中学生应该如何正确处理好男女情感问题？

一个人成长的过程，正处于青少年时期的中学生是长知识，求上进的时候。这个阶段的心理特点是要求被人理解，要求摆脱被支配而谋求人格独立。在学习与生活中，有欢乐，有苦恼，成功与失败，斗争与冲突。他们需要倾诉，需要理解，需要帮助。渴求寻求友谊，成为一种自然现象。而本身已步入青春期，随着性意识的觉醒，由于传统思想的影响，异性交往被视为“神秘”话题，其实男女间的健康交往，对中学生今后的成长与发展有重要的影响。

从生理、心理、社会及个人发展角度有积极的意义：

1、中学生正常异性交往的积极因素

中学生会普遍表现出一种特有的情感体验，那便是对异性的向往。

①智力上取长补短。

男女有别是千真万确的。除生理上巨大的差异外，比如性格与气质方面，男性刚强、坚毅、豁达、粗犷、豪壮激烈、暴风雨式等，女性端庄、文静、温柔；情感丰富细腻，体验敏感，易同情人等。

男性粗心、果断、有独立性、大胆决断等。

女性细心、敏捷、有耐性，易受暗示，缺乏决断等。

因此，男女交往取长补短，互相提高。比如女性善于具体形象思维，男性较擅长逻辑思维。

②心情上愉悦，互相激励前进。

中学生异性交往中对异性产生神秘、好奇、向往的心理感受，同时，也自然产生接近异性的心理倾向，因此满足这种心理，会使人增加愉快、轻松、美好、和谐的关系，使男女双方精神焕发，感受到激荡心灵的愉悦感，从而激发内在的积极性和创造力。

③性格的培养与发展。

生活中，既与同性交往，又与异性交往，则这个人的性格特点便会是豁达开朗，情感体验较为丰富，个人意志较为坚强。交往对象多会有个体差异，故应取长补短，从而发展自己，提高自己。

④增进性心理健康和日后处理婚恋问题的能力。

男女生交往，可满足青少年的心理需求，达到性心理平衡。在正常的交往中积累异性交往经验，为今后进入婚恋期打下基础，便能较好地区分友谊与爱情，更稳妥地把握好自己的情感，从而严肃、认真、负责地择偶，缔造幸福的婚姻。

2、坦然面对异性交往。

高中学生在学习、生活过程中，产生接近和爱慕异性的心理需求是很自然的，也很正常，即对异性的爱慕期。

异性交往容易陷入的误区：

①从单纯、外露的情感转变为含蓄而内向的感觉。

②从融洽的异性交往转变为敏感、多疑、微妙的“被爱的错觉”。

③从直白的语言沟通变为书信传情或语言及表情暗示。

以上使不少中学生处于暗恋中，因此，对异性同学的爱慕与无奈的自我约束之间的矛盾，必然导致了暗恋中的强烈的自责感，甚至罪恶感，并进一步给正常的异性交往蒙上了一层神秘的面纱。

青少年在与异性交往时，力争做到：

首先，要端正态度，培养健康的交往意识，淡化对对方性别的意识。思无邪，交往自然就会落落大方。

其次，要广泛接触，避免个别接触，交往程度宜浅不宜深。广泛接触，利于我们认识、了解更好的异性，对异性总体把握，并学会辨别异性。

第三、交往关系要疏而不远，若即若离，把握两人交往的心理距离，排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。

第四，要把握好“自然”与“适度”两个原则。

所谓“自然”——在与异性交往过程中，言语、表情、举止、情感流露、以及所思所想做到自然顺畅，既不盲目冲动，也不娇柔做作。

所谓“适度”——指与异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人接受。

异性交往的行为准则：男女之间的交往，要相互尊重，明确责任感，这是道德的基本规范，也是少男少女要遵循的行为准则。

3、青春期男女要正确认识：男女有别。

在高中阶段，如何培养自己适应社会对两性角色的要求？如何看待在社会中地位和作用？

①发掘女性自身的优势。

优势：有较强的语言能力，女性有交往能力优势，较强的管理能力；女性比男性更细致，遵规守纪方面做得更好等。

女性注意：转变依赖心理，娇气心理，要自尊、自爱，不断提高充实自我，找准自己在社会中适宜的位置。

②正确认识男性的社会地位。

优势：往往是一家之主，在社会上占主导地位；某方面享有特权；交往面较广，承担更多的责任，心理压力较大。

男性注意：克服“大男子主义”，不强求男人做到的女人一定能做到，有事业心，责任感，体贴别人，做生活中的强者。

③培养刚柔相济的人格。

刚柔相济的人格，既不是要求女性“男性化”，也不是要求男性“女性化”，而是强调“弹性”和“整合性”。也就是指男女应该有的特质。

这种意识从小培养，从而建立平等的两性关系。独立自主，积极进取，有责任感，有爱心，乐于为家庭付出等健康人格。

4、过早陷入“早到的爱”。

所谓“早到的爱”主要是指学生（高初中生），在没有任何心理与思想准备和接受爱的能力的情况下，便接到来自异性的爱的信息。

这是青春期中学生在成长过程中的一种正常的情感与心理需要。

中学阶段是中学生成长，掌握知识的最关键的时期，又加上生理的成熟与心理的不成熟发展不同步，所带来的异性交往及恋爱时所带来的各种困惑，使他们感到，无事所从，力不从心，不知所措，更没有时间，没有精力，没有空间，没有物质基础，没有未来的发展保证等等，所以中学生没有接受和拒绝爱的能力。

如今中学生的恋爱现象已成普遍现象，据调查统计，我国中学生在初中阶段有恋爱现象的占总人数的30%以上，高中生高达60%以上，其根据与背景并不复杂。

首先，青春期身体一系列变化，心理出现渴望与异性交往的需求，加上流行文化，因趁机充斥了思维想象空间，对许多学生的影响很大。

其次，青春期，自我克制能力，鉴别是非能力相对较弱，又加上父母不合理的教养方式，以及传统思想的束缚，很难找到自身价值，对家庭、学校失望、失落感增强，进取心下降，加大对异性的目光投入。另外，攀比与虚荣心也是造成早恋的因素。

再次，家长不能正确对待异性交往，不经调查怀疑，以单纯的，粗暴的行为加以制止，造成孩子的逆反心理，加剧孩子追求异性同学的速度。

最后，青少年升学压力过大，思想空虚，不知所措，同学间的相互慰藉，产生同感，认为“世界上只有你能理解我”，而陷入情网，不能自拔！

怎样才能避免恋爱现象的发生呢？

首先检查自己的对异性的意识和态度，不能因为家庭、学校给自己的“温暖”较少，而去寻找所谓的抚慰，使自己弥补上这一点，于是尝到“爱情”的甘甜后，自我感觉良好，喜欢炫耀自己，去博取异性注目。

在家长与教师指导下，树立正确的自尊自爱的道德情操。积极听取家长和老师的意见，正确进行异性交往，避免早恋的发生。

如果有冲动或对异性与众多异性有异样的感觉，应提醒自己注意，控制冲动，培养自己健康的人格，端正性观念和批判“性解放”的思想，本着对本人和对方负责的态度，慎重交往。

应该明白，爱情绝不是简单的男女私情。它是人类最高级，最美好，最神圣，最纯洁的一种情感。它需要相爱的双方以无私奉献和高度的责任感去培养它。它是成熟（包括生理、心理和思想）的男女作出的严肃的负责的选择，如果没有社会和他人的责任感和一定的经济基础，是很难享受爱情甜美的。

青少年在进入青春期后，随着生理的变化与成熟，自然而然地会对异性产生好感与爱慕，并渴望与之接近。在学校里，异性同学交往是不可避免的事，但是友谊与爱情的界限如此模糊，怎样区分二者呢？学生因此而困惑，而作为老师与学生之间有关"早恋"的争论也永不停歇。那么，学生面临的问题到底有多严重？作为老师又该如何客观对待并予以正确引导呢？在写这篇文章之前，处理男女生交往的问题主要是以所学的心理学以及平时积累的方式方法，但总觉得底气不足。利用暑假期间看了点有关这方面的书籍，觉得收获不小，以下是我的一点体会。

一 何为早恋

当告别童年，迈入青春期后，随着生理的变化与成熟，也会产生相应的心理和情感变化，大部分人都会有如下经历：短暂的异性疏远；自然的异性吸引，渴望与异性接近，情窦初开；不同程度的异性爱慕。这些对于一个成长中的青少年来说是自然的和正常的。少男少女的好感与爱慕是一种美好纯真的感觉，需要得到特别的珍惜与爱护。同时，异性交往也是个人成长的必经环节，男女两性各有各的性别优势，彼此正常交往，不仅可以相互取长补短，不断地完善自己，并且，学会与异性正确相处的规范，对今后适应社会和适应他人都具有重要的意义。可是，友谊与早恋的界限如此模糊，作为教师如何区分两者呢？如何在交往中教会学生准确把握两者的尺度呢？学生们享受纯真的友情，但他们的自我控制能力还不够强，感情的发展有时会超越个人的预料，可能会不自觉地陷入情感的深渊；而家长和老师如一味地采取严厉防范措施的话的，很可能会扼杀了一些纯真的情感。正因为如此，所谓的"早恋"现象历来都是学生与家长和老师的矛盾焦点所在。什么是早恋，众说纷纭。早恋,顾名思义，发生过早的恋爱行为。可是何为早？上高中的最后一天为早，那么上大学的第一天还是不是早？早恋一词是中国特有的一个概念，是一个本土化概念，涵义是：经济上和生活上没有独立的、距离婚姻还有一定时间的男女中学生之间所发生的恋情。几乎所有学生都认为男女生之间的交往十分纯洁，大多数是单纯的友情，根本谈不上早恋，只是对异性比较好奇或彼此比较谈得来而已，还有些属于"死党"，不是女朋友，只是找一个倾诉的对象。他们认为是家长、老师反应太大，总怀疑学生早恋。然而，学生恋爱仍然是客观存在的。而且它的危害不小。

二如何对待早恋

随着社会的发展，我们一方面好象越来越能接受这方面的观念，认为男女同学走得近并不是恋爱，而只是有交友的需求，彼此又有好感，比较谈得来或很投缘而已。认为现在的小孩子都是独生子女，没有兄弟姐妹，有时也需要有点对外交往，只是在一起的时候多些，也没有别的意思。但是，另一方面好象越来越怀疑，很注意防范这方面的事。我们认为自己肩负责任，怕万一出乱子，不能讲得太明了，不讲又不行，但教育手段又很贫乏，都是大道理来、大道理去的，同时也采取不了十分有力的措施，一般的处理也就是告诫学生不要太过分。

学生们普遍认为，家长和老师与他们之间存在代沟，父母不能理解自己，不能从他们的角度看问题，不理解也不信任他们，家长往往防范意识太强，防备过多，对男、女生交往是草木皆兵。他们怕有些事情说了父母会担心、反对或责骂。比如每个老师都可能碰到的家长控告学生的电话问题，即是当有异性同学打电话到家里时，多数父母会比较"紧张"，尤其是当某一异性同学打电话的频率稍稍高一些时，父母就往往会做出一些反应，采取某种措施，如：问都不问就把电话给挂了，告诫孩子少讲，过十分钟就进来看一看 或在分机上偷偷地听，有些还盘问对方，甚至特意跑到学校去一趟，找对方或告诉老师等。学生碰到这类问题之所以不与老师讲，除认为有代沟之外，还有其它原因，如害怕老师的大道理，或不信任老师，认为学校老师和家长都联网的，有什么风吹草动，家长都会知道的。学生们认为老师和家长的处理方法也不够妥当。老师一般都采取阻止和否定的态度，一怀疑两个男女同学恋爱时，就一个一个地找"谈心"，谈完话后再告诉家长，家长回去再和学生谈。其实，这样做效果只会适得其反。老师看到男女生二人经常在一起，就以为他们在谈朋友，然后学校和家里都竭力反对，施加压力，教师和家长的"联网"扼杀更让学生反感，甚至产生逆反心理。在青少年中，逆反心理是很大的。于是，本来纯真的感情在父母和老师的变相"推动"之下开始变质。二人反倒更加在一起了，很多同学都是这样。故采取"高压"政策一般是行不通的。但对学生的早恋现象不管不顾，造成校园内早恋蔓延成风，这也是不可取的。中学生对异性产生好感是正常的，那他们的这种好感会持续多长时间呢？我曾经与学生谈过，有的说：“如果老师和家长不理我们的话，我们也就是一、二周的恋情！时间一长我们的感觉就不那么了。对男、女生交往持较为开放和宽容的态度，孩子间反而比较自然，不会发生什么。我们如果能尊重学生的意见，他自己就会慢慢调整，因为学生也是在不断地成长。我们应该让学生内心产生的感情涟漪，自然地来也自然消退。但如果越是不让他们交往，他们反而愈发逆反。但这种方式对于自觉性差、自我空虚、有一部分家庭问题的学生来说可能并不奏效，早恋很可能不但影响他们的学习，而且可能会产生严重的心理问题和后果。所以，老师应以学生各自的心理品质不同而采取不同的处理方式，而不要简单划一地以一种方式来处理这个问题。一般来说，当发现孩子对同学产生好感时，首先不要如临大敌，给孩子造成心理压力，最好能像朋友一样沟通。其实，对待早恋如同治水，关键在于水患泛滥前的未雨绸缪。如果洪水已经来临，那便归结到究竟要“堵”还是要“疏”的问题上。一方面，早恋学生所承受的各方面压力都委实不小，且青少年学生的心智发育尚不成熟健全，倘若把成人都难以承受的压力硬放在他们稚嫩的肩膀上，很可能会激发出事端。学生渴望被尊重与理解，作为老师要信任学生，学会从学生的角度去看待问题，试着去尊重和理解他们。学生们希望有一个开明的、能够理解他们的老师，并愿意与之坦诚交流。家长也要信任自己的孩子，经常主动地与孩子沟通，学会理解孩子，而不是一味地阻止和责骂。青少年的独立意识较强，家长要学会给孩子留一些隐秘的空间，不要过多地管束，甚至连电话都要监听。当然，沟通交流是双方面的，学生也要意识到父母和老师的出发点是爱与责任，要学会理解和信任父母与老师。

要指导学生如何把握异性交往的尺度，如何正确处理异性交往中的情感问题，老师要具备相应的技能。因此，应加强教师自身的培训，应学会如何授道——注意方式，事半功倍。当教师面对自己的学生存在异性交往时，我们的教育方式对学生的影响是极大的，如果教育方式不当的话，会激起逆反心理，反而发生负面影响，如果老师处理得当，孩子就会把握好与异性交往的尺度，不会陷入误区。现在的学生需要我们的尊重和理解，应给予适当的指导和真诚的帮助，而不是蛮不讲理的指责和漫不经心的忽略。

1雨天的思绪

五月的黄昏

我拾起一枚落花的瓣

看美丽在掌心凋零

一抹嫣红呼之欲出

未经整理的日子

相互叠加

对着一片叶子傻笑

一滴温热滑落

叫做思念

2

紧扣叶子的背面

时光的痕迹清晰可见

想象着下一个晴天

轻盈的蜻蜓，在你的肩头

把脚步停下

久久驻足

我的背包里面

装满了孩子天真的笑

和你上扬的嘴角

3岁月经年，莫忘今世情

你也匆匆，我也匆匆，

此去经年，岁月漂零，

来也匆匆，归也匆匆，

岁月经年，莫忘来世情。

你兴奋而来，

又怀着淡淡的忧郁而去，

在你转身的刹那

我只能充满了对你浓浓的歉意。

真的好想从背后紧紧的抱住你，

不让岁月渐渐流逝。

当你消失在我的视线那一头，

我也随你渐渐老去。

彼岸花，彼岸花，

今生无缘；来生再续。　

为你

我好想把一切放弃！

为你

我可以在人生的旅途中不知疲惫。

为你

我可以不畏艰辛的追寻你幸福的足迹。

来生

我依然愿为你驻足停留，

停留在

曾经踏过的风情园林，

停留在

曾经走过的林间小筑，

停留在

曾经游过的蓝色海洋，

停留在

那象家一样温馨的大家庭，

停留在

友谊心相爱，友谊的情相随。　

如有来世，

在走过奈何桥时，我不会饮尽孟婆汤。

一定等待下一世我们今生未完的故事，

继续着我们今生未了的心愿，

继续着我们今生未尽的梦，

继续着我们今生未完的缘。

春暖花开时，我愿陪你面朝大海，刹那芳华。

雨打蕉叶时，我愿陪你相扶相依，不离不弃。

我会静静的守护在你身边的每一秒，

静静等待，

再次相聚在漫长的时光里，

和你一起老去，在人生最后的岁月一同凋零。

你在天崖！我在海角，

岁月经年，莫忘今世情。。

有什么感人的校园爱情**么推荐一下啊

日本：恋空、长路漫漫、四月物语、情书、花与爱丽丝、只是爱着你

台湾：渺渺五月之恋、早熟、听说、盛夏光年、不能说的秘密、恋爱通告、海角七号

香港：岁月神偷

韩国：考死、我的初恋女友、那小子真帅、狼的诱惑、

欧美：纽约时刻、

泰国：遢罗之恋、初恋这件小事

另外本人强烈推荐两部日本电视剧《我的帅管家》《红线》帅哥美女一大堆情节曲折感人并不拖沓校园纯爱篇。。

都是我看过觉得好的，望楼主喜欢

十大青春催泪校园**

《左耳》

饶雪漫的同名小说《左耳》，是很多人心中的记忆。2015年**《左耳》风靡市场，这个讲述李珥，黎吧啦等这群少男少女的爱情故事，被称为难得的青春疼痛类**。这部极具日系风格的**，从画面和剧情，都十分的催泪。作为导演苏有朋的处女作，这部**无疑是成功的。它精彩的诠释了在青春最美好的年纪，他们的敢爱敢恨还有义无反顾。

《那些年，我们一起追的女孩》

影片改编自九把刀同名小说，讲述了柯景腾和沈佳宜之间令人唏嘘的爱情故事。爱情，是永恒不变的话题，而学生时代的爱情，总是令人难忘，因为这是我们懵懂青春的记忆，没有利益的牵扯，没有社会的干涉，是纯净而美好的。

《不能说的秘密》

讲述了周杰伦扮演的叶祥伦和通过音乐相识的女主角小雨之间纯真的爱情故事。一些网民开玩笑说，如果周杰伦有一天没有创纪录，就足以让这部**重新上映。

十大青春催泪校园**有哪些？能不能推荐几个？

每一个人的青春都是稍纵即逝的，但是它却承载了大部分人，格外珍贵的时光。在大部分人的记忆里，青春中欢笑，也有泪光，近几年很多青春校园**，都创下了不错的佳绩，人们从中所顿悟到的，不仅仅是韶华易逝，更多的是人生的成长历练。

在很多人的记忆里，许多青春类**都教会了人们爱与被爱，还有救赎和释怀。

无论是**《匆匆那年》，《左耳》，《致青春》，还是《那些年我们一起追过的女孩》，《初恋这件小事》，《我的少女时代》，《不能说的秘密》这种纯爱系列的**，都被称为人们心中关于青春的最好记忆。

随着青春类**的发展，一些有着教育意义的影片，也引起了不错的反响

例如《少年班》，《悲伤逆流成河》，《夏洛特烦恼》，这三部的风格虽然略有不同，但是却深度的解读了成长中的喜怒哀乐。它更多的无关于情爱，反而是解读出人们成长背后的代价。

一《左耳》

饶雪漫的同名小说《左耳》，是很多人心中的记忆。2015年**《左耳》风靡市场，这个讲述李珥，黎吧啦等这群少男少女的爱情故事，被称为难得的青春疼痛类**。这部极具日系风格的**，从画面和剧情，都十分的催泪。作为导演苏有朋的处女作，这部**无疑是成功的。它精彩的诠释了在青春最美好的年纪，他们的敢爱敢恨还有义无反顾。

**《左耳》纯净的视角，是人们心中十分怀念的校园，此种情怀的运作确实引起了很多观众的共鸣。作为企图走商业路线的**，它大胆的用新人演员可以说是一次铤而走险。不过这种冒险反而让**本身角色和演员更加的统一，演员很好的代入感，让角色栩栩如生。这部**全新的演员配合映衬了青春系列的“纯真”与“无暇”。作为观众心目中的经典小说翻拍系列，它还是比较成功的。

二《悲伤逆流成河》

针对“校园暴力”这个敏感题材，**《悲伤逆流成河》唤起了人们心中，对于青春的忏悔。这个发生在上海繁华都市中，被校园暴力的女孩易遥，其实就是很多无助之人的缩影。她与齐铭，顾森西之间的情爱情愫，则刺痛了很多人的内心。这部**深刻的将郭敬明小说中青春的无奈与真实，细腻的还原，它呈现出了孩子世界中的复杂与迷茫，该**更像是青春**的灰色地带的诠释。

**中悲伤的基调无时无刻都让人泪水满面，但是其意义还是深远的。随着社会的发展，校园暴力问题已经成为很多青年男女心中的痛。而在黑暗的舆论面前，其实我们每一个人都是暴力的推波助澜之人，这个故事每一个人物随着剧情的推进，所处的位置都在发生着改变，虽然这部**有着严重的刻意贩卖“悲伤”的嫌疑，但是它唤起了很多人的消失的正义，也算意义深远。

三《匆匆那年》

张一白执导的**《匆匆那年》，这个讲述了80后年轻人十年青春故事的**。这部**深刻演绎了一个男孩成为男人的心路历程。影片中所体现的爱情桥段，有嚣张还有珍惜，然而每一个成长的少年少女，都禁不住时光的洗礼。这个关于爱情和友情的故事，其背后则是很多人的回忆。

然而这部**却依旧没有躲开许多青春类**俗套的情节，虽然导演企图用一些80后都熟知的历史事件，来让整部**更有看点，但是也未能避开观众挑剔的眼中。**《匆匆那年》演绎出了校园爱情中，女孩的敏感还有男孩的莽撞，它之所以在青春系列**中榜上有名，最大的特点就是它浓缩了每个人不可复制的青春。

这几部青春**被称为成年人的情怀佳作，无论是剧情还是演员，都能算的上是十分的精良。人们对于青春类**的热衷，至今有增无减，可见韶华易逝的背后，其实最容易让人流泪的，反而是我们都不曾在意的青春时光。

推荐些感人温暖的校园爱情**

《那些年，我们一起追过的女孩》，《匆匆那年》，《致青春》

校园爱情故事的**有哪些推荐？

青春校园爱情**：

《同桌的你》

**《同桌的你》创意就源于这首校园民谣《同桌的你》，高晓松出任了本片的监制。周冬雨、林更新领衔主演。主要讲述了周小栀和林一这一对同桌从初中、高中、大学直至毕业十年后的青葱记忆和甜蜜恋情。

《那些年，我们一起追的女孩》

《那些年，我们一起追的女孩》是台湾作家九把刀创作的自传体小说。小说讲述了柯景腾是一个成绩暴烂而又调皮捣蛋的男生，老师将他“托付”给班里最优秀的女生沈佳仪。只要他不认真学习，沈佳仪就会用圆珠笔戳他的衣服。在沈佳仪的监督和鼓励下，柯景腾的成绩就像芝麻开花节节高，渐渐地，他也喜欢上了气质优雅的沈佳仪

《初恋这件小事》

非常有名的一部泰国青春爱情喜剧**，讲述的是长相平凡、家境平平的初中生小水，因喜欢上帅气的学长阿亮，人生从此发生天翻地覆的变化的故事。

《致我们终将逝去的青春》

**《致我们终将逝去的青春》是赵薇的处女作，也是其在北京**学院导演系研究生的毕业作品。讲述18岁的郑微满怀期冀地步入大学校园，开始她的追爱之旅。

《蓝色大门》

明媚的阳光，青春的气息，淡淡的哀愁。描述青少年懵懂情爱探索的“蓝色大门”，许多学生心目中的青春**NO1

《不能说的秘密》

周杰伦策划执导的大银幕处男作，从原创故事、主演、配乐甚至是影片剪接都亲力亲为，这部由Jay自导自演的创作**作品对他来说意义非凡。

《恋空》

影片《恋空》既是一部讲述爱情的影片，又是一部讲述青春和友情的影片，还是感人的家庭故事。《恋空》在年轻人当中享有极高人气的原因是，主人公美嘉将细微的心情变化以时下年轻人的表达方式进行阐述，无论是小说中主人公打电话的方式，还是发电子邮件，她的喜怒哀乐都让那些曾经恋爱过的人有一种“我明白这种心情”的想法。

《重返十七岁》17Again

迈克是学校里的风云人物，身为篮球运动员的他原本得到奖学金，可以直接保送大学的，但是为了和女友斯嘉丽在一起，他放弃了这一机会。20年过后，已经成为一名中年男子的迈克一事无成。他和妻子斯嘉丽分了手，与孩子们之间也很少共同语言，至于自己在药物公司的工作更是无聊透顶。如果让他重返17岁，他又会怎样选择

《想爱就爱》

泰国首部女同性题材爱情**《想爱就爱》并有续集《yesorno2》，讲述的是发生在大学二人寝室里的两个女孩之间纯美的同性爱情故事。

《只是爱着你》ただ、君を爱してる

日本校园爱情**，该片改编自市川拓司的畅销小说《恋爱写真——另一个故事》。

《我的初恋情人》仆の初恋をキミに捧ぐ

讲述了一段发生在不久于人世的少年和一往情深的少女之间的悲恋。

《青春派》

该片讲述了一群90后青少年的青春生活，年轻的他们在成长的道路上有欢笑有伤痛，有付出有收获，有疯狂更有感动。经历过难熬的时光，成长就在前方等待着拥抱他们。

《绯闻计划》EasyA

讲述了一个女孩奥利弗在学校里和众多男同学之间的喜剧爱情故事。影片风格比较滑稽大胆，从性的角度勾勒出了美国校园的诸多生活图景。

《前路漫漫》ハルフウェイ

青春爱情**。影片讲述了高中生筱崎修和小广之间的爱情故事以及前途的抉择展开。

《我恨你的十件事》10ThingsIHateAboutYou

又名《对面的恶女看过来》，影片构思有趣，演员演出上佳。

《宝米恰恰》

《宝米恰恰》是一部青春爱情喜剧，改编自作家杨贻茜的同名小说，剧情改编自杨贻茜就读高雄中学音乐班期间的成长故事，以双胞胎姊妹在校园谱出的青春恋曲为背景，由黄_嘉、姜康哲、欧阳伦等人担纲演出，描写一对个性迥异的姐妹花，因相似外型常让追求者认错，因而产生一连串阴错阳差的乌龙趣事。

值得观看的青春校园爱情**

青春是一个汉语词语，一指春天。春季草木茂盛，其色青绿，故称之；二指青年时期，年纪轻；三指年龄，年岁；四指美好的时光，珍贵的年华；五指酒名；六指年轻时代；七指心理稚嫩到成熟的一个阶段。下面是我为大家收集的值得观看的青春校园爱情**，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《同桌的你》

影片简介：《同桌的`你》是2014年郭帆执导的青春爱情**，由周冬雨、林更新等联袂主演，影片的灵感来源于1994年高晓松创作的校园民谣《同桌的你》。

影片主要讲述了周小栀和林一这一对同桌从初中、高中、大学直至毕业十年后的青葱记忆和甜蜜恋情。于2014年4月25日在中国大陆首映。

影片PPS评分：74

《何以笙箫默》

影片简介：《何以笙箫默》是改编自顾漫同名小说《何以笙箫默》的爱情**，由乐视影业有限公司出品，杨文军、黄斌执导，黄晓明、杨幂、Angelababy、佟大为等主演。该片主要讲述何以琛和赵默笙通过一段年少时的爱恋牵出一生的纠缠，一个执着于等待和相爱的故事。影片于2015年4月30日上映。

影片PPS评分：80

《匆匆那年》

影片简介：《匆匆那年》是北京小马奔腾影业、引力影视、光线影业、北京凤凰联动影视文化2014年联合出品的校园爱情片，改编自九夜茴同名小说。该片由张一白执导，彭于晏、倪妮、郑恺、魏晨、张子萱、陈赫等人主演。该片讲述了阳光少年陈寻、痴心女孩方茴、温情暖男乔燃、纯情备胎赵烨、豪放女神林嘉茉这群死党跨越十五年的青春、记忆与友情的故事。该片定档为2014年12月5日上映。

影片PPS评分：81

《谁的青春不迷茫》

影片简介：《谁的青春不迷茫》是由光线传媒出品的校园青春片，由姚婷婷执导，白敬亭、郭姝彤、李宏毅、王鹤润、丁冠森、赵文龙等主演。该片改编自刘同同名小说，讲述了“好学生”林天娇和“学渣”高翔，从偏见到和解，再到互有好感，反映青春期学生成长烦恼的故事。该片于2016年4月22日在中国上映。

影片PPS评分：82

《夏洛特烦恼》

影片简介：《夏洛特烦恼》是开心麻花2012年首度推出的话剧，由闫非和彭大魔联合编剧、执导。2013、2014、2015年仍在上演。

该作讲述了一个普通人在穿越重回到高中校园并实现了种种梦想的不可思议的经历。

影片PPS评分：83

《那些年，我们一起追的女孩》

影片简介：《那些年，我们一起追的女孩》是由群星瑞智艺能有限公司和台湾索尼音乐娱乐股份有限公司联合出品的一部青春爱情**，柴智屏监制，作家九把刀自编自导，陈妍希、柯震东等主演。该片讲述了柯景腾和沈佳宜之间令人唏嘘的爱情故事;该片于2011年8月19日在中国台湾上映后，获得了1亿7746万新台币的票房，并于2012年1月6日在中国内地上映，获得了7580万人民币的票房且创下了中国台湾**在中国内地票房的新纪录。该片主创入围第48届台湾**金马奖最佳女主角奖和最佳导演奖等奖项并获得最佳新人奖。

影片PPS评分：88

《假如爱有天意》

影片简介：《假如爱有天意》是由导演郭在容担任编剧及导演，孙艺珍、曹承佑、赵寅成等共同主演的韩国爱情**，其创作灵感来自于一本韩国小说“RAINFALL”。影片讲述了大学生智惠，无意中找到母亲主熙留下的日记，重温她的初恋。

影片PPS评分：91

你说的校园是大学校园吧，看楼主的问题应该是还没有谈过恋爱，不然不会问出怎么谈恋爱的，怎么交到女朋友的，就我看来，我在高中的时候，那时候真的是情窦初开，高一就暗恋一个女生，不知道要怎么去表达，怎么去追女孩，可能也因为我的性格有关吧，那时候暗恋一个女孩子，总是看见她不打招呼，也不敢用余光去看人家，等人家走过了，又呆呆的望着人家，暗恋那一段时候心里是很痒痒的，总是在一个人的时候想起她，想把好听的歌，好吃的东西，好玩的东西想分享给她，在自己的脑海里补起和她在一起的日子，终于到了第二学期，我实在忍受不了心里的悸动，鼓起勇气去告白，对于那个时候的我来说，宁愿打飞机被抓到，也没有勇气去告白，当时就是因为自己看到了一句话，说什么宁愿被拒绝也不要错过，因为错过后悔莫及，老子现在想起来这句话，都觉得恶心，因为没说之前一切都有可能，说了就是一点机会都没有，那个时候不懂这个道理，其实追女孩子很简单，就四个字脸皮够厚，我当时就是因为脸皮不够厚，看见人家总是小心翼翼，说话都不敢，接触的机会都很少，被拒绝很正常，所以追女孩子一定要脸皮厚，胆子大，当然平日的生活要多关心关心人家，当然凡事不能做的太过，要有个度，不能一上来就问饭吃了没有，在干嘛这些，可以适当的从你们感兴趣的话题点入手，要有耐心，一般当女生愿意跟你晚上十一二点还在跟你聊得时候，就证明对你有了好感，但切记不要着急告白，女生都是有防备心里的，告白是自然而然的事情，比如愿意跟你出去一起吃饭，一起看**，可以在路上不经意间的拉起她手，她抗拒的话就说明时机还没到，如果出去的次数多了，还是不行的话，就放弃吧，人家可能把你当兄弟，不抗拒的话，自然就追到手了。