《别董大》表达了诗人怎样的思想感情？

作品勾勒了送别时晦暗寒冷的愁人景色，表现了作者当时处在困顿不达的境遇之中，但没有因此沮丧、沉沦，既表露出作者对友人远行的依依惜别之情，也展现出作者豪迈豁达的胸襟。

《别董大二首》是唐代诗人高适的组诗作品。这两首诗是高适与董大久别重逢，经过短暂的聚会以后，又各奔他方的赠别之作，原文为：

其一

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

其二

六翮飘飖私自怜，一离京洛十余年。

丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。

译文：

其一

千里黄云蔽天日色暗昏昏，北风吹着归雁大雪纷纷。

不要担心前路茫茫没有知己，普天之下哪个不识君？

其二

就像鸟儿六翮飘摇自伤自怜，离开京城已经十多年。

大丈夫贫贱谁又心甘情愿，今天相逢可掏不出酒钱。

扩展资料

创作背景：

这两首送别诗当作于唐玄宗天宝六年（747年），送别的对象是著名的琴师董庭兰。当年春天，吏部尚书房琯被贬出朝，门客董庭兰也离开长安。当年冬天，高适与董庭兰会于睢阳（故址在今河南省商丘县南），写了《别董大二首》。

作者简介：

高适（704年-765年），字达夫，一字仲武，渤海蓨（今河北沧州）人，后迁居宋州宋城（今河南商丘睢阳）。唐代大臣、诗人。

作为著名边塞诗人，高适与岑参并称“高岑”，与岑参、王昌龄、王之涣合称“边塞四诗人”。其诗笔力雄健，气势奔放，洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。其边塞诗成就最高，代表作如《燕歌行》《蓟门行五首》《塞上》《塞下曲》《蓟中作》《九曲词三首》等。

-别董大二首

1、解答：

全以非常浓缩的笔墨，写了一个战役的全过程：第一段八句写出师，第二段八句写战败，第三段八句写被围，第四段四句写死斗的结局。各段之间，脉理绵密。

　　诗的发端两句便指明了战争的方位和性质，见得是指陈时事，有感而发。“男儿本自重横行，天子非常赐颜色”，貌似揄扬汉将去国时的威武荣耀，实则已隐含讥讽，预伏不文。樊哙在吕后面前说：“臣愿得十万众，横行匈奴中”，季布便斥责他当面欺君该斩。（见《史记。季布传》）所以，这“横行”的由来，就意味着恃勇轻敌。唐汝询说：“言烟尘在东北，原非犯我内地，汉将所破特余寇耳。盖此辈本重横行，天子乃厚加礼貌，能不生边衅乎？”（《唐诗解》卷十六）这样理解是正确的。紧接着描写行军：“摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。”透过这金鼓震天、大摇大摆前进的场面，可以揣知将军临战前不可一世的骄态，也为下文反衬。战端一启，“校尉羽书飞瀚海”，一个“飞”字警告了军情危急：“单于猎火照狼山”，犹如“看明王宵猎，骑火一川明，笳鼓悲鸣，遣人惊！”（张孝祥《六州歌头》）不意“残贼”乃有如此威势。从辞家去国到榆关、碣石，更到瀚海、狼山，八句诗概括了出征的历程，逐步推进，气氛也从宽缓渐入紧张。

　　第二段写战斗危急而失利。落笔便是“山川萧条极边土”，展现开阔而无险可凭的地带，带出一片肃杀的气氛。“胡骑”迅急剽悍，象狂风暴雨，卷地而来。汉军奋力迎敌，杀得昏天黑地，不辨死生。然而，就在此时此刻，那些将军们却远离阵地寻欢作乐：“美人帐下犹歌舞！”这样严酷的事实对比，有力地揭露了汉军中将军和兵士的矛盾，暗示了必败的原因。所以紧接着就写力竭兵稀，重围难解，孤城落日，衰草连天，有着鲜明的边塞特点的阴惨景色，烘托出残兵败卒心境的凄凉。“身当恩遇恒轻敌，力尽关山未解围”。回应上文，汉将“横行”的豪气业已灰飞烟灭，他的罪责也确定无疑了。

　　第三段写士兵的痛苦，实是对汉将更深的谴责。应该看到，这里并不是游离战争进程的泛写，而是处在被围困的险境中的士兵心情的写照。“铁衣远戍辛勤久”以下三联，一句征夫，一句征夫悬念中的思妇，错综相对，离别之苦，逐步加深。城南**，日夜悲愁，但是“边庭飘飖那可度？”蓟北征人，徒然回首，毕竟“绝域苍茫更何有！”相去万里，永无见期，“人生到此，天道宁论！”更那堪白天所见，只是“杀气三时作阵云”；晚上所闻，惟有“寒声一夜传刁斗”，如此危急的绝境，真是死在眉睫之间，不由人不想到把他们推到这绝境的究竟是谁呢？这是深化主题的不可缺少的一段。

　　最后四句总束全篇，淋漓悲壮，感慨无穷。“相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋”，最后士兵们与敌人短兵相接，浴血奋战，那种视死如归的精神，岂是为了取得个人的功勋！他们是何等质朴、善良，何等勇敢，然而又是何等可悲呵！

2、原诗：

燕歌行

高适

开元二十六年，客有从御史大夫张公出塞而还者；作《燕歌行》以示适，感征戍之事，因而和焉。

汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。

男儿本自重横行，天子非常赐颜色。

摐金伐鼓下榆关，旌旗逶迤碣石间。

校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。

山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。

战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。

大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。

身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。

铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。

**城南欲断肠，征人蓟北空回首。

边风飘飖那可度，绝域苍茫更何有。

杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。

相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。

君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。

3、译文：

唐玄宗开元二十六年，有个随从主帅出塞回来的人，写了《燕歌行》一首给我看。我感慨于边疆战守的事，因而写了这首《燕歌行》应和他。

唐朝边境举烟火狼烟东北起尘土，唐朝将军辞家去欲破残忍之边贼。

战士们本来在战场上就所向无敌，皇帝又特别给予他们丰厚的赏赐。

锣声响彻重鼓棰声威齐出山海关，旌旗迎风又逶迤猎猎碣石之山间。

校尉紧急传羽书飞奔浩瀚之沙海，匈奴单于举猎火光照已到我狼山。

山河荒芜多萧条满目凄凉到边土，胡人骑兵仗威力兵器声里夹风雨。

战士拼斗军阵前半数死去半生还，美人却在营帐中还是歌来还是舞！

时值深秋大沙漠塞外百草尽凋枯，孤城一片映落日战卒越斗越稀少。

身受皇家深恩义常思报国轻寇敌，边塞之地尽力量尚未破除匈奴围。

身穿铁甲守边远疆场辛勤已长久，珠泪纷落挂双目丈夫远去独啼哭。

**孤单住城南泪下凄伤欲断肠，远征军人驻蓟北依空仰望频回头。

边境飘渺多遥远怎可轻易来奔赴，绝远之地尽苍茫更是人烟何所有。

杀气春夏秋三季腾起阵前似乌云，一夜寒风声声里如泣更声惊耳鼓。

互看白刃乱飞舞夹杂鲜血纷飞，从来死节为报国难道还求著功勋？

你没看见拼杀在沙场战斗多惨苦，现在还在思念有勇有谋的李将军。

4、创作背景：

自唐开元十八年（730年）至二十二年十二月，契丹多次侵犯唐边境。开元十五年（727年），高适曾北上蓟门。开元二十年，信安王李禕征讨奚、契丹，他又北去幽燕，希望到信安王幕府效力，未能如愿：“岂无安边书，诸将已承恩。惆怅孙吴事，归来独闭门”（《蓟中作》）。可见他对东北边塞军事，下过一番研究工夫。开元二十一年后，幽州节度使张守珪经略边事，初有战功。但二十四年，张让平卢讨击使安禄山讨奚、契丹，“禄山恃勇轻进，为虏所败”（《资治通鉴》卷二百十五）。开元二十六年，幽州将赵堪、白真陀罗矫张守珪之命，逼迫平卢军使乌知义出兵攻奚、契丹，先胜后败。“守珪隐其状，而妄奏克获之功”（《旧唐书·张守珪传》）。高适对开元二十四年以后的两次战败，感慨很深，因写此篇。

5、作者简介：

高适是我国唐代著名的边塞诗人，世称“高常侍”。 作品收录于《高常侍集》。高适与岑参并称“高岑”，其诗作笔力雄健，气势奔放，洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。

　 学习目标

　1 知识目标:了解边塞诗的特点和风格。

　2能力目标:分析《燕歌行》一诗的层次结构和主要的艺术特色--对比。(重点)

　3 情感目标:深入理解诗作所表达的复杂感情和多重主题。

　 学习重点

　1深入理解本诗的情感。

　2赏析艺术技巧。

　学习难点

　1理解本诗复杂而深刻的主旨。

　学习设想

　1赏析关键词句→把握所用手法及作用→体味诗人的情感→把握诗文主旨。

　2使用品读法和关键词语替换比较法把握主旨。

　3划块赏析。

　4知人论世，明确背景。

　学习方法:朗读法 讨论法 情感体验法

课时安排

　2课时

第一课时

自主学习目标

　了解边塞诗的一些作家作品;朗读诗歌，整体感知作品;

　通过关键字词解读诗歌第一、第二部分。

　学习过程

一、课前预习

　(一)边塞诗派的产生及其特点

　1唐代国力强盛，疆域广阔，内地与边疆各民族在政治、军事、经济和文化方面的交往密切。在这期间，各民族的融合、分裂，无不给当时社会以深刻的影响。边事增加，战争频繁。当时唐朝与契丹、突厥、南诏，都发生过大规模的武装冲突，尤其从开元中期至“安史之乱”爆发的近三十年中，边境几乎没有一年不发生战争。频繁的战争，火热的生活，吸引了许多诗人的注意力， 盛唐文人们多热衷于功名，渴望施展自己的才华和抱负。从军边塞为国立功成为文人求取功名的一种新的出路，而且他们也向往新奇的边疆生活、边塞风光。一些诗人开始赴边塞，去亲身经历战争的宏大场面，接受战争的洗礼，了解戍卒的心曲，接触边塞的风土人情。边塞，这块过去人们心目中的不毛之地，此时又重新产生了神奇的色彩，这里无论是战争场面还是风土人情，甚至季节的变化，山水情态都有别于内地，引得诗人们兴致勃发，于是，大量描写边塞战争，边塞风光，边塞风俗的诗歌产生了。

　此外，前代战争行役、征夫思妇题材的诗歌以及魏晋南北朝时期的边塞诗的创作，都为唐代边塞诗的兴起提供了创作上的借鉴。

　2盛唐边塞诗派的代表作家是 、 ，还有 、李颀、 、崔颢、王翰等。

　边塞诗的内容主要是:

　3边塞诗的艺术特点:诗歌的格调 、 ， 、 。边塞诗的佳作以乐府歌行和五、七言绝句居多。边塞诗在题材的开拓和意境的创造上

　(二)知人论世，了解写作背景:

　1作者简介:见文后注释1。

　高适的诗歌以边塞诗成的创作成就最高。其诗主要抒写对边塞军旅生活的体验思考，以及对立功边塞理想的追求。其代表作《燕歌行》。高适长于七言歌行和五言古诗，风格雄浑悲壮、古朴苍劲。

　2写作背景:开元十五年(727)，高适曾北上蓟门。二十年，信安王李祎征讨奚、契丹，他又北去幽燕，希望到信安王幕府效力，未能如愿:“岂无安边书，诸将已承恩。惆怅孙吴事，归来独闭门”(《蓟中作》)。可见他对东北边塞军事，下过一番研究工夫。开元二十一年后，幽州节度使张守珪经略边事，初有战功。但二十四年，张让平卢讨击使安禄山讨奚、契丹，“禄山恃勇轻进，为虏所败”(《资治通鉴》卷二百十五)。二十六年，幽州将赵堪、白真陀罗矫张守珪之命，逼迫平卢军使乌知义出兵攻奚、契丹，先胜后败。“守珪隐其状，而妄奏克获之功”(《旧唐书 张守珪传》)。高适对开元二十四年以后的两次战败，感慨很深，因写此篇。

　(三)朗读诗歌，划分诗节:

　1“感征戍之事”的三方面 :

　1)

　2)

　3)

　2全诗以非常浓缩的笔墨，写了一个战役的全过程:

　第一层八句写 ，着力 ;

　第二层八句写 ，揭示 ;

　第三层八句写 ，刻画 ;

　第四层四句写 ，突出 。

　二、课堂训练

　通过关键词分析赏读诗文:

　(一)

　汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。

　摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。

　1 总结诗人描写这一场景渲染怎样气势结合全诗，谈谈你是如何理解这种气势的描写(结合“摐金伐鼓”和“旌旆逶迤”来分析)

　2“男儿本自重横行，天子非常赐颜色。”“本自”和“非常”这两个虚字有何作用

　3 赏析“飞”和“照”两个动词的表达作用

　4“榆关”“碣石”“瀚海”“狼山”四个地方连缀，有何表达作用

　(二)

　山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞!

　大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。

　1 战士们作战的条件有哪些不利之处请你概括。

　2“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”这种手法的作用。

　3“大漠”“穷秋”“塞草”“孤城”“落日”“斗兵”六个意象营造怎样的意境

　4“身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。”分别写哪种人手法感情结构作用

　5你认为唐军战败的原因有哪些主要原因是什么

　 三、课堂小结

　四、反思质疑

第二课时

　学习目标

　通过关键字词赏读诗文;

　概括诗歌艺术特色。

学习过程

一、课堂训练

　通过关键字词解读课文第三、第四部分。

　(三)

　铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。**城南欲断肠，征人蓟北空回首。

　边庭飘飖那可度，绝域苍茫更何有!杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。

　1 征人思乡，分离之苦，本是边塞诗的传统内容，诗人此处是如何写征人之苦的

　(扣住“久”“断肠”“空”“怨”，体会征人内心之苦)

　2这段诗文写征人和思妇的彼此分离和思念之苦，与全诗描写战争过程是否背离有何联系

　3“绝域苍茫无所有”与“杀气”“阵云”“寒声”“刁斗”矛盾吗怎样理解

　4征人思妇之苦与对汉将的谴责有何联系

　(四)

　相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋

　君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军!

　1“相看白刃血纷纷”与上文哪句内容形成鲜明对比 “死节从来岂顾勋”与将领形成怎样的对比

　2为什么“至今犹忆李将军”李将军与诗中的将领有何不同

　 二、艺术特色归纳:

　(一)思想内容:为什么这首诗歌能在众多边塞诗歌中最具代表性的一首

　(二)艺术特色:

　1善于描写 ，渲染 ;

　2借景抒情，情景交融;

　3 运用 手法，深化作品组主题:

　汉将:

　将军:

　四组对比:唐军- ，士兵- ，征人- ，古将军-

　4七言歌行，参用律句，句式整散相间，语言铿锵有力，形成音调之美。

　(三)本诗的风格:

　雄浑悲壮，风骨凛然。

　 三、课堂小结

　四、课外练习

　(一)仔细研读《燕歌行》并填空。

　1本诗的主旨是 诗人写的是边塞战争，但重点不在于揭示民族矛盾，而是 。

　2谈谈你对下列句子的理解。

　①男儿本自重横行 ②身当恩遇常轻敌 ③边庭飘摇那可度 ④死节从来岂顾勋

　3本诗处处隐伏着鲜明的对比。

　从贯串全篇的描写来看， “_ ， 。”“二句最为沈至”(《唐宋诗举要》引吴汝纶评语)，这种对比，矛头所指十分明显，因而大大加强了讽刺的力量。

　(二) 阅读下面一首唐诗，回答下列问题。

　营州歌 唐 高适

　营州少年厌原野，狐裘蒙茸猎城下。虏酒千钟不醉人，胡儿十岁能骑马。

　1试分析诗中少年的形象。

　2诗中“狐裘蒙茸”见其_____________________________________________ 。

　“千钟不醉”见其_____________ ________________________________。

　“十岁能骑”见其__________ ____________________________________。

　(三)阅读下文，完成下列各题。(8分)(文科班)

　小重山 岳飞

　昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。

　白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听

　注蛩(qióng):蟋蟀。

　1下列各句中为岳飞所写的一句是(1分) ( )

　A千古兴亡多少事悠悠，不尽长江滚滚流。

　B自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死。

　C莫等闲，白了少年头，空悲切。

　D羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

　2词中说的“心事”指___________________。(2分)

　3这首词的主旨句是_________________。(2分)

　4有人评岳飞词说:“一种壮怀能蕴藉(含蓄而来显露)，诸君细读《小重山》。”请结合这首词所表达的感情，谈谈你的理解。(3分)

　答:

　 五、反思质疑

　《燕歌行》课前预习答案

　2盛唐边塞诗派的代表作家是高适、岑参，还有王昌龄、李颀、王之涣、崔颢、王翰等。

　边塞诗的内容主要是:

　反映边塞战争生活的艰苦和军旅生活的种种体验;

　以及征人、思妇的离愁别绪;

　抒发为国立功的豪情壮志和不满现实的情绪;

　描写边塞风光、异域风情。

　3边塞诗的艺术特点:诗歌的格调雄浑豪放、慷慨悲凉，境界阔大、雄奇壮美。边塞诗的佳作以乐府歌行和五、七言绝句居多。边塞诗在题材的开拓和意境的创造上

课外练习答案

　(一)

　1本诗的主旨是 谴责在皇帝鼓励下的将领骄傲轻敌，荒*失职，造成战争失败，使广大兵士受到极大的痛苦和牺牲。诗人写的是边塞战争，但重点不在于揭示民族矛盾，而是同情广大兵士，讽刺和愤恨不恤兵士的将军。

　2谈谈你对下列句子的理解。

　①男儿本自重横行 ②身当恩遇常轻敌 ③边庭飘摇那可度 ④死节从来岂顾勋

　①句貌似揄扬汉将去国时的威武荣耀，实则隐含讥讽，预伏下文。②交代被围兵败的根源，汉将横行的豪气已灰飞烟灭。③写蓟北征人，徒然回首，相去万里，永无见期，度日如年。④战士们浴血奋战，视死如归的精神，岂是为了取得个人的功勋。

　3本诗处处隐伏着鲜明的对比。从贯串全篇的描写来看，士兵的效命死节 与 汉将的怙宠贪功、士兵辛苦久战与室家分离 汉将临战失职，纵情声色，都是鲜明的对比。而结尾提出李广，则又是 古今对比。全篇“_战士军前半死生，美人帐下犹歌舞 ，“二句最为沈至”(《唐宋诗举要》引吴汝纶评语)，这种对比，矛头所指十分明显，因而大大加强了讽刺的力量。

　(二)

　1自幼熏陶于牧猎骑射之风，养就了好酒豪饮的习惯，练就了驭马驰骋的本领。

　2即兴寄情，直抒胸臆。

　3可爱之状 豪放之性 勇悍之状

　(三)

　1 C

　2希望抗金报国。

　3知音少，弦断有谁听

　4此词表现了立功不易、若无知音的沉郁情怀， (2分)实质上与作者通常表现的豪迈雄健、慷慨激昂的精神相一致。(1分)(意思对即可)

　　杜甫的《春望》

　　国破山河在，

　　城春草木深。

　　感时花溅泪，

　　恨别鸟惊心。

　　烽火连三月，

　　家书抵万金。

　　白头搔更短，

　　浑欲不胜簪

　　注释

　　国破（国家残破）山河在,城春（都城的春天）草木深（丛生）。感（感叹，感伤）时（时事）花溅泪

　　（见了美丽的花儿，禁不住涌出眼泪）,恨别（怨恨和家人隔离）鸟惊心（听到悦耳的鸟鸣，便惊动愁肠）。 烽火（指战争）连（连续）三月， 家书（信）抵（值）万金。 白头（白发）搔（抓）更短，浑欲（简直要）

　　不胜（受不住）簪（古人别住发髻的条状物）

　　作者简介

　　杜甫（712－770），字子美，生于河南巩县，晚年曾定居成都，唐代伟大的诗人。他的诗广泛、深刻地

　　反映了他所处时代的政治、社会生活，人称“诗史”。

　　题解

　　这首诗写于公元七五七年春，当时杜甫被困在安禄山叛军占领的长安城内，触景伤情，发出了国破家

　　亡的沉痛感叹。春望，在春天的遥望。

　　燕歌行

　　高适

　　开元二十六年，客有从御史大夫张公出塞而还者，作《燕歌行》以示适，感征戍之事，因而和焉。

　　汉家烟尘在东北， 汉将辞家破残贼。

　　男儿本自重横行， 天子非常赐颜色。

　　摐金伐鼓下榆关， 旌旆逶迤碣石间。

　　校尉羽书飞瀚海， 单于猎火照狼山。

　　山川萧条极边土， 胡骑凭陵杂风雨。

　　战士军前半死生， 美人帐下犹歌舞！

　　大漠穷秋塞草腓， 孤城落日斗兵稀。

　　身当恩遇恒轻敌， 力尽关山未解围。

　　铁衣远戍辛勤久， 玉箸应啼别离后。

　　**城南欲断肠， 征人蓟北空回首。

　　边庭飘飖那可度， 绝域苍茫更何有！

　　杀气三时作阵云， 寒声一夜传刁斗。

　　相看白刃血纷纷， 死节从来岂顾勋？

　　君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！

　　《燕歌行》不仅是高适的“第一大篇”（近人赵熙评语），而且是整个唐代边塞诗中的杰作，千古传诵，良非偶然。

　　开元十五年（727），高适曾北上蓟门。二十年，信安王李禕征讨奚、契丹，他又北去幽燕，希望到信安王幕府效力，未能如愿：“岂无安边书，诸将已承恩。惆怅孙吴事，归来独闭门”（《蓟中作》）。可见他对东北边塞军事，下过一番研究工夫。开元二十一年后，幽州节度使张守珪经略边事，初有战功。但二十四年，张让平卢讨击使安禄山讨奚、契丹，“禄山恃勇轻进，为虏所败”（《资治通鉴》卷二百十五）。二十六年，幽州将赵堪、白真陀罗矫张守珪之命，逼迫平卢军使乌知义出兵攻奚、契丹，先胜后败。“守珪隐其状，而妄奏克获之功”（《旧唐书·张守珪传》）。高适对开元二十四年以后的两次战败，感慨很深，因写此篇。

　　诗的主旨是谴责在皇帝鼓励下的将领骄傲轻敌，荒*失职，造成战争失败，使广大兵士受到极大的痛苦和牺牲。诗人写的是边塞战争，但重点不在于民族矛盾，而是同情广大兵士，讽刺和愤恨不恤兵士的将军。

　　全诗以非常浓缩的笔墨，写了一个战役的全过程：第一段八句写出师，第二段八句写战败，第三段八句写被围，第四段四句写死斗的结局。各段之间，脉理绵密。

　　诗的发端两句便指明了战争的方位和性质，见得是指陈时事，有感而发。“男儿本自重横行，天子非常赐颜色”，貌似揄扬汉将去国时的威武荣耀，实则已隐含讥讽，预伏不文。樊哙在吕后面前说：“臣愿得十万众，横行匈奴中”，季布便斥责他当面欺君该斩。（见《史记·季布传》）所以，这“横行”的由来，就意味着恃勇轻敌。唐汝询说：“言烟尘在东北，原非犯我内地，汉将所破特余寇耳。盖此辈本重横行，天子乃厚加礼貌，能不生边衅乎？”（《唐诗解》卷十六）这样理解是正确的。紧接着描写行军：“摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。”透过这金鼓震天、大摇大摆前进的场面，可以揣知将军临战前不可一世的骄态，也为下文反衬。战端一启，“校尉羽书飞瀚海”，一个“飞”字警告了军情危急：“单于猎火照狼山”，犹如“看明王宵猎，骑火一川明，笳鼓悲鸣，遣人惊！”（张孝祥《六州歌头》）不意“残贼”乃有如此威势。从辞家去国到榆关、碣石，更到瀚海、狼山，八句诗概括了出征的历程，逐步推进，气氛也从宽缓渐入紧张。

　　第二段写战斗危急而失利。落笔便是“山川萧条极边土”，展现开阔而无险可凭的地带，带出一片肃杀的气氛。“胡骑”迅急剽悍，象狂风暴雨，卷地而来。汉军奋力迎敌，杀得昏天黑地，不辨死生。然而，就在此时此刻，那些将军们却远离阵地寻欢作乐：“美人帐下犹歌舞！”这样严酷的事实对比，有力地揭露了汉军中将军和兵士的矛盾，暗示了必败的原因。所以紧接着就写力竭兵稀，重围难解，孤城落日，衰草连天，有着鲜明的边塞特点的阴惨景色，烘托出残兵败卒心境的凄凉。“身当恩遇恒轻敌，力尽关山未解围”。回应上文，汉将“横行”的豪气业已灰飞烟灭，他的罪责也确定无疑了。

　　第三段写士兵的痛苦，实是对汉将更深的谴责。应该看到，这里并不是游离战争进程的泛写，而是处在被围困的险境中的士兵心情的写照。“铁衣远戍辛勤久”以下三联，一句征夫，一句征夫悬念中的思妇，错综相对，离别之苦，逐步加深。城南**，日夜悲愁，但是“边庭飘飖那可度？”蓟北征人，徒然回首，毕竟“绝域苍茫更何有！”相去万里，永无见期，“人生到此，天道宁论！”更那堪白天所见，只是“杀气三时作阵云”；晚上所闻，惟有“寒声一夜传刁斗”，如此危急的绝境，真是死在眉睫之间，不由人不想到把他们推到这绝境的究竟是谁呢？这是深化主题的不可缺少的一段。

　　最后四句总束全篇，淋漓悲壮，感慨无穷。“相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋”，最后士兵们与敌人短兵相接，浴血奋战，那种视死如归的精神，岂是为了取得个人的功勋！他们是何等质朴、善良，何等勇敢，然而又是何等可悲呵！

　　诗人的感情包含着悲悯和礼赞，而“岂顾勋”则是有力地讥刺了轻开边衅，冒进贪功的汉将。最末二句，诗人深为感慨道：“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！”八九百年前威镇北边的飞将军李广，处处爱护士卒，使士卒“咸乐为之死”。这与那些骄横的将军形成多么鲜明的对比。诗人提出李将军，意义尤为深广。从汉到唐，悠悠千载，边塞战争何计其数，驱士兵如鸡犬的将帅数不胜数，备历艰苦而埋尸异域的士兵，更何止千千万万！可是，千百年来只有一个李广，怎不教人苦苦地追念他呢？杜甫赞美高适、岑参的诗：“意惬关飞动，篇终接混茫。”（《寄高使君、岑长史三十韵》）此诗以李广终篇，意境更为雄浑而深远。

　　全诗气势畅达，笔力矫健，经过惨淡经营而至于浑化无迹。气氛悲壮淋漓，主意深刻含蓄。“山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨”，“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”，诗人着意暗示和渲染悲剧的场面，以凄凉的惨状，揭露好大喜功的将军们的罪责。尤可注意的是，诗人在激烈的战争进程中，描写了士兵们复杂变化的内心活动，凄恻动人，深化了主题。全诗处处隐伏着鲜明的对比。从贯串全篇的描写来看，士兵的效命死节与汉将的怙宠贪功，士兵辛苦久战、室家分离与汉将临战失职，纵情声色，都是鲜明的对比。而结尾提出李广，则又是古今对比。全篇“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”，“二句最为沈至”（《唐宋诗举要》引吴汝纶评语），这种对比，矛头所指十分明显，因而大大加强了讽刺的力量。

　　《燕歌行》是唐人七言歌行中运用律句很典型的一篇。全诗用韵依次为入声“职”部、平声“删”部、上声“麌”部、平声“微”部、上声“有”部、平声“文”部，恰好是平仄相间，抑扬有节。除结尾两句外，押平韵的句子，对偶句自不待言，非对偶句也符合律句的平仄，如“摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碍石间”；押仄韵的句子，对偶的上下句平仄相对也是很严整的，如“杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。”这样的音调之美，正是“金戈铁马之声，有玉磐鸣球之节”（《唐风定》卷九邢昉评语）。

　　蒿 里 行

　　关东有义士，兴兵讨群凶。

　　初期会盟津，乃心在咸阳。

　　军合力不齐，踌躇而雁行。

　　势利使人争，嗣还自相戕。

　　淮南弟称号，刻玺于北方。

　　铠甲生虮虱，万姓以死亡。

　　白骨露于野，千里无鸡鸣。

　　生民百遗一，念之断人肠。

　　《蒿里行》是汉乐府旧题，为古代的挽歌，汉乐府古辞尚存，见于宋人郭茂倩《乐府诗集》中的《相和歌辞·相和曲》。曹操的《蒿里行》是借旧题写时事，内容记述了汉末军阀混战的现实，真实、深刻地揭示了人民的苦难，堪称“汉末实录”的“诗史”。�

　　袁绍等关东诸将起兵讨董卓，结果虽然造成自相戕杀的军阀混战局面，但其始未免不心存忠义，是“心在王室”的正义之举，故首四句仍予以肯定。“军合”以下六句一转，写关东诸将各怀异心，不免导致争权夺利的混战。“踟躇”句以“雁行”喻诸军貌合神离，尤其生动。“势利”四句，扣紧“势利”二字，写尽诸将的自私心理。“铠甲”以下四句写战争给军民带来深重的苦难，概括而形象，“生民”二句直抒胸怀，怜世悯人热肠自见，使本诗更具思想深度。�

　　全诗气度雄阔，笔力雄健。诗以叙事起，以抒发战争带给人民深重灾难之情终，是诗亦是史，“诗史”之誉，足以当之

《出塞》是唐朝诗人王昌龄创作七言绝句，共两首。

一、《出塞·其一》

全文：

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

翻译：

秦汉以来，明月就是这样照耀着边塞，离家万里的士卒始终没能回还

如果有卫青这样的将军立马阵前，一定不会让敌人的铁蹄跨过阴山。

二、《出塞·其二》

全文：

骝马新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒。

城头铁鼓声犹震，匣里金刀血未干。

翻译：

将军刚跨上配了白玉鞍的宝马出战，战斗结束后战场上只剩下凄凉的月色。

城头上的战鼓还在旷野里震荡回响，将军刀匣里的宝刀上的血迹仍然没干。

扩展资料：

创作背景及鉴赏：

《出塞》是王昌龄早年赴西域时所作，《出塞》是乐府旧题。王昌龄所处的时代，正值盛唐，这一时期，唐在对外战争中屡屡取胜，全民族的自信心极强，边塞诗人的作品中，多能体现一种慷慨激昂的向上精神，和克敌制胜的强烈自信。 

同时，频繁的边塞战争，也使人民不堪重负，渴望和平，《出塞》正是反映了人民的这种和平愿望。 

组诗的第二首，《全唐诗》同时也录入李白诗作下，作《从军行》或《军行》。但《李白全集校注汇释集评》没有《军行》一首。历来对此诗真实作者存有不同意见。

第一首诗以平凡的语言，唱出雄浑豁达的主旨，气势流畅，一气呵成。诗人以雄劲的笔触，对当时的边塞战争生活作了高度的艺术概括，把写景、叙事、抒情与议论紧密结合，在诗里熔铸了丰富复杂的思想感情，使诗的意境雄浑深远，既激动人心，又耐人寻味。对《出塞》的评价历来很高。

明代诗人李攀龙甚至推奖它是唐人七绝的压卷之作，杨慎编选唐人绝句，也列它为第一。

第二首诗描写了一场惊心动魄的战斗刚刚结束时的情景，寥寥数笔，生动地描绘了将士们的英雄气概，胜利者的骄傲神态。全诗意境雄浑，格调昂扬，语言凝炼明快。