形容读书很有感情的成语

朗朗上口、铿锵有力、掷地有声、津津有味、有声有色

一、朗朗上口 [ lǎng lǎng shàng kǒu ]

解释：指诵读诗文时的声音响亮而顺口。

出自：老舍《诗与快板》：“散文就不受这么多的限制，虽然散文也讲究声调铿锵，能朗朗上口。”

二、铿锵有力 [ kēng qiāng yǒu lì ]

解释：形容声音响亮而有劲。铿镪：有节奏而响亮的声音。

出自：郭小川《痛悼敬爱的周总理》诗：“我们的总理，回答得最为铿锵有力；不用语言，而用电闪雷鸣般的一生的经历。”

三、掷地有声 [ zhì dì yǒu shēng ]

解释：金石：钟磬之类的乐器，声音清脆优美。比喻文章文辞优美，语言铿锵有力。

出自：唐房玄龄《晋书·孙绰传》：“卿试掷地，当作金石声也。”

翻译：你试着把它扔到地上，当发出金石般的声音了。

四、津津有味 [ jīn jīn yǒu wèi ]

解释：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

出自：杨沫《青春之歌》第一部第十二章：话是这样说，可是谈起理论，许宁还是一套套地向道静谈得津津有味，头头是道。

五、有声有色 [ yǒu shēng yǒu sè ]

解释：形容说话或表演精彩生动。

出自：朱自清《经典常谈·春秋三传第六》：叙得头头是道，已经不易，叙得有声有色，更难。

用心学习，把学习态度放到第一位。古人谈读书二表达我们读书有“三到”也就是说心到、眼到、口到。其中心到是最重要的，说明我们在读书，学习的时候，不仅要仔细看，认真读，更重要的是用心学习，把学习态度放到第一位。明白了读书的方法和益处，告诉我们要从小养成好读书、读好书的道理。其中朱熹的三到使人受益匪浅。“读书有三到，谓心到、眼到、口到。

看读什么书了，再爱看书的人面对无数数学公式估计也只有厌恶和烦感。

相反，再不学无术的捧着一本成人读物也绝对不会不为所动。

这只是极端的两种表现，平时虽然读书的人少有的会随之落泪，但捧着本书哈哈大笑的你一定见过，这些不都是感情吗？有所感指的是心有所感不一定非要全部表现在脸上才算有感情。

26课《忆读书》，作者从自己读书的生涯中得到了：“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这样的体会。

作者从七岁时就开始自己读《三国演义》，1980年，因腿伤闭门不出后，读书是唯一的消遣，读书伴随了作者的一生。再者，作者从读书中得到了不同的感受和快乐，认识了许多的人物，知道了许多事情。

我的理解是：冰心老人因为读书，拥有了书香芬芳的人生，度过了充实、快乐、底蕴深厚的一生。她的人生因读书而精彩，因读书而美好。我们也应该如冰心老人一样，“多读书，读好书”做一个被书香萦绕的人。