由于英语的使用频率越来越高,现在很多人都开始用英语来表达自己的情感。下面是我为你整理的表达情感的英文句子,希望大家喜欢!
表达情感的英文句子1:什么也瞒不过恋人的眼睛。There is no hiding from lover's eyes
2:如果你为着错过夕阳而哭泣,那么你就要错群星了If you weeped for the missing sunset,you would miss all the shining stars
3:61爱情是一方织巾,用自然编织,用幻想点缀。Love is a fabric that nature wove and fantasy embroidered
4:不求情意绵绵,但求天长地久。Love me little and love me long
5:爱情是生活最好的提神剂。Love is the greatest refreshment in life
6:每一个沐浴在爱河中的人都是诗人At the touch of love everyone becomes a poet
7:爱比大衣更能驱走寒冷。Love keeps the cold out better than a cloak
8:爱所祈求的唯一礼物就是爱。The only present love demands is love
9:如果没有人爱我们,我们也就不会再爱自己了。We cease loving ourselves if no one loves us
10:爱情就像一只蝴蝶,它喜欢飞到哪里,就把欢乐带到哪里。Love is like a butterfly It goes where it pleases and it pleases where it goes
11:真挚恋爱过的心永不忘却。The heart that once truly loves never forgets
12:对于世界,你可能只是一个人,但对于某个人,你却是整个世界。To the world you may be just one person To the person you may be the world
13:热烈的爱情是不可抑制的渴望。Passionate love is a quenchless thirst
14:爱情就像月亮,不增则减。Love is like the moon, when it does not increase, it decreases
15:为何好女孩总喜欢坏男孩Why do the good girls, always want the bad boys
16:凋谢是真实的 盛开只是一种过去Fading is true while flowering is past
17:在这世上珍贵的东西总是罕有,所以这世上只有一个你。Precious things are very few in this world That is the reason there is just one you
18:有了你,黑暗不再是黑暗英语表达感情的句子 60句英语表达感情的句子 60句。The darkness is no darkness with thee
19:为什么幸福总是擦肩而过,偶尔想你的时候…就让…回忆来陪我Why I have never catched the happiness Whenever I want you ,I will be accompanyed by the memory of
20:恋爱中,干傻事总是让人感到十分美妙。In love folly is always sweet
21:爱情是一个精心设计的谎言Love is a carefully designed lie
22:承诺常常很像蝴蝶,美丽的飞盘旋然后不见Promises are often like the butterfly, which disappear after beautiful hover
23:我的心因你而笑。You make my heart smile
24:情绵绵,爱无边。Love without end hath no end
25:有爱的心永远年轻。A heart that loves is always young
表达感情的英文句子1、With love one can live even without haooiness
有爱,即使没有幸福,一个人也能生存。
2、Listen, my heart, to the whispers of the world with which it makes love to you
静静地听,我的心呀,听那世界的低语,这是它对你求爱的表示呀。
3、Maybe God wants us to meet a few wrong people before meeting the right one, so that when we finally meet the person, we will know how to be grateful
在遇到梦中人之前,上天也许会安排我们先遇到别的人;在我们终于遇见心仪的人时,便应当心存感激。
4、Never frown, even when you are sad, because you never know who is falling in love with your smile
纵然伤心,也不要愁眉不展,因为你不知是谁会爱上你的笑容。
5、Love is not a matter of counting the days It's making the days count
爱情不是数着日子过去,它让每个日子都变得有意义。
6、I love you not because of who you are, but because of who I am when I am with you
我爱你,不是因为你是一个怎样的人,而是因为我喜欢与你在一起时的感觉。
7、Ever has it been that love knows not its own depth until the hour of separation
从来就是别离时,才知爱有多深。
8、The road to a lover's house is never long
通往爱人家里的路总不会漫长。
9、I love you not because who you are,but because who I am when I am with you
我爱你不是因为你是谁,而是我在你面前是谁。
10、Love is something eternal; the aspect may change, but not the essence
爱是永恒的,外表可能改变,但本质永远不变。
11、Where there is love, there are always wishes
哪里有爱,哪里就有希望。
12、The worst way to miss some one is to be sitting right beside him knowing you can't have him
想念一个人最糟糕的方式就是坐在他身旁,而知道你不能拥有他。
13、Make yourself a better person and know who you are before you try and know someone else and expect them to know you
在你尝试了解他人和盼望他人了解你之前,先把你变成一个更好的人和了解自己的人。
14、Never frown,even when you are sad,because youn ever know who is falling in love with your smile
就算你不快乐也不要皱眉,因为你永远不知道谁会爱上你的笑容。
15、let this be my last word , i trust thy love
这是我的最后一句话,我相信你的爱。
英语中表达情感的成语1、hot under the collar
愤怒的
Don't talk to him about his boss — it just makes him hot under the collar
别提他老板,一提到就生气。
2、fly off the handle
勃然大怒
“Honey,please don't fly off the handle — I had a little accident with the car,but it certainly wasn't my fault,”said she
她说:“亲爱的,你可别发火。我出了一点小车祸,但是那绝不是我的错。”
3、over the moon
欣喜若狂
He was over the moon when he heard the news
听到这个消息,他欣喜若狂。
4、on cloud nine
狂喜
When she got the job,she was on cloud nine for several weeks
得到这份工作后,她一连几周都乐滋滋的。
5、feel blue
心情不好,闷闷不乐
He felt a little blue when he lost his job
因为失业,他心情不大好。
6、down in the dumps
气馁,沮丧
When she left him,he was down in the dumps for a couple of weeks
他被她甩了,一连几周都很沮丧。
情感是人对客观事物的一种态度,是人对客观事物是否符合主观需要的内心体验,反映着客观事物与人的需要之间的关系,是人的一种特有的,高级的需要,对于学生的学习,尤其是英语学习,具有极为重要的意义。这是因为情感是学生智力及非智力发展的原动力。有一定的情感体验和情感要求,才会有相应的智力及非智力活动,学生只有对学知识产生情感,才会以极大的热情投身学习。因此,英语教学必须重视情感因素,在教学活动中充分开发利用情感因素。
1激发情感,以情激情
心理学研究表明,情感包括爱好、快乐、嫌恶、愤怒、恐惧和悲哀六种基本情绪,有激情、心境、热情三种方式,英语教学过程中,教师要努力促使学生实现良好的情感体验,使之有利于英语教学。
首先,要激发学生热爱英语语言文字的情感广只有热爱才是最好的老师”但“世界上没有无缘无故的爱”,教师要精心设计每一节课的开始,采用情境导人,悬念激活,朗读激情、联想引发、感情渲染、气氛烘托等方法,扣住学生心弦,引发学生的探求热情,使学生“想知”、“乐知”,全身心地投入英语学习中。采用直观形象的教法,增强教学的艺术性讲出形象,讲出趣味,讲出感情,吸引学生,打动学生,使学生忘身于课文所展示的境界。在此基础上,渗透思想教育内容,进行学习目的教育,培养学生良好的学习动机,引导学生把“兴趣”变为“爱好”,并进一步转化为“志趣——对英语的无比热爱,作为学好英语的持久动力。
其次,要采用多种有效手段,丰富学生的情感。丰富的情感体验,是学生阅读和写作的心理基础。特别是优秀的课文,都倾注了作者强烈的思想感情,学生只有具备了丰富的情感体验,才可能借助语言与作者沟通,透过字里行间,看到作者内心感情世界,理解课文。从学生本身看,学生是学习的主体,也是欣赏的主体,英语学习正是在鉴赏中实现的,而生活经历,尤其是感情经历,又影响着鉴赏和学习效果。“登山则情满于山,观海则情溢于海”,指导学生善于发现生活中的感人之处,深切体味,并积累情感,丰富学生的情感体验,提高生活感受力。指导学生体验生活,要抓仆时机,适时引导。如在讲述alone与lonely两词的差别时可例举孤老在政府的关心下形单而不“孤”的例子描述其alone而不lonely。因此教师要借助课外活动,创设情境,给学生提供更多的情感体验机会,并善于抓住机会,指导随机观察体验,丰富学生的情感。通过观看**、电视等文艺活动,进行情感熏陶,增加学生的情感经历,丰富学生的情感。总之,要多方面人手,课内与课外结合,培养学生丰富的情感,以促进阅读和写作能力的提高。
再者,教师还要培养学生良好的心理素质积极健康的情感。英语学科的特点就在于以形象思维和情感思维为先导,发散性和可塑性性强,学生个人的态度,情绪、心境、审美情趣甚个人生观、价值观与情感有关的人格因素等,无不影响英语的学习效果。英语教师必须坚持“文道统一”的原则,既做“经师”,传授知识,培养能力,开发智力,又业为“人师”,塑造学生美好的心灵以促进英语学习。要在教学及生活中,教育学生时刻以积极的生活态度,乐观向上的精神,高尚的审美情趣,高涨的情绪,稳定的心境,面对生活和学习,帮助学生树立正确的人生观、价值观和科学世界观,形成良好的思想品德素质,严确认识社会、人心和自我,这对于学生阅读和写作是至关重要的。只有这样才能保证学生对英语有深层次理解,避免写作中表现自我主题不高、观点偏激的现象。
2充分利用教材小的情感因素,以情导情
情感总是由——定的客观事物引起的。英语教材中,情景交融的诗歌,富有诗意的散文,引人人胜的小说,催人泪下的剧本,占相当比例,都蕴含着浓郁的感情因素,具有强烈的艺术感染力。有助于学生产生积极的情感,形成崇高的人格。同时,心理学研究结果表明,青年学生的内心是一片汹涌的大海,从来没平静过,他们渴望丰富的情感体验,强烈的感情共鸣,适时的情感发泄。因此,英语教师要善于利用教材中的情感因素,采用朗读引发、研读体味、情景再现、情境体验、背景穿插、烘托渲染等教学方法,以情导情,激起学生内心的感情波澜,引发学生的情感,使之与作者产生共鸣,进而理解课文、发展情感。导情要适度,要围绕理解课文,突出重点、突破难点进行。导情还要适时,要在学生情感思维出现障碍时加以导引,并要设法上升为理性思维。如“AbrahamLincoln”一文时,教师可采用播放林肯原声演讲录音的方法先声夺人,再补充人物背景材料增进了解,烘托主题。
在教学中,教师还要充分发挥语言的激情作用。教师的教学语言要生动形象,具有激发性和感染力,点燃学生心中的情感之火,要讲究轻重缓急的节奏,丰富多彩的内容,抑扬顿挫的语调,富于变化的语气,引人人胜的语境。要富于美感,“晓之以理,动之以情”,并配合适当的体态语言,以激昂的情绪,饱满的精神,奕奕的眼神,‘巴有声语言和无声语言结合为主体语言,声情并茂,“一石激起千重浪”,拨动学生的心弦,引起学生的感情共鸣,使学生与作者的感情相沟通。这样既有助于理解,又有利于学生情感发展。
3注重教师自身的情感影响,以情引情
教师在学生心中是崇高的,神圣的,教师的情感也同样能感染学生。首先,教师要给学生亲切感,信任感。学生“亲老师”方能“信其道”,如果学生厌恶甚至憎恨教师,那么对其所教学科也自然没有学习热情。教师要对学生倾注全部爱心,关心爱护学生,尊重信任学生,满腔热情地对待每一个学生,尤其对差生要倾注更多的爱。时时给学生以微笑,期待和赞许,与学生进行直接的感情交流,做学生的知心朋友,让学生感到教师可信,可亲,可爱,产生—种满意,喜爱的情感。其次,教师要时刻保持乐观向上的精神,热烈高涨的情绪,绝不把个人不健康的情绪带进课堂,以免影响学生。由此看出,作为一名英语教师不仅要有广博的知识,高超的教学艺术,过硬的教学基本功,而且还必须有良好的心理素质和积极、健康、丰富的情感,只有这样,才能实现情感教育,促进学生的全面发展。
总之,在英语教学过程中,情感因素是不容忽视的,英语教师必须充分开发和利用这一非智力因素,促进课堂教学效率的提高和学生的全面发展,变单纯的知识教育为素质教育,培养新型人才。
我们在学英文的初期最重要的是认识二十六个字母,然后是学习高频单词。用于日常的单词学会了就会用英语表达了吗?非也非也!
英语学到一定程度后,会发现限制我们能力发展的是思维。当我们叽里咕噜说英文时,一定程度上是用中文思维堆砌英文单词而已。
今日讲课文Unit 2 The Confusing Pursuit of Beauty,讲罢进行了一个主题讨论。
问题是:What do you consider as the most important traits that make a person beautiful
回答问题之前,先分析这句话如何理解。这句话翻译成中文意思是:你认为一个美貌的人具备哪些最重要的特质?
在回答问题之前,我们应该先在头脑里思考一下,形成自己的观点。这个观点一开始可能只是一个词,比如interesting, warm-hearted, kind, patient等等。接着你需要把它扩展成一句话。然后,你要考虑这句话该如何用英文恰当地表达出来。
下面我们选取一些同学的回答来举例说明。
例子一:The most important beauty is both inside and outside
请注意,我们的问题是美貌的人有哪些特质。因此这句回答很笼统,只是想表明内外兼修才是最美。因此,我们需要更具体一些。
例子二:I think really beauty need hardworking, kind, thrifty, enthusiastic, helpful, meticulous and so on
我们再来看例句二,说得就非常具体了。但是你会发现,句中所列举的形容词非常多。请注意,我们想说,到底重点是什么呢?我们的问题可是最重要的特质呀!因此,同学们,我们是否有认真思考该如何回答呢?
上面这两个例子,可以代表一些同学的问题所在。那么,到底该如何用英文表达自己的想法呢?
我们需要在组织句子的时候,在心里默念英文的五种基本句型:
主语 + 谓语
主语 + 谓语 + 宾语
主语 + 系动词 + 表语
主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语
主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语
当我们在组织语言时,需要用另一种思维逻辑去思考,该如何说清楚句子。这里面就涉及到一个基本的语法知识,五种基本句型的熟练运用。
比如例二的句子,我们可以选择主谓宾和主系表结构混搭在一起,恰当呈现自己的想法。
例如:I think that true beauty refers to kindness, enthusiasm, and diligence Kindness means he / she love to help other people in need Enthusiasm shows one's positive attitude towards life Diligence represents a good quality
为什么我会这样改呢?
注释:1 选取形容词时,请注意不是每个形容词都可以形容人,有些形容词是形容行为或动作的,因此要先查清楚用法再使用。名词也同样如此。使用前先查用法。
2 回答问题时,不宜列举一串形容词或名词,最好选取最重要的两到三个列举即可。
3 如果后面进一步解释前面形容词或名词所代表的含义,更有助于他人理解你表达的想法。
这个改进版中,你是否发现了五种基本句型的身影?
I think that 是一个主谓宾结构为基础的句子。that为宾语从句部分。从句内部同样是主谓宾。true beauty 是从句中的主语,refer是从句中的谓语。其余部分是宾语。因此,其余的句子相信你也可以辨认出来它们属于哪种基本句型。
如何清晰明了用英文表达想法,首先是熟练掌握五种基本句型,它们是英文思维的具体表现形式。不断运用的过程,也是你思维转换的过程。
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