运用心理描写,表现快乐高兴的情绪300字作文

1

像是喝了清醇的酒，嘴角也露出了笑!

2

她心里喜滋滋的，脸上带着动人的微笑，像只鸽子似的不住地点头。

3

花儿在灿烂地微笑，鸟儿在快乐地欢叫，我的心情啊，像吃了蜜一样甜。

4

鸟儿在空中鸣叫，好像在为我祝贺;花儿在阳光下盛开，好像在为我祝福。 啊，爸爸要带我去北京玩了，我欣喜若狂，走路都是连蹦带跳。

5

爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。

表现快乐的动作描写篇一

1 写一篇作文（写景开头,要写到心情：从愉快到不开心到心情的舒展

荷塘月色路上只我一个人，背着手踱着。

这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。

像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。

这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。

叶子出水很高，像亭亭的 的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜（niǎo,nuó）地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电一般，霎时传过荷塘的那边去了。

叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉（mò）的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。

叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。

月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀（ē）玲（英语violin小提琴的译音）上奏着的名曲。

荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。

树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。

树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是他们的，我什么也没有。

这是片段。我不由得停住了脚步。

从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸（bèng）溅的水花。仔细看时，才知道那时每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。

花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ “我在开花！”它们在笑。 “我在开花！”它们嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。

每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的。那里装的什么仙露琼（qióng）浆？我凑上去，想摘一朵。

但是我没有摘。我没有摘花的习惯。

我只是伫（zhù）立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。

我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的， 草绵软软的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。 傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。

舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝。

2 中学生作文开头形容心情好

好心情是生活的甜味剂，带给你无穷的快乐，好心情是“漠漠水田飞白鹭”的闲清雅致，是“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自得锻造好心情是对人生最好的赠予 大自然是我们心灵最好的寄托，每每看到喷薄而出的朝阳，听着清脆宛转的鸟鸣，闻着沁人心脾的花香，心情不知不觉就好了起来哦，大自然就是锻造心情的好去处，接受大自然的洗礼，感受好心情带来的美好人生 春天，约上小伙伴到树林里去郊游，不觉眼前出现了“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的美景，鸟儿三三两两飞着，逗乐嬉戏，扑闪着蓬松的翅膀，在浓密的枝叶间穿梭，啁啾的鸟鸣在耳边不时的响起我的心情仿佛变成了五线谱，鸟儿们则是轻盈的小音符，在我心间跳动，演奏出了一曲充满生机的乐曲，心情不禁豁然开朗锻造好心情，在春天的乐章里 春天的脚步远去，夏天接踵而至，这时山水之间便是好心情的锻造之处那一湾清澈的湖水，仿佛把天融入了一块在里面似的，如一块温润的碧玉，周围散布着一个个小池塘，它们已被荷花覆盖了，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”啊，怎能不陶醉呢？多么美丽的山水画啊，把人的心情一下子染成了彩色的！蓝天的纯净，碧水的灵动，荷花的妖娆，好心情占据了整个心间锻造好心情，在夏天的图画里 秋天的成熟，让心情穿上了耀眼的黄衣裳，打心里透着喜悦，冬天的纯洁，让心情盖上了迷人的雪棉被，从心窝里透着暖意 锻造好心情，让生活变得美好、愉悦鱼儿的好心情来自大海的胸怀，花儿的好心情来自大地的怀抱，我们的好心情来自大自然，让你的好心情到大自然里作一下深呼吸，感受一下快乐的味道吧。

3 找一篇关于快乐的作文 开头与结尾要照应 有具体的一件事 好得多加分

快乐是什么？每个人对快乐都有不同的看法，有的人说：快乐是一种享受，只要自己得到，不管来源如何只要自己快乐就觉得快乐，可是，你是否想过，你得到的是否是别人不慎失去的，别人是否还在痛苦的寻找。

这种把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，虽然你快乐了，但是，别人会快乐吗？我认为，这种快乐很缺德。还有人说：快乐就是在你受到委屈时可以得到别人安慰，而且让欺负你的人得到应有的报应。

这种冤冤相报，相互伤害，大家也都得不到长久的快乐。 原来，我对快乐也有着类似的看法，可是，当我读了《快乐》这篇文章后，立刻对快乐有了不同的理解。

小的时候，我觉得新年是最快乐的时候，因为新年是可以穿上新衣服，可以吃到很多好吃的东西，最让我高兴的是可以拿到压岁钱。这是一种童年的快乐，而现在呢？现在我明白了什么是快乐，快乐的意义在于付出，在于给予，而不是一味的向别人索取。

独乐乐不算快乐，众乐乐才是真正的快乐。正如《快乐》里所说的：三个小孩带着快乐这个问题出发，十年后，按照约定回到老树下，各自说出自己寻回的答案。

第一个小孩说：“我现在是一名医生，为病人治病，我感到快乐，他人身体健康，我也觉得快乐。”第二个小孩说：“我现在是一名厨师，给别人做好吃的，让别人吃好喝好，我感到快乐，而他们也因为吃了我的美味佳肴而感到快乐。”

第三个小孩说：“我现在是一名音乐家，我为他人喝彩，我感到快乐，他人听了我的演奏，得到了听觉上的享受因此觉得快乐。”这时，一位老人出现了，他说：“很好，你们都领悟到快乐的真谛了。”

他们都笑了。这正是快乐的真谛。

现在，仍然有许多人都是把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，我想这样见利忘义的人就像蝗虫一样可恶，害人不浅，这样的人虽然自己快乐，但却使很多人活在痛苦之中。即使人们都知道见利忘义是不好的，可权威、利益就像一张网，网住人们的良知；像毒品一样，让吸毒的人深陷其中；还像黑洞一样，带走你的良心。

自从读了那篇文章后，我才真正领悟到快乐的真谛，我要感谢那三个孩子，因为他们不仅让我终身受益，还让我变得成熟，让我明白了只有付出、给予，只有众乐乐才是真正的快乐。 快乐是什么？ 快乐是每一位母亲忙碌的身影。

母亲是世界上最伟大的名词，她们为了孩子默默地辛劳，不知劳苦，母亲的脑海中永远只记得：孩子快乐了，我就快乐。正如叶倾城笔下《走在每一位母亲的情怀里》里的每一位不知姓名的母亲，为了孩子们的春游而排队买面包，手中还拎着大袋孩子们的零食，却又不敢搁放在一旁，生怕有所损坏。

还记得四月的一天，我放学回家，母亲正在厨房里忙忙碌碌，我从厨房门口隔着玻璃上的一层水珠隐隐望去，餐桌上放着一个大蛋糕，周围是一盘又一盘的美味佳肴，盘子数是平时的三倍，母亲还在不停地忙碌。我轻轻推开门走进去，母亲正快乐地边哼着歌边炒菜，额头上却早已沁满了汗珠。

今天是什么日子？我思索着正要开口，母亲见我进来了便兴奋道：生日快乐！天呢，今天竟然是我的生日！我已有两年没过的生日！想着，心中不觉涌起一股愉悦。前两年因为没法给你过生日，今天就一次给你全补了。

母亲笑吟吟道，额头上的汗珠显得那么耀眼。快乐是什么？快乐是每一位父亲斥责的声音。

父亲是世界上最神圣的名词，他们为了孩子默默扮演着反派，不求理解，父亲的脑海中永远只记得：孩子懂得了，我就快乐。在我的记忆中，父亲总会为我试卷上与别人相差的一两分而斤斤计较。

又是一分！你要知道这一分在将来的升学考试中有多重要！为什么别人能进步，你却退步了呢？然而，父亲不厌其烦的重复的话语，却又深深印入了我的脑海，清楚地懂得了这些道理，我知道父亲的心在微笑。快乐是什么？快乐是每一位老师真心的称赞。

老师是世界上最和蔼的名词，他们为了学生默默地奉献，不求回报，老师永远为学生着想即使是斥责。人人都说：老师是辛勤的园丁，默默地耕耘；老师是伟大的红烛，燃烧自己照亮别人。

然而我说，老师是学生的源泉，知识的源泉，快乐的源泉听到老师的称赞，是学生最大快乐，学生的快乐更是每一位老师的快乐。 快乐是什么？快乐是我们生活中每件小事，是人与人相处中的点点滴滴，你快乐，我快乐，他也快乐。

心态决定了你的快乐 良好的心态，是阳光，能照亮你的生活。充满阳光的生活，是滋生快乐的土壤。

它能让你的心情如阳光般明媚，它能让你的世界充满温馨，充满花香！ 良好的心态，如花草需要你精心的培养。如何做才能保持健康的心态呢？ 一、淡泊名利，宁静致远。

要创造一个和谐的生长环境，尽量避免尘世的噪杂影响了你的心情。既要看淡名利，又要心如止水。

与世无争，娴静而坦然。如能做到如此心境，定会给你带来好心情。

二、从善做人，以善积德。 从善做人，做事要留有余地。

以仁为善，以善为先，广结善缘，广交善友。宽以待人，和睦相处。

其乐融融。让你的善行，行走天下，以善积德。

三、爱心仁厚，去除烦忧。 要拥有一颗爱心。

让爱永驻你心，心中有爱，才能拥有生活的情趣。才能为你的花草增添养料。

爱是生活的。

4 写快乐心情的文章

快乐的心情 我们发现快乐的人都是那么优雅。

事实上，优雅的举止人人都可以获得。当我们对于自己的一言一行十分在意的时候，一个人的优雅就很自然地产生了。

优雅使一个人从容大度，带给人的快乐无处不在。 心灵的宽阔是快乐的心情所必须的。

为人应该慷慨大度，应该有让朋友分享成果的心胸。只有这样，你才会具有高尚的人格力量。

你会发现，当你慷慨地让朋友分享你的面包时，你面前的咖啡杯已经被你的朋友加满了。 不满可以督促自己不断进步，但是如果一个人总是让自己处于不满的状态中，就必然心力疲惫，痛苦烦恼。

所以，必须要拥有满足的感觉。满足感就是肯定自己，就是赞美自己，就是放松自己，就是在希望和现实之间建立一种美好的和谐。

有了这种和谐，快乐就是轻而易举的了。 对于生活应该常怀感激、尊敬和欣赏。

欣赏大自然的种种美好，欣赏别人的种种优点，感激生活中自己的幸运，感激朋友的无私帮助，尊重别人的种种成就。学会了尊敬，就是学会了欣赏；学会了欣赏，就是学会了确认生活的美好和价值，快乐的心情也就时刻在你的心中了。

还有最重要的，就是具备仁慈之心。什么是仁慈？就是对人的善意、谅解、宽容、同情和怜悯。

我们会发现生活中很多人并没有什么事业上的成就，但他们却备受尊敬，脸上时刻都洋溢着明媚的光辉，他们尽情地享受着生活的幸福和快乐。原因是他们都有善良的仁慈之心。

仁慈之心使别人与他们很好相处，使他们做人轻松而自如。 平和宁静的心态也是十分重要的，只有经常放松自己，才能够不断减缓自己的压力，拥有宁静的心情。

拥有了平和宁静的心态，才有可能充分开发利用自己的心智，走向更加宽阔的境界。 当这些素质融入到我们生命中的时候，我们就会拥有快乐的心情。

我们发现快乐的人都是那么优雅。事实上，优雅的举止人人都可以获得。

当我们对于自己的一言一行十分在意的时候，一个人的优雅就很自然地产生了。优雅使一个人从容大度，带给人的快乐无处不在。

心灵的宽阔是快乐的心情所必须的。为人应该慷慨大度，应该有让朋友分享成果的心胸。

只有这样，你才会具有高尚的人格力量。你会发现，当你慷慨地让朋友分享你的面包时，你面前的咖啡杯已经被你的朋友加满了。

不满可以督促自己不断进步，但是如果一个人总是让自己处于不满的状态中，就必然心力疲惫，痛苦烦恼。所以，必须要拥有满足的感觉。

满足感就是肯定自己，就是赞美自己，就是放松自己，就是在希望和现实之间建立一种美好的和谐。有了这种和谐，快乐就是轻而易举的了。

对于生活应该常怀感激、尊敬和欣赏。欣赏大自然的种种美好，欣赏别人的种种优点，感激生活中自己的幸运，感激朋友的无私帮助，尊重别人的种种成就。

学会了尊敬，就是学会了欣赏；学会了欣赏，就是学会了确认生活的美好和价值，快乐的心情也就时刻在你的心中了。 还有最重要的，就是具备仁慈之心。

什么是仁慈？就是对人的善意、谅解、宽容、同情和怜悯。我们会发现生活中很多人并没有什么事业上的成就，但他们却备受尊敬，脸上时刻都洋溢着明媚的光辉，他们尽情地享受着生活的幸福和快乐。

原因是他们都有善良的仁慈之心。仁慈之心使别人与他们很好相处，使他们做人轻松而自如。

平和宁静的心态也是十分重要的，只有经常放松自己，才能够不断减缓自己的压力，拥有宁静的心情。拥有了平和宁静的心态，才有可能充分开发利用自己的心智，走向更加宽阔的境界。

当这些素质融入到我们生命中的时候，我们就会拥有快乐的心情。 快乐心情 夜很深，而菥却毫无睡意，推开窗户，在星空下发呆，望着那两颗星星，回忆起和梦在一起的日子 。

仿佛又听到了梦指着星星，说：“那颗是你 第二颗是我 我们永远是最好的朋友……”那时菥的喉咙象吞了一粒枣，想说什么却无能为力，而她知道她们是那两颗星星 总有一天她们会象流星一样滑破星空 再也守不住永恒 成为世界上距离最遥远的好朋友 …… 那个在星空下编织的梦始终破灭了…… “菥。你喜欢谁？”梦好奇的问着。

“我，喜欢，玩，哈哈！”菥笑着说。梦扯过了菥手中的面包，说“哦。

月？你觉得怎么样？很帅吧？”“帅？倒！！衰哥拉”菥苦笑着。其实他长得也还对得起人民，只是长期跟菥作对，要让她说他帅，那是不可能的，后来经过几天的观察，菥忽然发现梦似乎喜欢上了月。

月是她们校的校草，成绩也是超棒的，他跟菥、梦是老师面前的红人，梦是个乖乖女，是她们年段最好看的女生，一群不学习的家伙经常缠着她，而菥则跟她大不一样，她是十足的淘气鬼，性格倔强。 开学初，年段传起了绯闻：月和菥……。

那几天梦总是愁眉苦脸，尽管菥使劲的辩论可还是没有半点效果。 那天，天依旧蔚蓝，梦和菥依旧一起回家，可菥有种预感，觉得那两颗星快守不住永恒。

走着，还是默默的走着——一路上她们没有说半句话——菥终于忍不住说：“梦，年段那些绯闻不是真的，我……”“没关系……”梦低着头走着。“我，我知道你喜欢月，我怎么可能……”菥使劲的说，“怎么可能……”其实菥嘴里说着不可能，心里早已喜欢上了月，只是为了梦，她要学。

5 表现自己心情的作文

写作中你也许常会遇到这种情况：流行歌曲的旋律和歌词不期然就冒了出来，它让你找回了那份遥远的生活回忆，给你此时纷乱的感情体验一个定型，给你痛苦而枯涩的构思一种启发，给你茫然不定的选择一些灵感的润色，使你笔下的文字亲切而又有灵动感。

你灵犀一点，锦心绣口，事后一读，人见人爱，味道好极了，那一点成了文中的亮点。也许只是一次偶然的成功，却给你的写作增添了一份自信，给你一份启发。

妙用之一：用在起始转承处掌声“100分——想说爱你不容易”我原本一直认为是这样。今天的化学测验我却得到了全班最高分，我情不自禁地欢呼，仿佛得到了一种最高荣誉。

我喜欢这种感觉，我有一种冲动，我突然奇怪地渴望能听到别人的掌声。就像苦咖啡，苦中有甜，最美的滋味。

上面这篇作文的开头：“‘ 100分——想说爱你不容易’我原本一直认为是这样。”这句十分别致，看似破空而来，细细品位，一波三折，味道很足，很有咬劲，它不仅奠定了全文的矛盾而又渴望的感情基调，也暗示了下面的行文脉络。

写作中一旦找到这种巧妙的起始句，下面就轻舟顺流而下，写起来得心应手了。在推敲提炼上文起始句时，流行歌曲起到了重要的点化拓展作用。

如果说流行歌曲使《掌声》作者造了一个好起始句的话，那么下面《灯下》片段中郑均的《回到拉萨》中那句荡气回肠的歌词，又使作者找到一个别致的过渡句，嵌入转接之处，使文章从开头的平淡之中忽然转出一个波澜，转出一份惊喜。灯下每天晚上都是这样机械到度过：吃完饭不等休息，便来到那熟悉的灯下，捧起那形影不离的课本，做起那天天都要更新的试卷，直到深夜……一天便在筋疲力尽中结束。

今晚，我照例坐在那堆满书本的桌前，马不停蹄地赶着……“回到拉萨，回到布达拉……”从邻居家传来了郑均演唱的这首动听的歌，优美的旋律把人带入了梦般的仙境，仿佛走进天堂一般。妙用之二：用在末尾升华处为什么流行歌曲容易打动我们？原因之一是流行歌曲较多地抒发普通人平凡而真实的感受。

不是吗？你我皆凡人，生在人世间，最近比较烦，事事心太软……这种平凡而真实的生活感受经过浓缩提炼，具有生活穿透力和心灵辐射效果。如果记叙文写作中能在结尾卒章显志之处哼上几句，使之成为画龙点睛之笔，不仅可以升华主题和立意，而且还可以克服记叙文写作中常见的抒情议论空洞疲软的不足，获得自然贴切的阅读效果。

家家，不仅是吃饭睡觉的地方，也应是天伦之乐的作坊，在这里，有孩子的笑容和父母亲温暖脸庞……然而，居家的日子里，我总是诚惶诚恐，生怕自己又被囚禁在一间危险的手术室里。有时，真想问一问天上的寒星：你们可曾关心过人间这微末的悲欢？在逝川之上，我们的生命并不比一星水沫更为长久，然而我们用了一半时间奔波劳作，用了四分之一的时间去争吵。

所剩不多的光阴，是否还够我们去沉默、去迟疑、去观望？每每想到这些，我真想对着那两张曾经是那般慈祥温暖的面孔，大吼一句：“有话好说！……”坐在窗前，望着窗外的小树，它需要什么呢？是水，是阳光，是空气……是呵，家，曾是我那眼泪归去的方向，多希望它不再是一间充满危险的手术室呵！然而，我总是忍着，忍着。终于，一个阳光灿烂的午后，我一向内敛的郁闷终于释放——“爸爸、妈妈，我想和你们好好谈谈……”记得整个下午，我们三个人的心，都在蹦跳着、燃烧着，我不由地唱起了罗大佑的《家》：“每一首苍老的诗写在雨后的玻璃窗前每一首孤独的歌为你唱着无心的诺言给我个温暖的家庭和一个燃烧的心灵让我这出门的背影有个回到了家的心情……上文末尾“我”唱的罗大佑的《家》恰到好处地点出了全文的主旨，毫无矫揉造作的毛病，取得了极好的音响效果。

当然，这种“尾音”效果不仅取决于歌词，更取决于歌词与全文内容的水 融、协调一致，切不可为唱流行歌曲而唱流行歌曲。另外，写经过一番艰辛努力后终于做成某事的文章，常引用《真心英雄》中的歌词“不经历风雨，怎能见彩虹”，也能取得很好的效果。

妙用之三：用在线索链条上前面介绍三种用法，都只是局部内容语言上的借用、化用，还有另一种妙用法，那就是借用整篇的流行歌曲作为构思的雏形，借用它把有关的生活素材串起来，让流行歌曲成为全文线索链条上的一个个相扣的环，成为文中起承转合关键点上独具魅力的语言，让整个故事在流行音乐的伴奏下展开。请看：成长的滋味“当时实在年纪小/我的哭/我的闹/哦，妈妈——你不要以为那不是真的……”这是一手台湾校园民谣，一手我心中的歌，在我年少的成长岁月里……小时侯，不知在多少个夜晚，拉着妈妈的手，吵着闹着要天上的星星。

妈妈总是笑着说：“傻孩子，妈妈摘不到呀！”“为什么？”稚嫩的童音中依然带着执拗的恳求。“你呀，长大以后就明白了！”“长大？”——对于那时的我来说，是多么神奇的字眼啊！“我要长大。”

这四个字在我心中深深地扎下了根。尽管那时的我只会指着星星说：“灯！灯！”尽管幼稚的我只会蹲在地上学邻居家的狗叫；尽管我还会莫名其妙地去追赶一只笨拙的鸭子。

不知不觉，告别。

很多家长都说自己的孩子不会写作文，很多孩子听说要写作文就头痛。 　

　

叶圣陶 先生曾经提出作文“由教师命题，学生见题而知的，审题而立意，此其程序与实际作文违异。”所谓的作文，本应是作者“情郁于中，发之于外”，“有所感而发”，绝非无病呻吟，更非瞎编乱造。我一直觉得双休日布置命题周记，这样与写单元大作文没有什么区别，限制了学生心灵的自由，让学生犯难。我们的学生受尽了应试的苦，周记就好像是应试牢狱生涯中的短暂放风，给他们一点自由的天空吧！让他们真正能“我手写我心”！

　

我觉得没有限制的周记才是真正意义上的周记。周记写作应让学生把内心想说的话说出来，想表达的情感抒发出来，一人、一事、一草一木，都可写入周记中。只要坚持不懈，正确引导，渐渐地，学生周记写得多了，材料的选择，字词的运用，自然也“水涨船高”了，这也可以叫做“不锻自炼”，对学生智力的开发，提高学生的文学素质也有很大作用。

老师在 评改学生周记时，要排除命题作文思维方式的干扰。注意不受条条框框的限制，要让学生自由地发挥，积极地创作，将自己的个性和情感自然地表露出来。我在评改学生周记时总是潜移默化地引导学生做到“真”。周记写的是学生自己生活中的小事，或与同学、老师在校园内外的交往，或与家长，亲戚在家庭社会上的接触等等。所写的东西像不像决定着质量的优劣。真首先是 " 像 " ，像身边的人，像生活中的事，像一个小学生应有的人生体验。这个标准由小学生说了算，也即写“童真”，孩子眼里的真人、真事、真景。这样一来，学生在写作时就会逐渐有意识地观察身边的人、事、景，写出自己的真实体验和情感。

正如生活中的美需要我们用眼睛去发现一样，生活中的趣味也需要孩子们用心体验。引导学生从身边大家不易觉察的事情中发掘出蕴含着特别韵味的素材来，用儿童的眼光，用儿童的语言，写出儿童的趣味来，孩子眼中的真趣，即“童趣”，而不是成人所强加的所谓“有意义”“有价值”。周记所写的应该是学生自己的所见所闻，所思所感。感情的真挚成为评价周记优劣的标准之一。什么是真挚？ 说实话，抒真情，不做作，不矫情，不虚饰。真真切切地体味，实实在在地感悟。我称之为“童情”。

　

作为一位语文教师，只有千方百计地引导学生坚持不懈地写真文抒真情，才能真正提高学生的写作水平，有利于学生的健康成长。 　

我 的 快 乐 很小的时候，我的快乐是充实的，是简单的，几颗甜甜的糖果，几个漂亮的发卡，几件漂亮的衣服，就是我小时候的快乐，所以小时候的我总是乐呵呵的。 “随着年岁的由小变大，她的烦恼增加了。”是的，就像歌中唱的那样，烦恼的书包就要跨上我的肩头，快乐也变得复杂，变得稀少而模糊。烦恼的书包几乎压得我喘不过气，可是快乐又是无处无处不在，无时不在呢？ 身为五年级的我很珍惜小学时光里的最后一年，首先要取得好的成绩，第二是与同学们一起聊聊天，走一走。聊聊我们从素不相识到现在，走过的多少风风雨雨，多少数不清的磨难，再聊聊大家一起互相帮助时的快乐和一起解答了的一道道难题时的笑容，成功的喜悦。回想起以前的事，我是多么快乐，多么幸福，可是“好的文章总有句号，快乐的一天总有十二点的钟响，”但我依然坚信，有缘的未来我们会相遇。 其实，快乐无为而不简单呢？

你好，你们体验过真正的童话世界吗？告诉你吧，我就体验过。那是在飘着雪花的一个冬天，在寒风的鼓舞下，我和郑子一起来到小区的罗马广场上的草地玩雪。

进入罗马广场，眼前的景色使我们眼睛一亮。草坪上白茫茫一片，好似披上了一层白色的地毯，一棵棵松树刚劲有力，身上压着许多雪，如同童话中的圣诞树，一朵朵洁白的雪花像一个个可爱的小精灵，从天上从容地跳了下来。我情不自禁的展开双臂，想抱住雪花，它们却像跟我作迷藏，怎么也抱不住。低头看，还有许多小朋友在堆雪人，尽管他们手冻得通红，但他们还是坚持了下来，玩得津津有味。还有几个大点的男孩在打雪仗呢！郑子说：“我们一起堆个雪人吧。”我说：“还不如堆雪球，这样更有新意。”郑子同意了。

于是，我俩开工起来。我先找了一块干净的雪地，抓了一把净雪，用手搓成了一个小雪球，然后将它在雪地滚，滚呀滚，雪地上留下了一条条道，雪球却渐渐变大，变重，我和郑子俩人一起都快推不动了，估计差不多了。

雪球完成了，可不好看，于是我们又修整起来。我们四周检查了一遍，“呀，这里有个大缺陷，快来补补吧！”我对郑子说。“好的好的。”郑子忙去采来一些净雪。我轻轻地一补，就好了。又发现一个地方太凸了，我就去找来一把小刀，把它消平了。我们又进行了一些加工，现在雪球终于大功告成了。从远处一看，干干净净，还透着冰晶美，真是一种欣赏呀！我俩为自己的“杰作”高兴地跳了起来。

后来，我们又玩起了打雪仗，挖跳鼠，玩得真开心呀！

时间不早了，都11点半了，要回家吃饭了，我们带着恋恋不舍的心情回家了。多难忘的一天啊，

1 描写兴奋的句子

1、英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。

2、我一听，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼起来：“噢，噢，我得喜报了！”

3、他高兴得嘴角上翘，变成一弯月牙儿；他的心里一下子就像开了花似的那么高兴。

4、他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。

5、我一接到录取通知书，像庄稼人久旱逢雨，又像渔人雾海中望见灯塔，心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了！

6、突然，门帘一掀，小妹像吃了喜鹊蛋似的闯了起来，张着没有门牙的小嘴格格笑着。

7、兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了。

8、听到这个消息，她先是怔了一下，继而皱起了眉头似乎在思索什么，转瞬睁大了双眼，张大了嘴，好象突然明白了什么似的，惊呼一声“我成功了”便连人带着小马尾辫都跳了起来，奔跑着冲向走廊，向每个她遇见的认识的和不认识的人大声说着：“我成功了，我真的成功了”唯恐别人听不见，这突如其来的喜讯打乱了她以往的镇静。

9、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

10、他乐得下嘴唇往上嘴唇包，脸蛋儿耸成个肉疙瘩。

2 描写心情高兴激动的段落

心情是一种无形的情绪。

描写心情，也是随心所欲把自己好的情绪和坏的情绪表现出来。无论是甜蜜、幸福、快乐、幸运，还是苦涩、悲伤、烦恼、失落，通过写出来的方式，放飞心情。在现实生活中调剂自己的情绪，让自己有个愉快的心情。

偶尔写一篇心情随感，让成功的喜悦和失败的教训，都记录在史册里。在工作之余，或者在晚年的时候，悠闲地坐在竹椅中，或品一杯瀚墨茗香，或读一本好书，或听一曲胡琴低吟，让那美好的心情永远相伴。

娇媚的丁香在楼角处低吟浅唱

初醒的梧桐倦舒展倦怠的枝叶张扬

慵懒的我倚着小窗 想把这春夜打量

却与不经意间

捕捉了你深沉的脸庞

于是漫天的星光散了

瞬间落满了你的萧索的肩膀

月凉如水

我安静地痴痴凝望 帘动

你和轻舞的月光 一起

闯入了我深沉而温暖的梦乡

6月

素净的丁香在操场低眉含笑

无骨的小草在土地随风飘摇

娴静的我嘴角上翘

想把这夏的寂寞打消

却不经意间魂牵梦绕

于是随意捕捉的风

不见了

于是灿烂的阳光

也不再耀眼了

安而能静

静而能虑

虑而能得

得而能进

我依然做回了我

3 表现你兴奋的心情作文250子

人生就是乘着自己的命运之舟，向一个很深很远很神秘的地方划行的过程，而那一次一次奋斗划桨泛起的涟漪就是心情 总以为那两个字就可以把心情完全包含进去了，这两个字就是“有”和“无”有心情的时候，看天天高，看海海蓝，看云云白，看花花红……没有心情的时候，忧虑、烦躁、苦闷、恼恨、寂寞……便纷至沓来，侵袭我们无奈的心 坐在生命和思想的高地上，认真理顺自己曾经拥有过的经历，把甜蜜、幸运与快乐做一次排列；把苦涩、不幸与失落做一次组合世间的恩怨，四季的寒暑，人情的冷暖……便又重新从逝去的岁月中返航停靠在回忆的岸边，这才发现心情远非“寻常”两个字概括得了心情是五颜六色的 第一次系上红领巾，在队旗下庄严地宣誓时，心情是鲜红色的鲜红色的心情憧憬着一轮冉冉升起的希望，我们便在这美好的希望中茁壮成长 第一次被他人接纳或赞许时，心情是蔚蓝色的蔚蓝的心情期待着胜利的曙光我们便在这蔚蓝的海洋里，尽情地呼吸，自由地舒展，轻松地雀跃，快乐地构筑一个美丽的梦 风雨人生多颜色迈过黑暗，历经风雨的洗礼，迎来天边那一桥绚丽多姿的彩虹 心情敞荡时，我们尽可以呼吸稻穗的清香，忘掉眼前的荣辱与悲欢，心情平静似一滴清净的水珠，然后再回到原处，重新审视时间与空间 心情寂寞时，我们尽可以酝酿在薰衣草的世界里，把玩一草一木、一花一石于股掌之上，寻觅到可以陶冶情操的情趣 心情浮躁时，我们尽可以浸泡在《蓝色多瑙河》中，让流淌的音符洗涤心灵悬浮的泥沙 心情欢畅时，我们尽可以舒展四肢于一片翠茫的草原上，与青草同摇曳，与蓝天共拥抱，让白云串缀着我们的梦想一起飞向远方 哦！原来―― 心情是一颗星星，要经历一场可怕且漫长的梦 心情是一朵昙花，用血泪浇灌，迎来子夜笑看人间，与月亮一样皎洁 心情是一种享受，享受阳光，明媚；享受空气，清新；享受历练，深邃 心情是一种幸福，闪烁出爱的火花，情的充溢，笑的安慰，哭的苦涩 心情有了颜色，我们能够在明媚的日子想到日后还将出现性腥风苦雨 心情有了颜色，我们能够在失落的时候想到远方还将有繁花似锦…… 总之，心情不是一根单一的线它是一根经过千百双手揉搓过的绳这根绳细细地向前伸，有的地方光光滑滑，有的地方疙疙瘩瘩心情有了颜色，我们便有了精彩的人生，我们才真正把握了自己。

4 紧张心情怎么描写

记得那一天下午我还在做作业，爸爸要出去买菜了，我心里暗自窃喜，心想；太好了，自由了，我可以看电视了，哈哈！我催爸爸快走。爸爸刚一走，我马上打开电视津津有味地看起来，可好景不长，我听到一阵脚步声，神经马上绷紧，我疾步走向电视机旁，等听到开门声就关。可好半天也无动静。哎，真是虚惊一场，我重新坐到沙发上，可不能掉以轻心。我告戒自己，不然又会像上次一样被骂，于是我便眼看电视，耳听动静，哎呀，又来了。这次我似乎听到钥匙碰撞的声音。我又快速走向电视，糟了，声音近了，“啪”，一声我慌忙关了电视急速跑向书桌，“专心致志”第看起书来。这时的我仍像兔子一样竖耳朵听门外的动静，咦？不会吧！真吓人，还好又是虚惊一场。也许太紧张了，连耳朵都产生幻觉了。我安慰自己，爸爸不会这么快就回家，于是我又打开电视全神贯注地看起来。不好，第六感告诉我爸爸要回家了，我从沙发上一跃而起关上电视，犹如百米冲刺奔向书桌。装模作样地看起说来。刚过不久爸爸就回家了。哈哈，真是恰到好处，我暗自庆幸，爸爸进来了，说：“不错。”

这就是我的一次紧张心情“之旅”。

5 表现你兴奋的心情作文250子

人生就是乘着自己的命运之舟，向一个很深很远很神秘的地方划行的过程，而那一次一次奋斗划桨泛起的涟漪就是心情

总以为那两个字就可以把心情完全包含进去了，这两个字就是“有”和“无”有心情的时候，看天天高，看海海蓝，看云云白，看花花红……没有心情的时候，忧虑、烦躁、苦闷、恼恨、寂寞……便纷至沓来，侵袭我们无奈的心

坐在生命和思想的高地上，认真理顺自己曾经拥有过的经历，把甜蜜、幸运与快乐做一次排列；把苦涩、不幸与失落做一次组合世间的恩怨，四季的寒暑，人情的冷暖……便又重新从逝去的岁月中返航停靠在回忆的岸边，这才发现心情远非“寻常”两个字概括得了心情是五颜六色的

第一次系上红领巾，在队旗下庄严地宣誓时，心情是鲜红色的鲜红色的心情憧憬着一轮冉冉升起的希望，我们便在这美好的希望中茁壮成长

第一次被他人接纳或赞许时，心情是蔚蓝色的蔚蓝的心情期待着胜利的曙光我们便在这蔚蓝的海洋里，尽情地呼吸，自由地舒展，轻松地雀跃，快乐地构筑一个美丽的梦

风雨人生多颜色迈过黑暗，历经风雨的洗礼，迎来天边那一桥绚丽多姿的彩虹

心情敞荡时，我们尽可以呼吸稻穗的清香，忘掉眼前的荣辱与悲欢，心情平静似一滴清净的水珠，然后再回到原处，重新审视时间与空间

心情寂寞时，我们尽可以酝酿在薰衣草的世界里，把玩一草一木、一花一石于股掌之上，寻觅到可以陶冶情操的情趣

心情浮躁时，我们尽可以浸泡在《蓝色多瑙河》中，让流淌的音符洗涤心灵悬浮的泥沙

心情欢畅时，我们尽可以舒展四肢于一片翠茫的草原上，与青草同摇曳，与蓝天共拥抱，让白云串缀着我们的梦想一起飞向远方

哦！原来――

心情是一颗星星，要经历一场可怕且漫长的梦

心情是一朵昙花，用血泪浇灌，迎来子夜笑看人间，与月亮一样皎洁

心情是一种享受，享受阳光，明媚；享受空气，清新；享受历练，深邃

心情是一种幸福，闪烁出爱的火花，情的充溢，笑的安慰，哭的苦涩

心情有了颜色，我们能够在明媚的日子想到日后还将出现性腥风苦雨

心情有了颜色，我们能够在失落的时候想到远方还将有繁花似锦……

总之，心情不是一根单一的线它是一根经过千百双手揉搓过的绳这根绳细细地向前伸，有的地方光光滑滑，有的地方疙疙瘩瘩心情有了颜色，我们便有了精彩的人生，我们才真正把握了自己

6 开运动会前激动的心情主题的作文怎么写

在这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。

一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。 随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场。

此时进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，大踏步向主席台走来。他们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出青年特有的朝气与活力。

当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看那径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。

不论选手是否获得第一，他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众的心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠，顽强拼搏的体育精神，他们是运动场上的英雄，是贸易学校的“刘翔”。

女子800米和男子1500米是考验选手体力和毅力的项目。它虽然不如短跑那样让人兴奋，令人激动，但是绝对比短跑更加让人感动。

在比赛中，选手要面临的不仅是身体上的考验，更是心理上的考验。参加这个项目的运动员真正体现了努力拼搏，永不服输的运动精神，它给我们的感受远比成绩要丰富的多。

再看那田赛场上的运动员，也个个摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩，拼尽全力，即使失败也毫不放弃。

他们面对目标跨出坚定的步伐，跳了一次又一次。这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富，更是将来能够走得更高更远的稳固基石。

参加铅球比赛的选手互相竞争，成绩越投越远。他们手中的铅球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球，不断追逐着自己的梦想。

运动会展示学生青春风采，考验体能与心理的具体实践。它锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。

所有选手在本届运动会上赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌补充：伴随着习习秋风，我们迎来了一年一度的秋季运动会。在阳光明媚的日子里，开幕式拉开了帷幕。

看，整齐的步伐；听，喧天的掌声。在蓝天、白云的映衬下显得格外引人。

不久，比赛正式开始了。尽管比赛的项目很多，但牵动人心的还属女子400米预、决赛了。

（）班，我，也参加了这项项目。 站在跑道上，腿微微地发着抖，心在激烈地跳着。

一眼望去，无数的人都看着我。听，是谁，在为我加油、喝彩？哦，原来是我班同学呀！ 随着“砰”的一声，比赛开始。

我昂首挺胸，专心地跑着。一个，两个，三个……啊，我终于追上了。

这时，我显得胸有成竹，其他人也不甘示弱，紧追不舍。快要到终点时，初一（2）班的同学追上来了，眼看要追上了，我心想：凭我的实力，我不能输给她。

我竭尽全力，当离终点还有2米时，我突然感到一种不祥的预兆，果然，感觉身体轻飘飘的，已经没有力气了。我实在支撑不住了，倒下了，但就凭同学们的一句“加油”，我就有理由站起来，继续前进。

我忍着手山的痛，不顾一切的往前冲，但又失败了，我又倒下了，后一位同学冲过了终点。此时此刻，我心里并不好受，作为初一（1）班的一员，更作为一名运动员，必定要在运动会上展现自己，为班级争光。

想到这儿，我赶紧爬起来，一步一步地跑向终点。这时，我心里想的只有班级，只有分数。

最后成绩显示，我得了第三名，为班级的集体分加了5分。 一声声的安慰，只会让我更加难过。

带着手上的伤，带着心中的痛，我在别人的搀扶下，一步一步走出了赛场…… 但我知道，400米的跑道，400米的角逐，400米的较量，这还不仅是力量的表现，更是毅力的拼搏，获得的不仅是奖牌，更是一种荣誉。 附：（送给运动员的诗） 在我们心中，你是一个神话。

漫漫长路，你一人独挡；运动场上，你是冲刺的流星。看台上，千万双眼睛看着你，充满希望的看着你。

人生的拼搏机会能有几何？把握机会，一定成功！ 沙场上，飞驰过一群少年，卤红的脸、澈亮的眼、迅捷的脚步、翩然的衣袂。 补充：十月的阳光，十月的朝霞，一个灿烂明媚的十月，一个丰收吉祥的十月。

——题记 伴随着习习秋风，我们迎来了一年一度的秋季运动会。在艳阳高照的日子里开幕式拉开了帷幕。

看，整齐的步伐；听，喧天的掌声。在蓝天，白云的映衬下显得格外引人注目。

不久，比赛就正式开始了。尽管比赛项目很多，可就牵动人心的要数1500米比赛。

只听“砰——”地一声，比赛开始，赛员们昂首挺胸，摆臂是那样的富有节奏，步伐是那样的富有弹性，不急不躁，似乎在等待最佳的超越时机。显然早也胸有成竹，赛员们都不甘示弱，紧追不舍，后面几个运动员虽个个汗流浃背，气喘如牛，可仍咬紧牙关，奋力追赶。

已经是第二圈了，最前面的精神抖擞，速度不但丝毫没有减慢，反而越来越快。后面几位运动员都急红了眼睛，恨不得生出一对翅膀，玩命的追。

随着终点的临近，啦啦队的呐喊助威声也越来越高，一阵盖过一阵，只剩下最后30米了，出人意料的情况发生了，只见一班的一。

7 求表现人物喜悦,兴奋心情的描写的句子

她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。

这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。 他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。

他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。 他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。 我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。

兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了 奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅 看，快出太阳了。再黑再厚的乌云终会散去的，不管怎样也遮不住中天的骄阳。”

走在放学的路上，身旁依旧是开的灿烂的桂花，空气中弥漫着浓浓的花香，只是花香陪伴着的女孩比以前更董事，懂得爱。 一天的清晨，和往常一样走在那条熟悉透了的上学的路上。

走着走着，忽然间有一股香味塞满了鼻孔，抬头望去，路旁的一颗颗桂花树早已是花满枝头。它们星星点点的落在了树枝间，远望仿佛是天上的星星的落到了人间。

8 描写心情的作文

生活的琐事犹如一个个贝壳，有的光彩夺目，有的平淡无奇，它们散落在我心灵的沙滩上，给我留下了一个个美好的回忆。其中有这么一颗，让我记忆犹新……

还记得是我10岁的时候，那年暑假，我跟随爸爸游览福建著名的大金湖。我和他玩得好不畅快，快乐得度过了三天的时光。

当天晚上，爸爸对我说：“明天就是旅游的最后一天了，老爸我还知道一个地方特好玩特 ，不过你太胆小了，我们明天就不去那儿了……”

我乖乖的钻入爸爸“激将法”的圈套，说：“哼，还有我不敢玩得东西！明天你一定要带我去！”

爸爸果然说到做到，第二天就乘船向着目标出航了。

船夫把我们载到一个浮岛旁，我一路小跑跟着老把来到一块牌子前，上面赫然写着几个大字：水上跳伞！

啊！水上跳伞！我的天，我是一个“旱鸭子”啊！如果掉到水里怎么办？我脑海中浮现出一幅幅悲惨的画面……我使劲摇了摇头，不行，三十六计走为上策——我逃。

可是，我回头一看，爸爸那高大的身躯挡住了我，那艘船呢？早就在远处那座山的阴影下乘凉呢！好一招“赶鸭子上架”！我想：上去就上去吧，我就破釜沉舟玩一次，毕竟下面有爸爸和工作人员保护我了，有什么好怕的！

这时，爸爸又说：“我的女儿真勇敢！”我心一横，向回走的脚步又转了回来，径直向工作人员走去。

我穿上救生衣，戴上安全带，身背一个降落伞，我的身上有两个粗麻绳连接着远处水面上的快艇，快艇一发动我就会牵连着飞向蓝天。

“一，二，三……”工作人员话音刚落，我便向外跑去，“嗖”的一声，我如一个离弦之箭飞向高空。

啊！我飞起来了！天很蓝很蓝，水很绿很绿，山很青很青，犹如一幅；啊！我飞起来了！浮岛上的人都小如蚂蚁，哪只“蚂蚁”是我爸爸？啊！我飞起来了，许多鸟儿都好奇的打量着我这位不速之客，又好地对我叽叽喳喳的叫着；啊！我飞起来了，我感受到了从未有过的自由！那一刻，我好高兴！

我在那一刻感悟了：人生也不就是如此吗？我们会在通向成功的道路上遇到诸多困难，我们只要意义可凭诚心来面对它，未来便是那片属于自己，任你翱翔的天空！

　　我的的父亲

　　人们常说父爱如山，可在我看来，我的父亲对我的爱，并非完全如山那样严峻，有时却如水那样温柔。

　　父亲是位有文化，品德高尚的人，虽然他不像别的家长那样富有，但他为我付出的绝对不比别的孩子差，甚至比他们还好。

　　每当谈起我的父亲，我不禁流泪。他平时工作很繁忙，但无论如何，每天坚持问候我有关学习、生活上的事情，只要我学习上有问题，他都会在百忙中抽出时间去辅导我。从上学到现在，每一次家长会他都从未缺席，他曾说过：“无论再忙，孩子永远是我考虑的第一位”。

　　每个周末，我都去父亲工作的地方。有时，去到时，看到他在工作，不忍心打扰他，就在一旁看着，看着那渐渐变老的父亲，两鬓又多了一丝白发，我又一次不禁落泪了。看着那身体一日比一日瘦小，我的心万分痛苦。想起了父亲当年是如何挨过来的。

　　而我对我父亲的爱，比对母亲的爱更为重要。自我懂事以来，父亲已是我生命中所不可缺少的一部分。在学习上他是我的好老师，在生活上，他是我的好朋友。如果我做错事了，他的第一反应不是打、骂我，而是心平气和地教导我。无论我做错了什么，他都从自身发掘问题后，再去教育我。他十分注重我的一切，所以对我格外严格。但我不恨他，因为父亲是在关心我，怕我走歪路。

　　我以我父亲为荣。他在生活中十分注重形象。所以他的衣着十分整齐。他曾说过：“一个人的形象代表一个人的品质”。

　　十几个春秋已过去了，我对父亲的爱也加深了。我也很清楚，我这一生中，没有谁能取代他在我生命中的地位。

　　父亲，您放心吧，我一定会不负您的重望。长大后依然清楚记得归家的路如何走。

　　我得到的爱

　　我生活在幸福之中我是一个幸福的人，因为我有一个幸福的家庭，生活在幸福之中。

　　我的家庭中有四口人，每一个人都与我的幸福紧紧的连在了一起。

　　我有一个会逗我开心的弟弟，每当我不开心或当我生气时，我的弟弟都会把我逗得很开心、很高兴。每当我有一些家务事时，我的弟弟就会帮助我一起分担这些家务事。这使我得到了幸福，因为我有一个可爱的弟弟。

　　我有一个关心我的好爸爸，每当天空下起雨时，爸爸都会冒着大雨来到学校接我。虽然我已经是一个六年级的小学生了了，但一年四季，不管严寒酷暑，还是大风大雪，爸爸还是从家中来学校接我。我有一个让我开心，能让我感觉到幸福的爸爸。

　　我还有一个好妈妈， 她对我非常严格，就是这样，才不会是我犯错误。她还很关心我们，当我们受到伤害时，总是妈妈用温柔的双手抚平我的创伤；每当我们消沉时，是妈妈对我们说，让我们做一只敢于同暴风雨搏斗的鹰；在我们骄傲时，妈妈严肃的教育我们，讲《骄傲孔雀的未来》这个寓言故事，说骄傲的孔雀永远不会飞的很高。妈妈只是一个平凡的人，一位平凡的母亲，但妈妈说的每一句话让我懂得了什么是真正的生活。我有一个无私的妈妈，这是我觉得非常幸福。

　　我生活在幸福之中，我身边的每一个人都会给我带来幸福，正是妈妈和爸爸每天在不停地奔劳着，才会有今天的一个幸福的家庭。