短文《白鹅》让我们懂得了什么道理

我们上节课已初步读《白鹅》一课,你发现丰子恺爷爷主要介绍白鹅的最大特点是什么吗（高傲）你怎么理解高傲（极其骄傲自以为了不起看不起别人）你喜欢这样的人吗高傲这个词是个贬义词,那丰子恺爷爷对这只高傲的鹅又会有怎样的感情呢这节棵就让我们继续学习13〈白鹅〉,体会这位老人的情感,感受他语言的魅力

接下来就请同学们打开书默读课文边读边想鹅的高傲表现在那些方面

谁愿意展示一下你的学习成果,说说鹅的高傲表现在那些方面 其他同学还有不同意见么（步态 叫声 吃象） 老师注意到第一自然段中有“我一看这姿态想到好一个高傲的动物”我由什么想到高傲的哪个词可见鹅姿态高傲“左顾右盼”做个动作 换个词你怎么想的 对我刚把它抱回来,出来乍到陌生的家它该有何表现（胆怯或低头）可它却 东张西望真的很高傲,而作者对主高傲的家伙有怎样的感情是喜欢还是讨厌从那句话你能感受到刚才我们同学都说不喜欢高傲的人可丰子恺爷爷竟把它喜欢的动物称“高傲的动物”,把“高傲”这个贬义词褒用,语言多有特色呀!

读第二自然段你觉得课文接下来要做什么呢 对要具体描写白鹅的叫声 步态和吃相了,你知道这个段在全文起了什么作用吗 它不仅起承上启下作用更是全文的中心段相信同学们在以后的习作中也会试着写这样的段 那么大家想不想看看作者接下来怎样具体表现鹅的高傲的好让我们继续学习,你们喜欢怎样学习那就请同学们以小组为单位选择你们喜欢的部分读,并画出你觉得最能表现鹅高傲的词或句子,与小组内同学交流体会

丑小鸭变成白天鹅后，首先做的第一件事就是回家探望亲人们。丑小鸭一回到家，许多母鸡和鸭子们就都围过来看它，就连以前欺负过它的小鸭子们也靠过来看它，就是惟独没有它的妈妈。白天鹅一看，着急了，大声喊：“妈妈，您在哪儿？我是丑小鸭，我来看您了。”母鸡和鸭子们一听，顿时惊呆了，以前那么丑、那么惹人讨厌的丑小鸭竟会变成一只美丽的白天鹅。此时，从角落里传来一阵哭声，白天鹅走了进来，看见一个破烂的窝里有一只老母鸭正在哭泣。白天鹅有礼貌地问：“您为什么在这里哭泣呢？”老母鸭一看见白天鹅那么漂亮，就不由地更加伤心了。一只母鸡悄悄地告诉白天鹅：“这只老母鸭就是你妈妈呀，自从你失踪后，你的妈妈就经常喊你的名字，还边哭边喊，希望你能听到。白天鹅还没听完，就哭了起来：“妈妈，您别哭了，我是丑小鸭，我来看望您了，对了，其它的兄弟姐妹呢？”老母鸭既高兴又悲伤地说：“它们都去找你了，一直没有回来，听说它们都不知去向了。”“喔喔喔”、“咯咯咯”从不远处传来了一阵鸡叫声，原来鸭妈妈雇的侦探员回来了，它们说是在远处看见了白天鹅的兄弟姐妹了，它们几个已经鹅得不行了。白天鹅、老母鸭和其它人连忙准备好事物，连夜赶过去了。第二天，它们终于到达了目的地，此刻躺在地上的鸭子们已经饿得两眼冒金星了，白天鹅马上把水、事物塞进了它们的嘴里。过了一会儿，它们便恢复了元气。白天鹅告诉它们以前自己的经历，它们又惊讶地晕了过去。白天鹅马上又把它们摇醒了，它们睁开眼，感到很内疚，难为情地说：“我们以前不应该这样对待你，妈妈特别伤心叫我们来找你，使你大人不计小人过。”白天鹅说：“不要紧的，我们还是兄弟姐妹。”“我们一起回家吧，”在妈妈的带领下，他们唱着愉快的歌，返回了自己的家。从此，白天鹅再也不离家出走了，一家人和和睦睦，过着和谐美满的幸福生活了。