环保主题方案环保公益活动方案集锦

　我们每一个人都应该崇尚科学，树立节约资源、保护环境的意识。以下是我精心收集整理的环保主题方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

环保主题方案1

　一、环保 教育 主题：

　承担绿色责任、营造绿色环境、树立绿色观念、传播绿色文明， 植树节 环保主题教育活动方案。

　二、行动 口号 ：“美化校园我行动，爱绿护绿我能行!”

　三、活动目标:

　1帮助学生知道树木与人类生存的关系，培养学生从小学会爱护植物,热爱大自然的情感。

　2培养学生的劳动技能，了解种树的益处。知道更多有关植物的知识、增强观察能力、分析能力，环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

　四、活动过程：

　主持人：亲爱的同学们，你们知道3月12日是什么节日吗对!在这春意盎然、生机勃勃的阳春三月，我们又迎来了一年一度的植树节，

　你们看!小树发芽了，花儿马上要开了，又是一年芳草绿。绿色孕育着生命与希望，没有绿色，就没有我们人类。我们要爱护每一片绿叶，爱护每一株幼苗。绿化家园，从我做起，从身边做起。

　但是自开学以来，我们发现了一些与爱护绿化不相吻合的行为。

　请学生一一列举不文明现象。

　主持人小结：有的同学为了贪图方便，从草坪中直接穿跑，并在草坪中玩耍;还有的同学折断树枝;更有个别同学用小刀刻画树木。这些都成为我们行为规范中极不和谐的一幕。为此，在植树节来临之际，我们向全校同学发出倡议：积极行动起来，人人争做爱绿、护绿小使者。

　学生分组讨论如何成为一名合格的爱绿、护绿小使者。

　请学生代表发言。

　主持人小结：

　我们倡议大家从身边的小事做起，爱护每一片绿叶，爱护每一棵幼苗。要求做到下面几点：

　1、开展“绿化知识你我知活动”，了解校园里的每一 种植 物和一些绿化常识。

　2、积极参加社会、学校组织的爱绿护绿活动，承担社会、学校附近绿化地面的保洁工作，看到不文明的行为要及时制止、劝阻。

　3、向有 经验 的老师或家长学习种花、种菜。

　4、成立护绿小队，开展拣杂物、擦花坛、养护绿化等活动。如：修剪枝叶、松松土、拔拔草、浇浇水，不采摘花朵，不攀树枝，不践踏草坪。

　主持人 总结 ：

　同学们，让我们行动起来，从现在做起，从身边做起，美化我们的校园，净化我们的心灵，让我们用实际行动投入到“312”植树节的爱绿、护绿活动中去，为建设美丽、文明、和谐的家园贡献自己的力量!最后，我提议，为了美化我们的校园，保护我们身边的环境，让我们集体宣誓：“美化校园我行动，爱绿护绿我能行!”集体齐 唱歌 曲《春天在哪里》，在歌声中结束本次活动。

　 环保主题方案2

　一·活动目的：

　地球是人类的母亲，而她却没有得到人类应有的尊敬，保护环境，匹夫有责，特别是作为新世纪的大学生，未来国家建设栋梁的我们，更应该提高环保意识，增强环保理念，为保护环境贡献自己的力量。

　但是我国目前的环保状况并不乐观，人们并没有把环保落实到日常的生活中。为进一步提高我校学生的环保意识通过创办环保协会，组织广大同学展开多彩的校园环保活动以促进广大学生养成自觉保护院园环境的良好习惯同时公民的环保意识仍然不是很高，而我们大学生更加应该了解全新的环保理念，给广大的市民起到一个表率的作用。

　二·活动主题：让世界再多一点绿

　三·活动内容：

　活动一：可回收物品收集活动

　活动二：环保知识宣传展出

　活动三：向中小学生讲解环保知识

　活动四：大学生环保袋设计比赛

　活动五：环保知识有奖竞答

　活动六：环保志愿者签名活动

　活动七：环保宣传海报比赛，

　活动八：与老校区环保社共同讨论交流环保事宜。

　活动九：在植树节当天组织环保社员植树。

　活动十：清除校园的垃圾 广告

　四·活动时间：2009——2010学年，具体活动时间根据社员课余时间商定。

　五·活动对象：主要针对环保社社员，以及全校学生。

　六·活动要求：

　1热爱环保、关心环保，有正义感和责任感;

　2继续提高校园的卫生质量创造一个干净，舒适、优美的学习生活、休息的环境

　3注重个人道德情操修养，把校园变成培养良好生活空间，养成和睦、友爱、团结的学生团体

　4形成人人爱护公物、关心他人的好风气，建立文明、良好思想道德情操的好长场所

　5提高同学们的处事、交际能力，把校园变成锻炼、培养自我管理、自我约束、自我完善的实践基地

　6为绿色地球献出一份力量!

　七·活动地点：

　活动一具体地点由第一次例会后商讨决定。

　活动二四五六七在学校食堂门口。

　活动八与老校区环保社商讨后决定，

　活动九与物业商讨后决定，

　活动十在校园内进行，

　八·活动 方法 ：

　一会员每周将收集的空矿泉水瓶。卖掉后作为环保社经费。

　二环保社员将自行制作环保知识宣传海报，及环保知识介绍海报放在校园内展出。

　三与个别小_，推荐别别环保意识突出的社员为学校学生降解环保知识和环保重要性。

　四寻找赞助商，为活动提供环保袋，组织社员对环保袋进行环保设计装饰，并在其中选出设计突出的作品，对作者进行奖励。

　五制作环保知识问题卡片，将其发给参加活动的同学，对答对问题的同学进行奖励用以宣传环保知识。

　六在环保知识宣传的同时，组织同学进行环保承诺签名

　七组织环保社成员制作环保海报，对于制作优秀的同学进行奖励。

　八组织新校区与老校区环保社成员见面，讨论与交流环保心得。

　九在植树节与当地物业联系组织同学植树。

　十将社员分组，按小组分配任务清理校园垃圾广告。

　十·组织机构：天津工业大学新校区环境保护协会

　十一·活动经费预算：具体活动由参加人数等具体实施时决定。

环保主题方案3

　一、活动目的：

　通过表演、讲 故事 的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境。

　二、活动过程：

　(一)学生室内表演 儿童 剧

　内容简介：生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩，途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心，由此引倒正题。一天中他们发现以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环境的行为，姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队，制止了两起破坏环境的行为。

　(二)学生讲环保小故事，介绍环保知识

　1《 小雪 豹的故事》

　(本文来源：网络赚钱与感悟人生的博客)

　小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。有一天，人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。

　2小实验

　生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。

　60年代，美国空军的f104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。

　3《明天怎样植树》

　21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。

　大约到__ 年，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。

　学生根据这些资料自由发言， 说说 想法。

　(三)实践活动

　1说说自己打算怎样保护周围环境。

　2建立雏鹰环保假日小队。

　(四)班主任总结

　我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性，我们要发出倡议，建立环保小队等开始了实际行动。

　不仅向班里同学发出倡议，还要面向全校，面向家庭，社区，乃至社会。

环保主题方案4

　一活动主题： 创新思维 废物利用，自我实现美化生活。

　二活动对象：汇华学院南院师生。

　三活动目的：开发大学生的思维，创新美化生活。提倡勤俭节约的中华民族传统美德，让大学生们更好的实践这一道德观念。借助这一形式激发大学生的创意思维和勤俭节约的观念，成功贯彻 变废为宝 废物利用这一理念。

　四时间：5月10日中午和下午在三餐门口设立摊点进行报名。17日中午和下午在三餐门口上交作品，18日进行评选。19日贴出晋级参赛者名单。24日征集志愿者作为复赛的观众。26日进行复赛。

　五地点：初赛于青协办公室，复赛于南院 篮球 场。

　六主办单位：河北师范大学汇华学院南院文学部青年志愿者协会。

　七活动流程：

　1前期宣传：人资干事进班宣传。

　2前期准备：

　① 在三餐门口设立摊点进行参赛选手和大众评审报名。 ② 参赛的选手要以稿纸的形式写出自己的作品创意思维，对自己的作品诞生进行详尽的解释。

　③ 人资干事进班宣传时，讲明大赛分为初赛和复赛，在初赛时淘汰的作品其参赛者想要要回自己的作品可去青协办公室要回，如若不想要回，青协会给予保管。

　④ 参赛报名的同时也进行大众评审的报名，大众评审不可以是参赛者。

　⑤ 邀请老师作为评审。 ⑥借音响设备。

　3活动内容：

　①初赛：将参赛选手的作品和作品创意思维收集上来，以做工精细和创意思维为评判的标准进行评比。选出20个作品晋级。余下的作品如若参赛者想要要回可以去青协的办公室要回。

　②复赛：将选出的20个作品放在桌子上展示，地点在南院篮球场。

　由三十个参赛者现场讲解自己作品的创意(讲解形式不限，人数不限，但是要将自己的创意形成和创意内涵讲解清楚)。

　大众评审、青协部长、老师为20个作品投票。大众评审的投票是1分，青协部长2分，老师3分。

　评判标准：以作品好坏程度为主，参赛者的解说表演也占一定程度的分数。

　最后选出前三名，分别给予奖品。余下17人分别给予慰问奖。

　4后期宣传：拍摄活动的照片，后期做成展牌展示。

　八注意事项：

　①参赛者交作品时必须要交稿纸形式的创意思维。

　②大众评审有礼品作为纪念品。

　③复赛时提前借好设备，并调试好设备。

　④如果有参赛者当时没有到场，视为弃权。

　⑤整个过程要有志愿者作为观众参加，以示公平。如若志愿者不愿参加，可以相赠礼品。

　九所需物品：桌子，椅子，参赛者序号牌，作品名称牌，奖品(分为不同情况下的奖品，要多准备些)。

　十所需嘉宾：三位老师(至少一位)。

环保主题方案5

　一、活动名称:环保知识走廊

　二、活动时间:4月19日——4月23日

　三、活动背景:4月22日是 世界地球日 ，自1970年4月22日起，世界地球日从一开始的一项民间草根活动到2009年4月22日，第63届联合国大会一致通过决议，决定将每年的4月22日定为“世界地球日”。这个节日已经经历了40年，在这40年间，每一年都围绕着一个主题，世界各地的环保人士都举行了各种活动来保护地球。我国也从1971年开始加入了这个大家庭，我国各界人士也纷纷以各种形式开展纪念活动，并且参与者也日趋增多。

　四、活动形式:以大展板搭建知识走廊的形式进行宣传。知识走廊将各种环保知识进行分区展示。

　五、活动内容:

　(1)第一展区:422世界地球日知识。主要展示地球之旗、地球日标识、世界地区的起源，发展历程，历届地球日的代表性活动，历届世界地球日主题。地球日在我国的发展历程，我国在地球日举办地一些具有代表意义的活动，我国历届地球日主题。

　(2)第二展区:全球十大环境问题。当前，威胁人类生存的十大环境问题是:全球气候变暖、臭氧层耗损与破坏、生物多样性减少、酸雨蔓延、森林锐减、土地荒漠化、大气污染、水污染、海洋污染和危险性废物越境转移。我们将在这一展区对十大环境问题的现状进行图文展示，让同学们更直观的了解。

　(3)第三展区:我国环保举措集锦和哥本哈根气候会议专题。做为一个负责任的发展中国家，我国也出台了一些列环保举措，尤其是近年来更是以一个大国的姿态面对世界环境危机，我们有必要了解一我国的相关环保政策。2009年12月7日至18日，来自192个国家的谈判代表召开峰会，商讨《京都议定书》一期承诺到期后的后续方案，即2012年至2020年的全球减排协议。随着全球气候变化，更多的人关注此次会议，也使得这次会议成为人类历具有重大意义的会议。我们将对哥本哈根会议的各个 热点 问题进行展出。

　(4)第四展区:绿色希望。这一展区将贴近生活，让我们了解在生活中衣、食、住、行各个方面都找保护环境节能减排的方法，做一名“节客”，用世界行动维护地球的健康。

　六、经费预算:

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　在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家收集的环保教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

环保教案 篇1

　活动目标

　1、学习使用剪刀，会用剪刀剪眼睛和嘴巴。

　2、发展幼儿的动手动脑能力。

　3、激发幼儿积极动手用塑料袋制作玩具的兴趣，体验成功的喜悦。

　活动准备：

　人手一只背心塑料袋、细绳、即时贴、小剪刀

　活动过程：

　1、导入活动：“这是我们上次拾的塑料袋，今天我们让塑料袋象风筝一样飞起来好吗？”

　2、组织幼儿讨论如何制作风筝。

　（1）提问：“风筝是什么样子的？”“我们要怎样做这个风筝呢？”

　（2）启发幼儿想出在塑料袋上贴上眼睛、嘴巴等

　3、教师提出要求

　先用即时贴剪出眼睛、嘴巴和装饰物，贴在袋子上，在用细绳做风筝的线

　4、幼儿制作，教师巡回指导

　5、将做好的风筝拿到户外，四散奔跑着玩。

　环保宣传员

　活动目标：

　1、尝试制作环保标志

　2、增强幼儿的环保意识。

　活动准备：

　人手三张白纸。蜡笔

　活动过程：

　1、讨论：怎样使环境一直保持干净呢？怎样提醒每个人都来爱护环境呢？

　2、启发幼儿讨论出要制作环保标志。

　3、幼儿动手绘画、制作环保标志

　4、让幼儿将自己做的环保标志贴到自己想贴的地方。

环保教案 篇2

　一、活动目标：

　二、活动准备：

　三、活动过程：

　（一）、导入活动，幼儿边唱边跳《大自然是我美丽的家》进入活动室。

　（二）、幼儿围坐好，欣赏各种。

　（三）、交流，讨论如何来保护大自然

　（四）、师生：

　今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任，我们应该尽自己的力量，从身边的小事做起。我们不仅自己要爱护大自然，做大自然的环保小卫士，还需提醒周围身边的人，让大家齐心协力把我们的家园打扮得漂漂亮亮。现在就来动手吧！

　（五）、分小组来制作设计（共同讨论、自由分工）播放《大自然是我美丽的家》音乐。

　幼儿操作，教师巡视，指导。

　四、活动结束：

　相互欣赏，幼儿讲述自己的设计意图，师把幼儿作品展示在“我是环保小卫士”的主题板上。

环保教案 篇3

　 一、教材分析

　《绿色行动做环保小卫士》是小学二年级《品德与生活》第2课《环保与生活》第二小节的内容，教材安排了“学一学、看一看、说一说、读一读、做一做”等几个板块的内容。在说一说中，让学生结合自己对家乡环境污染的调查，讨论生活中的环保方法。在“学一学做一做”中，发挥学生的创新能力，让学生用自己喜欢的方式表达出自己的环保实践，得到情感的体验。在“读一读”中，学生学习到更多的环保知识，进一步懂得了环保的重要性。最后的活动拓展“做一做”，是把课堂引向课外，把学习和生活紧密联系起来，使小学生真正加入到环保行列之中。

　 二、教学理念

　地球----是我们永恒的家。而现在，俯瞰我们生活的环境：工业区经常浓烟滚滚，污水横流；建筑、拆迁区域，垃圾遍地、尘土飞扬；生活垃圾，日益增多；饮用水源屡屡被污染……环境问题，已受到世界各国人们的关注，小学生也不例外。保护环境，美化生活是《品德与生活》教材的一大教学内容，是集综合性、实践性、生活性、创新性为一体的德育实践内容。本节课的教学内容贴近学生的生活实际，教师可利用本节课的教学，让学生了解一些环保知识，并引起他们情感上的共鸣，使每一个小学生明白：从身边做起，从小事做起，做一个环保小卫士，我们的生活环境才会越来越好。

　 三、教学目标

　1、向学生宣传爱护我们的生存环境，预防环境污染和生态破坏的重要意义。

　2、丰富学生的环保知识，提高环保意识。

　3、教育学生规范行为，从自身做起，做个环保小卫士。

　 四、教学重点

　向学生宣传环保的重要性，丰富学生的环保知识，提高学生的环保意识。

　 五、教学难点

　教育学生规范自身行为，提高环保意识。

　 六、课前准备：

　1、以小组为单位调查家乡的环境污染情况。

　2、搜集如何保护环境的资料，做好资料的分类与整理工作。

　3、搜集一些环保知识竞赛题。

　 七、教学过程：

　一、激发兴趣，谈话导入

　师：同学们，老师知道，一年当中，有这么一天是大家最喜欢、最高兴的日子，是属于你们自己的节日，你们知道是哪一天吗？

　（生：六一儿童节）

　师：没错！可是你们知道，在大家过完节日的第四天，是属于地球妈妈的一个节日，什么节日呢-----6月5日是“世界环境日”。请大家猜猜看，为什么要设定这个日子呢？

　（学生自由发言）

　3、认识中国环境标志图。出示图形，你们能说说图中各部分分别有什么含义呢？学生说后，教师总结：中国环境标志图形寓意为：全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境。我们小学生也不例外，要做一个环保小卫士。板书课题，齐读课题。

　设计意图：学生对世界环境日不太熟悉，教师以学生非常熟悉的“六一”儿童节导入本课，学生很快被老师的内容所吸引。所猜的节日对学生来说又是从易到难，有层次性，学生在遇到最后一个问题：“为什么要设定这个日子”时，产生了解决它的欲望，激发了学习的兴趣。

　二、互动交流，明理导行。

　1、同学们，我们是地球的主人，老师让你们在上周去调查一下我们家乡的环境污染情况，你们能把搜集到的资料向大家汇报一下吗？鼓励学生用多种形式汇报，如：照片、采访等。

　教师及时点评。

　2、看到大家搜集到的资料，老是觉得你们各个都是火眼金睛哪！面对种种破坏环境的行为，我们该怎么做呢？小组合作，讨论：有哪些巧妙的方法让我们的生活环境更加美好？

　3、交流汇报：远离白色垃圾、生活垃圾要分类、“一水多用”等等

　设计意图：学生在课前准备中已经搜集到许多有关家乡环境污染的资料，让学生汇报，能激起他们保护环境的责任感。而小组合作的学习方式，能够充分发挥学生的积极性、主动性。在群策群力下，他们能想出很多好方法。）

　三、创设情境，情感体验

　1、听了同学们说的保护环境的好办法，同学们一定很想参与到保护环境的实践活动之中。今天，老师就让大家现场参加保护环境的活动。你可以用画画的形式告诉大家如何保护环境，你可以采用表演的形式来提醒大家，你还可以扮演环卫工人……

　2、学生用自己喜欢的方式将自己的环保实践表达出来。

　3、表演汇报。看了他们的表演，你想说什么？

　4、参加了环保实践，你有什么收获呢？填写小小体验卡。

　设计意图：表演是小学生喜欢的形式，让学生用丰富多彩的形式表达保护环境的实践，能发挥学生的想象能力。教师创设了情境，学生有了情感的体验，产生情绪的共鸣。

　四、活动拓展，巩固提高

　1、同学们，保护环境是我们共同的愿望。可是，环境保护也是一门科学，我们只有掌握了环保知识才能更好地保护环境，那么你对环境保护知识知多少呢？我们来一个擂台赛吧。

　2、分组进行知识竞赛：你知道的绿色纪念日有哪些？（世界环境日、世界地球日、世界人口日、世界动物日）

　淡水仅占整个地球水量的百分之几？（25%）

　怎样才能珍惜纸张？怎样做可以减少水污染？

　设计意图：学生在课前了解了一些环保知识，老师选用有竞争性的擂台赛，学生的积极性得到了很大的提高，使课堂出现高潮。同时擂台赛中又对本课的学习进行了巩固。

　五、活动拓展，情感升华。

　同学们,心动不如行动,学到这里，我们该怎样做个环保小卫士呢？学生自由发言。

　教师总结：同学们，让我们从我做起，从现在做起，做环保小卫士。最后，让我们在音乐声中齐声朗诵《环保拍手歌》：

　你拍一，我拍一，地球妈妈穿花衣。

　你拍二，我拍二，人和动物好伙伴。

　你拍三，我拍三，爱国爱家爱自然。

　你拍四，我拍四，节约用水节约纸……

　设计意图：教师的教育不仅在于教孩子怎么做，更重要的是要让孩子乐于做，主动做。设计了活动拓展，把教学内容引向生活实际，用音乐朗诵调动学生的行动,让学生的'情感得到了升华。

环保教案 篇4

　 一、活动目标：

　1、了解各种时装的特点，大胆合理运用废旧材料设计出各具特色的时装。

　2、能用裁剪、粘贴、系、拧、穿、扎等各种技能综合运用设计美丽时装。

　3、在设计与表演活动中体会成功的喜悦。

　 二、活动准备：

　1、经验准备：经常收看时装表演;对服装有会有自己的看法

　2、材料准备：

　主要材料：废旧报纸、废旧包花纸、旧挂历纸及各色塑料袋、

　辅助材料：即时贴、零散卡纸、剪刀、铅笔、毛根、单面胶、钉

　书机、适合服装表演的音乐

　 三、活动内容：

　(一)欣赏表演激发兴趣：

　1、观看一段时装表演录像。

　2、谈谈说说：介绍其中最喜欢时装的名称及喜爱它的理由。

　3、你还看到哪一种款式在心中留下美好印象

　(二)幼儿创意设计时装：

　1、 激发幼儿设计设装的愿望

　师导语：“这些漂亮的衣服都是设计师设计的，我们也来做设计师设计一套漂亮的时装吧!”

　2、 幼儿构想交流：以小组为单位，教师介入指导。

　(三) 幼儿动手设计时装：

　1、利用面积较大的废旧报纸、废旧包花纸、旧挂历纸及各色塑料袋进行时装主要构造与设计 (教师进行示范)

　2、讲解辅助材料的运用。

　3、相关辅助材料：即时贴、零散卡纸、剪刀、铅笔、毛根、双面

　胶、钉书机、以及材料超市中各种材料。

　(四)教师有针对性地进行指导：

　1、教师重点协助能力差的幼儿，给与言语与动作指导。

　2、提醒能力强的幼儿利用材料超市中的废旧物进行装饰。

　(五)时装展示秀秀秀

　1、幼儿相互帮助穿好自己设计的时装。

　2、展示自己设计的时装。

环保教案 篇5

　活动目标：

　1通过观看，倾听讲解，使学生感受到水的来之不易，从而在内心自发地生成节约用水的愿望。

　2通过课前实践调查， 提高学生的生活观察及记录信息的能力。通过提出节水的建议及倡议，提高学生解决生活问题的能力。

　3通过本节课的学习，使学生知道水从哪里来，了解我国是水资源缺乏的国家，懂得生活中我们必须节约用水。

　活动准备：

　自来水厂生产自来水过程的、浪费水现象的

　活动过程：

　一、活动导入

　1 谁知道3月22日是 什么日子(世界水日)3月22日到3月28日呢(中国水周)

　2 揭题

　记得这么清楚，看来同学们跟世界人民一样都在关注重视水资源。今天我们来就节水这个大问题做一些小研究。

　出示活动题目：节约用水(教师板书)

　二、活动过程

　1 同学们，你们知道我们每天使用的自来水是从哪里来的老师上几天到了自来水厂参观了自来水生产的过程，拍下了，我们一起去看看。

　(播放有关自来水生产过程的)

　2观看，谈自己的想法。

　三、合作交流

　1 同学们说得对，其实每一滴干净的自来水都是来之不易的，而且在我们生活中离不开这些水。课前老师布置了同学们去调查自己家里面的生活用水情况，现在我们在小组内先交流一下你的课前调查。

　2小组交流、汇报展示。

　3从调查中有何发现。

　4学生汇报谈感受。

　5是呀，当人们的生活水平提高了，用水量也迅速增长，但是这些水有很大一

　部分是人们浪费掉的，请你说说你观察到的生活中浪费水的现象。

　6是呀，当人们的生活水平提高了，用水量也迅速增长，但是这些水有很大一

　部分是人们浪费掉的，请你说说你观察到的生活中浪费水的现象。

　7生出示所搜集的资料。

　8这么宝贵的水资源还这样随意的浪费，真不应该!那我们该怎么办呢

　9补充完整课题：从我做起(教师板书)

　10那我们该怎么合理用水呢小组讨论一下，看看你和你的组员有什么好的建议去合理用水

　11小组讨论，代表汇报

　12大家的方法可真是落到实处!那我们就回去告诉家人，按照小组里面你们制

　订家庭节水方案，试行一周，然后把每天的用水情况记录下来，填好课本34页的表格，看看我们大家制定出来的方法能行不。好吗

　四、活动延伸：

　1 可是就我们个人的力量是微不足道的，拿起你的笔来，写一份节约用水的倡议书，让更多的人加入到我们的节水队伍来!可以个人写，可以小组合作写。

　2生写倡议

　3读倡议书。

　五、活动小结：

　同学们动起来，把我们的倡议告诉身边的人，提醒他们节约用水吧!

环保教案 篇6

教学目标

　1、认识到合理处理垃圾、保护环境的重要性，愿为环保奉献自己的一份力量。

　2、让“垃圾分类，回收利用废旧物品，节约资源，保护环境”的意识扎根于每个学生的心中，并成为自觉行动。

　教学过程

一、看图导入。

　地球妈妈哭泣了，为什么呢？出示没污染和受污染的作较。

　师：今天我们的大课堂主题就是《保护环境，从垃圾分类做起》

　师：：我们大家每天都要制作出许多的垃圾，这些是生活垃圾，另外还有一类垃圾，如工业垃圾。垃圾的成分非常复杂，生活垃圾中常见的物质有：纸、木、金属、塑料、橡胶、玻璃、布头、食物残渣等等，按每人每天产生1千克垃圾，全国一天就有120万吨垃圾！而我国目前处理垃圾的能力和速度远远不能满足垃圾处理的需要，这些垃圾还产生大量的有害气体，恶臭四溢的垃圾还会污染空气和水源，严重地破坏我们赖以生存的空间，为了解决垃圾对环境的污染，世界上许多国家采取了多种处理措施，将垃圾分类回收利用。那么你们知道垃圾可以怎样分类？怎样处理吗？

　二、垃圾分类，变废为宝。

　师：为了解决垃圾对环境的污染，使我们的生存环境越来越美，世界上许多国家采取了多种处理措施，将垃圾分类回收利用。

　1、那么，谁能说一说常见的生活垃圾有哪些呢？

　学生出示写有生活垃圾名称的卡片。说完后，放在“生活垃圾”箱里。

　2、主持人：这些生活垃圾一般可以分为4类。这4类是：

　可回收物、厨余垃圾、其它垃圾、有害垃圾

　3、下面就请大家分组来汇报搜集到的关于这些垃圾的资料。（出示课件认识）6

　出示课件认识：桶身颜色、桶身标志、主要包括哪些垃圾、处理方法是什么。）

　一组：汇报“可回收物”的有关资料。

　二组：汇报“厨余垃圾”“其它垃圾”的有关资料。

　三组：汇报有害垃圾。

　4、师：听了同学们的介绍，你想说什么？

　学生自由发言

　5、教师提示：

　（1）出示旧电池：废电池污染很严重，它是有害垃圾，最好不要放在可回收的垃圾桶里，应该放在收有害物的箱子里，或放在专门的废电池回收桶里（）。有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊的安全处理。希望大家少用干电池，尽量用充电电池。

　（2）现在很多大街上的垃圾桶只分了可回收物和不可回收物两类（），可回收的垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。

　可回收物以外的垃圾都是不可回收物。也就是厨余垃圾、其它垃圾都可以放在不可回收物桶里。

　6、做游戏，给垃圾找家。

　7、做有关垃圾分类的判断题。

　三、垃圾减量，从我做起。

　师：垃圾分类非常重要，它可以减少污染、减少占地、变废为宝。但是太多的垃圾仍然会影响我们的生活。所以，在生活中，我们应该减少垃圾的产生，为美化环境做出自己的贡献。

　1、那么，我们怎样做才能“节约资源、减少垃圾”呢？

　请大家分组讨论

　学生分组发言

　请看老师给我们的建议：（教师说）

　练习本、草稿纸要两面用。

　买东西时自带可以重复使用的购物袋，不用一次性塑料购物袋。

　使用可重复使用的杯子，不用一次性纸杯。

　不使用一次性餐盒、一次性筷子。

　在外面吃饭时，适量点餐，不浪费食物。剩菜打包，随身带走。

　尽量用充电电池。

　废品可以再利用。如：旧毛巾可以擦桌子，旧牙刷可以刷鞋，旧挂历可以包书皮，旧衣服可做墩布。

　师：让我们大家都行动起来，为保护环境奉献自己的一份力量吧！

　四、班主任做总结。

　通过今天的班会，我们知道了垃圾分类的方法和好处，大家以后一定要做到分类投放垃圾，老师希望你们做一个环保小使者，回家的时候把今天学到的知识讲给爸爸妈妈、周围的邻居朋友们。让我们都行动起来，从我做起，从现在做起，我相信我们的环境一定会变得越来越好。

环保教案 篇7

　 活动目标：

　1、建立园内垃圾回收站，激发幼儿保护环境的意识和初步的责任感

　2、申请电池回收筒，培养幼儿的社会责任感。

　 活动准备：

　电池若干，纸箱若干，电池回收筒一个

　 活动过程：

　1、与幼儿一起讨论“减少垃圾，清除污染，保护环境”，小朋友可以做些什么事情

　2、根据幼儿讨论情况，确定幼儿力所能及的实践活动形式：

　1)到需要清理的区域中进行卫生清扫活动(利用户外活动时间完成)

　2)幼儿园里设置垃圾回收站。

　提问：我们幼儿园里那些垃圾可以回收怎样保护幼儿园里的环境引导幼儿在幼儿园里用纸箱设置垃圾回收站，分类管理，激发幼儿的社会责任感。

　3)设置电池回收筒。

　出示电池，向幼儿讲解废旧电池的危害，引导幼儿设置电池回收筒，广泛收集废旧电池。

　3、讨论：家庭中可以为环保做什么

　4、活动延伸：和父母一起为环保做一些力所能及的事情(绘制不乱扔垃圾的宣传画，将地上的垃圾送进垃圾箱等)

　 教学反思

　1 通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。

　2 在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。

　3 作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。

环保教案 篇8

　 一、活动目标

　（一）学习有目的地搜集资料、初步学习掌握通过查找资料认识事物的方法。

　（二）养成主动学习的习惯。

　（三）喜欢探索动物的秘密，知道不同的动物有不同的成长方式。

　 二、活动准备

　（一）知道从图书上、电视上、上、报纸上可查找学习资料。

　（二）电视机，实物投影仪。

　 三、活动过程

　（一）引入主题

　1、“小蝌蚪小时候真好玩，你们还知道哪些小动物小时候的故事吗？我们可以去哪里查找这些资料呢？”

　2、：可以去电教室、科学室、标本柜、图书架。查找资料，让幼儿知道借东西要征得管理员同意，还要登记。

　（二）查找资料

　1、学习寻找资料的方法

　（1）按需要找出所需资料。

　（2）征得管理员同意阅览资料。

　2、登记所借用资料

　（三）分享资料

　1、回活动室，各组请一个小朋友把找出来的资料向大家介绍。

　2、：有些动物一生下来，就会自己行动（跑、跳、游、爬），会找东西吃，如羊、马、象等；有些动物生下来不会自己行动，双眼紧闭，要爸爸妈妈喂它们吃东西，照顾一段时间，如猫、狗、猪、松鼠等；有些动物先是妈妈生下蛋宝宝，经过爸爸妈妈辛辛苦苦孵蛋才会破壳而出，如ji、企鹅等；有些动物要像青蛙那样，经过几次变化才会长大，如蚕、蝴蝶、知了等。

　3、讨论：动物成长需要什么”

　：“原来，动物都有自己的成长方式，可是动物要成长得好，最需要关心爱护，还要有合适的环境。”

　 四、活动延伸

　绘画活动：动物小时候。请小朋友选一种自己喜欢的动物画下来，布置小画廊。

环保教案 篇9

　 活动目标：

　1、幼儿玩环保棋，进一步丰富幼儿的环保知识。。

　2、激发幼儿的环保意识，培养幼儿观察力和语言表达能力。

　3、让幼儿体验游戏的快乐。

　 活动准备：

　1、大骰子一个，场地布置成一个大的棋盘。

　2、音乐磁带，录音机，幼儿头饰。

　 活动过程：

　1、导入谈话，激发幼儿兴趣。

　师：棋宝宝，今天环保国举行环保大比拼活动，邀请我们棋宝宝参加，你们开心吗？那我们出发吧。（幼儿热身运动）

　2、引导幼儿探索发现，了解棋盘图标的含义。

　（1）师：环保国到了，你们看多漂亮呀。在环保王国里藏着许多秘密，我们去找一找有什么？把你的发现和好朋友说一说。(幼儿自由探索发现)

　（2）提问：你发现了什么？（幼儿讲自己的发现，教师根据幼儿的讲述，引导其他幼儿一起观察图标，了解图标的含义。）

　（3）教师小结。

　3、幼儿尝试体验活动，了解棋子的走法及路线。

　（1）小小侦察兵。

　师：国王说了，比赛马上就要开始了，比什么呢？比谁先到达皇宫。在比赛前我们先去熟悉一下路线。现在请两个侦察兵先去侦察一下。

　（2）集体做侦察兵。

　幼儿一个接一个排好队走。在走的时候，要求看好箭头，走的方式要求和别人不一样。

　4、幼儿下棋比赛。

　（1）把幼儿分成蓝精灵队和绿精灵两队。

　（2）讲解游戏规则。

　每个队选一名队员来投骰子，骰子朝上的数字就是向前走的格子数，当停下来遇到有图的位置时，应该看好图上标记向前走或往后退。哪个队先到达皇宫哪个队就是冠军。

　（3）幼儿下棋比赛。

　（4）跳舞庆祝胜利。

　5、小结：今天我们玩了环保大比拼游戏，我们要做个环保小卫士。那今后你准备怎样做个环保小卫士呢？

　 活动延伸：

　在活动室或者棋室引导幼儿进一步玩环保棋。

绿色环保主题班会的活动方案范文（精选7篇）

　为了确保活动取得实效，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。那么什么样的活动方案才是好的呢？以下是我为大家整理的绿色环保主题班会的活动方案范文（精选7篇），欢迎大家分享。

绿色环保主题班会的活动方案1

　活动目的

　让幼儿通过帮助“鱼宝宝”解决污染的生活环境，激发幼儿的环境保护意识，并从小养成爱护环境，讲究卫生的好习惯。

　积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

　活动准备

　1电脑课件1个(污染的池塘中无力游动的小鱼和一个舒适、整洁的池塘中自由自在游动的小鱼)。

　2布置“脏池塘”的场景(大盆中放入一些污染物品)。

　3池塘污水背景若干幅。

　4易拉罐、奶瓶、绿色水管、干树枝、皱纸等、剪刀、浆糊。

　活动过程

　一、观看课件中的情景表演，让幼儿说说“鱼宝宝”哭的原因。

　1师操作课件(屏幕上游出几只小鱼，边哭边游出来)。老师连忙问：“鱼宝宝，你们为什么哭”鱼宝宝不回答，游到礁石和海草里面去，继续抽泣着。

　2师启发幼儿思考：鱼宝宝为什么哭呢。教案来自:大;考吧幼师网，为什么不理我呀

　3师生一起小结使鱼宝宝哭的原因：池塘里的水又脏又臭，鱼宝宝快死了。

　二、让幼儿帮助“鱼宝宝”寻找原因，并讨论怎样把家变干净、整洁。

　1让幼儿观看“池塘边”的环境(大屏幕)，师生一起小结出“工厂水流入池塘”、“工厂排放废气”、“垃圾倒入池塘”、“工地车往池塘倒沙土”等使池塘变脏变臭的原因。

　2引导幼儿讨论：怎样才能让“鱼宝宝”的家变干净。

　三、分组操作活动，提供多种材料，启发幼儿为“鱼宝宝”布置一个干净、舒适的家。

　A组：找出池塘背景图中的有关污染环境的把它们撕去，让幼儿园在白色版面上自由想象，画上清水、鱼、岸上的花、草等美好景象。

　B组：在“池塘”岸上种植柳树、草和鲜花等事物(用水管、干树枝、彩纸等制作)。

　C组：捞垃圾，在布置成“池塘”情境的脸盆中捞垃圾，并想办法让水变清。

　D组：让幼儿自由找伙伴谈解决的方法，师帮助幼儿用形象的图形记录。

　四、和鱼宝宝玩游戏

　1师操作课件，让“鱼宝宝”从礁石和水草中游出来，并笑嘻嘻地道谢。

　2音乐起，幼儿同鱼宝宝们高高兴兴地做游戏。

　教学反思：

　一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。

绿色环保主题班会的活动方案2

　活动目标：

　1、启发幼儿用绘画的形式表现对环境保护的希望，根据自己的想象绘制不乱扔垃圾、爱护环境的广告宣传画。

　2、引导幼儿根据自己的想象勾画画面，并表现出简单的情节。

　3、激发幼儿热爱环境、保护环境的情感。

　活动准备：

　画笔、纸张；脏、乱、差的环境

　活动过程：

　1、引导幼儿观看讨论，导入活动。

　1）示脏、乱、差的环境，引导幼儿观察并说出：这个地方美吗？你愿意生活在这样的环境中吗？

　2）讨论：这样的环境是怎样造成的？用什么方法让这里的人参与到保护环境的行动中？

　2、引导幼儿说出自己对环境保护的希望。怎样做会让环境美丽？

　3、引导幼儿根据自己的想象和对环境保护的理解选择自己喜欢的颜色构图，教师巡回指导。

　4、作品评价：从构思、情节、颜色方面进行评价。

　5、展览作品，请幼儿互相欣赏讲述画面内容。

绿色环保主题班会的活动方案3

　活动目标

　一、了解塑料袋对环境的污染及限塑令。

　二、能用各种艺术形式装饰塑料袋。

　三、培养幼儿的环保意识。

　教学重点、难点

　养成幼儿保护环境的意识，同时鼓励幼儿向周围的人宣传环保。

　活动准备

　各种塑料袋、水彩笔、剪刀、环境被破坏的、

　活动过程

　一、看一看，说一说

　了解生活中常见的各种各样的塑料袋，说一说，是怎样玩塑料袋的

　二、装饰塑料袋

　鼓励幼儿用各种不同的艺术手法展开想象力，装饰塑料袋(做成风筝，做成小背心、在塑料袋上画画······)

　三、展示介绍作品

　幼儿展示自己的作品，介绍自己的作品，同伴间互相评一评。

　四、了解“限塑令”

　塑料袋的用途很多，可是它也污染环境，于是，国家颁布了“限塑令”。

　五、环保小卫士

　让幼儿说一说自己想为环保做什么事情。

绿色环保主题班会的活动方案4

　活动目标

　1、知道白色污染的危害，增强环保意识。

　2、能说出处理废旧塑料袋的办法，培养创新能力，想象能力。

　3、参与活动，增强动手实践能力和参与社会生活的意识。

　重点难点

　教学重点：能说出处理废旧塑料袋的办法。

　教学难点：通过活动，加强环境保护意识

　活动准备

　1、新旧塑料袋。

　2、白色污染的资料、视频资料、

　3、儿歌：《美丽的家》

　活动过程

　一、谈话导入

　小朋友，看我们的教室美丽吗？你发现哪些不美的地方吗？（幼儿观察，发现地面上的塑料袋）

　二、活动过程

　1、了解白色污染出示新旧的塑料袋让学生说一说塑料袋有什么用途？认识一下哪些是新的、旧的塑料袋。看，明确什么是白色污染

　2、播放有关《白色污染》视频认识观看视频，通过数据资料，让学生知道白色污染的危害

　3、处理白色污染的办法白色污染的危害这样的大，我们应该怎样做呢？小组合作交流，想办法？

　4、保护环境，有环保的意识听儿歌《美丽的家》幼儿感受体会，能说出要保护环境。

　三、活动延伸

　游戏《我要到哪里去》把班级中的塑料袋处理掉。

绿色环保主题班会的活动方案5

　活动要求：

　1、教育幼儿讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去创造，萌发幼儿的环保意识。

　2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护的良好习惯。

　活动准备：

　课件制作、小小外星人、挂图一副。

　活动重点：

　使幼儿懂得要保护环境。

　活动难点：

　让幼儿能主动参与保护环境。

　活动过程：

　（一）导入部分：

　“小朋友，你们好，我是徐老师，今天我们班上来了一位小客人，你们看他是谁？”外星人“贝贝”出现引起幼儿的注意。

　（“贝贝”我介绍：“hello！小朋友，你们好！我的名字叫贝贝，来自另外一个星球。我们的星球上什么也没有，很荒凉，妈妈告诉我，地球是个很美的地方，我就来到这里。可看到的并不像妈妈说的那么美。我拍了几幅照片，小朋友你们看。）并引出课题。

　（二）基本部分：

　1、教师演示课件（1—3幅图），并提问：“谁来说一下他们这样做对不对？”（幼儿回答）为什么不对呢？（幼儿回答），幼儿一边回答教师一边演示课件。

　2、：“他们的行为都不对，因为这破坏了我们美丽的环境，那么小朋友应该怎样做？”（幼儿回答）

　3：开阔幼儿的思维，让幼儿想一想在我们的日常生活中，你还见到过那些破坏环境的现象。

　4：人们在不知不觉的破坏着我们的环境，看地球妈妈都流下了伤心的眼泪，小朋友你们能不能想个办法让地球妈妈笑起来？（幼儿回答）

　5：小朋友的办法可真多，老师把小朋友的办法编成了

　《拍手歌》，小朋友想不想听？老师把《拍手歌》教给幼儿。

　《拍手歌》

　你拍一，我拍一，不要随意扔垃圾；

　你拍二，我拍二，人和动物好伙伴；

　你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟；

　你拍四，我拍四，正当绿色小卫士；

　你拍五，我拍五，植树种草保水土；

　你拍六，我拍六，不让清水变黑臭；

　你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣；

　你拍八，我拍八，美丽地球我的家；

　你拍九，我拍九，保护环境齐动手；

　你拍十，我拍十，美丽“家园”永保持。

　6：教师演示课件，让幼儿欣赏美丽的地球，教师进行讲述。

　7：教师幼儿装扮“幼儿园”。

　（三）结束部分：

　秋天到了，幼儿园落了好多树时，小朋友和贝贝去院里把落叶捡起来好吗？还等什么，让我们快出发吧！

绿色环保主题班会的活动方案6

　设计思路

　让幼儿明白噪音也是一种污染，我们保护环境可以从减少噪音开始做起。培养孩子们的动手能力，在活动中得到知识，找到快乐。明白保护环境，每个小朋友都可以做到。

　活动目标

　1．萌发幼儿想办法控制噪音的兴趣。

　2．发展幼儿动手动脑的能力。

　3．通过探索，引导幼儿想办法减少自己在生活中遇到的噪音。

　活动准备

　1．幼儿已具备乐音与噪音的生活经验。

　2．椅子、桌子、杯子、碗、铁桶、双面胶、透明胶、海绵、布条、棉花、小地毯、废报纸及各种软硬材料；记录纸、笔。

　活动过程

　一、幼儿倾听噪音，导入活动

　1．请助教老师隐藏在黑板下，利用一些工具制造噪音，让小朋友注意听。

　准备一些很嘈杂的噪音，钢琴曲以及欢快的儿歌等等，让孩子感受噪音和乐音的区别。

　2．提问：你听到了一些什么？

　这些声音是什么东西发出来的？听了这些声音后你有什么感觉？

　你们有什么办法减少这些噪音？

　二、引导幼儿进行两种物品相碰撞操作

　1．老师今天准备了很多东西，想请小朋友也来试一试，哪些东西相碰撞时发出的声音很吵很大？哪些东西相碰撞是发出的声音很小？请把你的发现记录下来。

　2．小组讨论、讲述自己的操作活动

　哪些物品与任何物品相碰撞时发出的声音比较小？

　哪些物品与别的物品相碰撞时发出的声音比较大？

　你们喜欢听哪种？为什么？

　三、引导幼儿分小组讨论减少噪音的方法，并相互交流

　1．我们一起来动脑筋想一想，用什么办法可以减少我们生活中常见的一些噪音？

　2．启发幼儿自选材料，动手操作，解决问题

　活动延伸

　让孩子们找找我们的教室里有什么噪音，有什么办法可以解决，请孩子们自己动手，将自己的想法用行动表示出来。

绿色环保主题班会的活动方案7

　活动目标

　1有保护自然环境的意识，愿意从自我做起。

　2了解垃圾分类投放的意义，知道生活中的的垃圾如何分类投放。

　3尝试制作能提示幼儿园小朋友分类投放垃圾的提示图。

　4激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养对自然环境的爱护。

　5懂得垃圾与人类自然环境的关系。

　重点难点

　重点：了解垃圾分类的意义，知道生活中的垃圾如何分类投放。

　难点：明确垃圾的分类投放，能区分可回收、厨余、有害和其他垃圾。

　活动准备

　1活动前进行了我身边的垃圾调查活动，经过走访、调查、记录，总结出了生活中的常见垃圾种类，发现塑料垃圾比较多。

　2在走访周边的社区、公共场所中发现认识了不同标志的垃圾桶，知道有些东西是可以回收的。

　活动过程

　一、开始部分：谈话引出话题

　（1）导入：这些是什么？家里平时的垃圾都如何处理？幼儿园的垃圾是如何处理的？

　二、基本部分

　1激发幼儿兴趣：了解垃圾分类投放的意义

　（1）观看垃圾与环境视频，了解塑料垃圾对环境与自然造成的污染和伤害。

　（2）观看视频了解垃圾的回收和在利用。

　2学习生活垃圾的分类投放

　（1）认识分类垃圾桶：出示不同标记的垃圾桶，说说有什么区别？

　（2）认识垃圾分类标志了解如何根据标志投放垃圾：哪个标志投放哪些垃圾？

　3争做环保小卫士：尝试体验分类投放垃圾

　（1）互动：猜猜这是什么垃圾桶？这些垃圾应该投放那种垃圾桶？

　（2）分类投放垃圾：这儿有很多垃圾，请大家帮忙投放到垃圾桶里。（根据大家的投放情况进行登录环保小卫士相框）

　（3）制作垃圾投放提示牌：播放保洁阿姨的诉求，引导幼儿为园内制作垃圾投放提示牌，帮助提示其他小朋友正确的投放垃圾，方便分类处理和回收。

　三、结束部分

　1环保我先行：从我做起分类投放垃圾。

　（1）展示垃圾分类指示牌，纠正错误，提示一些特殊垃圾的投放。

　（2）教师小结：垃圾分类的意义，鼓励幼儿将身边的生活垃圾分类投放并提示身边人分类投放垃圾，一起为环境的保护贡献一份力量。

　2延伸活动：环保在行动

　（1）将垃圾分类指示牌的投放到幼儿园垃圾桶，提升全员师生分类投放垃圾。

　（2）在园内创设有害垃圾回收点，回收幼儿园所有小朋友家庭中的有害垃圾进行集中处理。

　活动反思

　本次活动的目标是了解垃圾分类投放的意义，有保护环境的意识，愿意从自我做起，知道身边的垃圾如何分类投放，在这个基础上尝试制作垃圾投放的提示图。活动重点了解垃圾分类投放的意义，知道如何分类投放生活中的垃圾，难点在于明确垃圾的分类，知道到底哪些是能回收的，哪些是不能回收的，如何分类投放。

　活动中通过视频了解塑料、纸、玻璃、铝罐等常见垃圾回收和在利用的价值，了解生活中产生最多的塑料垃圾对环境与自然造成的污染和和伤害，回收再利用这些垃圾我们能做就是将身边的生活垃圾分类投放，方便回收再利用。孩子参与活动的兴趣非常浓厚，通过活动孩子们关注到了垃圾与人类自然环境的关系，有保护环境的意识，愿意从自己做起，本次活动很好的完成了活动的预设目标，孩子们学会了如何分类投放生活中的垃圾，百分之九十以上的孩子可以快速、准确的判断垃圾的材质，准确的进行分类投放。

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　　 校园环保主题活动策划方案三篇

　随着经济水平的提高，学生们的环保意识渐渐淡化。食品包装袋，矿泉水瓶等生活垃圾随处乱扔的现象屡禁不止。每天早上操场的草地和篮球场上都是一片狼藉，这对我们校园的面貌造成极大的损害，同时也对学生的素质培养有着不好的影响。下面我和大家分享校园环保主题活动策划方案三篇文章，提供参考，欢迎大家阅读。

　方案一

　活动主题：

       让校园更加清洁美丽

　活动背景：

　随着经济水平的提高，学生们的环保意识渐渐淡化。食品包装袋，矿泉水瓶等生活垃圾随处乱扔的现象屡禁不止。每天早上操场的草地和篮球场上都是一片狼藉，这对我们校园的面貌造成极大的损害，同时也对学生的素质培养有着不好的影响。谁都不愿意在一个充满着垃圾的校园里学习生活，因此保护校园环境是我们每一个学生应该承担的责任和应尽的义务。为了让我们能有一个清新的校园，保护环境从我做起。

　活动目的：

　1、增强我校学生参与环保的意识

　2、让学生明白他人劳动的辛苦

　3、培养学生养成爱护环境，保护环境的意识

　4、保护我们学校绿化以及周边的环境，给我校师生一个干净美丽的园

　活动意义：

　通过这次活动提高我校学生的环保意识，积极响应学校建设绿色校园的号召。把环境保护的理念贯彻到我们日常生活中来，提高我校学生的综合素质，还校园一个干净整洁的面貌。虽然我们现在做得只不过是一些微不足道的小事，但是我相信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起负起自己应尽的责任，我相信校园会因我们而变得更加美好。

　活动流程：

　1、活动时间：11月中旬

　2、活动地点：操场、篮球场、食堂门口

　3、活动对象：校内学生

　4、主办：电艺1201班

　5、参加人员：电艺1201班部分同学

　具体活动：

　流程一：首先在操场入口和寝室门口放置本班设计的宣传海报和横幅，吸引过路的学生加入到校园环保行动中来，然后播放有关环境保护以及生活垃圾对大家的危害的宣传片，在宣传片结束后组织志愿者去操场以及周边校园绿化捡垃圾，从而让大家明白破坏环境轻而易举但是要想清理垃圾却是很累的，以至于提高大家的环保意识。

　流程二：通过观看影片后培养了大家的环境保护意识，我们在食堂门口举行”校园环保行”签名活动，以吸引更多的人关注环境保护。

　流程三：组织本班同学到寝室楼里打扫每栋宿舍楼的楼道，给别的学生做一个榜样，让大家都行动起来去注意保护自己居住的环境。

　前期准备：

　有关保护校园环境为主题的海报三张，垃圾袋十筒，手套若干，宣传保护校园环境的横幅一条。

　注意事项：

　1活动所留下的垃圾要在活动结束时一起带走。

　2进入寝室打扫楼道前要和楼道管理员沟通，见到有同学路过要让路。

　3活动前要对参加活动的志愿者进行培训。

　4组织捡垃圾的时候见到老师要有礼貌，不能破环校园理的绿化以及设施。

　方案二

　活动目标：

　1在地球环境日趋恶劣的情况下，引导学生关注人类共有的生存环境——地球，使学生懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性。树立环保意识，提高环保实践能力，激发热爱共有家园的情感，增强环保责任感。

　2了解环境保护在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上资源情况，增强环境保护的自觉性，培养热爱大自然的感情。

　3通过搜集资料、观察讨论等多种活动方式，培养学生语言表达、搜集，积累、整理、运用资料等能力。

　活动过程：

　一、投影展示地球的美丽山川、河流、湖泊、动物、植物等

　1、让学生介绍湖泊，同时出示。

　太湖位于长江三角洲，是我国第三大淡水湖，蓄水量为514×10^8m^3，除了向湖泊提供大量的工业用水和农业灌溉用水外，还是沿湖地区和__市近2000万居民的饮用水源。

　巢湖位于长江与淮河之间的安徽省中部，是我国的五大淡水湖之一。它原为陆地，由于地表下沉，遂成巨浸。唐诗人罗隐《登巢湖圣姥庙》诗：“借问邑人沉水事，已经秦汉几千年”。沿湖地势平坦，河渠纵横，灌溉面积达328万亩，是安徽最富庶的地方。

　洪泽湖为苏北1800万亩农田和沿海盐碱土改良提供丰富的水资源。洪泽湖是由于黄河南徙而形成，湖水全赖东岸大堤作为屏障，湖底高出东部平原48米，成了一个“悬湖”，一遇大水溃决，就出现“水浸高家堰，清江淮城不见面”的悲惨场景。建国后，兴建了三河闸、二河闸和入江水道等水利工程，使洪泽湖成为蓄洪、灌溉、航运、发电和水产等综合利用的大型水库，有“日出斗金”的美誉。

　洞庭湖、鄱阳湖担负着调节长江中游洪水的重任。洞庭湖、鄱阳湖平原历来是我国的粮仑，素有“湖广熟，天下足”的美誉，它们都得益湖泊所提供的肥沃的土壤和丰富的水资源。

　2、小结：你有怎样的感慨地球是可爱的，她太美了。

　二、组织交流

　1、师：这几天，我们对周围的环境进行了观察，现在谁向大家介绍一下你发现周围哪些地方有脏东西

　2、师：有垃圾的这些地方给人什么感觉，对环境、人、动物、植物有什么影响

　3、师：当地球母亲带着生态的重负与创伤告别二十世纪，我们有没有想过：由于人类过度地消耗资源和污染环境，已经给她造成了怎样的灾难我们每个人在这样的灾难中又负有怎样的不可推卸的责任当脆弱的生态难以维系，人类的消费将如何持续当地球患了绝症，人类又能生存多久

　4、没有地球人类无法生存，那我们应该怎样对待我们赖以生存的“母亲”——地球呢对待这些垃圾我们怎么办

　5、师：我们必须对垃圾进行处理。

　请__介绍一些处理方法。

　6、垃圾处理方法

　(1)填埋处理

　填埋是大量消纳城市生活垃圾的有效方法，也是所有垃圾处理工艺剩余物的最终处理方法，目前，我国普遍采用直接填埋法。

　所谓直接填埋法是将垃圾填入已预备好的坑中盖上压实，使其发生生物、物理、化学变化，分解有机物，达到减量化和无害化的目的。

　__市在水上公园南侧用垃圾堆山，营造人工环境，变害为利，工程占地近80万平方米，以垃圾与工程废土按1:1配合后作为堆山土源，对于渗滤液和发酵产生的沼气和山坡的稳定性等，都采取了必要的措施。

　但是，我国许多城市的垃圾仍有大多采取露天堆放，没有任何防护措施。每一个垃圾堆放场都成了一个污染源，蚊蝇孽生，老鼠成灾，臭气漫天，大量垃圾污水由地表渗入地下，对城市环境和地下水源造成严重污染。__市曾经对35处填埋场中的10处进行钻探取样，分析垃圾断层样品和地下水质，分析结果发现：地下水质恶化，污染严重，水混浊发臭，水中均检出厌氧大肠杆菌;垃圾断层样品均检出有毒有害物质。__市每天有万吨垃圾运往郊区海边堆放，一座座高达二三十米的垃圾山拔地而起，造成周围环境的严重污染。

　(2)焚烧法是将垃圾置于高温炉中，使其中可燃成分充分氧化的一种方法，产生的热量用于发电和供暖。美国西屋公司和奥康诺公司联合研制的垃圾转化能源系统已获成功。该系统的焚烧炉在燃烧垃圾时可将湿度达7%的垃圾变成干燥的固体进行焚烧，焚烧效率达95%以上，同时，焚烧炉表面的高温能将热能转化为蒸汽，可用于暖气、空调设备及蒸汽涡轮发电等方面。

　我国__市建造了焚化站、__市环境科学研究所引进日本垃圾焚烧装置对医院等单位的特殊垃圾进行无害化处理，焚烧过程中产生的残灰约占焚烧前生物垃圾重量的5%，一般为优质磷肥。近几年我国对垃圾焚烧发电产生再生能源技术越来越给予重视。

　焚烧处理的优点是减量效果好，处理彻底。

　但是，根据美国的报道焚烧厂的建设和生产费用极为昂贵。在多数情况下，这些装备所产生的电能价值远远低于预期的销售额给当地政府留下巨额经济亏损。由于垃圾含有某些金属，焚烧具有很高的毒性，产生二次环境危害#from本文来自高考资源网https://_nd#。焚烧处理要求垃圾的热值大于335mj/kg，否则，必须添加助燃剂，这将使运行费用增高到一般城市难以承受的地步。

　(3)堆肥处理：将生活垃圾堆积成堆，保温至70℃储存、发酵，借助垃圾中微生物分解的能力，将有机物分解成无机养分。经过堆肥处理后，生活垃圾变成卫生的、无味的腐殖质。既解决垃圾的出路，又可达到再资源化的目的，但是生活垃圾堆肥量大，养分含量低，长期使用易造成土壤板结和地下水质变坏，所以，堆肥的规模不易太大。

　不论城市生活垃圾的填埋、焚烧或堆肥处理，都必须要有预处理。

　预处理程序首先要求居民将生活垃圾按可回收物质、有机物质和无机物质分别装袋，然后，垃圾处理公司按垃圾分类收集和运送，分类处理和利用。

　7、为了保证垃圾的处理，各个国家制定了相应的法律

　收费法——美国的西雅图市政府规定：每月每户居_四桶垃圾，交纳1325美元费用，每增加一桶垃圾，加收费用9美元。这一规定实施后，西雅图市垃圾量一下减少了25%以上。

　课税法——意大利实行“塑料袋课税法”，明文规定每只塑料袋付8美分税。商店每卖一个价值50里拉的塑料袋，要交100里拉的税。德国法律规定，对每个无法回收的容器征税30芬尼。

　禁用法——美国近半数的州从1989年7月份起，就实行了“禁用法”，禁止所有不能分解和还原处理的食品塑料包装上市。德国政府立法规定，自1993年1月份起，销售商必须免费回收使用过的所有包装，容器制品等。否则将以触犯“废弃包装材料法令”论处。

　罚款法——法国对垃圾处理的规定是，对任何类型的废物、废料等垃圾放弃或抛撒到公共场所或不属自己又没有受益权、租用权的私人地方的人，罚款250—600法朗。丢弃废旧汽车或需要用车辆才能搬运清理东西的人，加重罚款2500—5000法郎或处以10—30天监禁。

　8、世界环保组织也向全世界发出号召，确定了许多有意义的日子。

　世界水日：1993年联合国大会通过决议，确定每年的3月22日为“世界水日”，为地球水资源的日益短缺和不断加重的水污染敲响警钟。

　世界气象日：1960年，世界气象组织把3月23日定为“世界气象日”，以提高公众对气象问题的关注。

　地球日：每年的4月22日是全球性的“地球日”。每年的这一天，世界各地都要开展形式多样的群众环保活动。

　世界无烟日：1987年世界卫生组织把5月31日定为“世界无烟日”，以提醒人们重视香烟对人类健康的危害。

　世界环境日：1972年10月，第27届联合国大会通过决议，将6月5日定为“世界环境日”。联合国根据当年的世界主要环境问题及环境热点，有针对性地制定每年的“世界环境日”的主题。联合国系统和各国政府每年都在这一天开展各种活动，宣传保护和改善人类环境的重要性

　世界防治荒漠化和干旱日：由于日益严重的全球荒漠化问题不断威胁着人类的生存，从1995年起，每年的6月17日被定为“世界防治荒漠化和干旱日”。

　世界人口日：1987年7月11日，以一个南斯拉夫婴儿的诞生为标志，世界人口突破50亿。1990年，联合国把每年的7月11日定为“世界人口日”。

　国际保护臭氧层日：1987年9月16日，46个国家在加拿大蒙特利尔签署了《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》，开始采取保护臭氧层的具体行动。联合国设立这一纪念日旨在唤起人们保护臭氧层的意识，并采取协调一致的行动以保护地球环境和人类的健康。

　世界动物日：意大利传教士圣·弗朗西斯曾在100多年前倡导在10月4日“向献爱心给人类的动物们致谢”。为了纪念他，人们把10月4日定为“世界动物日”。

　世界粮食日：全世界的粮食正随着人口的飞速增长而变得越来越供不应求。从1981年起，每年的10月6日被定为“世界粮食日”。

　国际生物多样性日：《生物多样性公约》于1993年12月29日正式生效，为纪念这一有意义的日子，联合国大会通过决议，从1995年起每年的12月29日为“国际生物多样性日”。

　9、由班委会写一份倡议书。

　倡议书

　朋友们：

　我们赖以市场的地球──母亲，由于我们人类的随意破外，她现在已经伤痕累累，保护地球，人人有责!我们是祖国的未来和希望，是21世纪的小主人，应该成为环境保护的小模范。此我们呼吁朋友们做以下几点：认真学习环境知识，关心社会环境问题。

　1、积极参加环保宣传，劝说、阻止破坏环境的人和事。

　2、从我做起，从小事做起——爱护花草树木。

　3、加强绿化建设，防止水土流失，节约使用每一滴水。

　4、大气污染要减少到最低限度，净化空气。

　5、合理利用生态资源，不做任何破坏生态的事情。

　方案三

　培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。

　活动准备

　1、每人写一篇400字以上有关保护校园环境的日记。

　2、在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。

　活动过程

　一、创设意境，导入主题。

　1、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。

　2、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。我们前不久学过的《秃鹰之死》讲的也是环保问题。在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的 口号 。校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。

　二、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。

　1、师：前几天上完《秃鹰之死》这篇课文后，老师要求同学们注意观察校园的各种场所，找出值得注意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗请交流一下。

　2、全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学交流，讨论(读观察日记)，组长记录整理。

　3、五个组长将记录材料在班会上宣读。

　4、教师小结：通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。特别严重的是，很多同学乱踩草坪，习以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地，我们028班男生宿舍前面的小块草地就差不多变成了这个样子。校园是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地，整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。

　三、保护校园美丽、整洁的环境，我们有哪些工作要做。

　1、师：要保护好校园环境，我们需要迫切做好哪些工作呢请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。

　2、学生代表上台发言。

　3、教师小结：通过刚才各个组的代表同学上台发言，我们看到，我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多，上台发言的同学提出了不少很好的意见。我想可以这样概括：爱护校园，人人有责;环保问题，人人重视，从我做起。

　目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是：

　1、废纸不要随意扔掉当垃圾，应该用一人废纸箱(或废纸袋)把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝;

　2、要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的脏话秽语、下流漫画清除，禁止在校园内起哄怪叫，清除精神垃圾;

　3、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自己平时不践踏草地，也制止别人乱踏草地行为

 

　为了确保活动有序有效开展，常常需要预先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。那么应当如何制定活动方案呢？下面是我整理的幼儿园环保主题活动方案（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园环保主题活动方案1

　活动目的：

　1、知道世界地球日，及世界地球日的有关知识，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，知道环保低碳的生活方式能缓解地球变暖，能有效地拯救我们的地球家园。

　2、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球。

　3、培养幼儿从生活中的小事做起，萌发保护环境、爱护环境，做文明小朋友的意识。

　4、了解保护地球的重要性，让保护环境成为我们的一种自觉行动。

　活动时间：

　20xx年4月17日—23日

　活动实施：

　1、幼儿园教育活动。

　2、开展“爸爸妈妈我们走路去上学”倡议活动。

　3、绘画：地球妈妈我爱你，并请老师协助，在画上写上自己送给地球妈妈的一句话，并制作展板展出。

　4、在幼儿园内做出“世界地球日”的宣传橱窗。

　5、和家长一起收集有关“救救地球妈妈的”，并制作“我爱地球妈妈”的手抄报，布置幼儿园主题墙，进行展出。

　6、“我为地球添色彩”捡拾垃圾，“环保小卫士”活动。

　7、幼儿和家长一起制作“环保小海报”，向身边的人宣传“节约用水、节约用电、节约粮食、不乱扔垃圾……”环保口号，倡导大家节约一张纸、一粒粮、一滴水，减少一次性木质筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽车出行，减少二氧化碳的排放量，让大家都知道“世界地球日”，知道保护地球。

　8、一周环保主题教育活动(包括儿歌、科普知识的学习)等。

　9、寻找自己或者家人的旧T恤或利用废旧材料和爸爸妈妈一起制作漂亮环保服装，开展“环保时装秀”活动。

　10、学念一首环保儿歌，开展“环保儿歌大家诵”活动。

幼儿园环保主题活动方案2

　今年的4月22日，是世界第XX个地球日，为搞好地球日纪念活动，更好地挖掘课程资源，进一步唤起幼儿的环保意识，培养他们关爱家园、保护环境的思想，我园组织全体师幼开展环保系列活动，特拟定以下活动方案：

　一、活动目的：

　宣传世界地球日的有关知识，让幼儿了解保护地球的重要性，让保护环境成为幼儿的一种自觉行动。

　二、活动时间：

　4月16日

　三、活动内容：

　1、在全园开展收集废旧电池活动，发动家长将自己家里的电池搜集到幼儿园的废旧电池回收箱。

　2、幼儿园制定一份《低碳生活倡议书》，在幼儿园网页发布。

　3、孩子和家长一起收集有关“救救地球妈妈的”，布置主题墙，进行展出。

　4、幼儿在龙泉公园开展“你丢我捡”清扫垃圾活动。

　5、幼儿制作“环保卡片”，并在公园向过往的叔叔阿姨、爷爷奶奶发放卡片，同时向每个人宣传“节约用水、节约用电、节约粮食、不要乱扔垃圾……”环保口号，让大家都知道“世界地球日”，知道保护地球。

　6、美术班：地球妈妈我爱你，并请老师或家长协助，在画上写上自己送给地球妈妈的一句话，并制作展板展出。

　7、各年级幼儿学念一首环保儿歌，加强幼儿园的环保意识。

　8、在幼儿园内做出“地球日”的宣传橱窗。

幼儿园环保主题活动方案3

　一、活动目标：

　1、知道地球对人类和动物生存的重要性。

　2、了解常见的地球灾难及其产生的简单原因。

　3、愿意为保护地球做力所能及的事。

　二、活动准备：

　1、幼儿在活动前了解过关于地球灾难额故事、等资料，并了解简单的原因。

　2、组画的材料

　三、活动过程：

　1、引导幼儿了解地球是动植物的家教师：我们居住在什么星球上(地球)地球是我们全世界人们的家，其实地球也是动物和植物的家，因为地球上有氧气、雨水、阳光，特别适合动植物生长。

　2、观看

　(1)、教师提出问题，引发幼儿讨论教师：你们知道地球上有那些灾难是什么原因造成的

　(2)、幼儿交流自己了解的相关经验师幼小结：地球上有许多灾难都是由于人们的不当活动造成的，如乱砍滥伐等致水土流失，过度排放二氧化碳导致全球温度升高，等等。

　(3)、师幼观看，了解水土流失、地震、海啸、气温升高、空气污染等原因。师幼小结：由于人们不注意保护环境，乱伐树木、乱认垃圾、排放废气，造成森林变小，水土流失，水体和空气被污染，使人和动物的生存受到威胁。3、师幼共同讨论如何保护地球

　(1)、教师：你们了解地球的灾难故事，心里是怎么想的我们可以做些什么

　(2)、师幼小结：让大家了解地球灾难造成的危害，都主动保护地球。

　4、宣传画：地球的灾难幼儿把了解到的地球的灾难故事画下来，布置“地球的灾难”画展和展，在幼儿园展览。

幼儿园环保主题活动方案4

　一、活动目标：

　1激发幼儿充分利用废旧物品，积极参与服装设计、制作、演示活动的兴趣。

　2了解废旧物品的回收利用价值。

　3调动幼儿参与时装表演活动的积极性，培养幼儿的合作能力和表现力，审美能力。

　二、活动准备：

　1与家长共同收集各种废旧材料（蛋糕盒、蔬菜包装网、包扎绳、饮料瓶、包装盒）

　2欢快的音乐

　3服装表演录像

　三、活动过程：

　（一）导入

　1与家长观看服装录像，感受服装的丰富多彩。

　2讨论：这些服装是用什么材料制作的？

　3出示各种废旧材料，产生制作服装的兴趣。

　（二）我是服装设计师

　1自由结伴商讨设计的款式、所需废旧材料。

　2简单了解制作服装的过程及制作工序。

　3幼儿与家长共同制作。

　（三）时装表演

　1引导幼儿展示、介绍自己的作品，体验成功的喜悦。

　2播放音乐，创编动作进行表演。

　3表演过程中，幼儿分组表演，也可请家长一起表演。

　四、评选最佳表演小组奖、最佳服装奖，共享制作、表演成功的喜悦。

幼儿园环保主题活动方案5

　一、活动目的：

　为结合主题活动“绿色的春天——植树节”活动，帮助幼儿走进大自然，身临其境感受春天的美丽，体验春日阳光下活动的快乐，增加亲子感情，我组定于下周五到郊外举行“快乐植树节”为主题的户外亲子活动。通过远足、亲子植树、野炊分享等活动，知道树木与人类生存的关系，从小学会爱护植物，有热爱大自然的情感，增强幼儿的生态环保意识。发展幼儿与同伴交往合作的能力，提高生活技能、增进亲子感情、增强家长与家长之间的沟通与交流，培养孩子、家长乐于为他人服务的意识。

　二、活动时间：

　20xx322日上午8：30——下午2：00

　三、活动地点：

　吴家燕儿河水库

　四、参加人员：

　全体大班组幼儿、家长、教师。

　五、活动组织:

　大大班组家委会

　六、活动准备：

　1、家长动员会

　2、幼儿事先了解植树节的相关常识。

　3、植树节倡议书。

　4、家长自备树苗、种植工具和常用外伤药品，老师准备标记牌。

　5、家长志愿者7个（全班分成7个组——红色组、**组、蓝色组、粉色组、绿色组、橙色组和紫色组，每组6人，志愿者为组长），以小组为单位，准备野炊的食物、用餐工具、塑料餐布、毛巾、湿巾。

　6、小朋友穿适合户外活动的衣裤，便于步行的鞋子。

　7、各组准备好相机（摄像机），帮助班级收集影像资料。

　8、媒体报道联系。

　七、活动程序：

　1、早上8：30全体成员在绵吴路口集合，统一出发，欣赏沿途春景。

　2、到达目的地集中。（9:00）

　3、植树仪式：宣读“倡议书”。

　4、植树，悬挂标记牌，倡议书签名，留影。

　5、分组野炊。（10:30）

　6、活动结束，收拾整理，处理垃圾。（1：30）

　7、下午14:00集中，统一返回。

　八、活动要求：

　1、此次活动由家委会牵头组织，班级老师协助，车辆自备。

　2、全体成员服从活动整体安排，不搞特殊。如要提前离开请告诉自己所属组的组长。

　3、整个活动家长负责孩子的安全，避免发生意外事故。

　4、野炊活动：在家长的监护下尽量让幼儿参与。

　5、活动结束一定带领孩子收拾整理，处理好垃圾。

　九、安全预防措施：

　1、提前做好实地考察，安排制定好出游路线和活动场所的活动范围；

　2、活动前把各班分成几个小组，组长由家长担任。事先向家长、幼儿交代出游要求、配合及注意事项，并提前做好相应的准备工作；

　3、对幼儿进行活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力；

　4、注意言行文明，爱护花草树木，不随地乱扔垃圾。

　5、加强管理和监督措施，在路途中、活动中要求家长和保教人员组织有序，在思想上不能麻痹大意，及时发现情况及时处理；

　十、活动总结

　1、家长幼儿植树展

　2、教师活动反思，梳理活动形成德育活动课程。

幼儿园环保主题活动方案6

　学校是一个传播文化的特定学习场所，是学生获得知识和技能，培养情感和形成价值观，塑造品德和养成行为的重要场所。从环境保护的角度看，学校也被看作是一个环境问题的制造者，它随时随地对环境产生影响，因此有必要对学校进行环境管理和规划，以实现学校的可持续发展。

　一、活动目的

　通过本次能不仅能使教师和家长、幼儿的环保意识得以提高，幼儿园环境品质得到改善，而且还可通过幼儿带动家庭广泛地参与环保的行动。

　二、活动小组

　组长：汪玉娟

　副组长：龚启艳邹文洁陈程

　组员：全体教职工

　三、活动时间

　20xx年11月15日——20xx年11月19日

　四、活动准备

　1、环境宣传：横幅（绿色环保从我做起）、补齐园内相关标签

　五、活动内容

　1、杜绝“长明灯”现象。幼儿在外出活动的情况下必须关掉电灯。确保常用电灯、电扇开关上贴有“随手关灯”标签。

　2、加强办公用电器的管理。要尽量减少计算机及音箱、打印机、复印机、传真机、饮水机等办公设备的待机时间，长时间不使用时应及时切断电源。下班时要切断办公室各类电器设备的电源，防止电资源无效流失。

　3、加强用水设备的日常管理。及时更换老化的供水管线，严禁跑、冒、滴、漏，坚决避免长流水现象。水龙头应尽量开小，用完随手关闭。如果发现有水电设施设备失修现象，要及时报告总务处修理。确保常用水源周围有节约用水的常用标签。

　4、加强用纸管理。文印室、各办公室所有白纸必须双面打印，双面打完后的废纸进废纸箱。各室必须自行制订办公用纸措施，节约消耗。

　5、与团委合作开展捐献一张废纸，奉献一片爱心活动(已于10月29日结束)。

　6、加强家长节能环保意识的管理。发放告家长书。