动画片对幼儿的影响

动画片对幼儿的影响具体如下：

当前，我国的幼儿教育，已从过去的课本认知、家长言传身教进入到榘视听、网络、书本等为一体，使幼儿获得更强的视觉、听觉感受，寓教于乐。无论在家庭或是幼儿园，我们都可以看到动画片对少儿成长的巨大影响。在家庭，少儿观看的是影视媒体播放的动画片，在幼儿园，少儿观看的娱乐动画片也大都是电视台播放的动画片。

在某种程度上，一些影视动画片并不完全适合2-7岁的幼儿教育，而已过多地观看电视动画片，对发育中的幼儿视力影响很大，幼儿动画最大的特点是集教化、认知、娱乐于一身，动画内容不仅在知识层面上要符合幼儿的年龄阶段与身心特点，而且动画形象要引发幼儿的兴趣，在剧情与动画制作上要富有娱乐性、健康性。

在知识、时空上的安排更加符合幼儿的身心发展，最大限度调动幼儿的兴趣。从此种意义上来讲，与幼儿读物相配套的动画版与幼儿教育联系得更加紧密，是影视动画片的有益补充，增强幼儿的读书兴趣，以免沉迷于多集电视系列动画片。其动画制作大都成本低，剧情简单有趣、画面造型简单，与幼儿读本紧密相关，互相补充。

当前，对儿童的艺术教育被智育和其他一些功利性较强的教育所湮没，同时课业压力大，学生间竞争激烈等问题突出。面对以上问题，很多家长担忧少儿如何能够健康成长。如何才能积极地引导少儿全面健康发展呢？追梦少年努力发掘最容易被孩子接受的，具有快捷、形象、直观、亲切等特性优势的少儿影视作品，让优秀少儿影视作品向少儿传递正能量，培养少年儿童向上向善的价值观。

只有激发正能量的影视作品才会流传久远，陪伴孩子们茁壮成长。少儿影视创作既要保持传统，又要不断探索并吸收多元化手法。创作要注重运用儿童表演语言展现少年儿童缤纷多彩的童心，并且通过举办各种活动来普及和提高少年儿童影视表演文化艺术事业的发展。追梦少年系列儿童公益微**是集思想性、艺术性、趣味性和娱乐性为一体的少儿原创微**专辑，所收录的作品题材丰富新颖，将儿童校园生活与现代社会倡导的道德精神相融合，鲜明的突出了少儿纯真向上的性格特点。既有弘扬传统国学思想精品的力作，又有展现鲜活、立体的新时代少年儿童形象的优秀新作。

动画片作为一种影视作品，其创作者应注意对内容的把控，尽量避免展示可能对幼儿产生负面影响的危险行为。但同样，家长和监护人也有责任引导幼儿正确观看动画片，帮助他们分辨现实生活中的安全与危险。

对于动画片创作者的责任，可以从以下几点来考虑：

1 内容创作：动画片创作者应尽量避免在作品中展示危险行为，特别是针对幼儿观众的动画片。在创作过程中，要注意评估作品可能对幼儿产生的影响，并尽量采取措施减轻负面效果。

2 分级制度：动画片可以采用分级制度，为不同年龄段的观众提供合适的内容。通过这种方式，可以帮助家长和监护人选择适合孩子观看的动画片。

然而，家长和监护人也需要承担一定的责任：

1 选择合适的动画片：家长和监护人应关注动画片的内容和评级，确保孩子观看适合年龄段的作品。在观看过程中，尽量陪伴孩子，以便及时解答他们的问题和疑虑。

2 安全教育：家长和监护人应教育孩子分辨现实生活中的安全与危险，让他们了解动画片中的行为不一定适用于现实生活。通过引导和教育，帮助孩子建立正确的安全意识。

总之，动画片创作者和家长、监护人都需要承担一定的责任，共同保护幼儿的安全和健康成长。

我认为，不能简单地判断哪种题材的影视剧对孩子有更好的教育意义。理论上讲，任何一种常见题材都可以从正面或负面影响孩子。要客观回答这个问题，首先要了解影视剧是一种什么样的艺术形式，有哪些功能，这些功能又如何作用于孩子并使孩子获得教益。

因此，我们应该从影视剧的特性和功能去寻找它对孩子的影响途径。

首先，影视剧是一种艺术集成，能从多方面提高孩子的审美品位。

构成影视作品的基本元素有三大类：画面、声音和蒙太奇。通俗地说，影视作品综合了美术、音乐、舞蹈、雕塑、服装、戏剧、语言、文学等多种艺术形式。好的影视艺术，可以从这些方面传递美感，潜移默化地影响受众的审美情趣。一个唯美的画面、一段精彩的对白、一场激烈的戏剧冲突、一段令人荡气回肠的配乐，一组切换流畅的镜头，无一不深切地感染着观众。

比如，上海美术**制片厂1961年出品的动画片《大闹天宫》，配乐就大量借鉴了中国传统戏剧京剧的特性，形成了浓重、欢快、华美的民族音乐风格，孩子观看这样的影片后，就能更好地体验、接纳民族音乐的精华。再如在国际上多次获奖的动画片《小蝌蚪找妈妈》，以其特有的水墨晕染的美感，构成了一幅幅动态的中国山水画，使孩子们在幼年就可以更好地理解国画的独特韵味。

（动画片《大闹天宫》孙悟空造型）

（《 小蝌蚪找妈妈 》展现了独特的国画之美）

其次，影视剧是一种信息载体，能帮助孩子在较为轻松的状态下获取知识。

影视作品有一种功能叫“再现功能”，即通过光影艺术再现 历史 事件、 社会 现象或某个专业领域的运行状态。

比如孩子在课堂学 历史 可能感觉枯燥无味，但通过一些经典的 历史 正剧就可以轻松了解 历史 ，包括 历史 事件梗概、时代背景、主要人物，以及那个时代的语言风格、服饰特点等。需要注意的是， 历史 剧毕竟经过艺术加工，家长有必要多做一些功课，对其中谬误及时指正、去伪存真。这方面，推荐《甲午风云》、《汉武大帝》、《康熙王朝》。

（《甲午风云》海报）

以生动的影视语言传播知识，这里还要重点推荐一部日本动画片《细胞拟人化》。这部作品把人体变成了一个城市，各种不同的细胞为人体努力工作，一起抵抗细菌的入侵。主角是一个红血球，虽然是负责物流作业(运送氧气、二氧化碳)，但有点笨拙，常常迷路。白血球是帅哥，会杀死外来的细菌和病毒，但事实上是个很温柔的“人”。杀手T细胞是免疫系统中最强大的战力，负责对付特别厉害的病毒，但很容易生气。血小板是小孩，负责重建身体并治愈伤口。辅助性T细胞是淋巴系统的司令官，是杀手T细胞的指挥官，一旦确认了病源入侵就会发出出击指令。而这些拟人化、个性化的人体细胞在面对肺炎链球菌之类的敌人时将协同作战，确保人体 健康 。

孩子们以这样的方式获取知识是不是非常轻松？

（《细胞拟人化》中的肺炎链球菌）

第三，影视剧是一种哲学传递，能够尽早培养孩子正确的价值观和人生态度。

孩子的 社会 阅历很少，对生活目标、人生价值、 社会 信仰的判断缺乏感性积累。家长正好可以借助经典的励志**去培养、塑造孩子正确的价值导向。

比如在美国**《阿甘正传》中，阿甘作为一个智商上的低能儿，又裹着脚支架，看起来像个异类的他自然受尽欺辱。当其他孩子拿着石子毫不留情地朝他投掷时，为了避免挨打，除了奔跑，他别无选择。因为小女孩珍妮的期待和阿甘迫切想要摆脱欺辱的心，让他的奔跑越来越快，直到摆脱脚支架，甚至为他之后璀璨的未来打开了新的大门。这部**把很多的不可能变成了可能，核心思想就是“小人物的执着和坚持”。这样的**，内涵深刻、寓意明确，不仅对孩子，对成年人也能有所教益。

（《阿甘正传》中奔跑的阿甘）

第四，影视剧是一种 情感 诉说，有利于“真、善、美”在孩子心中的传承。

一部影视剧，如果只有激烈的打斗和炫目的特效，缺乏思想的升华和 情感 的承载，就像没有灵魂的躯壳，时间长了，总会让人乏味。好的影视剧从来不缺少 情感 的传递，亲情、友情、爱情，甚至人和小动物之间的忠诚和依赖，构成了光影世界里最动人的 情感 传导。

比如2008年美国科幻动画**《机器人总动员》。影片曾获得第81届奥斯卡最佳动画长片奖 。故事讲述了地球上的清扫型机器人瓦力偶遇并爱上了机器人伊娃后，追随她进入太空历险的一系列故事。在《机器人总动员》中，导演多次利用牵手来描写 情感 ，展现着敏锐的感知能力，牵手在表面上是一种身体的联接，内在的则是心灵的靠近，它更像是一个爱的仪式，虽然简单但却神圣而意义非凡。《迈阿密先驱报》评价“这是一个美丽的**。”《纽约邮报》则认为“这是一个迷人且有趣的机器人的爱情故事，非常适合整个家庭一起观影。”

类似**推荐史蒂文·斯皮尔伯格执导的科幻**《人工智能》（这部表现机器人小孩大卫寻找母爱历程的**曾经让笔者这个成年人泪目）、《忠犬八公的故事》（影片讲述一位大学教授收养了一只小秋田犬，取名“八公”。之后的每天，八公早上将教授送到车站，傍晚等待教授一起回家。不幸的是，教授因病辞世，再也没有回到车站，然而八公在之后的9年时间里依然每天按时在车站等待，直到最后死去）。

（《机器人总动员》中的瓦力和伊娃）

汪汪队是不错的选择

处于成长期的 孩子 ，不论从性格、语言、心态甚至礼貌等诸多方面都需要正面引导，选择给孩子观看的**（电视）一定要积极向上，传播正能量的。个人觉得以动画片类型最好，因为卡通形象更能深入孩子的心灵！推荐几部动画题材的电视剧：

1、《汪汪队总动员》

说实话，我都快奔四了，还是愿意陪孩子（大班）看。动画片以队长莱德为圆心，讲述的是一群训练有素的狗狗，通过自己的专长，帮助需要帮助的人！为什么主角选择的是一群各有专长的狗狗呢？我想原著的意思可能是要告诉孩子，狗狗是人类的好朋友（那些不文明养犬、甚至养些烈性猛犬的请忽略），我们从小应该爱护小动物，以此 培养孩子的爱心。 我还跟她讲过，狗狗通过训练，不但可以救援，还可以帮助盲人过马路（导盲犬），协助我们排除威胁（搜救犬、搜爆犬）等等，孩子现在见到导盲犬都会主动避让，以前坐飞机看见狗狗很害怕，自从我跟她讲过它是来帮助我们解决风险的，每次去机场她一定要问我：爸爸，狗狗今天怎么还不来检查。

2、《海底小纵队》

这是一部带科学讲解的动画片。故事主要以几个可爱的小动物为主线，通过他们遇到困难、解决困难、总结讲述等，让孩子从中学到一定的海洋知识，还可以让她们明白环境污染对动物、植物的影响，好比我们生活在满是垃圾的小区，肯定大家都不愿意，从而提升她们对环境污染、垃圾处理等的认知

3、《海尔兄弟》

这个我们小时候就在看，确实不错，国产动画片难得的佳作！以两个聪明机灵的小男孩为原型，通过游历过程中遇见的各种自然现象、自然景观等为背景，孩子提问，爷爷回答的方式，反馈自然知识给孩子们。看这部动画片可以奠定孩子的自然科学基础，为以后学习更进一步的自然------物理做好准备，而且，小孩子正处于认知阶段，对什么事都很好奇，这个时候适当的给他灌输些这方面的知识可以说事倍功半！

4、《超级飞侠》

为什么选择它？因为这部动画片 很直观地 告诉我们一个的道理：互相帮助！主角是一架名叫乐迪的快递飞机，它每天都会按照包裹上的地址准确的将包裹送达。首先，运送前，都会有一段目的地的介绍，比如什么首府、什么名胜所在地、什么的发源地等等，可以让孩子增加不少地理常识；其次运送完成后都会遇到新的困难，当乐迪一个人无法解决的时候，他总是会“总部，接通”寻求同伴的帮助，而每次同伴们都很乐意帮助乐迪。这点很重要，可以让孩子幼小的心灵从此贴上“互相帮助、相互配合”的标签，这样对孩子以后无论学习、生活、工作上都有极大的帮助。

温馨提示：

孩子正处于发育阶段，一定要控制观看电视的时间，否则电子屏对孩子眼睛的伤害很大而且是不可逆的，一般建议单词观看不超过15分钟！

缺啥补啥，看电视应一网打尽孩子知识盲区和性格缺陷

孩子的 健康 成长离不开父母的悉心陪伴更离不开生活中日常小事的启蒙教育，孩子天性爱玩，对待有趣的东西天生没有抗拒力。而有趣的东西很多，看电视不可谓是他们这些小家伙的心头大爱。父母在这种时候，一般都会比较在意孩子看电视剧的时长和类型。前者是为了保护眼睛，后者是为了保护心灵

不少家长抱怨儿童频道的节目类型太多，内容良莠不齐，自己根本看不来，更不知道从何下手。那么看电视的类型该如何选择呢，什么又是最适合你家孩子 的呢？

对症下药是关键，治标又治本

每个家长都希望自己有个完美小孩，但事实是你家小孩调皮又捣蛋，不听管教难伺候，名副其实的小祖宗。对待他们是骂也骂不得打也不得，实在两难。对于这类小孩就是要对症下药，根据他们的小毛病用怀柔政策逐一攻破。每天给他们看不同类型的电视去弥补性格缺陷，通过他们喜欢的动漫人物来潜移默化的改变影响小孩，从而达到良好性格的养成与培养。

比如说，喜欢和小朋友打架，崇尚暴力的小孩，父母这块就多挑些有趣且变相告诉小孩打架会受到惩罚，会不受到大家喜爱的动漫播放给他看。小孩子年纪小讲大道理，长篇大论他也不懂，动画片代入感强，小孩容易进入角色理解会更加透彻，强推《超能陆战队》

又比如说小孩子外语不好，学校学习不够主动积极，可以多找一些外国动漫给孩子看，双语字幕的耳濡目染下，他会慢慢接受外语且因对动漫感兴趣而转移到语言上，不可谓不一箭双雕，既能满足小孩的休闲 娱乐 需求又能提高学习兴趣。这里推荐《千与千寻》《寻梦环游记

教育有分寸，事半有功倍

孩子的成长除了 健康 什么最重要？不容置疑，是快乐。而最能给孩子带来快乐的不是父母精心准备的益智玩具，而是拥有快乐的能力。拥有快乐能力的小孩绝不会因为你扔了他某个玩具或是不满足他的要求而去大哭大闹，因为他知道快乐绝不是这些外在的东西所赋予的，而是自己内心的富足，勇敢，坚强，友爱，善良。而这些品质的培养，其实并不难。除了家长的言传身教，具备精心筛选优良品质传达的不同节目也是一个很好的辅助。

别人家小孩的必看剧目单

第一位：《海底总动员》

讲的是丑鱼爸爸玛林和儿子尼莫一起生活在海里。一天，尼莫跟同伴们去水面玩耍的时候，被渔网捞了起来，被卖到一家牙医诊所。玛林一路历经艰辛，终于和儿子团聚的故事

第二位：《疯狂原始人》

讲的是史前穴居人克鲁兹一家，被迫从生活了一辈子的洞穴里出来 探索 新世界的有趣故事。

第三位：《无敌破坏王》

里面有很多经典卡通 游戏 的人物。无敌破坏王是一个反派，每天就是在 游戏 《快手阿修》中大搞破坏。破坏王厌倦了自己的生活，他跑到其他 游戏 里闯荡。而在《甜蜜冲刺》的 游戏 里酝酿着一场巨大的、威胁到整个 游戏 世界的阴谋。无敌破坏王阻止了这一切发生，成为一名真正的英雄。

第四位：《超能陆战队》

讲的是小宏和大白意外发现有人在某座废弃工厂内大批量地生产他的发明，他们穿上小宏发明的超级战士战斗装备和神秘对手展开较量的故事

第五位：《怪物史瑞克》

史莱克是一个其貌不扬的怪物，他虽然丑陋，但心地善良。一天，残暴的国王掠夺了美丽的公主，史莱克上演了英雄救美的故事。

第六位：《神偷奶爸》

格鲁是个盗贼，他准备**月亮，为了计划完成他收养了三个孤儿，在执行计划和相处过程中，格鲁却发现自己越来越离不开这三个小家伙了，变成为了一个奶爸。

第七位：《机器人总动员》

讲的是瓦力是一只被遗弃的机器人，工作是每天收集垃圾。经历了漫长的岁月，开始拥有了意识。它偶遇并爱上了机器人伊娃，追随她经历探险的故事

第八位：《加菲猫》

讲的是加菲猫从小到大一直过着他认为的完美生活。突然小狗欧弟被寄养在他家，加菲有一天将欧弟关在门外不让它进门，原只想惩罚一下欧弟。不料欧弟却被训狗人抓走了。加菲决定只身前往救出欧弟的故事。

第九位：《爱丽丝梦游仙境》

讲的是加菲猫从小到大一直过着他认为的完美生活。突然小狗欧弟被寄养在他家，加菲有一天将欧弟关在门外不让它进门，原只想惩罚一下欧弟。不料欧弟却被训狗人抓走了。加菲决定只身前往救出欧弟的故事。

第十位：《功夫熊猫》

故事讲述了一只叫阿宝的熊猫，笨手笨脚，但是经过层层历练，成为武林高手的故事。

以上的动画**不仅有趣而且具有教育意义，相信对小朋友的成长和启发会有很多帮助

我想这个问题通过年龄段细分可能会好点！个人认为8岁可以作为一个分界点，

8岁以前的孩子可以看：海尔兄弟，大闹天宫等题材类型的影视剧或动画片（小孩子动画片可能更受欢迎）！主要有以下几个原因，一：海尔兄弟题材类的，主要是在看片的同时孩子也可以学到很多知识，而且是潜移默化的印象深刻的那种，比刻板的背书式教育要更容易让孩子接受，

二：大闹天宫题材类，主要是让孩子体会和更多接触中国元素，很多国粹和思想理念都有很好的体现，让孩子对中国文化和 历史 产生兴趣！

8岁以后的孩子，现在孩子相对早熟多智，所以到了这个年龄段，应该看看爱国主义题材或三观正的具有教育意义的剧集！如：雪豹等！主要是此类的剧集能让孩子了解国家的 历史 ，培养孩子家国情怀养成好的三观！让孩子有归属感和民族自豪感！

说这么多其实无非是感觉现下的影视作品，太多情情爱爱或三观不正的，其实好的影视作品影响是深远的，就好像以前的**《少林寺》，激起了多少人的习武梦！而《古惑仔》又让街上多了多少带片刀的少年！真希望能少点手撕鬼子等雷剧，多些《红海行动》！！！

出这题目太有才，我认为，不能简单地判断哪种题材的影视剧对孩子有更好的教育意义。理论上讲，任何一种常见题材都可以从正面或负面影响孩子。首先要了解影视剧是一种什么样的艺术形式，有哪些功能，这些功能又如何作用于孩子并使孩子获得教益。

讲述构成影视作品的基本元素有三大类：画面、声音和蒙太奇。通俗地说，影视作品综合了美术、音乐、舞蹈、雕塑、服装、戏剧、语言、文学等多种艺术形式。好的影视艺术，可以从这些方面传递美感，潜移默化地影响受众的审美情趣。一个唯美的画面、一段精彩的对白、一场激烈的戏剧冲突、一段令人荡气回肠的配乐，一组切换流畅的镜头，无一不深切地感染着观众。

比如，上海美术**制片厂1961年出品的动画片《大闹天宫》，配乐就大量借鉴了中国传统戏剧京剧的特性，形成了浓重、欢快、华美的民族音乐风格，孩子观看这样的影片后，就能更好地体验、接纳民族音乐的精华。再如在国际上多次获奖的动画片《小蝌蚪找妈妈》，以其特有的水墨晕染的美感，构成了一幅幅动态的中国山水画，使孩子们在幼年就可以更好地理解国画的独特韵味。

（动画片《大闹天宫》孙悟空造型）

（《小蝌蚪找妈妈》展现了独特的国画之美）

每部影视剧是一种信息载体，能帮助孩子在较为轻松的状态下获取知识。

影视作品有一种功能叫“再现功能”，即通过光影艺术再现 历史 事件、 社会 现象或某个专业领域的运行状态。

说到孩子在课堂学 历史 可能感觉枯燥无味，但通过一些经典的 历史 正剧就可以轻松了解 历史 ，包括 历史 事件梗概、时代背景、主要人物，以及那个时代的语言风格、服饰特点等。需要注意的是， 历史 剧毕竟经过艺术加工，家长有必要多做一些功课，对其中谬误及时指正、去伪存真。这方面，推荐《甲午风云》、《汉武大帝》、《康熙王朝》。

（《甲午风云》海报）

可以生动的影视语言传播知识，这里还要重点推荐一部日本动画片《细胞拟人化》。这部作品把人体变成了一个城市，各种不同的细胞为人体努力工作，一起抵抗细菌的入侵。主角是一个红血球，虽然是负责物流作业(运送氧气、二氧化碳)，但有点笨拙，常常迷路。白血球是帅哥，会杀死外来的细菌和病毒，但事实上是个很温柔的“人”。杀手T细胞是免疫系统中最强大的战力，负责对付特别厉害的病毒，但很容易生气。血小板是小孩，负责重建身体并治愈伤口。辅助性T细胞是淋巴系统的司令官，是杀手T细胞的指挥官，一旦确认了病源入侵就会发出出击指令。而这些拟人化、个性化的人体细胞在面对肺炎链球菌之类的敌人时将协同作战，确保人体 健康 。

孩子们以这样的方式获取知识是非常轻松？

你好，针对10岁以下孩子适合：

1、《跳跳羊》

心灵鸡汤式动画短片，教会孩子在面对人生挫折时如何保持乐观，情节简单生动，国语版的配音其实挺不错的，连我这个大人看了都觉得心里一动，生活充满阳光有没有！ 

2、《龙猫》

让孩子了解美好的乡村生活，人与人之间的真善与互助，最重要的，还有亲人之间的关爱

3、《悬崖上的金鱼姬》

宫崎骏的**艺术水平一流，可以在潜移默化中培养孩子的对美学的认知，同时孩子可以从中收获爱、守护与信任，而**关于环境保护的主旨，可以趁机教会孩子保护自然。

4、《千与千寻》

小孩也许会对无脸男、汤婆婆、腐烂神有些许惧怕，但要正确地引导小孩每个人物的意义，并教会他们责任与勇气。

5、《飞屋环游记》

冒险是每个孩子成长中不可缺少的主题，让孩子在观影的乐趣中收获冒险的意义，并且理解大人世界的爱与相守。

10岁以上适合：

1、《当幸福来敲门》

教会孩子人生中有各种各样的困境，学会在困境中如何坚持不懈地努力

2、《美丽人生》

学会乐观，无论何时何地，将乐观传递，带给他人快乐。懂得亲情，父母的爱无以表达。

3、《海洋》

纪录片，画面非常美丽壮观，要让孩子了解这个世界的广阔与神奇。

4、《帝企鹅日记》

也是纪录片，让孩子看到更多世界的奇妙，感受生命的顽强。

以上是对小孩教育很有帮助的**，欢迎收藏日后慢慢观赏！

现在这个年代的小孩越来越早熟，适合他们的**或电视剧 不应该过于复杂，但也不能过于简单。过于简单，往往教育意义不那么深刻，孩子也不会认真思考。过于复杂，又往往会过早抛出各种各样的问题，对于身心发育还不完善的孩子来说，起到负面的教育意义。

推荐几部适合孩子看的动漫

1《功夫熊猫》系列2《飞屋环游记》3《猫和老鼠》4《冰雪奇缘》5《爱宠大机密》6《超能陆战队》7《欢乐好声音》8《海底总动员》9《冰河世纪》系列10《动物总动员》系列11《疯狂原始人》12《机器人总动员》13《闪电狗》14《冲浪企鹅》15《狮子王》16《101斑点狗》17《天空之城》等等

对于90后的我来说这些**陪伴了我的童年，每一部都能带给我不小的收获。现在回忆起来，依然感觉美好！

首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。

1、《汪汪队总动员》

说实话，我都快奔四了，还是愿意陪孩子（大班）看。动画片以队长莱德为圆心，讲述的是一群训练有素的狗狗，通过自己的专长，帮助需要帮助的人！为什么主角选择的是一群各有专长的狗狗呢？我想原著的意思可能是要告诉孩子，狗狗是人类的好朋友（那些不文明养犬、甚至养些烈性猛犬的请忽略），我们从小应该爱护小动物，以此培养孩子的爱心。我还跟她讲过，狗狗通过训练，不但可以救援，还可以帮助盲人过马路（导盲犬），协助我们排除威胁（搜救犬、搜爆犬）等等，孩子现在见到导盲犬都会主动避让，以前坐飞机看见狗狗很害怕，自从我跟她讲过它是来帮助我们解决风险的，每次去机场她一定要问我：爸爸，狗狗今天怎么还不来检查。

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2、《海底小纵队》

这是一部带科学讲解的动画片。故事主要以几个可爱的小动物为主线，通过他们遇到困难、解决困难、总结讲述等，让孩子从中学到一定的海洋知识，还可以让她们明白环境污染对动物、植物的影响，好比我们生活在满是垃圾的小区，肯定大家都不愿意，从而提升她们对环境污染、垃圾处理等的认知

3、《海尔兄弟》

这个我们小时候就在看，确实不错，国产动画片难得的佳作！以两个聪明机灵的小男孩为原型，通过游历过程中遇见的各种自然现象、自然景观等为背景，孩子提问，爷爷回答的方式，反馈自然知识给孩子们。看这部动画片可以奠定孩子的自然科学基础，为以后学习更进一步的自然------物理做好准备，而且，小孩子正处于认知阶段，对什么事都很好奇，这个时候适当的给他灌输些这方面的知识可以说事倍功半！

4、《超级飞侠》

为什么选择它？因为这部动画片很直观地告诉我们一个的道理：互相帮助！主角是一架名叫乐迪的快递飞机，它每天都会按照包裹上的地址准确的将包裹送达。首先，运送前，都会有一段目的地的介绍，比如什么首府、什么名胜所在地、什么的发源地等等，可以让孩子增加不少地理常识；其次运送完成后都会遇到新的困难，当乐迪一个人无法解决的时候，他总是会“总部，接通”寻求同伴的帮助，而每次同伴们都很乐意帮助乐迪。这点很重要，可以让孩子幼小的心灵从此贴上“互相帮助、相互配合”的标签，这样对孩子以后无论学习、生活、工作上都有极大的帮助。

温馨提示：

孩子正处于发育阶段，一定要控制观看电视的时间，否则电子屏对孩子眼睛的伤害很大而且是不可逆的，一般建议单词观看不超过15分钟！

在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。

在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。

我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活， 健康 生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！

我肯定毫不犹豫推荐这部小淘气尼古拉。我也不记得自己到底看过多少次，总之，我每看一次都会笑得前仰后合。甚至还一度感叹，这耀眼而灼目的童真之光真让我自惭形秽啊！典型的法国小**，妙趣横生，简直就像天使爱美丽的儿童版，还洋溢着一股复古的调调。**里角色刻画的都异常生动，每一个你都能从自己童年里找到那个最相像的替代者，孩子也可以从里面找到自己的影子。还有一部是木偶奇遇记，通过皮诺曹的种种曲折、离奇的经历，表现小木偶热爱正义、痛恨邪恶、天真纯洁的品质，教 育儿 童要抵御种种诱惑，做一个诚实、听话、爱学习、爱劳动，并能帮助父母的好孩子。这就是我推荐的两部

《心灵捕手》（Inside Out）：这部迪士尼和皮克斯合作的动画片以一个小女孩的内心世界为背景，展示了情绪的多样性和情感的变化对儿童心理健康的影响。

《大鱼》（Big Fish）：这部**以一个父亲的故事为线索，描绘了想象力和现实之间的冲突，以及家庭、爱和成长对儿童心理健康的重要性。

《拯救大兵瑞恩》（Saving Private Ryan）：尽管这是一部关于战争的**，但它也展示了战争对儿童的心理影响以及情感支持的重要性。

《黑天鹅》（Black Swan）：这部**讲述了一个年轻芭蕾舞者的心理困扰和自我认同的挑战，探讨了儿童艺术家在成长过程中所面临的压力和心理问题。

《超能陆战队》（Big Hero 6）：这部迪士尼的动画片展示了一个年轻男孩与他的机器人朋友一起战胜悲伤和失去的故事，强调了情感支持和团队合作的重要性。

这些**不仅提供了视觉享受，还通过故事情节和角色的塑造探索了儿童心理健康的主题。观看这些**可以帮助孩子和家长们更好地理解情绪、情感困扰和心理成长，并提供思考和讨论的机会。请确保根据孩子的年龄选择适合的**，并与他们一起观看和讨论相关的主题。

幼儿模仿动画里的危险行为是一种普遍存在的现象。影视作品中包含的内容往往会对观众带来很大的影响力，特别是对于幼儿来说，往往会降低他们对危险行为的判断力，并对健康和安全产生潜在的负面影响。

然而，动画片的内容往往是按照一定的标准和规范制作的，而制作方也有责任和义务要确保动画片的内容不会对观众产生不良的影响。如果动画片中存在危险行为的内容，并且对幼儿产生了负面影响，那么制作方可能需要为此负责。这一责任主要体现在以下几个方面：

1 认真审查剧本和内容：制作方需要在制作前对剧本和内容进行认真审查，确保其中不包含任何有害的内容。

2 根据年龄划分适龄观众：动画片的年龄标识应当与观众的年龄相符，不应当让非适龄观众接触到其中危险的内容。

3 强化教育性内容：动画片中应当加入一些教育性的内容，强调安全意识和卫生习惯等方面的内容，帮助幼儿健康成长。

4 设置警示和提示功能：动画片可以在播放时设置警示和提示功能，提醒幼儿危险行为的危害性。

总之，动画片制作者应当对自己的作品负起责任，保证作品没有危险、暴力、反社会以及其他不良内容，以免对观众造成不利的影响。同时，家长也需要监管孩子的动画观看内容，教育孩子正确看待动画片，引导他们树立正确的价值观和应对方式，以确保孩子健康成长。

⑴ 有没有教育意义的影视作品，适合儿童看的，

1、音乐之声

《音乐之声》是一部充满爱的**——对国家的爱，对家人的爱，对恋人的爱，对音乐的爱，对正义的爱。这部贯穿着爱的主题的**会给孩子带来最纯净最真诚的爱的教育。爱国爱家的大道理天衣无缝地融入影片之中，以简单形象的方式传达给孩子，让孩子在充满情趣的**故事中学到做人做事的基本准则，从这个角度讲，《音乐之声》可谓是儿童教育的首选影片。同时，《音乐之声》还是很多孩子最初的音乐启蒙课，不管是节奏轻快可爱的《多来米》《孤独的牧羊人》还是优扬婉转的《雪绒花》《音乐之声》，都为人熟知。这些耳熟能详的旋律构成了孩子们童年的回忆，让人感到亲切温暖。

2、小孩不笨——新加坡**

《小孩不笨》故事讲述仨个就读EM3课程的小孩子，如何应付学业及叁个家庭所带来的冲突。新加坡的小学生到了五年级，便要依学业表现，被分派就读EM1、EM2或EM3叁种不同课程，其中EM3内容最浅，亦被视为最没前途。透过叁位编派到EM3课程的小孩，让大家看到所谓的「精英教育」游戏规则和家长那种「望子成龙」的心态，如何扼杀了一群无助孩子的命运。

3、狮子王

《狮子王》讲述了小狮子辛巴从困境中成长为有责任心有魄力的狮子王的心路历程。《狮子王》向观众传达着乐观向上的人生态度，不管生活多么艰难，只要心中有希望，一切就都还有机会。

4、小猪宝贝

《小猪宝贝》讲的是小猪发现自己的会被杀掉做食物的结局后努力要去改变自己的命运，它认真向牧羊犬大妈学习牧羊本领，不仅成为了一名出色的“牧羊小猪”，还获得了牧羊大赛的优胜。小猪宝贝不仅保住了自己的性命，也成功俘虏了所有人的心。虽然故事情节相当简单，但是片中可爱的小猪宝贝着实招人喜爱，它不畏困难、迎面挑战的勇气也着实让人为之感动。这只善良、执着、可爱的小猪，将会给孩子们带来无限的乐趣。

5、千与千寻

《千与千寻》讲述了一个毫不起眼的十岁日本女孩的一段离奇经历。故事情节天马行空，但是宫崎骏想要通过**表达的涵义却是复杂深刻，励志上进的主题，对于还在成长中的孩子们来说，实在是一笔宝贵的财富。

6、放牛班的春天

《放牛班的春天》讲述了世界著名指挥家皮埃尔·莫安琦(重回法国故地出席母亲的葬礼，他的旧友佩皮诺(Pépinot

alte，戴迪亚·费拉蒙饰)送给他一本陈旧的日记，看着这本当年音乐启蒙老师克莱门特

马修遗下的日记，皮埃尔慢慢细味着老师当年的心境，一幕幕童年的回忆也浮出自己记忆的深潭。该片于2004年3月17日在法国正式上映并以850万人次获得法国年度票房冠军。2005年该片入围第77届奥斯卡金像奖最佳外语片和最佳原创歌曲两项提名以及第62届美国**电视金球奖最佳外语片提名等奖项。

⑵ 幼儿影视视听语言的作用

幼儿影视视听语言的作用可以有声音，有图像提高幼儿的记忆力，然后可以，嗯，让幼儿身临其境很好的感受语言。

⑶ 儿童影视鉴赏从哪些方面入手

一是音韵和意境方面，只有押韵和语言凝炼、富有诗意的才能称之为诗回歌。

二是要富答有童趣，这是儿童诗和其它诗的区别所在。要写和儿童相关，儿童喜欢的，写出童趣来才可能是佳作。

三是立意要新，主题要健康清新，有利于儿童的成长和快乐。

⑷ 学习少儿学习影视表演有什么好处

著名学者余秋雨先生说：“一个孩子如果没有机会从小学习表演，将来很难成为有魅力的社会角色，让孩子参加戏剧表演，不是培养文艺爱好者，而是要赋予孩子们一种社会技能”

。

少时的表演经历将是孩子人生中的一道值得追忆和终生难忘的彩虹，其作品在人生的各个晋级时刻都会是一个拿得出的值得称道的得意之作，是他们人生之路上留下的是一个深深的脚印，是一个终身受益的体验。

作为受人关注的小童星，无论在自信心还是在其他各个方面都将有一个良性的发展，可以说是热爱孩子的父母给了孩子一个好的台阶，一双起飞的翅膀，可以说受益终生。十年树木百年树人，相信父母们会给孩子展翅飞翔的机会，支持孩子追求梦想!

现在就有这样一个好的机会,助你的完成明星梦!有梦就要去追,有想法就要去实现。来耘嵿聚星俱乐部，实现你的演员梦，明星梦!

⑸ 目前我国的幼儿影视作品有哪些，这些作品有什么艺术特色吗

目前我国的幼儿影视作品还是有很多的，这些艺术作品特色呀还是很好的。

⑹ 北京儿童影视培训机构哪个

不管在哪学习，一定要认真考察，至于好的学校，好的教育机构等等都会有一专定的标准哦：

1好的学属校机构肯定要有资质

没有资质的学校都是在耍流氓，万一后期出现问题，你想走法律途径，你都找不到人，怎么办。

2要有好的讲师

不管技术再好，讲的不好，学员领悟不到，等于学不到。

3好的学习环境

对于学习能力偏弱的学员，一定要注重这点，因为好的学习环境可以提高学员的专注度。

建议：最好到知名度高的学校，可以支持试听课的，多听几回，相信你可以遇到适合自己的学校。

希望我的回答可以帮助到你。

⑺ 儿童影视有哪些基本特征它综合了哪些艺术门类的特色

儿童影视的基本特征有：儿童趣味，情节曲折，想象丰富，情感纯真，教育意义。它综合了绘画、音乐、舞蹈、文学等多种艺术门类的特色。

⑻ 请问桂林哪里有幼儿影视表演培训机构

桂林哪些幼儿影视表演培训机构这个倒不知道，幼儿最好不要参加这种培训

⑼ 开展儿童影视教育需要注意哪些问题

儿童正处于身体的成长期，看电视的时候应当注意一些基本的要点，可以很大程度上避免因为长期看电视影响儿童的视力、听力等，那么儿童看电视具体需要注意哪些事项呢？

方法/步骤

1、不要看太长时间。

儿童的眼镜正处于发育时期，长期看电视容易降低孩子的眼睛的敏感性，同时对脊椎和神经系统的发育也会带来影响。看电视的时长一般控制在30分。

2、不要离电视很近。

离电视很近容易使孩子视觉的敏锐性与适应性降低，严重的导致儿童出现近视。一般距离电视屏幕35米左右相对合适。

3、不要音量太大。

音量很大容易降低孩子的听力，影响孩子的注意力，并且容易使其养成大音量听东西的习惯，对孩子的成长过程极为不利。

4、不要在光线暗的环境下看电视。

长期在光线暗的环境下看电视，很容易让孩子眼镜感到不适，这些在成人身上也能体会到。严重者使得孩子早早地患上近视。所以看电视时候不要将灯光全部关闭。

5、不要看场景残忍的画面。

儿童看电视宜选择一些动画片，大人在看电视不要带着孩子一起看，尤其不能看画面残暴的，容易让孩子处于紧张、恐慌的状态，并且使得孩子对这种残暴的场景适应性提高，长大后对这种场景容易习以为常。

6、不要在吃饭过程中或饭后看电视。

吃饭过程中看电视容易使孩子咀嚼食物的时间变短，加重消化负担。饭后看电视，则影响孩子的肠胃消化功能。

7、不要躺着或侧身看电视。

躺着或侧身看电视，脖子、脊椎还有眼睛都不是均衡地使用，长期这样，对孩子的身体发育以及偏用左右眼睛习惯养成不是好处，所以看电视一定要坐好，姿势要端正。

⑽ 幼儿影视欣赏心得体会

美术欣赏是一种特殊的复杂的精神活动，是人们在接受美术作品过程中经过玩味,领略,产生喜悦内,爱好的过程容。

它对于提高的人艺术素养,陶冶人的思想情操,开阔视野,扩大知识领域,具有重要作用。

我通过一段时间的学习，通过美术欣赏得到了一些心得。