适合小学生的一道题的心理测试···

一、农村留守儿童主要心理问题的表现

1．自卑心理比较普遍

据对一些农村留守儿童的调查显示，他们中绝大部分存在比较严重的自卑感。留守儿童由于父母不在身边，自己没有依靠和坚强的保护，因此，与父母都在身边的儿童相比，容易产生自卑的心理障碍。自卑感一旦形成，就会以一种负向情绪体验而存在。由于客观环境和主观认知难以改变，随着父母外出务工时间的延长这种自卑体验不仅不会减少，反而会增加和泛化，严重影响身心健康。与父母关系越密切，感情交流越丰富的孩子，在父母外出后表现出的自卑心理问题越明显。

2．存在孤僻心理与人际交往障碍

心理学研究表明，儿童对父母都有依恋倾向，依恋是幼儿出生后最早形成的人际关系，依恋的程度与性质如何，直接影响儿童对周围世界的信任感，影响他们的情绪情感、社会性行为和性络特征。留守儿童由于父母长期在外，缺乏最起码的心理交流机会，内心烦恼与冲突无从倾诉也得不到引导，导致对外部世界缺乏安全感和信任感，这种情感欠缺严重影响他们与他人的社会交往。周宗奎等人研究发现，相当一部分孩子在父母外出时有失落感，在一段时间里不爱说话，不爱和别人交往，变得自闭，性格孤僻、脆弱、渴望亲情等成为留守儿童最大的心理问题。

3．性格与行为出现偏差

农村留守儿童由于父母长期不在身边，无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长过程中缺少了父母的关爱和呵护，极易产生认识上、价值上的偏离和性格发展的异常。一方面，孩子因为感到父母保护的缺失而变得胆小、懦弱、内心封闭、情感冷漠、行为孤僻、缺乏爱心和交流的主动性；另一方面，孩子因为没有父母的约束而性格失常和行为失范，表现为脾气急躁、冲动易怒，常常将无端小事升级为打架斗殴，打骂教师和同学，甚至是长辈。极少数留守儿童受社会不良团伙影响，出现了违纪行为或犯罪现象。

4．逆反心理严重

留守儿童逆反心理极强，对抗情绪严重。他们缺乏安全感，对周围的一切充满怀疑，总是带着有色眼镜看世界，对人与人之间的关系更是充满不信任。这种潜意识中的不信任导致了他们的逆反行为，常表现为“不听话”、“不礼貌”、“不谦虚”、“恶作剧”等。留守儿童总感到别人在欺负自己，一点小事就计较当真，与人交流时充满警惕甚至敌意，对老师、监护人、亲友的管教和批评产生较强的逆反心。

二、留守儿童心理问题的成因

1．父母教育缺位

缺乏完整的家庭教育，是导致农村留守儿童心理问题的一个重要原因。父母教育对孩子有着直接、持久和潜移默化的作用。对大多数儿童来说，亲子关系在儿童成长过程中起着非常重要的作用。农村留守儿童长期与父母分离，因此，无法在良好的亲子关系中与父母进行正常的情感交流，无法获得直接的情感体验，就会产生安全感和自尊心的缺失，导致心理上的敌意和焦虑。

2．监护人教育不当

留守儿童的监护主要分为隔代监护和上代监护两种。在隔代监护中，监护人多数是其祖辈，包括祖父母、外祖父母等。祖辈的思想、生活习惯多与时代不合拍，不利于儿童社会化，易造成儿童适应不良；祖辈大多溺爱孩子，对孩子要求放松和原则放宽，易使孩子养成刁顽任性的不良个性和行为。上代监护指由父母同辈人，一般为亲戚或朋友来代养的方式，对孩子的监督也大多不如父母强。一是亲友要维持自身生计，难以全精力投入教育孩子。二是孩子不属亲生，或过度溺爱，易使孩子养成一些不良行为习惯和性格；或过于严厉，易使孩子产生消极对抗的情绪和行为。

3．学校教育不足

学校是农村留守儿童学习成长的重要场所，学校教育将直接影响留守儿童的成长。但由于学校的办学条件、教育理念、师资力量等多方面的不足制约了留守儿童心理的健康发展。目前，对于留守儿童较好的管护措施是实行寄宿制，但大部分农村学校缺乏寄宿条件，即使有，一般条件都较差，学校很少开设心理课程，也很少对学生进行生存、安全和法制教育，其心理健康发展缺少正确的引导；部分教师忽视了与留守儿童的沟通，75．0％的留守儿童反映老师没有家访过，被忽视、被遗弃的感受严重影响着他们的心理发展。

4．社会教育不良

就我国当前教育的现状来看，社会对少年儿童发展提供有效帮助的机构太少，尤其在广大的农村地区，由于基层很少或没有相关的少年儿童的社区教育组织，使得农村少年儿童的教育与成长发展在社区教育这一块尚处于真空之中。留守儿童是处于学龄期的孩子。社会不良因素，如现代传媒具有极强的渗透性，一些庸俗和低级趣味的作品也很容易影响到不设防的孩子们，此时家庭监督力度不强或失控就为他们的不良倾向提供了滋生的土壤。

三、农村留守儿童心理健康教育的对策

1．完善家庭教育，充分发挥父母和监护人的教育职能

发挥父母的教育职能，就要求父母应与孩子经常保持联系，除了生活、身体、学习方面外，还要注重与子女的情感交流和心理沟通，也可通过讲述打工的经历，使孩子理解尊重父母，形成正确的生活观。另一方面，监护人要树立角色意识，真正担负起教养孩子的责任和义务。对留守儿童既不放任自流也不娇宠溺爱，做到严与爱的结合；同时要定期同留守儿童进行思想交流，了解其需求及心理状况，并及时与其父母和学校联系以共同采取措施促进其健康成长。

2．充分利用学校教育资源，发挥学校的教育功能

作为留守儿童所在地的教育机构，应该尽可能利用各种教育资源，为留守儿童的心理健康发展多作贡献。第一，学校应设立专门的心理咨询室，配备心理辅导和咨询老师，为全校教师和学生提供心理辅导和咨询服务。第二，建立家访制度与家长学校。对家长及监护人进行培训，使其端正教育观念，掌握跟孩子沟通的方法与技巧，探讨并推广先进的家庭教育经验。第三，组建留守儿童朋辈辅导小组。在小组的交往与活动中，留守儿童可以分享彼此之间的快乐，理解并分担彼此的烦恼，交流和讨论他们成长过程中的困惑和疑虑。从共同的交往活动中可以培养他们对集体的依恋和归属感，形成积极的情感体验，教师通过对辅导小组的关注和有计划的指导和参与，可以使留守儿童的朋辈辅导小组成为促进儿童心理发展的有效途径。

3．整合社会力量，构建留守儿童教育和监护体系

各级政府部门明确划分并担负责任，建立家庭、学校和社会共同努力、协调参与的留守儿童教育和监护体系，努力使社会教育、学校教育、家庭教育形成合力，促进留守儿童的健康发展。首先，社区居委会要调查留守儿童的人数、住址、年龄、家庭情况等，对留守儿童进行补充监护；其次，积极开展丰富多彩的青少年活动，如开展公益活动为其创造参加社会实践的环境，开展体谅父母的辅导活动，解决其可能会面临的问题等。在活动中，对留守儿童进行正面引导，如通过活动来赞扬并鼓励其继续发扬自律、自强精神，利用地方闲散的教育资源，成立“关爱留守儿童爱心服务队”，利用农闲时节，承担起留守儿童部分的课外教育工作，协助监护人共同教育管理好留守儿童。

4．留守儿童自身应加强心理素质培养

留守儿童存在的种种心理问题和烦恼，其实都可以认为是缺乏对现实的正确的态度和内心不平衡所致。父母外出务工是一种现实，留守儿童应以健康的心态，正视现实、面对现实。在改变不了父母外出的现实情况下，只能学会调整自己，提高自己的心理适应能力。作为留守儿童，应该学会自信、自立、自强，把父母不在身边的现实看成是对自己的锻炼和考验，为自己树立目标，培养各种兴趣，端正学习态度，把学习看成一件有意思的事情，多与老师、同学接触，主动与父母沟通，勇敢面对和克服在生活、学习中遇到的问题和困难。

提起恋爱恐惧症测试题，大家都知道，有人问如何克服恋爱恐惧症？另外，还有人想问恋爱恐惧症啊！你知道这是怎么回事？其实恋爱恐惧症，下面就一起来看看如何克服恋爱恐惧症？希望能够帮助到大家！

恋爱恐惧症测试题

1、恋爱恐惧症测试题:如何克服恋爱恐惧症？

其实你是害羞，害怕受伤，不敢喜欢！？h还有种可能是家庭教育。

如果你是害怕受伤害，你就多把注意力转移到别的事上，做自己喜欢的东西，还有好的心情！认真做好自己的工作，不管是学习还是其他的什么，分散分散注意力。异性恐惧症测试题40题。

如果是家庭教育严格，那还要看你的想法，家师说的不一定对。大人们觉得恋爱是一种错，可是人到发育的时候有些事情是必然的，也可以说是自然的。一旦你有自己的决定能力，是个可以明辨是非的人，不一定要都按照他们的话。你自己觉得对就行。还有尽量安慰自己哦！他们能纠正你的错误，但他们交给你的不一定都对！相信自己，心态还是由自己决定。相信你，可以战胜自己的！

2、恋爱恐惧症测试题:恋爱恐惧症啊！

你相信缘分吗？你这种情况只能相信缘分。通俗的说就是：时候没到。

我身边有一个你这种情况的人，她毕业后就被公司的一个师兄追去了，好像现在挺好的，谈3年了。恋爱恐惧症的24个表现。

只能说你追求的是的男人。他要拥有强悍的才华能让你折服，使你不会胡思乱想，而慢慢变成小鸟依人的女人。

恋爱恐惧症

你现在不相信别人的表白，只能表明你是一个非常理性的人，选择对象当然是谨之又慎的。也许你见过很多人离离合合，或者你自己很多女性朋友在受伤的时候都找你倾诉。这些东西，呵呵。但是恋爱也是有甜蜜的时候，你听到的只是她们受伤的时候的埋怨，恋爱的那份甜蜜别人却不能传递给你，那是亲身才能体会的。你要想想你是不是断章取义了。专业恐婚症20题测试。

你说你想谈恋爱。这是非常好的心理。但是想归想。内心的那份执着是不会轻易改变的，即使成了剩女我相信你也是无怨无悔。你挑表白的的毛病并不证明你是个吹毛求疵的人，但必定证明你是一个没的人。你对很多事情应该是不冷不热的，这就象是蔡依林自嘲说她是“型”。

你说你的朋友对你表白后你就会想到他的缺点，这很自然，因为爱情和友情的区别就在这里。爱情是苛刻的。但是你必须明白一个道理，统计说：由朋友变成恋人的概率占98%。很明显这是谈恋爱科学的途径，不容你说不。挑明了就是一个了解的过程。一步一步选着你的偏爱。有人说连择友都受自己的恋爱倾向影响，比如说你身边的很多朋友有着和你男朋友一样的个性等等。甚至大胆地说：你的很多朋友都能做你的男朋友，因为当他成为你的亲密朋友时，他已经合了你的某些标准。

说了这么多，你将来怎么办我无法建议。但是有一点是必须避免的，就是将来千万别饥不择食，别的选错对象。少挑点毛病多点容忍也是爱情必须的。情感冷漠症和无爱症。

要爱就爱，别想太多。实在担心的话，在结婚前处女就行了。

以上就是与如何克服恋爱恐惧症？相关内容，是关于如何克服恋爱恐惧症？的分享。看完恋爱恐惧症测试题后，希望这对大家有所帮助！

情感冷漠症是心理病吗

情感冷漠症是心理病吗，情感冷漠症是一种内心的麻木，最常见的表现就是对于别人的关心和付出视若无睹，在生活中有不少人都有情感冷漠症，下面来了解情感冷漠症是心理病吗。

情感冷漠症是心理病吗1

情感症冷漠症情感冷漠症是心理病。但不是专业的用词，专业病史一般都称为情感淡漠，情感淡漠是情感的症状，它的基本表现是对外界各种刺激缺乏相应的情感反应，是情感反应的严重的降低。正常情况下人的情绪、情感活动是和接受的信息产生一定的互动，产生一定的协调反应的。像遇到高兴的事情，令人愉快的事情会表现的情感上的愉悦愉快、面带笑容等等的表现。

如情感淡漠，如果出现这个症状，可以表现对这些相应的事情相应的刺激缺乏相应的情感反应，包括对自己的亲友也显得冷淡，对周围的各种事物都显得漠不关心，涉及到自身利害关系的事情。也显得没有表现出相应的体验和表情。情感淡漠是比较严重的症状，出现这种症状要接精神科专业的诊断和系统的治疗。

情感冷漠症

对外界刺激缺乏相应的情感反应，对亲友冷淡，对周围事物失去兴趣，面部表情呆板，内心体验缺乏，或是内心想法丰富、流露于外部的非常少；对人或事缺乏兴趣，无责任感，不会关心人，没有同情心，常常显现的是对事物无动于衷的表情。在内心深处，这类人大多内心深处充满孤寂和凄凉，总是对外界持不信任和不满意态度，对感人的事件怀疑，甚至拒绝感动。

病态反应

（1）“生理性”的，表现为对情感欠缺反应、迟钝、对人或事无兴趣、无责任感，不会关心人，不喜与人打交道。即使与自己最亲近的家人，也无法与之建立真实的、更深刻的情感依赖。这种生理冷漠的人天生皮肤温度低，心跳速度慢。

（2）极端虐待狂式的，以折磨和杀人为主要行为，对自己的行为无羞耻感无道德感，表现为明显的反社会人格障碍。

心理治疗

1、多交流：长期孤独会导致思维联想障碍，会越来越难以与人交流，所以交流不仅能使人克服冷漠，还能使人攻克一切情感障碍，愿君多用之，此方最见效。

2、接触大自然：孤独冷漠感袭来时，不妨骑上自行车郊外转一圈，呼吸一下新鲜的空气，让它消除心中的苦闷和忧郁。

3、欣赏艺术：无论是音乐文学还是美术，都蕴含着让人不得不服它的魅力。如果你爱上了这些无生命的东西，难道不会对所有活生生的精灵充满爱心？

情感冷漠症是心理病吗2

情感冷漠症的人的表现

心理专家解释，冷漠症又叫空虚症，情绪减退症。主要表现为对周围事物冷漠麻木，做什么都嫌麻烦，对学业不感兴趣，成绩下降，其实这是一种异常心理变态，或称“心理障碍”。

心理专家说，这种状况追早发现在美国的大中小学校里，后来日本等国家也陆续出现这种状况，近年来，我国大中学校园里也出现了这种状况。

是什么导致这种状况的发生和蔓延的呢

心理咨询师分析，这根学生的心理状态有很大的关系。现在青少年的社会适应很差，无法根据环境的变化调整自身的状态。现代社会是不断变化的社会，环境发展一天一个样，如果没有良好地心理素质和环境适应力很容易造成社会脱节。如今社会竞争力增大，社会井真激烈，而个别学生面对激烈的竞争退避三舍，逐步形成冷漠无欲的病态心理。

其次是因为自制力差。自制力是自我控制的体现，好的自制力能够很好地掌握自己的心理状态。如果自控力差，心里的负面情绪就会得不到很好地控制，面对困难的时候情绪就会一落千丈，造成心理失衡。

冷漠症是一种很不健康的心理状态，会造成社会冷漠加剧，影响社会的健康良好发展。心理咨询师说必须防治学生心理冷漠症。对学生要进行及早的适应性训练，对孩子的心理进行善意的诱导，促使他们想健康的方向的发展。

情感冷漠症

大脑异常既可以解释为“精神变态”，也可以解释为“情感冷漠症”，一种反社会人格障碍，也就是我们通常意义上所说的“冷血”。

冷血有两种：一种是虐待狂式的，以折磨和杀人为乐;另一种是生理性的，他们天生皮肤温度低，心跳速度慢。有趣的是，这种人往往很有魅力。吉姆教授认为比尔·克林顿身上就有“冷漠症”的一些明显特征：聪明、迷人、不诚实、行事冒险、野心勃勃、不负责任、缺乏关心的能力。

“好坏是一种道德判断，但人的个性和行为更大程度上是由大脑和基因决定的，至少50%以上。”

当然，还有一些情感冷漠症是后天形成的，具体的症状是对外界刺激缺乏相应的情感反应，对亲友冷淡，对周围事物失去兴趣，面部表情呆板，内心体验缺乏，或是内心想法丰富，流露于外部的非常少。对人或事缺乏兴趣，无责任感，不会关心人，没有同情心。冷漠，在学习和生活过程中,表现出的一种对事物无动于衷的表情。

如果对周围的人和事养成了冷漠的心态,长期发展下去就有可能转化为性格特征，危害其身心健康成长。内心深处充满孤寂、凄凉和空虚，最后导致心灵失控。情感冷漠症，严重的话只能说是精神疾病的一种，但决不能说情感冷漠就是精神病，由一个的性格人格、思想认识、生活态度、人际关系、小时候的生活环境所决定，基本具有一定的人格基础。

目前出现了不健康的心理"冷漠化"现象，加之交友范围逐渐缩小，渐渐地将自己的内心封闭起来，心理生活丰富的同时，表露于外的东西却少了，加上对外界的不信任和不满意，又增加了这种闭锁性的程度。对感人的故事持有一种怀疑的态度。他们拒绝感动,更排斥流泪。这种冷漠心理如不加以纠正，随着学习压力加大冷漠心理不但不会削弱，反而会得到进一步加强，成为人格变态发展的"病菌"。

在网络和中成长起来的`一代人可能更易患上“情感冷漠症”，其表现即是上网成瘾，缺乏内心体验，拙于表达，严重时对一切都漠不关心表现为对外界刺激缺乏相应的情感反应，对亲友冷淡，对周围事物失去兴趣，面部表情呆板，内心体验缺乏，一般的冷漠可能是由于精神疾病引起的，患者不是对所有东西失去兴趣，而是把这些兴趣都转移到电脑世界之中。

首先，应该是太封闭自己，太专注和沉迷于自己的世界了，以至麻木不仁，一定走出自己的世界，改变自己，要多和家人、朋友沟通交流，多多参加社交活动，保持健康的积极的开放的心态。要端正自己的认识态度。认识到计算机、网络虽然是高科技、现代化的象征，但并有非百利而无一害，要小心自己身心中潜移默化的改变。

其次，必须合理安排时间，制定学习、生活、计划，培养自己的兴趣爱好，热爱生活、关心帮助他人，善于表达，优化性格，人格重塑;积极参加社会活动，做力所能及的一切多与人交往。从自己封闭的世界里走出来。久而久之，形成习惯，顺其自然就好了

情感冷漠症是心理病吗3

情感冷漠症是一种内心的麻木，对于别人的关心和付出视若无睹，也丧失了爱的能力。我们在生活中受到了创伤之后，就会出现一种对人情世故都非常淡漠的状态，也不愿意接受别人的关心与呵护，就像一只鸵鸟一样，把头埋在沙漠里，不肯与人沟通。即使面对别人的好感，也一样不给回应，其实这是一种负面的情绪，只会影响自己的人际关系，时间长了就会变成一个非常孤僻的人，亲朋好友也会离自己而去。

第一，所谓情感冷漠症，其实是一种逃避，不愿意去面对别人的关怀。在我们生活当中，总会遇到一些非常自私麻木的人，不管我们付出多少，他们都不会为之心动。我有一位朋友就是这样，他是生活在单亲家庭里，从小就缺乏母爱，所以就养成了非常孤僻的性格。其实这种性格多半是因为生活的创伤导致的，我们要学会调节自己的心态，不能去刺伤别人。

第二，做人要懂得去接纳和感激别人，面对亲人和朋友绝不能太过冷漠。我们要对生活充满热情和追求，尤其是在爱情当中，更要学会主动去追求属于自己的爱情。因为自己不好好把握的话，只会失去真心爱自己的人。面对优秀的人，如果自己心存爱意的话，要有表达爱的能力，不能有任何逃避对方的想法。

第三，做人要将心比心，要怀有一颗乐观的心态，多去发现这世间的美好。不管我们过去遭遇了什么样的变故，都不能一蹶不振，更不能去伤害爱自己的人，要对生活怀有一颗信仰之情。在生活当中，不管是亲情、友情、爱情都不能太冷漠，要怀有一颗热情的心，去接纳身边的人。

近日，韩国媒体报道了一款风靡韩国小学生的令人震惊的“游戏”——，给妈妈拍照。

评论里有很多别有用心的人，催促他们“多拍裙子下边的照片”“在家的时候给姐姐们拍照片”。被恶意者拼命“夸”的孩子，其实是按照发件人的要求偷拍的。

回过头来看中国，这几年杀母的案例很多，孩子的MoMo甚至是冷血的，真的令人震惊。

2018年12月2日，湖南省益阳市一名小学六年级学生，因不满母亲对他的严苛要求，拿起一把锋利的刀片向母亲砍去20多刀，母亲当场死亡。

面对满是血迹和母亲尸体的房子，孩子淡定的拿起母亲的手机，给老师发信息请假。当警察找到他，问他是否害怕时，他露出冷漠的微笑。“我没有杀别人，我杀了我妈妈。学校会不让我上学吗？”

话语中表达的态度真的让人心寒。

这些孩子对最亲近的人做过十恶不赦的事，事后却毫无悔意，对外人的指责无动于衷。他们不禁让人从心底里惊叹和错愕：我们的孩子怎么了？

诚然，大多数孩子懂得爱护花草树木，喜欢小鸟和昆虫，尊重身边的父母和老师，与同学朋友相亲相爱。然而，相当一部分孩子似乎处于感情的沙漠中，不仅不关心别人，而且经常通过一些破坏性的行为给别人带来伤害，这对人和事都是极其MoMo的。

心理学家提醒，孩子的这部分异常行为，很大程度上是因为他们患有“情感莫莫症”。

何为情感冷漠症？ 他们忽略了丰富的情感世界，对外界刺激没有相应的情感反应，对亲友十分冷淡，对周围事物失去兴趣，面部表情呆板，内心体验缺乏，或是内心想法丰富，但是流露于外部的非常少。如果在一个人身上发现了以上表现，就可以判断他患有“情感冷漠症”。

患有“情感莫莫病”的人只专注于个人领域，对他人或事物缺乏兴趣。他们没有责任感，不关心他人，没有同情心，经常表现出对事情漠不关心的表情。

有一次，一个中学生因为同学开了几个玩笑而苦不堪言，把毒鼠强放进了水壶，直接导致11名学生集体中毒被送往医院。当个人利益受到侵害时，往往非常愤怒，而当他人利益受到损害时，则完全不为所动。

在内心深处，这些人大多充满了孤独和凄凉，有着“人人醉而我独醒”的崇高姿态。他们总是对外界不信任，不满意，对感动事件表示怀疑，甚至拒绝被感动。

看到这里，你会想起鲁迅写的“看砍头的人”吗？然而，同样的冷漠和无情跨越了一百年，降临在我们的孩子身上。如果人们不重视，会给青少年带来不可预料的负面影响。

首先，直接导致社会冷漠氛围的加剧。

青少年的感情在成长，不确定性很大，甚至盲从。如果群体中有一小部分有情感MoMo的同学，不断向其他同学传递“世界与我无关”的情感，甚至嘲讽孤立感情丰富的同学，很容易造成情感MoMo的病迅速蔓延，甚至像韩国小学生一样引以为豪。

什么是家庭隐私？我不在乎别人是否痛苦。一旦这种小火焰出现在孩子心中，父母不及时干预，孩子很可能会把情绪化为行动，甚至危及他人的安全。

其次，严重的“情感冷漠症”会危害社会安全。

如果莫莫的这些孩子长大了，进入了社会，他们将在工作中为建设文明做出贡献

他们还是同样的态度，“跟我有什么关系？”。

然后，今天，面对一个倒下的老人，他们走来走去；明天，面对公路上洒出来的水果，他们无视司机的叫喊，掏出口袋，重新装上；后天，他们仍然对可能燃烧高楼的火焰视而不见

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社会的安定安宁，建立在每个人的责任感之上。

最后，如果不会感知爱，也就无法传递爱。

和谐温暖的家庭环境是孩子情感平衡发展的重要原因，而不温暖的家庭，成了造就孩子情感冷漠的“元凶”。

孩子早晚会长大，也会成为父母，也会拥有自己的孩子。然而他既然从小没有感受到爱，又何谈把爱向下一代传递呢？他只能不断重复自己父母的行为，让下一代继续生活在情感的荒漠里。

由此可见，“情感冷漠症”在青少年里的危害实在值得引起重视。为了能够消除这种病症，家庭和学校作为最贴近青少年的教育环境，必须提高自己的情绪教育能力，树立正确的教育观，从根本上解决问题。

如何能避免“情感冷漠症”的出现呢？

周国平先生在他的《周国平文集》里说过这样一段话：“无论对于个人来说，还是对于社会来说，真正可怕的是冷漠，它使个人失去生活的意义，使社会发生道德危机。在我看来，当今社会最触目惊心的现象之一便是人心的冷漠。”

当我们一味地追求孩子要成绩好的时候，其实更应该想一想，我们的孩子是不是一个有情感的人？如果孩子连基本的情感都没有，再高的成绩又有什么用呢？

首先，营造和谐温暖的家庭环境，养成双向交流的习惯。

冷漠、专制、溺爱，都不是和谐的家庭环境。

冷漠家庭中成长起来的孩子，要么无视感情需求，要么过分需求感情。知乎上有大把女性询问“他对我不好，可我爱他，该怎么办”，究其根本，几乎都是在年幼时缺乏爱，才导致成年后对感情的过分苛求，以至于无法判断现实；

专制家庭会导致孩子机械性地服从家长的命令，孩子将自己的感情需求压制在心底，一旦爆发，后果不堪设想。有很多弑亲案的家庭，细论起来都是一个专制的家庭，孩子对父母一贯言听计从，却遇到了压倒骆驼的最后一根稻草，最终导致了悲剧；

溺爱家庭中，孩子作为全家的情感中心，以爱之名将孩子包围得严严实实，始终让孩子以自己的想法为中心，对外界毫无接触，也会造成孩子的情感冷漠。

在家庭氛围中，避免形成这三种家庭氛围，打造和谐温暖的气氛，养成孩子和父母双向沟通的习惯，孩子和家长都可以及时了解对方的心态变化，也有助于孩子从父母的积极里吸取养分。

其次，丰富孩子的阅历，不单纯以分数定成败。

我们可以想一想，自己平时都在和孩子聊些什么。

“吃饱了吗？”

“作业写完了吗？”

“别玩儿了，赶紧睡觉吧！”

因为忙碌，我们总是把更多的精力都放在孩子的衣食住行上，觉得只要孩子吃饱穿暖，那就足够了。实际上，对于还而言，他需需要的是感情上的互动。

而这种互动更不能仅仅停留在表面上，更应该是表现在日常的生活中，我们可以通过各种各样的活动，与孩子一起交流。即可以丰富孩子的人生阅历，又可以丰富孩子的情感历程。

青少年时期确实课业繁重，很难从日常生活中获得情感体验，这时候就要多带领孩子走出象牙塔，带他们看一看校园外面的世界，引导他们积极参加社会实践活动，让他们在生活中修炼情感和品格。

一个胸怀中华文明五千年，喜欢祖国壮丽山河，愿意陪伴邻居老人晒太阳的孩子，肯定不会成为一个情感冷漠的孩子。

最后，家庭、学校及社会联合起来，从自身做起，创造良好的感情环境。

青少年的感情世界本应该是一副绚丽多彩的画卷，家长和老师只要做好协助，带他们去看这世界的落英缤纷草长莺飞，相信他们会准确控制自己心中执笔的手，泼墨而成一幅充满感情的暖心之作的。

陆北老师专业解密青春期，做你最温暖的陪伴。欢迎在下面留下你的育儿烦恼，陆北老师将陪你一起面对解决。