心里过程包括

心理过程是心理现象的动态表现形式，包括知、情、意三个方面：

1、知：是人们获取或应用知识的过程，或信息被加工的过程。这是一种基本的心理现象。包括感觉、感知、记忆、思维、想象等。注意力是伴随心理过程而来的一种心理特征。

2、情：过程是人在认识客观事物的过程中所表现出来的态度经验。例如，满足、快乐、愤怒、悲伤等，总是与某些行为联系在一起。当人们认识客观事物时，不仅认识了客观事物，感受了客观事物，而且改造了客观事物。这就是人与动物的本质区别。

3、意：一个人为了改造客观事物，有意识地提出目标、制定计划、选择途径和方法、克服困难，以达到预期目的的内在心理过程就是意志过程。

扩展资料：

知、情、意的辩证关系：

认知、情感和意志分别反映了三种基本的客观事物（事实关系、价值关系和行为关系）。人要生存和发展，必须先感知和理解各种事物的事实关系，然后把握这些事物对人的价值关系，再把握每一种行为的价值关系，判断、选择、组织和实施一个最佳的行动计划。

第一步由认知活动完成，第二步由情感活动完成，第三步由意志活动完成。因此，从认知到情感，再从情感到意志活动，是人类自我控制行为的一条基本的、不可分割的管道。

知、情、意的辩证关系从根本上取决于事实、价值、行为的辩证关系。情感是一种特殊的认知，意志是一种特殊的情感。

从广义上讲，知识、感觉和意图都是认知活动，但它们关注的角度不同。Emotion侧重于意义角度的认知，will侧重于行为效果角度的认知。

客体对人类生存和发展的意义也是客体的一种关系属性。正是由于其特殊的意义，才使其区别于其他关系属性。因此，价值关系是一种特殊的事实关系，情感是一种特殊的认知。

本质权力是人类最重要的价值属性之一。只是因为它的特殊意义，才区别于一般的值属性。

认识过程:人可以通过眼睛看,耳朵听,鼻子嗅,舌头尝,手触摸等途径获得客观事物的色、声、气味、味道、软硬、冷热等个别属性的信息,这就是感觉当获得关于某一事物足够数量的个别属性的信息时,人就可以获得对某一客观事物的整体的完整印象,这就是知觉这种对直接作用于人的感官的客观事物的初级认识,就是感觉和知觉,简称为感知人们为了积累实践经验,在感知到客观事物的信息之后,要把这些信息在头脑中储存起来,必要时再加以回忆,这种心理活动叫做记忆记忆是一种比较复杂的认识过程人们利用已有的感知信息和记忆信息,在头脑中进行分析、综合、抽象、概括,从而对事物的本质和内在规律达到一定的理解,并由此进行推理和解决问题,这就是思维感觉、知觉、记忆、思维等都是人对客观事物的认识过程

情感过程:作为一个主体,在认识客观事物时决不会无动于衷,总要对认识对象表现出一定的态度,并产生满意、不满意、喜爱、厌恶、恐惧或愤怒等主观体验,这些表现为主观态度或体验的心理现象称为情绪或情感,这是心理过程的另一方面,也即伴随着认识过程的情感过程

意志过程:人在与周围环境相互作用时,不仅认识事物,产生情感,还要采取行动,不论是积极地进取,或是消极地回避,总要对环境作出应答性活动人有意识地反作用于客观现实的活动称为意志行动意志行动中下定决心、制定计划和克服困难以实现预定目标等内部心理活动称为意志过程

三者的关系:知、情、意是统一的心理活动过程的三个不同方面情感、意志随认识而产生所谓“知之深,爱之切”,就是说认识对情感的影响反过来情感和意志又会影响认识过程,例如,对职业的热爱和成才的决心可以加速专业知识和技能的学习。

情绪与情感是人类对客观事物与个体需要之间关系的反映。

情绪一般指个体在其需要是否得到满足的情景中直接产生的心理体验和相应的反应。情感一般指个体意识到自己与客观事物的关系后而产生的稳定的、深刻的心理体验和相应的反应。

情绪与情感是人们对客观事物的一种反映形式，客观事物是产生情绪、情感的源泉，离开了客观事物，情绪、情感就成了无源之水。客观事物与人的需要之间关系，又决定了人对客观事物的态度，人对这种关系进行反映的形式则是体验和感受。

情绪与情感两者密切联系，相互依存、相互转化。情绪变化受情感制约，而情感又在各种变化的情绪中得到体现;情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容;情绪和情感是两种彼此难以分离的心理现象，是同一事物的两个侧面。

情绪与情感的区别：主体不同:情绪既可用于人类也可用于动物，而情感只用于人类，特别在描述人的高级社会性情感时常用此概念，动物一般不用。是否情境性、深刻性、稳定性和持久性︰情绪带有情境性和不稳定性的特点。当某种情景消失时，情绪立刻随之而减弱或消失。而情感则具有深刻性、稳定性和长期性等特点。

强度不同:情绪较为强烈，冲动性大，具有明显的外部表现。情感一般较微弱，较少有冲动性，外部表现也不明显。产生来源不同:情绪的产生与有机体的自然需要有关;而情感的产生则与人的社会性需要有关。出现时间早晚不同:情绪产生早(个体生命开始，饥饿哭闹)，情感产生晚(社会生产实践中产生)。

人的认识过程，情绪和情感过程，意志过程统称心理过程。

心理过程是指在客观事物的作用下，心理活动在一定时间内发生、发展的过程。通常包括认知过程、情绪情感过程和意志过程三个方面。

认知过程指人以感知、记忆、思维等形式反映客观事物的性质和联系的过程；情绪情感过程是人对客观事物的某种态度的体验；意志过程是人有意识地克服各种困难以达到一定目标的过程。三者有各自发生发展的过程，但并非完全独立，而是统一心理过程中的不同方面。

基本分类

心理过程是指心理现象发生、发展和消失的过程。它具有时间上的延续性。

1、认知过程（知）：人在认识客观世界的活动中所表现的各种心理现象。

简要介绍概念：感觉、知觉、记忆、思维、想象。

2、情感过程（情）：人认识客观事物时产生的各种心理体验过程。

3、意志过程（意）：人们为实现奋斗目标，努力克服困难，完成任务的过程。在意志过程中产生的行为就是意志行为（行）。

4、知、情、意、行的关系：认知是产生情、意的基础；行是在认知的基础上和情的推动下产生的，它能提高认识，增强情感，磨练意志；行为控制、调节情感，提高认知。

这种说法是不准确的。人对客观事物的认识并不仅仅是镜子，而是通过感官、思维和经验等多个方面的综合作用得出的。

首先，人的认识是通过感官来获取外界的信息，如视觉、听觉、触觉等。但是，感官并不能完全真实地反映外界事物，因为感官会受到各种因素的影响，比如光线、声音的强弱等，从而影响我们对事物的感知和理解。

其次，人的认识还需要通过思维来加工和处理外界信息。思维可以帮助我们理解事物的本质、规律和关系，从而形成更加深刻的认识。但是，思维也会受到主观因素的影响，比如个人的经验、价值观和情感等，这些因素会影响我们对事物的判断和评价。

最后，人的认识还需要通过经验来验证和修正。只有经过实践的验证，才能真正地认识事物的本质和规律。

因此，人对客观事物的认识并不是简单的镜子，而是通过感官、思维和经验等多个方面的综合作用得出的。我们的认识并不是完全客观的，而是带有主观因素的。