英语作文:我的班级(不少于五句)带翻译？

我的班级英语作文如下

Our class is a caring and sunny class We are very lively and smart, just like lovely sunflowers, so our class is called "Sunflower House" There are 30 baby sunflowers in our class, one sunflower mother and one sunflower father Sunflower is our Chinese teacher, Miss Zhao She is smart When we encounter difficulties, she can always come up with many ways When a classmate is injured, Miss Zhao will be the first to go over to comfort him and personally take him to the infirmary to treat the wound Ah! Teacher Zhao is really like our mother!

译文

我们班是一个有爱心的班，是一个阳光向上的班，我们很活泼、很机灵，就像一朵朵可爱的向日葵一样，所以我们班叫做“向日葵之家”。我们班一共有30朵向日葵宝宝，1朵向日葵妈妈，1朵向日葵爸爸。向日葵妈妈是我们的语文老师——赵老师，她聪明伶俐，当我们遇到困难时，她总能想出很多很多的办法。有同学受伤了，赵老师会第一个走过去安慰他，亲自送他到医务室去处理伤口。啊！赵老师真像我们的妈妈！

my class has 61 studentthey are all my friends we study on class every day and we fell happy my teacher is every youngmy english is funnyi very like shethe math teacher is very sternchinese teacher is very talentedthis my class我的班上有61个人他们全是我的好朋友我们天天在教室里学习我们班主任很年轻。英语老师很幽默。我非常喜欢她数学老师很严厉。语文老师很有文采。 手机打得没调大小写 求分～

1、I am very happy to be in a class with you

happy    英[ˈhæpi]    美[ˈhæpi]    

adj    快乐的; 幸福的; 巧妙的; 〈口〉有点醉意的;    

[例句]Marina was a confident, happy child

玛丽娜是个自信、快乐的孩子。

2、I'm glad to be in the same class with you

glad    英[glæd]    美[ɡlæd]    

adj    高兴的，乐意的; 令人高兴的，使人愉快的; （风光） 明媚的，（景色）美丽的; 充满欢乐的，兴高采烈的;    

vt    使高兴;    

[例句]I'm glad I relented in the end

我很高兴自己的态度最终缓和了下来。

扩展资料：

认识你们我很开心的英文是：I'm very happy to meet you

meet    英[mi:t]    美[mit]    

vt    相遇; 相识; 开会; 接触（某物）;    

vt    满足; 迎接; 支付; 经历（常指不愉快的事）;    

n    运动会，体育比赛; 猎狐运动（尤其英式英语）;    

[例句]I have just met the man I want to spend the rest of my life with

我刚刚遇到了我想与之共度余生的男人。

　1： 你对待班级工作认真负责，作为历史课代表积极配合老师和班委工作，集体荣誉感很强，人际关系很好，待人真诚，热心帮助人，平常有些调皮，但在学习上还不够严谨，有些贪玩，在交友上要谨慎，要交一些积极向上的朋友，老师十分欣赏你的善良和聪明，希望在以后能够利用好时间好好学习，在下学期能取得更大的进步，老师相信3年以后，你一定能取得骄人的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！ 2 你平时能够严格要求自己，学习认真刻苦，具有高度的责任感和集体荣誉感，能力突出，作为副班长平时能够以身作则，工作十分认真，时刻以班级利益为重，但是在学习上没有恒心，不能更好地利用时间，偶尔也犯一些小错误，希望在下学期能取得更大的进步，成为一名各方面都十分优秀的学生，老师相信你一定能做到，老师也相信你会百尺竿头，更进一步！ 老师相信3年以后，你一定能取得骄人的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！ 3 你性格活泼外向，有较好的心态，开学来成绩不稳定，各科发展不平衡，偏科现象比较严重，特别对数学有厌恶情绪。平时对自己要求不严格，在前半期有几次违反班级纪律，但是经教育后，改变了很多，唯一还有成绩没有上来，老师希望你在下学期能再接再厉，夺回属于自己的天地。老师相信3年以后，你一定能取得骄人的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！ 4 你平时表现良好，乐观开朗，团结同学，有较强的集体荣誉感，善于帮助他人。但是平时自觉性不高，时间观念不强，所以有时迟到，学习自信心不足，所以成绩始终不能够提上来。 希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！ 5 平时你总是默默无闻，但是你团结同学，热爱班集体，体谅老师，遵守纪律，是一个中规中矩的学生，你有生活的情趣，但是你自信心不足，自尊心较强，所以很多活动你都在徘徊中观望。在学习方面，你十分积极主动，但是由于一些方法不得当，进步不很显著。所以要注意改进方法，放开胆小，参与到活动中去，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！ 5 你平时学习比较积极，较开学来有很大改观，团结同学，遵守纪律，但是上课不是很用心，经常上课沉默，不能参与到互动的问题中去，所以成绩始终上不来，平时时间观念不是很强，希望在下学期能够改掉这些缺点，取得好的成绩，老师也相信你一定能实现自己的理想。 6 你平时能自觉遵守班级纪律，团结同学，尊敬师长，但是在日常生活与学习上不能严格要求自己，态度不够认真，自我约束能力不强，以至于学习成绩始终上不去，希望你在下学期继续努力，老师希望你能不断进步，也相信你能取得好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！ 7 你在平时学习中能够严格要求自己，上可能认真听讲，课后作也非常认真，能够与同学很好相处，作为语文课代表和小组长能很好地完成自己的工作，集体荣誉感很强，但是注意在上课时要控制自己不能和周围的同学讲小话，老师希望你在下学期继续努力，老师也相信你能取得好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！ 8 你在学习上十分用功，学习很积极，尊敬师长，关心体谅老师，团结同学，集体荣誉感很强，对待父母很有孝心，是一个很优秀的孩子，是一个让人十分放心的孩子。但是意志不是很坚定，取得一些成绩容易浮躁，对待薄弱科目缺少信心，平时注意方法的运用要合理，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！ 9 你在学习上认真刻苦，品质好，尊敬师长，和同学相处融洽，有较强的集体荣誉感，但是在学习上有些信心不足，后来有明显的进步，还要注意时间的合理分配，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！ 10 你十分聪明，学习能力很强，有很强的自尊心和集体荣誉感，平时尊敬师长，热爱班集体，但是对自己要求太低，平时在习惯上面不能更好地控制，有时违反班级纪律，迟到，上课经常讲小话，在教室吃零食等，给任课老师的印象较差。如果一些小问题如果能得到解决，你将会取得更大的进步，希望你在下学期继续努力，老师对你的期望很高，也相信你能取得好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！ 11 你学习很努力，作业能够及时完成，同学之间相处很融洽，性格比较内向，希望以后在学习中多与老师沟通。月考你也曾失败过，但是你能不断努力意志顽强，进步是明显的，但还远远不够，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！ 12 你是活泼阳光的男孩，平时尊敬老师，团结同学，集体荣誉感非常强，意志力坚定，作为体育委员尽职尽责，能够成为老师得力的助手，作业很认真，但是字迹不是很让人满意，老师希望你在寒假把字练好。在下学期继续努力，老师相信你能取得好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！ 13 你在学习上非常积极，成绩优异，尊敬老师，团结周围同学，平时能吃苦耐劳，有远大的理想，作为英语课代表和小组长平时工作认真负责，能在学习上去感染周围同学，但是老师认为进取心还不够强，目标不是很明确，平时时间利用效率不是很高，在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！ 14 你是一个默默无闻的人，平时表现中规中矩，从开学来进步很大，尊敬老师，团结周围同学，乐于帮助别人，但是在学习上不能持之以恒，以致于你的成绩较先前有所下降。平时自我控制能力不很高，会犯一些小错误，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！ 15 你在校自觉遵守纪律，能与周围的同学相处融洽，尊敬师长，集体荣誉感强，作为宣传委员能把班级黑板报出得很好，但是平时在学习上有些意志力不够强，自我控制能力不是很好，所以对自己的目标总是几分热度不能坚持到底。老师对你的要求远远不只这样，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！ 16 你表现良好，从不违反纪律，尊敬师长，团结同学，有很强的集体荣誉感，学习很踏实，成绩也进步很大，但是缺乏那种持之以恒的精神，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！ 17 你表现良好，平时自觉遵守纪律，有很强的集体荣誉感，平时认真完成作业，尊敬师长，团结同学。但是时间分配不合理，所以对各科把握不是很透，以致于各科没有多少突出的科目，平时学习态度端正，所以上升也很明显，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！ 18 你是一个默默无闻的人，平时表现中规中矩，从开学来进步很大，尊敬老师，团结周围同学，和同学相处融洽，乐于帮助别人，学习上认真刻苦，品质好，有较强的集体荣誉感，但是在学习上有些信心不足，进步不是很显著，还要注意时间的合理分配，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！ 19 你在平时学习中能够严格要求自己，总是默默无闻，上可能认真听讲，课后作业也非常认真，尊敬师长，团结同学，能够与同学很好相处，集体荣誉感很强，但是注意在合理利用时间，老师希望你在下学期继续努力，老师也相信你能取得更好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！ 20 你跟开学比起来进步很大，总的来说表现还是很不错的，但是在学习抓得还不够，平时主动性不强，不主要细节，有时迟到，上课讲话，作业字迹不工整等，所以不能更好地在各方面完善自己，自觉性还要加强，你的进步大家有目共睹。老师希望你在寒假把字练好。在下学期继续努力，老师相信你能取得好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！

我看英语教学中的情感教育 请记住：教育，首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。

——苏霍姆林斯基

我们都知道学生是有思想、有情感、有个性的人，但有时也免不了有过失。在教育教学过程中，教师应有一颗平常心，尊重和唤醒学生的情感和个性，宽容学生的过失。如果老师在教学中都能面带微笑，那么我们的学生就会在微笑中快乐学习，在微笑中健康成长。在英语教学研讨中，传统的教学理论比较注重认知方面的研究，片面地理解获取知识的手段，没有将知识的获取放在学生者身上，忽视了学生心理发展的整体作用。当然，影响教学质量的各种因素很多。通过十余年的教学摸索，我逐渐认识到：英语教学作为语言教学的一个过程，同时也是一个情感交流的过程。教学中如果正确把握情感教育，既可以帮助塑造学生良好的品行，也能激发学生的学习兴趣，从而提高教学质量。新课程标准认为，关注学生情感态度的发展，把学生情感态度的培养渗透到学科教育和教学之中是很重要的。基础教育阶段的英语课程不仅要发展学生的语言知识和语言技能，而且有责任和义务培养学生积极向上的情感态度。

一、运用情感交流缩短师生之间的距离

良好的教学过程是师生相互沟通、相互交流，从而增强师生情感交融，促进学生学习能力提高的过程。教学中应树立民主平等的师生关系，创造和谐轻松的学习氛围，使学生对老师产生信任感、亲近感产、亲切感。教师可轻松愉快地通过英语教学上的艺术性、形象性、趣味性揭示英语教材本身的魅力，达到调动学生的积极性和主动性。教师能够从别人认为的差生身上找到闪光点，才是智慧的表现。为此，不仅在学生正确回答完问题之后要给予“Good! Excellent! Perfect! Fantastic!”之类的肯定，还应设置不同层次、不同类型的问题，以调动后进生的积极性，甚至可以对平时较差的学生说：“You’ve done a good job”这种鼓励的话语，加之教师温和的眼神会在学生的心里涌起一股股暖流。考虑到学生个体的差异，可以请不同层次的学生回答不同难度的问题，尽量给予具体、有针对性的特色评价，使学生了解区别于别人的特点和优点，产生一种真正被老师重视的情感体验，从而提高其自尊心和自信心。在做游戏时，可让这些“暂时后进生”登台做简单的表演，在其紧张的时候，不失时机地对他们说：“It doesn’t matter Think it over ”在其答错的时候，微笑着对他们说：“Be careful, you’ll do it better”或“Never mind, I am sure you can do better next time”这样一来，他们身上那种潜在的动力就会被挖掘出来，自尊心和自信心也会从此得以树立和提高。比如，在学生刚上初一时，先教学生一些简单的日常用语，如见面、道别、致谢、道歉、家庭成员的称谓、时间、年龄、性别等。鼓励他们适时适当地使用这些用语，甚至当学生半中文、半英语夹杂着与我对话时，我也非常有耐心地与他们交流，消除他们对学习英语的恐惧感，打消他们的顾虑，让学生们感觉我与他们是平等的伙伴，而不是高高在上的“老师”，所以很快这些学生就对英语学习产生了浓厚的兴趣。 二、运用激情语言点燃学生知识的火炬

课堂教学中的英语往往缺乏的是一种交际环境。这就要求教师充分发挥自身的示范作用，尽量在课堂上多使用英语。这样，可在课堂上形成一种英语氛围，有助于语感的培养。但即便是简单用语，在初学者看来仍有些难度，于是发挥“非语言”优势变成了课堂教学中一项不可缺少的艺术。教师用无声的语言（手势、面部表情、眼神等）对有声语言进行恰如其分的补充、配合、修饰，能使教师的表情达意易于被学生接受。“非语言”因素在表情达意上有时比语言因素更加生动形象，更能收到“此时有声胜无声”的效果。老师健康热情、开朗的形象是进行情感教育的先决条件。教师教育学生不仅要靠口耳相传，更要注意言传身教的示范作用。教师的一言一行对学生来说都具有很强的感染性。试想一位整天死气沉沉、板着一副面孔的教师，学生怎么可能接近你，更不必说让他们和你一起走入课堂内容，积极思考和解答问题；一位整天心不在焉的老师，把本职工作当作苦差事来应付，学生更不可能与你身心交融，学生不可能以主动进取的心态去投入学习中。每当我步入学校走进教室，心中油然而升一种责任感和神圣感，发自内心地自觉遵循职业道德规范，一丝不苟地教读每一个音节，讲解每一个知识点，耐心细致地解答每一个疑难问题；自始自终热情饱满，从而不知不觉感染着每一个学生，鼓舞着每一个学生。在细微的言行中全身心地投入情感，在我的课堂中，师生举手投足便能心领神会，和谐相处。在这种教学氛围中，教学成绩逐年上升。

三、运用情感激发学生创造美的激情

“没有爱就没有教育”，我非常赞同这个观点。情感教育必须以“爱”为核心。在英语教学中，整个班级学生的成绩参差不齐，这是许多教师都不可回避的一个现实。教师的`爱心不仅体现在优秀学生身上，更要倾注在学习困难的“学困生”身上。2002级2班王诚等同学在初二上学期在英语学习上掉了队，我为他们几位同学专门制定了适合他们程度的学习方法，并相应调整我的教学设计，尽量在教学中面向多数，兼顾“两头”，使各个层次的学生在课堂中都有收获，从而避免了进入初三后的大面积滑波现象。因此，教师在进行教学时，不仅要熟练地把握好教材，更要了解学生的心里结构，进行情景的创设，创设的情景要能够把学生的思想情感调动起来，达到与教师思想感情的相互交融，从而激发学生强烈的探求欲望，迸发炫目的情感火花。

四、运用情感体验引导学生明白人生真谛

情感教育重在教学中的全过程，但课堂上师生交流时间毕竟有限。个体的情感教育不易进行。因此，课外的情感投入至关重要。通过与学生或者学生家长的共同交流，常常产生出乎意料的效果。在2005级7班有一名学生龙亘由于小学时就对英语产生浓厚兴趣，因而提前学过一些简单的英语单词。进入初中后，刚开始对英语学习兴趣很浓，上课积极回答问题，书写工整，屡屡受到好评。但半学期之后，英语成绩有所下降，究其原因，是计厌背书，认为是“死记硬背”。我了解他的真实想法以后，与他的家长进行沟通，针对他的“观点”，允许他背书，改为每课默写。一段时间后，他自己觉得背书可以帮助他形成良好“语感”，于是他自觉地找到我要求背书。由于是他自身有了切实感受，他的英语成绩又得到回升。由此可见，教学之外扩展情感教育，是对教学的充实和帮助，能够帮助学生重新树立起学习的信心，确立新的人生观、价值观。

在班级里用英语表示为 in the class。

in class和in the class的区别是：in class的意思是课堂上（指正在上课）。in the class的意思是在班级里（指在教室里）。相对而言，the是定冠词，它可以用在地点前特指class＝classroom，the class就是在教室里，而in class没有“the”，意思就是课堂上。

1、 in class：这个词组的意思是“在课堂上；上课中”，侧重强调的是上课。

例句：

We are required to speak English in class

上课时要求我们说英语。

Tom was admonished for chewing gum in class

汤姆在课堂上嚼口香糖，受到了告诫。

My Chinese teacher loves to tell jokes in class

我的语文老师喜欢在课堂上讲笑话。

Some students often doze off in class

有些学生经常在课堂上打瞌睡。

2、 in the class：这个词组的意思是“在班级里”、“在教室里”，不强调上课或在课堂上。

例句：

There is an equal number of boys and girls in the class

这个班男女生人数相等。

Tom is probably the brightest student in the class

汤姆大概是班里最聪明的学生。

Everyone in the class seemed eager to learn

班上每个人似乎都热爱学习。

in

基本词汇　

读音

英 [ɪn] 　 　 

美 [ɪn] 　

释义

prep在…里面；在…内部；在…中；在（某地）；穿着；（包裹）在…之中；（覆盖）在…之下；（裂缝或洞）在…表面上；在…期间；在…的时候；在…季节；在（一段时间）以内；在（一段时间）之后；（表示数值）在…之中，在…范围之内；（表示比率、比例或概率）在…之中；（表示所得税的税率）按，以，从…中；（表示付款方式）用，以；以（或按）…的数量；带着，充满（某种情感或愿望）；（表示目前状态、形势）处于…中；（影响或发生在某一特殊群体身上）在…之中；在（职业、活动领域）方面；参加；在…中；以…方式（表达）；（表示排列或形状）以…，呈…；以（…颜色）的；（用在最高级之后）在…之中；在（某一特征或方面）上；进；入；成；（某些动物）即将生产，怀有（后代）；

adv在家；在工作场所；进；入；（火车）进站；（轮船、飞机）抵港；（潮）在上涨；在位；当政；当选；（尤指将字母、颜色等填）入；

adj流行的；时兴的；（火）燃烧着的；（球）在界内的；（板球队）轮到击球的。

同义词

wearing； during； within； after； into； at home； work； into a room； building； arrived at port； station； etc； holding office； power； fashionable； alight

辅助记忆

1 搭配词

book / film / media

2 补充

『短语』dressed in sth 穿着某物 

『短语』I paid in cash 我已用现金付款。 

『短语』in doing sth 在做某事的过程中；通过做某事 

『短语』in it 参与的；有份的 

『短语』in that 因为；原因是 

『短语』to be in at sth （尤指在某事的最初阶段）在场 

『短语』to be in for sth 肯定会经历某事；注定遭受某事 

『短语』to be in on sth 参与某事；了解某事 

『短语』to be in with sb 与某人友好相处；深得某人的欢心 

『短语』the ins and outs of sth 某事的所有细节；某事的底细

双语例句

用作介词 (prep)

1The telephone was in the little study on the ground floor

电话在底楼的小书房里。

2They are in research of this new technique

他们正在研究这种新工艺。

3He is a layman in economics

他对经济学一窍不通。

4I invited him in for a drink

我邀请他进屋喝一杯。

5I am sorry that my room is in such a mess

不好意思，我的房间太乱了。

6She looked so beautiful in her wedding dress

她穿上婚纱看起来真美。

7You have to pay in cash

你得付现金。

8We all sat around in a circle

我们围成一圈坐在一起。

用作副词 (adv)

1He is not in at the moment

这个时候他不在家。

2He opened the door and stepped in

他打开门走了进去。

3Evan found a photography shop, went in, and talked with the clerk

艾凡找到一家照相馆,走进去和店员讲话。

4She looked in the window and found a baby sleeping on the bed

她朝窗户里看,发现有个婴儿在床上睡觉。

5The manager is in before anyone else

经理在别人来之前就到了

6They are having a heated argument You'd better not wade in

他们讨论地很激烈，你最好不要介入。

7He got in bad with his roommate

他与室友相处得不好。

用作形容词 (adj)

1The in part of the machine is very complex

该机器内部结构非常复杂。

2He arrived in time to take the in bus

他来得及时,正好赶上了新开来的汽车。

3He applied for a membership in the in party

他申请成为当前执政党中的一员。

4Thar kind of skirt has been in for a long time

那种式样的短裙流行了很长时间。

用作名词 (n)

1The election made him an in

这次选举使他成为执政者。

2The businessman had an in with the authorities

这个生意人与当局有特殊的关系。

3The job itself is really boring, but it's an in to a career in publishing

那份工作本身真的很无聊,不过却是以后从事出版业的一块跳板。

class

基本词汇　

读音

英 [klɑːs] 　 　 

美 [klæs] 

n种类；类别；等级；（公共交通工具的）舱位（或车厢等）等级；班；班级；课；上课；同届毕业生；优等生等级；优等成绩学位等级；阶级；阶层；社会等级；阶级（马克思主义理论用语）；纲（分类学上的一级）；优雅；风度；品位；优等；

vt把…归类；把…分类；把…视为

comp班级的；课堂的；优秀的；出色的；阶级的；阶层的。

同义词

category； lesson； excellent

辅助记忆

1 搭配词

player / performer

2 补充

『短语』have class 有风度（或品位） 

『短语』to be classed as sth 被归为…；被视为…

双语例句

1 He's the class clown

他是班上的活宝。

2 In our class, no-one failed

我们班没人考试不及格。

3 The class notes are downloadable from the professor's page

课堂笔记可以从教授的页面上下载。

4 I didn't see you at Mr Johnson's class today

今天约翰逊先生的课上我没见到你。