对劳动的认识

应该认识到劳动最光荣，劳动值得人敬佩，虽然劳动需要付出一定的脑力、体力等，但是从劳动中可以学会很多东西，且通过劳动可以使自己或他人的生活更加美好，如果没有人劳动，那么成果从何处来。

对劳动的认识

劳动应该是每一个人都应该做的事情，俗话说“不怕天寒地冻，就怕手脚不动”，尤其是小孩子，要逐渐培养劳动意识，不要成为一个好吃懒做的人。

从哲学的角度来看，劳动是主体、客体和意义的内涵集成体，按照传统的劳动分类理论，可以分为脑力劳动、体力劳动。

劳动主要是指生产物质资料的过程，是人维持自我生存、自我发展的唯一手段。

自古以来 我们国家一直有着面朝黄土背朝天，日出而作日入而息的生活习俗。自古以来，我国也就不缺少辛勤劳作的人。劳动精神一直作为我国的优良传统一直延续下去热爱劳动辛勤劳动，诚实，劳动劳动者在劳动过程中一直有着劳动的概念、态度和自身的精神风貌，劳动具有时代性。劳动推动着社会的发展。

在科技发展的，今天我们依然离不开劳动，这一精神一直体现其重要性。我们要重视劳动精神，因为他支持着我国的发展我国的兴衰起着关键的作用。我们从小就学过一首诗，其中就有包含一句粒粒皆辛苦。这就是从小就要教导，我们要珍惜粮食珍惜这份来之不易的幸福。劳动精神教会我们精益求精的工匠之心，确保我们在工作中做到准确无误，一丝不苟的工作态度，

只有持有这样的精神，我们才是劳动精神赋予了新时代精彩的内涵。劳动精神教会我们，但行好事，莫问前程的无私奉献，无私奉献是劳动精神的最美好的诠释。新时代离不开劳动精神，社会离不开劳动精神，我们也更加的离不开劳动精神。作为当代的大学生，我们要注重劳动精神，劳动精神，对于个人而言是精神食量，对于社会来说是社会前进的动力。

对于国家来说是国家发展的中流砥柱，人们只有肯辛勤劳作，才会有收获，才能更加深刻的体会成就感。我们要多多进行劳动的世界，我们只有打好了，即使从小培养了劳动精神，我们才会稳固的发展人民的生活水平，逐步提高社会发展到和谐美好都是源于我们共同努力，显瘦老多我们要多多进行劳动的世界，我们只有打好了基础，只有从小培养了劳动精神，我们才会稳固的发展人民的生活水平，逐步提高社会发展的和谐美好都是源于我们共同努力，携手劳动的成就。

作为新时代的大学生，我们要做一个有责任的社会人，我们要学习劳动精神，树立起爱岗敬业为国为民的主人翁意识，我们要不断地克服一切困难，为个人发展，为社会做出贡献，学习劳动精神，艰苦奋斗敢于拼搏的精神，正直大学生的我们是最好的劳动力，也是最佳时候学习劳动精神，我们也要一直传承下去。

劳动情怀是执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的总称。劳动情怀是主体对于劳动的一种情绪态度，是对劳动有着强烈情感和深厚胸怀的内在心境。包括对工作的执着，对工作的坚守，对工作的责任，这种情怀就是执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越，脚踏实地，一丝不苟，精益求精，一心一意。

劳动教育：劳动教育是学生德智体美劳全面发展的主要内容之一，是中国特色社会主义教育制度的重要内容。

1、劳动教育能帮助学生树立正确的劳动观点，使学生懂得劳动的伟大意义。了解人类的历史首先是生产发展的历史，是劳动人民创造的历史。

2、劳动教育能培养学生热爱劳动和劳动人民的情感，形成以劳动为荣，以懒惰为耻的品质，抵制好逸恶劳、贪图享受、不劳而获、奢侈浪费的恶习的影响。

3、学习是学生的主要劳动，教育学生从小勤奋，将来担负起艰巨的建设任务。

3、劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。

4、劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。

主要详解：

生产劳动是人类社会赖以生存和发展的基础，是人类最基本的实践活动。在原始社会中，人人都要劳动才能生存。

在阶级社会中，出现了体力劳动与脑力劳动的分离与对立，剥削阶级把体力劳动者作为剥削和压迫的对象。在社会主义中国，实现了生产资料公有制，消灭了剥削与压迫，劳动人民当家作主，劳动是每一公民的光荣义务。

各尽所能按劳分配是社会主义的基本原则。每一个公民都应该以自己的辛勤劳动对社会主义现代化建设作出贡献。

对劳动的价值感悟

对劳动的价值感悟，人们每天都在劳动当中，只有通过劳动人们才可以获取自己想要的东西和幸福，很多人在劳动以后都有所感悟，下面我和大家分享关于对劳动的价值感悟，一起来看看吧。

对劳动的价值感悟1

这是一次成功的劳动实践活动。首先感谢中小学劳动基地为我们提供了这样一个难得的锻炼机会，这次活动让同学们学到了许多在课堂上学不到的东西，更重要的是，大家在集体生活中学会了自理与自立，学会了与他人合作，学会了如何做一个合格的中学生。

有人说：劳动是世界上一切欢乐，一切美好东西的源泉。这次实践，大家掌握了基本的劳动技能，获得了许多生活的常识。同学们在各种劳动实践活动中，真正感受到劳动的辛苦，无论是在野外平整土地，挖沟浇菜，还是在基地帮厨服务，洗衣清扫，同学们认识了劳动的价值和意义，培养了热爱劳动的习惯和吃苦耐劳的精神。

这次实践让同学们品味了劳动有快乐。一个个精美的手机套，一个个漂亮的中国结，一个个精致的小木塔，一个个创意不凡的篆刻作品，一盘盘令人垂涎欲滴的拔丝菠萝，无不凝聚着同学们的心血，无不闪烁着同学们的智慧，无不展现出同学们的'个性。这是劳动的收获，更是劳动的快乐。

这次劳动实践也整合出团结向上的班集体，同学们训练在一起，劳动在一起，生活在一起，特别班主任们在生活上无微不至的关怀更加深了师生之间的感情。这次劳动，不少班级增强了凝聚力，劳动实践让同学感受到团结的力量，集体的温暖。

这次劳动实践正是在我校加大管理力度的基础上进行的。绝大部分同学都能遵守学校、基地的制度，按照基地的作息时间，按时起床、出操、吃饭、休息，培养了严谨、守纪的优良作风。

劳动虽然结束了，但我希望同学们把良好的奋斗精神带回我们的校园。在学习的基地中我们还要继续奋斗。再有两周我们就要进行期中考试，只有抓紧时间，认真复习才能取得良好的成绩。希望同学们能够再接再厉，在期中考试中再创佳绩。

通过这次社会实践，我深刻的认识到‘实践是检验真理的标准’。在这次社会时间实践中，我充分感受到劳动人民的辛苦。正是他们默默的付出才有我们幸福美好的生活。

虽然很累很累，但是我感到很高兴，因为做了一件有意义的事，并且证明了我是有能力应付难题的。而又能利用自己的双手养活自己，不成为社会的负担，不成为国家的负担。非常感谢这次交-警给我这个机会，也非常感谢学校的组织。

对劳动的价值感悟2

卢梭说：“劳动是社会中每个人不可避免的义务。“”因而人来的生活离不开劳动，没有劳动就没有正常人的生活。而劳动集体又要有组织性，纪律性，坚毅精神及全体的团结一致，才可取得最后的劳动成果。

懒惰像生锈一样，比操劳更能消耗身体;经常用的钥匙，总是亮闪闪的。学校为了让我们成为一把亮晶晶的“钥匙”，开开了许多关于劳动的活动，有锄草，擦窗子，打扫操场……多种多样。

而让我最难忘的一次劳动则是每个星期五下午的全级大扫除。那是一个秋风徐徐的下午，第四节课上课铃一响，班主任大人就给我们布置任务了：“第一组打扫课室，第二组打扫操场，第三组打理花圃，第四组打扫草圃。马上行动!”一身令下后，我们便井然有序地进杂物房拿清洁用具。我们第四组拍着整整齐齐的队伍来到目的地后，看见草圃里垃圾满地，野草丛生，便拉起衣袖，蹲下身子，干了起来。拔草的拔草，捡垃圾的捡垃圾，遵从组长的安排，埋头各干各的事。捡垃圾的同学，不怕脏累，纷纷把牛奶盒，塑料袋和纸团捡进了垃圾桶，不一会儿，就捡了满满一桶;除草的的也不甘示弱，眼疾手快，使出自己的火眼金睛，把野草“揪”了出来，不让它在青青绿草里“滥竽充数”。我们组越干越有劲，越干越得心应手。虽有秋风送爽，但是我们也大汗淋漓，筋疲力尽了，但谁也没有一句怨言。半节课后，我们组就完成任务了，又去帮其他的同学。我们班的同学同心协力，团结互助，把工区和教室把扫得干干净净，得到了机组的一致好评。这可是我们班付出汗水和艰辛的回报哦!

这些劳动，即磨练了我们这些“小公主”，“小皇帝”，又让我们在劳动中学会了团结，学会了纪律，还培养了勤奋，不怕苦不怕累的良好品格，让我们终身受益匪浅。

劳动最伟大，让我们用自己的双手去创造美好的生活，开辟自己的一条辉煌人生路吧!

劳动是我们成长过程必须学会的技能，既可以让我们体会到劳动的意义，也可以让我们在精神上和物质上面收获很多东西。

我们应该树立不畏惧劳动，必要的劳动需要做好，有时候别人需要帮助的劳动也要及时伸出援手，树立一个正确的劳动观能让我们更好的成长。

劳动是人类社会生存和发展的基础，主要是指生产物质资料的过程，通常是指能够对外输出劳动量或劳动价值的人类运动，劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。按照传统的劳动分类理论，劳动可分为脑力劳动和体力劳动两大类。

劳动是人类运动的一种特殊形式。在商品生产体系中，劳动是劳动力的支出和使用。马克思给我们下了这样的定义：“劳动力的使用就是劳动本身。劳动力的买者消费劳动力，就是让劳动力的卖者为其提供劳动。”