小班蒙氏:有关倒固体的教案

活动目标：

　　1、乐意倾听故事，理解故事内容。

　　2、大胆表达自己的想法与观点。

　　3、体验和好朋友在一起的快乐情感。

　　活动准备：

　　白板、音乐《你好》、《鼠宝宝找朋友》，课件、鼠宝宝头饰、游戏场地（用及时贴粘好的四条小“路”）等。

　教学目标

　　1、 让幼儿了解保健老师的工作，感受保健老师对他们的关爱。

　　2、 学会如何向保健老师问好。

　　3、 愿意接受保健老师的检查。

　　活动准备

　　1、 保健老师。2、保健老师给小朋友检查身体的。

　　活动过程

　　1、 通过谈话，出示，让幼儿了解保健老师。

　　如：亲爱的小朋友们，今天老师给你们介绍一位新老师，她有个很好听的名字，你们想不想认识她呢？（幼儿作答：想认识）我先不告诉你们她的名字，我先问小朋友们一个问题，妈妈带你们去检查身体，都是谁帮你们检查的？（幼儿作答：医生）哦，他们是怎么给你们检查的

　　2、 教师总结：我介绍的这位新老师，她的名字叫“保健老师”，你们想知道她是做什么工作的吗？（幼儿作答：想知道）她就像是医生，但她在学校里为小朋友工作，她很关心小朋友们的身体，比如：她会经常摸摸小朋友们的头，看是不是发烧，再检查小朋友们的眼睛，是不是异常，再看看小朋友的牙齿是不是很疼，坏掉了，她还检查小朋友们是不是带有不安全器具，她检查的地方太多了，她是不是很关心小朋友们的身体呢？你们喜欢这样的保健老师呢？

　　3、 通过观察，加深幼儿对保健老师工作的认识，并感受那份关爱之情。

　　如：亲爱的小朋友们，除了以上我说的保健老师的工作之外，我们来看一看她还为小朋友做了哪些工作？

　　4、 教师小结：小朋友们生病了，保健老师帮助喂药，小朋友的手不小心扎破了，保健老师帮忙包扎，小朋友每天是不是长身体了，保健老师帮忙量体，如果偏瘦，保健老师会提醒小朋友不要挑食，要多吃点营养的东西，如果偏胖了，保健老师又会提醒小朋友要注意饮食习惯，还有小朋友生病了，保健老师又会帮忙打针，小朋友们，保健老师是不是很关心我们呢？那我们是不是希望、喜欢让她们帮我们体检呢？

　　5、 引导幼儿如何向保健老师问好。

　　如：亲爱的小朋友们，保健老师这么地爱我们，那我们是不是也爱她们呢？如果见到她们，我们该怎样向她们问好呢？如果早上我们见到了保健老师，我们应该说：保健老师早上好，如果下午见到保健老师，我们要说：保健老师下午好，如果放学见到了保健老师，是不是要说：保健老师再见！

　　6、 请个别幼儿示范向保健老师打招呼。

　　7、 教师总结：保健老师是好老师，她无微不至地关心着我们，所以我们要听她们的话，保护好自己，让自己健健康康的，最后让我们大家一起说声：保健老师好！

⑴ 小班新蒙氏识字启蒙教案《种西瓜》

活动目标：

1、能想象、表演一些慢动作。

2、掌握身体的控制能力。

活动准备：

刘翔跨栏的照片、一段刘翔跨栏的快动作和一段慢动作的录像。

⑵ 如何在家给娃启蒙数学给他报了蒙台梭利常青藤MIS蒙氏数学的启蒙课。

每天抽时间陪孩子一起学一起动手练习呀，反复地练习孩子自然而然就熟悉了，先培养思维再巩固练习，而且蒙台梭利常青藤MIS蒙氏数学训练思维

⑶ 识字教案大班新蒙氏识字启蒙小雨伞教案

活动目标：

1引导幼儿观察菠萝的外形特征，巩固团、捏等技能。

2体验陶泥活动的乐趣。

活动准备：

橡皮泥、菠萝。

⑷ 蒙台梭利常青藤MIS蒙氏数学的启蒙课到底是培训什么的

主要是数学呀，蒙氏数学成套的体系和丰富的教具获得很好的口碑，对于小朋友开发智力、思维能力很有用处

⑸ 蒙台梭利常青藤MIS蒙氏数学是通过什么方法启蒙孩子的

通过感官课程训练孩子的各种感官能力，让孩子自己动手使用教具来训练思维，和课堂不一样

⑹ 在上蒙台梭利常青藤MIS蒙氏数学启蒙课程的家长来说说感受呗

我家是去年报的，给我的第 一印象就很好，完全是实物教具教学，孩子学着兴致很高，实物操作不但提升了孩子的数学思维和逻辑能力，还培养了动手能力，孩子现在的数学水平提高了不少。

⑺ 150蒙氏线上课程适合孩子的启蒙教育吗

个人觉得很适合。因为我也给自己的孩子报了这个蒙氏课程，虽然是线上课程，但一点都不妨碍孩子的学习。跟之前相比，感觉他思维被开发了

⑻ 150蒙氏启蒙课程有什么用呀

1、启发智慧

2、开发大脑

⑼ 蒙氏启蒙 掷核桃教案

活动目标：

1练习在指定范围内拖物跑，锻炼手指小肌肉和下肢大肌肉动作版。

2初步学习共享权空间，避免与同伴发生碰撞。

3体验游戏的乐趣，产生热爱小动物的情感。

活动准备：

“乖乖狗”拖拉瓶人手一个 背景音乐 场景图四块 大灰狼头饰一个