吴明霞是谁的老婆？

说到中国的跳水运动员，人们首先想到的肯定是郭晶晶，因为郭晶晶真的太优秀了，郭晶晶在役的14年间，为中国跳水队赢得31个世界冠军。但是我今天要说并不是郭晶晶，而是另一位跳水运动员吴敏霞，相比如郭晶晶，吴敏霞并不被大多数人熟知，但不可否认的是，吴敏霞也是一位优秀的跳水运动员。吴敏霞曾经在奥运会上斩获五枚金牌，并且拒绝霍启山嫁给解说员，那么吴敏霞现在过得怎么样呢？

2008年的北京奥运会上，镜头对准了吴敏霞和郭晶晶

两人不出意外地再次夺得女子双人3米板冠军。可是到了女子单人比赛中，郭晶晶的表现让所有对手绝望了，她就像一根针落入了水中，没有激起一点水花，这是足以载入史册的一跳。而且，这次银牌也被别人抢走了，吴敏霞只获得了一枚铜牌。自此，吴敏霞也被外界成为“千年老二”，郭晶晶像一座大山挡在了她的面前。

或许，是舆论的压力导致吴敏霞的心态出现了问题，让她急于证明自己，但是却适得其反。

吴敏霞跌到谷底

2010年，吴敏霞在跳水系列赛上出现严重失误，整个人掉进了水里，拿了0分。而且，她的腿还被划伤，留下了一条深可见骨的伤口。坊间对于此事议论纷纷，出现了“吴敏霞不行了”、“吴敏霞永远比不上郭晶晶”等等言论。面对这样的情况，吴敏霞无法跟任何人倾诉，只能自己偷偷抹眼泪。

就在这时，吴敏霞收到了张效诚的短信。原来张效诚早就默默地关注她很久了，心中对她也十分爱慕。在张效诚的不断安慰下，吴敏霞终于走出了阴影，重拾信心。两人的关系渐渐拉近，最后走到了一起。但是，吴敏霞对于自己的事业非常重视，不希望因为恋爱影响自己的训练。

于是，她跟张效诚提出不公开两人的恋情，两人的“地下恋情”就这样维持了好几年，就连同队的郭晶晶都不知道。后来，郭晶晶跟霍启刚结婚，还想把吴敏霞介绍给弟弟霍启山，吴敏霞这才告诉她，自己早就有男朋友了。而且，她对张效诚死心塌地，面对豪门的诱惑也毫不动摇。

转眼，时间来到了2012年。此时郭晶晶已经退役，吴敏霞成为了队内资历最老的运动员，她肩上的担子也更重了。

幸运的是，这次她终于向全世界证明了自己

伦敦奥运会上，吴敏霞带领首次参加奥运会的师妹何资，摘得女子双人3米板金牌。随后，在单人3米板决赛中，她用完美的5跳轻松夺冠，她的奥运金牌数也追平了伏明霞、郭晶晶两人。此时，远在北京的张效诚认为吴敏霞应该会选择退役，已经打算好向吴敏霞求婚了。

可是，吴敏霞回来后却跟他说，要继续征战2016年的里约奥运会。虽然有些出乎他的意料，但他还是全力支持吴敏霞的决定。就这样，已经27岁的吴敏霞继续投入到训练中。2016年里约奥运会，吴敏霞再次证明年龄对她来说不是限制。当她站到领奖台的那一刻，她也成为了中国奥运史上夺金最多的运动员。

31岁的吴敏霞带着荣誉宣布退役，并在水立方举行了退役仪式

而她跟张效诚的恋情也圆满收尾，2017年5月17日两人登记结婚，5个月后两人在陕西富平举办了婚礼。2018年，两人的女儿诞生，为这个家再添一份喜气。如今，吴敏霞已经远离赛场多年，但是她仍然在为体育事业做出贡献。她也经常参与一些公益活动，献上自己的一份爱心。

从“千年老二”到最年长的跳水冠军，吴敏霞付出了远超常人的努力。在她的身上，能看到几十年如一日的毅力和永不言弃的精神。这种精神也会在运动员中，一代代传承下去，成为他们砥砺前行的动力。

        在第八届明霞教师成长联盟大会上，孙明霞老师现身说法，精彩分享了自己的成长经历。她曾是一名普通的老师，所不同的是，她在自己的学科教学之外，多了一些“+”，即加读书、写作、研究、分享，还有一个加名家引领。从年轻时，她就开始坚持读书，写教育随笔，研究自己的生命课堂，经常在校内校外分享自己的教学经验、研究成果，后来在名家张文质老师的指导下，一路积淀，一路超越，出版了几本自己的专著，在省内外成立了几十个明霞工作室，组建了有300多老师参加的明霞教师成长联盟，带领着一个团队，一起奔跑。

        总结反思明霞老师的成长之路，再想想我们熟悉的名家名校长，他们的成长发展过程，给了我们提供了一条明确的名师成长路径，即名师名家是读出来的，写出来的，研出来的，讲出来的。

        先来说读。最是书香能致远，读书是输入，是根基，读书又促进理解，是积淀，是积累。读一本好书就如同和一位大师对话，触动思考，触动心灵。名师名家的第一个好习惯就是读书，博览群书。陶行知先生讲，教师首先要学而不厌，才能做到诲人不倦。本学期我们开展了教师同读一本书活动，下一步我们将继续深入开展教师读书活动，定期举办读书论坛，并出台激励政策，个人购书，学校买单，读完后交到图书室，供其他老师阅读，满足教师个性读书需求。

        第二是写。写作是干，写是输出，是深度学习，深度思考，促进成长成熟，促进思想的形成，而有了自己的思想，才能立起自己的干，让自己顶天立地。我们有时候与别人交流一会，客气话说完就会感到无话可说，沟通不畅，很大程度上与读书少、思考少、缺少思想有关，有了自己的思想观点才能更好的与人交往，影响他人，输出自己的价值观。写作可以说是使人学会思考形成自己的思想观点的金钥匙。名师名家的第二个好习惯就是善于思考，爱好写作，出版自己的专著，输出自己的思想和研究成果。所以我们当前正在开展的生活化写作，绝不单纯是培养个习惯兴趣而已，而是帮助我们走向成长成熟，成就自己的一条有效路径。

        第三是研究。人生最幸福的事是干自己喜欢的事，因为喜欢就会主动的去研究，激发出内动力，并在研究中不断体验到成就感，感受到职业幸福感。研究是促进教师专业发展的必由之路。可以说每个名师名家都是在研究中成长起来的。作为学校，要积极创造条件，鼓励支持教师发展“学科+”研究，发展自己的专业特长，成立教师专业发展共同体，抱团发展，同时鼓励教师人人带社团，用自己所长带动学生特长，实现师生共同成长。本学期我们成立的35个名师、名班主任工作室，89个学生社团，为师生搭建了专业发展、专业研究的舞台，并取得了明显的效果。我们看到孙明霞老师主导成立的“教师成长联盟”，郑立平老师主导成立的心语团队，为教师、为班主任成长提供了广阔的舞台，在全国产生了很大的影响，众多教师走上了研究之路，过上一种幸福完整的读书、写作、研究生活。

        第四是讲。李希贵校长讲，只有分享出来的才是自己的。讲出来分享出来同写一样，也是一种表达，一种输出，锻炼展示的既有思想智慧，又有表达能力。分享交流又是一种碰撞，生成火花，升华智慧，丰富思想，因此成长有了一种新的模式，即在分享中交流，在碰撞中成长。名师名家的一个突出特点，就是善于分享，乐于分享。作为学校，就要搭建师生分享交流、思想碰撞的舞台，让他们输出经验，展示自我，在碰撞中成长，在分享中找到自信，找到成就感，激发更大的学习动力。我们本学期成立了博雅讲堂，每周组织一次未来教育家成长论坛，一批经验丰富的专业教师登台分享展示，特别是为个人举办的专场读写研讨会、写字教学研讨会、社长论坛等，更是张扬了教师个性，激励了教师上进。我们还开展了名师大家进校园活动，王夫刚、孙明霞、安武林等名家名师，进一步点燃唤醒了师生的发展热情，引领助推了教师专业成长。有了博雅讲堂这个平台，相信我们的老师，就会走向全县全市全省的更大更广阔的舞台。

        读、写、研、讲四个关键要素，如同四个轮子，助推教师专业水平滚滚向前，又如四盏明灯，照亮了教师专业成长之路。只要不忘初心，砥砺前行，坚持读写研讲，追随名师大家的脚步，就会不断发现自己，丰富自己，成就自己，成长为名师大家。(2018年2月6日)

意思是：开封自古以来就是历朝历代国君建都的风水宝地。

出自金代李汾的《汴梁杂诗四首·其二》。

琪树明霞五凤楼，夷门自古帝王州。

衣冠繁会文昌府，旌戟森罗部曲侯。

美酒名讴陈广座，凝笳咽鼓送华辀。

秦川王粲何为者，憔悴嚣尘坐白头。

译文：

开封自古以来就是历朝历代国君建都的风水宝地。金碧辉煌的宫殿，殿角飞檐凌空，直插云天，如同苍穹之宫阙。龙亭大殿，有聊天下棋的，有开心喝酒的，应有尽有。独倚栏远眺，开封市容尽收眼底，绿树红楼，朝气蓬勃，分外明媚壮丽。下一代王朝不可知晓，憔悴的看着远方的繁华喧嚣，不惜感叹自己已经老去。

扩展资料

汴梁，即汴京，今河南开封市。金哀宗时期，成吉思汗大军驰骋中原，金王朝风雨飘摇，国无宁日。身在汴京的李汾目睹社会动乱的情形，写下了《汴梁杂诗》四首。

这首诗流露出了作者对国运维艰的深深忧虑，沉郁悲凉的气氛使人感觉到山雨欲来。

李汾是金太原平晋人，字长源，为人跌宕不羁。他虽然是一介布衣，但祖先功业的影响，社会动乱的刺激，使他胸怀建功立业的抱负，刻苦力学，才识过人。出关东游，与元好问相交最深。二人身世均有特殊处，李汾是沙陀李唐皇族后裔，元好问是鲜卑元魏皇族后裔。虽然祖先功业已成陈迹，但对他们的胸襟气度，却不可能没有影响。

他谈兵论史，议论国事，策划军务，然而当朝权贵不予理会。36岁时他曾参加科举考试，但未能考中。因他诗名很大，受到推荐，被辟为国史馆书写，即抄写员。以他的才情抱负，却得到这样一个职务，心情可想而知。

而那些科举出身的编修官们，很有些人不懂史学、甚至连史家体例也弄不清楚者。因而李汾看不起他们，这当然激怒了那些编修官们，雷渊和李献能尤为切齿。他们给李汾加上谩骂长官的罪名，最后李汾被迫离开了史馆。

对这件事，元好问、刘祁都相当同情李汾。刘祁对此看得深刻，指出官场风气恶薄，做官者眼生于顶，连老朋友也不认。李汾对被逐一事不甚在意，因他的抱负本不在此。当时蒙古大兵日益进逼，金朝形势每况愈下。李汾上书朝廷既不受理会，乃把眼光转向握有军权的实力人物。

当时封爵恒山公的武仙率兵驻扎豫西南的邓州一带，李汾想为武仙参谋军事，解救时艰，武仙却有拥兵自重观望形势的思想。另外，武仙与另一支军事力量的首领完颜思烈又有矛盾，因而很害怕李汾的言论。

李汾眼光犀利、言辞锐利，在日常言谈间容易揭穿武仙的意图，于是武仙想除掉李汾。李汾发觉后，逃往泌阳，武仙派人抓住李汾予以关押。李汾死的具体情况，《金史·李汾传》说是绝食而死；《中州集》说是被害；《归潜志》说是被杀，李汾死时，年未四十。

--李汾