，所以今天坐火车去了瑞士。昨天是从卢塞恩来的晚上，我在黄金通行证上什么也没看到。今天我先坐坐补补，然后去伯尔尼玩，最后从伯尔尼坐火车回来。回到酒店，我们让服务员帮我们给蒙托克的酒店打电话，取消了后天的预订，决定在因特拉肯多呆一天，所以我们要抓住机会上山。这将是一个扎着辫子上白班的年轻人，这似乎是他们统一的工作装束，颇有意思。和他聊了一会，发现他是纯正的美式英语。当我问他的时候，我只知道他是美国人。12年前来到瑞士，喜欢上了因特拉肯，于是留在这里生活。他说去年11月他还在中国云南旅游。我说是机缘巧合，在那里待了几天，没有提前和他见面。他还提到了丽江，丽江似乎给他留下了深刻的印象。我们抱怨不能上山，在这里无事可做。他有同情心，但没有好的建议。于是我们和他告别，准备开始今天的火车之旅。再走15分钟到Ost因特拉肯，去卢塞恩的车必须走这个火车站。我在10: 30上了公共汽车。它是空的，只有一对美国夫妇在同一辆车上。他们听到和检票员聊天，说少女峰今天上不去了，于是决定去卢塞恩坐皮德拉斯的缆车。检票员很抱歉地告诉他们，缆车今天不开放。嘿，因为天气不好，多少游客从世界各地赶来。看来这种过于依赖自然风光的旅游国家也有一定的季节局限性。我没有别的想法，只能欣赏窗外的雪。这条金线配得上这样的名字。真的很漂亮。

尤其是下雪天，随着地形的变化，一片纯白点缀着几间木屋，一座沉睡的冰川镶嵌在山雪之间，不时掠过飞雪的树林。第一次看到这样的雪景，我被它震撼了。我似乎不用下车就能感觉到厚厚的积雪的沉重。一望无际的白雪覆盖了所有的平原山脉，零星的小屋试图表现出一点人类的色彩，不得不惊叹大自然的美丽，但更多的是一种对人类的崇敬。在山顶，在天的尽头，有人们的足迹和生命。看似孤独的小木屋，恰恰反映了人类生命的坚韧。再高的山，再大的雪，都是可以征服的。瑞士人精心为全世界游客打造最美的雪景，也难怪大家都向往。因为他们把一切不可能变成了可能，当他们看到行进中的列车穿越整个雪山，一系列人工挖掘的隧道和桥梁，沿着大于30度的斜坡前行，他们惊叹不已，无限钦佩。看了火车站的宣传资料，瑞士有11条专门的风景火车线路。除了最著名的黄金通道，还有冰雪列车、巧克力列车、童话世界列车、浪漫列车等等。不过有些只在夏天开放，有些通往东北或者东南方向，车程很长。现在，只有黄金通行证适合我们。到了卢塞恩可以直接转机去伯尔尼。好像没有直达车，所以要在一个叫朗瑙的地方转车。这也是一个小镇，在这里你也可以看到雪山。停留一段时间后，可以上一辆类似地铁电车的列车，按铃示意要下车。没有人想下车，所以车站会停下来。当然，途中会有很多小站。我们花了50分钟到达伯尔尼，这比我们预期的要长。已经快下午4点了。出了火车站，我稍微转了一下，找不到本霍夫大街了。我随便跟着一群人上了电梯。出狱后，我在伯尔尼大学。真的是不费吹灰之力就搞定了。这所位于瑞士首都的大学最早成立于1528年，为教会培养神职人员，只教授神学、希伯来语、希腊语和哲学。18世纪初增加了法律、数学和自然科学。1834年发展成为现在的伯尔尼大学，现在有一万多名学生。拍了一些照片后，我急忙去寻找伯尔尼的大钟楼。我先糊里糊涂地去了商业街，想买双靴子。昨天晚上，我冒雨走到酒店的时候，发现我的靴子居然裂了。今天早上在因特拉肯看到的靴子都很贵，一直熬到现在，终于可以在这眼花缭乱的购物街解决了。逛了几家店，终于找到一双70法郎的雪地靴，很合我的心意，也不贵。穿着温暖舒适的衣服，长得好看，付了钱，把那些旧靴子拎到门外的垃圾桶里扔掉，这是旧的不去，新的不来的最明目张胆的表现。然后就可以踏踏实实的去逛街了。当我们到达钟楼时，还有最后一丝曙光。路灯已经亮了，路上行人很多。我看他们都是刚下班，很多同学也是刚放学。绕着钟楼走了一圈，看到了大教堂和很多拱廊，这是伯尔尼很多建筑的统一特征。这座钟楼，曾经是伯尔尼的西门，坐落在克拉姆加斯的大门上。一楼的天文钟建于1218年，而现在的钟楼是1771年建成的。第一个天文钟的钟面设计相当复杂。除了告诉时间，它还可以显示季节、月份、日期和星期，以及满月和满月，非常科学。当然，在这样昏暗的光线下我什么也没看到。钟旁边的娃娃本该在整点前四分钟开始表演，但我们准时等了十分钟也没动静。洋娃娃仍然静静地呆在侧窗里。也许他今天休息了？由于天色已晚，我们不可能去伯尔尼的熊公园和玫瑰园(估计冬天没有玫瑰可看了)，只能乘车游览欣赏城市，然后返回火车站。

但是，据说伯尔尼是一个人人都爱熊的城市。熊乐园有五只可爱的熊，不收门票。伯尔尼这个名字来自德语，意思是“熊”。在建城之前，这里荒无人烟，是熊出没的地方。这座城市建立后，托尔德伯爵一直在努力为这座城市寻找一个合适的名字。他出门时遇到一只大熊，就把这座城市命名为“熊城”。正因为如此，如今在伯尔尼，无论是街道中心的喷泉里，还是那些古老的建筑上，几乎都有熊的雕塑。在巧克力糖上，在大蛋糕上，甚至在男人的皮带上，女人的发夹上，小孩的纽扣上，等等很多日常商品上，都有各种熊的手势。在瑞士伯尔尼州的州徽上，也有一只熊的。当然，伯尔尼另一个更重要的身份是瑞士的首都。伯尔尼始建于公元1191年，位于西部高原的中央山区，莱茵河支流阿勒河两岸。这是当时为贝尔谢的托尔德伯爵建立的军事要塞。1339年从德国统治下获得独立，1353年加入瑞士联邦，1848年成为瑞士首都。伯尔尼虽然很小，只有14万多人口，但优美的环境和独特的建筑吸引了众多游客。阿勒河在这里形成环路，城市最早建在河湾的半岛上，三面环水。经过几百年的发展，现在市区已经扩展到河谷两岸。七座美丽的大桥连接着西岸的老城区和东岸的新城区。也是伯尔尼的国际旅游中心，万国邮政联盟、国际铁路联盟、国际版权联盟等多个国际组织都在这里。作为钟表之国，瑞士的“钟表之都”位于首都伯尔尼。我在夜色中匆匆游览了伯尔尼，带着一些未完成的心愿(比如喂熊公园的熊，欣赏玫瑰园的玫瑰)。如果我有机会再来瑞士，我一定会好好游览伯尔尼，当然我会去皮得拉斯山。对此我总是耿耿于怀，呵呵。我又坐火车回了因特拉肯。这一天坐了将近6个小时的火车，基本上是在瑞士体验火车。希望明天运气好一点，上山，我在梦里喃喃自语。

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《歧路灯》清代长篇白话小说，警世稀品。清代李海观作。一百零八回。李海观出生于今天的河南省平顶山市湛河区曹镇乡宋寨村。该书叙述书香门第子弟谭绍闻堕落败家，又浪子回头重振家业的故事。对封建社会的吏治、教育和当时市井社会的世态人情、风习流俗有广泛生动的描写，但多封建说教。