情感的咨询热线是什么？

情感的是电话 : 400-869-0916。

有很多男生主要的目的就是为了用这样的方式来宣泄一下不满，正规情感看不到自己错误的那种人绝的对方爱我就应该包容我一辈子的那种自或者是希望对方能够看到这么多年的付出以及自己对她在乎的心情，错误行为，和对方辩论，讲理，试图说服对方，不断的给对方承诺，从而复合。

这样的方法没有一点用处，甚至更是火上浇油，根本就不会让对方回心转意。当自己愤怒到极致找对方吵架互相指责时，对方就会觉得更是在无理取闹，甚至也有不可理喻的想法。在这样的情况下，就算是做再多的措施，找到再多的技巧也没用挽回的余地了。

从性测试，法则，也就是无压力，不需要思考。为什么说是挽回概率所以即使有不满的情绪，也应该适当的克制，千万不要对对方大吼大叫，同时也要接受两个人分手的事实。只有放平心态才可以给彼此留下更好的印象。

扩展资料：

情感：生活现象与人心的相互作用下，产生的感受。情感客观的方面：生活现象中蕴含了情感，人的大脑可以感受到这种情感。情感主观的方面：即使过同样的生活，美好的人和丑恶的人对生活的感觉不同。受到负面情感刺激而心情不好时，感受情感的能力就下降了。

情感是生活现象与人心共同决定的，而不能单独由某一方来定。情感是人对现实的一种比较固定的态度，它表现为与人的个性、道德经验等有关的各种体验之中。

描绘了友人离别的画面，生动形象地写出了诗人对将要去荒凉之地的友人元二的深深依恋和牵挂。

不仅表达了依依惜别的情谊，而且包含着对远行者处境、心情的深情体贴，包含着前路珍重的殷勤祝愿。

这首诗所描写的是一种非常普遍的离别。它没有特殊的背景，有的是至深的惜别之情，所以，它适合大多数别筵离席颂唱，后来纳入乐府，成为流行，久唱不衰的歌曲。

　　一直以来,我们所熟悉的是爱情与时间对抗的故事,无论是 不在乎天长地久只在乎曾经拥有 还是 海枯石烂至死不渝 ,检验爱情的纯度、厚度与强度,都借助于时间。那么你知道爱情说说都有哪些呢下面是我精心为你准备的微信情感说说爱情句子，希望对你有帮助!

　　微信爱情说说语录

　1有梦就有远方，若途中有你，便一路芬芳。

　2我的名字什么时候才会是你拒绝别人的理由。

　3无论你对我笑或不笑，语或不语，你都是我今生无法拒绝和逃离的梦境。

　4你笑的时候我就好像拥有了全世界。

　5恋爱就像拔河，都希望对方爱自己更多，拼命想要赢得比赛，但忘了如果对方先放手，只会摔得头破血流。

　6以前，我收不到你的回复就会拿着手机一直等一直等，屏幕一暗下去就立马按亮生怕锁屏的那一秒错过你的信息不能秒回你，可是现在我给你说过话后会去做一些自己的事，过好久再去回复你，我清楚自己还喜欢你，对你的感觉也和以前没差，只不过啊，原来喜欢你的十分，我拿出了三分来爱自己。

　7你主动点，我们不仅会有故事还会有孩子。

　8若爱上一个人，就不要轻易放过机会。莽撞，可能使你后悔一阵子;怯懦，却可能使你后悔一辈子。

　9把你我的余生岁月熬成一碗汤，悲喜共享。

　10人生那样短，与你共度，才不算辜负。

　11你是深山的游客，边走边爱，四海为家，生性多情，我是集市的养猫者，不看路人，不换爱人。

　12你可知道你的名字解释了我的一生，碎了满天的往事如烟，与世无争。

　13我喜欢你，心就特别软，平淡也浪漫，无语也温暖。

　14我这才明白，真正爱一个人后，眼角眉梢都是你，四面八方都是你，上天入地都是你，成也是你，败也是你。

　15这个世界并非那么糟糕，虽然我不曾和你下雨天满世界的奔跑，虽然我们没有实现开着车听风在耳边呼啸，虽然上帝最终没能让有情人的结局如愿以偿，可是和你待在一起的短暂的每一分一秒，都是我认认真真，用心陪你走过的时光。

　16累了就停下来看看夕阳，余生的路我陪你流浪。

　17好聚好散，如果以后卷土重来，都不要再遇到像彼此的人了。

　18你的名字在我的日记本上出现四十五次，在我的草稿本上出现十七次，在我的课桌上刻下八次，在我的手上写下二十三次，在我的心里出现过无数次，可从来没有叫出过一次。

　19我喜欢春天的树，夏天的花，秋天的黄昏，冬天的阳光和每天的你。

　20我想抱紧你，在车水马龙之间，在人来人往以后。

　　唯美的朋友圈情感语录

　1值不值得，我都做了;可不可能，我都期待了;剩下的，你看着办吧。

　2没人规定，你喜欢我，我就要喜欢你，你给我什么，我就也要给你什么。

　3有的人，一段时间不联系就会冷淡。有的人，几年见一次也还是会心动。

　4你本是该咆哮世间的怪物，却非要收敛爪牙做个废物。

　5我提出了分手，而更可笑的是我瞒着所有人继续爱了你好久。

　6你的名字是我无言的情书。

　7会有人掐掉你手中的烟，打掉你手中的酒，看透你的孤独，不嫌弃你最糟的模样然后给你一个家。

　8这一生，天空太远，花期太短，幸好我们曾相遇。

　9任何感情问题都不要冷处理，无论是和家人还是恋人，你有疑惑的时候就要去询问，你有错误的时候就要去承认，你想他就要告诉他，很多事情忍着忍着就变得模糊了，明明不是误会也变成了误会，别以为那些问题会在忍耐的时间中被化解，它只会在日积月累中爆发，给你一个承受不了的结果。

　10我抵挡不住你来时的热情，也抓不住你要走时的洒脱。

　11偷偷在草稿纸上写下你名字的是我，下雪偷偷在雪地里写你名字的是我，对着反光镜哈气写你名字的是我，为了和你偶遇不惜绕路的是我，想为你瘦下来的是我，可永远不知道的人是你。

　12听说晚安是最情长的告白，但我只知早安是最深情的问候。

　13唯你最深得我意，也只你最不识抬举。

　14深情只适合藏在未来的梦以及最初青涩的年纪。

　15难过了就想办法转移注意力，见见朋友，看看书，努力工作，陪陪家人，不管那个人到最后会不会回来或者你们还会不会和好，你都要学着有自己的生活，爱情碎了不要紧，你不能让日子也碎了。

　16在爱情的事上如果考虑起自尊心来，那只能有一个原因：实际上你还是最爱自己。

　17我要牵着你的手，跟你肩并肩的走在街上，让人望着我们的背影是多么萌，说着甜蜜的话语，即使最后我们没缘，我也要让你这辈子记着我，让你知道我是有多重要，说过的话不会忘，做过的事也不会忘，相信着我们会有缘的，一直陪着我吧，无论什么身份。

　18我渴望能见你一面，但请你记得，我不会开口要求要见你。这不是因为骄傲，你知道我在你面前毫无骄傲可言，而是因为，唯有你也想见我的时候，我们见面才有意义。

　19我不怕四面楚歌临敌千万，我只怕你轻易放手不战而降。

　20有种没出息叫还喜欢。

　　微信情感说说爱情语录

　1有些记忆，注定无法抹去，就像有些人，注定无法代替。

　2明明就是该玩的年纪，偏要扯上爱情，活该你心疼。

　3想做一个很酷的人，扭头就走，比你残忍比你狠。

　4我还是喜欢你，像云漂泊九万里，不曾歇息。

　5不敢妄谈一生只能送你这一程。

　6如果一个男生可以被你欺负到毫无尊严还不离开说明他真的很喜欢你。

　7一个人愿意为你和所有异性保持距离，这就足够了。

　8经过很多以后你还能不能像原来一样说出一句我喜欢你了。

　9你以为我的秒回只是个巧合吗那你一定不知道我等的眼睛发疼。

　10“你喜欢一个人会怎么样”“看他发的说说就像在做阅读理解”

　11你不知道为什么喜欢他，甚至理由都找不出一个，大概是他恰好钻进了你心里堵住了那片空白。

　12只有不爱你的人，才会把离开你的理由说得动听又感人，爱你的人就算被现实狠狠折磨，再见两个字也对你说不出。

　13你什么事都愿意和我讲，是我最有安全感的时候。

　14你是我的万劫不复，是唯一一个端着毒酒向我走来我也心甘情愿一滴不漏地喝还自责只有一条命赠予你的人。

　15我喜欢你，你不喜欢我的话，请把最前面的四个字还给我。

　16对不起，我不小心把“喜欢你”三个字发到了你的手机里。若是你接受，请保留它;若是不接受，请你发还给我。

　17在爱的世界里，没有谁对不起谁，只有谁不懂得珍惜谁。

　18暗恋一个人的就是，一见面就犯尴尬症，不见面就得相思病。

　19杀我可以，但别用感情刀。

　20我想住在我心里的感觉一定很不错，所以你才一直赖着不肯走。

　关于爱情的微信说说

　1你是我想跟全世界炫耀，却又舍不得跟任何人分享的人。

　2我们以后在一起，你负责宠我，我负责可爱。

　3被喜欢的人抱在怀里的感觉，像浴着霞光在柔软云朵里穿行，像猫咪吃到干鱼片慵懒的眯起双眼，像盛夏天女孩嘴边融化的冰淇凌，从心里淌出有乐章的泉水叮叮咚咚地溢满了酒窝。

　4爱就是狠狠地抽了李晨一巴掌，李晨反过来问她手疼不疼。

　5我好想抱抱你，闻闻你身上的味道，把下巴搁在你的肩上，然后乖乖睡着。

　6你是我最爱的人别人给我再多糖都不换。

　7错过的从前用将来补全，陪着你到静止的地方。

　8觉得怎么爱你都不够，却又觉得抱住你就够了。

　9我发了条短信和他开了个玩笑，我说只要998就可以把我带回家，过了很久他都没回我以为他在忙，突然手机短信传来提示我的银行账户多了一千元，我一阵诧异，他的短信接踵而至，他说刚刚急着去银行了现在跟我回家吧，突然觉得很感动，总有一天你会遇到以你的方式爱你的人。

　10你若觉得高处不胜寒，我便拱手江山讨你欢。

　11每个人都会找到一个对的人，那个人会对你好，随时随地想你，秒回你的消息，拉紧你的手，给你送早餐，陪你吃饭，听你唱歌，不让你难过不让你伤心，这才是真正要陪你一辈子的人，幸福可以来的晚一些只要它是真的。

　12好想抱抱你闻闻你身上的味道把脸埋进你怀里然后乖乖睡觉。

　13你知道吗和喜欢的人发短信，亲密地互损，却决口不提喜不喜欢这些心思，是特别幸福的事情。

　14最浪漫的事就是和你去旅行，或许是某座高山的云雾，或许是某个海边的星空，或许是某片丛林的花海，我们沿途记录彼此的笑脸，和属于我们的风景，好吧，其实我是开玩笑的，只要是跟你一起，去便利店买冰淇淋，或是在路边吃油条大饼，都超级浪漫的。

　15夏天到了，我想要凉快的风，甜甜的草莓冰淇淋，圆圆的西瓜，喜欢的你，嗯，好像太贪心了，那我只要你好啦!

　16其实最好的日子就是我对你闹而你对我笑。

　17电话响了，显示的是多年未见他的名字，颤抖着按下接听键，那边道“我喜欢你，我们交往吧。”本以为多年等待终成现实，细听电话那头仿佛还有其他人压抑的笑意，于是淡定回答“好”电话那头爆发哄堂笑声，继续淡定问道“你选的是大冒险”那头的回答冲破层层戏谴“不，我选的是真心话。”

　18早上起床我穿着你的衬衫，在厨房给你做早餐，你睡着了又醒了，起身找我，从背后搂我的腰，闻我头发上的香味，有阳光照进来，落在你的手上，睫毛上，屋子里的一切都变的好温柔。

　19若有幸到白头，绝不负你此生温柔。

　20我从来都不是突然好想你，我是一直好想你，好想好想你。

情感大v咪蒙离婚和她的推文并没有多大关系，所以情感公众号的推文并不是毒鸡汤。最近网上热议的话题都围绕着自媒体大V离婚的事件展开，一个每天在公众号教大家如何识别渣男，如何对付渣男，最后自己经营了多年的婚姻里遇到了渣男，相信这样的剧情，在电视剧里才会遇到，如果在现实中发生了，一定引起大家的广泛关注和讨论。

咪蒙的文章用她的文字表达着很多读者心里的想法，想表达但是不知道如何表达，却被她用最辛辣的语言，最直白的表达方式表达了出来，让人看了就非常解气，说出了自己想说又说不出的话，因此也获得了很多人的认同和转发，获得了无数粉丝的认可和喜爱，公众号的广告费也一路飙升到70万元每篇，可以说是公众号届的头部作者，坐拥第一把交椅。

咪蒙并不像很多鸡汤作者那样，安抚你的心灵却没有任何帮助，事后一样束手无策，而是斩钉截铁告诉你方式方法，让你回敬生活中的不公平，而不是让你息事宁人，新时代女权主义的代表也时刻提醒你该如何回击生活中和命运中的不公平，勇敢面对困难和挫折，也是很励志的代表。

相比较无用的鸡汤文，咪蒙的文章更有温度和力量，让人不禁反复阅读，从文字中便能体会到作者在写作的时候的情感表达，随着她的情绪体会当时的情感，给了很多粉丝力量。

　　情感是语文教学的生命之源，是心与心的晤对，情与情的共鸣。学生的学习是同他学习的感受和情感分不开的，它们直接影响其学习的效果与质量。因此，在语文阅读教学过程中，教师应充分挖掘刺激学生的心理源泉，营造一种充满情感的教学氛围，在学生和教材文本之间架起一座情感的桥梁，拨动情感的琴弦，激起学生积极的情绪体验，从而激起学生学习的内在动力，最大限度地调动其学习的积极性，促使学生自觉地、主动地参与语文学习活动。

一、创设情境，引发情感

“情境”是激发情感的催化剂。教学活动中只有置师生于文本、作者、情境之中，学生才会受到情绪的感染，引起感情上的共鸣，才会在教师的点拨下进入文本佳境。因此，在语文阅读教学中，教师应善于挖掘和捕捉语文之美、语文之趣、语文之真，科学地创设美的情境，以境引情，促使学生自觉地、主动地参与文本，与作者的情感产生强烈的共鸣。

《三亚落日》是一篇赞美与讴歌祖国大好河山的优秀散文。作者运用清新而活泼的语言、优美而富有色彩的文字，准确、生动地描绘了三亚落日的美丽景象，铺陈了一幅如诗如画的热带风情，表达了作者对大自然、对祖国美丽风光的赞美和对三亚落日的陶醉。因此，教学时，在学生初读课文之后，我用多媒体展示三亚落日美轮美奂的画卷，在优美柔和的轻音乐中欣赏着洋溢热带风情的南国风光、美丽的落日景象。同学们被深深地吸引住了，仿佛身临其境，仿佛真的走进了美丽画卷中，走进了“三亚”的落日中，感悟“三亚”落日的神奇魅力。他们激情涌动，不自觉地用优美的朗读、深情的描述来赞美这美妙绝伦的日落美景……这样，营造出诗情画意、无与伦比的情境，让浓浓的情感流进了学生的心田。

二、链接生活，体验情感

生活是学生语文学习的源泉。只有引导学生了解文本所反映的生活，才能让学生理解文本的内涵，体悟其意境情感，并使之受到真善美的感染熏陶。因此，在小学语文阅读教学中，应注重从儿童熟悉的生活经验出发，将课本的知识与现实生活紧密联系起来，打开学生已有的知识经验的库藏，强化他们的情感体验，增进他们对文本的理解。

《夕阳真美》是一篇文质兼美的写景散文，全文运用形象、生动的语言，描绘了夕阳西下时天地万物壮丽而富有变化的景色，抒发了人们对美好大自然的热爱之情。很多时候，学生放学时都是沉浸在夕阳的余辉之中的，可是又有几位学生认真地观察过夕阳呢，领略过夕阳的美丽呢，感受过夕阳下城市与村庄呢？因此，在教学时，我带领学生走出教室，走向自然，让学生用眼睛去观察夕阳、欣赏夕阳西下的美景，领略夕阳留给大地最后的灿烂；用自己的语言去描述夕阳，感受夕阳的神奇魅力；用朗读来释放内心的情感……这样，语文教学只有与现实生活紧密地联系在一起，才能激活学生封存的记忆，开启学生心灵的窗口；才能让学生的心灵穿梭于美丽的生活画面和优美的文本文字之中。

三、联想想象，体悟情感

小学生的思维具有鲜明的具体性和形象性，需要通过具体形象的感受来体味文本中所表现的情感态度。因此，在阅读教学中，教师要善于依据教材，让学生展开丰富的想象和联想，引领学生走进作品所描述的世界，进入一个看得见、摸得着，能闻到气味、听到音响、辨出色彩的鲜活的、具体的、形象的世界中，去感受到文中的语言文字所暗示和启发的意蕴和情感。

如《真想变成大大的荷叶》这篇课文，字里行间跳动着孩子们情感的雨点，洋溢着孩子们夏日的欢快之情，表现了孩子们天真、活泼的性格。读着这篇诗作，使人感受到童年的情趣之美、夏日的意境之美、生活的人文之美。教学时我先让学生自主朗读2、3两小节，找出其相似的地方，梳理出这两小节的结构特点，体味雨点、小鱼的快乐。然后让学生读一读，说一说想变什么？最想变什么？从而引出“真想变成大大的荷叶”，把描写荷叶美的句子画下来，反复朗读，感悟荷叶的形态美、色彩美、姿态美。接着，让学生展开想象，如果自己是小鱼、雨点会对荷叶说些什么？感受到荷叶的快乐。这样，通过想象，学生体验到了雨点、小鱼的欢乐之情，对大自然的热爱之情以及关爱他人的诚挚之情。从而，让学生在获得丰富的体悟的同时，提高自己的人文素养。

四、拓展训练，升化情感

情感延伸能调动学生学习语文的兴趣，深化学生的情感体验，使课堂教学更能充满浓情厚意。因此，语文阅读教学应在立足文本的基础上，突破“文本”的限制，对文本进行有效的拓展与超越。在拓展训练中让他们自己去感受，自己去体验，加强对文本的感悟，使学生的情感体验在语言应用中得到不断的巩固与升华。

《船长》是一篇感人至深的短篇小说。展示了哈尔威船长临危不惧、沉着果敢、忠于职守的英雄形象。作品语言生动、情节感人，尤其是文末，人们目睹哈尔威船长随着诺曼底号一起缓缓沉人大海时，学生内心受到了强烈的冲击和震撼。因此，教学时我巧妙拓展文本对话空间：“假如你就是生还者之一，你想对船长说……；假如你就是哈尔威船长，当你随着船儿慢慢下沉，你想说……；假如你就是这艘在英伦海峡上堪称最漂亮的轮船‘诺曼底’号，当你身受创伤，目睹遇难的这一幕，你想说……”这样的有效地拓展文本，让学生更深入地走进哈尔威船长的内心世界，赋予文本以新的意义、新的价值和新的内涵，将学生的情感体验推向一个高峰，把思维引向深入，使其得到一种精神境界的升华。

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