老教师职业情感的激发 教师的职业情感

　　老教师为学校的发展、教育教学的进步作出了巨大�献，老教师职业情感的持续发展、完善，对于学校及教育教学的持续发展有重大的意义。对于老教师职业情感的激发我们可以从两个方面进行：一方面，学校要给老教师以归属感，培养老教师教育教学的责任感和成就感，推动老教师职业情感的发展、稳定；另一方面，创造相关条件，增加老教师的危机感，给老教师施以压力，促使老教师更进一步努力工作，发展、完善职业情感。

一、 归属感：促进老教师职业情感进一步发展

每个人都害怕孤独和寂寞,希望加入某个团体，从中得到温暖，获得帮助和爱，获得安全感。在生活节奏越来越快、教育教学改革快步发展的今天，有着丰富教育教学经验的老教师，面临着的教育思想、教育教学行为上的变化更加复杂，工作、学习、生活中种种压力袭来，独自面对这些困难和问题的时候，难免会感到困惑、孤独，乃至寂寞。增强老教师的职业归属感，有利于稳定教师队伍，有利于促进老教师的职业情感的发展，进而影响青年教师的成长，有利于教育的持续发展。

归属感是个人对团体的一种依赖、一份信任、一个心灵的居所。增强老教师的教育归属感，促进职业情感的完善，就是要加强老教师对教育的进一步依赖、信任，对学校的依赖、信任，进而全身心地投入教育教学，为教育事业做出应有的�献。要使老教师更加依赖、信任教育，依赖、信任学校，除了教育教学制度的变革不能片面图快，要切合实际，有延续性外，关键在于各级各类学校对老教师的尊重、关怀，在于学校对老教师教育教学的认可与引导。人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏。比如学校可以依靠学校工会组织，每年定期组织师生学习老教师的教育教学事迹，宣传尊老助老理念；针对老教师身体状况欠佳的现状，给老教师在教育教学及学校日常工作中减压，同等条件下工作安排得少点； “老少结对”，依靠老教师来培养青年教师是学校对老教师的信任，可以有效地促进老教师职业情感的发展，还可以促进青年教师的迅速成长；学校工会可以借助老教师工作周年（比如20周年、30周年等）组织老教师聚会，畅谈学校教育教学工作；在节假日学校可以向老教师发放学校特制的祝福卡，以示尊重；各种制度在公平公正的基础上，对老教师予以适当的倾斜；针对当前教育教学改革、联系本校实际，利用一切可以利用的机会征求资深老教师的意见、建议……

二、 责任感：利于老教师职业情感的稳定完善

教师的教育教学关乎孩子的成长更关乎社会的发展，重要性可见一斑。教育本就是件良心事，用心和不用心差别很大。市场经济的进一步发展冲击着人们的责任意识，在“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”的喧嚣中，有责任感的人淡泊的是名利。胡锦涛总书记的殷切期望“希望广大教师淡泊名利、志存高远”时刻告诫我们，教师的责任心在经济持续发展的今天更加重要。

学校及教育行政部门在加大宣传教育教学模范的同时，要把责任感的树立内化为教师持续发展的一种动力。“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务,而是我需要对我所关心的事件做出反应。”责任感落实到日常工作中是责任心，基于老师则是对自己负责、对学生负责更是对国家、社会负责。学校要引导老教师具体研究当前学生变化情况，具体分析当前学生心理、学习等各个方面的变化，以学生、社会、教育的变化而对教育教学方式方法进行改善，以真正的履行责任，稳定、完善老教师的职业情感。

三、 成就感：老教师职业情感持续发展的内在动力

大凡在教育事业中做出点成就的教师都有一个共同的特点，就是他们都热爱自己的职业,善于从平淡、平凡的工作中不断发现新奇、新鲜、新意的无限乐趣,拥有那种看到自己的教育智慧在学生身上得以验证的满足感和成就感。正如陶行知先生所说：“教育乃一种快乐之事业：……愚蒙者我得而智慧之；幼小者我得而长大之；目视后进��日上,皆我所造就者。其乐为何如耶！”成就感是老教师职业情感持续发展的内在动力，是老教师积极工作、乐观生活的一种内在动力。成就感具有一定的稳定性、持续性，对于学校教育教学工作以及学生的学习生活都具有积极的促进作用，对于教师乐业感的形成起决定性的作用。

成就感在于发现，在于挖掘，生活中不是缺少美，而是缺少发现。“当你将一个一时糊涂而做错事的学生说服，师生彼此之意见沟通的喜悦是多么甜美啊！又当你将一个聪明的学生，培育其更聪明，往更高的理想迈进，又是多么欣悦啊！我们都为着培养我们的美好世界而快乐无比地努力，更在享受这神圣职业的芳馨。”（叶谰语）所以，学校及教育行政部门的培训要引导教师善于从职业生活中寻找乐趣，并在学校的工作中培养这种成就感，为老教师成就感的获得创造相关的条件，并很好地扩大这种成就感，以利于全体教师的健康成长、有效竞争。教师在教育教学中的探索及创造性工作、付出的真诚与爱不仅使学生得到了较好的发展，同时也扩展了自己的知识，提升了能力，实现了自身的价值。事实上也就是我们平时说的教学相长。学校要鼓励教师在教育教学各个方面的积极的探索、创造，并为这种探索、创造提供便利，及时肯定，同时在教研组展开讨论、学习。老教师在教育教学、学校生活各个方面有着青年教师所没有的丰富的经验，学校要鼓励老教师把其中好的经验进行概括总结，形成学校的特色，丰富和完善学校内涵，对学校精神进行解读和传承。一方面树立了老教师的威信，成就了老教师的成就感；另一方面有利于引领青年教师的成长成熟，利于学校的持续发展，提高学校师生的凝聚力，并通过学生把这种学校精神传向社会，促进精神文明的建设。

在老教师成就感的培养中，学校要在肯定、鼓励、指导总结的同时引导老教师转变教育教学观念，学会享受教育教学生活、学会享受学生成长的乐趣。创造条件引导教育教研的发展，指导教师和学生构建和谐的师生关系。教育家苏霍姆林斯基说:“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应该引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”使教育教学的研究成为老教师职业情感持续发展的阶梯，解除教育科研的神秘感，使教育教学科研贴近教育教学生活，有感而发，鼓励老教师经常进行教育 教学反思 、小结，并通过备课组、教研组的讨论、探索、肯定和巩固，形成教育教学持续发展的有效指导方案；鼓励老教师积极参与教育教学科研活动，使教育教学研究成为教育教学工作的常态，关注学生、关注学校、关注教研发展，实现自我发展需要。鼓励老教师关注学生的成长，分享学生成长的快乐，进而乐于其中，乐于教育。实现“从事教育要有乐在其中的情绪，真正为改造社会而做教师的人应树立‘乐业’精神，惟乐在其中，才能在艰难困苦中‘友穷’而不称苦，‘迎难’而不退缩”。

四、 危机感：老教师职业情感持续发展的外在压力

老教师已经进入事业的成熟阶段，他们的教学经验和教学技能已经非常丰富，能够较好地胜任教学工作，并且在多年的工作中积累的经验和能力也使他们更懂得如何去有效地应对工作中的问题，再加上工作相对稳定，职称已经评定，压力相对较少，周而复始，更容易产生职业倦怠。主要表现为部分老教师把教育教学程式化，缺乏激情，得过且过，不具体分析学生实际，千篇一律地解决学生学习中的问题等等，对教育教学的发展产生了负面影响，不利于学校的持续发展，不利于青年教师的培养，更加不利于教育教学工作的进一步展开，影响学生的健康成长。

为此，在加强老教师归属感、责任感、成就感培养的同时，要适当地给老教师加压，防止职业倦怠的出现或者减轻职业倦怠，使老教师积极投身教育教学工作。“绩效工资”、“高职低聘、低职高聘”等制度的实施有利于加大老教师的职业压力，增加年轻教师的教育教学热情，推动教师职业情感的发展。危机感是老教师职业情感持续发展的外在压力，同时有利于培养教师的创新教育精神，促进教育教学全面发展。学校在重视老教师对学校教育教学发展�献、宣传学习资深老教师的同时，鼓励年轻教师和老教师展开教育教学比赛，发挥“鲇鱼效应”，促进全校教师职业情感的发展、完善。

事物的发展是内外因共同作用的结果。对于老教师职业情感的发展、完善，老教师的自身的努力完善是内因，学校的支持引导、教育行政的评价促进等是外因，只有二者有效的结合才能更好地促进老教师的职业情感的充分发展、完善和稳定。

（责任编辑刘永庆）

　　陶渊明《幽兰》 幽兰生前庭，含薰待清风。 清风脱然至，见别萧艾中。 行行失故路，任道或能通。 觉悟当念还，鸟尽废良弓。

　　孔 丘《猗兰操》 习习谷风，以阴以雨。之子于归，远送于野。 何彼苍天，不得其所。逍遥九州，无所定处。 时人暗蔽，不知贤者。年纪逝迈，一身将老。 孔子历聘诸侯，莫能任。隐俗之中，见芳 兰独茂， 喟然叹曰：“夫兰当为王者得，今 乃与众草为伍。” 止车援琴鼓之，自伤不逢时，托词于兰。

　　兰 花 诗 （李白）

　　孤兰生幽园，众草共芜没。

　　虽照阳春晖，复悲高秋月。

　　飞霜早淅沥，绿艳恐休歇。

　　若无清风吹，香气为谁发。

　　高 山 幽 兰 （郑板桥）

　　千古幽贞是此花，不求闻达只烟霞。

　　采樵或恐通来路，更取高山一片遮。

　　凑着键盘，拈着几朵白玉兰，听着反复吟唱的旋律，我微笑地说了一句：花开得很好。

　　外婆听到我的话，走过来，也笑着说：花开得很好。

　　是啊，花开得很好，或许几天前它还是一个藏匿于花叶下的不起眼的小青角，现在，它竟开了----这种开，不是半开，是全开。

　　平日里常见人们摘玉兰花，他们多是见花瓣裂开就采下来了。其实那样的玉兰花，只是半开。

　　当然，半开的花也是很香的

　　人们喜欢白玉兰，就是喜欢它的香气而已吧，毕竟，它的花朵是那么尖细，而且，颜色是纯白色的，非常不鲜艳、不起眼

　　但我手上的白玉兰不是半开的，是全开的：

　　细长的白色花瓣全伸展开来，花朵撑开成一个小平面，宛如一朵于高空绽放的烟花。

　　中间的花芯全露出来了，雌蕊和雄蕊能看得清清楚楚。

　　这样的玉兰，给人妩媚、妖娆的感觉，和平日里那种半开所给人的感觉是截然不同的。

　　并且，我还发现，全开的白玉兰，香气更浓

　　或许有人要以为我写作本文的目的是呼吁：不要过早采去摘花朵，这样你可以收获得更好、更多。

　　其实不然……

　　全开的白玉兰，是可遇而不可求的，不是你愿意等待就能拥有

　　白玉兰花若在枝上全开，它往往是不能持久的。只要风一吹、叶一动，花瓣很快就会掉落-----有印象了吧，你常常能在玉兰树下看到很多细长的白色小花瓣。

　　那我为什么能采到全开的白玉兰呢？采它们时，它们都还只是半开，拿回家我懒得用水养它们，不知道为什么，它倒竟全盛放了。

　　这算是我的“运气”？还是它们的“赌气”？

　　或许都是吧……

　　不管如何，我算是见识到玉兰花的魅力了，现在我对玉兰花倍感喜爱和疼惜，这是以往所没有的。

　　基于喜欢，我搜了搜白玉兰的花语，竟是：纯洁的爱，真挚。

　　像，是有那么一回事，呵。

　　拈着几朵全开的白玉兰，我笑了。它们倒“耐”，竟还是好好的，花瓣牢固，一个没掉-----“赌气”赌得很彻底啊，呵呵，多么可爱。

　　再次嗅了嗅这淡淡的芬芳，我抚了抚它们那细长的小花瓣，低语：可遇而不可求的缘分，相信所有的人都会努力去珍惜放心吧，这情感，不会被一时之“气”所蒙蔽……

　　兰

　　几片绿叶，像展开的翅膀，

　　一朵白花，如玲珑的微笑。

　　高洁，典雅，端庄,一盆兰花，一个世界。 ——题记

　　兰，错落有致，别具一格。抽出几片嫩嫩的叶子，淡淡的青绿，像翡翠，像碧玉。它的清淡之绿，像蘸足了水的绿墨轻轻染上，绿的清纯，绿的可爱，惹人怜惜，令人喜爱。一丝微白穿过其心，日光斜照下，更是显得玲珑美丽。

　　长大了，甜美化为沉着。绿色变浓了，整片叶子都抹上了重重的绿色，厚重幽美。深深的绿在叶子上厚薄而施，构成了一副灵秀的图案。

　　再过一段时间，兰花就抽出了一支圆滑的细茎，一直往下垂，垂出花盆，吊向下方。细茎一节一节连接，像文竹的茎。茎旁长出小叶，这些小叶以花瓣的形式“开放”，绽出一个绿色的花之梦。再开几朵小白花，玉一样透明的小花瓣，金黄的蕊，小巧玲珑，在茎上谱出一曲简短的花之乐。

　　兰的结构也是精致的。叶片纷纷向外边翘起，中间的微斜，月往外斜得越明显，铺垫出花一样的景象。不论从哪个方向看，都是一幅有规律的图案。它就像一位仙子，优美，俊秀。

　　“回眸一笑百媚生”，这样浓艳的诗句只配合艳红的娇花。兰，它只是轻轻微笑，只是一片自然之绿，却赢得了多少人的称赞，以致把高尚的君子都比作它。

　　兰，让人沉醉。

　　吴嘉纪《三月三日绝句》

　　船头昨夜雨如丝，沃我盆中兰蕙枝，

　　繁蕊争开修禊日，游人正是到家时。

　　朱彝尊《顾夫人画兰》

　　青楼人去笔床空，往事西州说谢公。

　　犹有秦淮芳草色，轻纨匀染夕阳红。

　　王士慎《冯女郎画兰》

　　丐得骚人笔下妍，玉池清照影骈娟。

　　一从弱质辞空谷，冶叶倡条尽可怜。

　　石涛《墨兰》

　　根已离尘何可诗，以诗相赠寂寥之。

　　大千香过有谁并，消受临池洒墨时。

　　《墨兰》

　　丰骨清清叶叶真，迎风向背笑惊人。

　　自家笔墨自家写，即此前身是后身。

　　《墨兰》

　　撇开瑶草点春星，倦想黄庭梦亦听。

　　叶下穿云交半面，世间何句得全青。

　　信他寒谷无边醉，簪我衣裙没骨丁。

　　相勘凡花痴不了，纵浇尘土有馀馨。

　　爱新觉罗玄烨《秋兰》

　　殿前盆卉，芳兰独秀，昔人称为王者香，又以方之君子，因题四韵。

　　猗猗秋兰色，布叶何葱青。

　　爱此王者香，著花秀中庭。

　　幽芬散缃帙，静影依疏棂。

　　岂必九畹多，侈彼离骚经。

　　《云栖竹树甚茂幽兰满山》

　　山径纡徐合，溪声到处闻。

　　竹深阴戛日，木古势干云。

　　倚槛听啼鸟，攀崖采异芬。

　　韶华春已半，万物各欣欣。

　　《咏幽兰》

　　婀娜花姿碧叶长，风来难隐谷中香。

　　不因纫取堪为佩，纵使无人亦自芳。

　　程 樊《咏怀》

　　兰为王者香，芬馥清风里。

　　从来岩穴姿，不竞繁华美。

　　曹 寅《冬兰》

　　冬草漫寒碧，幽兰亦作花。

　　清如辟谷士，瘦似琢诗家。

　　丛秀几钗股，顶分双髻丫。

　　夕窗香思发，风影欲篝纱。

　　朱载震《建兰》

　　丛兰生幽谷，莓莓遍林薄。

　　不纫亦何伤，已胜当门托。

　　辇至逾关山，滋培珍几阁。

　　掉头忘闽海，倾心向京洛。

　　轻思昼回芳，清泉晚宜瀹。

　　玉轸一再弹，天际如可作。

　　华 岩《兰》

　　云壑固聿曼，幽芬清且修。

　　凉风动夙夜，佳人惠然求。

　　高凤翰《题郑板桥画兰陈溉夫画松》

　　溉夫画松松支离，板桥画兰兰离披。

　　兰离披，兰有香，松枝拂之松风长。

　　披风坐，北窗凉，老奴消受太清狂。

　　黄 任《题画兰》 （三首）

　　何来尔室香，四壁即空谷。

　　一拳古而媚，美人伴幽独。

　　沅澧多所思，远道我心痗。

　　纸窗招香魂，貌之不敢佩。

　　磁斗养绮石，源清者香远。

　　君从辋川来，而得此粉本。

　　了 亮 《写兰石有寄》

　　一片空山石，数茎幽谷草。

　　写寄风尘人，莫忘林泉好。

　　李方膺《兰花册页》 （三首）

　　迷离萧艾露风寒，千古英雄泪不干。

　　搁笔沉吟谈往事，横琴未必调猗兰。

　　楚畹清风涌笔端，廿年作客与盘桓。

　　自怜不唱猗兰曲，万叶千花供世看。

　　问天莫笑总无知，也惜幽兰鬓渐丝。

　　当户已愁锄欲尽，入山又恐负芳时。

　　汪士慎《兰》

　　幽谷出幽兰，秋来花畹畹。

　　与我共幽期，空山欲归远。

　　《空谷清音图册页》

　　兰草堪同隐者心，自荣自萎白云深。

　　春风岁岁生空谷，留得清香入素琴。

　　李鳝《水墨兰蕙》

　　夏浅春深蕙作花，一茎几蕊乱横斜。

　　虽然不及幽兰品，百亩齐栽愿亦奢。

　　《幽谷芳菲》

　　淋漓如此写芳菲，只少盆栽与石围。

　　记得春风散幽谷，蕙花如草趁樵归。

　　金农《画兰》

　　雨过深林笔砚凉，女兰开处却无郎。

　　柔笺骈穗多纤态，不数金陵马四娘。

　　缪公恩《露兰》

　　冰根碧叶杂荒芜，晓露近晖缀宝珠。

　　笑靥半含还半吐，素心皎皎濯醍醐。

　　沈彤《幽兰为仪封先生作》

　　幽兰发空谷，蔚为王者香。

　　香风满四野，素姿凝清光。

　　脉脉含深情，独立遗众芳。

　　何堪萧与艾，结交当道傍。

　　萧艾滋露华，幽兰罹严霜。

　　光风一以转，采采充佩裳。

　　郑燮《题半盆兰蕊图》

　　盆是半藏，花是半含。

　　不求发泄，不畏凋残。

　　《题来兰》

　　两盆兰草，一晚一早。

　　先后得花，春末夏晓。

　　《题兰》

　　兰草已成行，山中意味长。

　　坚贞还自抱，何事斗群芳。

　　《峤壁兰》

　　峭壁一千尺，兰花在空碧。

　　下有采樵人，伸手折不得。

　　《兰》

　　留得根棵大，何怨叶短稀。

　　春雷潜夜发，香气入云飞。

　　《兰》

　　许多含蓄意，不肯露春情。

　　待过清明后，精华入夏清。

　　《题兰》 （五首）

　　兰花不是花，是我眼中人。

　　难将湘管笔，写出此花神。

　　兰香不是香，是我口中气。

　　难将湘管笔，写出唇滋味。

　　七十三岁人，五十年画兰。

　　任他风雷雨，终久不凋残。

　　一笔与两笔，其中皆妙隙。

　　何难信手挥，不顾前人迹。

　　有根不在地，有花四季开。

　　怪哉一参透，天机信笔来。

　　《丛兰荆棘》

　　荆棘以慰其根，风露以畅其神。

　　素心不形喜怒，众草亦沾余春。

　　《题屈翁山诗札、石涛石溪八大山人山水小幅、并白丁墨兰共一卷》

　　国破家亡鬓总皤，一囊诗画作头陀。

　　横涂竖抹千千幅，墨点无多泪点多。

　　《客焦山袁梅府送兰》

　　秋兰一百八十箭，送与焦山石屋开。

　　晓月敲门传简贴，烟帆昨夜过江来。

　　《题盆兰倚蕙图》

　　春兰未了夏兰开，画里分明唤阿呆。

　　阅尽荣枯是盆盎，几回拔去几回栽。

　　《题破盆兰花图》

　　春雨春风写妙颜，幽情逸韵落人间。

　　而今究竟无知己，打破乌盆更入山。

　　《题峤壁兰花图》

　　山顶兰花早早开，山腰小箭尚含胎。

　　画工立意教停蓄，何苦东风好作媒。

　　《画芝兰棘剌图寄蔡太史》

　　写得芝兰满幅春，傍添几笔乱荆榛。

　　世间美恶俱容纳，想见温馨澹远人。

　　《兰》 （四首）

　　屈宋文章草木高，千秋兰谱压风骚。

　　如何烂贱从人卖，十字街头论担挑。

　　此是幽贞一种花，不求闻达只烟霞。

　　采樵或恐通来径，更写高山一片遮。

　　兰花本是山中草，还向山中种此花。

　　尘世纷纷植盆盎，不如留与伴烟霞。

　　山中兰草乱如蓬，叶暖花酣气候浓。

　　出谷送香非不远，那能送到俗尘中。

　　《画兰寄呈紫琼崖道人》

　　山中觅觅复寻寻，觅得红心与素心。

　　欲寄一枝嗟远道，露寒香冷到如今。

　　《破盆兰花》

　　春雨春风洗妙颜，一辞琼岛到人间。

　　而今究竟无知己，打破乌盆更入山。

　　《画盆兰送范县杨典史谢病归杭州》

　　兰花不合到山东，谁识幽芳动远空。

　　画个盆儿载回去，栽他南北两高峰。

　　后被好事者攫去，杨甚愠之。又十余年，余过杭，而杨公已下世久矣。其子孙述故，乞更画一幅补之。既题前作，又系一诗曰相思无计托花魂，飘入西湖叩墓门。为道老夫重展笔，依然兰子又兰孙。

　　《折枝兰》

　　多画春风不值钱，一枝青玉半枝妍。

　　山中旭日林中鸟，衔出相思二月天。

　　《为侣松上人画荆棘兰花》

　　不容荆棘不成兰，外道天魔冷眼看。

　　门径有芳还有秽，始知佛法浩漫漫。

　　《折枝兰》

　　晓风含露不曾干，谁插晶瓶一箭兰，

　　好似杨妃新浴罢，薄罗裙系怯君看。

　　《八畹兰》

　　九畹兰花江上田，写来八畹未成全。

　　世间万事何时足，留取栽培待后贤。

　　《幽兰》

　　转过青山又一山，幽兰藏躲路回环。

　　众香国里谁能到，容我书呆屋半间。

　　《兰》

　　世间盆盎空栽植，唯有青山是我家。

　　画入悬崖孤绝处，兰花竹叶两相遮。

　　《盆兰》

　　西江绝妙赣州兰，曾买盆花几上看。

　　画里不知还得似，故乡风露未全干。

　　《山兰》

　　山上山下都是兰，香芬馥郁是一般。

　　可恨世人薄幸眼，只因高低两样看。

　　《幽兰》

　　昨日寻春出禁关，家家桃柳却无兰。

　　市廛不是高人住，欲访幽宗定在山。

　　《盆兰》

　　买块兰花要整根，神完力足长儿孙。

　　莫嫌今岁花犹少，请看明年花满盆。

　　《兰》 （八首）

　　素心兰与赤心兰，总把芳心与客看。

　　岂是春风能酿得，曾经霜雪十分寒。

　　乱草荒蓬著处理，兰花无地可安排。

　　想因赋质多灵秀，定要移根上苑栽。

　　九畹兰花自千古，兰花不足蕙花补。

　　何事荆棘夹杂生，君子容之更何忤。

　　不红不紫不深黄，碧绿沉沉叶几章。

　　惟有西风偏称意，惯催石上扫秋霜。

　　春风昨夜入山来，吹得芳兰处处开。

　　惟有竹为君子伴，更无他卉可同栽。

　　一峰过去一峰遥，路人三峰近斗杓。

　　兰蕊愈高香欲远，洞庭草青满湖飘。

　　兰花与竹本相关，总在青山绿水间。

　　霜雪不凋春不艳，笑人红紫作客顽。

　　半边修竹半边兰，碧叶清芬满近山。

　　总是一团春夏意，略无秋气杂其间。

　　《兰》

　　蜂蝶有路依稀到，云雾无门不可通。

　　便是东风难着力，自然香在有无中。

　　《蕙》

　　丛丛蕙草水之涯，绿叶阴深半欲遮。

　　最是清风披拂处，一茎嫩玉九枝花。

　　《题兰》 （十首）

　　味自清闲气自芳，如何沦落暗神伤。

　　游人莫谓飘零甚，转眼春风满谷香。

　　不减群芳作色鲜，生成石径力犹坚。

　　却缘冢草休为伍，寂寞空山只自怜。

　　八畹兰花七畹开，天花一畹也须栽。

　　明年定与春光发，只待天门响震雷。

　　为买春风二月天，苏松宿草种成田。

　　隔江相望无多路，一到扬州便值钱。

　　一种幽兰信笔栽，不沾雨露四时开。

　　根繁叶密春常在，可惜无香蝶不来。

　　水殿风濒翠幄凉，丛兰九畹飘芬芳。

　　离骚纫作幽人佩，今日方称王者香。

　　林下佳人迥异常，临风无语淡生香。

　　凭谁写作灵均赋，为尔招魂到楚湘。

　　谁向山中挖得来，长枝短叶几花开。

　　先生好把瓯盆买，点石铺苔细细栽。

　　若有香从笔论过，墨如金玉水如珠。

　　欲将孤竹幽兰比，只是夷齐屈大夫。

　　浓处清幽淡处香，花开楚畹久各扬。

　　暖风意入高人手，移得金盆上玉堂。

　　《题兰》

　　四块兰花三块开，中间一块且迟回。

　　世间万事从容好，直待春闺兰复来。

　　李调元《芷塘同年斋中秋兰秀茂异常属余作诗》

　　契阔今素心，忽动伊人怀。

　　入室座未安，馨芳盈庭阶。

　　此种秉幽趣，高寄白云隅。

　　一为香所误，遂与诸草偕。

　　其芳终不言，自分溷尘埃。

　　今充君子佩，永得邀栽培。

　　月夜静相对，如与人忘骸。

　　愿言托孤根，岁宴两无猜。

　　方婉仪《题马守贞双钩兰花卷》

　　楚畹幽兰冠从芳，双钧画法异寻常。

　　国香流落空留赏，太息金陵马四娘。

　　爱新觉罗书诚《题幻翁墨兰》

　　北人爱兰不易致，画兰直作真兰视。

　　吾叔立意恐雷同，一以粉糅蕴精粹。

　　天地古人皆非师，神全故坐形支离。

　　快笔如锥划纸碎，破花断叶含清恩。

　　閟阁时闻豹囊鼓，轻扬茶烟供香祖。

　　世间沈麝敢同焚，笔墨闻薰长不腐。

　　虚室题诗得数观，似同君子久盘桓。

　　薄劣虽惭谢车骑，愿将心事托芝兰。

　　高 朋《题画兰为郑板桥作》

　　芳菲香气动吟毫，疑是湘君下汉皋。

　　争奈幽芳多惹怨，于今不忍读离骚。

　　姚 范《记赠折枝兰花》

　　屈原已死潇湘空，蕙兰不生芳草丛。

　　揭来南阮萧斋中，美人不见相思瘦。

　　一枝折赠秋风后，夜雨西堂落红豆。

　　我昔曾谱猗兰篇，空山鼓之谁与传。

　　烦君更乞冰丝弦。

　　鲍倚云《兰语篇》

　　幽芳不知春，春赴桃蹊水。

　　回波忆旧雨，冥蒙晓烟里。

　　畴昔子慕予，窈窕竟奚似。

　　目成山之南，清川渌如此。

　　萧萧秋雨恶，檐端孕花蕊。

　　酷腊酿奇寒，土乾未滋蚁。

　　引领期人房，吹衣北风起。

　　根发暗已朽，处堂昧生理。

　　怨长交不终，媒劳复谁倚。

　　酾酒与花盟，花光去若驶。

　　荪兮独自愁，何人信予美。

　　王文治《可韵上人墨兰卷子》 （四首）

　　谁将淡墨染春痕，瘦叶疏花倚石根。

　　一院古苔青不扫，重帘着地月黄昏。

　　春眠初觉鸟声忙，临罢黄庭日渐长。

　　待与高僧参鼻观，绝无香处是真香。

　　小池雨过看濡毫，更酌红楼读楚骚。

　　为与幽兰多夙契，建牙犹得近湘皋。

　　南核春蕊发华滋，视膳萱庭日景迟。

　　手擘倭笺如水碧，花前闲补广微诗。

　　《兰》

　　女侠金陵马四娘，吮毫犹带口脂香。

　　临风故写湘江怨，牵引骚人一带肠。

　　罗 聘《秋兰文石》

　　今年九月偏无菊，欲纫秋菊笑可拈。

　　画毕自看还自悔，笔花端合让江淹。

　　孔继涵《从侄柞索兰》 （二首）

　　幽兰似佳人，不以色自炫。

　　忽漫度微风，芳馨袭庭院。

　　缅怀湘中君，含情发深眷。

　　乞君九畹英，足我三益友。

　　睛窗午梦醒，疏香暗消受。

　　保以伴蹇修，一卷离骚有。

　　高 鹗《幽兰有赠》

　　九畹仙人竟体芳，托根只合傍沅湘。

　　一江水泛灵妃瑟，八月天寒楚客裳。

　　谁使当门逢忌讳，更教采佩太馨香。

　　愁深漫展离骚读，天问从来最渺茫。

　　张士元《种兰》

　　兰生杂众草，偃仰衢路旁。

　　草盛占雨露，兰孤无容光。

　　我行适见之，小立还彷徨。

　　不恨草色满，恨兰不善藏。

　　移兰种堂下，茎叶日以长。

　　闭门幽香发，众草将安伤。

　　张纶英《兰草》

　　幽兰有高致，质弱苦易零。

　　芳香不可留，滋树徒劳形。

　　小草时作花，嫣红间葱青。

　　闲阶濯新雨，绰态何娉娉。

　　悦目非不怡，所嗟乏奇馨。

　　采之聊把玩，慨彼服媚情。

　　一笑谢东皇，荣枯无定形。

　　孙原湘《兰》（二首）

　　宛然清露被江皋，叶叶灵芬出素豪。

　　一种离披烟雨态，剩泥残壁画离骚。

　　写得灵根九畹芳，玉叉高展看潇湘。

　　春风吹过闲蝴蝶，画里业寻画外香。

　　张问陶《兰》 （二首）

　　偶检丛兰画几枝，各标神韵肯参差。

　　高花飞舞低花笑，同倚春风自不知。

　　偶检离骚写数行，便思乘兴画潇湘。

　　可怜百种沿江草，不及幽兰一箭香。

　　褚 华《兰花咏》

　　苍烟漠漠松篁径，万朵瑶花破春冷。

　　月明老鹤飞上天，美人下山踏花影。

　　晓露洗，东风吹，香雾湿衣君不知。

　　心含幽怨立许久，修蛾绿过湘江湄。

　　沈 彩《题自写兰》

　　入春十日雨兼风，兰叶香迟未破丛。

　　差喜砚田初解冻，墨花色发翠毫中。

　　盛大士《顾南雅侍读画兰歌》

　　湘江帝子弹瑶瑟，恍惚神游众香国。

　　画手东吴擅顾雍，妙写兰心与兰质。

　　仙姿亭亭俗艳空，有意无意天然工。

　　真珠帘卷玉钩堕，千花一笑羞群戏。

　　嫩芽细拨银钩小，麝墨螺烟自萦绕。

　　映带争看取势妍，纵横会得忘言巧。

　　翻思昨夜醉停樽，露台独立吟黄昏。

　　翩其仙袂御风去，花气为我留诗魂。

　　画兰人本兰台史，品格幽兰足相似。

　　滇池草色绿蘼芜，远驾星轺采芳芷。

　　秋江梦君水一方，碧城杳霭云苍茫。

　　嫣然花容隔香雾，爱心不见心旁皇。

　　燕台高吟夕阳暮，闲情别有沧州趣。

　　君还翰墨兴飞腾，我已容华迥非故。

　　惠我清风拂素笺，蘅皋幽思倩君传。

　　好与美人搴作佩，墨华如醉泼湘烟。

　　王贞仪《题素心兰画幅》 （二首）

　　谢庭幽种托根殊，似此孤标绝世无。

　　素质宜陈青玉案，东风初启碧纱？。

　　萧骚帝子三闾赋，零落王孙九畹图。

　　一自江皋遗佩后，年年烟雨怨啼鸪。

　　看花作画亦精神，传得双钩楚泽春。

　　燕尾鱼鈂差后乘，光风霁月认前身。

　　交从至淡方称契，品到无瑕始见真。

　　裁我瑶笺惭报语，不教青眼误埃尘。

　　何绍基《素心兰》

　　深心太素绝声闻，悔托灵根压众芬。

　　万古贞风怀屈子，一江白月吊湘君。

　　香逾淡处偏成蜜，色到真时欲化云。

　　园榭秋光都占尽，故应冰雪有奇文。

　　陶 澍《题墨兰赠尹月三》

　　虎头画法古无比，今之画者恍惚似。

　　烟墨数点出新意，勃勃清香生绢底。

　　根荄故与众卉殊，不俗之气如吾子。

　　持归张向画屏前，秋来好梦湘江水。

　　龚自珍《题盆中兰花》 （四首）

　　忆昨幽居绝壁下，漠漠春山罕樵者。

　　薜荔常为苦竹衣，鵁鶄误僦鼫鼯舍。

　　天荣此魄不用媒，可怜位置费君才。

　　珍重不从今日始，出山时节千徘徊。

　　华堂四宦下红罗，谢家明月何其多。

　　郁金帐中闻夜语，谢娘新病能诗魔。

　　二月奇寒折万木，严霜夜夜雕明烛。

　　小屏风下是何人，剪辑云鬟换新绿。

　　谥汝合欢者谁子，一寸春心红到死。

　　旁人误作淡妆看，持问燕姬何所似。

　　吾琴未碎百不忧，佳名入手还千秋。

　　合欢人来梦中去，安能伴卿哦四愁。

　　燕山楚楚云不娇，灵药几堆春未苗。

　　菖蒲茸生恰相似，女儿甘逊神仙骄。

　　宣州纸工渲染薄，画师黄金何处索。

　　一别春风小景空，磁盆倚石成零落。

　　汪 端《兰》

　　春在娟娟绿玉枝，潇湘烟淡月明时。

　　千秋独抱离骚意，未许江篱杜若知。

　　《王韵香画兰长卷》 （四首）

　　清梵鱼山夜月寒，松花如雨落仙坛。

　　倚窗初试金壶墨，写罢灵飞更画兰。

　　瑶笙吹彻羽衣凉，瑟瑟微波梦碧湘。

　　解为幽花写秋景，玉人原是杜兰香。

　　眉黛文殊晕浅颦，拈花一笑悟兰因。

　　夫容湖上琳宫静，忆尔空山听雨人。

　　碧杜红蘅俪楚骚，花歌叶舞在冰绡。

　　婵娟我识黄昏令，明月扬州忆玉箫。

　　祁嶲藻《幽兰》

　　空山四无人，知有幽兰花。

　　花开不可见，香气清且嘉。

　　飞流下危磴，时有横风遮。

　　香久亦不闻，山深愁路赊。

　　众草何青青，吐艳明朝霞。

　　如何咫尺间，渺若天一涯。

　　援琴坐白石，日暮三叹嗟。

　　魏 源《新罗山人醉笔墨兰歌》

　　昨夜醉肠花怒开，墨池起蛰惊春雷。

　　枯者游戏为根荄，乱者屈曲为蓓蕾。

　　横披乱放无端涯，有时画兰兼画梅。

　　暗香斜影窗前阶，便疑草书乱僧杯。

　　酒气兰香拂拂来，张颠濡发青莲杯。

　　神乎鬼乎仙乎哉，请匹灵均呵壁才。

　　潘遵祁《题画兰》 （二首）

　　读罢离骚思惘然，夜凉清梦落琴边。

　　不知寂寞湘江上，可有幽人枕石眠。

　　绝代幽姿压丛芳，肯随红紫媚春阳。

　　饶他绮石黄磁斗，不及空山自在香。

　　宗 粲《谢婉生姐赠兰》

　　生平爱种梅与兰，梅花易种兰花难。

　　相思万斛消不得，惟馀清梦萦湘干。

　　凉风蓦地送香气，美人空谷来姗姗。

　　一枝新向胆瓶供，对之喜动双眉端。

　　名花本推国香首，赠花人更余相欢。

　　忆从古梅林下别，遥通音问惟青鸾。

　　芳踪相隔心不隔，贻我秋佩清芬攒。

　　见花如见玉人面，无言常向妆台看。

　　张 印《写 兰》

　　望望楚天云，月坠秋江冷。

　　帝子魂不来，为写一枝影。

　　秦树声《为人题画兰》 （三首）

　　浥露不掩骨，临风忽断肠。

　　王者久不作，知君为谁香。

　　有人亦自芳，岂必恋空谷。

　　弃置乃偶然，天命期无辱。

　　寒花有晚节，犹伤天地秋。

　　虽各一时秀，论心耻与俦。

　　王殿森《秋兰》

　　闲庭习幽静，清香透书帏。

　　起视盆中兰，娟娟开一枝。

　　秋光倏已晚，尔开何独迟。

　　风声撼林薄，霜痕沾鬓丝。

　　孤芳孰延赏，知音安可期。

　　我亦素心人，何时慰幽思。

　　蒋 兹《咏兰》

　　曲奏当年明月夜，美人心事水潺潺。

　　如何芳草迷归路，洒落香痕满世间。

　　谭嗣同《画兰》

　　雁声吹梦下江皋，楚竹湘帆起暮涛。

　　帝子不来山鬼哭，一天风雨写离骚。

　　刘 灏《兰花》

　　深林不语抱幽贞，赖有微风递远馨。

　　开处何妨依藓砌，折来未肯恋金瓶。

　　张云龙《画兰》

　　此是幽贞第一花，不侪桃李只云霞。

　　采香或可通来径，更写春山一片遮。

　　释彻凡《题画兰》

　　彼美在空谷，离立今冰霜。

　　地幽作花早，春风生古香。

　　盈盈一涧水，孤客遥相望。

　　不采何忍舍，采之用无方。

　　愿得赠之子，佩以罗绮裳。

　　中道勿捐弃，千载留芬芳。

　　岳 莲《自题画兰》

　　十分珍重护芳丛，意在忘言淡荡中。

　　尘外天然见标格，肯随桃李嫁春风。

　　静 诺《咏秋兰》

　　长林众草入秋荒，独有幽姿逗晚香。

　　每向风前堪寄傲，几因霜后欲留芳。

　　名流赏鉴还堪佩，空谷知音品自扬。

　　一种孤怀千古在，湘江词赋奏清商。

　　金永爵《暮春幽兰小集》

　　岳下岚漪坐处深，韶光上纳养诗心。

　　春兰已觉千花乱，院寂自闻一鸟吟。

　　烟散茶炉鸣涧籁，云行画壁响山琴。

　　寻芳近日奚囊富，惟许高朋独赏音。

　　周诒蘩《兰》

　　迨腊青苞舒紫萼，开年晴雪泛崇光。

　　曾开眼媚乍奇梦，未许纫愁寄恨肠。

　　幽谷春风芳意被，空阶夜雨素心长。

　　不从绮石黄瓷畔，谁识人间有此香。

　　周诒端《咏兰》

　　桃李多华色，高于五尺松。

　　荫此径寸兰，绿中间紫茸。

　　雨雾濡不及，将为众草封。

　　牧童重刍茭，刀镛浸相从。

　　我行春涧滨，怜汝冰霜容。

　　移种当绮窗，佳气郁葱茏。

　　开花莫早谢，知心难再逢。

　　杨益生《兰》

　　幽香逸韵本天成，绿展参差四五茎。

　　淡泊自甘同小草，如何浪得美人名。

　　李慈铭《题子缜墨兰》

　　采采幽香远欲闻，郑公书带上缤纷。

　　虚堂客去风来候，绕壁寻诗总为君。

　　《题子缜画兰二绝句》

　　（其一）

　　唱断乔家碧玉词，一丛香草最相思。

　　不堪更着铢衣舞，风露先愁欲堕时。

　　（其二）

　　绰约丰肌分外妍，镜中倩影不胜怜。

　　娥眉曼绿分明在，孤负琴心已十年。

　　秋 瑾《兰花》

　　九畹齐栽品独优，最宜簪助美人头。

　　一从夫子临轩顾，羞与凡葩斗艳俦。

　　余嵩庆

　　国香

　　眉伽买兰数本，赋此纪胜，和韵述怀

　　浅笑留春。尽红情绿意，种就灵根。休教玉箫吹彻，中酒才醒。

　　应是琼华小劫，历三生、幻出香魂。罗浮踏歌处，殢梦凝愁，偎遍囊笙。

　　年时寻嫩约，记眉弯柳翠，鬓亸华簪。酒边盟旧，何外铸就双心。

　　看到东风絮影，并烟痕、吹人上鬘云。人天绮缘在，后日枝头，满幅浓青

　　堵 霞

　　解语花

　　盆中草兰，植之盖有年矣，每到春时，花发最茂，色洁香清，以供和窗雅玩，今岁花发倍常，香亦更甚，不意于元宵日丛忽生一梗，连缀四花，幻耶、瑞耶，赋此以记。

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