亲子绘本阅读怎么做

亲子绘本阅读的做法如下：

以宝宝的需求为中心亲子阅读，其实不只是家长给孩子读故事，不是表面看起来那么简单的事情。每天给娃讲绘本，读故事。日复一日的重复，这是很多家长在做的事情。其实这在无意之中，为孩子将来的阅读和写作创造了良好的条件。

家长应该有意识的增强宝宝的阅读技巧，教会孩子如何去进行语言表达，提高宝宝的思考能力和理解能力，孩子在和家长一起阅读的过程中，会得到很大的提高。家长最大的作用是，在亲子共同阅读时，让娃感觉到绘本的趣味性，产生阅读的兴趣，多和孩子进行互动，培养宝宝多方面的才能。

父母可以把绘本上的小故事，用自己的语言简单的讲述出来。家长把故事表达的越快乐，孩子会越喜欢听。宝宝在阅读中获得了快乐，更容易爱上阅读，父母和孩子能够从共同阅读中获得快乐，也是亲子阅读的最高境界。家长也应该尊重，并且给与宝宝自己选择绘本的权利。

读完绘本之后，家长一定要注重和孩子的交流环节。父母可以问问娃喜欢绘本中的哪个人物，或者是喜欢家长读的哪个环节，通过交流之后了解到孩子的兴趣喜好，然后改进读绘本的方法。通过启发交流，亲子共读的融洽氛围，让宝宝获得阅读的快乐，从此慢慢爱上读书。

问题一：绘本图书怎么制作 儿童绘本制作 如何制作手工绘本 在实力上应该还略高于他，虽然被偷袭受伤还是不好对付。所以我解决了我的这份后就过去帮他。“八嘎！你想干嘛！”小R看见我过去吓了一跳。“你说呢！嘿嘿！”我阴笑道，手可没停下。“你们太没武士道精神了。”小R还不甘心地叫道。“ ，能群殴谁单挑啊！”我不屑地说了一句就猛攻过去，上次武藤尚一的自爆可把我搞怕了，我绝不允许犯同样的错误。在我们的合击之下小R也只能含恨去见天照了。能鉴儿童绘本制作定就行，至于价格应该不是问题，我在昨天又卖了几样我们用不到的青铜装备，现在我兜里还有十来万呢，应该够了吧！这么多我想鉴定个仙器都没问题，这个破卷轴不会是神器吧，要是那我的运气也好过头了。于是我直接道：“能鉴定就行，价格不是问题。说吧！要多少钱？”“好，那我就说了啊，你要有心里准备啊？呵呵！”老头说着还阴笑着，我突然有一种上当的感觉。果然，老头接下来的话，直接把我们所有人都吓蒙了。只听他说道：“这个价格呢，要80万。”“什么？80万，你不会坑我吧。什么东西啊？要这么贵，难道是神器？”我惊叫道。“靠！什就发现了胖子在被我扁的时候体内的真气流动速度特别快，再一看，他最近确实功力提升了许多。靠！不会吧！被我扁也能提升功力？仔细一想，还真有可能，胖子的土属性本来就是擅长防御，而且他的防御跟金属性的不同，金属性是钢性的防御，而土属性是柔性的防御。金属性的防御很强，很难攻破，但是一旦超出了它的极限，被攻破，那么防御者就会受到致命的伤害。但是土属性不同，它的防御其实并不强，但是很韧，你攻击它确实有拳拳到肉的感觉，但是就是打不死。打个明白点的比喻就是金属性的防御是龟壳，土属性的防御就是小强。所以我在打胖子的时候，胖子的耐打度就受到了锻炼，他的功力当然就增强了儿童绘本制作

问题二：儿童绘本怎么制作 如果是自己创作，可以跟你自己的想法画图然后配上简单的文字。

如果是上市的绘本，首先是约稿，写故事，然后编辑写图意说明，让插画师发插画，几次修改磨合之后，给美编排版，等确定了印刷。然后发行（需要申请书号）

问题三：怎样才能制作一本儿童的绘本 阅美慧教育为您服务！

去年差不多这个时候，窝送了份礼物给自己――报了个面向业余人士的插画课程，绘本是其中最后一份功课。虽说是自己做来瞎玩，但最后看到成品时还是非常地有成就感呀！在插画课程毕业展的时候，也有不少客官捧场说想买呢。因此，在这边记录一下过程中的一点小经验是阅美慧教育专家给大家分享的，给有兴趣的童鞋了解一下，也防自己年纪大了记不住，方便以后查阅。由于我也是第一次做，说得不对的地方请大家多多海涵哈……

那么一本绘本从无到有，阅美慧教育专家给大家介绍一下，绘本制作大概分为以下几个阶段：

一、故事概念及文本

二、角色设计

三、草图

四、绘制成稿

五、扫描及版面编辑

六、输出列印

接下来一个个阶段细讲一下。

一、故事概念及文本

绘本呢，一般除了画，还会有故事。有时候是有现成的，别人写好了，拿去委托插画家画；也有时候是插画家自己担当作家，自想自画。故事可以是一个连贯有起承转合的，也可以是散文/诗/日记类的，不过最重要的，是要有一个“主题”，即你到底想表达什么，想带出什么讯息，来和读者产生共鸣。

下面是一些题材/灵感来源：

在日常生活中发掘到的生活趣味

遇到一些令你感动/产生共鸣的事情

对一些社会现象、问题作出反思

对生命/世界的态度和价值观

……

有了主题和大纲后，就可以细化一下文本。这一步就跟写剧本一样，有了剧本，才知道要把角色安排在什么场景、下一步要演什么怎么演。

二、角色设计

这时候要进入选角阶段啦！跟拍**不同的是，导演只能从现有的演员中选，而做自己的绘本，你可以创造出完全符合你要求的角色！你可以赋予人物性格、特质，塑造他/她的外型、表情等等，或把动物拟人化作为角色，甚至让不可能有生命的东西活起来。

举个栗子，我那本很简陋的绘本里呢就一个角色，设计成了一个年纪6岁左右、微胖、有点不自信的小胖妞。一开始先随意糊了些草图，然后选个比较满意的定下来，再把表情也根据可能会用到的一些设计了一下，后面画正稿的时候就可以有个参照，十分方便。

阅美慧：教程｜制作一本自己的绘本

阅美慧：教程｜制作一本自己的绘本

三、草图

这个阶段我觉得是非常重要的一个步骤。有了故事和角色后，接下来就可以用较小的图画出故事版面的分页、格式，连续表现整个故事的发展。这里画小图的意义在于可以很方便地构想画面表现，迅速把握整体并做出修改。由于阅美慧教育教给我们画的是一整本绘本，而不是一张插画作品，所以角度的变换非常重要，如果一整本都是正面大头像，那会给人感觉地非常枯燥乏味，画草图的时候就要多多考虑怎么能让画面更多样化。

全部画完之后可以整体排开，检查插画之间的连贯性，确认疏密节奏是否合适。

阅美慧：教程｜制作一本自己的绘本

草图阶段还可以考虑一下颜色的安排，可以是整体都比较统一的色调，也可以是每页都尽量安排些不同的色调，主要以画面的美观为标准，这个要看个人感觉了。

阅美慧：教程｜制作一本自己的绘本

四、绘制成稿

接下来就是一张张把草图细化、上色直到全部完成。中途如果想到有更好的方案，还可以继续调整。由于前期做了很多准备功夫，画一张张稿子的时候，可以始终掌控在一个范围内，不用担心会玩儿脱（关于搞艺术是信马由缰地好还是精密计划的好这里就不讨>>

问题四：怎样制作儿童绘本图 既然要做一个绘本，自然需要画稿。如果已经有画稿。画稿分纸质档和电子档。纸质档需要先进行扫描转化成电子档，接下来就是对电子档的画稿做一些处理，例如加文字，排版，设计封面，字体等等、然后把准备好的稿件拿到打印店做出来就可以了。

问题五：怎样自制儿童绘本 1 先编一个故事，或者找一个故事

2 根据故事构思图意说明

3 将图意说明给插画师画画，如果你自己能画就自己画，注意留白，写字用

4 在画好的图画旁边写上简单的文字说明

5装订成册就完成了

问题六：儿童亲子制作会本怎么做 “纸上得来终觉浅，要知此事须躬行”，无论孩子阅读多少绘本，如果不自己亲自制作一次绘本，他（她）对绘本的结构和创作过程仍然不了解。而且制作绘本的过程，培养孩子文学创作，绘画，排版设计，手工制作等多方面能力，下面简单介绍一下班级制作绘本的方法，家庭如需制作，也可参照此方法。

一、教师课前准备

1、A4纸若干 彩纸若干 （根据每人20页白纸，两张彩纸准备）

2、订书机、胶带

3、十种不同尺寸的绘本

二、制作过程讲解

第一步，创作故事。请同学用草稿纸创作一个故事，字数200~300字左右，创作不出来的同学可以将自己读过的绘本进行续写；或者找一个曾阅读过的故事进行改编，比如安徒生童话，圣经故事等。这似乎是绘本制作的一个蓝本，就像演戏需要剧本一样。

第二步，在文字上标注页码。故事创作完成后，为这些文字编上页码，即这些文字要写在多少页纸上，如果需要10页，那么这本绘本有10页正文，如果设计了无文字页，则要将这些无文字需要的纸张加入正文中。

第三步，领取纸张。同学完成给文字标记页码后，到讲台领取纸张。如果一个同学创作的故事标注为10页，并设计了2页无字页，那么他的正文就是12页，加上封面、封底、2张蝴蝶页，扉页，那么12+1+1+2+1=17，他的绘本至少需要17页纸。（2张蝴蝶页可采用彩纸，也可用白纸。版权页可与扉页或封底合用一页）

第四步，裁纸。同学领取纸张后，在十本不同尺寸的绘本中选择一本绘本，按照该绘本的尺寸裁剪A4白纸。对于绘画功底不太好的学生，建议制作小尺寸的绘本。

第五步，装订绘本。纸张裁剪完毕后，用订书机简略装订，并把书编好页码（封面、封底、蝴蝶页、扉页除外）如果是两个同学合作制作绘本，也可以不装订，便于后面分工合作。

第六步，作画。从正文开始画，使用自己擅长的工具作画，简笔画，素描，水彩，蜡笔，水粉……都行。先画画后添文字。

第七步，填写文字。当所有的图画完全画好后，开始填写文字，注意，文字的书写要端正；位置摆放要与图画协调。

第八步，最后完成封面，封底，扉页，版权页的设计和制作。

第九步，装订。当所有图画文字都完成后，最后将绘本完全装订起来。装订时，除了用订书机订牢外，还可用胶带将书脊包起来，起到保护作用。

三、制作过程中教师的辅导

1、建议同学邀请合作伙伴，可以两个人制作一本，但不要多于两个人。

2、对于能力差的同学，教师需单独辅导，或者给他介绍能力强的学生同学，这样互补互助，减少困难。

2、对同学创作的故事，给出合理的建议，使其文字结构完整，表述流畅并意味深长，由于绘本有图画辅助，故文字不需要讲述得太满，留一些叙述空间给图画。

4、同学领取纸张时，考察同学对绘本结构的掌握。很多学生计算所需要的纸张时常常会落下扉页这一页。

5、裁纸过程中，教师提醒同学务必裁剪整齐，否则装订出来的图书凹凸不齐。最好是用尺子比齐后把多余的部分撕下，然后用剪刀细裁。这是容易出现问题的一步，稍不留意，纸张裁剪不齐就得重来，浪费纸张。四年级以上的学生大部分可以单独完成这一工序，对于动手能力弱的孩子，教师需进行动作示范。

6、绘图过程中，教师提醒学生注意版面设计，图画不宜太小，显得空白很多，也不宜太大，显得页面太满，并且为文字留出空间。每一副图的版面设计还是很需要讲究的，而这对于小学阶段的孩子比较困难，他们画画过分注意细节而忽略全局。建议先用铅笔作画，后涂上颜料。

7、在制>>

问题七：怎么制作幼儿园绘本ppt怎么做 很简单，首先你得有PPT制作软件，一般电脑自带office，新建 Microsoft Office PowerPoint 演示文稿，没有office可以先下载一个wps的也好用。随后，将绘本拍成照片或者网络百度现成的绘本，然后再新建的演示文稿里插入。如果是自己自制PPT形式的绘本，那工程量太大，一两句话说不清楚了~

如何有效地进行绘本阅读 我一直认为，阅读是相伴人一生的行为。对于幼小的孩子来说，成长无疑与阅读是分不开的，因为绘本故事中对那些平凡有趣的生活故事的描述，会给孩子们展现一个个可以触摸得到的小伙伴形象