二胡曲良宵
此曲由著名的民族音乐家及教育家刘天华先生(1895-1932)作于1927年,原名《除夜小唱》。
1927年除夕,刘天华的几个学生到他家过年,那晚他心情特别好,再加上受到除夕欢乐气氛的感染,即兴拉弦作曲,一气呵成。
1、《二泉映月》
《二泉映月》是中国民族器乐曲中不可多得的传世之作。曲中二泉,即江苏无锡惠山泉,世称“天下第二泉”。作者华彦钧(阿炳)以“二泉映月”为乐曲命名,不仅将人引入夜阑人静、家清月冷的意境,听毕全曲,更犹如见人——一个刚直顽强的盲艺人在向人们倾吐他坎坷的人生。作者运用二胡五个把位的演奏,配合多种弓法的力度变化,流露出压抑悲怆的情调,继短小的引子后,旋律呈微型流动,恰似作者端坐在泉边沉思往事。第二乐句只有两个小节,在全曲中出现六次,它从高八度音上开始,围绕宫音上下回旋,打破了前面的沉静,开始昂扬起来,流露出作者无限感慨之情。进入第三句时,旋律在高音区上流动,旋律柔中带刚,情绪更为激动。主题从开始时的平静深沉而转为激动昂扬,深刻地揭示了作者内心的生活感受和顽强自傲的生活意志。他在演奏各种技法的经常运用,使音乐略带几分悲恻的情绪。这是一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的感情流露。全曲将主题变奏五次,随着音乐的陈述、引申和展开,所表达的情感得到更加充分的挥发。此曲缠绵情深,如泣如诉,具有深厚的民族风格和强烈的艺术感染力,在大江南北广泛流传,深受喜爱。
2、《良宵》
原名《除夜小唱》,民族音乐家刘天华创作于1928年。《良宵》是作者除夕与学生、友人欢聚时的即兴之作。在除夕之夜欢乐情绪感染下,作者兴致颇高,边拉边记谱,顷刻而成。此曲音乐形象单一、抒情、清新、明快,给人以怡然自得之感。乐曲充分发挥二胡各把位演奏的性能特点。全曲分三段,第一段主要在上把上演奏,旋律流畅、浑厚如歌;第二段主要在中把演奏,旋律明亮,激情有力;第三段主要在下把演奏,旋律昂扬、华彩多姿。全曲短小精悍,一气呵成。作者通过轻盈柔和、洒脱自如的旋律,生动描绘了他与友人欢叙守岁、共度良宵的愉悦心情。六十余年来,此曲仍充满了旺盛的生命力,曲中表现出的欢乐和激情,达到乐器性能的极致发挥,是二胡曲中的精品。
3、《听松》
华彦钧(阿炳)曲。相传宋朝时候,兀术被岳飞打败、狼狈逃窜至无锡惠泉山下,躺在听松石上,心惊肉跳地倾听宋朝兵马喊声震天的声音。《听松》便是描写这个故事,所以又名《听宋》。这一说法虽属牵强附会,但乐曲气魄豪迈,感情奔放,也可作此解。作者通过松涛借物咏怀,在赞扬民族英雄岳飞军威的同时,倾注了他刚直不阿的性格和坚定自信的意志。曲调刚劲有力、跌宕起伏;结构前后对称、主体突出。气魄宏大的引子,犹如呼啸的松涛震荡山谷,使人感受到一种坚毅不拔的意志和勇往直前的英雄气概。乐曲的旋律进行酣畅,一气呵成。前半部以微弱的颤音和断奏引出强有力的号角音调,后半部采取不规整的自由变化重复。全曲速度和力度倏忽多变,具有戏剧性效果。在演奏上大都采用一字一弓,就是在极快速度的十六音符时也字字清楚有力,这是乐曲气势豪放的因素之一。此曲结构严谨,层次分明,情感强烈而气势磅礴,是一首难得的佳作。
4、《空山鸟语》
刘天华历经十年做成此曲。标题“空山鸟语”采唐朝王维诗句“空山不见人”(《鹿柴》)之意。作者以富于民族性的旋律,在民间传统演奏手法的基础上,运用专业创作技巧、构成一首结构完整、富有诗意的乐曲,表达了对大自然的热爱。乐曲描写了深山幽谷中群鸟欢鸣,生气盎然的景象。乐曲以拟声手法模仿百鸟啁啾声,在音乐中深深渗透了作曲者的情感。结构上共五段,另加引子和尾声。引子犹如山林召唤,空谷回声,意境深远、静穆,引人神往。接着,非常活跃的旋律进行,作为“人”的形象出现,在全曲贯串始终,时而单独出现,时而与鸟鸣结合,宛若自然景色给予“人”的清新愉悦心情与自由自在的鸟语交织融会。乐曲中使用了轮指(左手无名指、中指、食指依次快速按同一音)、大幅度滑音演奏手法和旋律上大三和弦的分解,表现了作者在创作上的革新精神,使二胡这一古老的乐器面目一新。
5、《寒春风曲》
华彦钧(阿炳)作曲。乐曲的一部分曲调、演奏手法与《二泉映月》相近,但曲调较多地在明亮音区进行,更为活泼流畅,舒展宽广,使听者感觉到明媚的春天正在走近。
6、《月夜》
刘天华作曲。1918年夏天,刘天华在月下纳凉,不禁触景生情,信手操起二胡望月抒怀,乐思如流。写成了此曲的初稿,六年后定稿。乐曲旋律舒展柔美,委婉质朴,在以级进为主的旋律进行中,不时出现六度、七度和八度的大跳音阶,跌宕生姿、不拘一格。全曲分三段,主要采用展衍的旋法,如春蚕吐丝,连绵不断;每断尾句是固定终止型,具有一唱三叹的特点,好似作曲家由衷的赞叹声。全曲有月白风清的意境,但更多的则是感情的抒发、志趣的流露,不禁使人想起唐代诗人刘方平的《月夜》诗:“更深月夜半人家,北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。”
7、《流波曲》
民间艺人孙文明的代表作。作者是浙江绍兴人,幼年双目失明,因丧父生活贫困,只得背井离乡,以算卦糊口。后专攻胡琴演奏,靠卖艺为生。乐曲是他流落他乡困苦生活的自我写照。解放后,随着生活改善、心情开朗,先后创作了《弹六》《流波曲》《四方曲》《人静安心》等八首二胡曲。并在演奏技法上进行探索和创造,如《弹六》一曲为模仿弹弦乐器,不用千斤;在《人静安心》一曲中尝试采用四胡八度定弦,以奏出八度和音;创造类似洞箫音色的技巧用于《夜静箫声》等。
8、《病中吟》
《病中吟》又名《安适》或《胡适》,是刘天华的处女作,1915年初稿,1918年定稿。曲名即“人生向何处去”之意。1915年,作者遭到失业、丧父,贫困打击,积郁成疾,病中想拉二胡以遣愁绪,又被亲友视为不务正业。他感到处境艰难,前途渺茫。在此种心境下,孕育了《病中吟》旋律初稿,把当时郁郁不得志的心情,人生安适的感叹,逆境中的挣扎和走投无路的痛苦,都倾注在乐曲中。但这并不是一首绝望的悲歌,而是有所期待的,感人至深的内心独白。乐曲第一段表现了苦闷彷徨,“剪不断,理还乱”的情绪,旋律如泣如诉、缠绵委婉。第二段节奏果断有力,旋律较为急速,表现了一种要从苦闷的重压下解脱出来的愿望,以及誓与周围黑暗势力作斗争的抱负。第三段和尾声表达了奋斗的意志不断加强和在逆境中挣扎前进的感叹和苦衷。当音乐的发展到达顶点时,旋律忽然中断、情绪急转直下,十二度的下行滑音、造成了一种回肠欲断的悲恸效果,全曲在宛如痛苦呻吟一般的颤音中结束。作者在标题中提出的人生“安适”的问题,通过音乐的时而幽咽微吟,时而激愤高歌,时而深情倾诉,时而呻吟叹息,表现得淋漓尽致。
9、《三宝佛》
乐曲中的《三汲浪》曾被扬琴家严老烈改编为广东音乐《旱天雷》,表现了人们在久旱逢甘霖时欢欣的情绪。乐曲的其他部分婉转悠扬,节奏流畅,二胡及配器的演奏都作了细致处理,使音乐更为动听。
10、《光明行》
刘天华作于1931年春。《光明行》是一首振奋人心的进行曲,旋律明快坚定,节奏富有弹性,表现了旧时社会知识分子不断追求进步和光明的心情。在乐曲中,用主和弦的分解进行构成号角式音调,在乐曲中占着主导的地位。全曲共分四段,另有引子和尾声。在我国民族音乐传统可用的循环变奏的基础上,采用西洋的复三部曲式的特点,结构严整。在引子中,可以听到坚定整齐的步伐行进声,然后出现小鼓式的敲击节奏和昂扬的音调。第二段进行曲风格的旋律,舒展流畅,优美如歌。第三段以富有弹性的音型加以重复、移调,不断呈现,犹如人们踏着矫健步伐,昂首阔步地前进。尾声中,当情绪发展到高潮时,又运用了紧缩重复的手法,使音乐更加热烈;最后又出现了模拟军号声的主三和弦分解进行的旋律,这一切都使全曲生气勃勃,充满勇往直前的进取精神和对光明前途的乐观自信。
“良”是美好,“宵”是夜晚,“良宵”就是美好的夜晚。“良辰美景”就是美好的时光、宜人的景色。此曲就是在这种“良辰美景”的纷围下,刘天华与学生们守岁时即兴创作的。按我国传统的习俗,每当除夕夜晚大家欢聚在一起,高高兴兴地等候农历新年首日的到来,以表示除旧迎新,大地春回,欣欣向荣的心态。可以想象屋外是天色清冷,银装素裹,屋内是温暖如春、灯火通明,不时又传来锣鼓喧天与爆竹闪响之声。真可谓良辰美景之时,人们的心情是多么的愉快。那晚,刘天华邀请一些因经济困难等原因留校度寒假的学生,到他的东城亮果厂西口外东沿河家中过节。此时,刘天华的心情特别地舒畅,一是因为他与同仁们刚成立了“国乐改进社”,刊行了《音乐杂志》;二是得知去年底(1927年11月27日)我国有史以来唯一的“国立音乐院”在上海成立。于是,他也想在北平成立“国立北平音乐学院”,因而乘着除夕约请同学们一聚,共同瞻望音乐艺术教育事业的美好前景。在这种愉悦欢欣的心情下,一首精致的、歌唱性很强的二胡小品就此产生了。
二胡曲《良宵》是我国近现代著名音乐家刘天华作于1928年1月22日除夕。此曲的正名叫《除夕小唱》,又名《良宵》。其实,此曲写好后刘天华并没有定曲名,而是数日后从学生们所起曲名中挑选了《除夕小唱》一名。但是,后来人们往往以《良宵》为正名,这是因为前者似乎太过于偏重叙事,而后者不仅符合当时写作的情景,而且也更为艺术化些。“良”是美好,“宵”是夜晚,“良宵”就是美好的夜晚。“良辰美景”就是美好的时光、宜人的景色。此曲就是在这种“良辰美景”的纷围下,刘天华与学生们守岁时即兴创作的。按我国传统的习俗,每当除夕夜晚大家欢聚在一起,高高兴兴地等候农历新年首日的到来,以表示除旧迎新,大地春回,欣欣向荣的心态。可以想象屋外是天色清冷,银装素裹,屋内是温暖如春、灯火通明,不时又传来锣鼓喧天与爆竹闪响之声。真可谓良辰美景之时,人们的心情是多么的愉快。那晚,刘天华邀请一些因经济困难等原因留校度寒假的学生,到他的东城亮果厂西口外东沿河家中过节。此时,刘天华的心情特别地舒畅,一是因为他与同仁们刚成立了“国乐改进社”,刊行了《音乐杂志》;二是得知去年底(1927年11月27日)我国有史以来唯一的“国立音乐院”在上海成立。于是,他也想在北平成立“国立北平音乐学院”,因而乘着除夕约请同学们一聚,共同瞻望音乐艺术教育事业的美好前景。在这种愉悦欢欣的心情下,一首精致的、歌唱性很强的二胡小品就此产生了。据学生金式斌在《一个愉快的晚上》文中,描述了那晚乐曲产生的经过:“墙外的鞭爆声,室内明亮如昼的灯光,主人和客人的微醺,使得烘托这一佳节的气氛也愈加浓厚。……经过了几段随意的演奏,又靠着科学的制造品听了几节名家的名曲,刘先生突然说:我好久没有作谱了,我想在今天做一个小小的二胡谱,做今天快乐的纪念。…… 于是,刘先生一面拉,一面把它写下来。写到一半的时候,中间有一点停顿,我们几个人先试着练习,等到已经会拉以后,就毫不客气地催着刘先生把它续完。就在这样催逼的仓忙下面,这个曲谱于是完全产生。”(原载《音乐杂志》第一卷第二号)。他们听的唱片有舒曼的小提琴曲《梦幻曲》,中国广东音乐曲《汉宫秋月》等。刘是否一时受到了这些乐曲的启发,而若有所思地即兴创作起来我们不得而知。但是,可以肯定地说,看似此曲是刘天华的即兴之作,而其背后却有着多么深厚的民族音乐与西洋音乐知识技巧的根底与结累。这种长期的结累与先生天生的聪颖、灵感结合起来,才可能有这样天才作品的产生。
《良宵》是刘天华创作十首二胡曲中唯一的一首即兴之作,也是写得最快,篇幅最为短小,演奏最易上手的一首。故称为“小唱”也不为过,它真实反映了作者一时真情的流露,故而一蹴而就完成了全曲。乐曲以最具中国音乐特色的五声音阶开始,非常地民族化又十分地通俗:3 5 6 1 2为第1乐句,第2句扩充了3拍:后,对第1句旋律稍作加花变奏:。第3句分为两个乐节,第1乐节是第2句扩充3拍旋律的重复:。然后,去头:后再重复:,紧缩加花:,再把紧缩成:,这样,就完成了乐曲的第1段。看来作者运用的是比较传统的扩充、紧缩、加头、去头等手法,从而形成乐曲的呈示部分。这一部分的情感总体上是较平稳的,而第二部分的旋律就显得一波三折、连绵起伏了。先是旋律迂回在低音区后音域向上扩展,达到了第二把的最高音:,然后,旋律稍迂回下行后再高八度反复上行:,接着是较为长大的波浪型的下降旋律:,并有所扩展而达到最低音:。上述段落的乐句看似由分句组成,但是,又是很连贯而一气呵成的。紧接着又是在第二把位上变化反复:然后跃入第三把的最高音,音乐也达到了最高潮:后面又运用了向下乐逗音型的模进:而进入最低音,似乎心潮起伏后渐渐又恢复了平静。在经过句作了调整以后,再一次出现了一波三折的长大乐句。首先,是处于第三把位的高音区上:,然后,伴随着旋律的渐层下降达到第一把位,但落于2音上,说明并没有完全收束:。接着,运用了切分节奏音翻高八度,再次把旋律拉到第二把位上后,才进入第一把位最低的内空弦音: ,再稍作渐慢迂回,最后运用内空弦高八度的泛音结束全曲,给人以无限的舒坦感与遐想感。从作者情感上分析,运用这种一波三折、高低错落的长大乐句,充分反映了作者“心潮逐浪高”的心态。从乐句上看,由最低音上升高挑后,通常又下行迂回到最低音。有时达到第二把位中高音区,有时达到第三把位高音区。总之,乐句有长有短、有分有合,很随意地自由引伸发挥。说明作者的心情总体上是平静而舒坦的,但在平静中又时时显得思绪万千、联想翩翩,故而有向上翻高旋律的展现与冲动,但最终还是在恬适之中归于平静。从结构上讲,作者虽然吸收了西洋单二部再现曲式的结构,但是并不很明显而突出。相反,运用了传统以乐句自由扩充为主要手段,以及旋律核心音调贯穿等手法,使乐思不断得到波浪型的发展与升华。旋律连绵起伏、层次分明,与呼吸也配合得非常的好,故有长大而连贯的一气呵成之感,听来使人十分的顺畅、舒坦而亲切。其实,乐曲的乐句停顿与切分节奏运用,都不是西洋乐句的样式,而是有着我国词曲音乐,尤其是唱腔乐句结构的特征。这种中西乐曲结构与手法的结合,达到了天衣无缝、自然熨贴的地步。毫无牵强雕凿之感,真可谓是神来之笔。从乐曲音域上讲,大量运用了第二、三把位是作者对二胡技艺的创新。刘在《〈月夜〉及〈除夜小唱〉说明》中曾说:“胡琴上有所谓〈三把〉演奏法,为时尚未久,大约从三弦、琵琶等乐器上脱化而来的。”刘早在1917年就向当时的国乐大师,被称为“三把头大王”的周少梅学过二胡、琵琶。而且也熟悉和学过小提琴,所以在他的二胡创作与演奏中运用三把位是十分自然的事,也是他锐意改革与创新的表现。而且,刘还认为“胡琴上分为三把,是很不精密的,并且不能尽其所长。我以为可以分七把,多则十二把。”这种看法实际上就是借鉴与吸收了小提琴的二度把位概念,而三把则是我国传统各乐器上广泛运用的四、五度把位概念。刘能引进西洋提琴上的二度把位系统,对民族乐器的演奏突破是有深远影响的。在此曲中我们可以发现,刘所写作的三把位旋律演奏起来极其自然,非常舒坦没有生搬硬套的痕迹。从演奏上讲,连绵起伏的旋律需要功力深厚的长弓演奏技巧。运弓需饱满、平稳,不温不火,随着旋律的高低起伏与力度强弱而能收放自如。左指的打音也需清晰而富于弹性,滑音更要注意软硬劲的结合,这样才能准确地来表现乐曲的内容。这里,特别应该指出的是,刘的大跨度的滑音与他学习过传统的“三弦拉戏”有很大的关系。很难想象在当时的旧中国,像刘天华那样一个人既能演奏不登大雅之堂的二胡、大擂(三弦拉戏)等民族乐器,又能演奏西洋乐器之王的小提琴与钢琴。刘天华确实是中西乐器不挡的第一人,这是需要多么远大的战略眼光和音乐抱负。而在战术上他又极重视民间音乐的收集工作,广泛吸取民间音乐的养料。他学习西洋音乐的宗旨与目的是十分明确的,那就是“促吾国音乐之改进”。从《良宵》这一短小的乐曲身上,已充分折射出这一思想的光芒。
今天,《良宵》已成为家喻户晓的二胡精品,1993年获得中华民族文化促进会颁发的“华人20世纪音乐经典作品奖”。说明它得到了广大听众与专家们的一致肯定。上海交响乐团著名指挥家黄贻钧曾把它改编成西洋弦乐合奏曲。在招待外国贵宾与友人的音乐会上,此曲经常被作为乐团演奏或加演曲目介绍给听众,这也是增强我国民族自信心的最好体现。
1、《二泉映月》--闵惠芬,二胡名曲,是中国民间音乐家华彦钧 (阿炳)的代表作。
2、《拉骆驼》是一首著名的二胡独奏曲,由作曲家曾寻先生根据内蒙古民歌《拉骆驼》改编而成,作于1954年。
3、《江河水》,双管独奏曲。王石路、朱广庆、朱长庆和谷新善等根据“辽南鼓乐”同名笙管曲牌整理加工改编而成。原型中速,旋律简朴,常用于民间风俗场合,情绪轻快。用“放慢加花”手法改编后全曲激越悲愤有力,感染力极强,曾被用于音乐舞蹈史诗《东方红》第一场“苦难岁月”的配音。后经黄海怀改为二胡曲,另有一种凄怆哀怨的情绪,广为流传。
4、《战马奔腾》是二胡演奏家陈耀星在二十世纪七十年代创作的一首二胡独奏曲,也是他强力打造的军营狂想曲。乐曲描写守卫在祖国边疆草原的骑兵战士为了保卫社会主义祖国,苦练杀敌本领的情景,表现了他们英勇顽强、一往无前的战斗精神。
5、《江南春色》是作曲家马熙林和二胡演奏家朱昌耀先生以浙江民间小调《知心客》为素材创作的一部江南风格二胡名曲。作品巧妙运用加花变奏、曲调扩充、节奏对比等手法,使一个短小的民歌成为一首优美动人、充满生机的二胡独奏曲。
二胡(拼音:Erhu) 始于唐朝,称“奚琴”,至今已有一千多年的历史。是一种中国传统拉弦乐器。二胡,即二弦胡琴,又名“南胡”、“嗡子”,二胡是中华民族乐器家族中主要的弓弦乐器(擦弦乐器)之一。
二胡名曲有《二泉映月》、《良宵》、《听松》、《赛马》等。
《二泉映月》
拉骆驼
江河水
战马奔腾
江南春色
二胡
关于拉二胡的作文好久没有听到二胡低沉嘶哑的声音了,昨天晚上在小区的健身场上我听到了这久违的琴弦声二胡在我眼中是深沉的象征,在如泣如诉中流露着自己的内心:或命运多舛,造化弄人;或苦苦挣扎,自强不息;或自暴自弃,感慨不公中学时特别喜欢听《二泉映月》,知道了曲作者是瞎子阿炳后,就更加感受到曲中二胡的低沉,低沉中又带有盲人的几分坚毅与自强不息宁静夜晚,皓月当空,平静的湖面中映着一轮金色的圆盘时值初秋,微微凉风袭来,树影婆娑,地下树影在微微颤动着忽然间,湖边的小亭里传来了二胡低沉的声音寻声望去,小亭中一个中年男子专注的抚弄着他心爱的二胡悠扬的二胡声和着明月,伴着微风在寂静的夜空画出了一条空灵的弧线声由心生,这位二胡人在想什么?是什么让他的琴声如此的悲戚,这般的如泣如诉?他在感慨命运的不公平:绝大多数人都可以看到光明的世界,而他却不能只留下这架单薄的二胡与他为伴这时我们不紧为这位盲人动容,月亮被一块云彩遮住了大半部分,湖边变得暗淡一些,树木的影子在微风下沉重得挪动着脚步 琴峰忽然一转,如一股强劲的风吹进湖面,湖水泛起了涟漪男子的二胡声也变得激昂起来:如同溺水的人抓住救命稻草般,即使再困苦也要坚持下来胡弦在,人在,奋进的精神在上苍是不公平的,但是公正的,虽然看不到外面精彩的世界,但可以用心来体会音乐的魅力二胡声的美丽,在这难忘的一夜,在这首名曲《二泉映月》诞生的一夜百度专家组为您解答,请采纳、好评!谢谢!
拉二胡的作文300字《拉二胡》作文二胡,这个曾经是我生命中最重要的东西,现在我已经放弃了。
每每当电视里放起二胡的演奏,我都有一种说不出的感受,有不用练二胡的自由,有放弃的可惜。
宁静夜晚,皓月当空,平静的湖面中映着一轮金色的圆盘。
时值初秋,微微凉风袭来,树影婆娑,地下树影在微微颤动着。
好久没有听到二胡低沉嘶哑的声音了,昨天晚上在超市旁我听到了这久违的琴弦声。
二胡在我眼中是深沉的象征,在如泣如诉中流露着自己的内心:或命运多变,造化弄人;或苦苦挣扎,自强不息;或自暴自弃,感慨不公。
这时的场面,让我想起了小时候5岁时,初见二胡的场景。
那天月正圆。
不远处,悠扬的二胡声伴随着月光缓缓流淌,中间不时传出赞美之声。
“哎呀,拉得好,师傅再拉一曲吧。
拉得真是太好了!” 我循着声音走去,看见了一位二胡手。
月光下他的头发花白,颧骨很高,身体很瘦很矮。
琴弓在他的手的控制下在弦上舞蹈着,美妙的音乐就在这里产生。
他拉的这首曲子,悲哀多于优美。
弓与弦细细地摩擦,发出低低的“咝咝”声。
他的右手带动着琴弓,像被赋予了生命与情感,自由流畅地在弦上滑过,犹如一只飞鸟,自由飞翔。
左手则握着细细的琴脖,五根手指在弦上舞着,做着繁多的花样。
从那以后我爱上了二胡。
妈妈开始让我跟着一位老师学二胡。
学了一年二胡以后,我就特别喜欢听《二泉映月》,知道了曲作者是瞎子阿炳后,就更加感受到曲中二胡的低沉,低沉中又带有盲人的几分坚毅与自强不息。
从那以后,阿炳成了我的目标。
来到杜桥后,我跟着椒江的周老师学二胡。
跟着她,我学会了热情奔放的《赛马》,抒情缓慢的《良宵》,抑扬顿挫的《紫竹调》,欢快的《铃儿响叮当》 我又拿起了它,那把虽然粗糙,但又刻满我心血的二胡……
学二胡的成长作文600字我的业余爱好是拉二胡。
我学二胡的时间已经是整整一年了,每个星期六是我学二胡的日子,每次学二胡我们三个人一起学,其中,就有我们班的张乃心。
在上个月的3号,我考二胡3级了,而且,在前几天,我已经知道顺利通过了,值得庆祝吧!我现在每天都坚持练二胡,时间最少半小时。
所有学过的曲子,我都能背过。
我经常受到二胡老师的表扬。
我已经会拉好多曲子了:比如《听妈妈讲那过去的故事》、《敖包相会》、《绣金匾》……我真的特别喜欢学二胡,拉二胡可以让我放松心情,也给我带来了快乐。
你有空来听一听我拉的怎么样,好吗?
我学会了拉二胡作文等着,等着,我盼望已久的暑假终于来了。
爸爸问我暑假里有什么打算,我想了一会儿,答道:“我想学拉二胡。
” 爸爸答应了我的要求。
先给我挑了一把二胡,再带我去报了名。
望着崭新的二胡,我心里别提有多高兴。
第二天,上课了,我兴致勃勃地来到“教室” 枞阳文化馆。
嘿!人都到齐了。
今天学怎么摆二胡,怎么拉二胡。
老师做了一次示范。
我照着老师的样子,坐在椅子上,把二胡放在大腿和肚子间,可这二胡怎么也不听话,让我忙这又忙那,好不容易摆正确,拉一下,咦?怎么就像乌鸦叫一样难听?看看弓,哇,太厉害了吧!都斜到二胡身子上去了。
经过几天的学习,我只学会了一点点,却弄得腰酸背痛腿抽筋。
我开始讨厌它了。
爸爸好像发现了什么似的,和我谈了起来。
我告诉了他,爸爸听了说:“没关系,二胡不是很容易练成的,你没听说过千日的胡琴百日箫吗?”接着,老师让我看了他的五个手指,只见凡是琴弦接触了的地方均长了厚厚茧。
我明白了,老师能拉出那么优美的琴是下了很多功夫练成的。
我默默地拿出二胡,认真地练了起来。
经过我的不断认真学习、练习,终于学会了很多二胡技巧,当我奏出一首优美的曲子时,总忘不了一句话:“干任何事,只要不断付出努力,认真去做,就可以成功!”
我的好朋友我的好朋友---二胡我的朋友比我小五岁,它却能天天给我带来欢乐。
它是一种乐器——二胡。
它长着两只“耳朵”那时调音器、一根细细长长的“身子”那时它的琴杆和两根琴弦,它有只“手”那时弓子,通过它便能发出醉人的乐声,它还有只“脚”那就是独特的八边形琴筒。
它的右边嵌着一块薄薄的琴皮,琴皮上的花纹非常的好看。
虽然它没我们人的身体部位那么全面,但是他能弹出那优美而动听的曲子,每当我一拿起它,便会让我想起老师的教导:拉琴时要心手合一,手指要轻轻的压着弦,音要准,这样才能拉出动听的音乐。
你知道我和二胡是怎样成为好朋友的吗?记得5岁那年,妈妈带着我到二胡馆,我一进门就听到了二胡那美妙的乐声,顿时我被深深地吸引住了,真恨不得上前去摸一摸,拉一拉。
就在这时,老师好像看出了我的心思就说:“小朋友,你是不是也想学呀,那就过来试着拉拉看吧!”我听了心里甭提有多激动了。
于是,我就小心翼翼的接过老师的二胡拉了起来:“1——”、“5——”。
老师说:“你真有天赋!”就这样老师收下了我这个学生,从此我就认认真真的从“1”、“2”、“3”、“4“、“5”、“6”、“7”练起,渐渐地我学会了很多的曲子,《奔驰在千里草原》、《喜送公粮》……二胡天天用它那美妙的声音陪伴着我身边,一直陪伴了我五年。
它不仅给我带来了欢乐,而且还启迪了我的智慧,它真不愧是我的好朋友呀!
我的课余生活拉二胡作文300字我的课余生活像个万花筒,又像七彩的泡泡。
小朋友,要不要来看看我的课余生活呀?我的课余生活也很丰富,打篮球、扔垒球、爬山、跑步、游泳。
但是我最喜欢的却是下五子棋。
这不,今天我就和爸爸开展了一场五子棋大赛呢!第一盘爸爸先执棋,爸爸因为一心两用的原因输了一盘。
第二盘开始了,还是爸爸执棋,爸爸一直提高警惕着,第二盘我输了,爸爸露出了一副得意洋洋的样子,好像在说:“你是小孩,比不过我的。
”但是我在心里暗暗地说:“我相信,我能行,我一定要打败爸爸,加油!”第三盘是最激动人心、惊心动魄的一盘了,因为第三盘是最后一盘了。
第三盘开始了,我的心怦怦地跳个不停,突然,我发现了双三的棋,我看见爸爸没注意,就马上连成了五颗棋。
“耶!我赢了!”我大叫一声。
学习拉二胡作文学习拉二胡沙湾中心小学六(4)班黄禧晴指导老师:何少珍四年级的暑假,我带着满怀的好奇心,兴高采烈的开始学习拉二胡。
刚开始,我只会拉空闲的两个音,这还不算难,因为只要做好标准的手势就可行了。
接着,老师开始教我们按音,还让我们学习简单的练习曲。
当时,我在课堂上与大家一起练习,这对着二胡一坐就是一个多小时,拉弓的手夹疼了,按弦的手也按得红红肿肿,疼极了!就是因为这些动作太枯燥了,而且练习起来还挺辛苦可,所以回家后我也没有好好练习。
后来,老师要求检查我们的练习情况,大家都是满怀信心的接受老师的检查,而我呢?就是因为回家后没有好好练习,接受检查时手忙脚乱呗!我拉得很糟糕,所以老师听了的不禁摇摇头。
而我们也只能惭愧地低下头,红着脸听着老师指点。
自从那一次,在家里练习时我们再也不敢怠慢了。
当然,我在课堂上就更加细心听课,按照老师的指导认真练习。
持之以恒,我的二胡技术慢慢进步了,还受到了老师的表扬呢!以前那个胆小怕事,做事缺乏信心的的我,现在变得信心十足,主动乐观。
通过这件事,我深深地感受到主动性的重要,还懂得了要持之以恒地做好每一件事。
拉二胡的老人作文作业帮我几乎每天都会经过路边的住宅楼,我总可以听到老人拉二胡的声音。
那悠扬、动听的二胡声在高楼间自由地回荡着。
仿佛所有的事物都随之舞动起来,我也常常被这二胡声所吸引,而陶醉在二胡奏起的优美的意境中。
拉二胡的是一位年过七旬的老人。
老人白发中夹着几丝黑发,每当他拉二胡的时候,几缕银发就会随风飘飘然;老人脸上、手上布满了皱纹,每当他拉二胡的时候,那些皱纹就会慢慢舒展开来。
老人拉二胡时,眼睛半眯着,嘴角浮起一丝淡淡的微笑,是安祥的笑,是满意的笑。
每当听到他那悠扬的二胡声,我心中的不愉快就会抹去很多。
我也常常想,这么一大把年纪了怎么不呆在家里享清福,在外面弄这玩意儿。
是没事干吗?还是厌倦了太悠闲的生活?我想老人是不想让时间白白流去,给自己的一生留下更多有意义的回忆。
是啊,有又多少老人能平静的度过晚年呢?甚至在他们生命的最后一刻还说说笑笑。
又看到了拉二胡的老人。
我看见他拉着拉着,突然筋脉突兀的手松开了紧握的二胡。
一阵抽筋后,老人连忙捡起掉在地上的二胡,轻轻抚去灰尘后,悠扬、和谐的二胡声立刻又在我耳边响起。
那曲调时而低沉,时而高亢,时而清脆,时而雄浑……一个个曲调仿佛变成了轻纱般飘动的云朵,变成了艳丽夺目的彩带,突然又像一股清泉从高而陡的大山上落入水潭……老人好像正坐在水潭边如痴如醉地拉着二胡。
我知道老人为什么这么喜欢二胡了,是为了自己能置身于乐曲优美的意境,是为了让自己在有生之年多做些事。
老人不仅仅是喜欢二胡,他也是在用心去演奏二胡,每一个旋律都装满了老人热爱生活,珍惜生活的心情。
拉二胡的老人拉出的旋律常常在我心中响起……
六年级上册八单元作文(要拉二胡的)放寒假了,妈妈给我报了二胡培训班说心里话,我对二胡一点也不感兴趣黑乎乎的颜色,只有两根弦,看起来像出土文物,与现代音乐格格不入如果让我选择,我就会选钢琴或小提琴,多么高雅,富有诗意既然妈妈报了名,那就学吧!刚开始练习起空弦,二胡发出“吱咕吱”的声音,好难听呀!这是我由史以来听到的最难听的声音于是我产生了放弃学二胡的想法,可是已经交了学费,只能硬着头皮学了一天早晨,我刚走到学二胡的教室门口,就听到教室里发出悦耳动听的声音,原来老师在拉《二泉映月》!好美呀!不敢相信这是用二胡拉出来的声音于是,我暗下决心,一定要把这个“古玩意儿”学会!之后,我定了学习计划,加大了练习强度,从最基本的坐姿、指法开始手指磨出了水泡,我也不怕真是功夫不负有心人!很快,我学会了拉空弦和指法练习经过这个假期的努力,慢慢地我学会了拉简单的曲子,如《田园春色》、《山春初晓》……听着自己拉出美妙动听的小曲,感到无比的高兴因为这是用辛勤和汗水换来的,没有付出哪有收获我又想二胡不愧是古典乐器,演奏起来声音独特,娓婉动听我喜欢二胡,更喜欢它的声音在这个寒假里,我不仅学会拉二胡,还学会了如何战胜困难、战胜自我我认为,只要有决心,耐心,恒心,一切困难都会消失
我的兴趣很广泛,爱读书、爱弹琴……不过,最爱好的、下功夫最大的要数画画了。
无论春夏秋冬,无论在家还是在学校,只要一有空我就拿起画笔,勾个小人儿,画片树叶儿,凡自己有兴趣的什么都画;在地上画,在纸上画,有时还在书本上画,为此,常遭到爸爸的责骂。
记得去年夏天的一个晚上,爸爸妈妈去看**,留在家里学习。
我刚打开课本,忽然看见桌子玻璃板下新压着一张——“鹿,我最喜欢的鹿,画下来!”我一边想,一边打开画纸,拿起画笔三下五除二就勾出一只小鹿,由于太急,把鹿头画成小山羊头的样子了。
擦了重画!可是又把鹿头画歪了,我只好将计就计,在旁边画了一只鸭子戏水,小鹿回头看着鸭子。
画好一看,还不错。
爸妈还没回来, 脆画个痛快吧,画什么呢?想了想,我先画了一望无垠的稻田和碧蓝的天空,然后又画了一个活动,他右手拿一张弓,左手把一只箭搭在弓上,站在稻田里,像一个士兵一样在守护稻田……正当我美滋滋地欣赏这两幅画时,“哐当”一声门开了。
我紧忙把画往抽屉里塞,可是来不及了,爸爸已经来到了我眼前,姐姐也站了起来。
我不情愿地把画递给他们。
姐姐看了后夸我画得好,还带着求情的目光看着爸爸。
可爸爸呢,只是仔细端详这两幅画,脸绷得紧紧的,又拿着画坐到沙发上继续看。
我心里嘣嘣直跳,我想:一顿责骂又少不了啦!又过了一会儿,爸爸果然开口了。
但是,他没有责备我,反而对妈妈说:“看,这小子画的还可以。
”我一怔,爸爸又回过头对我说:“你是真爱好画画吗?爱好、爱好,一要真‘爱’,二要真‘好’。
一个好画家,不但画得好,知识也渊博得很哪!”他拍了我肩头一下,接着说:“好好画吧,但千万不要影响学习!”我兴奋得一个劲地点头,什么也说不出来了。
后来,我又画了许许多多的画,如《火上浇油》、《飞翔》……画画使我觉得世界上有那么多美好的事物,使我学会更加仔细地观察生活,以前作文总觉得无话可说,现在打开作文本,就像打开画纸一样,的今天,光辉灿烂的明天,我都要把它们画出来、写出来。
尽管画画使我比别的同学忙一些,但忙中有乐啊!
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1 我的本领 拉二胡 作文
我的本领是拉二胡。二胡不仅能奏出优美的音乐,还能训练我们手指的灵活性。
记得一年级的时候,由于我上音乐课唱歌认真,老师就让我选择学习一种乐器。我曾经在电视上听到二胡奏乐很好听,我就选择了学二胡。
第一次上二胡课的时候,我非常兴奋,老师先教会我们怎样拿弓和拉空弦do和sol。开始时我非常感兴趣,可是连续几节课都是练空弦,我就有点不耐烦了。可是我想到了当初选择学二胡的原因,就坚持练好了空弦。接着,老师又教了我们其他几个音,我们都练好了。有一天,老师终于教了我们第一首曲子《小星星》。当我们练好了这首曲,老师又教了几首很优美动听的曲子《田园春色》、《小红星》等等。
到二年级时,我让妈妈给我报名,参加一个艺术中心的二胡兴趣班,我的二胡水平很快就提高了,我现在已经达到三级水平了,我的目标是一年内争取考到四级,并且要拿优秀。
世上无难事,只要肯登攀。我相信,只要我加把劲,我就能向更高的目标前进。
2 描写拉二胡的优美作文
学拉二胡节选
二胡也叫二弦琴,意思是只有两根弦。我第一个星期的第一节课学了怎样拉空弦。老师首先教我坐姿和拿琴法。先说坐姿,不能坐过高或过低的板凳,要坐一个你的腿坐那儿可以放平的凳子。再说拿琴法,把二胡搁在左腿腿根部位,琴身略微往前倾斜一点。这节课我主要学了空拉外弦和内弦,拉的时候大臂带着小臂,要顺着这根弦,不能别着它,右手腕要有节奏的自然摆动,不能死板。可真好啊!我心想。
我是怎么爱上拉二胡的呢?那还得从一次演唱会说起。
一年前的一个晚上,妈妈带我去参加音乐会。我看到节目单中有一个二胡独奏的节目,一下子引起了我的好奇心:二胡是什么模样的呀?当舞台帷幕徐徐拉开时,我看见舞台中间的演员演奏的二胡:一根细细的木制琴杆,琴杆上有两根琴弦,琴杆下装有茶杯形状的琴筒,还有一把马尾做的琴弓。随着演员手指的按压和弓子的拉动,美妙的琴声使我陶醉。爸爸告诉我:“二胡从唐代就已出现,有人还称它为‘中国式小提琴” 。
我十分羡慕,希望有朝一日也能学会拉二胡。爸爸妈妈满足了我的愿望。从此,我每周末都要在留旭音乐学校认真学习,每天晚上在家刻苦训练,有时累的手臂都酸得抬不起来。经过一年多的严寒酷暑,我也登台演奏一些经典曲目,也参加过“青少年艺术之星”的比赛。
其中我最喜欢拉“田园春色”这首曲子,春暖花开万象更新,农民在田园工作,这是一幅自然的画卷。在田园春色这首乐曲当中,就为我们勾勒了这样一幅图画,同
同时也表达了人们对生活的那种热爱。每拉这首曲子我总感觉自己像是奔跑在春天的原野上,那种自由、活泼让我很快乐!
人人都说:“外国最难演奏的乐器是小提琴,而中国最难演奏的乐器是二胡。”我学会了二胡,我为自己感到骄傲。以后我要好好学二胡,让外国人都知道中国有一个人会拉动听的“中国式小提琴”——二胡。
二胡是我们民族的骄傲,我为会拉二胡感到自豪,我喜欢二胡。
3 我学会了拉二胡作文等着,等着,我盼望已久的暑假终于来了。
爸爸问我暑假里有什么打算,我想了一会儿,答道:“我想学拉二胡。” 爸爸答应了我的要求。
先给我挑了一把二胡,再带我去报了名。望着崭新的二胡,我心里别提有多高兴。
第二天,上课了,我兴致勃勃地来到“教室” 枞阳文化馆。嘿!人都到齐了。
今天学怎么摆二胡,怎么拉二胡。老师做了一次示范。
我照着老师的样子,坐在椅子上,把二胡放在大腿和肚子间,可这二胡怎么也不听话,让我忙这又忙那,好不容易摆正确,拉一下,咦?怎么就像乌鸦叫一样难听?看看弓,哇,太厉害了吧!都斜到二胡身子上去了。 经过几天的学习,我只学会了一点点,却弄得腰酸背痛腿抽筋。
我开始讨厌它了。爸爸好像发现了什么似的,和我谈了起来。
我告诉了他,爸爸听了说:“没关系,二胡不是很容易练成的,你没听说过千日的胡琴百日箫吗?”接着,老师让我看了他的五个手指,只见凡是琴弦接触了的地方均长了厚厚茧。我明白了,老师能拉出那么优美的琴是下了很多功夫练成的。
我默默地拿出二胡,认真地练了起来。 经过我的不断认真学习、练习,终于学会了很多二胡技巧,当我奏出一首优美的曲子时,总忘不了一句话:“干任何事,只要不断付出努力,认真去做,就可以成功!”。
4 拉二胡的作文300字《拉二胡》作文
二胡,这个曾经是我生命中最重要的东西,现在我已经放弃了。每每当电视里放起二胡的演奏,我都有一种说不出的感受,有不用练二胡的自由,有放弃的可惜。宁静夜晚,皓月当空,平静的湖面中映着一轮金色的圆盘。时值初秋,微微凉风袭来,树影婆娑,地下树影在微微颤动着。好久没有听到二胡低沉嘶哑的声音了,昨天晚上在超市旁我听到了这久违的琴弦声。二胡在我眼中是深沉的象征,在如泣如诉中流露着自己的内心:或命运多变,造化弄人;或苦苦挣扎,自强不息;或自暴自弃,感慨不公。这时的场面,让我想起了小时候5岁时,初见二胡的场景。那天月正圆。不远处,悠扬的二胡声伴随着月光缓缓流淌,中间不时传出赞美之声。 “哎呀,拉得好,师傅再拉一曲吧。拉得真是太好了!” 我循着声音走去,看见了一位二胡手。月光下他的头发花白,颧骨很高,身体很瘦很矮。琴弓在他的手的控制下在弦上舞蹈着,美妙的音乐就在这里产生。他拉的这首曲子,悲哀多于优美。弓与弦细细地摩擦,发出低低的“咝咝”声。他的右手带动着琴弓,像被赋予了生命与情感,自由流畅地在弦上滑过,犹如一只飞鸟,自由飞翔。左手则握着细细的琴脖,五根手指在弦上舞着,做着繁多的花样。从那以后我爱上了二胡。妈妈开始让我跟着一位老师学二胡。 学了一年二胡以后,我就特别喜欢听《二泉映月》,知道了曲作者是瞎子阿炳后,就更加感受到曲中二胡的低沉,低沉中又带有盲人的几分坚毅与自强不息。从那以后,阿炳成了我的目标。来到杜桥后,我跟着椒江的周老师学二胡。跟着她,我学会了热情奔放的《赛马》,抒情缓慢的《良宵》,抑扬顿挫的《紫竹调》,欢快的《铃儿响叮当》。。 我又拿起了它,那把虽然粗糙,但又刻满我心血的二胡……
5 拉二胡给你的启发的作文生活就像一本书,你要善于发现,有时一个微不足道的小事情就能给你很深的启示。
那天上午,我与妈妈走在“大世界”广场的街道上,天气很炎热,我嚷嚷着要用自己的零花钱去“家家悦”超市买雪糕,此时,我们的心就像这鬼天气一样燥热,巴不得以最快的速度买完雪糕回到空调房里吹着冷气吃雪糕。忽然一阵优美的音乐打破了夏日的沉寂,打破了夏日的燥热,钻入了我的耳朵里,一开始我没有太在意,在向前走了几步之后,一位衣衫褴褛、一双旧运动鞋上还沾着泥泞的老爷爷映入了我的眼帘——他手里拿着一把破旧的二胡正在全神贯注的拉着,他面前放了一个破碗,遇到一个人给他一个硬币就对那人说声“谢谢”。
我禁不住停下了,老爷爷拉的音乐是那么美妙,那么的动听,听着听着,一曲结束了。一个打扮酷似大富翁的极为富态的人扔给老爷爷了10元钱,这时走在前面的妈妈叫我过去,塞给了我5元钱让我给那个老爷爷,“为什么要给老爷爷呀?”我问妈妈,“因为你听了他的音乐呀!”妈妈对我解释道:“之所以我们给老爷爷钱,是因为老爷爷这种做法不属于乞讨,这是用自己的劳动换取报酬。”
妈妈正要把钱给我的时候,我按住了妈妈的手,从口袋里掏出了我本应准备买雪糕的钱给了老爷爷,我对妈妈说:“是我听了老爷爷的音乐,理所应当的该我付钱。”这时老爷爷已经拉完了第二首曲子,收拾好了钱和二胡走开了,在被太阳烤得焦热的大地上留下了一串脚印…… 虽然那天我并没有吃到雪糕,但是我却从那微不足道的小事中得到了一个启示:要用劳动换取报酬。
这个启示我将终生难忘。
6 描写拉二胡的优美作文学拉二胡节选 二胡也叫二弦琴,意思是只有两根弦。
我第一个星期的第一节课学了怎样拉空弦。老师首先教我坐姿和拿琴法。
先说坐姿,不能坐过高或过低的板凳,要坐一个你的腿坐那儿可以放平的凳子。再说拿琴法,把二胡搁在左腿腿根部位,琴身略微往前倾斜一点。
这节课我主要学了空拉外弦和内弦,拉的时候大臂带着小臂,要顺着这根弦,不能别着它,右手腕要有节奏的自然摆动,不能死板。可真好啊!我心想。
我是怎么爱上拉二胡的呢?那还得从一次演唱会说起。 一年前的一个晚上,妈妈带我去参加音乐会。
我看到节目单中有一个二胡独奏的节目,一下子引起了我的好奇心:二胡是什么模样的呀?当舞台帷幕徐徐拉开时,我看见舞台中间的演员演奏的二胡:一根细细的木制琴杆,琴杆上有两根琴弦,琴杆下装有茶杯形状的琴筒,还有一把马尾做的琴弓。随着演员手指的按压和弓子的拉动,美妙的琴声使我陶醉。
爸爸告诉我:“二胡从唐代就已出现,有人还称它为‘中国式小提琴” 。 我十分羡慕,希望有朝一日也能学会拉二胡。
爸爸妈妈满足了我的愿望。从此,我每周末都要在留旭音乐学校认真学习,每天晚上在家刻苦训练,有时累的手臂都酸得抬不起来。
经过一年多的严寒酷暑,我也登台演奏一些经典曲目,也参加过“青少年艺术之星”的比赛。其中我最喜欢拉“田园春色”这首曲子,春暖花开万象更新,农民在田园工作,这是一幅自然的画卷。
在田园春色这首乐曲当中,就为我们勾勒了这样一幅图画,同同时也表达了人们对生活的那种热爱。每拉这首曲子我总感觉自己像是奔跑在春天的原野上,那种自由、活泼让我很快乐! 人人都说:“外国最难演奏的乐器是小提琴,而中国最难演奏的乐器是二胡。”
我学会了二胡,我为自己感到骄傲。以后我要好好学二胡,让外国人都知道中国有一个人会拉动听的“中国式小提琴”——二胡。
二胡是我们民族的骄傲,我为会拉二胡感到自豪,我喜欢二胡。
7 我的课余生活拉二胡作文300字我的课余生活像个万花筒,又像七彩的泡泡。小朋友,要不要来看看我的课余生活呀?我的课余生活也很丰富,打篮球、扔垒球、爬山、跑步、游泳。但是我最喜欢的却是下五子棋。这不,今天我就和爸爸开展了一场五子棋大赛呢!
第一盘爸爸先执棋,爸爸因为一心两用的原因输了一盘。第二盘开始了,还是爸爸执棋,爸爸一直提高警惕着,第二盘我输了,爸爸露出了一副得意洋洋的样子,好像在说:“你是小孩,比不过我的。”但是我在心里暗暗地说:“我相信,我能行,我一定要打败爸爸,加油!”
第三盘是最激动人心、惊心动魄的一盘了,因为第三盘是最后一盘了。第三盘开始了,我的心怦怦地跳个不停,突然,我发现了双三的棋,我看见爸爸没注意,就马上连成了五颗棋。“耶!我赢了!”我大叫一声。
8 六年级上册八单元作文(要拉二胡的)放寒假了,妈妈给我报了二胡培训班。说心里话,我对二胡一点也不感兴趣。黑乎乎的颜色,只有两根弦,看起来像出土文物,与现代音乐格格不入。如果让我选择,我就会选钢琴或小提琴,多么高雅,富有诗意。既然妈妈报了名,那就学吧!
刚开始练习起空弦,二胡发出“吱咕吱”的声音,好难听呀!这是我由史以来听到的最难听的声音。于是我产生了放弃学二胡的想法,可是已经交了学费,只能硬着头皮学了。一天早晨,我刚走到学二胡的教室门口,就听到教室里发出悦耳动听的声音,原来老师在拉《二泉映月》!好美呀!不敢相信这是用二胡拉出来的声音。于是,我暗下决心,一定要把这个“古玩意儿”学会!
之后,我定了学习计划,加大了练习强度,从最基本的坐姿、指法开始。手指磨出了水泡,我也不怕。真是功夫不负有心人!很快,我学会了拉空弦和指法练习。经过这个假期的努力,慢慢地我学会了拉简单的曲子,如《田园春色》、《山春初晓》……听着自己拉出美妙动听的小曲,感到无比的高兴。因为这是用辛勤和汗水换来的,没有付出哪有收获。我又想二胡不愧是古典乐器,演奏起来声音独特,娓婉动听。我喜欢二胡,更喜欢它的声音。
在这个寒假里,我不仅学会拉二胡,还学会了如何战胜困难、战胜自我。我认为,只要有决心,耐心,恒心,一切困难都会消失。
宁月、风居住的街道、春景、天狼星、杏林湖畔、无悔、清秋、山雪、睡莲
这些建议挺贾鹏芳的,他二胡拉的很好
我个人最喜欢的是十大名曲之一的《良宵》,李小冉演的**《植物园》就是用这个做插曲的很婉转,有浓厚的古典意味
曲名上是可以的,有喜庆含义,但是,这是一首比较舒缓的曲子,和结婚喜庆的节奏有差别。不如拉一首《赛马》,能现场引发激动,效果会好。当然,良宵作为第二首,备用曲。当第一首效果出来后,大家欢迎再来一首,那就可以拉良宵了
希采纳
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