小学一年级美术《五彩的烟花》教案

#一年级# 导语美术教学可以更大限度地解放学生的思想，激发学生的能动性，提高学生自己解决问题的能力。因此，我们必须重视美术在学生教育中的重要性，不能就让学生只去追求科学理论，艺术情感同样重要，共同提高才是一个全素质的人才。以下是 整理的小学一年级美术《五彩的烟花》教案相关资料，希望帮助到您。

篇一小学一年级美术《五彩的烟花》教案

　题：五彩的烟花

　1课时

　教学目标：认识不同形状的烟花，学习烟花的表现方法。培养学生热爱生活的情趣。

　教学重点：

　启发学生回忆烟花的形状，学习烟花的表现方法。

　教学准备：

　有关录象，白纸，彩色水笔，毛线，胶水，彩纸等。

　教学过程：

　一、组织教学：检查学生用具准备情况。

　二、导入新课

　1、春节过得愉快吗？过春节时你最开心的事是什么？（学生回答）

　2、过春节时哪些同学放烟花了？（学生举手）哪些同学看见别人放烟花了？（学生举手）哪些同学看见电视里放烟花了？

　三、讲授新课：

　启发学生回忆烟花的形状

　1、你放（见）的烟花美吗？它是什么形状的？（学生一一回答，教师可以根据学生回答简要评说烟花的美感并简笔画出烟花形状。）

　2、欣赏录象中放烟花场景，激发学生兴趣，认识不同形状的烟花。

　3、烟花的表现方法

　（1）教师示范集中不同形状的烟花的表现方法。

　（2）总结烟花的表现方法。（用大小不同的彩点直接点出烟花的形状，由内而外依次点出。一个烟花可以用同一种颜色表现，也可以用多种颜色表现。

　（3）找学生讲讲打算用什么工具来表现美丽的烟花。

　四、作业要求

　1、用彩色笔直接作画，不必用黑色勾线。

　2、可以表现自己见过的烟花形状，也可以自己设计烟花的形状。

　3、可以多画几个烟花使画面饱满。

　4、构图时可以以一种烟花为主，稍加几个其它形状的烟花，做到主次分明。

　5、适当添画人物或场景，使画面充实有情节。

　五、作业评析

　1、作业展示，学生选优并说一说为什么？

　2、教师评析。评析标准：构图饱满，色彩鲜艳，烟花的形状优美多姿。

篇二小学一年级美术《五彩的烟花》教案

　一、教学内容

　《五彩的烟花》是浙教版美术一年级下册第一课，在整个知识结构中它属于造型表现领域，本课以《五彩的烟花》为题，意在通过中国传统节日放烟花的习俗，表现烟花灿烂辉煌的瞬间。烟花绽放开来，色彩绚丽，姿态万千，如鲜花盛开、星星眨眼、孔雀开屏……这一课主要让学生体验用油画棒（蜡笔）涂色和用线造型表现烟花的活动，教学重点：初步掌握油画棒（蜡笔）和水彩相结合的画法；教学难点：学生通过仔细观察后，能较自如地运用点、线和色彩表现烟花燃放的情景和对烟花的感受。

　二、教学对象

　一年级美术课中，学生以直观形象思维为主，好奇心强，偏重于从身边的美术作品和美术现象中参与美术活动。一年级小朋友评述能力较低，尤其是书面语言的评述能力更差，我们可以通过给作品取名字，用一句话介绍自己的作品等方式培养其评述能力。

　三、教学目标

　1、知识目标：继续学习色彩的初步知识，掌握涂色的方法。

　2、能力目标：掌握蜡笔水彩的表现技法，通过用点、线和色彩来表现烟花，培养对形与色的感受力，培养学生的观察能力、想象能力和表现能力。

　3、情感目标：引导学生对同龄人作品和大画家作品的进行观察、思考、想象与讨论，使学生感受美术作品的美，提高学生的美术素养。

　四、教学方法

　兴趣导入法：一年级学生以无意注意为主，为了能较快的吸引学生的注意，我特意设计了同学们喜欢的奥运福娃为导入，并说福娃给我们带来了一份礼物，通过听放烟花的声音引出课题，这样很快地提高了学生的学习兴趣。

　观察法：任何学科知识都是来源于生活服务于生活，美术也不例外，所以我通过播放放烟花的美丽，让学生在欣赏观察中获得美的享受和感性素材。

　综合探索法：在教学如何在纸上画烟花时，我不是直接教给学生作画的方法，而是在获取动画作画的乐趣之后，鼓励学生在讨论和尝试中概括出作画的。方法。

　五、教学过程

　整节课我主要分为四个主要环节：导入——感知——创作——评述

　1、导入时以学生喜爱的福娃为话题，并通过猜福娃送来的礼物引出课题，并贴出设计好了的烟花二字，富有趣味性，符合低年级学生的年龄特点。

　2、播放多媒体课件，让学生欣赏各种节日的烟花，从形与色上感知烟花的美，获取感性材料。也有利于培养学生认真观察的习惯。

　3、先用Flash作画，感受作画的乐趣，同时动画的效果更形象地概括了烟花的形与色，为下步在纸上作画作好了铺垫，再让学生通过讨论与尝试的方法概括出运用油画棒和水彩相结合的画法，充分体现课标中所倡导的以学生自主探索为主，教师是引导者的理念。

　4、引导学生自评互评，制定多个评价角度，尊重学生的劳动成果，分别评出色彩奖，创作新奖，场面奖等，使大多数学生都能体验到创作的快乐。同时通过欣赏大画家的作品，介绍作品的含义，达到学科之间的整合，使美术学习成为一种文化学习，也是课标所提出的培养综合性人才的要求。

　六、板书设计

　1、将“烟花”二字根据字形的特点，设计成烟花的效果，让人一看很形象化，课的最后让学生用自己的话来形容什么样的烟花，给烟花加上修饰语，这也是对学生评价方法的指导，让学生学会自我学习、自我教育，成为“可持续发展”的学习者。

　2、将学生讨论、尝试之后小结的创作方法分步骤板书在黑板上，便于学生参照进行创作，同时也是对学生讨论结果的一种肯定。

篇三小学一年级美术《五彩的烟花》教案

　教学目标

　1、初步学习油画棒（或蜡笔）和水彩颜料相结合的涂色技巧，表现五彩的烟花，培养学生的观察力、想象力和表现力。

　2、认识不同形状的烟花，学习烟花的表现方法。

　3、观察烟花的色彩变化，表现节日烟花的美，促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯。

　教学重难点

　1、重点：认识不同形状的烟花，学习烟花的表现方法。

　2、难点：初步掌握油画棒和水彩相结合的画法。学生通过仔细观察后，能较自如地表现对烟花的感受。

　教学准备

　1、（学生）课前观察烟花的色彩、形状及观看有关烟花的等（有兴趣的同学可以由父母陪同放烟花，但要注意安全），准备油画棒、水彩颜料和画纸等常规作画工具。

　2、（教师）课件、录像（节日里放烟花的情景）、范作等。

　教学过程

　一、创设情景，激发兴趣。

　1、小朋友，你们春节过得愉快吗？今天陈老师给大家带来了一份新学期的礼物。你们瞧！［点击课件：出示烟花］并导出课题——烟花。

　2、你在什么时候、什么地方见过烟花？

　3、教师让学生上讲台，用手点击鼠标，出现烟花动画。其他学生表演放烟花时的表情和动作以及模仿烟花燃放时的声音，调动学生的兴趣。

　4、谁能告诉大家你见过的烟花是什么样子的？启发学生回忆记忆中的烟花，引导学生讲出烟花的形状、颜色。教师根据学生回答板书烟花燃放的样子。适时补充课题：五彩的。从而揭示本课课题，导入新课。

　二、引导欣赏，探究质疑。

　让学生听听声音、看看画面、谈谈感受。

　1、发现一：烟花很美。问：你为什么感到美？美在哪里？

　［点击课件：出示不同形状的烟花］

　2、发现二：烟花的形状不一样。问：你发现了这两幅烟花哪儿不一样？你还想烟花变出什么样子来？［点击课件：出示不同颜色的烟花］

　3、发现三：烟花的颜色不一样。问：你发现了烟花的颜色哪儿不一样？［点击课件：出示与众不同的烟花］

　4、发现四：美丽的烟花像盛开的菊花，像孔雀开屏，像星星点点…问：美丽的烟花像什么？教师及时引导学生说出花有花心，烟花也有花心。

　5、发现五：烟花是从中间向周围发散，问：烟花放上天后是怎样开放？［烟花是从中间向周围发散的即放射性。］引出烟花燃放的特点并教师板书。

　三、初次尝试，亲身感受。

　1、以最快的速度画出你看到的烟花。请几个小朋友上台板演。

　2、适当讲评。

　3、教师小结：烟花的表现方法。

　（1）用点、线、面来表现烟花。确定一个中心点，单独用小不同的彩点和用粗细不一的线，或用点、线、面结合的方式，由内而外依次表现烟花的形状。启发学生要用各种不同的点、线、面来表现烟花。（教师板演）

　（2）一朵烟花可以用同一种颜色表现，也可以用多种颜色表现。如用同色画烟花，要注意烟花的前后、大小、疏密关系，画出烟花的层次。（教师板演）

　四、小组讨论，加强合作。

　1、想一想怎样表现夜晚的五彩烟花？接下来，我们四人小组讨论研究一下。（出示烟花的绘画作品）

　（1）小组讨论交流

　（2）教师参与讨论

　（3）小组组员交流

　（4）小组代表汇报

　（5）出示步骤图（点击课件）

　（6）师生共同小结创作步骤：第一步用油画棒画出烟花的`形状；第二步用水彩涂色；第三步涂满底色。

　2、想一想涂什么底色烟花会更美呢？先让学生说一说，再出示不同底色的对比作品，从而理解用蜡笔水彩的方法表现烟花应该涂黑、深黛等深色的背景，烟花应该用黄、橙、红等亮一点的颜色，从而突出烟花。老师涂上刚才学生画的底色。

　3、小朋友仔细看一看，比一比多了什么？（出示范作）你觉得还可以加上什么？启发学生理解画面上不应该只有烟花，还应该有房屋、有人物等，这样更能表现出节日放烟花的热闹情景。

　五、教师示范，激发创意。

　1、画形时要求学生仔细观察，一朵烟花和不同烟花的画法，以及烟花的穿插关系。

　2、构图时以一种烟花为主，稍加几个其它形状的烟花，注意高低、前后、大小和疏密关系，做到主次分明。

　3、适当添画人物或场景，使画面充实有情节。

　4、涂色时特别强调注意运笔的力度、色彩搭配、主题的刻画和整体的意境等。

　5、第一次上色彩课要正确传授挤颜料、调色、涂色、用笔和用水的方法，并注意教室卫生。同时小朋友会很兴奋，教师要及时稳定小朋友的情绪，调整课堂纪律。

　六、布置作业，实践体验。

　1、欣赏同龄人的美术作品，开拓创作思维。

　2、作业要求：油画棒和水彩相结合的表现方法画一画夜晚的五彩的烟花。根据学生能力分层要求：

　（1）能画出一朵烟花；

　（2）能画出不同的烟花；

　（3）能画出放烟花时热闹的场面。

　3、学生作业，教师指导。

　七、展示作业，学习评价。

　评价建议：是否表达了自己对烟花的独特感受；是否能巧妙运用油画棒、水彩颜料相结合的方法来表现烟花的美；作品的点、线、面和色彩的表现是否统一；是否富有独特创意。

　1、小组内展示作业，互评作业。

　2、选出典型作业，全班评，教师小结。

　3、想一想，你给这幅烟花作品取个什么名字？

　4、小朋友，看到了那么多烟花，你仿佛想到了什么？（我想到了春节、元宵节、国庆节、结婚、店庆……）

　教师小结：过年过节放烟花是我国一种传统的娱乐庆祝方式，也是小朋友最喜欢的娱乐活动。不但能增强节日气氛，而且使节日更加亮丽迷人。

　八、拓展延伸，综合运用。

　1、接下来，让我们一起来欣赏欣赏大画家画的烟花。（点击课件：出示张凭的《忽报人间曾伏虎》）介绍张凭的生平，这幅画的创作背景和作品含义。

　2、烟花如此美丽，你知道烟花最早是谁发明的吗？燃放烟花要注意哪些安全吗？

　3、烟花虽然漂亮，但燃放时造成空气污染，所以工人叔叔利用智慧作了霓虹灯装点城市夜晚，使城市增加了一道亮丽的风景线。

　4、你还知道烟花的哪些知识，下节课告诉小朋友，好吗？

给一个未来时态， 科学幻想的综合回答吧， 启迪你的创新思维耶。

开拓颠覆性、彻底变革的思路。

国际音乐烟花节门票是多少？

这就不好说啦，

有坐在地面固定座位上观赏的常规方式，

有观众自驾飞机从空中浏览的时髦激进行动，

有计算机自主驾驶的飞机搭载观光客人的旅游项目。

字幕烟花的

成本核算结果十分明确，

用竹子扎捆绑一个棚架，

是平面，

根据你的字符图形位置，

在平面上面对应的位置，分别捆绑上几百个小发光纸筒，

面积3平方米，

得单独一个工人操作5天的工作量，

无论是发光二极管，还是烟花筒，

都是一样的人工劳动工作量。

后者的成本更高，因为要消防保障工作到位，

一万元吧。

一千元的就是发光二极管点阵。

还可以用铁丝网，做成曲面的沙盘造型，

动态的潺潺流水效果。

优点是绝对不走样！！！

不如到广场，租用现成的大显示屏，

宣泄你的爱！！

用一大摞炮筒打点阵上去，

3万元起点吧，

还惧怕风催雨打，因为字体形状分布要严重变形，畸变的离谱到无法接受。

如果想用礼花弹造字，

在本质上就不稳定，

就是这样不确定的特质，

也只能够做非常简单的图形，

要说能够造字就真是没有依据，

你们去找遍各个国家，

都是素手无策、束手无策。

现在有钱人，

都是你搂抱着那一位，

即兴宣布爱的誓言，

钢铁怪兽就立即自动语音识别，

然后打出烟花字幕，自动抵御风吹、沙尘暴、雾霾、浓雾、暴雨袭击和影响。

所以，

你得与时俱进，

接受新的思维，

展开超现代的爱情攻势！！！！！！！！！！！！！！！！

哪里还要求人、订货、采购、讨论、协商、、签署协议、拟就合同、进行程序编制、图像设计！！！

爱是两人的私密空间，

随心所欲地，情到浓时候，就，

不能够预先排练，

那就将丧失了真实情感。

何况，

你还要与情人进行现场感情交流，

随机对话的内容都是实时展开的，

就要钢铁巨侠客为你立即打出动画的立体造型，

渲染气氛，激情飙升，！！！，！！！！！！！！

而且，

现在都流行自驾飞机比翼齐飞，

从飞机上即兴打出空中的烟花字幕，

双方在空中用不断更新的烟花字幕进行对话，

进行空中对决，

穿越对方打出来的空中的一个烟雾环绕的大圈子的中心。

哪里还要依靠洽谈、仰赖键盘客，聘请造势炒作广告公司，

连免提手机、免提移动电话、触摸屏都省却了，

谢绝可穿戴设备，身上没有一丝电线和任何仪器设备，

微波立体成像雷达非接触测量两个人体立体结构变化，

在飞行员全部注意力和全部操作都用于驾驶飞机的当口，

心想事成，脑电波、脑成像自动识别，

立即完成持续不断变化、频繁发射的，实体燃放效果，

意念烟花、情感烟花，

想到什么就即刻打出啥子效果，

心想事成，

无需你说出你的鬼心思，

说出你的爱情誓言，

就将你花心萝卜、花花肚肠都用绚丽的立体彩色烟花造型立即毫无遮拦地向世人全部都暴露的无遗啦！！！

而且，

还要实现，

单独飞行的两架飞机，

情到浓哦，

就在空中自动连接，

联接以后共同以计算机控制全自动、完全自主驾驶飞行，双方的飞行员、驾驶员，步入同一个座舱里面。

飞行的机动动作轨迹和空间矢量，以及加速度、航行、姿态，

完全由你们共同的激情、情绪、动作来自动适应，

不断地按照你们的感情升华、激情四射、迸发出无可抵挡的激情和巨大的当量，来对你们以空间加速度运动来进行动力学反馈！！！

空中机动的风格和参数，是由你们的身体运动来实时掌控的。

从近地轨道的空间飞行器对接，

到水下潜艇对接、水面舰船互联、陆地车辆动态结合锁定成为联合运动体。

这就是诺贝尔获奖的科技论文、诺贝尔获奖的文学作品、奥斯卡各项奖、金像奖的素材和工程技术，

具备雄厚的基础制造工业，精密机械加工功底坚实，坚韧不拔，才是王道和关键！！！

依据现有的理论就无需发展耶，

钱就更加不是问题啦，

金钱不是障碍和局限以及束缚的理由。

__初始

__2007那一年，我大学刚入学，学校所在的城市与自己的家乡火车相隔92公里。我和另外五位同省的女孩同一个寝室，由于少了许多方言，会熟悉的简单。随后一起生活、学习、娱乐有些人很快便投入了一场场的恋爱，带着迫不及待的姿态。女孩子穿的极其美丽，在夏天合理的展示着婀娜的身姿，这是挣扎出高中统一校服的转变。她们知道自己的美丽，亦知道这种美是会迅速凋零，所以有了些肆无忌惮的悲壮。男孩子奔跑在运动场上的身影会引起阵阵的骚动，某一次劲爆的扣篮、某一次精准的远射，定会跳动了不少女生的芳心。

__女生的寝室楼面前总不会缺乏了等待的身影，女生会相互炫耀男友对自己的种种好。男生寝室楼总是比女生的晚关闭楼门半个小时，楼管说这是为了让男生送女朋友。听者往往会会心的一笑。我不喜欢迫不及待的姿态，所以一直保持单身，从2007年到2011年。记得有一场春雨，我瞥见伞下的一对情侣之间的一吻，慌得我忙转过头去，犹如被老师抓到了牵手的初中生。

__平时觉得学校空旷，这绝对是假象，你只要去中午的食堂就会知道打饭绝对是一种糅合了多种运动方式的高耗能运动；如果想去图书馆，那么一定不要选择在期末阶段，因为你找不到一个空闲的座位。也只有这两个时间段，我才会觉得原来我们学校的人数还是蛮多的。对我来说，日子就只是日子而已，哪怕是节日也罢，我依旧我行我素。没有恋爱亦没有多彩的社团生活，平淡的如同一眼泉水。只是这些如泉水的日子却在滋润一颗灵魂，使我无法忘却。

__那一年，我们准备考研，那是一段非常辛苦的时光，我们相互鼓励、扶持、借鉴。然后静静地等待着毕业的到来。其实，从2007年开始，就注定了最后的分离，只是我们忽略了早已经写在了日历上的最后。

__“去年六月在草坪上看到一群人边喝啤酒边唱这首歌，那时你还不知道什么是毕业的感觉，可是现在你握紧我的手说“我会想念你的””

__2010年的六月，我行走在校园的角落，发现到处是穿着学士服在拍照留念的人们，我也只是淡淡的一瞥，然后走开。那时校园中响起了《凤凰花开的路口》，整个六月被浸满了伤感的眼泪，因此显得无比沉重。那一年的道别因与自身无关，所以会觉得无足轻重。我依旧行走在应该出现的地方，看着周围的一切从春天到冬季的睡眠，仿佛里面存在着恒古不变的真理。我们无法彻底的掌握真理，只能无限的靠近。

__只是，从那一年的冬季开始，会刻意的保存一些照片，关于校园关于自己的。那年的冬季有一场漫天的大雪，我坐在教室中看着穿梭在广场中的来往，每个人都带着自己的轨迹，行走在这个校园。飘忽不定的飞雪裹着寒风依旧，只是人已经不再似往昔。

__

__后来

__后来是充满了慌张与混乱的毕业季，终于有一天自己穿上了再熟悉不过的学士服在满校园里的熟悉的不熟悉的人群中拍照留念。于是寻找各位教过自己的教师索要签名，我想我会好好保存这些名字，因为里面有属于自己的气味。从那一刻开始，我们便不再是师生，而是校友。我用了四年的时间将这种关系改变，原来从图书馆到寝室的距离是四年，一场考试与一场考试之间的间隔是四年，一本书与一本书的厚度是四年

__“记得有位同学在我的毕业留言中写道：今天的离别是否将是我们今生的永别，我们不知道在我们的人生中还会不会再见面”

__我们在一起拍集体照的时候，辅导员说，等我数到三，你们要大声地喊！然后镜头从一端转向另一端，我听见自己的声音，我说祝学院明天更美好！差点落泪。从那个时候开始，我们便会天涯海角，很多人从此终生再也不见。

__有些时候，文字和都无法表达自身的情感，因为一个人最真的情愫会表现的没有情绪没有语言。所以，应该选择回忆，我将这四年的点滴凝聚成深埋在流年之中的琥珀，这是一种鉴证、一种财富、一种成长所要经历的疼痛！

__后来，我发现我的一位室友将我从她的人人网中删除，我知道有些人从一开始的微笑就是假；后来我回学校去看她们，只有两个人来火车站与我相会，我知道原来说的“回来看我”，只不过是一种托词。

__我们谈着自己的事情，遇到的人遇到的生活，曾经的那些人那些事情，如数家珍般的清晰明了。那个下午我坐火车回家，窗外一切凋敝的残冬，这条路忽然变得陌生了起来。其实，这条路，我走过许多次，我也只走过仅仅一次。我想，和她们还能相见几次，还是说，这次转身之后便和其他的人一般老死不相往来

__后来，很少会再和她们联系，手机或者是网络上的偶尔问候。后来，她们已经淡出了我的话题圈子。后来，这四年逐渐变成了昏黄的暮色、“你好”与“再见”之间的淡然，逆光行走在时光河流中的那位女子浅浅的微笑。

__我们都曾微笑着说再见，用了一种与自身无关的语气，说的那般云淡风轻。只是，只有我们自己才清楚，我们的相遇与别离是一场华丽的告别、盛大的谢幕。再也不会有哪场告别会如此奢华，让我们耗尽了四年最美的光阴。这是代价，如同一场烟花般凄凉的演出。绚烂的只有一刻，然后是永久的黑暗。最后只能化成简单的挥手、一句“一切顺利！”

__我们都是这场烟花般的表演中的一名戏子，从最初的鲜衣怒马凤冠霞帔到最后的一声檀板的戛然而止，然后只能拍拍肩头上凝固了的红尘，坐在尘埃中将所有的一切蹉跎成一声哀叹。誓言的重写最多需要不过半年。或许多年以后，随手翻开了压在箱子底的那本泛起了陈旧的留言簿，你还会不会记得当年的那些人说过的某些话。我们只是看了一场自己倾尽所有的烟花的**，夹杂了硫磺、迷迭香的味道，仅此而已。惟独记得那一年的夏天，云卷云舒，天很高很蓝，有回忆与衰老的气息流散在空气中。

　在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是我整理的烟花四年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。

烟花四年级作文 篇1

　正月十五元宵节，我们一起去新体育馆看烟花。

　七点半正式开始，主持了还介绍了一些观看烟花的市级领导。最后我们的市委书记刘慧晏致词，当他宣布焰火晚会正式开始的时候，随着“砰砰”的声音，天空中出现了美丽的烟火。

　烟花可多了，有的红，有的黄，有的蓝，有的绿，还有的紫……真是五颜六色，五彩斑斓。绽开的烟花形状千奇百怪，各不相同，有的像笑脸，有的像帽子，有的像蝌蚪，有的像梅花，还有的像小雏菊……十分的动人。突然一条红色的“火龙”像一支神箭，直插云霄，随即转变成一个硕大的“菊花”，在天空中炸开，犹如天女散花；又有一支“导弹”直冲天空，马上洒下数道绛紫色的星光，似流星一般，光彩夺目；还有的烟花如同一把利剑，刺向天空时，然后立刻在空中出现无数一闪一闪的“星星”，不停地闪烁着、滚动着……

　我们看得很快乐。那些淘气的小烟花，颗颗像淘气的精灵，有的往天上飞，有的在底下钻，还有的排成了很多很多的字。让人看着美丽极了。在天上的也很有意思，尤其是一个一个的小球，很是有立体感。我们很高兴的看着这些烟花，惊险又刺激。砰地一声，在我们的斜前方打出来了一行字“幸福张店明天更美好”！

　突然我自己有了一个奇怪的想法，这是谁处理的啊，我怀着一颗有疑问的心准备要揭晓答案——在准备下一个烟花的时候，我开始注意看那里。原来，这里有专门的工作人员看着呢！大家可以想一想，他们有多么的辛苦呀，仅仅只是为了我们看一次好看的烟花。还有那些警察，也是多么的辛苦，他们都默默奉献着，所以他们是我们应该感谢的人。

　知道答案后，我就接着和大家一起聚精会神的看，个个美丽动人，让人不会忘记，有很多的人还用照相机拍了下来。突然，一声巨大的响声，让我们都感觉到了震动，全场的人都感觉到了，我们激动和兴奋融为一体。

　这一次的烟花真的是很漂亮，我感觉我们的生活会越来越美好！

　真是难忘的焰火晚会。

烟花四年级作文 篇2

　除夕的晚上，我们一块吃完年 夜 饭去小店买了一大袋烟花，一起去公园放烟花。

　我们来到公园，拿出一个像小板凳一样的烟花。爸爸给我一个打火机，让我点。我走了过去，掏出打火机，小心翼翼地给导火线点上了火，导火线马上着火了，发出了哧哧的声音，我赶紧捂上耳朵逃到路灯后面躲了起来。

　大约过了6。7秒，突然“呯”的一声，一颗红色的烟火从烟花的上面冒了出来，飞到了半空中，一眨眼的功夫就变成了一朵朵五颜六色的小花，从空中纷纷落下来。烟花越放越多，越放越高，就像一颗颗流星划过夜空，美丽极了!

　我真希望每天都过年，那该多好呀!

烟花四年级作文 篇3

　飞舞，升腾，它载着以烟花恋的梦儿辉煌流泻下来的是千层勾勒，万层雕彩的卷章。飞花飘零，在每一秒中都唯有它独特的味道令人陶醉，直至沉迷，成为永恒的完美。

　炸开，爆裂，每一个火花，每一阵轰鸣，都饱满地释放它那无可比拟的美。赤橙黄绿蓝靛紫，宛如它任意发挥的风采，在空中绽放——绽放那最美的色彩。金花是随风儿荡涤的彩带，随风儿流泻，随风儿起舞，为生命诠释着生活的美。

　天空中的是烟花，眼中的是烟花，心中的还是烟花。烟花不知何时到了心底，不知如何又风化了一年的苦闷。一年的风雨，一年的冰霜，在那个轰鸣的时刻被点燃。融化了冰，殆尽了雪，存留下了新露的滋养，化作了思想上一个永远的境界——春天。这就是烟花的魅丽，令人沉醉，令人迷恋，让人永远不会忘记那美丽夜空下的火花，那不陨的'烟花恋。直到轰鸣成为平静，殆尽一切尘埃，天空中的是飞絮，眼中的是飞絮，可心中的还是烟花。默默中，只认得烟花绽开时的绚烂。

烟花四年级作文 篇4

　每当抬头仰望那繁星点点的夜空时，我就会想起那天空中五彩缤纷、花样繁多的焰火和焰火下欢呼雀跃、眉飞色舞的我们……

　今年除夕晚上，吃过了年夜饭后，我一放下红包，就兴冲冲地提着我的一大堆焰火来到了方志敏广场。广场上人山人海，把我看呆了。我拿着打火机把夜明珠点燃了，突然一只只金凤凰从焰火筒中飞了出来，扫兴的是这几只金凤凰没飞多高就落了下来。接着我又燃放了天女散花，我把天女散花插在地上，点燃了它，等着看天女散花，可是等天女散花飞到最高点也没有炸开。看来‘天女散花’是受潮炸不开了！我无可奈何地说道，低下头去找其它的焰火。呯一声清脆响亮的爆炸声在我的身边响起，我好奇地抬起头来。呀！是我的天女散花的火星多么亮丽、多么鲜艳，就像那新鲜的、含露的、芬芳的花瓣从天上徐徐落下……

　经过一年的努力才能换来几天的好日子，所以我要加倍努力让下一年春节更加开心、愉快！

烟花四年级作文 篇5

　烟花是时间最好的烟火，它虽然短暂，可却用一瞬间诠释了最美的神话！

　今天是母亲节，一大早就开始此起彼伏的响起了放烟花的声音！不禁让我响起了小时候过年自己放烟花的情景。

　小时候家里由于经济问题，年年过年的时候我只能和妹妹一起欣赏别人家的烟花，而不能体会自己放烟花的乐趣。有一年，我缠着爸爸给我买一桶烟花，在我的软磨硬泡下，爸爸终于咬着牙给我买了一桶烟花，买回来后，我和妹妹都高兴坏了，围着烟花又蹦又跳，盼望着晚上的到来。到了晚上，天已经黑了，我和妹妹就迫不及待的将烟花搬到了院子里，我拿着火柴小心翼翼的往烟花上点火，妹妹在一旁双手捂着耳朵，目不转睛的盯着烟花，在烟花点燃的那一刹那，听见嗤的一声，烟花就从桶里射了出来，飞向那蔚蓝的天空，绽放出五光十色的烟花，把天空染成了一幅美丽的图画，发出的响声把天地都震动了，我们大家都被这烟花的美丽与力量所震撼了，也体会到了放烟花的乐趣，烟花一个个的接连飞向天空，妹妹们也欢快的跳起了舞。太高兴啦，我爱这美丽的烟火，也爱我的家人。

　放烟花不仅是视觉的盛宴，也是亲情的交流！

烟花四年级作文 篇6

　大年初七那天晚上，我在外婆家吃饭。吃饭时，哥哥对我说：“快点，吃完饭，我们一起去放烟花吧！”我听了，迫不及待地想去放烟花。于是，不一会儿，我就吃完了饭。

　来到操场上，我们摆好了一排排整整齐齐的烟花，旁边的妈妈对我说：“生日时可以许下愿望，那放烟花也可以许愿望喽！”

　听了妈妈的话，我想：那我就许几个愿望吧！接着，我双手合并，闭上眼睛，开始许愿了。再我许愿的同时，几颗烟花飞上了天，嗖—嗖—嗖—嗖—……，带着我的祝福飞上了天空。

　我的愿望是：希望我们伟大的祖国国泰民安，人寿年丰，欣欣向荣，蒸蒸日上！希望地球天更蓝，水更清，花更艳；；我们的世界没有战争，没有灾难，到处充满爱；我们的社会更发达，更和谐，更温暖，更幸福！希望每个人都身体健康，平平安安，万事如意；希望我在这个学期下点儿功夫，努力一点儿！“

　这晚，我的心情久久不能平息。现在，人们的生活水平提高了，让烟花带着幸福绽放，只不过是一种期待。但是这也寄托了人们对美好未来的向往。我希望所有人的愿望都能实现！

　哦，烟花，幸福，绽放。

烟花四年级作文 篇7

　大年初二那天，我们买了许多烟花准备来个烟花盛会。

　晚上，在外婆家吃完晚饭后，我和爸爸就拿出了各种各样的烟花：有的拿在手里点燃的，有的是放在空地上，点火，飞上天空中的……各种各样。我迫不及待地点着了一种拿在手里的烟花。只听见“吱”的一声，烟花就开了火花，像在咪咪笑。我们又放了许多不同的烟花，颜色不一，种类特别的；有的会“嘤”的一声就有个降落伞随风飘荡；有的升到天空中炸开变成了一朵朵五彩缤纷的花……

　大家都抬起头，仰望着那一片片五光十色的烟花。表弟最为兴奋，他一蹦三尺高，连声叫喊多美丽的烟花呀！我看着天上的烟花，好像看到了五彩斑斓的世界，又好似看到了每个人的笑脸：父母对我关心的笑脸，老师对我鼓励的笑脸，爷爷奶奶对我慈爱的笑脸……看着这些笑脸。我在心里默默的许了一个愿：“希望20xx年我的学习会天天向上，成绩能越来越好!”

　我喜欢放烟花！

烟花四年级作文 篇8

　爆竹声声辞旧岁，过年对我来说最快乐事就是放烟花。

　大年三十晚上，我们一家在外婆家吃完年夜饭，放烟花就成了接下来重头戏。听！楼下烟花声早已此起彼伏，我第一个冲出去，爸爸跟在后面，手里拿着大大小小烟花，我在空地上先摆上一个一万响连珠炮（这在我家是有讲究，叫“开门响”，由我亲自放），我猫着腰，用香烟头哆哆嗦嗦去点燃引线，只见“呲”一声，引线着了！我拔腿就向后跑去，只听见“劈里啪啦”声音响彻天空，震耳欲聋。我捂着耳朵，看着啪啪作响鞭炮，兴奋得直跳。

　接下来是火树银花。一尺长烟花爸爸拿在手里，对着远处放，一支支火箭喷发而出，伴随着一声巨响，火箭划出一道美丽弧线，在远端放出夺目火花，煞是美艳。我目不转睛，看得出神。

　最刺激烟花是压轴流星花园。烟花呼啸而出，在半空炸响，一颗颗流星闪闪而来，像是在下流星雨。先是红，接下来是绿、黄、蓝、紫……五彩缤纷。把天空照得亮堂堂，晃如白昼。也映衬出爸爸、妈妈、外婆和小朋友们一张张喜洋洋脸。

　看着天空中美丽烟花，我心头也乐开了花，过年放烟花真好。

烟花四年级作文 篇9

　寒假的故事成百上千，多得数不完，说也说不清。在他们当中，有的令人伤心啜泣，有的令人皆大欢喜。但我觉得最有趣的，还要数寒假的“烟花谐奏曲”。

　快要过年了，放烟花是少不了的事，所以到那时候，烟花一定会受到人们的热情追捧，商家也就会兴奋地看着钱往口袋里刷刷地流了，哈哈……（旁白轻语：不错、不错！最好能天天都过春节！）

　腊月二十九的上午，我跟着爸爸一起来到时烟花店铺。这里烟花的种类可多了，名字也是千奇百怪：什么“子母弹”哦，“米老鼠”哦，“降落伞”呀，等等等等，真让人眼花瞭乱。我左看看，右瞧瞧，到底选哪个呢？这可让我犯了愁，选这个吧，又觉得那个好；选那个呢，又觉得这个棒，在我左思右想后，终于确定了“入围”产品，心满意足地抱着一大抱烟花离开了。

　“当当当”，晚上12点的钟声终于敲响了。刚才看“春晚”看得“昏昏欲睡”的我立刻来了精神，就等着开始这次盛大的“演出会”了！我急匆匆地抱着那些家伙就往下冲，结果被爸爸训了一顿，羞得我恨不得找条缝钻进去。“虽然是去放烟花，但也得讲规距！走，咱们先把‘当头炮’点燃吧！”爸爸兴奋地对我说。

　其实呢，所谓的当头炮，就是一枚叫“足球炮”的礼花，只听“砰”的一声巨响，“足球”立刻炸开了花，为这一晚狂欢拉开了序幕。接着点燃的是“银光棒”，只见在它被点燃的一瞬间，银白色的光芒立刻把我们周围照得通明；拿着它在空中挥舞，就像一只只闪着亮光的萤火虫，在空中自由自在地飞舞着，可漂亮了！

　在惊呼声中，不知放了多少“足球炮”，多少“子弹头”，多少“银光棒”……重头戏终于上演了。那就是吐珠类的“翠竹报春”。我们用力地把它插到泥土里，点燃了它，只见过了不多久，“翠竹报春”嗖地一下吐出了一颗亮红色的礼花，把我吓了一大跳。不过后来我意识到，那只是枚礼花后，便镇定了下来，仔细地观赏着它们在空中绽放着，飞舞着。不由陶醉于其中。突然，情况发生了突变：刚才还好好的“翠竹报春”一下子倒了下来，向我妈妈那里射出了一个同心圆，紧接着，它又往后退了一点，就像一个犯了错的小朋友一样，令我们忍俊不由，异口同声地说：“真是一场烟花的谐奏曲呀！”

　虽然新年已经过去了，但这场“烟花谐奏曲”已深深地印在了我的记忆里。

　在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我精心整理的烟花六年级作文，希望对大家有所帮助。

烟花六年级作文1

　是谁遨游在天地间看透红尘？是谁飞上半空却匆忙离世？是谁璀璨耀眼却黯然神伤？它也曾繁华过，也曾引人注目过，但下一秒就会被人遗忘。它的名字叫做烟花，一种易冷的"花"，一种悲伤的"花"。

　联想到烟花，它在我脑海里的形象是美丽的，美不胜收。它是令人向往的，让人引起遐想的。只是，你是否注意过，烟花背后的寂寞。

　当它绽开在漆黑的夜幕时，也许千千万万的人都注意着它，也许有人会情不自禁的赞叹一句，因为烟花代表着喜庆，代表着美丽，没有人会不爱它。当看到满天的星星点点时，我会沉浸在她独特的魅力之中。但又有谁会想到它的凄凉与悲惨？烟花易冷，冷的彻彻底底。

　当烟花消失的那一刻，人们却还是欢声笑语，烟花的心里是否有哀伤？在这个时代里，又有多少人能够用微笑去看待尘世，能够用慧眼去看清尘埃。烟花它没有生命，它不会哭，不会笑，不会悲伤，不会快乐，所以它是可悲而可怜的。但是人是一种活的生物，它有着自己的情感，有着自己的思想，有着自己的生活。你自然不用刻意去改变自己的人生，达到烟花的一瞬繁华，来换取落寞的余生。

　贫穷是一世，富裕也是一世；快乐是一世，悲伤也是一世。你不用让自己闻名天下你就是你，平凡的你只负责编写自己的一辈子。

　烟花易冷，它的一世是繁华的一世，但它也带着悲伤和遗憾结束一世。人心不是冷的，你的一世是怎样，谁也不知道。只是你的人生是由平凡来编写的，你不用记住烟花，只要知道繁华的烟花是冷的，是伤心的；而你是平凡的，是快乐的。

烟花六年级作文2

　过年最吸引我们小孩子的，除了压岁钱以外，莫过于放烟花了。今年春节，我们抬着一大堆五花八门的烟花，兴高采烈地来到院子里，准备过足一把“烟花瘾”。

　我拿起一个名叫“地老鼠”的花炮，放在了空地上。随即拿起打火机，小心翼翼的靠近，生怕“地老鼠”咬到了我的手。“哧！……” ，花炮闪烁着火花。“点燃了！”我们赶紧逃到安全地区，并睁大眼睛，期待着它爆炸时五彩缤纷的样子。谁知它并没有爆炸，而是闪烁着火光，“哧溜哧溜！”的乱转，所形成的火焰因为旋转的原因，一会儿蓝，一会儿绿，真是奇妙极了。“嗖……”呀，它突然在地上乱蹿了起来，宛如一团会变色的火球，真不愧是“地老鼠”，连老鼠在地上乱蹿的样子也模仿的惟妙惟肖。

　我们还燃放了“流星弹”。它是一捆比较大型的烟花。安全起见，我们把它抬到了广场上。哥哥把胳膊伸得老远，手里拿着一根火柴。“唰！”‘着了！着了！“我们激动不已，躲在假山后面观望它的动静。怎么回事啊！我们等了半天，还没见除一丁点名堂来。臭花炮！敢放我们鸽子啊！正当我准备上前的时候，”嗖嗖嗖！“一道道白光挣脱了纸壳的束缚，”啾~~~啾~~~“的冲向夜空，划破天际，随即无声的沉寂在墨色的远处。真宛如流星一般啊！越来越多的”流星“冲上天空，我们如同遇到了半年难见的”流星雨“。

　一窜窜五颜六色的”花儿“绽放着，绚丽无比，为除夕的夜晚编织出精美的画卷。

烟花六年级作文3

　我听说今天晚上，月亮湾有十分漂亮的烟花。

　吃完晚饭，我和爸爸妈妈欣喜若狂的来到月亮湾，那时候，月亮湾已经人山人海，在那里，有卖糖葫芦的，有卖荧光棒的，我和爸爸妈妈站到了一个坡上，等待着放烟花炮，可是，主席台就是一遍遍的敲锣打鼓，老是不放烟花炮，急得我是团团转。

　八点左右，工作人员先放了一挂鞭炮，随后，五颜六色的烟花染红了天空，等他们炸开了，我才发现：它们炸开以后火苗有点像红豆，下面的烟花简直让我惊叹不已，架子上竟然还写着字呢，上面写着：祝我厂上大压小2x600mw项目获国家批复。不一会儿，那些字慢慢地的落了下来，紧接着，一道火苗横贯在架子上，突然间火苗成群结队的往下落，形成了漂亮的瀑布。我听见人们的一片欢呼声都大叫：“哇！好漂亮啊！”瀑布大约持续了五六分钟，瀑布一完，大量的烟花又打上了天，天空五颜六色，美极了，突然，我听见了导弹发射的声音，是怎么回事啊，原来是烟花弹又像天空发射了，这种烟花有红的，黄的，紫的，蓝的，十分漂亮，它打上天空，只听“噼里啪啦！”它们就炸开了，向人们的头顶落了下来，“导弹”完了以后，又来了一种不知明的烟花炮，它有点像三层楼的第三层。

　我们走在回家的路上，我还不时回头看看月亮湾还有没有烟花炮，我的心还不时想着烟花的整个过程。

烟花六年级作文4

　烟花是过年过节助兴的一种物品。在大年三十，家家户户都燃放起了烟花，我们也不例外。吃好了年夜饭，我们就抬着二个大礼花去小公园燃放。烟花发出震耳欲聋的声音，一个个烟花在空中绽放，犹如一朵朵七彩的菊花，像流星雨一样在空中向下坠落，美丽极了。

　烟花虽然漂亮，也给我们带来了快乐，但是对我们的危害也不容小觑。这不，新春初三，我喜气洋洋地在燃放小烟花时，因为小烟花质量不好。一不小心飞进了姐姐的衣服里，把姐姐的毛衣炸出了一个洞，姐姐也吓得嚎啕大哭。我身上的羽绒服也有三、四个小洞，羽毛经常飞出来。在电视新闻上、报纸上也常常报道关于烟花伤人的事件。在绍兴的一位老爷爷在过年时买了一串烟花棒，大年三十全家就高高兴兴地燃放，但老爷爷在燃放时烟花棒突然炸开了，把老爷爷的手炸成了残疾，虽然得到了几千元的赔偿，但带给他的是痛苦和悔恨。烟花在也是不法分子的摇钱树，在广东地区，就有一些巨大的非法烟花加工厂，在工厂中贮藏着成千上万的劣质烟花，如果这些烟花流进市场，不知有多少人会受到伤害。我们也时不时听到烟花加工厂爆炸的消息，许多工人为此葬送性命。在我们的周围也有许多非法买卖烟花的商家，许多烟花是三无产品，我们可要擦亮眼睛，坚决抵制，让不法分子无隙可乘。

　烟花固然美丽，但我们在燃放时千万要注意安全，不要“一失足成千古恨”。

烟花六年级作文5

　简简单单的关怀，却充满了温暖的时光；那一瞬间在我脑中永恒飘荡。

　——题记

　静谧的湖边，没有虫的私语，毫无蛙的恬噪；一个人，静静地望着水中的一切。偶有一片叶轻盈的飘在水面上，仿佛一只小船悠悠地荡入我的记忆之匣，让我回忆起父爱那最美的瞬间。

　落日的余晖，柔和的洒满大地，零碎的几丝阳光也扑到了趴在窗上的我的身上。“1、2、3”我颤抖的手拨着父亲的电话号码，每按一下，我的心就往上窜一截。这是我和父亲因为学习而产生的矛盾，这次冲突也突淡了我和父亲的感情。记得去年夏天，我因生病在家里，那天晚上我睡得很早，朦胧中听到了父母的对话，“我知道有一家医院，我明天就带她去。”一句话语却如同温暖的阳光照热了我的心，那一夜，令我辗转难眠，脑海中始终回荡着父亲的话语。

　第二天，阳光透过明静的玻璃，晒在心窝里，暖暖的，手中的热茶“咣当”一声洒了，父母亲飞奔过来“烫手了吗？”看到父亲焦急的面孔，鼻子一酸，泪水不争气的流了一下，这下我看到了父亲那脸上的皱纹一条条的是那么明显，我拼命的摇头，心中喊道：“爸，这是女儿幸福已永的泪水啊！”知道这一刻，我才懂了父爱。

　“喂？”电话那头传来父亲的深沉的男声。“爸…”我放下话筒，心如同霁晴一般开朗。

　只有秋天理解落叶的忽忙，只有云明白雨的惆怅，也只有我明明父爱那爱，这都源于那最美的瞬间……记忆中最美的……瞬间。

烟花六年级作文6

　过年，我最盼望的就是在除夕夜放烟花。随着时间的脚步，除夕姗姗来迟。大街上到处洋溢着新年的气氛，喜气洋洋，摆满了卖烟花的摊子，五花八门的烟花让人看得眼花缭乱。我和爸爸购买了几种不同的烟花。

　晚上吃了年夜饭，我和爸爸迫不及待地来到一块空地上放烟花。我们先拿出“万花瓶”放在地上。爸爸鼓励我，让我去点火。我拿着打火机小心翼翼地朝烟花的导火线点去。

　“哧”地一声，导火线被点燃了，我像一阵风似地躲到一边。烟花先是冒出一股白烟，随后出现了一股小小的**火花，紧接着，喷出一道道光彩夺目的火花，朝四周喷洒出来，火花越窜越高，我们都高兴地又蹦又跳。随后，烟花在噼里啪啦的响声中消失了。

　我又点燃了一种叫“降落伞”的烟花。一声巨响，烟花往天空中射去，在天空中炸出了美丽的火花，同里掉下来一个“降落伞”，五颜六色的，美丽极了。

　最后，我们搬出“镇宅之宝”----“巨无霸”。点燃它的导火线，只见烟花像火箭一样，飞上天空，又像花朵一样绽放开来，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光，人看得都入迷了。深深陶醉其中，好一会才苏醒过来。

　天空中的烟花越来越多，形态各异。有的像撑开的伞，有的像含苞欲放的花朵，还有的像数十条金色的银蛇，扭动着升上天空。天空好似一幅美丽，迷人的画面。

　夜深了，天空还是五颜六色，烟花还不断映进屋里，把我的房间照得也五彩缤纷呢！

　我真希望每天都能像除夕一样美丽。

烟花六年级作文7

　大年初二，小舅载我与妹妹和爷爷、奶奶来到五华潭下镇的舅公家，舅公一家人早就在店门口望等待着我们的到来，放烟花作文。一进家门，从深圳回来的表叔就告诉我和妹妹，留有好多鞭炮和烟花给我们玩的，晚上好好地放罢！

　我听后心里很高兴，因为在梅城禁放烟花鞭炮，不能亲自检验放烟花鞭炮的嗞味。

　晚饭后，我就去把烟花和鞭炮拿出来，啊！真的有很多品种，不但有一大箱鞭炮，还有各式各样的烟花，看见那么多好玩的鞭炮、烟花，我又高兴又有些害怕，我先拿到一捆烟花，放在店门前的地板上，开始用打火机点火，由于比较紧张，连引线都没有找到，手就有些发抖了，点了好长时间都没有成功，而妹妹与其它观看的人早就双手掩住了耳朵，等得好不耐烦，这时表叔过来告诉我要先把引线从里面取出来才能点燃，小学五年级作文《放烟花作文》。

　我找到引线后再去点火，由于内心还有些紧张，加上北风吹来，点了好几次都还没有成功，后来舅公告诉我打火机的火容易被吹灭，我就自己去点燃了1支香，第一捆烟花就随着引线的燃烧升空，发出轰隆的炮声，现出了多姿多采的烟花图案，观看的人群欢呼雀跃，接着我就点燃一捆又一捆，越放越顺手，放了个痛快，各种形态的烟花腾空而起，把山城的夜空点缀的格外美丽；接着又点燃一串串鞭炮，鞭炮声震耳欲聋整个店面烟雾弥漫。

　放烟花真的好有意思，好剌激！不但亲身经历了点火的经过，更加煅练了自己的胆量。一串串鞭炮声引来好多附近的小朋友前来观看，烟花的'造型和鞭炮声带给大家无限的欢乐，给节日增添浓厚的气氛！

烟花六年级作文8

　在噼里啪啦的爆竹声中，在各形各色的灯笼照耀下，除夕夜渐渐拉开了帷幕。

　“看，烟花！”“好漂亮的烟花！”在人们的一片惊叹声中，一朵朵美丽的烟花竞相开放。

　这些好看的烟花，五彩缤纷，各具姿态。

　大红、深绿、天蓝、淡紫、浅黄的颜色。五彩缤纷的颜色映得满天通明光亮，也映出了老人盛开菊花般的笑，姑娘出水芙蓉似的笑，小孩初绽蓓蕾一样的笑；映得连小河也高兴的唱起了一曲曲动听的歌，在烟花的照耀下变换着多种多样的色彩：一会儿是红色的，一会儿是蓝色的，一会儿是金色的，一会儿又是紫色的

　各种各样的颜色使人产生无穷无尽的联想，仿佛在深蓝色的卷幕中描绘着一幅幅美丽的画面。白色的烟花像一颗颗闪着光泽的珍珠，**的像一朵朵盛开正旺的菊花，绿色的像一支支翠滴的莲蓬，红色的像一串串垂压枝头的樱桃各种颜色和形状，都给人以各种奇妙的想象，让原本毫无色彩的天空顿时变得有声有色。在一阵阵噼噼啪啪的声响中，升起的烟花又构成了各种图案：一朵烟花开放时像满天的星星，另一种烟花升起时则像一股喷泉，好像是天宫中的星星簇拥着一股神泉；一朵绽放的烟花像红彤彤的苹果，另一朵烟花则向黄澄澄的梨子，仿佛预示着人们在新的一年秋天里将丰收累累硕果人们都沉浸在了多姿多彩的画面里叫着、跳着，不禁赞叹道：“真美呀！”

　啊，除夕夜里美丽的烟花，你给这儿增光添彩，你给大家带来了欢乐！

烟花六年级作文9

　昨夜有些清凉，淡淡的一指雪花，飞洒着从天际浅浅的落下，痴迷的眼，轻轻抬首，望一眼晶莹的苍白，念不透世俗炎薄，你说，这世俗让你的心有些伤，我感叹一声，轻轻的，做一个深呼吸，我也嗅到了丝冷的况味。

　凄凄清风何泪雨，淡淡尘世怎呜咽？

　风过无痕，夜清若冰，料峭寒过指尖凉，饮一壶浓浓的世味，原来，那烟火早已从容的，沿着尘世的衰色，从天边缓缓的浸袭着我，凉薄的世俗淡茶，只是我无法饮透的红尘。

　轻闻繁华深处的次

　窗外的雪，浅浅的叩响了一段梦境的思绪，无所谓泪水是否轻溅，只是指尖的茶早已失了色。自己还是在暖气浸染的小屋里独倚窗曼，轻轻的撩开帘拢，让一指细细的风浅浅的荡漾在小屋里，让有些哀哀的心，在瞬间清凉起来。

　一曲如水的《相知如镜》还在夜色里循环，自己也仿佛回到了前世那场相遇，一弦，一韵，让原本凉凉的心事安然的飘渺于清弦里，只是那里古苔清漃，那里古韵悠长，那里古径深深，那里，可听到一草一木的呼吸，那里，可听到一花一雨的对话。那里，是你，是我的一场相遇！

　也只是那一缕癫狂的风儿，牵着雪的手，回眸，与我浅笑，说，“只是要与你相遇，在最美的年华，因了你的微笑，我要如此绽放自己的最美，只是为了一场菩提道场里，那不早也不晚的相遇”！

烟花六年级作文10

　寒假里的过年总是让人兴奋不已。烟花定是年的象征，空中绽放的花朵让多少人为之欣喜若狂。可这个寒假里的烟花，似乎来得很惊险，我到现在还心有余悸呢。

　大年初一，小姨兴高采烈地开车来到我家，顺便还带来各式各样的烟花，准备晚上好好享受一番。到了晚上，我们怕小区内放烟火较不安全，于是来到小区外的空地上开心地放起来。当时空中已经恍如艳阳天，彩霞映衬，美丽非凡，我们沉浸在烟花的世界中。

　放得较惬意了，于是我们就往家走。其实小区内也到处是烟花的身影，劈劈啪啪，此起彼伏，好不热闹！我径直跑向家里。一打开门，一股难闻的怪味迎面扑来，这里肯定有鬼，我马上东张西望，跑向各个房间进行仔细搜查。“呀，不得了！”一间小客厅里的其中一整块窗帘正燃着熊熊大火，火苗肆意地往上窜。这是我生活中第一次亲眼见到的着火场面。我简直惊呆了，还真的有点不相信这是真的。此时脑子一片混乱，竟不知如何是好。幸亏父母及时赶到，我这才缓过神来，结结巴巴地说：“火，火……快快……”我语无伦次，父母眼疾手快，以迅雷不及掩耳之势冲进厕所，把水龙头放到最大，接上水管子，直接冲向火苗的最高处，妈妈则接过水盆，朝火苗底部处狠泼过去，看着爸爸妈妈不停忙碌的样子，我的心扑扑地跳个不停。眼看着火渐渐没喘息的机会了，我那悬着的心终于放下来了。接下来，我们又是换窗帘又是拖地，忙得气喘吁吁。

　我查看了下着火的原因，原来这天晚上好多人都在阳台放烟花，火花向四处溅落时，有几点刚好安家到了我家客厅。当时我家的玻璃窗没有关严，窗帘随风飘荡，于是就发生了这样令人后怕的一幕。烟花是漂亮，但放烟花一定要注意安全！

烟花六年级作文11

　咚、咚、咚……”新的一年伴着钟声悄然来临了。此时，天空中表演的序幕已慢慢拉开。一朵朵美丽的菊花在夜幕中绽放，一簇簇金色的花束在黑夜里舞蹈。夜，仿佛变成了一块无边的布，被烟花那美丽的色彩渲染着，如同白昼。

　这场演出从来没有间断，就像要一直表演下去。一群小伙伴跑到一片空地上，那片空地顿时充满了快乐！胆小的弟弟妹妹们跑到了哥哥姐姐的身后，早早得用手捂住了耳朵。一位哥哥自告奋勇，手里拿着打火机，走到引线前。“哧”点燃了！哥哥赶忙退到一边，引线迅速的缩短，大家的心也越跳越快，微笑着，期待着，“咻——砰”哇！孩子们欢呼起来，一朵朵菊花在他们头顶上盛开，彩色的光芒映照出小孩红彤彤的笑脸：“你看你看，那朵真漂亮！……”“呀，刚才那朵是紫色的！”

　还剩下最后一桶烟花了，一个小弟弟终于鼓足勇气去完成这件光荣而又艰巨的任务。小手捏成了拳头，手心也捏出了汗。在其他小朋友的鼓励下，小弟弟小心翼翼的走到引线前，点燃了打火机。他的身体早已做好了逃跑的准备，“哧”燃了！燃了！小弟弟以最快的速度跑到了大哥哥的身后，眼睛睁得大大的，生怕漏掉一幅美景，许久，烟花都没有从那盒子里蹦出来，大家都等得不耐烦了，于是，大姐姐勇敢的站了出来，去看看是怎么回事。她小心翼翼地走上前，用捡来的竹竿碰了一下烟花桶，没有反应，接着，她又捅了几下，还是没反应。于是，她胆子大了一些，用手抱着烟花桶摇了几下，很快下了结论，对其他人说：“原来是个哑巴！”心中悬着的石头终于放了下来，大家开心地笑着，“轰”的一声四散开来。真是一个完美的结局。

烟花六年级作文12

　今天是正月十五，我们都在平台上等着，等着看那绚丽的烟花。

　突然听到“砰”的一声，有一个美丽的烟花在空中绽放开来，这一响惊动了人群，有人在喊：“开始啦！开始啦！烟火开始啦！”。大家都抬头看，不一会，天空中又升起了一个烟花，像一朵五颜六色的花，就这样一个接一个地放，有红色、**、紫色，有的像五彩的花儿，有的像流星，有的像萤火虫，有的像一大群飞舞的蝴蝶，有的像腾空的巨龙。它们在夜空中升起、散开、又落下，壮观而美丽。当它们在天空绽放的时候，映得整个夜空都变成仙境了，真是美丽极了。我最喜欢紫色的烟花和金色的流星烟花，一颗小子弹又上了天，瞧，它绽开了，多么漂亮，金色流星火花如流苏一般泻下，留下一片无尽的辉煌。

　我们也拿来了烟火，搬到人少的地方，准备燃放，我大着胆子走向前，手里拿着一个点燃了的香，向烟花的捻子燃去，“着了，着了，快回来！”他们对我喊，我竟然没有察觉捻子已经着了，听到他们呼喊，我才反应过来，赶快跑了回去，，第一粒烟花像一粒子弹一样飞向了天空，又在空中绽开了五彩缤纷的花朵，花朵泻下；又一颗烟花升起，这次和前面的大不一样，像一只粉红色的蝴蝶，在星空中翩翩起舞。烟花一颗接着一颗飞向了天空，在空中绽放，煞是好看，我们的烟花渐渐潇洒在夜空中。忽然我被远处的烟花所吸引，那是一个茶壶型的烟花，我想那一定是古玩城或者博物馆处燃放的形象十分逼真，你看那儿还有一颗梅花型的烟花，在冉冉绽放，多么漂亮啊！

　烟花，多么美丽，多么绚丽，多么靓丽，我爱烟花，更爱我多姿多彩的寒假生活！

烟花六年级作文13

　过年喽！过年喽！各家各户都喜气洋洋，人们穿着漂亮的新衣服在小区里放烟花。我家当然也不例外。 “砰！砰！砰！”这时候，外面已经震耳欲聋了，接二连三的烟花，打破了往日宁静的夜晚。“ 呀！真漂亮！”我兴奋地指着那空中盛开的‘ 菊花 ’。话音刚落，又有一颗颗亮点直窜上空，哇！好似孔雀开屏，又如天女散花，又像一把把五彩缤纷的花伞。一会儿满天金灿灿的，犹如丰收的稻谷撒满天；一会儿又是满天红艳艳的，好似夕阳时候的晚霞铺满天。真是美丽极了！ 我正在那傻呆呆地看着空中的烟花，爸爸的喊声把我拉了回来：“儿子，别在那儿看了，赶紧过来放烟花呀！快点！”这时，我才‘ 苏醒 ’过来，拿起一个小烟花，用打火机轻轻一按，“ 哧哧哧……”只见小烟花冒出了绿色的火花，把它用力的甩起来，它就会像一个圆圆的大火球，围着你转。这种烟花还可以做成许多形状不一的花样。不信，你瞧！把小烟花卷起来，像个小饼，然后再放到地上，小心翼翼地点燃，只见那小烟花就像火山爆发似的，火花一下子向四周窜出来，吓得我捂住耳朵远远地跑开了。爸爸叫了好一会儿，才把我叫回来。我又拿起一个“火箭炮”，把它点燃，“ 啪”的一声，只见那“火箭炮”像离弦的箭一样快速的冲向天空…… 这时，天空中绽放的烟花已经数不胜数了，此起彼伏的烟花似在争奇斗艳，又像在展示着人们日新月异的美好生活。而大人们的欢笑声，孩子们的尖叫声，汇成了一片欢乐的海洋。 这真是：爆竹声声辞旧岁，欢歌笑语迎新春！！！

烟花六年级作文14

　“5、4、3、2、1……”电视上，春节晚会已经进入了倒计时。很快就是凌晨了，马上就是新的一年。随着最后一个数字的落下，如墨的天空中，陡然响起了一声“嘭”的巨响。一朵美丽的烟花在空中燃放开来，由一点扩散开来，宛如一朵美丽鲜花，缓缓绽开，带着一抹橙红。还未等这美丽的身影印在脑海之中，她却又宛如人海中轻纱遮面的女子，转瞬即逝，再也寻不到踪迹。

　那朵烟花仿佛是一个引子，当它落下之后，刹那间，本灰暗的天空立刻布满了各色烟花，如同万花丛中闪过的彩蝶，一朵一朵的烟花接连消散，很快又有新的一批绽开来，令人目不暇接。原本黯淡夜空中闪耀的繁星，在烟花的映衬下，反而成了与皓月相比之下的萤火虫。天空这块墨色的画布上，马上被泼上了各色的颜料。“嘭嘭嘭……”巨响不绝于耳。在那第一朵烟花消散的地方，转瞬又绽开了一朵翠绿的烟花。不远处，一朵金色的烟花悄然绽放，硬生生将那抹绿色比了下去，金的光辉洒满天空，看起来是极致的辉煌和闪耀，和那抹绿色的淡淡清新的仙姿相比，金色更像奢华的帝皇，金色显得尊贵无比。

　弟弟拿来了一堆烟花，他从中拿出了一个半圆形的烟花，放到远处，点着引线，很快便绽放开来。那烟花叫“孔雀开屏”，烟花如其名，金色的烟火就如同孔雀的翎羽，缓缓绽开，机器绚丽。还有种圆锥形的烟花，点着后，会喷射而出，和树齐高，宛如火树银花，美丽至极。过年过节，更免不了放“开门红”，这开门红一放，真是满地的嫣红，显得喜气洋洋，很有过节的氛围，红的喜庆。

　烟花转瞬即逝，但却美丽无比。这夜里的烟花，已然深深印在我的脑中，难以忘记。

烟花六年级作文15

　烟花一现的瞬间，短暂得难以想象。命运就是如此，放手一搏，或许是最精彩闪耀的。

　当湛蓝无垠的天空换上漆黑的屏幕，星星们又该穿着白色小披肩出席“闪烁舞会”了，我知道，这是它们每天必须完成的任务。今天的夜空，和平常没什么两样，我坐在阳台上，俯身望去，橙色的路灯交相辉映，倒映在江面上，晚风轻拂，波光荡漾，泛起一圈圈螺旋形的美丽曲线，好美，好美。夜迷人，我心欲醉。

　突然，“嘭”的一声打破了夜持久的宁静，我仰望天空，竟没想到这如此孤独的夜也有这般绚烂的时刻——

　流光溢彩的焰火在夜空中绽开，那一朵朵，一簇簇交叉齐放，耀眼夺目。

　这时，又一个火苗如流星般窜上天空，在黑屏幕上描出一条银线，瞬间消失无迹。又是“嘭”的一声，烟花绽放，真的宛如一朵盛开的花儿，霎时，散成星星点点，飘飘而下。

　过了一会儿，又升起一簇火苗，“刺”的一声，迅速蔓延，绽出了一朵**的花，一朵红色的花，一朵紫色的花……它就像花的使者，源源不断地往夜空播撒花种，任其盛开后而无踪可寻。

　烟花一现的瞬间，短暂得难以想像。但它毕竟让人们看到了它的绚，它的美。我知道，在这个夜空中，它开始了自己的人生，同样也结束了自己的人生，这过程，不过是几秒钟的事儿，但没有人能否定：这是精彩的。

　其实，人生正是如此。有的人循规蹈矩，一生碌碌无为，到老之时唉声叹气，责怪命运的不公平；而有的人，善于创新，关键时放手一搏，即使生命短暂，也活出了不一样的精彩，不一样的闪耀。命运，永远掌握在自己手中，但要看你是怎样对待它的。