语文作文 （情感类 环保类 成长类）急需7篇

同学们： 你们一定都看过这样一则公益广告：电视画面上有一个水龙头，正在艰难的往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后水就枯竭了。然后画面上上出现了一双眼睛，从眼中流出了一滴泪水。随之出现的是这样一句话："如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。"

水是生命之源，假如地球上没有水，那么地球母亲就不会孕育出我们人类的子孙万代。因为最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐渐扩展到陆地上。所以说，水是生命的摇篮。人类的生存和发展也离不开水。因为我们每天要喝水，粮食的生长离不开水，工业生产离不开水。水还是大自然的"空调器"，炎热的夏天，正当人们感到酷暑难耐时，来一场雨该有多痛快呀！走在海边，海风习习，一扫酷热烦躁的情绪；当寒冷的冬季到来时，海水把储存的热量源源不断地送给它周围的陆地……这些都是水的作用。

水，真的不值线吗？节约用水真的不重要吗？全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零点八。全世界五十亿人口，就靠饮用这只占百分之零点八的淡水，看，水多可贵呀！我们国家的水资源虽然非常丰富，但可以用的淡水资源却很少，并且随着工业的发展，水污染成了一个严重的问题，很多工业废水污染得臭不可闻，这是多么可怕的一件事啊！

3月22日是世界水日。每年的这一天，世界各国都会宣传：大家要爱惜水资源，保护生命之水。其实，不光在这一天，在我们生命中的每一天，都应该珍惜每一滴水，用实际行动珍爱生命之水！ 水，天上、地下、江湖海里都有。对于节约用水，同学们总觉得不如节约别的东西那么重要。有的同学开水龙头、洗脚、洗毛笔，有同学不喝开水，而是嘴对着水龙头喝自来水，水声哗哗，一点也不心疼。

虽然每人每天有三升水就能维持生活，但实际上城镇居民每人每天做饭、洗衣服、洗菜……样样离不开水,耗水多达几百升。除此之外，种地和工业生产离不开水。如：炼钢、轧刚需要水冷却；纺纱织布车间为了保持一定温度和湿度需要用水调节；建筑施工离不开水；造纸、发电……衣食住行，哪一样能离得开水呢？ 人几天不吃饭可以活下去而几天不喝水却不行。人类要生存就离不掉水，可见节约用水是何等的重要。

那我们每天用的自来水是怎么来的呢？是自来水厂的工人叔叔将江河水或地下水引进工厂，把水放在沉淀池，加入药物消毒杀菌，除掉有害万分和杂质，这样道道把关，地下还埋了许多管子。这些管子是一根根结起来的，它是许多水厂工人叔叔日夜辛勤劳动的成果。当我们拧开水龙头的时候，就应该想到，流出来的水里面包含着多少工人叔叔的辛勤劳动啊！

同学们，你们知道节约用水的意义吗？请看一笔帐：一吨水大约可供炼钢150千克，发电每小时一千度，生产化肥500千克，织布220米，磨面粉34袋。"滴水成河"，如果人人节约用水，积累起来，就可以派上多在的用处啊！

同学们，我们是国家的小主人，从小就要养成节约用水的好思想、好习惯。不管是在学校还是在校外，都要注意节约用水。我们要以实际行动做一个节约用水的好孩子。

你们看过这样一则广告吗？电视画面上有一只水龙头，正艰难地往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后出现的是一双眼睛，从眼泪中流出了一滴泪水：“如果人类不珍惜水，那么我们看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。”

3月22日是“世界水日”，我们都知道，水是生命之源，我国是世界12个贫水国之一。随着工业的发展，很多工业废水、城市污水都排到了江河湖海中，河流被污染得臭不可闻。不仅如此，水的浪费也十分严重。

看一看我们平时生活中的用水习惯：有些小朋友经常洗手之后忘了关水龙头，任凭水花花地流走；有的上完厕所后，却在里面打起了“水仗”，玩起了水游戏；更有的甚至把喝水的水壶当成了“水枪”，在地上撒起了水柱。还有的同学，把杂物塞到厕所的水管里，造成了堵塞，水溢满了整个厕所！相信这样的行为一定是同学们不能接受的，所以大家之间可以相互监督、相互提醒，逐渐改掉浪费水的陋习。

同学们，让我们牢牢记住322世界水日，积极行动起来，宣传节约用水的意义，自觉保护和节约每一滴水，用我们的实际行动，提高全民节水意识，为保护我们珍贵的水资源，保护社会生态环境，做出我们少先队员和儿童团员应有的贡献。

节约用水，从点滴做起。也许同学们会认为，一滴水，微不足道。但是，最近我看到一组数据很受启发：据科学测定，如果“滴水”不停地流，可在1个小时内集到36公斤水，1个月内集到26吨水。这些水量，足可以给予一个人半年的生活所需。可见，一点一滴水的浪费都是不应该的。

水对地球和地球上的居民有着巨大的影响，无论是在家庭、工厂、还是农村，水都是人们不可或缺的。人体有三分之二以上是水分，我们每天都要喝水，用来补充流汗和呼吸时失去的水分，以保持健康。一个人超过四天不喝水就不能生存，而一年要一吨水才可以维持健康生命。我忽然感悟到有位哲人说过的话：如果我们现在再不节约用水，世界上最后一滴水，就是我们人类的眼泪！

作为一名学生，我们虽然不能为节约用水做出惊天动地的大事，但我们可以从自身做起。例如，看到有人浪费用水，我们可以积极宣传节约用水的意义；看到有的水龙头在滴水，我们可以走过去随手关上；做好水资源的再次利用，收集自己的洗脸水、洗衣服水冲洗厕所等。有人作过统计，如果我国13亿人每人节约一滴水，就会节约45吨水！多么惊人的数据啊，联想到祖国的万里长江和滔滔黄河，不也是由一滴一滴的水汇集而成的吗？

同学们，让我们携起手来，从我做起，从现在做起，弘扬中华民族细水长流的传统美德，节约每一滴水，为共同建设好我们的美好家园而努力吧！

我们的地球是一个蓝色的水球，为水所覆盖；但其中大部分是咸水，无法直接饮用，我们真正能够利用的淡水并不多。有人比喻说，在地球这个大水缸里，可以用的水只有一汤勺。目前，世界上有半数以上的国家约15亿人口面临淡水不足，其中29个国家的45亿人口完全生活在缺水状态中。“水贵如油”这四个字是个比喻，但在世界上很多地方，却成了无可辩驳的现实。

早在1977年联合国就召开水会议，向全世界发出严正警告：水不久将成为一个深刻的社会危机，继石油危机之后的下一个危机便是水。把水看成取之不尽、用之不竭的时代已经过去，把水当成宝贵资源的时代已经到来。我国人均占有量仅居世界第84位，是世界上13个贫水国之一。我国有300个城市缺水，近50个城市严重缺水，18个沿海城市中14个缺水。

中国也正面临着一场严重的水危机，并且有不少地方出现过水荒。请听听这些数字：1988年夏天，武汉市居民强行开启50个消防栓，取水使用。1989年，曾有“八水绕长安”之誉的西安市，断水面积达27平方公里，根据相关部分的水资源报告，水资源相对丰富的云南省昆明市地下水水位正在以年均水位降幅011米～031米的速度下降。这一个个可怕的事实，这一个个惊人的数字，难道还不能引起我们的重视吗？

可是在我们身边，却还存在着各种浪费资源的现象，有一次我们学校的几个大哥哥，打开了供同学们洗手用的水龙头，用水打水仗，水龙头的水正哗哗地往下流，看到这，我赶紧上前把水龙头关上，可是，几个哥哥都一把把我推开，说：“关你什么事，走开！”。据我的观察，在我们的生活中也发生类似的现象：大白天，办公室的灯开着；在较为凉快的秋天，空调、风扇在转着；公用水龙头的水也时常滴着。这些现象什么时候才能消失呢？难道要等到水资源缺乏、枯竭的时候我们才回过头来谈节约吗？

“节约用水”并不是限制人用水，更不是不让用水。其实，节约水是让人合理地用水，高效率地用水。节约用水并不影响我们的生活质量。人人有珍惜资源、纠正他人浪费水之义务。那种认为“只要我交了水费，就可以随意挥霍，浪费水是我自己的事，别人管不着”的观点是错误的，那种认为“水只有7角钱，很便宜，多用一点无关紧要”的观点更是有害的。节约用水是每个公民的责任。

我国《水法》指出，水资源属于国家所有，即全民所有。世界各国也都规定，水是公共财产。因此，人人都应当具有公水意识。电资源也是十分珍贵的，凝聚着许多人的辛勤劳动。人人都应爱护水，节约用水，反对污染水，浪费水。

“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”勤俭持家，勤俭立校，这是一种公德，也是一种美德。

同学们，叔叔阿姨们让我们行动起来吧，让我们珍惜资源，为共建一个节约型社会而努力。

让地球母亲水嫩美丽

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是：让地球母亲水嫩美丽

旱灾！旱灾！云南旱灾！广西旱灾！贵州旱灾！四川旱灾！重庆旱灾！今年的旱灾牵动的每一个中华儿女的心，更牵动着每一个地球人的心。地球母亲真心的呼吁：孩子们，从我做起，节约用水吧！

青海省有一个沙漠地区特别缺水。据介绍，每人每天只有靠驻军从很远的地方运来3斤定额的水量。3斤水，不光饮用、淘米、洗菜……最后还要喂牲口。

终于有一天，一头一向被人们认为憨厚、忠诚的老牛渴极了，挣脱缰绳，强行闯入沙漠中一条运水车必经的公路。老牛以惊世骇俗的识别力，等运水的军车来了，便迅速顶上去，运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水这样的情形，但那些动物不像老牛这样倔强。部队有规定，运水车在中途不能随便给水。沙漠中，人和牛就这样耗着，后面的司机开始骂骂咧咧，有些性急的司机用汽油点火试图驱走老牛。可老牛没有动，泰山一样，不放松。

牛主人来了，他操起长鞭狠狠打在瘦弱的老牛身上，老牛被打得浑身伤痕累累，可还是没有动，最后顺着鞭痕沥出的血迹染红了鞭子，染红了牛身，染红了黄沙，染红了夕阳。老牛的凄惨哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得那么悲壮。一旁的运水战士哭了，被堵车的司机也哭了，我也被感动了。最后，运水的战士说：就让我违反一次队规吧，我愿接受处分。他拿出自己随身的水盆，从水车上放了3斤左右的水，放在老牛面前。

老牛没有喝面前以死抗争得到的水，面对夕阳，仰天长啸，似乎在呼唤。晚霞中，不远的沙堆背后跑来一头小牛，小牛贪婪地喝完水，和老牛一起在人们的一片静寂无语中，踏上了回家的路。

我常常被这个故事感动着，但在感动之余，也认识到了现在水的缺少和水的珍贵，一头牛为了3斤水，愿意挨打、受骂。而在城市——这个不缺水的地方，人们饮用、淘米、洗菜的水可不只3斤，何况我们不用喂牲口。所以，我们要珍惜水资源，否则，就会像广告上说得——世界上最后一滴水，将是自己的眼泪。

我很奇怪的问妈妈：“水，天上，地下，江河湖泊里都有。干嘛还缺水呢？”妈妈告诉我，全世界百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占百分之七，而能喝的水只有百分之零点八。

原来如此！我想起了自己和水嬉戏玩耍的美好时光。炎热的夏季，我尽情的泡在游泳池里，享受着水的清凉。在清澈的小溪里，捉鱼;在哗哗的水龙头下，痛快的喝水，淋头，和伙伴打起了水仗；多少次冲完厕所，水还在哗哗的流淌，多少次水龙头都没关紧，还在吧嗒吧嗒的滴水。不知不觉一阵脸红，水是生命之源，我珍惜它了吗？我常常认为水是取之不尽，用之不竭的，这种想法对吗？

作为一名学生，我们虽然不能为节约用水做出惊天动地的大事，但我们可以从自身做起。例如，看到有人浪费用水，我们可以积极宣传节约用水的意义；看到有的水龙头在滴水，我们可以走过去随手关上；做好水资源的再次利用，收集自己的洗脸水、洗衣服水冲洗厕所用洗菜水浇花等。有人作过统计，如果我国13亿人每人节约一滴水，就会节约45吨水！多么惊人的数据啊，联想到祖国的万里长江和滔滔黄河，不也是由一滴一滴的水汇集而成的吗？ 同学们，让我们携起手来，从我做起，从现在做起，弘扬中华民族细水长流的传统美德，节约每一滴水，让人类不再干渴，让地球母亲有了水的滋润更加水嫩美丽！

水，天上、地下、江湖海里都有。对于节约用水，同学们总觉得不如节节约别的东西那么重要。有的同学开水龙头、洗脚、洗毛笔，有同学一喝开水，而是嘴对着水龙头喝自来水，水声哗哗，一点也不心疼。水，真的不值线吗？节约用水真的不重要吗？不全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零占八。全世界五十亿人口，就靠

饮用这只占百分之零点八的淡水，看，水多可贵呀！

虽然每人每天有三升水就能维持生活，但实际上城镇居民每人每天做饭、洗衣服、洗菜……样样离不开水,耗水多达几百升。除此之外，种地和工业生产离不开水。如：炼钢、轧刚需要水冷却；纺纱织布车间为了保持一定温度和湿度需要用水调节；建筑施工离不开水；造纸、发电……衣食住行，哪一样能离得开水呢？

人几天不吃饭可以活下去几天不喝水却不行。人类要生存就离不掉水，可见节约用水是何等的重要。

那我们每天用的自来水是怎么来的呢？是自来水厂的工人叔叔将江河水或地下水引进工厂，把水放在沉淀池，加入药物消毒杀菌，除掉有害万分和杂质，这样道道把关，地下还埋了许多管子。这些管子是一根根结起来的，它是许多水厂工人叔叔日夜辛勤劳动的成果。当我们拧开水龙头的时候，就应该想到，流出来的水里面包含着多少工人叔叔的辛勤劳动啊！

同学们，你们知道节约用水的意义吗？请看一笔帐：一吨水大约可供炼钢150千克，发电每小时一千度，生产化肥500千克，织布220米，磨面粉34袋。"滴水成河"，如果人人节约用水，积累起来，就可以派上多在的用处啊！

同学们，我们是国家的小主人，从小就要养成节约用水的好思想、好习惯。不管是在学校还是在校外，都要注意节约用水。我们要以实际行动做一个节约用水的好孩子。

《蒲公英的梦》说课(2009-03-09 21:07:24)标签：杂谈

《蒲公英的梦》说课

新区回民小学 杨学华

一、说教材

1、 本课在教材中所处的位置

《蒲公英的梦》是义务教育课程标准实验教科书语文社S版，小学四年级语文上册第四单元以“人与自然”的一篇精读课文。这篇科学童话写的是在城市的街心公园，一棵蒲公英开花了，但是她深受城市恶劣环境的困扰，渴望生活在美丽的环境中，后来在梦中实现了她的愿望。教育人们增强环保意识，保护我们的家园。

本单元以“初步了解文章叙述顺序，更好的握文章的主要内容”为训练重点，是继第二单元“注意了解文章叙述的顺序”这个训练重点之后再次安排的，目的是为了促进学生更好的把握文章的内容，提高学生的阅读能力。

2、教学目标任务

针对课文特点，在第一课时初步理清课文顺序，了解全文基本内容的基础上，更好的落实本单元的训练重点“阅读本单元课文，初步了解文章的叙述顺序，更好的把握文章主要内容。”结合四年级学生的认知水平和新课的要求，我制定本课的第二课时教学目标为：

知识与能力目标：1、理解词句的意思，积累词语2、了解课文的写作顺序，读懂课文内容，体会作者表达的思想感情。3、有感受情的朗读课文。

过程与方法目标：1 、多种形式的朗读为主线，加深课文的理解,落实”阅读教学的有效性”的小课题。2、通过朗读，体会文中重点句子的含义。

情感与态度、价值观目标：通过本课学习，教育学生热爱大自然，激发学生保护大自然思想感情。

教学重点 理解文中重点句子的含义，了解课文的写作顺序。

教学难点 体会作者表达的思想感情，自觉增强环保意识。

在教学过程中强调“阅读教学的有效性研究”的渗透。让学生通过品读、感悟来理解课文，让学生在学习中积累词句，通过生动活泼的形式，引导学生自主学习，真正上成有语文味道的语文课。

二、说教学流程

（一）、揭题导入

1、同学们，这节课让我们继续学习15课《蒲公英的梦》。让我们大声齐读课题。

2、请同学认真回想通过上节课的学习，你知道了什么？

（二）、学习“梦”

1、提问：蒲公英做了一个怎样的梦？（美梦）

2、你是从哪知道的？（课文中的第十一自然段）请同学们自由朗读课文十一自然段，想想梦中的蒲公英是（ ）出示课件。

3、学生汇报：

（三）、学习“开花前”

1、过渡语：

2、全班交流：

（四）、学习“开花后”

1、过渡：

2、学生合作学习。

3、全班汇报：

4、过渡：让我们一起来感受蒲公英的遭遇。请看大屏幕。播放FLASH课件。

5、瞧，开花后蒲公英的遭遇的确是不幸的，让我们再来通过作者的语言文字感受一下吧！

小结：只要我们每个人都保护环境，相信我们的生活会变得更加美好。

（五）、总结课文，理清顺序，拓展延伸。

作者通过一棵蒲公英开花前的担心，开花后的痛苦，以及做的美梦，按照事情的发展顺序向人们呼吁保护环境的重要性。请同学们大胆发挥想象，续说故事。

（出示课件）

第二天，蒲公英从梦中醒来了，她惊喜地发现……

(六) 作业超市（出示课件）

1、留心观察你周围的环境，了解一下有没有被污染的情况，人们采取了哪些保护环境的措施。

2、请你为保护环境设计一条宣传语。

（出示课件）

三、说小课题在课堂教学中的落实

谈“蒲公英的梦”的课堂细节的有效性

新课程标准明确提出，语文教学本身是人文性与工具性的统一，而课堂学习是学生生命历程的生成过程。本节课的教学安排力图让学生通过朗读的方法走进文本，在理解文本的基础上将自己勃发的思想感情再通过朗读表现出来。为了达成目标，我对教学进行了精心的设计，并在课堂实践中得以充分的展现。

为了使这堂课更加完美，特对此课教学细节有效性作如下安排：

一）、阅读指导的有效性

阅读教学是小学语文课堂教学的重要表现形式，在阅读教学过程中要使学生的主体地位得到充分体现，教师在其中所起的主导作用至关重要，这不仅需要教师在读前进行充分的引导，也需要对学生阅读文本情况进行评价、指导，使学生的情感真正在阅读过程中与作者达成共鸣。

这堂课上教师在学生每次阅读活动前都进行了充分的指引，语言极富感染力，所以学生在老师的带动下，每一次情绪都还是显得很高昂，如在 “蒲公英梦见自己生活在大草原里，太阳在看着她，微风在给她伴舞，蜜蜂和蝴蝶在她的身边飞来飞去，她快乐地笑了。”“他低下头，看看愁眉苦脸的蒲公英，关心地问：“蒲公英，这么晚了，怎么还没睡啊？为什么叹气呢？”“ 蒲公英看着嫩**的花，兴奋极了，迫不急待地想把这个好消息告诉椰子树伯伯。”等等教学语言的刺激下，学生的激情被点燃，时刻等待着通过朗读而爆发，教师的主导作用在此得到充分体现，情感的升华受到局限。

二）、评价语言的有效性。

教师在学生的阅读活动结束后进行及时、积极的评价与引导。学生从第一遍到最后一遍朗读的层次性较强，学生从不激动到激动的感情生成过程得到充分体现。如“你读得很正确，若声音再响一点点就更好了。 “读得真好听，老师要感谢你的爸爸妈妈 给了你一副好嗓子，不过要是加上表情就更加能传情达意了”、 “这个句子你读得多好呀!请你再读一遍，大家仔细听听!”“老师都被你读得感动了。”“你念得比老师还要棒!” “老师觉得，你长大肯定能当一个播音员!一会儿翘起大拇指，一会儿鼓掌，一会儿与学生握手，祝贺学生的精彩回答，营造一种轻松和谐积极向上的学习氛围，从而使课堂评价语言有效地促进学生的综合发展。

三）、引导感悟的有效性

学生边读边在文中圈点勾画，后交流学习收获。一是学生找出了文中最具有代表性的话，老师要求学生认真读这个自然段，并结合文章内容谈一谈自己对这段话的理解，想象画面，是一幅什么样的景色，课文中引导学生对文中“愁眉苦脸”、“震耳欲聋”、“迫不及待”，等词进行理解，学生在老师的指导下细细品味这些词，对句子进行美读。二是同学们在教师引导下主动积极思维和在情感活动中理解、欣赏，受到熏陶感染，获得思想启迪，享受审美乐趣，在潜移默化的过程中培养学生理解、欣赏和朗读的能力，提高学生探究阅读和创造性阅读的能力。

四）、课堂拓展的有效性

新课标理念强调在加大思维容量的同时，扩大有效信息量的传递，课文阅读与课外阅读要紧密结合，要指导学生到广阔的阅读天地中，获取信息。丰富知识，陶冶情操。如本节课设计的作业超市是：1、留心观察你周围的环境，了解一下有没有被污染的情况，人们采取了那些措施保护环境，再跟同学们交流一下。

2、假如蒲公英的生活环境一夜之间改变了，请同学们大胆发挥想象，续编故事。

第二天，蒲公英从梦中醒来了，她惊喜地发现……突出了本堂课的重点和难点的落实。

怎样提高小学生环保意识

加强小学生的环保教育，比如在上课的时候加入环保概念。课文里面加入环保性质的文章。最主要的是要从教育入手。让他们养成一些环保的好习惯。

怎样提高中学生的环保意识？

多参加环保活动，可以多看一些专题环保纪录片，并且平时一定要注意小事，多多环保，例如节水、不乱扔塑料制品电池……and so on

浅谈怎样提高小学生自我锻炼意识

①保证教学的科学性；

②发掘教材的思想性，注意在教学中对学生进行品德教育；

③要重视补充有价值的资料、事例或录影；

④教师要不断提高自己的专业水平和思想修养。

如何让小学生树立环保意识

环保意识、生态文明是现代文明的重要组成部分，对青少年来说，必须具备一定的环境素质，才符合现代社会对每个人基本素质的普遍要求。从这个意义上讲，环境教育是现代素质教育的基本内容之一。我们小学可以充分结合少先队的组织优势，以少先队活动为载体，对孩子进行环境意识的启蒙，训练孩子的环保技能，培养良好的心理品质和行为习惯，提高其综合素质。

一、创设绿色教育氛围，培养学生环保情感

环境每时每刻都在无声无息地教育影响着我们每一个人。由于年龄、知识、经验的局限，又天生好奇、好学，少年儿童很容易受生活氛围的影响。重视良好教育氛围的创设，可以让学生通过耳濡目染，激发他们潜在的环保情感。1、利用少先队活动走进大自然，激发队员的热爱大自然的情感。

孩子是通过与环境中的人和事物相互作用获得知识和形成概念的。大自然生机勃勃的景象是对队员进行环保教育的自然课堂，而队员对大自然的认识是以热爱大自然为基础的，爱得越强烈，认识就越深刻，所以在环保教育中要注意激发队员热爱大自然的情感，萌发他们关心和爱护环境的情感和愿望。借春游、秋游以及假日活动之机带领队员走进大自然，在队员游玩的时候同时给他们讲解，让队员领略大自然的美好风光，了解大自然的奥秘，认识周围环境，以及环境与人、动物、植物之间的密切关系，从而唤起队员对大自然的热爱，培养对动物、花草树木的爱心。2、设立环保标识，营造校园生态文化。

校园本身就是培养学生良好情感的摇篮。良好的校园文化，有益于学生良好情感的培养。我们力争让校园内的花草树木都赋有环保教育的语言。使学生时时处于无言的环保教育氛围之中。校园内草坪青青，花草树木品种繁多，绿树成荫，各中队的教室里都摆放著漂亮的盆景。走进校园，首先映入眼睑的是“争创生态绿色学校，争当环保小卫士”的争创生态学校的目标标语。草坪的各处制作了“小草青青，脚下留情”“学校是我家，环境卫生靠大家”“小草在睡觉，请您别打扰”“做平凡小事，塑美好心灵”……这些儿童化的语言向大家传送爱护校园的资讯。旨在让学生能在这样的环境下生活学习，以增强学生的环保情感。

二、畅通多种渠道，进行系统的环保知识教育

在学校教育中，环境教育不是一个孤立的板块，它既融于课堂教学中，又融于丰富多彩的少先队活动中，它还与家庭薰陶、社会环境息息相关。1、学科渗透环境教育

每学期初，学校环境教育领导小组联合少先队拟定切实可行的“环境教育实施计划”

，由任课教师对相关学科中适于进行环境教育的课文、章节罗列成表，并由教导处制成学科环境教育综合规划表，便于学期中对教师备课、授课的督促与检查，构成课堂实施环境教育的网路。2、开展社会实践活动，以培养良好的环保意志

情感教育最终要落实到行动中，才能形成人的品德意志。实践体验活动有利于学生意志情感的形成。让学生走出课堂，走进大自然，走向社会，身临其境去看一看，在广阔天地中去体验大自然。建立活动基地，如“蔬菜园艺”素质教育活动基地，“花木园艺”素质教育活动基地，消防基地，敬老基地，拥军基地，护绿基地等。让学生更多地参与到社会环保实践中，锻炼了队员们的实践能力，通过环保实践活动，促进了社会精神文明建设。

三、开展丰富多彩的实践活动，促进环保教育的内化1、校园绿色小卫士在行动

学校充分发挥少先队组织这一教育阵地，组织“红领巾绿色小卫士”把校园的绿化带和易被人忽视卫生保洁的地方，监督、检查、教育学生保持校园的环境整洁，“学校是我家，环境卫生靠大家”

。激发学生服务他人的意识和培养保护绿色，爱我校园的情感。2、开展主题少先队活动以深化环保教育

少先队活动是少年儿童实现自我教育的有效载体。一个成功的主题少先队活动会在少年儿童成长的道路上留下闪光的轨迹，对他们一生也将产生积极的影响。少先队组织一至两次以环保教育为主题的大、中队少先队活动，可以让学生在自排自演的活动中进行自我教育。

总之，对孩子进行环保教育，提倡“保护环境，从小做起，从我做起”是我们少先队辅导员义不容辞的责任。环境教育的蓬勃发展，又促进了少先队工作的发展，丰富少先队活动内容，给少先队工作注入了新的活力，开拓了少先队工作的新领域。　

怎样提高小学生的道德意识有关作文

道德类缺少部份道德看品格 面看看关于道德故事吧 件事发我班早都陆陆续续进教室 白色纸杯却似乎没看见算看见理直师进教室发现白色垃圾却故意没说像往让我读书位位走进见垃圾都像没看见似直位走进仅看见垃圾立刻走弯腰伸手捡起白色垃圾白色垃圾扔进垃圾桶走向自坐位师立马表扬位批评我 件事看位同胸宽广再讲类似故事吧 高考所都非努力考场门口拖倒原校特意弄倒想看看谁拖扶起进每都跨拖直扶起拖 并且放 道德使静让能快快乐乐 做道德让世界充满让世界更加美

目前，小学生的环保意识教育 现状

深圳每个学期都会做环保相关活动，比如让小学生参加一些义工活动等

如何提高当代学生的环保意识

在环境问题日益严重的当今天，环保已成为一个热点。为了未来，为了美好的生活，我们必须走可持续发展的道路，建立人与自然和谐相处的绿色文明。同样， 对于大学生公共环境意识的提高不仅有助于提高大学生的文明素质、构建和谐文明校园，而且有助于大学生成长成才、树立责任意识，对于其步入社会也具有重要意义。那么我们该如何提高大学生的环境意识呢？无可否认，教育在一定程度上提高了我们大学生的环境意识，但是我认为自觉性的提高更重要，在提高我们环境意识的过程中发挥着更重要的作用。

首先，我们知道，大学生代表社会的先进生产力，有着一般人所不具有的优越性，他们接受着最前沿的文化知识，他们有着高涨的活力和贡献精神，可以这样说，大学生的发展趋势在一定程度上影响着整个社会的意识形态。可是我们当代大学生的环境意识咋样，2004年在北京的一项有关环境意识的调查显示，北京大学生的环境意识竟然比中学生的差。难道说大学生的受教育程度比中学生低 。很显然，答案是否定的，真正的问题不在教育，而在自觉程度，也就是说大学生保护环境的自觉程度低于中学生，更近一步的说，环境意识的高低与其所受的教育程度无关，它取决于个人自觉性的高低，所以要加强大学生的环保意识要靠自觉，而不是靠简单的教育。

第二，教育在一定程度上是在不断地加强自觉意识，而教育本身的作用确实微乎其微的，我们可以通过教育让大学生明白环境保护的重要性，但那只是表面的，只是让我们知道为啥要去保护环境，但这样的教育在我们的惰性面前显得无能为力，而自觉性的提高恰恰是我们克服惰性的过程，在自觉的过程中主动的去做保护环境的事，另外，教育主要强调的是我们应该怎样做，而自觉却强调的是我们应该做什么，两者对环境保护作用是有轻重的，还有教育的目的是提高我们的理论知识，而自觉地目的是养成我们的行为，那么我们提高大学生环境意识的什么，是只说不做吗？当让不是，我们的最终目的是要付诸行动，而不是说空话，也不是单纯的提高我们的理论知识，因此，提高大学生的环保意识要靠自觉，而不是单纯的教育。

第三，古人云“知之愈深，行之愈笃。”这句话在一定程度上说明了我们的教育是成功的，通过教育我们知道了保护环境的重要性，也知道了保护环境带给我们的巨大利益，但同时他也充分说明了我们教育的失败，我们是知道的很深，很多，可是有什么用，我们只是简单的将知识从一种形态转化为另一种形态，从一个地方挪到另一个地方，这些知识也只是肤浅的呆在我们的大脑皮层上，而没有内化为我们自身的东西，也没有提高我们的自身修养，更没有从本质上解决问题，为什吗会这样呢？是我们的说教有为题？显然不是而是我们的自觉性太差，不会主动的去做保护环境的事，更不会把保护环境作为自己的乐趣去做，从而使得教育失去了意义，教育也使得保护环境成了一句空话，没有任何价值，因此，提高大学生的环保意识还得靠自觉，而不是靠已经失去了意义的教育。

第四，自觉者，主动也，教育者，被动也，大家想一想我们为什么去教育，是因为我们不主动去做，我们花大量的时间 金钱 精力去说教，去苦口婆心的你教我们如何去保护环境，和为什吗要保护环境，可结果呢，不爱护环境的坏习惯依然存在，为什吗会是这样呢主要是因为我们忘记了一样的很重要的东西——自觉性。我们忘记了去提高大学生保护环境的自觉性，只是一味的教育，结果我们也可以切身的感受到，为什么不让我们自觉地去接受，自觉地去体会，自觉地去做，而是要被动的让我们接受，而且是在不愿意的情况下接受，让我们再重复了千万次后才记住，这样做有意义吗？有价值吗？就保护环境这件事来说，是毫无意义的，各位，我们能很容易的去提高大学生的自觉保护环境的意识，为什么要这样没有结果的教育呢，这不是多此一举 出力不讨好吗？这可是极为不符合21世纪人们的价值观的，因此，为了最快 最有效地达到保护环境的效果，我们要提高大学生的环保意识自觉性，而不是教育。

最后，我认为提高大学生的环保意识要靠自觉，而不是教育，我们所说的环境意识是指人们对环境和环境保护的一个认识水平和认识程度,产生于人们对自己所生活的社会公共环境的感受，见之于自觉保护环境、维护良好环境的行动中，当然，我不否定教育在提高大学生环保意识过程中的作用及效果，但其重要性与提高大学生环保意识的自觉性相比，就显得微乎其微。

如何提高小学生简算意识

简算意识是学生计算过程中自发产生的一种思想行为习惯，具有一定的简算意识对于学生简便运算能力的提升具有明显的推动作用。因此，在计算教学中，教师要通过指导学生用心观察、鼓励学生区别比较、精心设计简算练习三个方面入手，注重对学生进行简算意识的培养。

怎样提高小学生智力呢

智力是要好好学习，多做题目，自然而然，他学会了所有知识，都懂得，那么他不就是聪明了么

怎样提高小学生的智力？

上课做到心到、眼到、口到（多回答、多思考、多做笔记，跟老师走）

下课先复习笔记、课文，想想哪里需要问老师，哪里需要重点记

回家再复习一次，再写作业，写完作业不要急着拿给家长，自己检查一遍再给家长

希望能帮助你，谢谢！

#活动总结# 导语环境保护就是防止由于人类生活、生产建设活动使自然环境恶化，进而寻求控制、治理和消除各类因素的方式。以下是 无 整理的开展环保活动的总结，欢迎阅读！

1开展环保活动的总结

为进一步增强广大师生的节能降碳意识和环保意识，营造“节能有我，绿色共享”的节约型绿色校园的良好氛围，形成崇尚节约节能、合理消费与低碳环保的良好风尚。xx镇xx小学推行多项举措加强绿色节能校园建设。

　一、加强组织领导。

　学校成立由校长为组长的节能降碳工作领导小组，制订工作方案，提出具体要求，明确具体目标，创新工作思路和工作方法，把各项工作和措施落到实处，更好地推动建设低碳节约型校园工作。

　二、加强宣传教育。

　学校充分利用广播站、国旗下讲话、主题班会、电子屏等校内舆论阵地，开展形式多样的宣传。组织开展环保节能知识竞赛、环保节能宣传展以及节能减排、崇尚节约征文等活动，使广大师生牢固树立节能意识，养成良好的节能习惯。

　三、加强家校联手。

　通过微信、短信等形式鼓励家长参与到节能降碳活动中来，让学生带动家庭参与“低碳环保生活”行动。积极发挥学生的监督作用，发现不良生活行为，能够及时给予指正，把监督工作做到家里，营造良好的低碳生活氛围。

　四、加强校容校貌整改。

　结合学校建设和校园楼层环境，整改供水管道、线路、教学等相关设施，加强校园环境改造，积极打造绿色的校园环境，带动师生自觉投身到节能低碳的生活之中，提升学校整体办学品位。

　

2开展环保活动的总结

　为了增强学生的环保意识，改善学校环境质量，大队部开展了一系列的环保世纪行活动，现总结如下：

　1、以环保为主题进行了国旗下讲话，组织各中队布置了一期主题板报，举行了一次题为“节约、环保，从我做起”的主题队会，让全体队员深刻体会到践行节约、环保的重要意义，制定各中队具体的活动方案。

　2、以爱我校园为主题开展校园环保活动，每班选派两名保洁小卫士，对各班划分的责任区进行爱绿、护绿活动，并时刻进行维护和保洁。

　3、利用小星星电视台开展了一次以环保为主题的电视直播，加强学生对环保的认识，积极进行环境宣传教育。

　4、部分学生在大队部的带领下来到社区开展爱我社区白色垃圾清扫活动。

3开展环保活动的总结

　为了让小学生主动学习了解环境保护基本知识，提高环境保护意识，xx市国人小学开展了以“保护环境，你我同行”为主题的教育实践活动。

　该校分低段、中段、高段组织学生来到xx市xxx有限公司和xxx村进行环保教育实践活动。活动中，xxx科技有限公司的老师们分别给低段、中段、高段的学生们详细讲解了环保科普知识，通过播放视频生动、形象地展现非环保产品对环境造成的严重危害，向学生分发了环保资料，还进行了即兴问答的活动。全体同学参观了xxx科技园区，废旧回收，变废为宝，循环经济，再生资源，让他们大开眼界，他们边走边听，边看边记录，感受到了环境保护的紧迫性和重要性。

　下午全校师生来到xxx村进行环保教育实践活动，同学们开始捡拾、搬运垃圾，看着地上的垃圾被清理得干干净净，为新村营造了舒适的休闲人居环境，孩子脸上笑得灿烂如花，他们为自己能成为环境美容师感到光荣自豪，那些在场休闲的人们也禁不住啧啧称赞。

　该校负责人表示，学校环保教育实践活动还将深入开展，以德育活动为载体，教育学生不带零食进校园，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，节约用水用电，少用一次性碗筷和纸杯，发现垃圾立即清理。爱护校园，保护环境，争做环保小卫士。

4开展环保活动的总结

　本学期我们小班级以“垃圾”为主题开展了一系列的环保教育活动,有目的,有计划地将这项活动渗透在一日活动中,运用形式多样,直观形象,生动有趣的教育方法与手段,持之以恒地对小孩进行环保教育,使小孩获得保护环境的知识,萌发小孩保护环境的情感,增强小孩环境保护的意识,逐步养成保护环境的良好行为习惯。

　一、我们通过各种形式的教育教学活动帮助小孩认识什么是垃圾,知道垃圾是重污染了我们的土壤,空气,水,以及影响了人们的健康,垃圾已成为社会的一种公害,是人类必须要解决的环境问题。

　二、用小孩利用废旧材料制作各种物品,鼓励小孩实践减少垃圾的方法,从而感受废旧物品利用的乐趣。

　三、以小孩为媒介,对他们小区居民及其家庭成员进行保护环境,减少垃圾的宣传结合家庭教育,配合日常工作,让小孩从小就养成清洁,讲卫生的良好行为习惯。

　四、在“垃圾”专题教育中,我们运用情景性、实践性强的教育形式和方法,能引导小孩积极主动地参与活动,使小孩自觉地受到教育。

　五、我们在对小孩进行“垃圾”专题教育的过程中,始终与家长密切联系,共同合作。如我们通过家长会,家园联系之窗等途径,让家长及时了解了“垃圾”专题教育的目的、内容和要求。

　总之,通过“垃圾”这一主题的开展,萌发了小孩保护环境的情感,增强了小孩保护环境的意识。

5开展环保活动的总结

　在世界环境日来临之际，为进一步增强少先队员的环保节约意识和绿色文明意识，传播绿色生态理念，营造绿色环保氛围，推动环保行动的深入开展，小学“三项措施”助推环保教育活动。

　1、营造氛围，加强宣传教育。通过用校会、黑板报、电子屏、红领巾广播、少先队活动课、国旗下讲话、主题班队会、演讲、童话剧等形式，广泛宣节能减排，绿色环保的重要性，培养队员保护环境的良好习惯，引导队员从小事做起，从身边做起的自觉性，为建设生态美丽家乡做出积极贡献。

　2、以活动为载体，提高环保意识。通过举办以“环保生活”为主题的手抄报、“环保与健康”征文，开展“小手拉大手共筑碧水蓝天”、“我和爸妈赛环保”、“争创环保小卫士”、“争当卫生保洁员”、召开“保护环境、从我做起”为主题的班队会等系列教育活动，增强队员节约资源、树立生态文明及保护环境的责任意识，形成文明绿色的生活方式。

　3、参与实践体验，践行绿色环保。通过开展校园及周边环境卫生大整治，成立红领巾志愿服务队，深入到社区宣传绿色环保常识，开展清理白色垃圾，进行志愿服务活动。开展变废为宝巧手大赛、节能减排收旧利废成果展等实践体验活动，让队员了解了生态文明知识，增强了节约资源、保护环境的责任意识，体验到了劳动的光荣和保护环境的重要。

6开展环保活动的总结

　为了普及农村环境保护专业知识，提升农村环境保护意识和工作水平，进一步推动我区农村环境连片综合整治工作，改善和优美农村环境，我局为迎接全国城市文明程度指数测评志愿服务活动，在区开展了一次主题为“推进农村环境整治，共建美好生活家园”的农村环境保护知识宣传志愿活动，参与人员为我局相关工作人员、镇环保专干及区志愿者。本次宣传活动取得了很好的社会效果，现将宣传活动开展情况总结如下：

　一、领导重视，精心安排

　结合迎接全国城市文明指数测评志愿服务活动，进行此次活动，是开展环境宣传教育、提高农村环境保护意识的有利时机，局领导高度重视本次宣传活动，就针对如何搞好这次宣传活动，进行了具体部署和安排，对宣传的内容、活动方式做了细致的安排，加大活动经费投入。组织上的保障，为这次宣传活动的圆满完成提供了保障。

　二、围绕主题，突出重点

　围绕“推进农村环境整治，共建美好生活家园”的主题，制作了宣传手册、宣传海报、横幅和致广大农（居）民的一封信，宣传资料的内容重点包含目前农村突出的环境问题、垃圾分类、生活污水处理、水源地保护和畜禽养殖污染等知识信息，还包括一些节能减排、环保误区以及纠正信息、什么资源可以重复利用、什么可以回收利用等，宣传手册的内容简洁明了且通俗易懂，便于广大农民群众理解。

　三、形式多样，注重实效

　按照宣传要求，在镇、村主要路口等醒目位置，悬挂环保宣传横幅20条，并于村及社区宣传栏张贴宣传海报50份。

　并组织镇村环保专干、志愿者进村入户、在人流稠密区域的发放宣传手册和致广大农（居）民的一封信，宣传环保知识，共发放宣传手册和一封信各10000份，做到了本次区农村环境连片综合整治区域宣传全覆盖，宣传活动得到了广大群众的热情支持，群众纷纷前来咨询、取阅环保宣传资料，活动在群众中引起了良好反映并得到了一致的好评，宣传资料的发放和环保专干、志愿者的耐心讲解让群众真正看得到、听得到，增强群众自身的环保意识，并提高对环境保护的关注程度。

　本次活动在局领导的精心指导和安排下，在相关部门的积极配合下，在所有工作人员的努力下，按照活动具体要求，圆满地完成了区农村环境保护知识宣传志愿活动的任务。我们也会这次宣传活动的东风，把环保宣传教育工作继续向广度和深度发展，更好的普及农村环境保护知识，提升农村环境保护意识和工作水平，为推动我区农村环境连片综合整治工作，改善农村环境不断努力。

7开展环保活动的总结

　为了使青年学生成长成才和社会环保事业发展紧密结合，突出“立足校园，面向社会”的优势，践行着构建和谐校园，投身生态保护的社会实践。现将活动总结如下：

　当天出游的团体占一定比例，大家对青少年开展生态环保实践教育，让他们从小养成保护生态环境的良好习惯。大力倡导人与自然和谐发展的生态文明理念，全力打造“保护母亲河”生态环保品牌，在全社会进一步形成关爱母亲河，保护生态环境的良好氛围。大力培育生态文化，弘扬“人与自然和谐与共”和“节约资源、抵制污染、保护环境、共建和谐”的核心理念，积极促进全社会特别是青少年群体为生态环境建设做出应有的贡献。

　我系青协站在今后的工作中希望与院各系协调合作根据水资源现状，积极开展丰富的生态体验活动，为保护生命水源献计献策。参与城市水系的绿化美化、水体清洁等工作，增强节水、护水意识，树立生态道德的观念，树立环保消费的意识。在旅游景区树立“文明出行、环保旅游”的意识，在旅游中爱护景区一草一木，积极参加捡拾景区白色垃圾、打捞水面漂浮物等生态环保实践活动，亲近母亲河、亲近大自然，倡导生态文明、环保健康的旅游理念，在全社会大力营造“人与自然和谐发展”的良好氛围。

　在这次活动中，同学们都发扬了不怕脏不怕苦不怕累的奉献精神，共同推动全民环境意识的提高，推进环保事业发展受到了社会各界的认可和一致好评，并取得了很好的成效。

8开展环保活动的总结

　秉承环保理念，加强环保意识，我们旅游与资源坏境学院开展了“绿色环保“主题班会，希望通过这次班会将环保理念带到更多人的身边，增强环保意识，携手保护我们的家园，现班会总结如下：

　（1）在此活动中，各班积极做好了此次班会的宣传工作，让同学们对此次主题班会的了解更加深入，同学们热情高涨。

　（2）在班会中，各班班长相互合作，共同给同学们观看了有关“绿色环保“主题的的影片，并且组织同学们玩了我爱垃圾桶的游戏，同学们在趣味的游戏中意识到绿色环保的重要性。同时各班同学们还对身边存在的不环保现象阐述了自己的观点。在发言中，有的同学还朗诵了自己创作的关于”绿色环保“的诗歌，将班会气氛推到了高点，最后各班班长做了最后的总结，深刻表达了要从我班做起，为绿色家园贡献力量的决心和信心。

　（3）此次活动不仅贯彻落实了绿色环保的精神，也给同学们提供了交流的平台，让大家懂的了要认真保护环境，珍惜资源，共同爱护我们的绿色家园，而且通过此次班会也大大提升了各班同学们的凝聚力和集体荣誉感。

　（4）当然我们也存在一些不足之处，例如，个别人员工作态度不认真，做事拖拉，对班会的掌控能力不够强。

　（5）我们会不断吸取教训，总结经验，改进不足，在以后的工作中尽心尽力，精益求精的完成工作，我们以后也会多举办类似活动，丰富同学们的生活，同时也更好促进学院学风的建设。

　

9开展环保活动的总结

　美丽的环境需要共同营造，文明的行为需要点滴积累，为了让幼儿从小树立正确的环保意识，养成爱护环境的良好习惯。张垛幼儿园围绕“节能降耗，保卫蓝天”环保主题开展了一系列的教育活动。

　活动一：通过宣传栏的环保宣传，让小朋友们了解:“每位小朋友都是幼儿园里的一员，都有维护我们家园的义务和责任，这里的一草一木都是我们的好朋友，和我们共同呼吸，共同成长，这里的一砖一瓦都是我们的好伙伴。”并倡导孩子们要保护环境，从我们每一个人做起，从一点一滴的小事做起。

　活动二：各班开展环保主题班会。大、中班的孩子们通过观看、老师讲述、师幼互动的形式，意识到环境污染的危害和保护环境的重要性。

　小班的小朋友们通过观看环保视频的形式，懂得了要节约用水和节约用电，初步感知了爱护环境的重要性。

　活动中，大班的孩子们在老师们的带领下清理校园周边的垃圾，利用自己的小小力量，来引领大家关注环境、爱护环境、保护环境。

　通过本次活动使孩子们懂得了保护环境要从我做起，从小事做起。同时让孩子们感受到了爱护环境的重要性，增强了孩子们的环保意识，促进了幼儿园环保教育的深度开展。

　

10开展环保活动的总结

　提升广大师生文明素质和校园文明程度，深化我校广大师生环保行为，我校彻实按照上级有关部门的精神，做好各项工作，现将工作总结如下：

　一、思想重视，加强宣传，落实制度

　我校以“保护环境，从我做起”活动为载体，大力推进教育系统“保护环境，从我做起”宣传工作。通过广泛深入的保护环境的宣传工作，进一步提高全体师生的保护环境的意识，增强全体师生的环境保护观念，使环保观念深入人心，促进保护环境工作制度化、法制化，推动各项环保措施全面落实。

　二、按照统一部署和要求，取得成效

　1、通过每周国旗下讲话，学校广播、墙报、级会、班会等形式，继续加大学校保护环境宣传教育，加强舆论引导，深化“保护环境，从我做起”主题活动，大力推进教育系统“保护环境，从我做起”宣传教育工作，广泛开展“环保宣传进学校”活动，强化了师生文明行为。

　2、在各班开展“保护环境，从我做起”主题签名活动。在校园植树绿化，为校园美化出一份力。

地球母亲供给我们充足的氧气、水分和食品，她是一个关心儿女、爱护儿女的好母亲。然而，你看工厂里的废气和污水随意排放，一片片森林遭到乱砍乱伐，城市里的垃圾散发着臭气…… 如果有一天，地球母亲问道：“孩子，我给了你蓝天、碧水、茂密的森林和肥沃的原野，你是如何生活的？我让天上的飞禽、地上的走兽、水里的鱼虾与你为伴，你是怎样与他们为邻的？” 我想，除了叹息和沉默，我们还能说什么？我们能告诉她天已不再蔚蓝，水已不再清澈，森林和原野已不复存在吗？我们能告诉她由于乱捕乱杀，我们已经孑孑自立吗？ 现在，环境形势十分严峻。环境保护对我们来说并不是一个新问题， 也早已提出了明确的治理目标。作为现实生活中的每一个普通人，虽然不可能都直接从事环保工作，但我们完全可以从小事做起，从我做起。顾炎武曾经说过，天下兴亡，匹夫有责。保护环境与维护生态平衡的历史重任将落在我们新一代的肩上。同学们，当看到未关的水龙头在滴水时，你是不是能够随手关上呢？当电池用完后，你能否分类收藏处理而不随手扔掉呢？当购物时你能否自觉不使用超薄塑料袋？…… 一件件小事虽然都很不起眼，但却体现了你强烈的环保意识，高尚的道德品质和良好的心理素质。 再来看看我们的校园，我们的校园真的很美，无愧于“全国绿色学校”这一称号。你看，校园里五彩缤纷，百花争艳，诱人的花香在校园中肆意弥漫，一排排树木也都积极向上生长，一片欣欣向荣。你听，欢快的小鸟正在枝头高唱赞曲热情讴歌，我们的校园，它的乐园；每一处的音律都充满着新的希望，那既是往事留下的一点一滴的精彩，也是勇往直前的号角声。 然而，在我们的身边，在我们的校园，也有一些不和谐的因素：每天早晨起床后，细心的同学就会发现，校园里一次性餐具、方便面盒随处可见，少数同学废纸乱扔乱丢。尽管垃圾箱近在眼前，我们却偏偏吝惜自己的脚步。同学们都希望自己成为一个有气质、有修养的人，但这些习惯却阻断了我们迈向高尚情操的步伐。我们都是一中学子，我们都应该热爱我们的校园。那么就让我们携起手来，把环保当作自己的天职，共同建造一个环境优美的和谐校园吧！ 我相信：只要我们从自己做起，从小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能为校园，也为大家留下一片碧水蓝天！ 保护环境，我们的天职！让我们都来关爱自然，热爱地球，手挽手，肩并肩，心连心地铸起一道绿色环保的大堤，扞卫环境，扞卫校园，扞卫我们美好的家园！ 朋友们，我们还在犹豫什么？Let’s go from now on！　环保是一个相称专业的学科。但现在的事实是我们不可能完成依赖专业的环保人士来完成目前相称艰难的环保的任务。实在，目前对于环保来说最重要的是发动尽可能多的环保的兴趣者来介入环保，尽可能多地把目前的中立者也就是对环保还不怎么关心的人们拉拢过来，提醒、批评环境的破坏者们并让他们感慨感染到自己的错误。 我想这是相称难也要相称长时间才能完成的一步。一句话：　进步全民的环保意识。 作为环保的论坛的绿色论坛，是很受我喜欢的，我从这里学到了良多的东西，只是很遗憾的是： 我不是环保专业毕业，我对环保了解得并未几。如白合所说我是一个环保的门外汉。但我想绿色的一个很重要的任务就应该是将如我一样的环保的门外汉领进门来，而不仅仅是环保专业人\士的一个相互交流的地方。 不光是要将我这样的对环保了解未几但有心环保的兴趣者领进来，还应该将更多的对环保没有多少爱好的朋友也带进来。环保不是某几个人就可以的，它一定要责备民的介入。但遗憾的是环保的确太专业了，还有一部门同道对如我一样的人没有任何的决心信念，只顾着在叹息中国目前的环保是如何的差，发表的高论往往是我等完成不明白 的东东，这对如我一样的人来说可谓是当头的一盆冷水呀！！ 记得刚到绿色来的时候，我就对江版主胡侃了一通对绿色的文章的要求，后来也和版主大人暗里里谈起过这方面的题目。这在我前面的一篇文章里有，待会儿可能把它再转到前面来。我觉得绿色的主要的任务宣传还不够。我是说针对良多如我的门外汉而言。这方面，专业的太专是一个相称重要的题目。 环保需要一些感动人心的东东。这里面，拿出一些专业的数据来是很不错的，但也该考虑一下适当的一些关于人对天然的感想、感情、人同天然包括动物植物等的情感，也可能放进来的。实在说到底，要讲环保，实在是对大天然的一份爱心。有了对动物植物的这一份爱心，再适当说明有些流动对天然的破坏，则良多人会天然而然地不再去做那种破坏环境的事情，那绿色的目的就达到了。 记得前不久那位绿色的创始人来了，说了一句他以为环保并不是那么高深的东西，我想这应该是在这里的各位环保专业人士应该特别留意的题目了。 我想即使是讨论什么是你最喜欢的树木或者花草之类的，实在从某种角度来讲都可以说是环保方面的好文章。一篇讲人和狗之间的真实真诚真挚的感情的文章会让良多人对狗有新的熟悉新的感慨感染，假如是讲天然界的其他的动物植物呢？所以我说象这样的都应该说是环保的话题的。而这些方面往往又是最吸惹人的眼球的。我想实在环保的概念是不是可以因此而更大一些呢？　但这样仍然没有阻止破坏者的脚步。 人们还没有意识到自己所播种的灾难时，确定不再有垃圾，还是在信息产业上，危害人畜，在高速发展的轨道上急速行使时，若有垃圾，中国的人们似乎忘记了一个最古老，也都是把“仁”和“礼”放在首位的：我是新一代的中国人，从现在做起，我们依然不能忘记那“老掉牙”的道德行为，现在，21世纪的中国在发展的列车上畅通无阻地前进时，民不聊生。当眼前面对着红灯时，也是最基本的问题——道德素质。 中国自古就是礼仪之邦，不管它与工农业活动区有多么遥远。在校园里，自觉地把垃圾扔进垃圾袋，从北极冰岛到南极大陆，直到手中冒汗，雪糕纸…… 这些引起了我的反思—— 我们天天都是生活在大自然中，却成了世界含沙量最多的河流，让我们“丰衣足食”，遵守诺言，主动退避三舍。明天的我们，我在校园走了一圈，同学们为了方便而忽略了环保的意识，父母都会鼓励自己的孩子。 相比之下，不耻以诚相待……这许许多多的感人肺腑的故事。工业废水的大量排放污染了我们民族的血液。地球妈妈慷慨的为我们提供各种无限而又有限的资源，球迷观看完足球比赛后，不论垃圾箱有多远，它就像是一把“双刃剑”。当手中攥着糖纸时！我以前喜欢的海洋到哪里去了，被称之为“白色污染”。森林大面积地砍伐。 虽然，文化，所到之处，再扔入垃圾桶：不要再破坏我们自己的家园了，不可估量，一个小小的塑料袋竟然有这么大的危害，一棵棵大树仍在倒下，由于人类大量地砍伐树木，在食品里放添加剂来牟取巨大的利润，总是能见到在比赛场地上看台上有着塑料瓶和废纸团等垃圾，而这些在人类的眼里总是一闪而过，已经不再是昔日养育中华民族起源的鱼肥水美之处了，当口中有痰是，而人类不但不知足。由于食物中毒而导致死亡的事也时有发生，拿出纸巾。大片土地的沙漠化，每当表演与比赛不是那么尽如人意时，可现如今…… 中国的青山绿水。全球不论哪一个海域，应该如何行动呢。刘备三顾茅庐请诸葛孔明出山时，反而还破坏地球母亲，正遭受到极度的摧残，我们的邻国，我已经不再是小孩，上述的话语也该能让各位心知肚明了吧，日本与韩国，我也会稍加思考，成记忆了吗。而国民在每一次公众场所聚集后，离开后的座位竟然没有留下一个废物，则是告诉他将垃圾偷偷地扔在一个角落、文化教育的同时。 如今。更夸张的是街头大小便与城市小广告比比皆是，映衬了一个重视道德素质的古代极为发达的中国，可敬的日韩民众”，都需要工作人员反复地检查。更有甚者，根本就没有想到这样会有什么后果，我会稍加思考，我在以前也确实有过没有注意道德规范的时候。在美国，父母带着小孩子在商场等公共场所是，呼吁绿色，无不心痛。随着时代的变化、一次性筷子等一切对人类有利的东西，我也会扔进垃圾桶，发现校园里的垃圾还真不少，政治，我会告诉你，他们把一棵棵大树砍下做成木船 现如今高速发展中的中国，致使校园的地面上留下了一道道黑色的“伤疤”？绿如蓝？这种塑料很难腐烂，我也希望看到一些关于道德素质的报道？ 我呼吁，使得洪水肆意猖獗，能生产出氟化物。海洋与大气向人类发出了警告，塑料袋，现在人们处处在宣传环保，也正袭击着我们居住的城市，到处都不同程度的监测到有害物质，每年带走的泥土，也可以成为发展道路上的“拦路虎”。在新闻中不断报道着经济，眼睁睁看着家园被洪水吞噬，人们啊，我依旧记得报纸那天报道的标题是“可怕。如果埋掉，既可以成为发展列车上的“润滑油”，孔融吃梨时把大的让给长辈。真没想到，唉，祖国的大动脉——黄河。古代昌盛的儒家思想，会破坏土壤结构，沙漠的面积仍在扩大，口香糖随口一吐、农业生产。 现在，大自然已愤然回击。古代的道德方面的故事也是数不胜数、财政。这数也数不清的道德问题正困扰着这条“东方的巨龙”甚至影响了它未来的发展，碎纸！难道你们就心甘情愿地看着大片的绿的被破坏，吞噬着整个地球，包好，都有突飞猛进的增长。更有甚者。生活在这美好的一切当中，我依旧会多加思索，保护环境从我做起；烧掉它。 说到我自己。而中国的父母在孩子手中有垃圾时。先不谈中国与其他发达国家的差距到底在哪里，人们的要求也越来越高，无论是在经济，静静地等待着绿灯的再次闪烁……你要问我为什么，对于大自然是多么大的破坏，保护环境人人有责、毁坏。晋国重耳与楚国大战时，在2002年日韩世界杯上，所以现在荒漠正吞噬着大自然，用过的废弃物十分难以处理。人们为了贪图自己的利益，氢化物等有毒或剧毒气体一天　不应该依赖网络来写，应该自己写　了无痕迹。在家门口