怎样培养学生的爱国主义情感

培养学生的爱国主义情感：

一、在各门学科中融入爱国之心 

不管是语文、数学、社会，还是音乐、体育、美术都蕴涵着丰富的爱国主义思想。作为班主任，应经常召开各科教师参加的德育教育研讨会，认真研究挖掘各科知识潜在的德育内容，根据学生思想品德制定爱国主义教育目标和德育计划，将具体的要求落实到各科知识的传授之中。例如，在讲述数学课《圆的周长》时，介绍圆周率让学生知道我国南北朝数学家祖冲之是第一个把圆周率精确到六位小数的人，他比欧洲数学家得出同样的结论早六百多年，让学生充满自豪感；在体育教学中，介绍我国射击运动员许海峰平时刻苦训练，终于在第二十三届奥运会上实现金牌零的突破，鲜艳的五星红旗在奥运赛场上升起，作为中国人是多么的骄傲和自豪！在音乐教学中，要求人人会唱《国歌》、《中国少年先锋队队歌》；在社会教学中，通过中华五千年文明史对学生灌输爱国主义思想；在语文教学中，根据不同的教材内容，作到文以载道文学修养与思想教育并举；品德课是对学生德育的主要阵地，作为班主任可把德育内容变成小学生喜闻乐见的活动，努力贴近生活让他们在亲身体验中接受爱国主义教育，养成良好的行为习惯。通过各科教师的不懈努力，共同加强学生的思想品德教育。 

二、在传统性节日活动中培养报国之志

在学习过程中不可避免的要碰到各种各样的困难和挫折，如果缺乏爱国意志，没有报效祖国的信心和决心，就不可能解决这些矛盾，克服这些困难。只有从小培养学生立志成才，报效祖国的远大志向，学生才会遇到困难全力以赴，勇往直前，坚持到底。古人云：知之深，爱之切，行之坚。学生爱国之志的激发更是如此。辅导员抓住国家大事多，喜事多这个良机，营造氛围，创造性规划在传统佳节中少先队活动内容，活动以爱国主义教育为线索，采用生动活泼的形式，引发学生爱国的内动力，激发学生报国之志。 

比如十月喜迎共和国的生日，少先队建队周年庆典。十月一日凌晨，组织全体队员，同全镇机关干部一起，在朝阳映照下，升起鲜艳的五星红旗。让学生感受太阳与红旗一同升起的庄严。聆听镇长在红旗下的讲话，让学生感受到老一辈的艰辛，改革者的坎坷，未来路的光明。祖国的未来要在他们这一带人手里腾飞，就需要他们付出艰辛与努力。这一月，学校可以组织“祖国颂”文艺汇演，开展评选“十佳少先队员”。“十佳少先队辅导员”活动，鞭策、激励队员奋发向上，争做祖国需要的人才。 

三、以影视教育为手段，加强爱国主义教育的生动性与直观性。 

**电视是可视读物，它具有很强的教育功能，胜过家长的罗嗦，更胜过老师的说教。好的影视节目可使学生在潜移默化中受到良好的爱国教育。作为班主任可以以国家制定的《爱国主义教育实施纲要》、《关于运用优秀的影视在全国中小学开展爱国主义教育的通知》为依据组织学生观看一些爱国主义影片，如《虎门硝烟》、《董存瑞》、《雷锋》、《孔繁森》等，让林则徐、董存瑞、雷锋、孔繁森等英雄人物扎根学生心中，让中华民族的苦难史、发展史和新中国的强国史一副副宏伟画卷展现在学生面前。同时注意关注反映新时期新气象的影视动态，及时引进时代活水，一有合适的影视作品，就千方百计组织学生观看，然后在组织学生开展影评、征文等活动，通过研讨加深对影片的理解。如组织学生观看**《大决战》，同学们观后围绕着影片展开了热烈的讨论，他们不仅认识到我解放军的英勇无敌更加体会到没有革命前辈打江山，没有英雄烈士抛头颅洒热血，就没有新中国，使学生更加珍惜今天的幸福生活。作为班主任每学期都组织学生观看若干部爱国主义影片，使爱国主义情感在学生心中一次又一次点燃、升华。 

总之，我们要加强学生的思想品德教育，帮助学生在思想上、感情上奠定爱国主义的基石，培养学生具有爱国之情、报国之志。教育学生从小树立为祖国四化而努力学习的远大理想，立志建设社会主义祖国，成为祖国“四有”人才，以后为国家富强、人民幸福、社会进步作贡献。这也是我们每一位人民教师应尽的义务。

篇一初三爱国心报国情强国志主题作文800字

　爱国家，是每一个公民义不容辞的责任，而“爱”的基石是“学会感恩”。只有懂得感恩，学会感恩，才会学会去“爱”身边的每一个人。

　感恩是每个人每天都该做的。感恩老师，是他们教会我们新的知识，使我们的思维更加敏捷，眼界更加开阔;感恩同学，是他们每天的陪伴，使我们的生活充满色彩，给我们带来欢乐;感恩亲人，是他们的哺育和关爱，使我们快乐的生活，幸福的成长。

　人生中成长的回忆录有太多太多，大多数都早已忘记，却有一些埋藏在记忆深处，珍藏至今。再拿出来品味，会使人回忆无穷。

　一块碎花布，一只呢子小熊，一辆玩具小车，一袋水果糖。这是以前我过生日时收到的礼物，我当时高兴得合不拢嘴。现在想想，我当时真的好容易满足;一双雪地靴，一件蕾丝上衣，一件羽绒服，一个水晶保温杯。这是今年我的生日礼物。我开心的数着，可一会儿眉头就皱起来了：“妈妈，还忘了一件手表!”

　没有人回答，我推开门向客厅望去，妈妈趴在沙发上，头上的汗还没被擦下去，虽然天还很冷;而爸爸正耐心的为妈妈按摩腰。原来妈妈为了我的礼物到处奔波，腰病又犯了。我的心酸酸的。

　一下子，什么东西硬是闯进了我的脑子，一幕幕像放**一样在我脑海中一一呈现：这一幕是我上幼儿园时收到妈妈送我的巧克力后亲吻妈妈的脸;这一幕是新年时，我刚收到红包为妈妈捶背;还有一幕是我和妈妈从超市回来后帮妈妈打扫房子。每一幕中，妈妈的脸上都洋溢着幸福。

　不知不觉，什么东西模糊了我的双眼。透过这层模糊的东西，又看到了刚刚发生的一幕的回放：在得到无数份昂贵的礼物后仍在所求，却抛弃了价值连城的“感恩”。

　我再也站不住，轻轻走到父母身边，说：“爸爸，您去休息一会儿吧，我来。”

　我知道我揉得并不好，但妈妈却很舒服的样子。趁她闭眼的功夫，我眼角流出了热乎乎的东西，有说不出的心酸。

　白云感恩蓝天，给了它翱翔的地方;鱼儿感恩绿水。给了它畅游的地方;花儿感恩土地，给了它生长的地方。人更要感恩一切，而要想做到这点，就要不要忘记做起。

篇二初三爱国心报国情强国志主题作文800字

　我以我血溅轩辕。——题记

　“中华民族的儿女啊！谁愿意像猪羊一般任人宰割？我们要报定必胜的信念，保卫家乡，保卫黄河，保卫全中国”！

　爱国奏响硝烟的不朽篇章。

　战火纷飞，硝烟四起。一个个革命烈士奋起抵抗，一排排英雄光荣牺牲在沙场，又有一群群先烈前仆后继舍生取义。他们用鲜血染红了战场，也染红了鲜艳的五星红旗，让五星红旗能够庄严飘扬于祖国上方，让中华民族屹立于世界之林。

　爱国创造绿色般奇迹。

　五十年代的塞罕坝，集大风、沙化、少雨等极端环境于一体，自然环境十分恶劣。为响应党的号召，从四面八方赶来的三百六十五名建设者来到这里，在一代代塞罕坝人的艰苦劳作下，创造了一个变沙漠为林海、变荒原为绿洲的绿色奇迹！

　爱国，是中华民族的磅礴精神动力。

　陆军，他们静静蛰伏，不动声色，可在危险关头，必闪电出击，迷彩好似森林城墙，保卫祖国领土不失之毫里。海军，他们叱诧于澎湃的海浪中，如雄鹰盘旋于茫茫大海之上，从未让一滴海水跳出祖国疆域。空军，他们勇敢无畏地冲上云霄，象征着中国也必将一鸣惊人，一飞冲天！

　少年寻梦如何方？守龙城，卫理想……

　作为新世纪的接班人，我们拒绝灵魂浅薄，我们应学习鲁讯“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，我们应像邓稼先那样为国无私奉献，而淡泊名利，我们应以天下为己任，为中华之崛起而读书，实现我们的价值。

　爱国情荡涤着那未经世事的少年心，也渐渐由焦燥变得沉稳。

　一股爱国情在血液中沸腾……

篇三初三爱国心报国情强国志主题作文800字

　祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲。因此，我们要时常对自己说：“我是中国人，我为此而感到骄傲!”我坚信只有心系祖国，才会健康成长!”

　我哑哑学语的第一个发音是“妈妈”，我首先认得词是“中华”，我会唱的第一首歌是《我爱北京天安门》……从那时起，稚嫩的心啊，就一心向着祖国妈妈，人生道路上15个春夏秋冬，我很幸运，时时充满欢乐，处处铺满鲜花，中华的历史告诫我们：没有祖国，就没有家，国家不强盛，落后就要挨打!祖国，是我们共同的母亲，是我们最亲最爱的妈妈!

　我们的祖国历史悠久，地大物博，经历风雨，在世界民族林中巍然屹立。我们的民族精神就是精神就是以爱国主义为核心的，这是中华之魂，是光照千秋的高尚情操。而人类的精神世界好比是一座高不可攀的高山，我们每个人的责任就是做一个攀登者去攀登这座高山，因为山的顶峰有着伟大的中华民族精神!

　“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”梁启超的《少年中国说》中这样说道。的确，中国的未来就属于我们，辉煌的成就已是过去，关键的是未来!

　要想心系祖国，我们应该从小树立起爱国精神。毛主席主张学习要有崇高的理想和远大的目标。他曾经说过，有的人学习看起来是努力的，但是目的却是为了自己将来的穿衣吃饭，为了自己个人的利益，为了谋取个人的功名利禄，这是很没有出息的人。我们应该时刻寻求救国救民的真理，为了改造国家和社会而发奋学习，努力健康成长，才能为祖国做出贡献。

　心系祖国然后要确立一个远大的志向，树立和培育正确的理想信念，对自己的未来充满希望，要立志为自己的未来而努力奋斗，把祖国建设成为物质文明，政治文明，精神文明的国家。因此，我们要珍惜和抓紧童年的每一秒，抓紧锻炼身体培养高尚道德，掌握丰富知识，把自己的学习、成长同中国社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为祖国建设振兴中华做准备。

　其次就要从小事做起，规范自己的行为。在升国旗时，少先队员要行队礼，不是少先队员的同学要行注目礼。平时日常生活中要爱护红领巾，应该为自己是少先队的一员而感到骄傲。在学校里要戴红领巾，上体育课时可以把红领巾摘下来，叠好放进书包。回到家里要把红领巾放在床头，以便第二天起来时佩带。红领巾要定期清洗，保持干净整洁。虽然这些只是日常生活中的一些琐碎小事，但是却充分的体现出了自己的爱国意识，只有爱我们的母亲祖国，才会健康的成长，为祖国献力。

篇四初三爱国心报国情强国志主题作文800字

　中华民族悠悠五千年，即使经历一次次战火的洗礼，一代代王朝更替却依然铿锵不倒昂扬向上。我想中华文明之所以没有想古希腊，古罗马那样被历史长河淹没，反而愈演愈烈，其中很重要的原因便是代代相传的爱国情结！

　在这火红的情节中，有荆轲的“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”、有屈原的“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？”、有文天祥的“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。”有范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”有文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”等等诸如天空中闪耀的星辰般的璀璨，而今我要细讲的却是一个女子，一朵娇柔而铿锵的玫瑰——王昭君。

　今人说到爱国很少会谈到这个中国历的奇女子，千年之前她满怀对帝乡故土的留恋，对异乡异地的陌生毅然踏入那沙漠中的异族，她落寞、孤独、害怕、慌恐，但当民族和国家的和平阻住去路，她仍旧选择义无反顾。

　她海棠般娇羞的容颜，她菊花般孤高的`风骨，她柳絮般纷飞的思念，她桃花般红消香断的泪痕，都在茫茫大漠中消隐。她的聪慧，痴迷着汉赋的韵律，怎能不如履薄冰？他的深刻，承受着岁月无痕的忧伤，怎能不形销骨立？她默默地随清风而去，为了那永世的安宁；她的英姿，是大漠上最美的剪影。

　岁月不饶人，不知度过了多少个日日夜夜，当年容颜不再，有的只剩满头白发，望着遥远帝都的方向，她衫然泪下，祖国啊，我已为你奉献了我所有韵华，待我魂归故里，是否还能重品祖国的茶？

　浓浓爱国情，巾帼不让须眉，这便是她！屹立不倒，爱我中华！

一、教师要正确面对学生存在的不良习惯　　先贤哲人孔子曾说：“少成若天性，习惯如自然。”充分说明人在自然状态下，不假思索，不必费什么心思，更不用意志去控制而形成的某种行为，就是一种习惯。所谓习惯也可以理解成人的一种自动化的行为，坏习惯也是一种自动化行为。作为教育者要认识到每个学生都追求上进，都希望获得别人（尤其是老师）的肯定和赞扬，他们不想犯错更不想故意与老师作对，他们之所以犯错是因为他们已有的习惯。这样，作为教师在教育学生的过程中就会减少一些情绪化的语言和手段，多一些理智的思考。既有利于对学生的教育，又有利于教师的心理健康。因为当教师在面对学生坏习惯的时候首先表现出的不能是生气和发脾气，当你用理解，用爱心去面对时问题就会变的简单化，处理起来也会更顺畅一些。所以用平和的心态，正确的面对学生的不良习惯是关健。作为班主任经常会遇到学生各种各样的突发事件，他们出现的一些坏习惯坏行为的确让人头痛，那么一定要先让自己心平气和，通过思考冷静的去处理。这样的效果肯定比发怒更管用。我们班有一位男生，进校时行为习惯特别差，经常给我带来麻烦事，起初我也很生气，认为他是朽木一个，总是以责备为主，但后来冷静思考后觉的自己处理的不好，因为责骂的效果并不好。于是我改变了方法，当他犯错时自己先保持平和心态然后让他讲原因，和他讲道理并且从学生角度想问题，处理问题。慢慢的他有了一些变化，虽然还是会有一些小毛病但己经有了很大进步，这学期当了校卫生督察后经常受到老师的表扬，在班里的表现也改进了很多。这件事让我明白一个好班主任首先应该是学生的朋友而不是他惧怕的对象。　　二、营造良好的学习环境　　我们的祖辈十分注重学习环境对行为习惯的影响，“昔孟母，择邻处”就是一个非常典型的例子。在班主任工作中我们应该十分注重班集体的建设，努力创造良好的学习环境。学生的良好的行为习惯与优良班风的形成之间具有密切的联系。一个个具有良好行为习惯的学生就会组成一个优秀的班集体。当一个班级具有了良好的班风，那些个别的行为习惯差的学生由于从众心理的作用自然就会向好的方面发展。如果班级风气不正，习惯好的学生也会在从众心理的影响下向坏的方面发展。因此培养学生良好的行为习惯，就必须注重班集体的建设，营造良好的学习环境。这不是一个一蹴而就的过程，它需要一个长期的过程和良好有效的方法。班主任在建设班风班貌时一定要用心思，花功夫，基础打好了，对后面的班级管理有很好的帮助。　　三、习惯训练无小事“学校无小事，件件需认真。”对于学生行为习惯的培养更是没有小事可言。习惯的养成正是一件件小事中情绪体验的积累。正因为如此，我们要十分注重学校规章制度的执行，学校的规定对学生良好习惯的养成具有促进的作用，我们坚持不懈去做。譬如，下课时关电灯，可以使学生养成勤俭节约的好习惯；学生离校时到家电话通知老师，可以使学生养成按时离校，遵守纪律的好习惯。　　四、榜样的力量（教师、家长要做好表率）　　首先从家庭教育来说，家长应该多和孩子沟通，自己做好榜样，比如我们职高生，很多家长在外打工，那么家长要经常和孩子联系，请老家的长辈给予关注，时常关心孩子，而不是一味给钱，其他不管。另外家长也要注意自己的言行，如自己不赌博，教导孩子不能参于，自己不讲究吃穿，教导孩子要节约，自己尊敬老人，教育孩子也要尊敬老人，等等家长的一言一行直接影响孩子，所以家庭教育十分重要。　　其次要从教师开始，身体力行，身教重于言教，教师自觉拾起一片废纸，扶正课桌椅，学生受到这种行为的影响也都会自觉坚持学习。如要求学生守纪律、有礼貌。教师自己就要守纪律、懂礼貌，否则学生就不听你的。又如要求学生有干净整洁的仪容仪表，那么老师也要以朴素大方，给学生以榜样。所以最重要的是老师必须事事处处以身作则，以自己的行动潜移默化地影响学生。学生才会逐步形成良好的行为习惯。另外凡是学生行为习惯好的，有进步的，改正缺点快的在班内进行表扬，促进其互相模仿行为。并且对于屡教不改的学生要与家长多进行沟通，一起想法来解决。　　五、持之以恒　　养成良好习惯不是一朝一夕的事情，师生都应作长远打算。教师，须允许学生习惯形成有个过程；学生，须一步一个脚印，不要图快。师生须密切配合，老师督促学生认真练、经常练，学生要持之以恒，坚持不懈。这样必有成效。　　六、协调学生的“知”与“行”　　学生知道了要做什么，也知道了为什么要这样做，但做起来时往往会因为主观的或者客观的原因而不能顺利地进行，这时就很有必要对“知”与“行”进行协调，注意调查、了解情况，及时给予指导，或与学生一道寻求方法解决问题。　　七、鼓励上进，巩固习惯　　为了使学生尽快形成良好的行为习惯，班级可以建立一整套评比制度，开展文明小组、爱学小组、卫生小组的评比活动，组织班干部互相督促检查，每月做好总评一次。那个小组做得最好，给予鼓励或奖励，一步一个脚印，扣紧每一阶段，利用每一件事，用规范行为教育，每一位学生的言行举止，衣着打扮也十分注意。对一些差生，教师只能关怀鼓励教育他们，不能疏远打击、冷淡他们，特别是后进生要注意从小事中发现学生的细微变化和刚冒出来的不良习惯，一旦发现就竭尽全力将其消灭在萌芽状态中，不给学生重复不良行为习惯的机会。常言道，三岁定八十。大教育家孔子云：“少年居性，习惯之为常。”而培根在《论人生》中便明确指出：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼年就应通过教育，去建立一种良好的习惯。”可见，年少养成习惯的好坏对人的一生有直接影响。因此，在班主任工作中应该十分重视培养学生良好的行为习惯，这也是具有良好师德的具体表现之一。

曾几何时，为了民族稳定，祖国大业，放弃了锦衣玉食的霍去病抱着“匈奴未破，何以家归”的信念携大军毅然北上；文天祥拒绝高官厚禄的诱降，高吟着“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”慷慨就以；抗日英雄方振武面对强敌发出了“宁为战死鬼，不为亡国奴”的怒吼：少年时期的周恩来立下了“为中华之崛起而读书”的誓言……也许现在对于我们来说，那个动荡不安的年代已被日益安稳的生活所替代，那无数英雄先辈的事迹已无法延承，那对国家不幸所发出的怒吼已渐行渐弱，那天下兴亡，匹夫有责的胸怀也似乎成了淡然一笑。但是，谁说我们不能在国旗冉冉升起时深情凝视？谁说我们不能在国家处于不利时义愤填膺？谁说我们不能在国难当头时奋起出力？谁说我们不能唱响爱国之歌！

爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。

捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占；要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。

今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。

少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！

爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。

捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占；要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。

今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。

少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！

爱国，是一个永恒的话题。中华文明历史的车轮转过数千年，爱国便已沉淀为中华文化的精髓，时间愈久，醇香愈浓。爱国对于青少年来说，是人生的最重要一课。梁启超先生的《少年中国说》、陈独秀先生的《敬告青年》、爱的教育中的《少年爱国者》无不让人陶醉其中。然而时过百年，我们的少年做到了吗？

曾经，屈原高吟“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也”，毅然选择投身汨罗江以身殉国；曾经，钢琴家肖邦被迫离开祖国波兰时，却携带着装满祖国泥土的银杯，而他的遗愿是请后人一定将他的心脏带回心爱的祖国；曾经，已年过花甲的李四光，面对重重阻隔仍坚持回国为国效力。而反观现在的我们，“90后”已经被贴上“浮躁，虚荣，悲哀，迷茫”的标签！不是吗？大多数的我们还在“柔情似水，佳期如梦”中臆想，在“断送一生憔悴，只消几个黄昏”中沉吟。火星文写得得心应手，却不得不面对提笔即忘字的尴尬；手指在键盘上飞舞，却再难提起一只并不不沉重的毛笔；对非主流装扮乐此不疲，而传统的唐装、旗袍被弃置一旁，更多的只是穿在外国人身上；追随的只是年轻偶像而非英雄模范，梦想的只是一夜暴富与物质享受而非心灵的升华——祖国的未来岂不要从此堕落、垮掉？！

作为学生的我们，也许可以不用面对“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的残酷，但我们必须有“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪迈；我们可以不哀叹“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的悲壮，但必须要有“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的血性；我们可以不留下“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的遗憾，但必须要有“了却君王天下事，嬴得生前身后名”的志向！

少年智则国智，少年强则国强，自古英雄出少年，我们不妨做一个“穷且益坚，不坠青云之志”的热血青年，而不是等待“白了少年头，空悲切”的伤感。我们不妨时刻提醒自己“为中华之崛起而读书”升国旗时，抬头仰望那浸染了无数先烈鲜血的五星红旗，唱一唱那令人热血沸腾的国歌，“中华民族到了最危险的时候”的歌词永不过时。我们不妨关注一些时事新闻，“家事国事天下事，事事关心”，而不是做一个“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子，更不是沉迷在武侠、玄幻等虚无缥缈之中。

时代需要的，不是颓废、不是不思进取，而是潜龙腾渊的豪壮，是乳虎啸谷的热血，是鹰隼试翼的激情，是一颗沸腾的拳拳报国之心！我们，是奔流河流的活力，是初升红日的希望。中华之崛起，一定有我们的力量！