在清朝末年爆发了大鼠疫，究竟是怎么把疫情控制住的？

1910年10月，随着满洲里死亡了第一例鼠疫病人开始，疫病在很短的时间里，便蔓延到东北的边边角角。甚至河北和山东等地，也发现了鼠疫病人。那么，这场瘟疫是如何引发的？最终又是怎么消失的呢？

（参与防疫的医生）

在东北，貂皮大衣一直是阔人的标配，当时国际上对貂皮也是大量需求。于是，聪明人发现，旱獭的皮毛在经过处理后，成色不输于貂。所以捕捉旱獭，成了一些人的谋生之道。

短短的时间里，旱獭的皮毛就上涨了好几倍。然而就这样还是供不应求，俄罗斯见有利可图，于是在旱獭聚集的满洲里设立了据点，大量招募华工猎獭。

由于待遇不错，一些逃荒到东北的苦力，尽管没有捕猎技巧，还是源源不断地加入到猎獭的队伍中去了。

所谓旱獭，其实就是土拨鼠。别看它们生得憨态可掬，其实行动敏捷，对于没有经验的人而言，并不是很容易捕捉到。

不过，草原上偶尔也会有腋窝肿胀，行动迟缓的旱獭出现。它们都是因为感染了鼠疫后，被同类驱逐出来的病獭。

对于当地的居民和有经验的猎人来说，这种病獭十分危险，因此他们从来不会去接近这些病獭。

但是那些没有捕猎技巧的人，却在利益的驱使下，根本不放过那些感染了鼠疫的旱獭，甚至他们还将剥了皮的旱獭煮熟充饥。

（被隔离的疫病患者）

很快，捕食过旱獭的人，就出现了感染鼠疫的情况。

起初在满洲里不过一二例，但是仅过了一周左右，鼠疫已经蔓延到离满洲里有800多公里的哈尔滨一带，而且还在不断向外围扩散。

那时正是春节前夕，再加上没有防范措施，鼠疫在人群密集的地方很快被传染开去。每天都新增几百名病人，死者更是不计其数。

出于对鼠疫的恐慌，许多疫区的人开始大逃亡。但是随着这些人的逃亡，疫区扩展到整个东三省。人们在逃离的过程中，又把鼠疫传染给了更多的人。

当时的日俄都有夺取东北的狼子野心。

日本见鼠疫在东北肆虐，认为有利可图，于是打着“人道主义，治病救人”的口号，对东北事务横加干涉。故意设立隔离区，防止其他国家过问东北疫情。同时，他们还在东北各地设立防疫局，趁机安插大量的军警和情报人员，以刺探情报，准备随时发动侵略战争。

俄国仗着国力强大，不经过清政府，直接在东北境内驻兵。并警告岌岌可危的清政府，疫情若是威胁到俄国，他们就会对哈尔滨等地实行戒严。

除此外，俄国人还把替他们捕猎旱獭的华工作为鼠疫感染者，全部关在几节火车厢里进行隔离。由于寒冷和饥饿，许多被困在车厢里的华工和感染鼠疫的病人都死在车厢里。

另外，逃往俄国边境的难民，也被俄国人驱逐出境，以保证俄国不受到鼠疫的感染。

面对日俄的嚣张气焰，东三省官员由于没有能力设置防疫机构，所以一再上书清政府，请求自救。

（伍连德旧照）

在外务部大臣施肇基的举荐下，清政府最终任命天津陆军军医学堂副监督伍连德担任全权总医官，前往东三省疫区防疫救治。

伍连德是马来西亚人，早年在剑桥大学取得文学学士和医学学士双学位。此后他又到德国和法国等医科大学及研究院继续进修，拿到医学博士学位，后来又开过多年诊所，在医学上有很丰富的经验。

1907年，袁世凯在小站练兵时，邀请伍连德到天津陆军军医学堂担任副监督一职。

自此，在伍连德的努力下，西医才渐渐被国人接受。

伍连德接到清政府的任命后，迅速抵达东三省疫情最为严重的哈尔滨，创建了第一所鼠疫研究所。

随后，伍连德对鼠疫病人进行强制隔离，追溯病源，并大力进行防疫宣传。

但是伍连德在防治疫病的过程中，遇到的困难和阻力是非常多的。

比如，没有可以用来做医学解剖的尸体。

尽管鼠疫夺走了很多人的生命，但中国人一向有“死者为大”的观念，因此死者的家人不肯把死者拿出来用作医学解剖。

最后，伍连德好不容易才找到两具外国人的尸体，得以实施解剖，确定了疫病。

再比如，当时一些外国医生认为，鼠疫病人是通过接触老鼠后才会感染上疫病的，只要消灭感染源就能控制疫情的扩散，因此他们发起捕鼠运动。

但伍连德观察那些捕捉的老鼠后，发现它们身上并没有鼠疫杆菌。倒是在俄国人加工的皮毛上，他发现了大量的鼠疫杆菌。在找到疫病源头后，他大胆地断定，东北鼠疫的爆发，是通过飞沫和空气传播，于是他开始大力推广口罩。

（口罩得到推广）

但是，外国医生却并不认可伍连德的论断。他们不断给东三省官员施压，希望能通过东三省官员，逼迫清政府撤销伍连德的职务。

就在这时，一名走访鼠疫病人的外国医生，在没有接触病人的情况下，受到了感染，并且很快就病逝了。

外国医生的死亡印证了伍连德的推断，口罩因此得到推广。

还比如，尽管伍连德做了诸多努力，但是疫病却并没有得到有效的控制。最后，伍连德以多年丰富的医学经验，认定疫病之所以得不到控制，是因为大量的尸体未能得到正确处理。

经过不断实验，伍连德发现鼠疫病菌在尸体上，能够存活3个月之久。他认为，要想阻断尸体上的传染源，必须对尸体进行严格的处理，要么是深埋，要么是焚烧。

由于人手不够，深埋显然不合适，那么就只能进行焚烧了。

（伍连德旧照）

伍连德虽然一直在国外求学，但是他也知道中国人一向讲究“入土为安”，所以他也不敢擅作决定。于是他只能上书清政府，将东北尸横遍地的悲惨情形向清政府做了详细的汇报。并明确地告诉清政府，那些尸体里活跃的病菌将会导致更多人死于疫病。

清政府不敢马虎，为了早日控制疫情，他们特意以皇帝的名义下发了一份批准火葬的圣旨。

这份圣旨对东三省的百姓，果然起了很大的效果。很快，许多疫病死亡的尸体都被堆积在了公共墓地上，一些已经掩埋的尸体也被挖出来放到一起。

这一天，正是大年初一，举国上下都沉浸在春节的祥和气氛中。但哈尔滨郊外的公共墓地上，却有大大小小100多口棺材累叠在一起，看上去极为悲凉。

在东北官员的组织下，200多名防疫人员挖了一处极深的深坑，随后，大家把这些装满尸体的棺材堆放在深坑里，由于棺材不够，许多尸体又被堆放在棺材上面。

随后，防疫人员浇上煤油，点上火。

在熊熊烈火中，2000多具尸体很快就化成了灰烬。

伍连德深知死者的家属们不能接受这种丧葬模式，为了安慰那些活着的人们，他下发了传单，鼓励大家放鞭炮冲走晦气。

众人也希望疫情早日过去，于是城乡处处鞭炮震天。

意想不到的是，当这一切忙碌告一段落后，不光死亡的人数开始下降，疫情也慢慢得到控制。

原来，鞭炮中的火药在爆炸后，能起到消毒防疫的作用，这无形中又为防治疫情，起到了良性的作用。再加上伍连德不光阻断了感染源，并积极采取了有效的预防措施，因此猖獗了两月之久的疫病，终于得到了控制。随后一切都向好的方向发展，直至死亡人数为零，为闹得人心惶惶的鼠疫，画上了个完美的句号。

伍连德不仅战胜了鼠疫，同时还有效地阻止了日俄侵略东北的行径，因此在国际上引起了极大的反响。甚至，诺贝尔基金会还把他列为诺贝尔候选人名单中。

我们都感觉到了这2020年，是一个不太平凡的一年。新冠病毒一直到了下半年在其他的一些国家，还有蔓延的现象出现，可以说这是1960年起到现在最大的一次自然灾害，但我们人类并没有被打倒，还是积极的与病毒作斗争。那么在古代古人有没有遇到过这样的自然灾害，从古至今几百年的历史上，人类遇到过许多瘟疫，有几个是比较严重的比如：“欧洲发生了几百年才治好的黑死病、让印第安人几乎都已经消失完的天花。”古人又是怎么做的呢？

一、想办法治疗。

因为古代的医学、科学并不发达，也没有办法知道这是什么病、会不会带有传染因素，所以一旦发病古人最先想到的就是看病治疗。根据史料记载，天花不只是在印第安蔓延，在清朝时期也出现，而且出现的也十分频繁。我们所熟知的清朝君王：康熙，他就是在得过天花全面康复以后，才让他坐上王位，生怕天花没好传染到了更多的人。在清朝时期一直都流行着一句话：“孩子生下来不算生完，要等天花出现好了以后，才算孩子生完了，月子也做完了。”由这，我们可以知道在天花在清朝是有多严重，也是让清朝的人民非常惶恐。

二、将病人单独隔离起来。

虽然古人在医学方面不太发达，但是古人在疫情严重的时候，第一反应就是将这些病人单独隔离起来。在西汉时期因为蝗虫大量爆发的原因，导致许多人都被传染上了瘟疫。根据历史资料记载：西汉时期的政府部门，为了防止瘟疫的再次蔓延，感染到更多人。就决定将得了瘟疫的人专门安排一座很大的空房子，派专人看守，每天准时准点给这些病人送一些免费的药物，来控制病情的发展。

不得不说，我们古人，在古代对于病毒就有了危机意识。看情况不对，就把这些患病的人集中在一起，防止病毒的蔓延会感染上更多的人。

2022年疫情学生感悟（通用10篇）

　无论是身处学校还是步入社会，总有一些事或人让我们感触颇深，这个时候，写篇关于自己感悟的文章是个不错的选择。那么，感悟文章到底要怎么写呢？以下是我精心整理的2022年疫情学生感悟（通用10篇），欢迎阅读与收藏。

疫情学生感悟1

　原本只有一周的居家学习，随着疫情的发展，渐渐拖了好几个月。在为期较长的居家学习中，我有一些小小的想法想和大家分享一下。也希望看看别人的心的感悟，从中学到点什么。

　首先，我觉得居家学习虽然比在学校放松一些，但大多课都是复习上学期学习的内容，所以比较轻松一些。对于那些新知识，由于放假时没想到出这种情况，所以有些书没有拿回来，没有教材。不能提前做好预习。电子教材没有书看着舒服，而且伤眼睛。但过于轻松反而激不起我的学习兴趣，总觉得可以拖一拖再完成作业。

　然而，软件的统计能力比人要好得多，所以，在收作业这方面，到是更方便。其次，网课给人感觉很新鲜，同时它对设备有一定的要求，上课时常出现网卡的情况。有时还需要专门用一节课或几节课的时间来调试，浪费了很多时间。但时网课的学习效率还是不错的，只是没有像在学校那样有感觉，没有正真上课时的那种紧张感。

　网课有一个很大的缺点，在那边上课的老师是不知道学生在这边到底在干什么。不过大多数人应该还是在好好听课的，或者一时没赶上，但好在有回放，没听懂或没听到的可以再听一遍，这是在学校做不到的。最后，居家学习主要还是看自己的自觉性，能不能完成学习任务。但家里终归是家里，没有学校那种学习的氛围，总感觉提不起劲来。家中毕竟没有上下课的铃声，不会像正真上学那样坐在座位上。

　学习效率也没有在学校高，作业做起来也很慢。在同时我们也得到了锻炼，可以提高自己的自觉，学习是自己的事，谁也帮不了我们，自己的自学能力也得到了一定的提升，学习的时候感觉好像更轻松了。总而言之，我还是希望疫情能早点结束，我们能早日正常上学，毕竟我还是很支持在学校上课的。

疫情学生感悟2

　今年的假期因为疫情变得漫长，但学习终究不能落下，在网上学习已成为这几个月的特色。在家里听老师讲课，在直播的课程之中，我也是感受到和在教室有一些区别，同时没有人监督，也是特别考验我们自主学习的能力。

　最初网上学习，还有些新颖。慢慢的明白主动的去学，是非常的重要的，在家里，真的有挺多的方面会让我们没有把心思放在上课上面，刚开始的时候，我也是没有那么的认真，也是会开小差，但渐渐的我也是感受到，如果不去学好，那么到时候可能成绩也是会变得糟糕，也是让我感受到，要更加自觉的来上好网课，而不是松懈了下来，所以后面的课程我也是认真的去听，通过这次课程的学，我也是更加的懂得，无论是有没有老师来监督我们学习，我们自己还是要认真的来学，自觉的去学了，收获的也是我们自己，而不是为了别人去上课，去学知识的，是我们自己能在上课，在学习之中去有进步的。

　懂得去拒绝一些影响自己学习的东西，在家的时候，我也是知道网络这些东西都是会让我分心，然后跟自己说，只有一天的学习搞好了，才能去看看视频，浏览网页，不能在没上好课，或者作业都没做完的情况下去玩，我也是开始执行的不好，但后面也是渐渐的适应了，而今即使不玩，我也是会专心的来学习，回到学校之后，这个习惯也是能巩固，毕竟学校的氛围也是对于学习更加的好，我知道，学习还是更加的重要，特别是在家里，如果能把自觉去学的习惯给养成了，那么到时候自己的成绩也是更加的容易去提升，没有了监督，都能学好，那么老师在身边，更是能学到更多了。

　这次上课的经历也是让我明白，学习也是有不同的一个方法，不只是听老师的讲课，自己平时也是可以去网上多找一些资料，而不是只会浏览游戏的东西，也是可以听听别的老师的讲课，让自己有不同的学习方法，来提升成绩的。

疫情学生感悟3

　在家学习了近两个月，感悟很多。

　一、更加全面认识自己。自由安排学习时间让我清楚了自己的软肋并对症下药，增强了自制力，锻炼了自己的意志力。同时，在安排学习时间，更充分利用时间上也有了很大进步。对于弱势学科，也努力在补齐短板。总之，自己变得更成熟了。在家里，也学会了做一些饭菜，可以自己洗碗洗衣服，自理能力也有了提高。也认认真真地读了几本书，或多或少都收获了一些人生道理和启示。自己的内心也可以更加平静，可以静下心来去认真地做一件事。很感谢这段时间的自己。

　二、更加了解父母的辛苦。看着母亲每天下班回家还要做饭，洗衣服，打扫卫生……突然觉得自己以前对父母的态度很不合适，自己作为子女的觉悟还没有到位。自己做了几回饭后，就更加理解了母亲的辛苦。以前与父母的一些误会，对父母的一些错误的认识，在两个月的相处中都有很大的改变。明白了父母的艰辛不易，更加感恩父母的陪伴和关爱。我想，在以后的日子里，我需要更加努力学习，来回报父母的养育之恩

　。三、对自己的兴趣爱好和以后的努力方向大致有了基本的轮廓。在这两个月的时间里，有足够的时间可以让我想清楚那些曾经让我冲动而不顾后果的人和事，整理了自己的内心，并且清楚了对我来说真正重要的事情——理想的大学，渴望的专业……其余什么事情从今都不想再浪费精力去想，只剩下对学习的渴望和实现目标和梦想的决心。了解了很多信息，大概明确了今后要努力的内容。

　希望今后可以心无旁骛，专心备战高考，早日实现理想!总之，“要一个完成，不要一千万个开始”。

　看到了自己的缺点就积极去改，有了明确的方向就沉下心来为之努力，有爱我的人和我所爱的人就不要辜负他们的期望!这两个月的生活让我成长了许多，我相信，前行路上的自己会越战越勇，不忘初心!

疫情学生感悟4

　因为疫情，我们没有办法正常开学，于是开启了长达两个月居家“停课不停学”计划，在家学习的两个月里，我明白了很多，了解了很多，也明白了一个人做到“自律”二字的不易。我相信，居家学习对我们每个高中生都是一个挑战，因为这意味着我们将在没有约束和管辖的情况下进行自主学习，这无疑是对我们自制力的一场巨大的考验。但是能够从一开始就认真学习并一直坚持到现在的人其实并不会很多，因为在这样的一个年纪，不论是外界的诱惑还是自己的意志力都是很难经得起考验的。而我就是那大部分的坚持不下来的人，或者说，并不是那么认真和正确的对待居家学习这件事。刚开始，得知开学要推迟这个消息的我心里是有一丝丝的侥幸和雀跃的，但时间长了就会发现，这样下去根本不行。都说“最怕学霸放长假”，我不是学霸，还完不成正常的学习任务，这就很不合理了。于是开始给自己做规划，按计划办事，逼自己坚持下来。到现在，我不敢说自己学的多么认真，多么努力，但我从中得到的是经验和教训。

　以下几点是我在这次假期中感受最深刻，也是我认为有助于养成良好习惯的方法。

　第一点，给自己制定作息时间表。包括起床吃饭学习睡觉的具体时间点和时间段，每一项都标上序号，把表贴在醒目的地方，然后每天在父母的监督下进行。每天按照作息表进行，每天晚上睡觉前对照作息表，给自己标序号，做到了几项。当然，如果没有做到的项目超过三项或几项，会有惩罚机制，我是给爸妈交罚金，一次五块。

　通过这样的规律的作息安排，和相应的惩奖机制，提高自己的自主意识和养成良好的习惯，长此以往，不仅有良好的生活习惯，还增强了自己的自制力。

　第二点，给自己列清单。例如结束一天的学习，拿出一张便利贴记录今天的学习内容和持续时间，贴在墙上，每天都这样，把每天清单与之前的比较，看是否比之前学到的更多了，每天都和之前的自己比较，在这种环境之下很快就能发觉自己的进步和问题。

　第三点，也是我认为最重要的一点，要有积极向上的心态。态度决定高度，如果对待网课没有正确的认识，就很难把这件事做好。如果对待学习没有一颗积极上进的心，也很难把学习学好。所以，态度是很重要的一件事。一个人没有积极想上进的心，就很难干成大事。可以每天写一句话激励自己，每天早上的第一件事就是这一句励志的话大声念出来，激励自己，迎接美好的一天。

　通过这样的当然锻炼自己的心态，这也会成为养成自律的习惯的重要环节。

　以上是我认为这次居家学习中用到的方法和个人的感受。

　通过自己的坚持我也体会到自制力的重要性，要想真正坚持到底不是一件容易的事情，但如果真的做到了坚持到底，以后在回头看自己这段历程，就会有满满的成就感，这也是自我价值的一种提升。

　居家学习的两个月，每天背古文，读英语，上网课，做练习，读课外书，锻炼身体，做家务……即使不在学校，我也会想方设法让每一天都过得很充实。所以我说，这是一次机会也是一场考验。是对生活中的我的一场考试，看看我从幼儿园念书到现在，究竟把自己历练成了什么模样。同样也是我的一个机遇，一次没有他人围观的试炼机会，唯一的观众和表演者是我自己。我可以遵从我躁动的内心，随心所欲，也可以坚守自己的本心，坚持到底;我可以在玩乐中轻松愉快的度过两个月的“假期”，也可以让自己在风雨中孤独前进。在这场无拘无束的演出中，我的成败取决于我的内心。因为这是一次机会，我的是否抓住他决定我能否发光发热。

　两个月以来，我最大的收获就是对自己自控能力的认识和提升。我相信这两个月会是我蜕变的过程，从开始的自由自在到侥幸偷乐，再从焦虑不安到重新振作。

　没有人教我该如何努力，只有自己能够决定要不要去努力，我想这都是时间的魅力所在。居家学习，我学到的不仅仅是知识，还有生活的哲学，这些知识会让我们在学习中事半功倍，在未来也会让我们受益终生。

疫情学生感悟5

　不知不觉，居家学习已经有将近两个月，马上就是开学的日子了。

　因为本次疫情的缘故，我们无法在校学习，说真的，缺少了同学的陪伴和吵闹，少了老师们面对面地谆谆教诲，总感觉少了点什么，少了一种氛围。不过在家学习，也有一种别样的风味，足不出户就可以上课，作业上传给老师们检查，这种全新的教学模式，是我们小学幻想作文里才会出现的内容，没想到因为疫情抢先一步体验。这种教学方式很新颖，而且可以保存下来反复观看，极大的改善了上课没听懂，下课没时间问清楚的问题

　。第二就是上网课很方便，打开软件点击课程就能直接进入，省下了不少时间。当然，不用花费走去学校的时间，变相延长了早读课，也是很棒的。但是上网课，我们很容易开小差，上课睡觉，打游戏等都是很常见的问题，这种情况再学校学习几乎不可能发生。再有就是作业问题，不能去学校学习，作业全凭自觉，是认真对待还是胡写乱写，都在一念之间，所以就会存在居家学习作业不如在学校写的好的情况，这也是一大败笔。

　在疫情期间，不可避免的需要关注时事新闻，作为疫情最先爆发的中国，国家的举动无遗是给世界做了典范，火神山，雷神山医院相继建立，千万医生从各地赴往武汉，减轻了武汉抗疫压力，还有老将钟南山院士坚持出战……中国的抗疫工作让世界知道什么叫做中国速度，什么叫做中国力量，反观其他国家，连中国的作业都抄不好，对疫情的漠视，不抵抗，几乎是一手造成了国外疫情严重的现状，或许有人说美国经济好，不怕事，可是现在的美国，难道不是那一副丧家之犬的模样是的，美国确实强于中国，但这也只是暂时的，在中国的带领下，们定能走向富强。

　我此生无悔入华夏!最后，我想说，其实在哪里学习都是一样的，都是为了自己的未来，我们不能因为一时的放纵毁了一生，少壮不努力，工地搬砖徒伤悲，国家尽力为我们创造的学习环境，我们一定要珍惜，希望大家都能努力学习，为自己创造美好的明天!

疫情学生感悟6

　就像烈火可以煅炼真金，一场疫情让我们看到中华民族勇于担当、无所畏惧、无私奉献的精神风貌。随着疫情的发展，这件事得到了越来越多人的关注，但也增加了一些散布谣言的现象，而我们作为大学生，不信谣，不传谣，也应积极告诫他人辨别谣言，拒绝恐慌，用实际行动来防护自己的安全，而不是沉溺于网络谣言，避免其打垮我们内心的战胜疫情的信念。

　身为大学生，我们有更强的辨别信息真假的能力，我们应理性的转发卫生部门等发布的官方信息，引导人们科学合理地应对疫情，呼吁人们真实客观地对待疫情。

　正所谓最是危难显忠诚，我作为一名当代大学生，虽然不能奔赴与病毒战斗的前线，但可以动员身边的群众勤洗手、多通风、少聚集、戴口罩，解答身边群众对此次病毒传播肺炎的疑惑，阻断一些容易引起恐慌的不实言论的传播；同时我又作为一名大张庄村的村民，自告奋勇的加入了大张庄村志愿者团队，在加强自身防护的前提下，参与了村里的清洁消毒与执勤的工作。

　这是一场没有硝烟的战争，关系到每个人的生命健康，在这场战争中，没有人是一座孤岛，我们需要的是团结和行动。在我在村口执勤的这几天时间里，我看到了村民们的积极配合，每个人都听从上级指挥，在家中减少出行，以及每个出行者自觉登记信息、测体温、戴口罩；我也看到了群众们的热心、奉献，虽然大家不能对疫区亲身前往疫区支援，但大家都踊跃捐款捐物，还有好多村民开车到村口防疫站送来泡面、矿泉水等等。疫情无情，人间有情。我坚信，有党中央的坚强领导，有千万“像样”的党员奋战，有亿万“可爱”的群众支持，我们一定会打赢这一战！

　感恩所有身处一线的医护人员，感恩所有参与救治的医务工作者，感恩所有用心研究疫苗的医学人员，感恩所有无偿捐钱捐物的资助者们，感恩所有身在武汉实时报道的记者们。他们身为平凡人，却做着不平凡的事，坚守岗位，坚定信念，为祖国和人们一直无私的贡献。

疫情学生感悟7

　今年的春天跟以往都不同。去年的这个时候我在读大班，趁着阳光正好，温度适宜，我和老师、同学们在操场上快乐地游戏奔跑。而现在的我却只能待在家里，就算想去门口透透气也要戴着口罩，小心翼翼的。因为2019年的新型冠状病毒让我们不得不延迟开学，当然，我们在家里也没有把学习落下，每天我都会准时坐在电脑前等老师来上课。

　我每天除了认真学习外，都会在电视机前收看相关的最新疫情，当我听到得病和死亡的人越来越少时，我会高兴得欢呼;看到新闻里的英雄叔叔阿姨们日日夜夜坚守在医院里，不能回家，不能与亲人团聚，甚至都没有好好地休息吃饭时，我都会情不自禁地流泪，他们真的很勇敢!很无私!是他们守护了我们的平安。我相信，有了这些英雄，我们一定可以战胜病毒，迎来一个崭新的春天!

疫情学生感悟8

　疫情就是命令，防控就是责任。我积极响应团县委的号召，以灌南大学生的名义加入到防疫志愿者的队伍中，投入这场没有硝烟的战斗，为家乡的疫情防控工作贡献青春力量。我被分配在高铁站，主要工作是辅助返灌人员打开并查看行程卡。

　每天十个小时的在岗时间，确实有一丝疲惫，也有不小的风险，但是想到能够同广大干部、党员、志愿者一起守在灌南县的第一道防线，保障家乡人民的安全，为家乡疫情防控贡献自己的一份力量，便无畏无惧。更何况如今战斗已经打响，命令已经发出，危险已在身边，我觉得在祖国及家乡需要我的时候，我有责任和义务帮助家乡和社会做一些力所能及的事情，在防疫一线展现新时代灌南籍大学生的青春风采。

疫情学生感悟9

　所有的事情，算不上猝不及防，更算不上心血来潮，就像现在如今积极备战的新冠疫情，也像现在的我，我从小区值守转战到疾控中心，心中有一种很强的信念——我是一颗螺丝钉，哪里需要哪里钉。疾控中心虽然不是抗疫一线，但依旧是抗疫的战场，依旧需要饱满的热情，但更多出了一份心细。

　从收集成百上千条的信息，到经过多次分组，最后再数据分析，虽然过程不复杂，但足够繁琐，需要足够的细心和耐心。在疾控中心的工作是为了方便集中的排查和隔离外来人员，任何一步环节都至关重要，这让我更加感受到防疫战场上工作人员的辛苦和伟大，同时内心的自豪感让我感到荣幸，为疫情防控尽了自己的绵薄之力。

疫情学生感悟10

　作为一名志愿者，我非常高兴能为我们学校服务，这次活动对我来说很有意义。在工作的同时也发现大家的医学防护意识很强，看到我们都自觉带好口罩，虽然有点累，可是看到同学们都积极配合，就觉得值得。

　这次志愿者活动不仅锻炼我自己的工作能力，更大程度上服务了校园师生。相信疫情很快会过去，乌鲁木齐加油！

可以这么说，新冠时代的“次生灾难”，每个家长都该知道！

孩子是环境的产物，身处特殊时代下，我们都不禁担心：新冠一代的孩子们从生理和心理上是否会受到影响呢？

毕竟，成年人如你我常会感到异常焦虑，那么对周边环境异常敏感的孩子们，不管是婴幼儿还是青少年，是否会面临更严重的“次生灾害”？



疫情会改变孩子的大脑

“关在家里，不运动，不社交，我都傻了，何况孩子呢？”跟家长们聊起这项调查，大家都对原因心知肚明。

法国一项纵向研究显示，隔离会导致居民心理压力增高，且知觉障碍、亚临床精神病症状和对伪科学的信任有所增加。清华大学教授彭凯平在接受凤凰卫视的吴小莉采访时候，也提及自己做过的一个调查——疫情的不确定、大规模暂停社会活动和经济的冲击，大家的心情的确不愉快。

心理学有个概念叫镜像思维，在封闭的家庭环境下，家长情绪的波动，直接折射出孩子的变化。

上海教育科学研究院杨彦平博士分别在2020年与2022年对1600余个青少年家庭做了调查，发现长久居家令亲子关系越发不和谐。

而除了家庭环境外，孩子们受到的冲击也来自社会环境。《自然Nature》期刊发布了一篇来自布朗大学的论文，显示新冠一代的儿童大脑已然受到疫情的影响，且疫情持续时间越长，孩子身上出现的各种问题就越多。布朗大学Advanced Baby Imaging Lab的研究发现：相较于疫情前出生的婴幼儿，疫情期间出生的婴儿在IQ测试一系列发育测试中低了近两个标准差，而且男孩受到的影响大于女孩，大运动技能受影响最严重。而孩子的发育与父母是否感染过新冠无关，看起来更像和疫情的大环境有关。



疫情会影响孩子的生长环境

从新冠疫情已持续三年之久，第一批伴随着疫情爆发出生的宝宝，如今也都快四岁了。

疫情3年，没出去旅游过。反反复复的疫情，就连去游乐场也是少得可怜。孩子没有同伴玩，感觉话都不多。新冠这一代的孩子，经历了非同寻常的大流行时期，在生活的方方面面都受到了不同程度的影响，甚至说是挑战。

疫情会影响孩子的身心健康

我国教育部估计，超过22亿儿童和青少年因疫情被限制在家中。不能去学校上课、户外活动减少、社交活动被限制，这些日常生活模式的突然转变会对孩子们的身心健康造成影响。

根据目前的研究来看，比较显著的影响主要集中在焦虑/抑郁、睡眠问题、创伤后应激障碍（PTSD）、非自杀性自伤/自杀（NSSI）、网络行为问题等方面。



1、焦虑/抑郁

焦虑和抑郁往往伴随着压力，是最突出的精神问题。国内外几项研究都证实，新冠流行期间儿童青少年的焦虑、抑郁和压力都处于较高水平，对于被隔离的孩子们来说更是如此。

我国一项针对贵阳的隔离儿童和青少年（6 ~15 岁）的研究显示，1036 名孩子中，112名（1178%）、196名（1892%）和68名（656%）分别表现出抑郁、焦虑和两者都有。其中孩子性别、父母的受教育程度、体育锻炼、年龄、性别、工作日是否有人陪伴等因素与抑郁/焦虑显著相关。

2、 睡眠问题

你家孩子居家隔离期间出现睡眠问题了吗？

学校停课、居家隔离导致的户外活动减少、电子屏幕的使用时间过长、不被约束遵守睡眠时间表，被认为是可能导致睡眠问题的几个因素。一些孩子居家后正常的作息规律会被打乱，充沛的精力无处释放，可能会出现失眠、主动熬夜、起床难等现象。

我国的两项研究显示，新冠流行期间儿童和青少年睡眠障碍的患病率分别为32% 和56%，均高于疫情前的数据。

3、创伤后应激障碍（PTSD）

PTSD大家应该并不陌生，生活中的一些小的挫折事件，比如孩子居家时遇到的社交问题、上网课时遇到的学习困难，还有一些大的创伤性事件，比如家庭成员被感染、自己被单独隔离、目睹了一些对自身或他人有威胁的伤害事件等，都有可能引发应激反应，而儿童和青少年正是应激事件的脆弱人群。

创伤后应激障会影响孩子的心理健康和社会功能，导致认知和情绪产生消极变化，同时对生活质量产生负面影响。国外的一项综述表明，因为新冠导致的隔离生活可能导致儿童和青少年出现创伤后应激障碍。

疫情会影响孩子的认知能力

美国布朗大学有一项研究表明：新冠疫情期间出生的儿童，与疫情前出生的孩子相比，无论在言语、运动和整体认知等方面能力都有显著下降。

美国布朗大学研究报告指出：在冠状病毒出现前出生的3个月至3岁婴幼儿IQ是985~1073。而在冠状病毒期间出生的孩子IQ竟比之低了27~37，急速下跌约3成，伴随着语言、动作及整体认知能力皆明显下降。

该研究的主要作者、布朗大学儿科（研究）副教授肖恩·迪奥尼（Sean Deoni）说，分数下降背后的最大原因可能是在家里缺乏刺激和互动。

不仅如此，今年一月，发表在著名期刊JAMA上的一篇论文研究了2020年出生的225名儿童。

结果显示，和疫情前的数据相比，“新冠宝宝”会爬、会对镜子微笑的人数更少。同时，他们的社交技能、解决问题的能力均有所下降。

除此之外，还有一些生活习惯正在悄然改变：

1、语言发展和沟通能力

年初时，国外一医院数据显示，疫情期有语言障碍需要到医院治疗的儿童人数增加了近三成。

0~5岁是儿童语言能力迅速发展的关键期，疫情带来的封锁、禁行、居家等情况，导致幼儿不能在外玩耍，或专注电子产品失去与人交流的机会，从而引起语言能力发展问题。

2、感觉和社交发展能力

语言不是光是听与说，肢体语言和判读表情也同样重要。

丰富的面部表情是沟通中的重要一环，但当口罩遮住半个脸庞下，不管大人、小孩都会影响判断他人情绪、想法的能力。

对于孩子来说特别是婴幼儿，就更加看不懂“脸色”了，神经系统感知方面发展得不好。表达感觉和情绪方面也少了面部表情，更加错过了学习表达自己的黄金期，社交发展也受到影响。

3、身心健康

由于户外活动机会减少，孩子无法像新冠疫情之前一样进行大量的运动，导致他们的大运动能力也出现了明显的降低。

孩子缺少了运动、锻炼的机会，取而代之的是家中久坐和长时间维持某种姿势，从而引起肥胖、动作和感觉发展受阻、抵抗力变差等问题。同时，孩子情绪无处宣泄，情绪狂燥或沉闷，心理问题也会增多。

为了让孩子们回归正轨，家长们应该这样做：

1、共情关注

所谓共情关注就是，父母有意识地去观察孩子在关注什么。换句话说，孩子关注什么，我们就关注什么，并在恰当时机，及时对孩子的行为给以回应。

比如，孩子在玩积木的时候，我们可以关注孩子手里拿的是什么样的积木，可以在恰当时机，给以回应，“宝宝手里拿的是一块三角形的积木，它是**的。”

2、充分沟通

所谓充分沟通就是，与孩子充分地交流，和孩子讨论时使用大量的描述性词语。

比如，我们收拾家务的时候，可以一边收拾一边说：

“我来把沙发上的书本放回书柜，这样家里看起来会更加整洁。”

“现在我来把茶几上的杯子洗干净，这样下次喝水会更加干净卫生。”

在收拾的时候，如果我们跟大人这样“唠叨”，他多半会疯掉。但对于小孩来说，这种在当下语境中的交流沟通，会让孩子理解起来更加形象具体，会很容易就把事物连接起来，理解书是要放在书柜里的，用过的杯子清洗干净会更卫生。

3、轮流谈话

和孩子轮流参与谈话十分重要，它的关键在于多跟孩子展开开放式的问答，而不是简单的今天是晴天还是阴天？这是什么形状？什么颜色？

比如：水龙头里的水是从哪里来的？我们为什么要勤洗手呀？对于稍大一些的孩子，我们可以多引导谈论一些生活类，甚至是社会类的话题。

开放式的问题，就会很容易让孩子开始思考和组织语言进行表达。

4、保持运动

结合孩子的兴趣和生活条件，自主选择活动方式，每天开展1小时左右的运动锻炼，如跳健身操、转呼啦圈、踢毽子等。

适当的运动不仅可以消除疲劳，提高大脑中的血氧含量，还能够促进大脑活动。

5、做点家务

这是一个培养孩子做一些力所能及的家务劳动的好机会，如打扫卫生、整理房间、洗衣做饭等，提高孩子生活自理能力和劳动技能。

居家办公、照顾孩子、顾及家务、经济压力，突然的超负荷运转可能使得家长们长期处于高压之下，如果家长经常表现出焦虑、烦躁不安和消极的情绪，孩子的心态也有可能被影响。

家长发觉情绪有失控的苗头，可以先一个人静静、平复一下，尽量少的向孩子传达负面情绪，不要吼叫、打骂孩子。当然，人无完人，如果偶尔在孩子面前流露出负面情绪，也不要过于自责，在平复心情之后和孩子解释清楚，相信孩子一定会理解的。