《我的ID是江南美人》中都庆硕被称为“鉴婊小能手”是个怎样的人？

是一个很个性的角色，可以说是韩式偶像剧里比较特别的存在了。他出场有两个比较吸引关注的点，第一、不以貌取人，在女主未整容时期就被吸引。都庆硕是女主的高中同学，颜值出众的他是学校的风云人物。但是都庆硕看似冷漠的外表下其实很柔软，在无意中发生女主的可爱之处后就特别留意她。这个人设是非常讨喜的，也是理想中的男友人设。

第二、鉴婊达人，这个就是题主说得的地方了。

《我的id是江南美人》有一位存在感非常强的女二，她是天然美女却非常作妖，喜欢博取男生的关注，擅长玩心计装白莲花。在一众男主甚至女生们都被她小白兔外表欺骗时，男主却识破她的心机，直接点破。比如玩游戏那场戏，她故意装作懵懂无知问女主是不是天然美女给她难堪，被男主直接点破拆台。

从上面可以看出，男主是个很聪明懂得女生心中的小弯弯的人。但说他是男版魏璎珞有点不贴切了，随着后续剧情的发展可以看出他还有很多需要女主去互补上的性格。这个角色，比较缺乏家庭温暖，为人处事上面看得懂却不太会做，也是个需要成长的角色。

在我们班里，有许许多多的人才，比如数学高手啊、语文高手啊……但最令我钦佩的就是语文、艺术两大能人的林倩莉了。

林倩莉性格开朗，小脸蛋肥嘟嘟的，上面有着水灵灵的眼睛，高高的鼻子，能说会道的小嘴巴，可爱极了。

林倩莉是我校的大队长，她语文成绩特别好，特别是作文。再难的作文题，我们费劲心思都想不出，她却想得出来。而且她词汇量、好句量特多，只要是她写出来的作文，那真是太优美了，让人读得津津有味。上次她还以98分得了期末考试全年级最高分呢！这次4单元考试我得了895分，可林倩莉却得到了97分，全班第一！她太厉害了，令我佩服得五体投地啊！

林倩莉不仅作文好，而且绘画也是她的长项。

林倩莉的画都是画得栩栩如生的，她很刻苦，一有空就练习。记得那一次由柳南区召开的绘画比赛，比赛快要开始时，一位老师拿着一个有着美丽花朵的吊篮走进场来，这次比赛的要求就是模仿画，看花画花。比赛开始了，所有人都低头开始作画，林倩莉也信心十足的埋头画，只见她神态专注，两眼紧盯着纸，一手握着笔，在纸上来回摆弄着。不一会儿，平淡无奇的白纸上就出现了五颜六色的花，绘画功底真好！这不，功夫不负有心人，林倩莉又得了第一名。

林倩莉真能干，不愧是我身边的小能人啊！

沈腾、贾玲、宋小宝他们作为喜剧演员，活跃气氛是他们最拿手的事情，沈腾长了一张非常帅气的脸，却有着一颗非常“逗比”的心，他调节气愤的能力非常强，不管什么话，只要从他的嘴里说出来，就非常搞笑。宋小宝本身自带搞笑点，不需要特别地表演，只需要往舞台上一站，黝黑的皮肤下露出一口大白牙，就能触动人的笑点。

一、沈腾

我认为沈腾是一个非常有智慧的。他的接梗能力是非常强的，作为《王牌对王牌》的常驻嘉宾，他的存在给这个节目带来了很多的欢乐，不管别人说什么，他都能巧妙地接住。他从来不让节目冷场，对于一些比较腼腆的嘉宾，他还会cue他们，让他们多一些镜头。

二、贾玲

在娱乐圈里，很多人以瘦为美，为了能够让自己上镜更加好看，明星都会拼命的减肥，但是，胖胖的贾玲在我的眼里却是最美的，贾玲玲很真实，作为一名喜剧演员，她经常给人带来很多欢乐，在舞台上的她，对于表演也非常认真，从来不给自己放水，不管多累，她都会把自己最真诚的微笑展现给观众，很少能够看到她不开心的时候。

三、宋小宝

宋小宝是大家比较熟识的喜剧演员，提起宋小宝，就能够让我们想起那句，“海燕呐，你可长点儿心吧”，这句话其实不是提前编排好的台词，而是，在表演的过程当中，他由于紧张忘词了，为了不卡顿，就说了这么一句话。这也说明了他的机智，so宋小宝不管参加什么综艺，都能给大家带来无限的快乐。

为了不让舞台冷场，能够调节气氛的明星是非常受欢迎的，相信他们以后会有更好的发展。

劳动小能手内容可以根据某个具体的实例，写一下劳动节的感想等，例如：

今天去姥姥姥爷的新家帮忙打扫卫生，我干的尤其欢，这应该是非常充实，完美的一天。上午爸爸去了学校一趟，中午给姥姥姥爷送饭的时候，我跟着爸爸一块去了，不光姥姥姥爷在，舅舅也在，我开心极了。

一个上午，姥姥姥爷已经将屋里打扫得差不多了，我们一起吃过饭，爸爸妈妈都有事，先回家了，我留在这儿帮他们擦柜子。

因为我屋里和妹妹屋里都已经擦完了，所以我就负责擦餐厅的酒橱和卧室里的柜子，不得不说，一次一次去厨房洗抹布，一次一次的回去擦，还真是挺累的。

擦橱子就要从里往外擦，那样才擦得干净，我先把抹布洗干净，然后从柜子的最高层开始，由高到低擦到第一层，里面的小颗粒都扫到地板上，再擦拭那两个有漂亮色彩的小把手。

擦完橱子，扫完地，环视整个房间，感觉又干净又敞亮，嗯，真不错呢。

姥姥姥爷也对我的劳动表示很满意，一个劲夸我干得不错。我也感觉自己是个劳动的小能手，嘿嘿，你觉得呢？

这次劳动，就是我今天更文的素材了，我要记下这有意义的一天。

　作为一名教师，编写教案是必不可少的，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。来参考自己需要的教案吧！下面是我收集整理的《小能手》大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《小能手》大班教案1

　 教材简解

　农家的孩子，对竹梯是再熟悉不过了。日常活动中，孩子们常常会接触到竹梯，家长用梯子来干活，用梯子晾挂东西等。一次偶然的机会，梯子进入了幼儿园，孩子们对梯子很感兴趣，不时的去用手摸，有些调皮的孩子还在梯子里钻来钻去。根据我园的“小农庄节日活动--体育节”课题的研究倡导，从大班幼儿的年龄特点出发，发挥孩子的自主能力，学会探索、学会合作，培养他们勇敢、不怕困难的运动精神。为此，我借助梯子这样一个载体，设计了贴近幼儿生活、趣味性较浓的游戏活动“我是搬运小能手”，引导孩子们探索梯子的多种玩法，利用梯子来发展孩子们手脚协调前进爬的技能。

　 目标预设

　1、探索梯子的多种玩法，学会分工和合作游戏。

　2、学习手脚协调前进爬的技能，发展肢体力量与平衡能力。

　3、感受与同伴合作游戏的乐趣，在游戏中有勇敢不怕困难的精神。

　 重点、难点 学习用手脚协调前进爬竹梯的技能，挑战竹梯架构的高度。

　 设计理念

　对于大班幼儿来说，创设各种主题情节游戏、营造竞争氛围的挑战性运动环境，能激发幼儿积极探索和参加体育活动的兴趣和愿望，更能激发幼儿从参与活动的被动转为主动，活动对幼儿具有很强的吸引力和挑战性。探索竹梯的多样玩法，引导他们发现问题并解决问题，让他们尝试自由合作着攀爬竹梯，培养他们勇敢、不怕困难的运动精神。活动尊重幼儿给予幼儿选择，相信幼儿给予幼儿挑战，在他们合作的基础上进行活动，不仅能进一步提高孩子们活动的兴趣，也体现了以幼儿为活动主体的理念。

　 设计思路

　第一环节：热身运动，激发幼儿活动兴趣;第二环节：探索梯子的多种玩法;第三环节：游戏“我是搬运小能手”;第四环节：运粮食回家，结束活动

　 教学过程

　一、热身运动，激发幼儿活动兴趣

　1、教师：“宝贝们，丰收节到了我们和农民伯伯一起劳动吧!”

　2、放音乐：师幼一起随音乐模拟农民伯伯劳动时的动作。(推磨、播种、加油干、挖地、小跑步……)

　(环节分析：角色的定位，迅速将幼儿引入活动的情景，同时提升了幼儿对活动的兴趣，模拟农民伯伯各种农作时的动作，使活动富有游戏性，很好的调动了幼儿对活动的热情。以这样的一种热身运动开始，可以激发孩子们的兴趣，提高幼儿对活动的关注度。)

　二、探索梯子的多种玩法

　1、师：小朋友们，农民伯伯很感谢我们，今天他们给我们带来了一件礼物，看看是什么呀(竹梯)

　2、这个竹梯是什么样的我们一起来数一数梯子的空格子

　3、竹梯可以帮助农民伯伯做很多事你知道竹梯可以干什么吗

　(环节分析：数梯子的空格数，是为了进一步让幼儿去认识梯子的架构。讨论竹梯的作用，是调动幼儿对活动的参与热情。)

　4、今天我们大家和小竹梯子一起玩一玩。

　(1)、提供辅助材料，让幼儿自由地玩竹梯。

　幼儿在活动区自由玩竹梯，教师观察并指导。

　(2)、集中反馈交流玩竹梯的方法。

　--师：大家玩得真好，谁来说一说你是怎样玩的(请个别幼儿示范玩，其他幼儿学习)

　(环节分析：活动中我让孩子们去参与活动，他们会兴趣高昂。利用辅助材料让幼儿尝试去玩竹梯，幼儿有一定的探索兴趣，从活动中可以看出孩子们玩竹梯的花样很多。通过集中反馈交流，让一些能力弱的幼儿掌握了别人不一样的玩竹梯方法。)

　(3)、幼儿多人合作玩竹梯(让幼儿自己发现问题并解决问题，学会合作玩游戏)

　--师：刚才有一个小朋友问我，竹梯很少，该怎么去玩呢谁来帮他来解决问题

　--幼：他(她)可以和好朋友一起玩。

　--师小结：竹梯可以一人玩，也可以和几个人一起玩，合作去玩竹梯，会更有趣。

　(环节分析：这里问题的提出，是引导孩子们去想办法，学会与别人合作玩竹梯，培养孩子发现问题及解决问题的能力。同时也为下一环节打下伏笔，也是对孩子们解决问题能力的一种检验。)

　(4)、再次集中，反馈交流。

　--师：刚才我们合作玩了竹梯，现在请大家把自己是怎样玩的，来说一说，行吗

　--请幼儿来演示自己和同伴是怎样玩的。

　--教师示范并讲解：请几位幼儿用手脚协调前进爬的技能过竹梯，强调身体不能滑落下来。

　(环节分析：重点引出本节课的新技能，并进行技能示范练习。)

　(5)、重点技能训练：手脚协调前进爬，分小组进行练习。

　现在我们一起来练习过竹梯，幼儿练习，教师跟踪指导，重点帮助有困难的幼儿。

　(环节分析：本环节不仅仅是让幼儿去练习玩竹梯，重点旨是在引导幼儿学会在竹梯下手脚协调前进爬的技能。分组让幼儿去练习和教师的指导，既能避免活动中不必要等待，还可以让幼儿多次练习手脚协调前进爬的技能，掌握其技能的正确方法。)

　三、游戏“我是搬运小能手”

　1、师幼共同设置游戏的情景，架构高度不同的竹梯，交代游戏的要求和规则。

　今天农民伯伯给我们一个新任务，要我们做搬运小能手，帮他们“运粮食”(粮食要爬越竹梯高楼，一定要手脚协调前进爬，然后返回。)

　2、师与个别幼儿示范游戏的玩法。

　3、幼儿分组进行竞赛游戏，教师指导，强调规则。

　4、小结竞赛情况：向优胜组表示祝贺，为失利组加油。

　(环节分析：此环节是借助游戏情境练习动作技能，而非一般性枯燥机械的练习。通过设置搬运粮食、开展竞赛游戏、增加障碍等手段，不断提高游戏的趣味性和挑战性，使幼儿参与游戏的兴趣和挑战的欲望不断得到增强，既促进了动作的学习与发展，又培养了幼儿坚持、坚强的意志品质，也让本次活动的亮点技能得以落实。)

　四、运粮食回家，结束活动

　1、放音乐《好收成》，师生听音乐自由做放松运动，活动在愉悦的氛围中结束。

　2、师生共同整理游戏材料，返回活动室。

《小能手》大班教案2

　 活动目标

　1、学会报火警，掌握报火警的方法。

　2、能够逃生自救，遇到火灾能够沉着面对，不害怕。

　3、体验帮助别人报火警以后，火灾被灭、人员被救的喜悦与自豪。

　 重点难点重点：

　学会报火警，掌握报火警的方法。

　难点：能够逃生自救，遇到火灾能够沉着面对，不害怕。

　 活动准备

　PPT《报火警的小能手》、玩具电话一台、玩具手机一部、湿毛巾人手一条、消防员扮演者两名、一处模拟失火现场

　 活动过程

　一、师生谈话，引出活动主题：拨打火警电话119。

　师：遇到火灾了，我们应该怎么做？启发幼儿结合自己的经验说出逃离火灾的自救方法。

　师：“面对火灾，我们首先要保证自己的安全。等我们逃到安全的地方以后我们还可以做什么呢？”——引发幼儿说出拨打火警电话向消防员求救。

　教师 小结：遇到火灾以后，小朋友们首先要确保自己的安全，等我们逃离到安全的地方以后就要想办法尽快通知消防员来灭火，从而把火灾的伤害降到最低。

　二、播放课件①，引导幼儿掌握报火警的方法。

　1、小明家失火了，他迅速的逃离到操场上并拨打火警电话，对消防员说：“消防员我们家失火了。”说完就挂掉电话了。

　师：“你们看到了什么？”

　师：听完小明的报警，你们觉得消防员能不能赶到小明家灭火？为什么——引发幼儿讨论，知道小明没有说清楚火灾地址，所以消防员不能到达火灾现场。

　师：如果你家发生了火灾，你能说清楚自己家的地址吗？请幼儿说一说自己家的地址。

　师：小朋友们，你们想想，在报火警的时候，我们还可以告诉消防员什么信息了？

　2、教师播放课件②进行引导。

　（1）显示小明家的具体位置的，并向幼儿介绍：这是小明的家，具体位置为“舞阳坝小区2栋2单元201。

　（2）小明家失火现场，引导孩子发现着火点是沙发，有一位爷爷受伤了。需要把这两个信息也告诉消防员。

　师：你看到了什么？（爷爷受伤了）

　师：这个情况应不应该告诉消防员呢？为什么？

　师：对，要是有人受伤，我们也要告诉消防员，这样他们就会提前准备好救人物品，并选择适当的消防车辆来救火。

　师：你们还看到了什么？（沙发着火了）

　师：“那你觉得这个信息应不应该告诉消防员了？为什么？”

　师：“对，沙发就是小明家火灾的着火点，消防员知道具体着火点以后就能选择相应的消防器材，并在根源处灭火，这样消防员就跟更加快速的灭火，减少火灾的损失。”

　3、教师 小结报火警的三个重要信息：火灾地址、火势情况（包括着火点在哪里、火势大小）以及人员情况。

　三、教师指导幼儿报火警

　1、师：小明家的'火越来越大了，刚才请一名小朋友帮助小明重新报火警，并把这三个重要信息全部告诉消防员，谁愿意？”

　幼儿拨打119，与之互动。报火警成功以后，播放消防员成功救出爷爷并灭火的PPT。教师及时表扬孩子们：孩子们，你们报警成功了，在你们的帮助下，消防员不仅救出了小明受伤的爷爷，还灭了火，你们都是消防小能手，是勇敢的小英雄，你们真是太厉害了。

　2、播放课件③，消防员警示PPT，提醒孩子火警电话不能随便拨打。

　小朋友，你们真棒，在你们的帮助下我们及时把火扑灭了，减少了小明家的损失。不过，你们要记住火警119不能随便拨打。

　四、播放课件④，让孩子学习报火警

　游乐场的旋转木马处失火了，有一个小男孩受伤了，请孩子们根据情况报火警。

　师：情况危急，需要我们来报警，谁来报火警？

　教师请一个幼儿拨打119，PPT与之互动，报火警成功以后，播放消防员成功救出小男孩并灭火的PPT。

　师：今天我们正确拨打了火警电话119，请来了消防员扑灭了两起火灾，你们真是太勇敢了。

　五、播放课件⑤，通过挑战的形式，再次巩固提升幼儿报火警的能力。

　依次出示四处火灾现场的PPT，让孩子们根据内容报火警。

　1、一：超市发生了火灾，水果架着火了，有三个人受伤。

　2、二：图书馆发生了火灾，书架着火了，有一个小男孩受伤、一个小女孩困住了。

　3、三：面包店发生了火灾，靠近门的柜子着火啦，没有人受伤

　4、四：玩具店发生了火灾，镜子后面的那个装满娃娃的柜子着火啦，有一个小男孩受伤了。

　教师 小结：今天孩子们已经掌握了报火警的方法，不过你们要记住火警电话119不能随便拨打哟。

　六、模拟演练（图书角失火）。教师及时带领幼儿疏散到操场上，然后一个小朋友报火警，消防员接到电话以后，迅速出警并灭火。

　1、播放录音：紧急情况，紧急情况，幼儿园的图书角着火了，请老师迅速带领小朋友们疏散到安全的地方。

　师：小朋友们，图书角失火了，请不要慌张，迅速跟在我的身后，拿好湿毛巾捂住口鼻，弯着身子一个跟着一个走。

　2、教师带领幼儿逃离到操场上以后，马上清点人数，然后引导小朋友报火警。

　3、孩子们在大门口接警，并挥舞手中的红丝巾，告诉消防员具体的失火方向，消防员根据孩子们的引导赶往火灾地点救火。

　教师 小结：孩子们，今天我们不仅安全有序的逃离了火灾现场，还成功的拨打了火警电话119，请来了消防员、扑灭了大火，你们真是太勇敢、太机智了。

　 活动 总结

　本次活动一共设置了六个环节：一、师生谈话，引出活动主题：拨打火警电话119。二、播放课件①②③，引导幼儿掌握报火警的方法。三、教师指导幼儿报火警四、播放课件④，让孩子学习报火警五、播放课件⑤，通过挑战的形式，再次巩固提升幼儿报火警的能力。六、模拟演练（图书角失火）。教师及时带领幼儿疏散到操场上，然后一个小朋友报火警，消防员接到电话以后，迅速出警并灭火。

　从活动的开展情况来看，活动流程清晰、多媒体课件使用恰到好处，能有效地促进教学活动开展，而且教学环节层层递进、相互呼应，大大吸引了孩子们的注意力，特别是在最后一个模拟火灾的环节中可以看出孩子们已经掌握了报火警的方法。

《小能手》大班教案3

　 目标：

　1、尝试用建筑材料把自己设计的未来的桥表现出来

　2、发展幼儿动手操作能力和表现力

　3、培养幼儿相互合作、勇于探索的品质

　准备:砖块、木柏、板、纸盒、竹节、麦秆、泥土、绳子等材料与工具辅助材料积木、积塑果冻盒不、小木棍等

　 指导：

　一、回忆自己所见的各种各样的桥引题

　二、介绍材料和工具

　三、引导幼儿按意愿选择材料与同伴合作参与建构

　1启发幼儿与同伴协商选材

　2鼓励幼儿大胆构思并根据构思进行分工合作地建构

　3师巡回观察适当指导

　四、引导幼儿把作品集中摆放地班上创设"我们造的桥"互相观赏

　五、延伸：鼓励幼儿与家长一同制作桥的模型，并带到班级参与展示交流

《小能手》大班教案4

　设计意图：

　“擦地板”实质上就是四肢支撑和向前推的动作，因此我设计了体育活动以海绵代替生活中的抹布，引导幼儿充分感受推的动作，锻炼四脚力量及身体的协调能力，在前期的初步感受中，当小朋友兴趣非常高，本节活动我们进一步挖掘擦的多种方法，在探索与尝试中，使我们的身体得到更好的锻炼与提高。

　活动目标：

　1、练习推的基本动作，锻炼上肢与下肢的力量，加强幼儿的肢体的协调能力。

　2、遵守游戏规则，增强竞争意识。

　活动准备：

　1、人手一块海绵。

　2、长板凳和拱形门。

　活动过程：

　一、准备活动：

　在教师引导下做身体各个部位的动作。

　二、探索擦地板的方法：

　1、游戏：地板擦擦擦

　2、探索不同擦地板的方法。

　3、幼儿展示自己擦地板的方法与同伴分享。

　4、探索符合生活擦地板的方法。

　5、与同伴分享。

　三、障碍物下擦地板：

　1、从拱形门下擦过去。（提醒幼儿注意安全，眼睛看前方）

　2、从不同高度的长板凳下擦过去，体验成功的快乐。

　四、放松活动：

　1、游戏：海绵摆高楼。（收拾海面）

　2、听音乐做放松动作。

《小能手》大班教案5

　活动目标

　1能助跑连续跨跳过6个高度为40厘米左右的障碍物，提高动作的协调性和灵活性。

　2探索适合自己弄得跨跳高度，体验挑战自我带来的快乐。

　活动准备

　1活动前了解刘翔跨栏的故事，过观看刘翔跨栏的视频。

　2跨栏6个(高度有所不同)，自制小奖品。

　活动过程

　1准备活动：分享刘翔跨栏的故事，激发跨栏的兴趣。学习刘翔压腿，活动脚腕，踢腿等预备动作，以此热身。

　2请幼儿尝试跨栏，掌握动作要领。

　(1)分散练习，自主尝试跨栏并交流。(教师重点观察幼儿是否成功跨栏及如何跨栏。)

　(2)让成功的幼儿做示范，师幼共同总结跨栏动作要领。(跑跑跑，跑跑跑，前脚起跳身前跨，后脚抬高跟上来，轻轻落地向前跑。)

　(3)分散练习，尝试用助跑跨跳的方法跨栏。

　3跨栏闯关活动。

　设计三种高度，每一种高度有三次闯关机会，幼儿自由选择自己最有把握的高度开始。教师有指导性的建议幼儿选择适宜的栏进行跨越，并适当防护，保证幼儿安全。

　4颁发奖品：为跨过不同高度的幼儿颁奖，进行放松活动。

　无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我为大家整理的小能手作文500字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小能手作文500字1

　“五一”国际劳动节，劳动最光荣。要知道，我可是个劳动小能手。从一年级开始，我就逐步学做各种家务，现在，我对家务活可是驾轻就熟。

　一大清早，妈妈就开始劳动了。洗衣服，洗沙发套，拖地……简直就是大扫除的架势！我也不甘示弱，拿出吸尘器，组装好，插上插头，也准备劳作。

　妈妈拆走沙发垫，让我把底下的凹槽部分清理干净。我一瞧，啊！这么脏！各种小碎屑、小头发散布了每个角落。嘿嘿，幸好我有清洁神器——吸尘器，不怕！

　我装上小吸尘头，启动吸尘器，立即开始了。小吸尘头真不愧是角落灰尘的克星。角落里的灰尘“呼”地一下就被吸走了。我抓着把手，慢慢移动吸尘器。不一会儿，角落里的灰尘就没了影。呀！凹槽里还这么脏啊！算了，一起把它清理掉。我拆下小吸尘头，装上大的，然后抓着把手，让大吸尘头走遍沙发的每一个角落。哇！沙发瞬间变得干净了！

　我又用吸尘器清洁了客厅地板，用抹布擦了茶几、桌子，家里一下子就变得亮堂了，几乎一尘不染！我看着干净的家，喜滋滋地笑了。

　“小罗，来晒衣服！”正笑着，传来妈妈的呼唤。

　“哦，来了！”说着，疾步走向洒满阳光的阳台，迎向妈妈欣慰的笑脸。

　劳动是快乐的！劳动让我们的心情像阳光一般灿烂！

小能手作文500字2

　时光如同一支剑，飞快地穿梭。一眨眼还有一周时间母亲节就要到了，学校也开展了“家务小能手”活动。瞧，同学们说干就干，各个卷起袖子开始洗碗、扫地、洗衣服……他们把自己辛苦劳动的照片发到了群里，我也不甘示弱，拿起扫把动手干起来。

　我先来到自己的房间把扫把往阴暗的角落一挥，一股风尘吹了起来，把我也弄地灰头灰脑。我又趁着“他”停下来地时候又轻轻地一挥，生怕“他”又在空中满天飞舞。他又像一个听话地小宝宝让我摆弄。哈哈，原来尘土宝宝就是以柔至刚呀!看来“他”也是一个害羞的人啊!

　忙了一上午，终于把大大小小的房间给清理干净了，可是刚刚吃好午饭又有新的订单来了。我穿上油衣布来到厨房开始洗碗。开始啦!我放开水在头，水哗哗地流了下来，不一会儿把盆装满了。

　碗与碗之间互相碰到撞发出了“叮叮咚咚”的响声，好像在说快来把我们洗洗干净呀!我卷起袖子用在洗碗盆里放了一滴洗洁精，水里马上出现了五彩缤纷的泡泡，好像一个小孩正在玩吹泡泡呢!我拿起抹布在碗上用边力地搓洗了二三遍，一只白白胖胖地碗就在我的手中诞生了!过了几分钟一盆碗都洗干净了，它们正闪耀着光，在向我道谢呢!

　今天的活动让我体会到了家长的辛苦，以后我要把这个活动继续做下去，让爸爸妈妈少忙碌一点!

小能手作文500字3

　要是说我们班谁能被称为“写字小能手”，那就要数我们班的未来书法家——小琳了！

　小林有着白白的瓜子脸，细细的眉毛，又大又黑的眼睛，长得很是清秀，她不但长得眉清目秀，写字也写的很秀气。小琳从三年级起就一直坚持每天练字，使她每次硬笔书法比赛都会获得一等奖，又因写字好看而被老师选为在黑板上布置家庭作业的人。

　有一次，在一节写字课上，同学们都在专心致志地写着写字本，小琳第一个写完。老师看了她的写字本后，不停的称赞她：“写的真好，很漂亮！”老师把小琳的写字本投影出来，让同学们欣赏。同学们看了之后，个个都惊呆了，嘴巴都要掉到地上了。我看了，也在心里不由惊叹：“写的很大方，真的很漂亮！”小琳写的字工工整整，落落大方，没有一个错字，笔画舒展，笔锋圆润，结构工整，笔势活泼、潇洒，无拘无束，风格娟秀多姿，真是如龙飞腾，似凤飞舞哇！在她的笔下，一个个字成了一个个活泼可爱的小精灵，看着她的字，我仿佛走进了一个精灵王国。瞧，这些精灵正向你招手呢！好像在说：“快来参加我们精灵王国的派对吧！”老师夸她说：“可以当个书法家了！”小琳听了谦虚的说：“没有这么好啦！”说完，她又拿出写字本，埋下头去练字，沉浸在书法的世界里。

　我知道，她的成功来自于勤奋。她，让我懂得了高尔基的那句话：“天才出于勤奋”，她就是名副其实的“写字小能手”——小琳。

　五年级:梁诗舒

小能手作文500字4

　劳动，是我们快乐的秘籍，更是让我们变得懂事的“法宝”，周末的劳动，使我成为了劳动小能手，更让我懂得了许多。

　今天，我没有课，能度过一个轻轻松松的周末。但当我走出书房，便看到了爸爸妈妈忙碌的身影：我走近妈妈，便看到了她额头上沁出的汗珠；走近爸爸，便看到了他略显疲惫的面容……我心想：我一定要帮父母分担些什么……

　于是，我便语气坚定地对妈妈说：“妈妈，让我帮你分担一些吧！我长大了，可以分担家务了。”妈妈同意了，允许我去擦书桌。

　我先是准备好抹布，打好水。接着，我把桌子上的物品一样样小心翼翼的拿走，把水晶板下面的纸张撤走。最后洗好抹布，我便开始了劳动。

　突然，一个小疙瘩引起了我的注意。我定睛一看，原来是橡皮屑。我要擦掉它，它却往反方向“逃跑”。哟，还是一个“淘气分子”呀！见这种情况，“拇指大将”和“食指大将”便出场了，我看准了，一“出攻”，便生擒了这个“小逃兵”。

　消灭了这些“逃兵”，困难便又出现了，我在擦水晶板中间的时候，发现了一些“钢笔水印”，这可真是一个“顽固分子”啊！任我的抹布怎么擦，都擦不掉。这时，我灵机一动，想出了一个好点子：用肥皂水吧！于是我拿起抹布，飞快地向卫生间跑去，往抹布上涂了些肥皂水，抹布变得又湿又滑。我又赶快跑回书房，用抹布去擦“顽固分子”，它很快就被我擦掉了。

　望着我擦干净的书桌，我心里美滋滋的，爸爸妈妈看见了我的劳动成果，表扬我说：“勤劳的孩子最可爱！”

　这次劳动，让我体会了父母的辛苦，懂得了感恩。做事有耐心有毅力，才会成功。以后我还要更多地参与劳动，锻炼自己，让自己成为更出色的劳动能手！

小能手作文500字5

　我是一个头脑发达的围棋小能手，刚开始学棋，我就特别喜欢，现在我已经是3段了，不论是哪次比赛，我都能得心应手，发挥自如。

　那天，天高云淡、万里无云，我沉着冷静、淡定地来到了考场。才第一场比赛，我就和一个“斩龙神兵”不期而遇，我们才下几手，他的棋子就犹如飞来横祸，把我的棋子困在了一个窄小的“洞穴”里。我绷紧了神经，想着如何派“警车”去帮助那块棋突围。突然，我灵机一动，来了个“调虎离山计”，他果然中招了，我顿时欣喜若狂，来了个“石破天惊”，把他冲得苦不堪言，只见他手托着下巴，眉头紧锁，而我则在心里骄傲地默念道：要胜利啦！突然，他坏坏地一笑，脱先了。随后，他一次又一次地使用“苦肉计”，我越下越烦燥。他看准时机，布了个“天罗地网”，我不得不认输。

　第二盘，我调整好了状态，静心下了起来，先把自己安定了，再去攻击对手。没想到他极其老练，我还没把巢筑好，他便派来“攻城车”来猛击我的阵地，我只好不情愿地节节退败。他的脸上顿时浮现出了骄傲的神色，好像在嘲笑我：哈哈，你真是个菜鸟！我不禁火冒三丈：你竟敢小看我？看我不给你点颜色瞧瞧！我闭上了眼睛，把思维都集中在这盘斗争激烈的棋上，正当我的脑子快要想到爆炸的时候，一个灵感突然猛得从我的脑子里蹦出来。我长长地松了口气，慢慢拿起了棋子，激动万分地下出了这手惊天动地的棋-----十三之七超大飞！他急忙下在了棋盘的十一之一小跳，我不慌不忙地下在了棋盘的士三之六立！下到这儿，他的面部表情顿时由晴转阴，脸上的笑容消失得无影无踪，取而代之的是满脸的无助的惶恐，时间静止了几十秒，由于他对我的这手棋佩服得五体投地，于是心甘情愿地认输了。

　接着，我乘胜追击，把下面的对手杀得惨不忍睹，成功获得了全天元2段组第8名的好成绩，并晋级3段，荣获了奖状和奖牌。

　我就是我-----一个永不言败、富有智慧的围棋小能手。

小能手作文500字6

　一提起劳动，我可积极了，今天，我又得到一个新的称号——劳动小能手！

　早上起来，妈妈不在家，我进入卫生间，简单地 整理了一下乱糟糟的脏衣服，接着打开水龙头，开始洗起衣服来。我一手拿着手掌大的刷子，一手从水里抽出一条又长又大的裤子，用刷子在裤子上“摩擦，摩擦”，给它痛快地洗了一次“澡”。我又搓了搓，刷了刷，裤子上小小的脏印渐渐消失了，只留下了裤子“灿烂”的容貌。一番折腾后，鲜艳的衣服终于回归了它的本色，但我的脸上也布满了汗珠和水珠，一颗大一颗小，“嗒—嗒”地掉了下来。

　休息了一会儿，我又起身劳动。我瞧了瞧我的“小天地”，简直一片混乱。书公公和笔弟弟都无情地散落在了地板上，纸片小朋友也依稀地散落在“世界各地”。这便是我的下一个劳动任务。

　我连忙蹲下身，眼疾手快地拾起小纸片。我的双手像台机器似的，右手一拾起纸片就快速地往左手里塞；有时，我还得跪下来，用手去掏那些纸片，然后走到正“饿”了的垃圾桶旁，一撒手就把纸片小朋友“送”回了家。紧接着，我把桌上的灰尘拍了拍，可不好惹的灰尘蔓延了我的房间，我只好打开窗户。过了好一会，我又小心翼翼地从地板上捡起有点脏的书本和有些折断的笔，把它们一一放回原处。

　时间慢慢离去，妈妈突然出现在我的视线里。她望望周围，疑惑地问：“你今天早上是在劳动吗？”我点了点头。妈妈兴奋地说：“太棒了，你真是‘劳动小能手’！”

小能手作文500字7

　为了完成寒假实践活动，我打算做一道色香味俱全的西红柿炒蛋。

　刚到“战场”，我立刻就十二分沮丧，万一油溅到我“又白又滑又嫩”的手上，可怎么办呀？于是我请来了爸爸“教官”在旁边指导。我先拿来两个西红柿放在水里洗，爸爸说要把西红柿的“绿油油的`帽子”摘掉。我用手挖，挖了半天才弄掉了几片叶子，爸爸实在看不下去了，帮忙摘掉一个，我找到了方法，也成功了。接下来要把西红柿切成一块一块的，爸爸给我做了示范，我就上场了，先这里切一刀，再那里来一刀……我切的西红柿可真是千奇百怪、姿态万千啊!打蛋我可很熟练，可这回在盘子里打，我生怕蛋清和蛋黄流进我的衣袖里，想想都恶心。我就用筷子小心拨，我手都酸了，蛋清和蛋黄还清晰可见，我只好奋力开工，握着筷子手像马达一样飞快转起来……

　终于打完了，我的手都快断了!打蛋真是太痛苦了!开始炒了，我按爸爸的吩咐开了火，倒了油，等要把蛋倒在锅里的时候，我真担心油会溅出来。蛋进了锅里成了“鸡蛋饼”，我把鸡蛋铲碎倒到盘子里。炒西红柿了，这次油像饿极了的狮子似的往外窜，吓死我了!最后把事先炒好的鸡蛋和西红柿倒在一起，再翻炒几下……呀!我忘了放盐，还好有爸爸“教官”提醒我，爸爸还说炒鸡蛋时不能放味精。总算大功告成了!妈妈给我拍了照片，照片上的我端着劳动成果，正笑嘻嘻地咧着嘴笑呢!

　自己做的菜就是好吃，这次我连平时不怎么爱吃的西红柿都消灭了呢!

小能手作文500字8

　去年老弟生日的时候，爸爸给他买了个轮滑板，因为那一阵儿，他们这些小男孩刚好流行这个。

　轮滑板刚一到货，老弟就迫不及待拆开来，果然是自己喜欢的颜色和图案，兴奋不已。

　我一时也好奇起来，觉得就一块板子有什么好玩的呢。

　于是老弟带我来到了广场旁边的那条斜坡那里。因为我从小胆子就比较小，骑车子从这里走过的时候，都会及时的按住车闸，生怕骑得太快，或者一不小心就摔到了。

　一切准备就绪，老弟开始了他的表演。其实他们这些小男孩真的都很勇敢，也不用什么防御措施，只是站在上面，就可以一溜烟的滑下去，一点也看不出害怕的样子，反倒是我，在一边跟着捏了把汗，生怕他会受伤什么的，结果显然是我多虑了，可是想想确实很令人后怕。那么陡的坡，就这么一下子滑下去，万一一不留神，拐到了那个街角处，就会摔到。

　我弟看到我在一旁暗自伤神的样子，忍不住笑了起来，他拍拍我的肩膀，一副过来人的姿态，说道：“别怕，其实没什么的，放心，我会保护你”，虽然知道他是故意在我面前耍威风，但是听到他后面说的那句，确实有被感动到。小时候我来保护你，出去玩走到哪里都会带上你，怕你受伤，怕你受委屈，可我总觉得自己做的不够。现在你长大了，可以来保护我，想想也是很感动。

　于是我小心翼翼站上了滑板，选了一个比较没那么陡峭的地方去尝试，而且老弟还在一旁扶着我，虽然不够酷，但是安全第一，重在参与嘛。因为毕竟我是业余的，而我弟，才是轮滑小能手。

小能手作文500字9

　人生都有非常多的第一次。这一个第一次就像一枚枚火箭，它们能够带我们遨游宇宙。第一次可能总会遇到点小挫折，但最后还是可以爬起来的，就像我第一次炒蛋。

　二年级时，班级里有许多人都学会了炒菜，心急的我也按捺不住想炒鸡蛋的心情了。在一个双休日，我就把这个想法告诉了妈妈，妈妈爽快地答应了，并认真地向我传授诀窍，我则在一旁认真地听着，生怕漏掉一个字。妈妈说完了，我迫不及待地投入到实践中。

　我先把鸡蛋“咔嚓”一下敲碎，随后把鸡蛋液倒入碗里，再拿起筷子，“噔噔”地打起蛋来。“筷子要往一个方向打，要打得均匀……”妈妈教给我的要领全都达到了。然后，我再添入调料——盐，盐要不多不少，加完盐以后还要再打会蛋，再尝尝咸淡。接下来就要开火炒蛋了。我把锅子放在灶上，点着火，先把锅烧干，烧热，再把油倒进去，也烧热，然后就要倒蛋液了。这时候，要胆子大一些，手拿着碗尽量低一些，轻轻地倒下去，这样油就不会溅出来了。这不是很轻松吗？可是后面的情况却来了个“180度大转弯”。我炒蛋时，火太大，时间太长，结果我的“作品”成了“暗黑烧烤”。

　看着失败的作品，我心里打起了退堂鼓。“练，还是不练？”我一咬牙，说：“练！”我又开始了炒蛋之旅，这次终于成功了。看着黄澄澄、香喷喷的炒蛋，我别提有多高兴了。妈妈夹了一块蛋尝了起来：“就是咸了一点，可以打80分。”“呦吼！”我在客厅里蹦来蹦去。

　在炒蛋的过程中，我体会到挫折其实是人生中的一门重要课程，因为它能教给我们坚持，也能教给我们勇气和信心……

小能手作文500字10

　今天是周末，又是五一国际劳动节，吃过午饭，正当妈妈准备收拾碗筷洗碗时，我突然心血来潮抢着要帮忙，对妈妈说：“妈，我要洗碗！”妈妈拗不过我就答应了。

　妈妈帮我带上围裙，卷起袖子，我说干就干。还好以前看过妈妈洗碗，于是我学着妈妈的样子，用左手托起碗，稍微倾斜一点。并在浸湿的洗碗巾上滴了几滴洗洁精，揉搓出泡沫后擦拭碗。

　我用力将碗上的饭渣擦掉，然后从碗底部开始一圈圈地擦拭，慢慢延伸至碗的边沿，我想：这有什么难的嘛！洗碗蛮简单的。正当我在那洋洋得意的时候，碗从我手中一滑，我迅速地接住碗，好险！刚才差点闯大祸了。

　有了刚才的教训，我再也不敢大意了，小心翼翼地洗着。才一小会儿，我的腰就开始酸了。唉，看来这洗碗并不简单呐！平时妈妈每天都要洗碗，真是好辛苦！看来我以后也应该多一些时候去体贴妈妈。我揉了揉腰，继续奋斗。

　我洗完碗后，又把锅、筷子和小勺洗干净。等碗碟、锅、筷子、小勺子都变得干干净净的时候，我已经累得满头大汗了。看到自己的“战绩”，我高兴极了，赶紧把妈妈拽过来看。妈妈笑了，这是我见过妈妈笑得最甜的一次。这时，我心中乐开了花，第一次尝到劳动的甜头，那滋味比吃了蜜糖还要甜。

　“谁言寸草心，报得三春晖。”洗碗只是一件微不足道的事，却让妈妈感动不已。母爱是伟大无私的。我以后要更多地去体谅妈妈，尽力做一些力所能及的家务活，用自己的行动去回报妈妈。同学们，你愿意和我一起做个“劳动模范”吗？

小能手作文500字11

　生活中有很多小事都充满了乐趣，瞧，就连穿鞋带这样的事情都很有意思呢！

　今天，我的白色运动鞋晒干了。现在的它，看上去十分干净，再也不是以前那脏兮兮的样子了。而且，在阳光的照射下，鞋子白的耀眼，还有一股甜丝丝的香味呢。

　妈妈让我把鞋子收到鞋架上，并告诉我把鞋带穿好，还说鞋带有很多种穿法。我想：“穿鞋带还不容易？我当然能穿。”可是我穿来穿去，就是穿不好。哎，没办法，只好向妈妈请教了。妈妈先教我一种最简单的穿法，先把鞋带穿过最远的两个鞋眼，然后把左右两边的鞋带交叉往前穿过相邻的鞋眼，然后再交叉往前穿，直到把鞋眼全部穿完。哇，穿得真好看！我学着妈妈的样子穿好另一只，感觉真不错！妈妈说这种方法可以叫做“齐头并进”法。还有什么方法呢？妈妈说还有一种叫做“一端固定”法，想想看，应该怎样穿呢？我把穿好的鞋带拆下来，用“一端固定”法穿。既然是一端固定嘛，肯定是只穿另一端了。我把一端固定在左面最近的鞋眼处，另一端向它对角的鞋眼倾斜过去，然后让它从对面的鞋眼穿过，哇，成功了!我把鞋带这样依次穿过，最后鞋带从最近的鞋眼穿出，系鞋带时两端就会合了。妈妈夸我真聪明，我心里那个高兴劲儿，就别提了。

　我想，穿鞋带还有这么多方法，就像做数学题一样，有些题不只有一种解法，可能有很多种解法。看来生活中处处充满了智慧啊！

小能手作文500字12

　我喜欢做家务，每次周末爸爸妈妈出门，我就在家里做家务。

　记得那是一个星期六，爸爸妈妈又出门了，说晚上才能回来，就我一个人在家里，我觉得挺无聊的。看看家里乱七八糟的，就忍不住了，不如我干点家务活吧，还能减轻父母的负担。我越想越觉得有道理，说干就干!于是我找来了扫把、簸箕、抹布，把它们一字排开。第一步是扫地，我拿起扫把去打扫客厅，地上的脏东西一点也没放过。啊!这就是我昨天吃零食剩下的小碎末吗于是我把那些小碎末扫进簸箕。你们猜我在桌子下面发现了什么是妈妈的头发，长长的，一根根绕在桌腿上，赶紧拽出来扫掉。哎呀!这不就是我的烂袜子吗妈妈每次让我把旧袜子扔掉，可我总是忘记。它已经躺在这里一个星期了，臭死啦!我捂住鼻子，赶紧把它们送进了垃圾桶。扫完客厅之后，我一鼓作气把剩下其他的房间都打扫了一遍。

　扫地结束后，我又拿起拖把将每个房间都拖了一遍，一通奋战后，地面亮晶晶的。接着是擦窗户。我先把抹布洗干净，然后再使劲地擦玻璃。一个小时后，家里的地板拖得干干净净，窗户擦得像镜子一样明亮。哈哈，晚上等爸爸妈妈回来的时候，他们肯定会很高兴的!

　晚上，爸爸妈妈回来了，看到家里仿佛变了样，于是就热情地表扬我，夸我是能干的家务小帮手。Now, 看到我的能干, 你们是否应该为我点赞呢

小能手作文500字13

　劳动最光荣，今天我就想光荣一下，帮妈妈做家务。我今要帮妈妈扫地、拖地、擦桌子。

　首先，我要扫地我先从房间往外扫，床底和桌角都不放过！接着我要去打扫客厅我我把垃圾扫在一起，装进垃圾桶里。然后在打扫厨房和阳台，扫地完成了。看着洁净的地板，心里美滋滋的。

　第二个任务是拖地，拿着拖把桶来到卫生间，把水桶里先装满水，再把拖把弄湿，然后拧干。我先从客厅开始拖，左手在前按住拖把杆，右手在后像车里的方向盘一样灵活地操控方向。左腿在前，膝盖弯曲。右腿伸直瞪着地，背部前倾像一座座弯弯的小桥。附下来眼睛全神贯注地盯着地下的污迹，认真、仔细地拖起来。客厅还没拖完，我的手腕和后背就又酸又痛了。心想：妈妈每次拖地都是这么的劳累啊！而我这才拖了一点儿就喊累，这也太不应该了！想到这里，力气顿时又回来了，我改进了拖地的姿势，采用了一推一拉，大大提高了效率并节省了体力，过了一会儿，我终于把地拖好了。

　我最后的任务是擦桌子，我先装来一盆水，把抹布弄湿，我开始擦茶几，接着擦餐擦桌子，我擦了两遍，桌子变的亮亮的。

　虽然我累得满头大汗，但看着自己的成果心里却乐滋滋的。妈妈回来看了我的劳动成果说我拖的地在太阳光下还闪着亮光呢！直夸我是个当家小能手，是个爱劳动的好孩子。

小能手作文500字14

　最近，垃圾分类成为了大家身边的热门话题。这个月，我们的小区开始实行垃圾分类了，外婆专门买了分类垃圾桶。今天，我自告奋勇地提出来，要当一回我们家的“垃圾分类小能手”。

　早上，我这个“垃圾分类小能手”就正式上岗了，我的双眼就像装上了小雷达，开始搜索家里的各个角落。很快，我就发现目标1，是一些空塑料瓶、废纸还有报纸。“这个最简单啦！”我心里一阵得意，果断的把他们丢进可回收垃圾桶。

　这时，外公给我提供了目标2，原来是刚换下来的两个废旧电池。我高兴地说“这可难不倒我，明显是有害垃圾，学校宣传的时候有特别举例子呢”。

　过一会儿，我的目标3盯向了一岁多的弟弟，只见他拿着一个妈妈刚帮他换下来的尿不湿，一摇一晃的向我走来。尿不湿算什么垃圾？我一时还真不知道。妈妈帮我网上查找，原来是要投入其他垃圾桶呢。接着，“小能手”又马不停蹄的继续投入工作。

　一天的分类工作非常辛苦，终于吃饭了。我哗哗地吃了一大碗，顺手把用过的纸巾丢进可回收垃圾桶。妈妈笑着说“小能手，你丢错啦，使用过的纸巾已经湿了或者污染了，不适合再次回收，快它丢进其他垃圾桶吧。”我不好意思的挠挠头，觉得自己这个“小能手”好像还不是很称职，还要多学习呢。

　晚上，我和外婆把分类好的垃圾拿到小区垃圾回收站。站里的社工阿姨看了后，多次表扬我们分类到位，我听了心里真是美滋滋的。我想，只要大家都认真做好垃圾分类，环境一定会更加美好。

小能手作文500字15

　每个人都有自己的长处，有的是打篮球、有的是下象棋……而我的长处是跳绳。

　我上幼儿园的时候，妈妈就让我每天跳一百下绳，锻炼一下身体。一开始，我觉得跳绳非常有趣，就自由自在地跳，有一次差点撞上金鱼缸，好险!有时候，我跳了三百下才停呢！不过自从上了小学，作业量、学习量都大了，而且跳绳的强度不断增加，经常累得筋疲力尽，如今，我每天已经要跳一千下绳了。通过不断练习，我在二年级时参加校运会男子一分钟跳绳比赛，创下了当时个人的纪录——151下。

　一天，妈妈送我到“老鹰”作文培训班去学作文。为了我们写一篇好作文，老师带我们去爬山。爬呀爬呀，烈日当空，我们汗如雨下，老师让我们休息一会儿，就开始跳绳比赛。规则是只要一停下来不跳了，就被淘汰。全班一共25个人，每个人都要跳。老师一声令下，只见绳子像洗衣机一样，转啊转啊。可能是因为刚刚爬山太累，不一会儿，就有几个同学停了下来。随着时间的推移，同学们逐渐被淘汰，场上只剩下两个人——我、还有另一个男孩。我看了看他，只见他闭着眼睛，仿佛一点儿不累；而我的腿则像灌了铅一样，很快就要动弹不得。但我想：我就算是用尽力气，也要坚持下去。过了一会儿，“啪”的一声把支持那个男孩的同学给怔住了，原来绳子打到了他的腿上，只见他脸上一片茫然。我也停下来了，高高地举起双手，脸上蕴含着胜利的微笑。

　其实，跳绳让我受益匪浅，不仅减下我的体重，还让我感受到了胜利的喜悦，真是“功夫不负有心人”啊！

我们班有四个课外小能手，他们分别是小红、小明、小贝和小丽。

　小红是弹琴的小能手。你听，她弹的琴多好听呀！就连不习惯听琴声的人都忍不住停下来听她的琴声。小红是跳舞的小能手。你看，她跳的舞多姿多彩，多好看呀！就连不喜欢跳舞的人都会发出热烈的掌声。小贝是朗诵的小能手。你听，她朗诵的多流利，多么有感情！只要她一朗诵，在玩的人都会跑过来听她朗诵，她还被评为我们班的朗诵大王呢！小明是唱歌的小能手，你听，他唱的歌多好听呀！只要他一唱歌，马上就好引来一大群人听他唱歌。他们四个小能手为我们班争得了许多荣誉，我们为他们感到自豪。

　我看到他们在课外表现这么好，我决心向他们学习，争取超过他们，赢得课外小能手的称号。

　江西赣州市章贡区大公路二校二年级：刘承志